1

Conserve este manual como referencia y léalo cuidadosamente para que la inscripción de sus hijos sea más fácil.

ANAHEIM UNION HIGH SCHOOL DISTRICT

Estimados padres, tutores y estudiantes:

¡Bienvenidos a este ciclo escolar 2019-2020! En Sycamore, nos sentimos orgullosos de ofrecer una

amplia variedad de opciones para ayudar a nuestros estudiantes a lograr su propio potencial sin

límites (“Unlimited You”). Con nuestro enfoque en lo académico en el cual incorporamos las

habilidades en comunicación, razonamiento crítico, creatividad, colaboración e integridad (conocida

en inglés como las 5C’s), nuestros estudiantes se preparan para la universidad y la carrera

profesional del siglo XXI. En Sycamore, también ofrecemos una variedad de formas para que los

padres estén involucrados en nuestra comunidad escolar, que varían entre caminatas de aprendizaje

para padres hasta el servicio voluntario y la participación en el PTSA. Como escuela, nuestro

personal trabaja diariamente para satisfacer todas las necesidades de nuestros estudiantes

proporcionándoles un ambiente seguro y enriquecedor basado en la amabilidad, el respeto mutuo y

el orgullo bucanero (Buccy PRIDE). Siempre que tengan cualquier pregunta, les pedimos que con

toda confianza se comuniquen con nosotros. ¡Una vez más, sean ustedes bienvenidos a Sycamore!

Gary K. Brown

Director

.

Noche de Regreso a Clases

Miércoles,

4 de septiembre de 2019

This publication is available in Spanish Esta

publicación está disponible en español www.auhsd.us Noche de Exposiciones

Miércoles

22 de abril de 2020

SYCAMORE JUNIOR

HIGH SCHOOL 1800 East Sycamore St.

Anaheim, CA 92804

714-999-3616

VISIÓN Sycamore Junior High School, en colaboración con familias y comunidad, prepara a sus estudiantes

en un ambiente de aprendizaje enriquecedor, seguro y sano, para que así tengan un futuro exitoso con

la habilidad para resolver problemas y razonar analíticamente

Página(s)

1. Hoja de presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

2. Inscripciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

3. Como establecer una cuenta en el Portal para Padres de Aeries . . . . . . . . . 4

4. Información sobre inmunizaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-5

5. Calendario del ciclo escolar 2019-2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

6. Fechas de reuniones anuales para padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

7. Directorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

8. Servicios alimentarios – Almuerzos gratis y a precio reducido . . . . . . . . . . 7

9. Aviso sobre la Ley de Crédito por Ingreso del Trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

10. Información sobre membresías del PTSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

11. Reglamento de Participación de Padres y Familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

12. Consejo Escolar (SSC) . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

13. Programa de Asistencia McKinney Vento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

14. Aviso sobre disponibilidad de copia impresa del SARC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

TABLA DE CONTENIDO

La escuela no permitirá que los estudiantes se inscriban hasta que no se hayan confirmado todos los datos por medio de

Aeries. Es importante que cada familia llene con exactitud los formularios de la inscripción. Visite la página de internet de

Sycamore (sycamore.auhsd.us) y seleccione el Portal de Aeries para crear o entrar a su cuenta de Aeries y asi poder realizar

la inscripción. Use como referencia la carta enviada por AUHSD que incluye la información que necesita para crear

su cuenta.

FASE 1 — En línea desde casa

Realice la Fase 1 del proceso de inscripciones usando el Portal para Padres de Aeries.

Imprima el “Boleto de Inscripción” cuando haya terminado el trámite de inscripción en línea y entréguelo a la escuela

durante la fase 2 de las inscripciones.

Fechas y horas de las inscripciones: Las oficinas estarán cerradas de 11 am a 12 pm.

FASE 2 — En la escuela

Grado Apellido

del alumno

Fecha Hora

7º Grado:

7º Grado:

8º Grado:

A – L

M – Z

TODOS

Martes, 23 de julio

Martes, 23 de julio

Miércoles, 24 de julio

8:00 AM – 11:00 AM

12:00 PM – 3:00 PM

8:00 AM – 1:00 PM

Obligatorio en las inscripciones: Boleto para inscribirse (firmado por los padres y el estudiante)

Comprobante de domicilio. Todos los estudiantes del 7º y 8º deberán traer comprobante de

domicilio. SOLAMENTE se aceptan como comprobante los recibos del gas/luz o una copia del

cobro de la renta o préstamo hipotecario con el nombre impreso de uno de los padres/tutor. NO se

aceptan los recibos de cable o teléfono.

Todos los estudiantes del 7º grado deberán mostrar comprobante de inmunizaciones completas.

Antes de comenzar la escuela, todos los estudiantes que ingresan por primera vez al 7º grado tendrán que cumplir con el requisito de inmunización el cual indica que es obligatorio tener las vacunas contra la varicela (chickenpox) y la tosferina (whooping cough o pertusis). Para cumplir con los requisitos, el estudiante deberá presentar comprobante que se le han administrado dos (2) dosis de la vacuna contra la varicela y una (1) dosis de la vacuna de refuerzo contra la tosferina (conocida como Tdap).

Para cumplir con el requisito de vacunación contra la tosferina, ésta tendrá que haber sido administrada después de cumplidos los 7 años de edad. (Las vacunas que se aceptan son Tdap, Adacel, Bostrix, DTap, o DTP. La vacuna de refuerzo contra el tétano y la difteria, Td, no cumple con el requisito)

Los estudiantes que ingresan al 8º grado deberán mostrar comprobante de inmunizaciones completo si

es nuevo en el distrito. Lea la Guía para Padres sobre los Requisitos de Inmunización para Ingresar en las

Escuelas

Opcional durante las inscripciones: Uniforme de Ed. Física y candados (SOLAMENTE EN EFECTIVO)

Camisas del uniforme escolar (efectivo o tarjeta de débito/crédito)

Membresía del PTA

Anaheim Achieves (programa después de las horas de escuela) Solicitud para el almuerzo gratis o a precio reducido

Qué hacer cuando llegue a Sycamore para entregar los documentos de las inscripcines:

Preséntese en la Estación 1 (cafetería) en la fecha y hora indicada trayendo consigo su Tarjeta de Emergencia impresa y

ya firmada.

NOTA: La Tarjeta de Emergencia, comprobante de domicilio y tarjeta de inmunizaciones las puede entregar CON

ANTICIPACIÓN (antes de la Fase 2) y recibirá un “pase rápido”. Esto le permitirá que durante la Fase 2 de las

inscripciones, usted no tenga que pasar por las tres primeras estaciones.

Los estudiantes que no se inscriban durante los días que tienen asignado no se les podrá garantizar que reciban la

INSCRIPCIONES 2019-2020

4

materia electiva que hayan escogido.

Primer día de escuela: miércoles, 7 de agosto de 2019, con horario regular de 7:50 a.m. a 2:20 p.m.

Sus hijos recibirán su horario de clases durante el primer periodo el 7 de agosto. El primer día de escuela estará

anunciada la lista de estudiantes con el número de salón que tendrá en el primer periodo.

PORTAL PARA PADRES DE AERIES

El Portal para Padres de AERIES proporciona un acceso seguro a la información de sus hijos por medio del internet. Por medio del

Portal para Padres, usted podrá inscribir a su hijo(a) y ver la siguiente información:

Calificaciones recientes Historial de calificaciones

Asistencia Resultados de exámenes estatales

Trabajos asignados Historial de inmunizaciones

Horario de clases Correo electrónico del maestro

Es necesario un correo electrónico y una contraseña para ingresar al Portal para Padres.

El distrito proporcionará los códigos de verificación (VPC) – los padres usan el mismo nombre de usuario para acceder a la información de

todos los hijos que asisten a este distrito.

Cómo abrir una cuenta en el Portal para Padres de Aeries:

1. Visite la página sycamore.auhsd.us

2. Busque la pestaña Parents y seleccione Aeries Parent Portal (es la primera opción en el menú desplegable). Nuevamente se abrirá la

página para iniciar la sesión de Aeries. Una vez en Aeries, puede cambiar el idioma y continuar en español.

3. Seleccione “Crear una cuenta nueva” (se ubica en el lado derecho debajo del botón rojo que dice “siguiente”).

4. Siga los pasos (entre dos veces su correo electrónico, cree una contraseña y escríbala dos veces)

5. Asegúrese de tener abierto su correo electrónico en otra pantalla porque se le enviará un código de confirmación.

6. En la bandeja de entrada de su correo, busque un mensaje enviado por AuConnect. Haga clic donde se le indica para confirmar

que está intentando crear una cuenta en el Portal para Padres de Aeries. El enlace lo dirigirá nuevamente a la página de ingreso.

7. Entre a Aeries usando su correo electrónico y la contraseña que creo recientemente para Aeries.

8. Usted necesitará escribir la siguiente información acerca del estudiante:

• Número de identificación del estudiante:

• Número telefónico principal:

• Código de Verificación (VCP):

• Selecciones su nombre de la lista de contactos y continúe.

9. Ahora ya está en Aeries. Seleccione el área en la cual usted desea navegar (calificaciones, asistencia, etc.) Comuníquese con la encargada de F.A.C.E.S si necesita ayuda adicional

a. Tan pronto como sea posible lleve a su hijo(a) a vacunar contra la tosferina y la varicela, si esto es

necesario

Revise en la tarjeta de inmunizaciones que las vacunas de su hijo estén completas y actualizadas. En

caso contrario, haga cita con el médico lo más pronto posible para asegurarse que todo está al día antes

de comenzar las inscripciones. Existen clínicas donde las vacunas se administran en forma gratuita para

aquellas familias que califiquen. Las farmacias locales también están disponibles para administrar

vacunas a cierto precio.

b. Tenga un comprobante de inmunizaciones.

Asegúrese de tener un comprobante que muestre que su hijo(a) tiene las vacunas contra la varicela y la

tosferina (Tdap). Este comprobante tendrá que entregarse a la escuela antes de comenzar el ciclo

escolar.

c. Entregue su comprobante de inmunización ahora.

Recomendamos a los padres que con anticipación lleven el comprobante de inmunización a la escuela a

la que estarán ingresando al 7º grado antes de terminar este año escolar o durante los días de

inscripciones, antes de comenzar clases.

Un estudiante podría estar exento del requisito de inmunizaciones, pero en tal caso, los padres deberán

presentar una nota del médico familiar. Si tiene alguna pregunta, favor de comunicarse a la escuela o

visite la página shotsforschool.org

REQUISITOS DE INMUNIZACIONES

5

6

Primer Semestre

Los martes los estudiantes entran @ 8:50 am, excepto el 17 de diciembre de 2019 Miércoles 7 de agosto Primer día de escuela Lunes 2 de septiembre Día del Trabajo – no hay clases

Miércoles 4 de septiembre Noche de Regreso a Clases – horario regular

Viernes 4 de octubre Fin del 1er parcial – día mínimo

Lunes 7 de octubre Capacitación del personal - no hay clases

Lunes 11 de noviembre Día de los Veteranos – no hay clases

Lun – Vier 25 - 29 de nov. Festividades de Acción de Gracias – no hay clases

Viernes 20 de diciembre FIN DEL PRIMER SEMESTRE (día mínimo)

Lun – Vier 23 de dic – 3 de ene Vacaciones de invierno – no hay clases

Segundo Semestre

Los martes los estudiantes entran @ 8:50 am, excepto el 29 de enero, 12 y 19 de mayo de 2020 Lunes 6 de enero Inicio del segundo semestre

Lunes 20 de enero Martin Luther King – no hay clases

Viernes 31 de enero Capacitación del personal – no hay clases

Lunes 10 de febrero Natalicio de Lincoln – no hay clases

Lunes 17 de febrero Día de los Presidentes – no hay clases

Viernes 6 de marzo Fin del 3er parcial – no hay clases

Lun – Vier 23 – 27 de marzo Vacaciones de primavera – no hay clases

Miércoles 22 de abril Noche de Exposiciones – día mínimo

Jueves 21 de mayo FIN DEL SEGUNDO SEMESTRE (día mínimo)

Sycamore’s Fiesta (Noche de Bienvenida)

Lunes, 5 de agosto @ 5:00 PM Visite la

escuela e infórmese de todo lo relacionado

con Sycamore. Esta es la fecha para hacer

nominaciones para el SSC

Reuniones Mensuales para Padres 18 de septiembre de 2019

16 de octubre de 2019

20 de noviembre de 2019

18 de diciembre de 2019

15 de enero de 2020

19 de febrero de 2020

18 de marzo de 2020

15 de abril de 2020

20 de mayo de 2020

CALENDARIO 2019-2020

REUNIONES PARA PADRES

7

ADMINISTRACIÓN

Director: (714) 999-3616 Gary Brown

Gaby Carrillo, Asistente de Administración

Subdirectores: (714) 999-3616

Imelda Phillips A – F Sonia Cortez G – O Ramón Palomino P – Z

Christina Pereyra, Secretaria

Consejeros: (714) 999-2175

Mario Morales A – F & DLA Monica Pineda G – O Sylvia Onopa P – Z

Laura Muñoz, Secretaria

OFICINAS

Oficina Principal: (714) 999-3616 Joseph Baez, Asistente de Oficina

Breanna Gildo, Asistente de Oficina

Asistencia: (714) 999-3797

Cheri Ruddel

Rosie Luna

Inscripciones: (714) 999-2178

Laura Reynoso

Enfermería: (714) 999-3616

Heather Guillen

Centro para Padres: (714) 999-3616

Araceli Huerta, F.A.C.E.S

.

1. Las solicitudes para el almuerzo gratis y a precio reducido pueden entregarse en el transcurso

del año escolar. Las solicitudes para el ciclo escolar 2019-2020 estarán disponibles en línea

a partir de la primera semana de julio del 2019: https://anaheimuhsd.rocketscanapps.com/. El

trámite para procesar la solicitud puede tomar hasta 10 días; durante este tiempo envié a su

hijo a la escuela con dinero o con almuerzo hasta que la solicitud haya sido aprobada.

2. Los padres/tutores pueden pagar con anticipación por el precio total del almuerzo y revisar

su saldo en línea en: www.schoolpay.com.

3. Precios por comidas: Desayuno - $1.75, Almuerzo - $3.00 (los precios para el ciclo escolar

19-20 serán anunciados en línea y en todas las cafeterías).

4. Límite de crédito para los estudiantes de AUHSD: Los estudiantes tendrán un límite de

crédito de $6.00. Después de alcanzar el límite, los estudiantes recibirán un almuerzo alterno.

5. Información sobre dietas especiales y requisitos están disponibles en el sitio web de

Servicios Alimentarios.

6. Los menús de desayunos y almuerzos están disponibles en el sitio web de Servicios

Alimentarios y están anunciados en todas las cafeterías.

7.

AVISO SOBRE LA LEY DE INFORMACIÓN SOBRE EL CRÉDITO TRIBUTARIO POR INGRESO DEL

TRABAJO

Aviso: El Código de Ingresos e Impuestos de California (RTC) Sección 19853(b) exige que las

agencias educativas locales (LEA) que operan el Programa Nacional de Almuerzos Escolares (NSLP)

notifiquen anualmente a las familias acerca de la Ley de Información sobre el Crédito Tributario por

Ingreso del Trabajo (EITC).

Basándose en sus ingresos anuales, usted podría ser legible para recibir el Crédito Tributario por

Ingreso del Trabajo por parte del Gobierno Federal (Federal EITC). El EITC Federal es un crédito

tributario federal reembolsable para individuos y familias de bajos recursos quienes trabajan. El EITC

DIRECTORIO

SERVICIO DE ALIMENTACIÓN

8

Federal no afecta de forma alguna a ciertas prestaciones sociales. En la mayoría de los casos, el EITC

Federal no se utiliza para determinar la elegibilidad para Medicaid, el Seguro de Ingreso Suplemental

(SSI), estampillas de comida, vivienda para familias de bajos ingresos, o para la mayoría de los pagos

de Asistencia Temporal para Familias Necesitadas. Aunque usted no deba impuestos federales, deberá

presentar una declaración de impuestos federales para recibir el EITC Federal. Asegúrese de llenar el

formulario de IETC Federal que se encuentra dentro del Folleto de Declaración de Impuestos

Federales sobre Ingresos. Para más información relacionada con su elegibilidad para recibir el EITC

Federal, incluyendo información sobre cómo obtener el Aviso 797 de Servicio de Impuestos

Internos(IRS) o cualquier otro formulario o información que sean necesarios, comuníquese al IRS

llamando al 1-800-829-3676 o visitando el sitio web www.irs.gov.

Usted también podría ser elegible para recibir el Crédito Tributario por Ingreso del Trabajo de

California (California EITC). El EITC de California es un crédito tributario estatal reembolsable para

individuos y familias de bajos recursos quienes trabajan. El EITC de California funciona de la misma

manera el EITC Federal y bajo las leyes de California generalmente no se utiliza para determinar la

elegibilidad para prestaciones sociales. Para solicitar el EITC de California, incluso si usted no debe

impuestos estatales, usted deberá presentar una declaración de impuestos sobre ingresos del estado de

California y llenar y adjuntar el formulario EITC de California (FTB 3514). Para más información

relacionada con los requisitos de elegibilidad y cómo obtener cualquier formulario de la declaración

estatal o si necesita ayuda llenando los formularios, comuníquese a las oficinas de Franchise Tax

Board llamando al 1-800-852-5711 o visitando el sitio web www.ftb.ca.gov.

Para mas información, visite la página web del IRS EITC Web:

https://www.irs.gov/credits-deductions/individuals/earned-income-tax-credit

o para el EITC de California visite la página web:

https://www.ftb.ca.gov/individuals/faq/net/900.shtml Contact Information for Nutrition Services Division - California Department of Education

Si tiene preguntas relacionadas con este tema, comuníquese directamente al IRS llamando al teléfono

800-829-3676 o visite el sitio web www.irs.gov. También puede comunicarse con el Franchise Tax

Board llamando al 800-852-5711 o visite el sitio web www.ftb.ca.gov.

La Asociación de Padres, Maestros y Estudiantes (PTSA) está dedicada a proporcionar ayuda y apoyo

a los estudiantes y al personal docente de Sycamore Junior High School. Proporcionamos ayuda por

medio de la combinación de actividades voluntarias y recaudación de fondos. Apóyenos con esta labor

participando activamente en el PSTA de Sycamore.

Las cuotas de membresía del PTA sirven para apoyar programas y servicios valiosos para el

aprendizaje de los estudiantes y la participación familiar. El PTA respalda eventos y actividades que

promueven la participación de las familias en la escuela, fortalece las relaciones entre escuela y casa.

Las cuotas del PTA local en su mayoría se quedan en tu escuela y una pequeña porción es enviada al

PTA Nacional y al PTA del Estado de California para apoyar el trabajo que hacen. Hágase miembro

durante las inscripciones.

¡Únase al PTSA y haga que nuestra escuela sea mejor!

ASOCIACION DE PADRES, MAESTROS Y ESTUDIANTES

9

SYCAMORE JUNIOR HIGH SCHOOL

CICLO ESCOLAR 2018-2019 Sycamore Junior High School ha desarrollado este Reglamento de Participación de Padres y Familia

basándose en los requisitos establecidos por la Ley Cada Estudiante Triunfa (Every Student Succeeds

Act – ESSA). Dicho reglamento describe los medios por los cuales la escuela llevará a cabo las actividades

requeridas en cada uno de los siguientes elementos: EXPECTATIVAS GENERALES DEL REGLAMENTO

De acuerdo al Título I – Código de Educación Sección 1118(b)

Sycamore Junior High School en forma conjunta con los padres de familia/tutores, Consejo

Escolar, los comités del ELAC y del PTSA, y tomando también en consideración todas las

opiniones vertidas por los padres que asisten a las reuniones, desarrolló un reglamento para

fomentar la participación de los padres. Este reglamento tiene que ser aprobado por dichos padres

y deberá revisarse y actualizarse cada año para así ser un reflejo de las necesidades cambiantes de

los padres y la escuela. Sycamore Junior High School notificará a los padres sobre el reglamento en un formato

comprensible y uniforme, hasta el punto que sea posible, empleando un lenguaje que los padres

puedan entender. El reglamento deberá incluirse en el paquete de inscripciones para ser

distribuido entre los padres. También deberá anunciarse en el sitio web de Sycamore Junior High

School: http://sycamore.auhsd.us/. Éste se revisará y explicará en detalle durante las reuniones de

padres al comenzar el ciclo escolar para que de esta forma los padres estén enterados de sus

derechos y tengan la oportunidad de hacer su aportación. Sycamore Junior High School dará la oportunidad para que los padres con un dominio limitado

del inglés, padres con discapacidades y padres de

Título I – Código de Educación Sección 1118, (c)

1. Sycamore Junior High School deberá convocar a una reunión anual para informar a los padres

acerca de los requisitos del Título I y sobre el derecho que tienen para participar en dicho

programa.

La reunión informativa anual del Título I se llevará a cabo en agosto.

En el paquete de inscripciones se incluirá una carta detallando el programa del Título I a nivel

escolar.

2. Sycamore Junior High School deberá organizar al año varias reuniones para padres, en una hora

que sea conveniente y que se pueda acomodar a los diferentes horarios de los padres de nuestra

escuela.

Las reuniones se llevarán a cabo una vez al mes. Durante la Fiesta/Noche de Orientación se

REGLAMENTO DE PARTICIPACIÓN DE PADRES Y FAMILIA

(PARENT AND FAMILY ENGAGEMENT POLICY)

10

distribuirá

una hoja con fechas de eventos importantes.

Las reuniones se llevarán a cabo en conexión con otros eventos que tienen lugar en la escuela.

Las reuniones del Consejo Escolar y ELAC tendrán lugar en forma conjunta después de las

horas de escuela.

Las reuniones del Título I y PTSA tendrán lugar justo antes de las reuniones mensuales para

padres.

Varias clases y reuniones informativas se llevan a cabo a diferentes horas del día y se proporciona

el servicio de guardería.

3. Sycamore Junior High School deberá involucrar a los padres en forma organizada, continua y

puntual, para así revisar y planificar las mejoras en los programas escolares relacionados con la

participación de los padres.

La revisión del Reglamento de Participación de Padres y Familia estará incluida en la revisión

anual del Plan de Rendimiento Estudiantil (Single Plan for Student Achievement - SPSA).

Las aportaciones de los padres se recopilarán a lo largo del año por medio de encuestas y/o

discusiones con los padres durante las actividades organizadas para ellos.

La reunión al final de cada año escolar deberá involucrar a los padres en la evaluación y revisión

del Reglamento de Participación de Padres y Familia y del SPSA.

Se anotarán las sugerencias y se harán las revisiones basándose en la disponibilidad de fondos y

la practicidad. Si se encuentra que el plan es insatisfactorio, dichos hallazgos serán anotados e

incluidos en el SPSA.

4. Sycamore Junior High School deberá proporcionar a los padres con:

A. Información puntual acerca de los programas.

El paquete de inscripciones deberá incluir la Carta de Información del Título I, el Calendario de

Eventos para la Participación de los Padres y Oportunidades de Servicio Voluntario.

Se enviará a casa con anticipación las invitaciones para reuniones/eventos.

Se recordará con anticipación los eventos que hay por medio de llamadas telefónicas.

El sitio web de Sycamore Junior High se actualizará con regularidad.

Se establecerá comunicación con la Especialista de Participacion Familiar y Comunitaria (Family

and Community Engagement Specialist - F.A.C.E.S.).

Agenda del estudiante.

El Portal para Padres de Aeries se utilizará para proporciona información actualizada de

asistencia, calificaciones, etc.

B. Una descripción y explicación del plan de estudios que está en uso en la escuela, los

11

formularios de la evaluación académica que se usan para medir el progreso del estudiante, y

los niveles de dominio que se esperan que logren los estudiantes.

Se distribuyen en todas las clases cartas con la Descripción de Curso y se requiere el

comprobante de recibo por parte de los padres.

Los estándares de todas las clases se pueden encontrar en la oficina del programa del Título I de

Sycamore y en línea en http://www.cde.ca.gov/ci/.

5. Si los padres encuentran insatisfactorio el plan a nivel escolar, Sycamore Junior High deberá

remitir al distrito todos sus comentarios junto con las revisiones/actualizaciones del plan a nivel

escolar.

El proceso para obtener estos comentarios toma en consideración la evaluación y revisión del

Reglamento de Participación de Padres y Familias que se hace en la reunión al final del año y al

principio del año escolar cuando el SPSA es evaluado por los padres. RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS PARA EL ALTO RENDIMIENTO

ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS

Título I – Código de Educación Sección 1118, (d) 1. Cada año Sycamore Junior High School deberá en forma conjunta con los padres desarrollar y

distribuir el Contrato entre Padres y Escuela (School-Parent Compact). El propósito de este

contrato es para detallar lo siguiente:

• La responsabilidad de la escuela de proporcionar un plan de estudios y una educación de alta

calidad dentro de un entorno de aprendizaje eficiente y bien respaldado.

• La forma cómo los padres, el personal de toda la escuela y los alumnos compartirán la

responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los alumnos.

• Los medios que se establecen por los cuales la escuela y los padres edificarán y

desarrollarán una sociedad para ayudar los niños a lograr los altos estándares establecidos

por el estado de California. 2. Sycamore Junior High deberá asegurar que el Contrato entre Padres y Escuela describa lo

siguiente:

• La responsabilidad de la escuela de proporcionar un plan de estudios y una educación de alta

calidad dentro de un entorno de aprendizaje eficiente y bien respaldado

• Las formas en qué cada padre de familia será responsable de apoyar el aprendizaje de su hijo(a)

• Otras opciones discrecionales para padres para participar (cuando sea lo indicado) en las

decisiones relacionadas a la educación de sus hijos 3. Sycamore Junior High deberá establecer una continua comunicación entre maestros y padres por

medio de lo siguiente:

• Reuniones anuales entre padre y maestro durante las cuales se hablará sobre el Contrato entre

Escuela y Padres en lo que se corresponde al rendimiento que individualmente logra cada

alumno • Reportes de progreso que se envíen con frecuencia a los padres

• Acceso al personal durante las horas laborales

• Oportunidades para participar y trabajar en forma voluntaria en los salones de sus respectivos hijos

12

• Observación de las actividades de la clase

• Portal para Padres de Aeries

• Mensajes enviados a través de Aeries Communication

*En la sección final de este documento se incluye una copia del Contrato entre

Padre/Alumno/Maestro. EDIFICANDO LA CAPACIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN Título I – Código de Educación, Sección 1118, (e)

1. Sycamore Junior High deberá proporcionar asistencia a los padres para facilitar la comprensión de

lo siguiente:

• El contenido académico y los estándares de rendimiento del estado

• Evaluaciones académicas estatales y locales

• Requisitos para la participación de los padres

• Cómo monitorear el progreso de sus hijos • Cómo trabajar con los educadores para mejorar el rendimiento de sus hijos

Para este propósito la escuela llevará a cabo:

- Fiesta/Noche de Orientación - Academia de Liderazgo para Padres - Reuniones de la Noche de Regreso a Clases - Visita a los salones en la Noche de Regreso a Clases - Cartas con la descripción del curso - Contrato entre Padre/Alumno/Maestro - Reportes de progreso por parcial y reportes opcionales semanales - Agenda para el uso del alumno y como medio de comunicación de los padres - Sistema Aeries para computar calificaciones, etc. - Sitio web de Sycamore Junior High con enlaces para los padres y maestros - Consejeros para alumnos de bajo rendimiento académico y reuniones con padres - Reuniones solicitadas por los padres o maestros - Reuniones de ELAC - Reuniones del Consejo Escolar - Reuniones de las Noches de Exhibiciones - Especialista de Participación Familiar y Comunitaria asignada en el plantel

2. Sycamore Junior High deberá proporcionar materiales y capacitación para ayudar a los padres

para que ellos a su vez trabajen con sus hijos en mejorar su rendimiento académico por medio

de lo siguiente:

• Capacitación para padres para usar el internet • Capacitación para la prevención del consumo de alcohol, tabaco y drogas

• Capacitación para la prevención de pandillas • Capacitación para la prevención contra el acoso escolar (bullying) • Capacitación para facilitar la comprensión de los exámenes estatales • Información sobre programas de lectoescritura en la biblioteca pública

3. Sycamore Junior High deberá educar a maestros, personal de servicios para alumnos,

directores y demás personal sobre lo siguiente:

• Poniendo énfasis en la atención a los padres para proporcionarles un mejor servicio

• Reconociendo el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres para ofrecerles

13

oportunidades para actuar como voluntarios, aceptando sugerencias y atendiendo a sus dudas

• Utilizando una variedad de medios tales como Aeries Communication, comités de

asesoramiento, boletines mensuales para comunicarse con los padres y trabajar con ellos en

igualdad de condiciones como socios en la educación de los alumnos por medio de una

• Implementando y coordinando programas para padres

• Fomentando lazos entre padres y la escuela

4. Sycamore Junior High deberá conducir las siguientes actividades para fomentar el interés y el

apoyo de los padres en una forma de mayor participación en la educación de sus hijos.

• Emplear por los menos el porcentaje de los fondos del Título I reservados para la

participación de los padres.

• Traer a las reuniones presentadores con amplio conocimiento del tema para que así los

padres tengan interés en asistir.

• Rifar diferentes premios donados por la comunidad.

• Proporcionar asistencia a los padres que tengan necesidad con el apoyo de la persona

encargada de enlace comunitario.

5. Sycamore Junior High deberá traducir la información en el idioma o idiomas que los padres

entiendan sobre lo siguiente:

• Información/documentos relacionados con los programas escolares

• Información/documentos sobre programas para padres

• Avisos sobre reuniones, agendas, minutas y manuales

• Cartas con la descripción de curso

• Llamadas telefónicas por medio de Aeries enviadas en el idioma que se habla en el hogar. Interpretación bilingüe en reuniones y otras actividades

6. Sycamore Junior High, basándose en consulta con los padres, el personal y alumnos, podría

implementar las siguientes actividades discrecionales

• La escuela podría incluir la participación de los padres al momento de elaborar el programa de

capacitación que se dará a los maestros, directores y demás educadores, para así mejorar la

efectividad del mismo.

• La escuela podría proporcionar la capacitación necesaria en lectoescritura si el distrito ha

agotado todos los otros recursos disponibles para financiar dicha capacitación.

• La escuela podría pagar cualquier gasto necesario y razonable, tal como la transportación o el

servicio de guardería, para permitir que los padres participen en reuniones y entrenamientos

relacionados con la escuela. • La escuela podría capacitar a los padres para aumentar la participación de otros padres.

• La escuela podría organizar reuniones escolares en varios horarios, o llevarlas a cabo en casa,

si los padres no pueden asistir a la escuela.

• La escuela podría adoptar e implementar modelos de acercamiento para mejorar la

participación de los padres.

• La escuela podría incluir a organizaciones y negocios locales en el desarrollo de papeles.

• La escuela podría desarrollar funciones adecuadas para las organizaciones y comercios locales

relacionadas con las actividades de participación de padres. 7. Sycamore Junior High proporcionará el siguiente apoyo, si es solicitado por los padres:

• Transportación para las reuniones.

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ACCESIBILIDAD

Título I – Código de Educación Sección 1118, (f) 1. Sycamore Junior High deberá proporcionar la oportunidad para los padres para que participen

dando accesibilidad a aquellos quienes tienen un dominio limitado del inglés y/o

discapacidades.

• Traducir al idioma que corresponda la ley, reglas y otra información que sea pertinente.

• Proporcionar información en forma verbal por medio de audio, video o presentaciones

personales.

• La escuela deberá proporcionar la información y los reportes escolares requeridos bajo la

Sección 1111 en un formato y un lenguaje o idioma que los padres entiendan.

Este reglamento fue aprobado por el SSC el 16 de mayo de 2019.

CONSEJO ESCOLAR El Consejo Escolar (School Site Council – SSC) de Sycamore deberá seguir las pautas establecidas

por el Estado y será consistente con los reglamentos de Anaheim Union High School District. Las

expectativas del SSC serán las siguientes: 1. Asesorar a la escuela en cuanto a la planificación,

presupuesto, implementación y evaluación del Plan Escolar (School Site Plan – Código de

Educación 52853.) 2. Analizar y perfeccionar el Plan Sencillo de

Rendimiento del Estudiante (Single Plan for Student Achievement) para satisfacer las

necesidades educativas y los diferentes estilos de aprendizaje de todos los estudiantes. Las

necesidades de los estudiantes de Sycamore Junior High serán respaldadas según los datos que

hay de los estudiantes. 3. Apoyar las metas del distrito:

a.) Acceso y Equidad: hacer de la justicia social una realidad.

b.) Rendimiento académico: fomentar un alto rendimiento y entusiasmo en el aprendizaje de los

estudiantes

c.) Rendición de cuentas: mantener nuestras promesas ante los estudiantes y padres de familia.

4. Enfatizar el papel que juegan los padres como primeros maestros de sus hijos y propiciar

la oportunidad para que todos los padres ayuden a sus hijos a desarrollar sus habilidades

intelectuales, sociales y físicas. 5. Tomar otro tipo de acciones conforme lo exija el Código de Educación de California.

Elección de Miembros y Periodo de Representación

1. Las elecciones para los miembros y suplentes del SSC tendrán lugar cada año para cubrir las

vacantes que existan. Los miembros y suplentes elegidos deberán estar en el puesto por dos años

hasta que sus sucesores hayan sido elegidos y declarados aptos. Los miembros del SSC podrán

ser reelegidos si sus compañeros así lo deciden. Los miembros recién elegidos asumirán sus

puestos durante la sesión ordinaria del mes de octubre. 2. El SSC deberá estar formado por lo menos de 12

personas: 1 director, 4 maestros y otro empleado más (6 en total) además de 3 padres de

familia, o cualquier otro miembro de la comunidad, y 3 estudiantes (6 en total).

3. Tres (3) padres y un mínimo de dos (2) padres suplentes serán elegidos en una sesión ordinaria

del SSC.

a. En la Fiesta de Sycamore (Noche de Orientación) se hará una presentación de las

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funciones que tiene el SSC.

b. Los padres que estén interesados en ser elegidos miembros del SSC, tendrán la oportunidad

de nominarse o nominar a otros padres de familia para poner sus nombres en la boleta de

votaciones.

c. Las votaciones para elegir a los miembros del SSC serán en la Noche de Regreso a Clases en

el área asignada frente a la cafetería de la escuela.

PROGRAMA DE ASISTENCIA MCKINNEY-VENTO (PERSONAS SIN HOGAR) Derechos de los jóvenes de acuerdo a la Ley McKinney- Vento de Asistencia para Personas sin Hogar

(McKinney- Vento Homeless Assistance Act). Derecho a recibir la educación pública adecuada en forma gratuita.

• El menor podrá inscribirse inmediatamente, aun si no tiene los documentos que normalmente se

requieren para la inscripción.

• El menor podrá inscribirse en la escuela y asistir a clases mientras los padres/estudiante o la

escuela recopilan los documentos que se necesitan.

• El menor podrá inscribirse en una escuela local o podrá continuar asistiendo a la escuela de origen

(la escuela a la que asistía cuando tenía un domicilio permanente o en la última escuela a la que

asistió) si esto fuera lo mejor para el estudiante o esto fuera posible.

• Si el distrito escolar considera que le escuela que usted eligió no es la mejor para su hijo(a),

entonces el distrito deberá proporcionar una explicación por escrito de su decisión e informar

• a los padres/estudiante sobre el derecho que tienen para apelar dicha decisión.

• El menor podrá recibir la transportación de ida y vuelta a la escuela de origen, si esto se

solicita.

• El menor deberá recibir servicios educacionales comparables a aquellos que se le

proporcionan a otros estudiantes, según sean las necesidades de sus hijos. De acuerdo a las leyes federal McKinney-Vento y estatal de California, un menor tiene garantizada

la inscripción en la escuela que corresponde al área donde reside o en la escuela de origen (escuela a

la que menor asistía cuando tenía un domicilio fijo o la escuela en la cual estuvo inscrito por última

vez) si el estudiante:

• Vive en un refugio (para familias, por violencia intrafamiliar, para jóvenes u hogar

transitorio)

• Vive en un motel, hotel o en un hogar dónde se paga una tarifa semanal

• Vive en una casa o apartamento donde habitan más de una familia por dificultades

económicas o pérdida de hogar

• Vive en un edificio abandonado, en el automóvil, en un campamento o en las calles

• Vive temporalmente en un hogar de crianza o con adultos que no sean sus padres ni tutores

• Vive en un hogar que no está en condiciones óptimas (sin electricidad, agua, ni

calefacción)

• Vive con amistades o familiares debido a que huyó de su hogar o es un joven sin

compañía PARA MAS INFORMACIÓN: Comuníquese a las oficinas del distrito con la encargada del

programa McKinney-Vento (Personas sin Hogar)

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Adela Cruz, LCSW, PPSC

Administradora del Programa, McKinney-Vento & Jóvenes en Hogares de Crianza

Oficina: 714-999-7734

Aviso sobre la disponibilidad de copia impresa del Reporte Escolar de Rendición de Cuentas

(SARC) El Reporte Escolar de Rendición de Cuentas (SARC) tiene la intención de proporcionar a

padres y miembros de la comunidad con una breve descripción de la información

relacionada con las escuelas públicas en forma individual. En el sitio web de Sycamore http://sycamore.auhsd.us/ usted encontrará el reporte SARC de nuestra

escuela en inglés y español. Tal como lo exige la ley, la mayoría de los datos presentados en este reporte es información recopilada durante el ciclo escolar 2018-2019. Las finanzas y datos de cumplimiento se reportan por el ciclo escolar 2017-2018. Si usted desea obtener una copia impresa de este reporte, favor de comunicarse con la Especialista de Participación Familiar y Comunitaria (FACES) de la escuela en el Centro para Padres: Teléfono: (714) 999-3616. Correo electrónico: huerta_a@auhsd.us o en persona en el salón 8.

AVISO SOBRE LA DISPONIBILIDA DE COPIA IMPRESA DEL SARC