8/16/2019 activitate 8.doc

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PROJET DIDACTIQUE

Enseignant:

Classe : VIIIe ( 4 année d’étude)Manuel : CavalliotiObjet : FrançaisSujet : Les verbes au présent de l’indicatif Type de leçn : - grammaire!ut : enricir les connaissances grammaticales

développer des abiletés pour mieu! s’e!primer en françaisC"p#ten$es p#%atinnelles :

C" # identifier les formes du verbe au présent

C$ # utiliser ces verbes dans des courtes prasesC% # répondre affirmativement et négativement au! &uestions &ui contiennent les verbes au présentC4 # parler des activités &uotidiennes utilisant les verbes au présent

Ressu%$es

manuel de français' ditura Cavallioti' ucuresti' $**"tableau noir' craie de couleur' fice d’e!ercice

St%at#gies dida$ti&ues

+roblématisation

Conversation!plication!ercice

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 Scénario de la classe

Les étapes de la

leçon

Le contenu de

la leçon

Les activités de la classe ,pe d’activité .étodes valuation /urée

"0La mise entrain

Le salutL’appel

Le professeur note les absentsLes él1ves préparent leurs livres et leurs caiers

Le professeur propose au! eleves de canter une

canson

frontal conversation % min

$0 Contr2le des

connaissances

ac&uises

antérieurement

Le devoir Le professeur demande au! él1ves de présenter le

devoir et ils corrigent les fautes ensemble

Frontal

individuel

conversation 3ppréciation

 positive

min

%0 5éactualisation

des

connaissances

Le professeur demande au! él1ve! de dire

comment on forme les verbes du I-er et II-eme

groupe au présent0

Frontal

individuel

conversation 3ppréciation

 positive

$ min

40 ,ransition 6 la

nouvelle leçon

 Les verbes

au présent 

Le professeur donne un te!te au! eleves et

demande au! eleves de souligner les verbes et de

dire 6 &uel temps sont ces verbes0

frontal " min

70 Le

déroulement de la

leçon

 Les verbes

au présent de

l’indicatif 

Le professeur donne des e!emples avec les verbes

au present et demande au! él1ves d’essaer 

traduire' puis de decouvrir la forme du verbe 6

l’infinitif0

Le professeur attire l’attention sur le fait &ue ce

verbe n’a pas une r1gle de formation' car il fait

 partie des verbes du IIIe groupe 0

Il met ensuite une &uestion et demande au! eleves

de repondre par oui et par non0

Le professeur donne d’autres e!emple et demande

au! él1ves d’essaer de traduire les prases0

Frontal

individuel

+roblématisation

!position

!plication

Conversation

3ppréciation

 positive

observation

$7’

805enforcement

des

connaissances

Il lit les formes des verbes avec les él1ves

+our vérifier la compréension de la leçon' le

 professeur distribue des fices d’e!ercices

e!ercice "*’

0/evoir L’e!ercice avec des verbes au passé composé "’

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FICHE D’EXERCICES

I0 ,ransforme9 les propositions suivantes en ramplaçant le su:et par cacun des mots indi&ués # nous' :e' ils' tu ' vous' 3lice0

"0 +ierre a$'(te de belles fleurs pour sa m1re0

! # Nous a$'etns de belles fleurs pour sa m1re0

  000000000000000000000000000000000000000000000000000000$0 Le professeur ent%e en classe0

%0 Il ai"e le travail0

II0 .ette9 les verbes entre parent1ses au present #  Il ;;;;;;000 le train de eures0 (prendre)

  /aniel et +aul ;;;;;;; des dis&ues0 (apporter)

  .oi' :’;;;;;;;00 des fleurs0 (aceter)