Acceso al Curriculo Ordinario,
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ACCESO AL CURRICULUM ACCESO AL CURRICULUM ORDINARIOORDINARIO
para Deficientes Visuales Gravespara Deficientes Visuales Graves
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Currículum específico
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Aspectos organizativos
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Elección del Centro
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Organización del espacio escolar
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Ubicación del alumno en el aula
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Distribución del alumno en el aula
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Medios técnicos
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Infraestructura de apoyo
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Equipo de Atención a Alumnos con Ceguera y
Deficiencia Visual
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FUNCIONES ESPECÍFICAS
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Características para la intervención educativa
• Toma de decisiones consensuada, compartida y desarrollada por todos los implicados.
• Coordinación con los demás elementos personales.
• No debe generalizarse: CADA ALUMNO ES ÚNICO Y SUS NECESIDADES ESPECÍFICAS.
• Procurar siempre que la participación del alumno en el currículum sea máxima
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Metodología de trabajo
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Consideraciones generales
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Apuntes
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Evaluación / Pruebas