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本科课程教学大纲

开课单位（盖章）：经济管理学院专业名称：会计学（ACCA）

2018 年 3 月印

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目录1. JG161220+会计学原理................................................................................................................12.JG160970+管理学原理A...........................................................................................................113. JG162230+西方经济学（上）..................................................................................................224. JG160460+高级办公自动化......................................................................................................325. JG161920+统计学A..................................................................................................................436. JG161260+会计学专业导论......................................................................................................527. JG160180+财务英语..................................................................................................................568. JG161200+ F1-会计师与企业...................................................................................................719. JG160810+公司法与商法..........................................................................................................7810. JG162410+业绩管理................................................................................................................8611. JG161910+税务........................................................................................................................9212.JG160900+管理会计A.............................................................................................................9913.JG160160+财务会计...............................................................................................................10514. JG160120+财务报告..............................................................................................................11315. JG161750+审计与认证业务..................................................................................................11916. JG162640+财务管理（ACCA）...........................................................................................12617.战略商业报告.........................................................................................................................13418. JG160011+中级财务会计 1...................................................................................................14219. JG160012+中级财务会计 2...................................................................................................14920. JG161210+会计信息化..........................................................................................................15621.战略商业领袖.........................................................................................................................16322. JG160470+高级财务管理......................................................................................................17223. JG160510+高级业绩管理......................................................................................................17824. JG161230+会计学原理课程实验..........................................................................................18425. JG161940+统计学课程实验..................................................................................................18826.JG161190+会计模拟实验.......................................................................................................19327. JG161250+会计学专业毕业实习..........................................................................................19928. JG161240+会计学专业毕业设计（论文）..........................................................................202

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1. JG161220+会计学原理

《会计学原理》课程教学大纲课程英文名称：Principles of Accounting

课程编号：JG161220

课程类别：2、学科（大类）教育课程课程性质：必修课学分：3.0

学时：48适用专业：会计学（ACCA)

开课部门：经济管理学院

先修课程：无后续课程：会计师与企业、财务会计、中级财务会计 1-２、财务报告、战略商业报告等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：

1. 运用所学会计基础知识和查阅资料，提高学生会计素养和处理常见经济活动的能力。

2. 提高学生会计工作的组织，现代会计的基本理论的了解，掌握会计核算的基本方法。能够综合运用所掌握的理论知识和技能。

2

3. 熟悉我国相关财经法律法规、方针政策及基本制度，了解会计基础理论前沿和发展趋势；系统掌握会计学原理的理论与知识，接受扎实的专业理论和专业技能训。。

二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求

课程目标 1

2.3 掌握会计学、统计学等相关基础知识及其基本原理，并能运用其观点和方法，分析和解决简单的管理问题

2 素养

课程目标 2 4.1 能够以会计学专业知识为基础分析和评价国内外经济活动的合理性和合法性4.2 能够运用会计学专业知识，以中英文对经济活动进行正确的核算与监督4.3 能够运用会计学专业知识，以中英文

4 会计学知识

3

向会计信息使用者及时提供可靠的财务报告信息

课程目标 3

3.1 掌握基本的创新方法，了解会计学发展历程，并对实际工作中遇到的问题能够提出初步分析和解决方案

4 会计学知识

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系会计学原理

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节总论授课 6 学时业务练习 1、2、3

会计等式与复式记账授课 10 学时案例分析、业务练习 1、2

会计凭证授课 4 学时业务练习 1、3

会计账簿授课 4 学时业务练习 1、3

财产清查授课 4 学时案例分析、业务练习 2、3

4

账务处理程序授课 4 学时业务练习 2、3

企业主要经济业务核算授课 12 学时案例分析、

业务练习 1、2、3

财务会计报告授课 4 学时业务练习 1、3

总复习授课 2 学时总结、讨论 1、2、3

四、课程的主要内容及基本要求第一单元总论（6 学时）[知识点]企业会计的主要内容，以及会计的特点；会计的核算职能、监督职能，会计

的目标以及会计信息的内外部使用者；会计的产生和发展以及会计的基本含义，会计学及其分支；会计核算的七种方法；会计的主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币计量假设以及会计信息质量要求。六大会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润；会计基本等式及其转化形式，以及经济业务及其对会计等式的影响。

[重点]

企业会计的内容和特点，会计的职能，会计目标，会计信息使用者，会计

的概念，会计核算的七种方法，会计核算的基本前提，会计信息质量要求。会计

要素的含义、内容、特征。 [难点]

会计特点的理解，核算职能和监督职能的理解，会计目标的理解，四个会

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计假设的理解，谨慎性、实质重于形式的理解。各会计要素的含义的理解。[基本要求]

1、识记：会计的内容和特点，会计目标，会计信息使用者，会计的概念，

会计核算的基本前提、会计信息质量要求。资产、负债、所有者权益、收入、费用、

利润。2、领会：核算职能和监督职能，会计目标，会计核算的七种方法，会计

核算的基本前提，会计信息质量要求。会计要素的含义、内容、特征。3、简单应用：会计信息质量要求。4、综合应用：会计核算的基本前提，会计信息质量要求中的谨慎性和实质

重于形式。第二单元会计等式与复式记账（10 学时）[知识点]

六大会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润；会计基本等式

及其转化形式，以及经济业务及其对会计等式的影响。着重讲述借贷记账法意义

借贷记账法的账户结构、借贷记账法的记账规则、借贷记账法下会计分录的编制

以及试算平衡。

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[重点]

会计要素的含义、内容、特征，以及会计等式及其转化形式。[难点]

借贷记账法下会计分录的编制和试算平衡。 [基本要求]

1、识记：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、会计等式。会计科目，

账户，复式记账，借贷记账法，记账规则，试算平衡。2、领会：会计等式的基本原理。借贷记账法意义、账户的基本结构和复式

记账法的基本内容。3、简单应用：会计等式，借贷记账法的账户结构、借贷记账法的记账规则。4、综合应用：会计等式及其转化形式，准确判断经济业务的变化类型。借

贷记账法，试算平衡。第三单元会计凭证（4 学时）[知识点]

原始凭证的意义和种类，原始凭证的填制与审核；记账凭证的意义和种类，

记账凭证的填制与审核；会计凭证的传递与保管及其应注意的问题。

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[重点]

原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制与审核；会计凭证的传递应注意

的问题。[难点]

记账凭证的填制要求；汇总原始凭证的填制；汇总原始凭证的填制。[基本要求]

1、识记：会计凭证、原始凭证、一次凭证、累计凭证、外来凭证、自制原始

凭证、记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证、会计凭证的保管、会计凭证的传

递。2、领会：会计凭证的种类，原始凭证的意义和种类，记账凭证的意义和

种类。3、简单应用：原始凭证的种类，记账凭证的种类，会计凭证的传递和保管4、综合应用：会计凭证的填制要求和填制方法以及会计凭证的审核。

第四单元会计账簿（4 学时）[知识点]

会计账簿的意义、设置和登记账簿的作用、设置账簿的原则以及账簿的种类

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登记各种会计账簿的格式以及登记会计账簿的相关规定；启用账簿和登记账簿

的规则、错账的更正方法、总分类账与明细分类账的平行登记以及账簿的更换。[重点]

账簿的种类、会计账簿的设置与登记、更正错帐的方法、总分类账与明细分

类账的平行登记。[难点]

明细分类账的设置与登记、总分类账与明细分类账的平行登记、总分类账与

明细分类账的平行登记。[基本要求]

1、识记：会计账簿、序时账簿、分类账簿、备查账簿、订本式账簿、活页式

账簿、卡片式账簿、三栏式账页、多栏式账页、数量金额式账页、红字更正法、划线

更正法、补充登记法、平行登记。2、领会：会计账簿的意义、设置和登记账簿的作用、设置账簿的原则以及

账簿的种类。3、简单应用：登记各种会计账簿的格式以及登记会计账簿的相关规定；启

用账簿和登记账簿的规则。

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4、综合应用：账簿的登记技术、记账规则和错账的更正方法、总分类账与明

细分类账的平行登记以及账簿的更换。第五单元财产清查（4 学时）[知识点]

财产清查的意义、种类、财产物资的盘存制度、财产清查的方法以及财产清

查结果的账务处理。[重点]

财产清查方法、财产物资的盘存制度及财产清查结果的账务处理，银行存款

余额调节表的编制。[难点]

财产清查结果的账务处理。[基本要求]

1、识记：财产清查、定期清查、全面清查、局部清查、技术推算法、实地盘

点法、永续盘存制、实地盘存制、对账、结账。2、领会：财产清查的意义、种类，财产物资的盘存制度。3、简单应用：对账的程序、结账的程序和内容、财产清查方法。

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4、综合应用：财产清查结果的账务处理，银行存款余额调节表的编制。第六单元账务处理程序（4 学时）[知识点]

账务处理程序、账务处理程序的种类、设计账务处理程序的要求[重点]

账务处理程序[难点]

设计账务处理程序[基本要求]

1、识记：账务处理程序的含义、设计账务处理程序的要求、账务处理程序

的种类2、领会：记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序3、简单应用：科目汇总表账务处理程序的优缺点和适用范围。4、综合应用：

第七单元企业主要经济业务核算（12 学时）[知识点]

货币资金的会计处理；交易性金融资产会计处理；存货的会计处理；长期

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股权投资核算和固定资产的会计处理；无形资产的会计核算。负债的概念与特征

负债的分类；流动负债的会计处理；应交税费的会计处理；长期负债的会计处

理。直接材料费用归集和分配的会计处理、直接人工费用归集和分配的会计处理、

制造费用归集和分配的会计处理及完工产品入库的会计处理；销售业务会计处

理的主要内容、商品销售收入的会计处理及费用和税金的会计处理；利润形成的

会计处理和利润分配的会计处理；偿还银行借款的会计处理、税金缴纳的会计处

理、利润分配的会计处理；实收资本的会计处理，资本公积的会计处理，留存收

益的会计处理。[重点]

制造企业资产类经济业务核算设置的账户及其用途和结构，资产类经济业

务会计分录的编制及核算方法；负债类经济业务核算设置的账户及其用途和结

构，负债类经济业务会计分录的编制；材料采购成本、产品生产成本的基本构成

利润总额的构成及其核算方法。[难点]

资产类经济业务会计分录的编制；负债类经济业务会计分录的编制；收入、

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费用、利润类经济业务会计分录的编制，正确区分成本和费用概念；所有者权益

类经济业务会计分录的编制，[基本要求]

1、识记：本章所涉及的资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润类账户

的核算内容，复式记账，借贷记账法，记账规则，试算平衡。2、领会：制造企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润经济业务核

算设置的账户及其用途和结构。3、简单应用：材料采购成本、产品生产成本的基本构成及其计算。4、综合应用：主要经济业务会计分录的编制，材料采购成本、产品生产成

本的基本构成，成本和费用概念的正确区分，利润总额的构成及其核算方法。第八单元财务会计报告（4 学时）[知识点]

编制财务会计报告的意义、财务会计报告的组成、分类以及编制要求；资产

负债表的意义、资产负债表的基本格式、项目内容和编制方法；利润表的概念和

结构、利润表的编制；现金流量表的基本结构；所有者权益变动表的列报格式；

财务会计报告报送的相关知识；财务会计报告分析的两种方法：比率分析法和

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趋势分析法。[重点]

资产负债表、利润表的基本格式、项目内容和编制方法。[难点]

资产负债表、利润表的填制方法。[基本要求]

1、识记：财务会计报告、资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变

动表、会计报表附注、财务会计报告分析。2、领会：编制财务会计报告的意义、财务会计报告的组成、分类以及编制

要求，资产负债表的意义，现金流量表的基本结构，所有者权益变动表的列报

格式，财务会计报告报送的相关知识。3、简单应用：财务会计报告分析的两种方法：比率分析法和趋势分析法。4、综合应用：资产负债表、利润表的基本格式、项目内容和填制方法，以及

财务会计报表分析的一般方法。四、教学方法与手段

1、坚持理论联系实际的教学方法，不断地吸收先进理论知识和最新经济理

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论和实践的动态，理论教学要结合学生社会观察分析、案例分析、课堂讨论、小

论文的撰写等教学形式，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分

析和解决问题的能力。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和

难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的图像，使

复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问

题、分析问题，拓展学生的思维。4、注重课后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。

五、考核模式与成绩评定办法考核要求：主要考试内容为教材中重要的基本原理和基本概念，亦会少量

涉及到布置的参考资料内容。考核形式：考试

成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课

程考核总评成绩由三部分构成，具体包括期末考试成绩（70%）、平时作业

成绩（15%）、考勤及课堂表现（15%）三个部分。

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评价环节评估课程目标对应毕业要求

平时成绩（ 30

分）

考勤课程目标 1、2、3 3、4、12

平时作业 1 课程目标 1、2、3 3、4、12

平时作业 2 课程目标 1、2 3、4、12

平时作业 3 课程目标 1、3 3、4、12

平时作业 4 课程目标 1、3 3、4、12

平时作业 5 课程目标 2、3 3、4、12

平时作业 6 课程目标 2、3 3、4、12

期末考试（ 70

分）

单项选择题课程目标 1、2 4

多项选择题课程目标 1、2 4

判断题课程目标 1、2 4

计算题课程目标 1、2 4

综合题课程目标 1、2、3 4

六、选用教材、讲义和主要参考书1、教材《会计学原理》张薇等清华大学出版社 2018 年 1 月 2、参考书《会计学基础》崔智敏等中国人民大学出版社 2012 年 2 月

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《精编会计学原理》文拥军等武汉理工大学出版社 2010 年 5 月《会计学》第三版刘永泽东北财经大学出版社 2012 年 5 月《企业会计准则讲解 2013》财政部会计司人民出版社 2013 年 12 月《小企业会计准则讲解》小企业会计准则编审委员会立信会计出版社 2013

年 3 月七、大纲说明该课程是会计学科门类与管理学学科门类各专业的一门专业基础课，在教

学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践，培养学生的问题分析能力。教学中鼓励教师采用多媒体课件授课，在授课时，对教材要有取舍，讲授时要给学生说明。教学中注意结合经济、国贸、管理、物流等不同专业学生的专业特点，适当安排教学内容，以达到巩固所学内容之目的。八、审核意见

课程负责人签字：陈瑾瑜专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

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2.JG160970+管理学原理 A

《管理学原理 A》课程教学大纲课程英文名称：Management


课程类别：2、学科（大类）教育课程课程性质：必修课学分：3

学时：（其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时: 0）适用专业：会计学（ACCA）

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开课部门：经济管理学院

先修课程：高等数学后续课程：质量管理、人力资源管理、组织行为学等一、课程目标

本课程是为管理、经济类本科专业开设的专业基础课，是其他各个管理学分类学科的理论基础，它科学地说明了各类组织的运行规律及管理方法，并为其他学科提供方法论指导，其目的是使学生通过对该课程的学习，掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法及主要应用领域，了解管理学发展的最新动态和前沿问题，提高对管理活动的综合分析和解决问题能力，为以后学习其它专业管理课程打下基础。课程目标具体表现为：

1. 能够掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法及主要应用领域。如科学管理理论、组织行为理论、决策方法、计划实施方法、控制方法等。

2. 了解管理学发展的最新动态和前沿问题。《管理学原理》应运用理论知识按照理论要求，提出解决问题的实际方案与对策。

3. 提高对管理活动的综合分析和解决问题能力。通过讲授等多种教学方法，促使学生多方面理解和思考，不断提高综合分析和解决问题能力。

二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标 1 2.2 掌握经济学和管理学的相关

基础知识及其基本原理，并能运用其观点和方法分析常见的经济问题和解

2 通识素养

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决简单的管理问题

课程目标 28.1 具有组织管理能力、人际交

往能力8 个人与团队

课程目标 3

11.2 能正确理解单位经济活动中涉及的重要经济与管理问题及其影响因素，并结合专业知识做出相应的决策和改进措施

11 实践

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系

管理学原理

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节

1管理活动与管理理论授课 6 学时讨论 1、2

2管理道德与社会责任授课 4 学时案例分析 1、3

3 决策与决策方法授课 6 学时案例分析 1、2、3

4 计划与计划工作授课 2 学时案例分析 1、2、3

5战略性计划与计划实施授课 6 学时案例分析 1、2、3

6 组织设计授课 8 学时案例分析 1、2、3

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7 人力资源管理授课 3 学时讨论 1、2、3

8 领导概论授课 3 学时案例分析 1、2、3

9 激励授课 4 学时案例分析 1、2、3

10 沟通授课 4 学时案例分析 1、2、3

11 控制授课 2 学时讨论 1、2、3

四、课程的主要内容及基本要求第一章管理活动与管理理论（课程目标 1、3）[知识点]

管理的定义、管理的职能、管理的属性、管理者的角色、管理者的技能、中国传统管理思想要点、西方早期管理思想的要点、西方古典管理理论的产生与发展科学管理理论、行为科学学派、西方现代管理理论的发展。[重点]

管理的定义、管理的职能、管理者的技能、西方古典管理理论的产生与发展、科学管理理论、行为科学学派。[难点]

西方管理理论的形成与发展演变。[基本要求]

1.识记：管理的定义、管理的职能、管理的属性、管理者的角色、管理者的技能

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2.领会：中国传统管理思想要点、西方早期管理思想的产生、西方古典管理理论的产生与发展、泰勒的科学管理理论、霍桑实验及其意义、行为科学学派、西方现代管理理论的发展。3.简单应用：要求学生理论联系实际，认真体会和理解管理职能、管理者的角色与技能。 4.综合应用：要求学生理解西方管理理论的形成与发展演变，并能将科学管理理论和行为科学理论用于现实管理问题的分析。第二章管理道德与社会责任（课程目标 1、3）[知识点]

管理道德、几种相关的道德观、道德管理的特征、影响管理道德的因素、改善企业道德行为的途径、企业社会责任的体现。[重点]

几种相关的道德观、影响管理道德的因素、改善企业道德行为的途径、企业社会责任的体现。[难点]

影响管理道德的因素、企业社会责任的体现。[基本要求]

1.识记：功利道德观、权利道德观、公平道德观、社会契约道德观。2.领会：道德管理的特征、影响管理道德的因素、改善企业道德行为的途径、企

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业社会责任的体现。3.简单应用：要求学生能认真思考企业社会责任的内涵，认识到社会责任对企业发展的重要作用。4.综合应用：要求学生能分析影响管理道德的相关因素，并能提出改善企业道德行为的相关途径。第三章决策与决策方法（课程目标 1、2、3）[知识点]

决策的定义、原则、依据、决策的理论、决策过程、决策的影响因素、决策的方法。[重点]

决策的理论、决策过程、决策的方法。 [难点]

决策的方法。[基本要求]

1.识记：决策的定义、原则、依据、头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲技术。2.领会：古典决策理论、行为决策理论、决策过程、决策的影响因素、决策的方法； 3.简单应用：要求学生能分析企业决策的影响因素，能采用恰当的群体决策技

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术来解决自身面临的一些实际问题。4.综合应用：要求学生能用经营单位组合分析法、确定型决策方法、风险型决策方法、非确定型决策方法来分析企业方案并予以选择。第四章计划与计划工作（课程目标 1、2、3）[知识点]

计划的概念、类型、计划的编制过程。[重点]

计划的内容、计划的编制过程。[难点]

计划的编制过程。[基本要求]

1.识记：计划的概念、类型。2.领会：计划的内容。3.简单应用：要求学生熟悉计划的编制过程，并能把握重点环节的要求。4.综合应用：要求学生能以团队方式撰写活动计划书，并予以实施。第五章战略性计划与计划实施（课程目标 1、2、3）[知识点]

战略环境分析、战略类型、目标管理、滚动计划法、网络计划技术。

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[重点]

战略环境分析、目标管理法。[难点]

战略类型、网络计划技术。[基本要求]

1.识记：总体环境、行业环境、内部环境、战略类型、目标管理、滚动计划法、网络计划技术。2.领会：战略环境分析、战略类型、目标管理、滚动计划法、网络计划技术。3.简单应用：要求学生能用战略环境分析方法来分析企业所处的内外部环境状况，把握环境变化趋势，进一步认识到环境对战略制定的重要性。4.综合应用：要求学生掌握目标管理的基本方法，思考一个组织采用目标管理的优劣势；学会绘制网络图，并计算相关参数，找出关键路径。第六章组织设计（课程目标 1、2、3）[知识点]

管理幅度、组织基本形态、影响管理幅度的因素、组织设计的原则、组织设计的影响因素、部门化、组织结构、权力、集权与分权、授权。[重点]

管理幅度、组织基本形态、部门化、组织结构、权力、集权与分权、授权。

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[难点]

组织设计的影响因素、部门化、层级化。[基本要求]

1.识记：管理幅度、扁平结构、锥形结构、权力、授权。2.领会：影响管理幅度的因素、组织设计的原则、组织设计的影响因素、部门化集权与分权。3.简单应用：要求学生能分析影响管理幅度、集权、分权的因素，熟悉组织设计的原则。 4.综合应用：要求学生对所选案例进行分析，指出直线制、职能制、直线职能制事业部制、矩阵结构和虚拟网络组织结构的利弊，加深对组织结构的认识，并锻炼解决实际问题的能力。第七章人力资源管理（课程目标 1、2、3）[知识点]

人力资源计划任务和原则、管理人员的选聘、管理人员的培训、管理人员的考评。[重点]

管理人员的选聘、管理人员的考评、管理人员的培训。[难点]

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管理人员的选聘方法。[基本要求]

1.识记：人力资源计划任务和原则。2.领会：管理人员的选聘标准、选聘来源和选聘方法、管理人员的培训、管理人员的考评。3.简单应用：要求学生熟悉管理人员外部招聘、内部提升的优劣势，按照选聘标准修炼相关能力。 4.综合应用：要求学生掌握面试技巧，培养良好心态；能用管理人员培训和考评相关知识来分析现实企业问题，并提出一些有效建议。第八章领导概论（课程目标 1、2、3）[知识点]

领导的含义、领导的作用、领导权力来源、领导方式基本类型、领导理论。[重点]

领导方式基本类型、领导理论。 [难点]

领导理论。 [基本要求]

1.识记：领导、集权型领导、民主型领导、魅力型领导、变革型领导、领导权力

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来源。2.领会：领导的作用、领导特质理论、管理方格理论、费德勒权变理论、领导生命周期理论。3.简单应用：要求学生能分析集权型领导、民主型领导、魅力型领导、变革型领导的不同特点，分析五大权力对领导威信形成的影响作用。4.综合应用：要求学生能用特质理论来分析成功领导人的特质，并能将领导特质理论、领导行为理论、领导情景理论三种理论进行对照分析，思考这些理论的现实价值。第九章激励（课程目标 1、2、3）[知识点]

激励原理、需要层次论、双因素理论、麦克利兰需要理论、期望理论、公平理论、强化理论、激励实务。[重点]

需要理论、过程激励理论、激励实务。[难点]

需要理论、过程激励理论。[基本要求]

1.识记：激励、动机、行为、需要、保健因素、激励因素、正强化、负强化。

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2.领会：需要层次论、双因素理论、麦克利兰需要理论、期望理论、公平理论、强化理论。3.简单应用：要求学生能分析需要理论、过程激励理论的适用条件、时间和场合4.综合应用：要求学生能用激励理论来分析一个组织为何采取目标激励、员工持股计划、工作设计、薪酬激励等多种方式来对激发员工潜力，提高工作积极性。第十章沟通（课程目标 1、2、3）[知识点]

沟通、沟通过程、沟通方式、组织沟通、有效沟通的障碍、改进有效沟通技能、冲突、冲突管理、通过谈判解决冲突。[重点]

沟通过程、组织沟通、有效沟通的障碍、冲突管理。[难点]

有效沟通的障碍、改进有效沟通技能、冲突管理。[基本要求]

1.识记：沟通、正式沟通、非正式沟通、组织沟通、冲突。2.领会：沟通过程、有效沟通的障碍、改进有效沟通技能、冲突管理、通过谈判解决冲突。3.简单应用：设计情景模拟教学，让学生了解沟通技能对管理的重要性，切身

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体会从哪里入手可以更好地解决冲突，提高沟通效率。4.综合应用：要求学生将沟通原理应用于学习、生活和工作的沟通过程中，有效分析沟通的障碍，提升沟通能力。第十一章控制（课程目标 1、2、3）[知识点]

控制的必要性和基本原理、控制的类型、有效控制的要求、控制过程、预算控制、财务控制、审计控制。[重点]

控制的类型、有效控制的要求、控制过程。[难点]

控制过程、控制方法。[基本要求]

1.识记：控制、程序控制、跟踪控制、自适应控制、最佳控制、前馈控制、实时控制、反馈控制。2.领会：有效控制的要求、控制过程、预算控制、财务控制、审计控制。3.简单应用：要求学生用控制知识来检查自身对计划的执行情况，分析前馈控制、实时控制、反馈控制的利弊所在。 4.综合应用：要求学生熟悉控制方法，并应用这些方法来分析一个组织的控制

30

管理工作。【学时分配】

知识单元理论学时第一章管理活动与管理理论 6

第二章管理道德与社会责任 4

第三章决策与决策方法 6

第四章计划与计划工作 2

第五章战略性计划与计划实施 6

第六章组织设计 8

第七章人力资源管理 3

第八章领导概论 3

第九章激励 4

第十章沟通 4

第十一章控制 2

合计 48

五、教学方法与手段1.坚持以学生为中心，让学生参与到课堂中，注重应用启发式教学、开展课

堂提问、课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。

2.坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，尽可能把抽象的理论转化为

31

具体的案例、图表，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。

3.注重课外训练，组织活动小组，通过课堂课后实训来巩固对理论的认识并锻炼协作能力，以提高学生的自学能力和创新能力。

六、考核要求、方式与成绩评定期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的

内容。闭卷笔试考试，考试时间为 100 分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，平时成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。


平时成绩（ 30

分）

课堂参与度课程目标 1、2、3 2、8、11

平时作业 1 课程目标 1、2 2、8


期末考试（ 70

分）

单项选择题课程目标 1、2 2、8

多项选择题课程目标 1、2 2、8

简答题课程目标 1、2 2、8

论述题课程目标 1、3 2、11

案例分析题课程目标 1、2、3 2、8、11

七、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材《管理学（第三版）》，周三多等，高等教育出版社，2013 年 12 月。

32

2.推荐参考书《高效能人士的七个习惯》，【美】史蒂夫.柯维，中国青年出版社，2008 年 6

月。《卓有成效的管理者》，【美】彼得·德鲁克，机械工业出版社，2009 年 9 月。《中国企业的下一个机会》，陈春花，机械工业出版社，2008 年 5 月。《更高追求》【美】，迈克尔.比尔等，机械工业出版社，2012 年 9 月。《领导力》（第 4版），【美】詹姆斯.库泽斯等，电子工业出版社，2011 年 9

月。《管理学原理与实践》，【美】斯蒂芬 P.罗宾斯，机械工业出版社，2010 年 9

月。《管理学-原理与方法学习指导》，周三多，复旦大学出版社，2010 年 9 月。《管理学虚拟综合实践平台：管理大师 2.0-探游式教学软件平台》，西南科

技大学远程与继续教育研究中心 CICEL 工作室、西南科技大学管理学原理课程团队，平台安装包下载地址：http://zy.swust.net.cn/glx/kczy/frame3.html，2013 年2 月。八、大纲说明该课程是经济学科门类与管理学学科门类各专业的一门专业基础课，在教

学中提倡特色教学，精选内容，打好基础，加强实践，培养学生的问题分析能

力。教学中鼓励教师采用多媒体课件授课，注意结合教学内容适量安排习题，要

求学生及时、独立完成，以达到巩固所学内容之目的。

33

九、审核意见课程负责人签字：张霜专业负责人签字：胥兴军

教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

34

3. JG162230+西方经济学（上）

《西方经济学（上）》课程教学大纲课程英文名称：Western Economics I


课程类别：2、学科（大类）教育课程课程性质：必修课学分：3.0

学时：48 学时适用专业：会计学（ACCA）

开课部门：经济管理学院先修课程：无，（有《微积分》学习基础为佳）后续课程：西方经济学（下）

二、课程目标《西方经济学（上）》是会计学专业学生的学科教育平台课程。《西方经济学

（上）》以个量分析法和局部均衡分析法为基础，分析单个经济主体的经济行为阐述价格机制的形成以及如何引导市场经济主体实现稀缺资源的有效配置，并说明市场失灵时的政府作用。本课程教学内容主要包括供求原理和弹性理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商均衡理论，市场失灵和政府的作用等。

35

作为学科（大类）教育平台课程，《西方经济学（上）》的主要课程目标在于让会计学专业的学生：

1.掌握经济学和管理学的相关基础知识及其基本原理，并能运用其观点和方法分析常见的经济问题和解决简单的管理问题。

2.具有组织管理能力、人际交往能力。


课程目标 1

2.2 掌握经济学和管理学的相关基础知识及其基本原理，并能运用其观点和方法分析常见的经济问题和解决简单的管理问题。

2 通识素养

课程目标 2 8.1 具有组织管理能力、人际交往能力。 8 个人与团队

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系《西方经济学（上）》

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 导论授课 6 学时案例分析 1、2

2 供需理论与均衡授课 6 学时案例分析，计算 1、2

3 消费者选择授课 8 学时案例分析，计算 1、2

36

4 企业生产与成本授课 8 学时案例分析，计算 1、2

5 完全竞争市场授课 8 学时案例分析，计算 1、2

6 不完全竞争市场授课 6 学时案例分析，计算 1、2

7 市场失灵与微观政策授课 6 学时案例分析 1、2

四、课程的主要内容及基本要求第 0 章导论（6 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

经济学的发展脉络、经济学的研究对象、经济学的研究方法[基本要求]

1、识记：稀缺性、理性、自利、均衡、内生变量与外生变量、存量与流量、实证分析与规范分析、边际分析、静态分析、比较静态分析与动态分析等术语的含义；2、领会：现代经济学分析的范式；3、简单应用：对现代经济学边际分析范式的评论。[考核要求]

1、定义稀缺性、理性、自利、均衡、内生变量与外生变量、存量与流量、实证分析与规范分析、边际分析、静态分析与比较静态分析；2、如何界定现代经济学；3、现代经济学的研究对象；

37

4、现代经济学的发展演变历程。第一章需求、供给和均衡价格（6 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

需求、需求曲线与需求函数、需求规律、需求的变动与需求量的变动、个人需求与市场需求、供给、供给曲线与供给函数、供给规律、供给的变动与供给量的变动、单个供给与市场供给、均衡价格与均衡数量、均衡的变动、需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉价格弹性、正常品和低档品、点弹性与弧弹性、弹性与销售收入弹性的 5 种类型。[重点]

需求定律、供给定律、需求的变动与需求量的变动、供给的变动与供给量的变动、均衡的变动、各种弹性概念、点弹性与弧弹性、弹性与收入的关系。

[难点]

均衡的变动、线性需求曲线上的弹性变化、影响弹性的因素。 [基本要求]

1、识记：知识点；2、领会：需求的变动与需求量的变动、供给的变动与供给量的变动、均衡的变动、弹性与需求曲线形状的关系、弹性与收入的关系；3、简单应用：利用供求机制对一些经济现象以及政策结果进行解释，如支持价格和限制价格、税收效应、谷贱伤农等。

[考核要求]

1、均衡的变动；

38

2、弹性系数值的计算（弧弹性和点弹性）；3、影响需求弹性的因素；4、弹性与销售收入的关系；5、需求（供给）的变动与需求量（供给量）的变动。

第二章消费者选择（8 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

总效用、边际效用、边际效用递减规律、基数效用与序数效用、消费者剩余、无差异曲线及其特征、边际替代率、边际替代率递减规律、预算约束线、替代效应和收入效应、收入-消费扩展线、价格-消费扩展线。

[重点]

边际效用递减规律、边际替代率递减规律、序数效用论下消费者均衡条件、价格-消费扩展线及需求曲线、价格变动的替代效应和收入效应。

[难点]

基数效用论下效用最大化均衡条件及需求曲线的推导、序数效用论下消费者均衡条件、价格变动的替代效应和收入效应

[基本要求]

1、识记：总效用、边际效用、基数效用与序数效用、消费者剩余、无差异曲线及其特征、边际替代率、预算约束线、替代效应和收入效应、收入-消费扩展线、价格-消费扩展线；2、领会：边际效用递减规律、边际替代率递减规律；

39

3、简单应用：基数效用论和序数效用论下均衡条件的推导、能画出不同的无差异曲线；4、综合应用：会计算价格变化的替代效应和收入效应；能推导需求曲线及消费者剩余。

[考核要求]

1、基数效用论下消费者均衡条件；2、序数效用论下消费者均衡条件；3、根据收入效应和替代效应推导正常品、劣等品和吉芬品的需求曲线。

第三章企业的生产和成本（8 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

生产函数、生产要素、短期和长期、总产量、平均产量和边际产量、边际报酬递减规律、等产量曲线及其特征、边际技术替代率及其递减规律、等成本线、成本既定条件下的产量最大化、产量既定条件下的成本最小化、生产扩展线、显成本和隐成本、正常利润、会计利润和经济利润、总成本、固定成本和变动成本、平均成本、平均固定成本和平均变动成本、边际成本、各短期成本曲线之间的关系、成本曲线和产量曲线之间的关系、长期总成本、长期平均成本和长期边际成本。[重点]

边际报酬递减规律、总产量、平均产量和边际产量之间的关系、一种可变要素投入的合理区域、等产量曲线及其特征、边际技术替代率递减规律、生产者均衡条件、短期各种成本曲线的关系、短期平均成本与长期平均成本的成因。

40

[难点]

一种可变要素投入的合理区域、生产者均衡条件、短期各种成本曲线的关系、短期平均成本与长期平均成本的成因。

[基本要求]

1、识记：生产函数、生产要素、短期和长期、总产量、平均产量和边际产量、边际技术替代率、等成本线、成本既定条件下的产量最大化、产量既定条件下的成本最小化、生产扩展线、显成本和隐成本、正常利润、会计利润和经济利润、总成本、固定成本和变动成本、平均成本、平均固定成本和平均变动成本边际成本、长期总成本、长期平均成本和长期边际成本；2、领会：边际报酬递减规律、边际技术替代率递减规律、各短期成本曲线之间的关系、成本曲线和产量曲线之间的关系；3、简单应用：一种可变要素投入的合理区域、绘制各种等产量曲线、计算各种成本；4、综合应用：既定成本条件下最大化产量的最优要素组合、既定产量条件下最小成本的最优要素组合。

[考核要求]

1、一种可变要素投入的合理区域2、既定成本条件下最大化产量的最优要素组合、既定产量条件下最小成本的最优要素组合；3、各短期成本曲线之间的关系；

41

4、长期平均成本曲线和长期边际成本曲线之间的关系。第四章完全竞争市场（8 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

总收益、平均收益与边际收益、短期均衡条件、停产决策点、退出市场决策点长期均衡点、短期市场供给曲线、长期市场供给曲线。

[重点]

市场的 4 种类型及特征、完全竞争厂商面临的需求曲线、边际收益曲线和总收益曲线、短期均衡条件、停产决策点、厂商及市场的短期供给曲线、完全竞争厂商及市场的长期均衡条件、长期供给曲线。

[难点]

完全竞争厂商面临的需求曲线及边际收益曲线、完全竞争厂商及市场的长期均衡、完全竞争市场的长期供给曲线。

[基本要求]

1、识记：总收益、平均收益与边际收益、利润最大化的决策原则；2、领会：完全竞争厂商的需求曲线、边际收益与价格的关系、停止营业点3、简单应用：短期均衡条件、长期均衡条件；4、综合应用：完全竞争厂商和市场的长期均衡、完全竞争市场的长期供给曲线。

[考核要求]

1、市场的分类及其基本特征；

42

2、完全竞争厂商的短期均衡条件；3、完全竞争厂商及市场的长期均衡；4、完全竞争厂商及市场的短期供给曲线；5、完全竞争市场的长期供给曲线。

第五章不完全竞争市场（6 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

垄断的原因、垄断企业的需求曲线和收益曲线、垄断企业的短期均衡和长期均衡、价格歧视。

[重点]

垄断企业的需求曲线和收益曲线、垄断企业的短期均衡和长期均衡、不同市场效率的评价。

[难点]

价格歧视。

[基本要求]

1、识记：垄断的含义、垄断企业的边际收益、价格歧视的含义；2、领会：垄断企业的定价能力与需求弹性的关系；3、简单应用：垄断厂商的短期均衡和长期均衡决策、价格歧视的做法；4、综合应用：不同市场效率的评价。

[考核要求]

43

1、垄断企业的短期和长期生产及定价决策；2、垄断及价格歧视的福利分析；3、垄断企业的定价能力与需求弹性的关系。

第六章市场失灵和微观经济政策（6 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

垄断的低效率、寻租、对垄断的监管、公共物品与市场失灵、公共资源与市场失灵、外部性与市场失灵、不完全信息与市场失灵。

[重点]

垄断、公共物品、公共资源、外部性及不完全信息如何导致低效率及应对对策[难点]

公共物品、公共资源、外部性及不完全信息如何导致低效率。

[基本要求]

1、识记：无谓损失、寻租、公共物品、公共资源、（正、负）外部性、非竞争性、非排他性、逆向选择、道德风险、洛伦兹曲线、基尼系数；2、领会：公共物品、外部性等是如何导致市场失灵的；3、简单应用：防范市场失灵的政府政策；4、综合应用：对政府干预市场失灵的各种政策效果进行评价。

[考核要求]

1、垄断、公共物品、外部性等是如何导致市场失灵的；

44

2、防范市场失灵的政府政策；3、私人如何解决外部性问题。

【学时分配】知识单元理论学时

第 0 章导论 6

第一章需求、供给和均衡价格 6

第二章消费者选择 8

第三章企业的生产与成本 8

第四章完全竞争市场 8

第五章不完全竞争市场 6

第六章市场失灵和微观经济政策 6

合计 48

五、教学方法与手段《西方经济学》是一门综合性、逻辑性强，又与现实经济生活紧密相连的学

科。因而，在《西方经济学（上）》教学中，首先要注意理论联系实际，充分利用现实生活中的事例说明抽象的经济学理论，将学科理论的学习融入到对经济活动实践的探讨和认识之中，增强课堂教学的趣味性，有意识地培养学生分析实际问题、解决问题的能力。其次，坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的动态的图像，使抽象的理论直观化，降低学生的学习难度。第三，讲授与自学结合。针对微观经济学本身课程的特点和低年级学生的特点，主

45

要以课堂讲授和案例分析为主，系统讲授微观经济学基本原理，安排适量课时进行课堂讨论和习题讲解，注意教与学的互动，督促学生课后自学和习题及案例分析的训练，深化学生对课程基本内容的理解和应用，提高学生经济学的理论素养。第四，利用网络资源加强对学生的学习指导，利用现代信息工具加强与学生的沟通，即时把握学生的学习状况，鼓励学生思考，并将此作为课程考核的一部分。第五，注重运用启发式教学和课后练习，通过课堂分析、案例讨论、小论文撰写等多种教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，培养学生的经济学思维，培养学生动脑、动手、独立解决问题及团队合作的能力。




平时成绩（30

分）

考勤课程目标 1、2 2、8





期末考试（70

分）名词解释课程目标 1、2 2、8

选择题课程目标 1、2 2、8


46

案例分析课程目标 1、2 2、8

计算课程目标 1、2 2、8

七、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材《西方经济学》（上），《西方经济学》编写组，高等教育出版社，2011 年 7

月2.推荐参考书《经济学原理（第 7版）》，曼昆，北京大学出版社，2015 年 1 月《西方经济学（第 6版）》，高鸿业，中国人民大学出版社，2014 年 7 月《经济学（第 19版）》，萨缪尔森、诺德豪斯，商务印书馆，2012 年 1 月《经济学（微观部分）》，达龙-阿西莫格鲁，中国人民大学出版社，2016

年 1 月《经济学的思维方式（修订第 13版）》，保罗-海恩等著，机械工业出版社，

2015 年 9 月《微观经济学（第 8版）》，平狄克、鲁宾费尔德，中国人民大学出版社，

2013 年 6 月《中级微观经济学教程》，张树民，中国经济出版社，2006 年 9 月《微观经济学：现代观点（第 9版）》，范里安，格致出版社，2015 年 1 月

八、大纲说明该课程是经济学学科门类与管理学学科门类各专业的一门专业基础课，对

47

于后续经济管理类课程的学习具有重要的意义。在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，培养学生的问题分析能力。教学中鼓励教师采用多媒体课件授课，注意结合教学内容适量安排习题，要求学生及时、独立或协作完成，以达到巩固所学内容之目的。

九、审核意见课程负责人签字：嘉蓉梅专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

4. JG160460+高级办公自动化

《高级办公自动化》课程教学大纲

一．课程基本信息课程名称：高级办公自动化课程英文名称：Advanced Office Automation

课程编号： JG160460

48

课程类别：2、学科（大类）教育课程课程性质：必修课学时：48（其中：讲课学时：16 实验学时：32）学分：3

适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：大学计算机（文科 A）、计算机基本技能训练、经管类数学 1、经管类

数学 2、线性代数后续课程：管理信息系统 A、统计学 A、统计学课程实验、会计学原理、会计学原理课程实验、会计信息化、会计模拟实验、会计学专业毕业设计（论文）二．课程简介

本课程是经济管理学院学科（大类）教育平台课，电子商务专业必修课程。通过对 Office 组件中最有价值的 Excel 的学习，从图表到分析工具再到 VBA

的全面学习，掌握 Excel 的一些高级功能的使用方法和技巧，可应用于统计、财会、人事、销售等办公自动化应用的所有领域，为学生以后实际工作奠定有关的理论和实践经验。三. 课程目标

通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、掌握 Excel 中各种图表的使用范围和基本操作；掌握排序与筛选、分类汇总、数据透视表、数据透视图、模拟运算表、方案编辑器、目标搜索等分析等基本数据分析方法和数据分析工具。

49

2、掌握 Excel 中文本函数、逻辑函数、统计函数、查找与引用函数、日期及时间函数和数学与三角函数的使用方法和技巧；掌握 Excel在统计、预测和规划等领域的高级应用；了解 Excel数据分析中控件、宏和 VBA 的高级应用。四.课程学习目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标指标点毕业要求

课程目标 15.2 能熟练使用办公软件、会计软件和统计软件 5 使用现代工

具

课程目标 25.2 能熟练使用办公软件、会计软件和统计软件 5 使用现代工

具

五.课程学习目标与教学内容和教学方法的对应关系

高级办公自动化高级办公自动化实验

教学内容教学方法课程目标实验项目课程

目标教学环节训练环节

1

Excel数据可视化—图表的应用

授课 2 学时上机实践 1 图表的应用 1

2

Excel数据分析入门 —透视分析

授课 2 学时上机实践 1 透视分析 1

3 Excel数据授课 2 学上机实践 1 简单分析工具 1

50

分析初步 —使用简单分析工具

时的使用

4

Excel数据分析进阶 —函数的应用

授课 4 学时

上机实践作业 1、2

2 函数的应用 2

5

Excel数据高级分析工具的应用 —统计分析

授课 2 学时上机实践 2 统计分析 2

6

Excel数据高级分析工具的应用 —预测分析

授课 1 学时上机实践 2 预测分析 2

7

Excel数据高级分析工具的应用 —规划分析

授课 1 学时上机实践 2 规划分析 2

8 Excel数据分析自动化 —宏和 VBA

授课 2 学时

上机实践 2 宏和 VBA 的应用

2

51

的应用

六.与其他课程的关系本课程与大学计算机、计算机基本技能训练、经管类数学 1 中等其中的部分

知识有关，必须先修后再（或同时学习）开设本课程。七.教学内容及教学要求（一）理论学时部分第一章 Excel数据可视化—图表的应用（2 学时）[知识点]

经营性分析的内容，包括收益性分析、流动性分析、安全性分析、生产性分析、成长性分析；雷达图分析，包括雷达图结构、雷达图分析的类型、雷达图制作；Excel图表应用，包括其他各种标准类型、自定义类型的使用范围。[重点]

Excel图表应用，包括其他各种标准类型、自定义类型的使用范围。 [基本要求]

1、识记：企业经营现状的指标；Excel图表类型、特点及其使用范围。2、领会：雷达图的结构；Excel图表的基本操作和操作技巧。3、简单应用：雷达图分析企业经营现状。4、综合应用：针对实际案例具体需求进行图表分析。

第二章 Excel数据分析入门 —透视分析（2 学时）

52

[知识点]

排序与筛选，包括默认排序、简单排序、复杂排序、利用函数排序；分类汇总，包括创建和使用分类汇总、组合与分级显示；Excel图表应用，包括按位置合并、按分类合并；数据透视表，包括制作数据列表、应用数据透视表、利用函数排序、应用数据透视图、趋势线、切片器。 [重点]

数据的排序、筛选、分类汇总和合并计算；数据透视表的使用方法和操作技巧。[难点]

数据透视表的使用方法和操作技巧。[基本要求]

1、识记：数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算和数据透视表的基本操作步骤。

2、领会：函数排序、分类汇总。3、简单应用：对报表中的数据进行各种汇总计算。4、综合应用：针对实际案例具体需求，从不同的分析角度，对同一张报表

根据不同的指标进行分类汇总，即数据透视表的创建。

第三章 Excel数据分析初步 — 使用简单分析工具（2 学时）[知识点]

模拟运算表的使用，包括单变量模拟运算表、双变量模拟运算表、从模拟运算表中清除结果、其他方面的敏感分析等；方案分析，包括建立模型、创建方案

53

浏览和编辑方案、方案摘要等；目标搜索，包括单变量求解、图上求解、目标搜索技术的其他应用等。 [重点]

模拟运算表、方案分析、目标搜索的操作方法。[难点]

选择适当的方法进行模拟分析。[基本要求]

1、识记：模拟运算表、方案分析、目标搜索的操作步骤。2、领会：敏感分析的作用。3、简单应用：模拟运算表进行财务分析。4、综合应用：针对实际案例具体需求进行敏感性分析。

第四章 Excel数据分析进阶 — 函数的应用（4 学时）[知识点]

确定性分析，包括单目标求解、多目标求解等分析最佳方案的操作；不确定性分析，包括乐观原则、悲观原则、中庸原则和遗憾原则等分析原则的使用；风险分析，包括期望值法、遗憾期望值法的使用；掌握 Excel 中文本函数、逻辑函数、统计函数、查找与引用函数、日期及时间函数、数学与三角函数和财务函数的使用方法和技巧。[重点]

文本函数、逻辑函数、统计函数、查找与引用函数、日期及时间函数和数学与三角函数的使用方法和技巧。

54

[难点]

财务分析函数的使用方法和技巧。[基本要求]

1、识记：函数的功能和语法。2、领会：函数的使用方法和技巧。3、简单应用：用单一函数进行数据分析。4、综合应用：针对实际案例具体需求，综合使用多个函数进行复杂的数据

分析。

第五章 Excel数据高级分析工具的应用 — 统计分析（2 学时）[知识点]

理解算数平均值、几何平均值、调和平均值、众数、中位数、方法、标准差、偏度和峰度等描述性统计量；利用数据分析工具进行描述性统计。[重点]

利用数据分析工具进行描述性统计。[难点]

数理统计指标的理解。[基本要求]

1、识记：描述性统计量的公式。2、领会：描述性统计量的作用。3、简单应用：利用数据分析工具进行简单的描述性统计。4、综合应用：针对实际案例具体要求，利用数据分析工具进行综合的描述

55

性统计。

第六章 Excel数据高级分析工具的应用 — 预测分析（1 学时）[知识点]

时间序列预测法，包括移动平均法和指数平滑法；回归分析预测法，包括线性回归法和非线性回归法。[重点]

对经济问题进行预测分析。[难点]

针对具体案例需求进行预测分析。[基本要求]

1、识记：预测分析的操作步骤。2、领会：预测分析原理、应用领域和应用类型。3、简单应用：对经济问题选择适当的预测方法进行分析。4、综合应用：针对实际案例需求，具体问题具体分析，选择最有效的预测

方法来进行预测分析。

第七章 Excel数据高级分析工具的应用 —规划分析（1 学时）[知识点]

规划模型，包括规划问题中涉及到的决策变量、约束条件、实现目标的确定及相应数学模型的建立；规划模型求解，包括建立工作表、规划求解的具体操作步骤；分析求解结果，包括显示分析报告、修改规划求解参数、修改规划求解选项的操作。

56

[重点]

规划求解工具的适用范围，求解步骤，结果分析以及限制条件的修改。[难点]

针对具体案例需求进行规划分析。[基本要求]

1、识记：规划分析的求解步骤。2、领会：规划求解的作用。 3、简单应用：利用 Excel 的规划求解工具得到规划问题的最佳解。4、综合应用：针对实际案例需求，利用 Excel 的规划求解工具解决生产管

理和经营决策中的最优配置问题。

第八章 Excel数据分析自动化 —宏和 VBA 的应用（2 学时）[知识点]

使用控件，包括公式的建立、窗体的应用、工作表的保护等操作；创建和使用宏，包括宏的基本概念、录制宏、执行宏的操作、函数宏简介等；VBA 初步，包括宏代码编辑、VBA 基础语法、数据类型、运算符、VBA 结构、用户交互等。[重点]

控件和宏的使用；VBA 的基础知识。 [难点]

针对具体问题创建宏。[基本要求]

1、识记：宏的基本概念；使用控件和宏的操作步骤。

57

2、领会：VBA 的基本语法。3、简单应用：录制宏，自动生成命令宏。4、综合应用：针对实际案例具体需求，利用 VBA 实现控件和宏的功能，

实现具体应用。

[学时分配]

知识单元理论学时第一章 Excel数据可视化— 图表的应用 2

第二章 Excel数据分析入门 — 透视分析 2

第三章 Excel数据分析初步 — 使用简单分析工具 2

第四章 Excel数据分析进阶 — 函数的应用 4

第五章 Excel数据高级分析工具的应用 — 统计分析 2

第六章 Excel数据高级分析工具的应用 — 预测分析 1

第七章 Excel数据高级分析工具的应用 —规划分析 1

第八章 Excel数据分析自动化 —宏和 VBA 的应用 2

合计 16

（2）实验学时部分[实验教学环节作用及目的]

本课程的实验目的是使学生在学习理论知识的基础上，通过对 Office 组件中最有价值的 Excel 的实践操作掌握，从图表到分析工具再到 VBA 的全面实践，

58

掌握 Excel 的一些高级功能的操作方法和操作技巧，使所学的知识在理论教学的基础上有所提高，为电子商务领域的实际工作奠定基础。[实验教学环节培养学生能力标准]

对办公软件的功能和具体应用有充分的了解；掌握基本的办公应用、电子商务和电子政务的能力和手段；系统掌握 Office办公套件在电子商务领域的高级应用；熟悉一般的办公应用解决方案，提高学生分析问题和解决问题的能力。[实验项目、内容、学时分配及实验类型]

序号

实验项目实验内容学时

实验类型(演示、验证、综合、设计研究)

组数每组学生人数

1

图表的应

用

数据的准备；创建和修饰雷达图；双向条形图的应用；几种饼图的应用；双轴乃至四轴图的应用

4 综合设计由学生总人数

确定

由学生总人数确定

2 透视分析

通过 Excel表进行排序和筛选；同时查看不同工作表中多个单元格内的数据；十省区经济指标统计分析；股票收益核算；统计分析员工工资；统计分


确定


59

析经济数据

3

简单分析工具的使

用

敏感分析实例——购买保险；双变量模拟运算表的其他应用；方案分析的一个运用实例；单变量求解方程；单变量求解综合运用实例——损益平衡的财务分析；图上求解练习


确定


4

函数的应

用

利用 CONCATENATE函数合并商品名称；利用LEFT 和 RIGHT函数判断客户性别；制作个人简历；评定员工等级；计算停车费用；计算考核时间；制作员工绩效考核表；管理原材料明细账；制作贷款投资经营表


确定


5 统计分析

建立规划模型；求解规划模型（建立工作表、规划求解、）；分析求解结果（显示分析报告、修改规


确定


60

划求解参数、修改规划求解选项）

6预测分析

数据的准备；制作 K线图；制作移动平均线；制作 KD线图


确定


7规划分析

钢管切割问题；生产计划问题线性规划模型；鸡兔同笼问题；食品生产计划问题


确定


8

宏和VBA的应

用

录制宏；执行宏（直接执行、自定义工具栏、自定义菜单、宏命令按钮）；个性化的行和列


确定


八.教学策略与方法建议1、坚持理论联系实际的教学方法，将现实生活中热点的案例引入到课堂中

让学生体会到高级办公自动化的重要性，提高学习兴趣。2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，充分利用多媒体技术，教学

内容安排要突出重点和难点，结合黑板板书讲解重点知识内容。3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问

题、分析问题，拓展学生的思维。

61

4、注重课后练习及实验，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。

九.教材与学习资源选用教材：《Excel数据分析教程》，段杨，电子工业出版社，2017 年 8 月.

推荐参考书：《中文版 Excel2016宝典（第 9版）》，John Walkenbach著赵利通、卫

琳译，清华大学出版社.

十.课程考核方式期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲的

内容。笔试考试，考试时间为 100 分钟。成绩定为百分制。评价环节评估课程目标对应毕业要求

平时成绩（占课程考核 10% 比例）

平时作业、出勤课程目标 1、2 5.2

实验成绩（占课程考核 30% 比例）

实验 1 课程目标 1 5.2






http://search.dangdang.com/?key2=%CE%C0%C1%D5&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

http://search.dangdang.com/?key2=%CE%C0%C1%D5&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

http://search.dangdang.com/?key2=%D5%D4%C0%FB%CD%A8&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

http://search.dangdang.com/?key2=John&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

62



期末考试（占课程考核 60% 比例）

单选题课程目标 1、2 5.2

判断题课程目标 1、2 5.2

写表达式课程目标 2 5.2

计算返回值课程目标 2 5.2

分析题课程目标 2 5.2

十一、大纲说明（1）本大纲根据《2016版本科人才培养方案（修改版）》，参照“工程教育认证”的要求，由本课程组负责编写。（2）授课过程中，要根据实时发展更新相关教学案例，对教材要有取舍，注意实时性。

十二.审核意见课程负责人签字：曾静专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

63

5. JG161920+统计学 A

《统计学 A》课程教学大纲课程英文名称：Statistics


课程类别：2、学科（大类）教育课程课程性质：必修课学分： 3

64

学时：48 （其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学专业开课部门：经济管理学院先修课程：高等数学、概率论与数理统计、线性代数等后续课程：计量经济学、市场调查、工商专业社会调查等一、课程目标

本课程是在学生已有基本的概率论和数理统计等数学知识基础上，为提升学生数据科学方法论学习而开设的专业必修课。课程目标具体表现为：

1.让学生竖立定量分析的理念，掌握数据收集、整理与分析的一般原理、原则和方法；

2. 为进一步学习有关数量分析的专门知识，奠定理论和方法基础；3. 为学习经济学和管理学类课程及从事相关的工作和研究提供数量分析的

方法。二、课程目标与毕业要求的对应关系


1，22.3 掌握企业管理、统计学等相关基础知识及其基本原理，并能运用其观点和方法，分析和解决简单的管理问题

2.通识素养。具有数学、英语、人文社会科学和自然科学的基本知识

2 5.2 能熟练使用办公软件、会计软件和统计软件

5 使用现代工具。具备从事会计职业所需的基本职业技能，能熟练使用计算机、办公软件、会计软件和统计软件等现代工具

2，3 8.1 具有组织管理能力、人际交往能力 8 个人与团队。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系

65

序号

统计学 A

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 总论授课 4 学时作业 1 课程目标 1、2

2 统计数据的搜集与整理授课 6 学时作业 2 课程目标 1、2、3

3 统计数据的简单描述授课 4 学时作业 3 课程目标 1、2

4 统计数据分布特征的描述授课 6 学时作业 4 课程目标 1、2

5 抽样及抽样分布授课 2 学时作业 5 课程目标 1

6 抽样估计授课 4 学时作业 6 课程目标 1、2、3

7 假设检验授课 4 学时作业 7 课程目标 1、2、3

8 方差分析授课 2 学时作业 8 课程目标 1、2

9 相关与回归分析授课 6 学时作业 9 课程目标 1、2、3

10 时间序列分析授课 6 学时作业 10 课程目标 1、2、3

11 统计指数授课 4 学时作业 11 课程目标 1、2、3

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第 1 单元总论（4 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

统计的含义、特点、职能；统计学产生与发展的历史；统计学的概念和分科统计学中常见的基本概念。[重点]

统计的含义和特点；统计学的概念；统计学与统计数据的关系；统计学中的几个基本概念。[难点]

统计学的内涵；统计学中的几个基本概念；统计数据的计量尺度。[基本要求]

1.识记：统计；统计资料；统计工作；统计学；描述统计学；推断统计学；理论统计学；应用统计学；总体和总体单位；标志和统计指标；变量；样本；

66

参数；统计量。2.领会：统计的含义、活动过程、特点与职能；统计学的内涵与分科；统计

学和统计数据的关系。3.简单应用：要求学生能够理论联系实际，关注身边的经济社会发展的统

计数据，能够列举经济生活中常见的总体与总体单位、标志与指标、变量，以及母体与样本、参数与统计量。

4.综合应用：要求学生能够理论联系实际，结合经济生活中的实例熟悉统计活动的基本过程。第 2 单元统计数据的搜集与整理（6 学时）（支撑课程目标 1、2、3）[知识点]

统计数据搜集的意义与基本要求；统计数据搜集方式与方法；统计调查方案的主要内容；统计数据整理的意义和内容；统计分组；次数分布数列；统计表和统计图。[重点]

普查、抽样调查的意义、特点与适用范围；统计调查方案的主要内容。[难点]

各种调查方式方法的应用；统计调查方案的设计与应用；组距式数列的编制。[基本要求]

1.识记：统计调查；普查；抽样调查；统计报表；重点调查；典型调查；统计误差；统计整理；统计分组；次数分布数列；统计表。

2.领会：统计数据搜集和整理的意义与基本要求；各种调查方式的特点和

67

适用条件。3.简单应用：要求学生能够理论联系实际，关注身边实际开展的经济社会

统计调查和统计分组标准，能够列举经济生活中常见的调查方式与方法与分组标准；能够绘制统计表和图。

4.综合应用：要求学生能够理论联系实际，能够结合实际研究问题，设计统计数据搜集方案、通过调查搜集相关统计数据，通过统计分组和汇总、编制统计表和统计图对统计数据进行整理。第 3 单元统计数据的简单描述（4 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

总量指标的概念、作用及计量单位；总量指标的种类；相对指标的概念、作用及计量形式；相对指标的种类和计算方法；计算和运用总量指标和相对指标应注意的问题。[重点]

总量指标的种类；时期指标与时点指标的区别；常见相对指标的计算与应用。[难点]

总量指标计算的同质性理解；强度相对指标与平均数的区别；中长期计划任务检查中的水平法；常见相对指标正确应用。[基本要求]

1.识记：总量指标；时期指标与时点指标；相对指标；结构相对指标；比例相对指标；比较相对指标；强度相对指标；计划完成情况相对指标；动态相对指标。

68

2.领会：总体单位总量与总体标志总量的区别；时期指标和时点指标的区别；各种相对指标的区别和联系。

3.简单应用：要求学生能够理论联系实际，关注身边的经济社会发展的实际总量指标和相对指标；列举经济生活中常见的总量指标和相对指标。

4.综合应用：要求学生能够理论联系实际，正确计算实际经济生活中具体的总量指标和相对指标，并能正确运用这些指标研究分析问题。第 4 单元统计数据分布特征的描述（6 学时）（支撑课程目标 1、2）[知识点]

分布集中趋势的测度；分布离散程度的测度；分布偏态与峰态的测度。[重点]

均值的计算方法及其应用；标准差、离散系数的意义、计算及其应用。[难点]

权数的正确选择，分布特征指标的正确应用。[基本要求]

1.识记：众数；中位数；均值；调和平均数；几何平均数；极差；方差；标准差；离散系数；偏态系数；峰态系数。2.领会：均值、中位数、众数三者之间的关系；标准差及其离散系数的关系。3.简单应用：能够计算各项分布特征指标。4.综合应用：能够正确运用各项分布特征指标，描述实际数据的分布特征。

第 5 单元抽样及抽样分布（2 学时）（支撑课程目标 1）[知识点]

抽样方法与抽样组织形式；抽样分布。

69

[重点]

常用统计量的抽样分布。[难点]

抽样设计；常用统计量的抽样分布。[基本要求]

1.识记：离散型随机变量；连续型随机变量；概率分布；二项分布；正态分布；标准正态分布；常用统计量的抽样分布。

2.领会：抽样分布的概念和类型；常用统计量的抽样分布。3.简单应用：学会利用抽样分布的理论分析单个样本统计量的抽样分布。

第 6 单元抽样估计（4 学时）（支撑课程目标 1、2、3）[知识点]

抽样估计的基本原理；优良估计量的标准；抽样误差；单个总体参数的区间估计；两个总体参数的区间估计；样本容量的确定。[重点]

抽样平均误差的概念、计算、影响因素；单个总体参数的区间估计；必要样本容量的确定。[难点]

抽样平均误差的概念与计算；抽样估计的基本原理；两个总体参数的区间估计。[基本要求]

1.识记：抽样平均误差；抽样极限误差；区间估计；置信区间；置信水平；置信度；样本容量。

70

2.领会：优良估计量的三个标准；抽样平均误差的概念与影响因素；抽样估计的基本原理；参数估计的一般步骤。

3.简单应用：学会如何对单个总体参数进行区间估计。4.综合应用：能够根据研究目的与任务，正确选择样本估计量进行相应总

体参数的区间估计。第 7 单元假设检验（4 学时）（支撑课程目标 1、2、3）[知识点]

假设检验的基本思想；假设检验的拒绝域和接受域；假设检验的一般步骤；假设检验的两类错误；单个总体参数的假设检验；两个总体参数的假设检验。[重点]

单个总体参数假设检验的步骤；单个总体参数的假设检验，包括总体均值、总体比率的检验等。[难点]

假设检验的基本思想；两个总体参数的假设检验。[基本要求]

1.识记：假设检验；原假设；备择假设；单侧检验；双侧检验；临界值；显著性水平；第 I 类错误；第 II 类错误。

2.领会：假设检验的基本思想；假设检验与参数估计的关系。3.简单应用：掌握假设检验的基本步骤。4.综合应用：能够根据研究目的与任务，正确选择检验统计量进行相应总

体参数的假设检验，并依据检验结果做出决策。第 8 单元方差分析（2 学时）（支撑课程目标 1、2）

71

[知识点]

方差分析的概念；方差分析的基本原理；方差分析中的基本假定；单因素方差分析。[重点]

单因素方差分析。[难点]

方差分析的基本原理。[基本要求]

1.识记：因素；水平；组内误差；组间误差；总离差平方和；组间离差平方和；组内离差平方和；组间均方；组内均方。

2.领会：误差来源；方差分析的基本思想。3.简单应用：掌握方差分析的基本步骤。

第 9 单元相关与回归分析（6 学时）（支撑课程目标 1、2、3）[知识点]

相关关系的概念和类型；相关系数的计算及其显著性检验；简单线性回归模型的估计与评价；回归方程的显著性检验；多元线性与非线性回归分析。[重点]

相关分析与回归分析的主要内容及其联系和区别；简单线性相关系数的计算；最小二乘法估计简单线性回归方程；一元线性回归方程的单点预测[难点]

最小二乘法原理；多元线性与非线性回归模型的估计；回归方程的显著性检验；线性回归方程的区间预测。

72

[基本要求]

1.识记：相关关系；相关系数；散点图；自变量；因变量；回归模型；回归方程；回归分析；最小二乘法；总离差平方和；残差平方和；回归平方和；可决系数。

2.领会：相关分析与回归分析的联系与区别；相关与回归分析的基本步骤和方法。

3.简单应用：计算简单线性相关系数，求解一元线性回归方程。4.综合应用：学会利用相关系数和最小二乘法分析两个变量间的线性相关

关系与数量变动规律；利用回归方程进行预测。第 10 单元时间序列分析（6 学时）（支撑课程目标 1、2、3）[知识点]

时间序列的概念和构成要素；时间序列的种类和编制原则；时间序列的指标分析法；时间序列的构成因素分析法。[重点]

时期序列与时点序列的区别；平均发展水平、平均发展速度以及平均增长速度的计算；最小二乘法测定长期趋势。[难点]时点序列的平均发展水平的计算；平均发展速度的计算；季节变动的测定方法。[基本要求]

1.识记：时间序列；时期序列与时点序列；相对数时间序列；平均数时间序列；发展水平；报告期水平；基期水平；序时平均数；增减量与平均增减量；发展速度与增长速度；平均发展速度与平均增长速度；长期趋势；季节变动；

73

循环变动；不规则变动；移动平均；季节比率。2.领会：时间序列的意义；时间序列的编制原则；几何平均法与方程式法

计算平均发展速度的原理。3.简单应用：学会对现象发展的水平和速度进行分析。4.综合应用：学会对现象的发展趋势进行分析与预测。

第 11 单元统计指数（4 学时）（支撑课程目标 1、2、3）[知识点]

统计指数的概念与作用；统计指数的种类；统计指数的编制方法；指数体系与因素分析；几种常用的经济指数。[重点]

综合指数和平均指数的编制方法；总量变动的两因素指数体系分析。[难点]

综合指数和平均指数的编制原理；平均数变动的因素分析。[基本要求]

1.识记：统计指数；个体指数；总指数；数量指标指数；质量指标指数；综合指数；平均指数。

2.领会：综合指数的编制原理；平均指数的编制原理；指数体系的因素分析方法。

3.简单应用：学会运用综合指数编制方法和平均指数编制方法编制总指数。4.综合应用：学会利用统计指数分析经济现象数量的变动及其原因。


第 1 单元总论 4

74

第 2 单元统计数据的搜集与整理 6

第 3 单元统计数据的简单描述 4

第 4 单元统计数据分布特征的描述 6

第 5 单元抽样及抽样分布 2

第 6 单元抽样估计 4

第 7 单元假设检验 4

第 8 单元方差分析 2

第 9 单元相关与回归分析 6

第 10 单元时间序列分析 6

第 11 单元统计指数 4

合计 48

五、教学方法与手段在统计学课程的教学过程中，要认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育

理念；应遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，激发学习兴趣，引导自主学习，鼓励个性发展。

1. 教学方法——采用演绎、归纳、启发、讨论、研究等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。鼓励通过网络资源、专题讲座、探索性实践、小课题研究等多种方式开展探究式学习，因材施教，激发学生的智力和潜能，调动学生学习的主动性和积极性。

2. 教学手段——充分发挥好课堂教学主渠道的作用，充分合理利用现代多媒体技术及网络技术的优势辅助教学，扩大教学信息量，提高教学质量和效率。

六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节，也是体现课程要求规范的重要标志。考试内容为教材中基本的以及重要的概念、原理、方法及其应用，亦会少量涉及到布置的参考资料内容。

75

考核形式：书面考试与平时考核相结合成绩评定：成绩评定为百分制，实行结构评分，其中平时成绩占 20%（主要由考勤情况、平时作业情况、课堂表现或课外实践等决定），期末卷面考试成绩占80%。

成绩结构评价环节评估课程目标对应毕业要求

平时成绩（20 分）（占总成绩的

20%）

作业 1 课程目标 1、2 2，5，8

作业 2 课程目标 1、2、3 2，5，8

作业 3 课程目标 1、2 2，5，8

作业 4 课程目标 1、2 2，5，8

作业 5 课程目标 1 2，5，8

作业 6 课程目标 1、2、3 2，5，8

作业 7 课程目标 1、2、3 2，5，8

作业 8 课程目标 1、2 2，5，8

作业 9 课程目标 1、2、3 2，5，8

作业 10 课程目标 1、2、3 2，5，8

作业 11 课程目标 1、2、3 2，5，8

考勤课程目标 1-3 2，5，8

课堂表现或课外实践课程目标 1-3 2，5，8

期末考试（80 分）（占总成绩的

80%）

选择题 1-选择题 15 课程目标 1、2 2，5，8

选择题 16-选择题 20 课程目标 1、2 2，5，8

判断改错题 1-判断改错题 5 课程目标 1、2 2，5，8

简答题 1-简答题 3 课程目标 1、2 2，5，8

计算题 1 课程目标 1、2 2，5，8

计算题 2 课程目标 2、3 2，5，8

计算题 3 课程目标 3 2，5，8

七、选用教材、讲义和主要参考书1. 选用教材：

《统计学》（第三版），卢黎霞等，西南财经大学出版社，2016 年 8 月2. 推荐参考书：

《统计学》（第三版），袁卫等，高等教育出版社，2009 年 9 月《统计学》（第一版），向蓉美等，西南财经大学出版社，2011 年 1 月《统计学》（第五版），贾俊平等，中国人民大学出版社，2012 年 6 月

76

八、大纲说明本大纲的编写是以普通本科的非统计学专业为对象。教学中强调重思想、重

应用，使学生掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，树立定量分析的基本观念，理论联系实际，注重培养学生运用统计方法调查研究问题、分析问题和解决实际问题的能力。九、审核意见

课程负责人签字：张宏亮专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

77

6. JG161260+会计学专业导论

《会计学专业导论》课程教学大纲课程英文名称：Introduction of Accounting Major


课程类别：3-A、专业教育课程（专业基础课程）课程性质：必修课学分： 0.5

学时：8（其中：讲课学时：8 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：无后续课程：会计学原理、中级财务会计 1、中级财务会计 2、高级财务会计等一、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1.对会计、会计学有初步认识，了解会计与经济活动的关系；了解会计学学

科的发展历程，以及未来发展趋势。2.了解会计学本科人才培养方案，明确本专业的培养目标和毕业要求；了

解会计学专业学习特点，熟悉学习方法。3.了解会计职业素质和能力要求，了解专业就业前景。

二、课程目标与毕业要求的对应关系

78


课程目标 1

2.3 掌握会计学、统计学等相关基础知识及其基本原理，并能运用其观点和方法，分析和解决简单的管理问题

2 通识素养

课程目标 2

3.1 掌握基本的创新方法，了解会计学发展历程，并对实际工作中遇到的问题能够提出初步分析和解决方案

3 创新

课程目标 312.2 具有不断学习和适应发展的能力 12终身学习

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系会计学专业导论

教学内容教学方法

课程目标教学环节训练环节

1 会计学的发展及演进授课 2 学时课程目标 1

2会计学专业本科培养

计划及课程设置授课 2 学时课程目标 2

3会计学专业学习方法

及应注意的问题授课 2 学时课程目标 2

79

4会计学专业的就业前景及就业准备授课 2 学时课程目标 3

四、课程的主要内容及基本要求第 1 单元会计学的发展及演进（ 2 学时）（支撑课程目标 1）[知识点]

会计，会计学，会计的发展历程，会计未来发展趋势，会计学科体系。[重点]

会计和会计学涵义，会计的目标，会计的对象，会计的职能。[难点]

会计的涵义，会计的目标，会计学科体系。[基本要求]

1、识记：会计、会计学、会计的目标，会计的职能，会计学科体系。2、领会：会计在经济中的重要作用。3、简单应用：要求学生理论联系实际，认真体会和理解会计、会计学等概

念。4、综合应用：要求学生根据会计、会计学以及会计目标、职能和对象等概念

能从具体实例中理解会计的作用、会计活动。第 2 单元会计学专业本科培养计划及课程设置（2 学时）（支撑课程目标 2）[知识点]

会计学专业本科培养方案的框架及制定原则，专业培养目标，培养规格和要求，课程结构和各模块的具体要求，具体课程设置，主要课程介绍。

80

[重点]

专业培养目标，培养规格和要求，课程结构和各模块的具体要求。[难点]

课程结构和各模块的具体要求，具体课程设置。[基本要求]

1、识记：会计学专业本科培养方案的框架及制定原则，课程结构和各模块的具体要求。

2、领会：专业培养目标，培养规格和要求。3、简单应用：要求学生根据专业介绍，结合自身特点和优势，初步思考今

后发展方向。4、综合应用：要求学生根据会计学专业本科培养方案，结合自身特点和优

势，制定个人培养方案。第 3 单元会计学专业学习方法及应注意的问题（8 学时）（支撑课程目标 2）[知识点]

会计学专业学习的特点及存在的常见问题分析，大学学习方法与中学学习方法的差异，建议的专业学习方法。[重点]

会计学专业学习中存在的问题，专业学习方法的摸索和选择。[难点]

建议的专业学习方法。[基本要求]

1、识记：会计学专业学习特点。

81

2、领会：会计学专业学习中存在的常见问题，大学学习方法与中学学习方法的差异。

3、简单应用：建议的专业学习方法4、综合应用：学习方法交流与讨论。

第 4 单元会计学专业的就业前景及就业准备（2 学时）（支撑课程目标 3）[知识点]

会计学专业就业现状分析——依据近年第三方机构相关调查资料，就业前景分析——结合行业规划，就业准备。[重点]

就业准备。[难点]

会计学专业就业现状分析——依据近年第三方机构相关调查资料，就业前景分析——结合行业规划。[基本要求]

1、识记：就业准备。2、领会：会计学专业就业现状分析——依据近年第三方机构相关调查资

料，就业前景分析——结合行业规划。3、简单应用：结合本校及会计专业特点，分析自身就业前景。4、综合应用：要求学生根据全国会计专业就业状况、就业前景、社会需求，

结合自身特点思考今后学习和发展规划。【学时分配】

知识单元理论学时

82

第 1 单元会计学的发展及演进 2

第 2 单元会计学专业本科培养计划及课程设置 2

第 3 单元会计学专业学习方法及应注意的问题 2

第 4 单元会计学专业的就业前景及就业准备 2

合计 8

五、教学方法与手段在会计学专业导论课程的教学过程中，要认真贯彻以学生为主体、教师为主

导的教育理念；应遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，激发学习兴趣，引导自主学习，鼓励个性发展。

1、教学方法——采用演绎、归纳、启发、讨论等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。鼓励通过网络资源、课堂讨论、小案例分析等多种方式开展探究式学习，因材施教激发学生的智力和潜能，调动学生学习的主动性和积极性。

2、教学手段——充分发挥好课堂教学主渠道的作用，充分合理利用现代多媒体技术及网络技术的优势辅助教学，扩大教学信息量，提高教学质量和效率。六、考核要求、方式与成绩评定

考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节也是体现课程要求规范的重要标志。考试内容为课堂讲授的基本以及重要的概念方法及其应用。

考核形式：书面考查

83

成绩评定：成绩评定为百分制，不实行结构评分，以课程结束后提交的课程报告成绩作为该课程成绩。

评价环节评估课程目标对应毕业要求期末成绩（100 分，占总成绩的 100%）

课程报告课程目标 1、2、3 2、3、12

七、选用教材、讲义和主要参考书1、选用教材无。2、推荐参考书：《现代会计理论》，于玉林，经济科学出版社，2004 年版《会计理论》，许家林，中国财政经济出版社，2008 年 5 月《会计理论》，陈良华，科学出版社，2009 年 6 月《现代西方会计理论》，葛家澍林志军，厦门大学出版社，2011 年 3 月《会计史专题（2010）》，中国会计学会，经济科学出版社，2012 年 4 月《会计研究》、《审计研究》、《财会月刊》、《财会通讯》、《会计之友》、《理财

界》、《中国注册会计师》等杂志上的最新研究文献。八、大纲说明

专业导论是本专业的前导性课程，课程内容不是某门专业课，却都是专业内容。所以，与其它课程相比较，该课程具有内容丰富，前后贯通的特点。因此建议本课程由本专业的资深教师授课。在教学中提倡特色教学，应精选内容，教学中鼓励教师采用多媒体课件授课，注意课堂互动，调动学生学习的积极主动性。九、审核意见

84

课程负责人签字：蒋葵专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

7. JG160180+财务英语

《财务英语》课程教学大纲课程英文名称：Financial English


课程类型：3-A、专业教育课程（专业基础课程）课程性质：必修课学分：3

学时：（其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：会计学（ACCA)

开课部门：经济管理学院先修课程：无后继课程： ACCA 相关课程

85

一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

1. 构建学科基础知识，培养专业素质，提高学生会计素养和团队合作意识。2. 要求学生具有娴熟的专业财务英语听说读写能力，能够清楚的用英语表达自己的观点，并以此学习及掌握理论知识和技能。3. 掌握简单的会计学专业理论与知识，为未来扎实学习专业理论和专业技能训练夯实基础。培养学生自主学习能力及意识。


课程目标 1

4.1 能够以会计学专业知识为基础分析和评价经济活动的合理性和合法性

4.会计学知识

课程目标 2

9.2 能熟练运用外语表达观点，具有全球视野，具有国际交流和沟通能力

9. 沟通

课程目标 3

4.2 能够以会计学专业知识为基础对经济活动进行正确的核算与监督

4.会计学知识

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系

86

财务英语


1INTRODUCTION （ UNIT 1

TO 2）授课 1 学时课程目标 2、3

2ACCOUNTING（UNIT 3 TO

18）授课 16 学时案例课程目标 2、3

3BANKING （ UNIT 19 TO

27）授课 9 学时案例，学生

PPT演示课程目标 1、2、3

4

CORPORATE FINANCE （ UNIT 28 TO

42）

授课 15 学时案例，学生PPT演示课程目标 1、2、3

5ECONOMICS AND TRADE（UNIT 43 TO 50）授课 5 学时案例，学生

PPT演示课程目标 1、2、3

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分

INTRODUCTION（UNIT 1 TO 2） (支撑课程目标 2、3）第一单元 BASIC ITEMS（0.5 学时）[知识点]引入货币的英文概念，个人财务收支中所涉及到的项目与类别。[重点]

所谓货币及其通常的称谓、个人财务的收与支

87

[难点]

个人财务的收与支[基本要求]

1、识记：与本单元有关的生词2、领会：收支项目的主要分类3、简单应用：划分日常收支项目。

第二单元 BUSINESS FINANCE（0.5 学时）[知识点]资本的概念及其来源、商业机构的其他经济来源、一般企业的资金循环过程，三种类型的财务报表及概念。[重点] 企业资金的两大重要来源、资金的循环过程、三种类型的财务报表[难点] 两大来源所涉及到的会计概念[基本要求]

1、识记：本单元生词2、领会：企业的资本与负债、企业的收入与费用、三大财务报表

ACCOUNTING（UNIT 3 TO 18） (支撑课程目标 2、3）第三单元 ACCOUNTING AND ACCOUNTACY（1 学时）[知识点] 会计的概念、管理会计与财务会计的概念、审计的概念与分类、会计所需要遵循的法律法规及准则[重点] 会计的概念、管理会计与财务会计的概念、内部审计及外部审计的区别[难点] 审计的要求、会计所需要遵循的法律法规及准则[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词

88

2、领会：会计的基本概念、现代会计的两大分类、内外审计的区别3、简单应用：能够区分财务会计及管理会计

第四单元 BOOKKEEPING（1 学时）[知识点] 簿记的概念、复式记账法的基本概念，借贷记账法的概念、日记账的概念、试算平衡的概念[重点] 复式记账法、借贷记账法的概念[难点] 借贷记账法的概念[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：复式记账法、借贷记账法3、简单应用：复式记账法与单式记账法的区别4、综合应用：复式记账法下应如何记录发生的交易

第五单元 COMPANY LAW 1（1 学时）[知识点] 公司法[重点] 合伙企业的概念、有限责任的概念、公司成本之初起草章程与公司备忘录包含的内容。[难点] 合伙企业与有限责任公司的区别[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：合伙企业的概念、有限责任的含义、各类理事的概念与职责、公

司章程与备忘录的主要内容3、简单应用：公司章程与备忘录内容的课后填空

89

第六单元 COMPANY LAW 2（1 学时）[知识点]私企与上市公司的概念、公司年会的不同类别[重点] 营业额、毛利、净利润的概念[难点] 年度报告、季度报告与审计报告的概念[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：私营企业与上市公司的区别，年度报告、季度报告与审计报告

的必要性。3、简单应用：学生列举熟悉的私企与上市公司

第七单元 ACCOUNTING POLICIES AND STANDRAD（1 学时）[知识点]会计政策与准则[重点] 会计政策的概念、价值计量方式、会计政策选择过后的连续性原则、历史成本会计与通货膨胀会计的概念[难点] 价值计量[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：会计政策与价值计量方式、历史成本与通货膨胀的会计

第八单元 ACCOUNTING ASSSUMPTIONS AND PRINCIPLE （ 1 学时）[知识点]会计假设与会计核算的原则[重点] 四大会计假设[难点] 六大核算原则

90

[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：四大会计假设的概念、六大核算原则的概念3、简单应用：四大会计假设的中英文含义是否存在差异、假设之间的联系

第九单元 DEPRECIATION AND AMORTIZATION（1 学时）[知识点]固定资产的概念、固定资产的折旧与折旧方法、价值计量方法[重点] 固定资产的概念、固定资产折旧的方法[难点] 固定资产折旧的方法[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：固定资产折旧的范围、固定资产的账面价值的计量、固定资产

折旧的方法 3、简单应用：理解固定资产折旧两大方法 4、综合应用：学生能够以直线法计算固定资产折旧第十单元 AUDITING（1 学时）[知识点]内部审计与外部审计的概念、审计的基本流程[重点] 内外部审计的概念与主要作用[难点] 审计的基本流程与结论[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：内外部审计的主要作用3、简单应用：掌握审计的基本流程

91

第十一单元 THE BALANCE SHEET 1（1 学时）[知识点]资产负债表上的三大要素，及会计基本等式、所有者权益的主要构成[重点] 资产负债表三大要素[难点] 会计恒等式[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：资产负债表要素与结构3、简单应用：理解会计恒等式及扩展等式

第十二单元 THE BALANCE SHEET 2：ASSETS（1 学时）[知识点]资产的概念、分类及计量[重点] 流动与非流动资产的概念及类别、有形资产与无形资产的概念与分类[难点] 资产的计量[基本要求]

1、识记：与本单元有关的生词2、领会：按照不同标准分类的资产的概念3、简单应用：区分资产的类别

第十三单元 HE BALANCE SHEET 3：LIABILITIES（1 学时）[知识点]负债的概念与分类、应计费用的概念、资产负债表上的所有者权益[重点] 流动负债与非流动负债[难点] 应计费用的概念、所有者权益包含的内容[基本要求]

1、识记：本单元生词

92

2、领会：负债的分类与概念、所有权益的内容3、简单应用：区分负债的类别4、综合应用：填列简单的资产负债表

第十四单元 THE OTHER FINANCIAL STATEMENTS（1 学时）[知识点] 利润表与现金流量表[重点] 利润表与现金流量表的概念[难点] 利润表与现金流量表的主要项目[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：利润表与现金流量表的概念与主要项目3、简单应用：利润表上各项目之间的关系、现金流量表存在的意义4、综合应用：利润表、现金流量表，资产负债表之间的相互关系

第十五单元 FINANCIAL RATIOS 1（1 学时）[知识点] 不同类别的财务比率[重点] 流动性与偿付比率、收益与股息比率的公式[难点]财务比率的含义[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：流动比率与速动比率、每股收益的概念、公式3、简单应用：利用公式计算流动比率、速动比率及每股收益4、综合应用：解读财务比率

第十六单元 FINANCIAL RATIOS 2（1 学时）

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[知识点] 不同类别的财务比率[重点] 收益率、资本配搭率[难点]财务比率的含义[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：各类收益率的概念与公式、配搭比率的概念与公式3、简单应用：利用公式计算收益率、资本配搭率4、综合应用：解读财务比率

第十七单元 COST ACCOUNTING（1 学时）[知识点]成本会计的概念、直接成本与间接成本的概念、固定成本与变动成本的概念、盈亏平衡分析[重点] 直接成本与间接成本的定义与区别、固定成本与变动成本的定义与区别、盈亏平衡分析的要素[难点] 盈亏平衡分析的应用[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：直接成本与间接成本的定义、区别与举例；固定成本与变动成

本定义、区别与举例。第十八单元 PRICING（1 学时）[知识点]制造生产型企业与销售商品流通企业的定价策略[重点]不同类型定价策略的概念[难点] 不同类型定价策略的理解

94

[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：制造企业与销售企业的定价策略的概念3、简单应用：区分定价策略

BANKING（UNIT 19 TO 27） (支撑课程目标 1、2、3）第十九单元 PERSONAL BANKING（1 学时）此单元开始进入银行业的内容、虽然非会计专业名词单元，但与会计行业息息相关[知识点]不同类型的银行存款账户、银行的主要产品与服务、新技术对于银行业的冲击[重点] 活期存款账户、定期存款账户、借记卡及信用卡的使用；银行所提供的主要产品与服务、电话银行与网络银行[难点] 各类银行存款账户的区别[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：银行存款账户的分类与概念

第二十单元 COMMEREICAL AND RETAIL BANKING（1 学时）[知识点]不同类型的银行、信用的概念、贷款与风险[重点] 不同类型的银行的概念与特征、信用制度的建立、准备金的概念[难点] 风险评估的应用[基本要求]


95

2、领会：商业银行、零售业务银行的区别、信用制度的应用、以及银行准备金概念的实际应用规则第二十一单元 FINANCIAL INSTITUTIONS（1 学时）[知识点]不同类型的金融机构、对金融机构的放松管制、特殊类别的银行[重点] 不同类别金融机构的功能区别[难点] 几种特殊功能的银行[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：不同类别金融机构主要功能，特殊银行的主要功能

第二十二单元 INVESTMENT BANKING（1 学时）[知识点]投资银行的主要工作领域、合并与收购、咨询与开发[重点] 投资银行的主要工作领域的概念[难点] 投资银行的主要咨询业务[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：本单元涉及到的主要工作领域的概念、合并与并购的概念等

第二十三单元 CENTRAL BANKING（1 学时）[知识点]中央银行的主要职能、中央银行与商业银行的关系，中央银行与外汇利率的关系[重点] 中央银行的三大主要职能[难点] 中央银行担负的职能对商业银行、汇率的影响[基本要求]

96

1、识记：与本单元有关的生词2、领会：中央银行的主要职能、如何形容中央银行与商业银行的关系3、简单应用：中央银行的重要职能

第二十四单元 INTEREST RATES（1 学时）[知识点]利率与货币政策、不同类型的利率及其应用的领域[重点] 利率与货币政策的关系[难点] 实务中银行利率的应用[基本要求]

1、识记：本单元生词2、领会：利率的概念3、简单应用：利率的应用与货币政策的调控

第二十五单元 MONEY MARKET（1 学时）[知识点] 货币市场的概念，金融工具、回购协议[重点] 货币市场的概念与构成，金融工具的分类与概念[难点] 回购协议的处理流程[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：货币市场、金融工具、回购协议的概念3、简单应用：金融工具的分类

第二十六单元 ISLAMIC BANKING（1 学时）[知识点] 不同类型的银行账户、零利率银行、传统银行与伊斯兰银行[重点] 零利率银行的概念

97

[难点] 传统银行与伊斯兰银行的区别[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：不同类型的账户、零利息银行、伊斯兰银行的概念3、简单应用：学生需要牢记传统银行与伊斯兰银行的区别

第二十七单元 MONEY SUPPLY AND CONTROL（1 学时）[知识点] 货币供应的概念、狭义货币与广义货币、改变货币供应政策的方式、货币主义[重点] 狭义货币与广义货币，货币供应政策的改变[难点] 货币主义的理解[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：货币供应的概念与重要性、狭义货币与广义货币的区别、如何

控制货币供应CORPORATE FINANCE（UNIT 28 TO 42） (支撑课程目标 1、2、3）第二十八单元 VENTURE CAPITAL（1 学时）本单元开始金融部分，对于 ACCA考试而言是重要的一个部分。[知识点]介绍风投公司的主要工作，风险投资者的投资方式[重点] 风险投资公司的简单介绍与它们的主要工作业务[难点] 投资回报率的重要性[基本要求]


98

2、领会：风险投资的概念、产品及服务第二十九单元 STOCKS AND SHARES 1（1 学时）[知识点]股份与股票的概念、公司上市的过程、普通股与优先股[重点] 股票与股份的概念以及交易的场所，普通股与优先股的概念与区别[难点]公司上市的步骤[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：股票当中普通股与优先股的区别3、简单应用：公司上市的六大过程

第三十单元 STOCKS AND SHARES 2（1 学时）[知识点]购买与销售股票、发行新股、股份与股票的类别[重点] 购买与销售股票过程中的重要概念[难点]股份与股票的各种类别[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：一级市场与二级市场的概念、场外交易的概念、股票面值与实

际售价之间的关系，新股发行第三十一单元 SHAREHOLDERS（1 学时）[知识点]股票投资者的类别、股息与投资收益、投机倒把者的概念[重点] 股票投资者的类别[难点] 股息与投资收益的区别、投资者的惯用手段[基本要求]

99

1、识记：本单元涉及生词2、领会：常见的三种股票投资者的类型、股息与投资收益的概念与区别

第三十二单元 SHARE PRICES（1 学时）[知识点]对股价造成影响的要素，预测股价的方法、两大类型的风险[重点]对股票价格造成影响的四个要素，现有的对于股价预测的四种理论方法、系统风险（市场风险）与非系统风险的概念[难点]股价预测理论的争议[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：对股价造成影响的要素、两大风险3、简单应用：四大股价预测理论方法的理解与掌握

第三十三单元 BONDS（1 学时）[知识点]公司与政府债券、价格与收益率、不同类型的债券[重点] 政府债券的概念与特征，公司债券的概念与特征、不同类型的债券[难点] 债券售价与利率之间的关系[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：债券概念，根据不同类别债券可以分为不同的类别。

第三十四单元 FUTURES（1 学时）[知识点]期货[重点]期货的概念、金融期货的分类[难点] 期货合同与远期合同的区别

100

[基本要求]

1、识记：与本单元有关的生词2、领会：远期合同与期货合同的概念3、简单应用：远期合同与期货合同的区别

第三十五单元 DERIVATIVES（1 学时）[知识点]金融衍生工具[重点] 掉期交易与期权交易的概念、区别与联系[难点] 金融衍生工具的应用[基本要求]

1、识记：本单元生词2、领会：常见的金融衍生工具，金融衍生工具与金融工具的区别，掉

期交易与期权交易的概念与关系第三十六单元 ASSETS MANAGEMENT（1 学时）[知识点] 资产管理的概念与用意、不同类别的投资者与投资方式的设置[重点] 资产管理中的概念[难点] 区别对待不同的投资者[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：资产管理的要领与投资者期望的收益回报

第三十七单元 HEDGE FUNDS AND STRUCTURED PRODUCTS（1 学时）[知识点] 对冲基金

101

[重点] 对冲基金与套期保值的概念、结构性产品的概念[难点] 对冲基金与套期保值的应用[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：对冲基金与套期保值的概念

第三十八单元 DESCRIBING CHARTS AND GRAPHS（1 学时）[知识点] 对于发展趋势图进行描述[重点] 对于趋势图进行正确的描述[难点] 选择正确不重复的词汇对趋势进行描述与分析[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：选择正确的词汇对于各种趋势图进行描述3、简单应用：利用单词进行描述与分析4、综合应用：对实际的各种趋势图能够达到精准表描述及分析

第三十九单元 MERGERS AND TAKEOVERS（1 学时）[知识点]合并与收购的概念、收购的不同方式[重点] 合并与收购的概念与区别、善意收购与恶意收购的概念[难点] 横纵向结合的概念与区别[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：合并与收购、善意收购与恶意收购的概念3、简单应用：对抗恶意收购

102

第四十单元 LEVERAGED BUYOUT（1 学时）[知识点]融资并购[重点] 融资并购的意义，联合大企业的概念与模式、蓄意收购者的概念[难点] 如何理解联合大企业存在的意义[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：融资并购的概念、意义方式。联合大企业的概念理念与模式、蓄

意购买者的概念第四十一单元 FINANCIAL PLANNING（1 学时）[知识点]财务规划的意义、贴现现金流量、投资回报[重点] 财务规划的概念与意义[难点] 贴现现金流量的理解与应用[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：财务规划的作用、贴现现金流量的概念、理解与应用，投资回

报计算中的要素第四十二单元 FINANCIAL REGULATION AND SUPERVISON（1 学时）[知识点]政府条例、内部控制、萨班斯-奥克斯利法案[重点] 政府条例与政府的控制手段，萨班斯法案的作用[难点] 内部控制的概念与理解[基本要求]

103

1、识记：本单元涉及生词2、领会：金融条例的应用3、简单应用：国家宏观调控的手段与作用4、综合应用：企业内部控制的必要性

ECONOMICS AND TRADE （ UNIT 43 TO 50 ） ( 支撑课程目标1 、2、3）第四十三单元 INTERNATIONAL TRADE（1 学时）此单元开始进入经济与贸易部分[知识点]贸易、进出口、保护主义[重点] 贸易的概念、国际贸易中存在的比较优势与绝对优势、进出口的概念[难点] 贸易保护主义的概念及其理解[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：国际贸易行为中的涉及的各种概念

第四十四单元 EXCHANGE RATES（1 学时）[知识点]汇率[重点] 汇率的概念、汇率变化的原因、固定汇率与浮动汇率的概念[难点] 政府在汇率变化中所起的意义[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：汇率概念，其在国际经济中所起的作用，汇率变化的原因以

及股东汇率与浮动汇率之前的区别

104

3、简单应用：汇率在国际贸易中所起的作用，以及影响汇率变化的其他因素第四十五单元 FINANCING INTERNATIONAL TRADE（0.5 学时）[知识点]国际贸易中使用的工具[重点] 跟单信用证的概念及其内容、汇票的概念及其内容、出口文件的概念与内容[难点]贸易支付工具的应用[基本要求]

1、识记：与本单元有关的生词2、领会：贸易支付工具的概念与应用

第四十六单元 INCOTERMS（0.5 学时）[知识点]进出口贸易中的专业名词解释[重点] 进出口贸易中的专业名词解释与分类[难点] 合理应用专业名词[基本要求]

1、识记：本单元生词2、领会：进出口贸易中的专业名词解释与分类

第四十七单元 INSURANCE（0.5 学时）[知识点] 保险的概念、种类、购买保险的原因以及保险行业的基本名词介绍[重点] 保险的原因及种类[难点] 保险的作用不仅仅是为个人提供保障，同时也为商业企业提供了保障。[基本要求]

105

1、识记：本单元涉及生词2、领会：保险的概念，形成原因，种类及保险行业基本名词的介绍

第四十八单元 THE BUSINESS CYCLE（0.5 学时）[知识点] 商业周期、财政政策、货币政策[重点] 商业周期的概念、财政政策的概念及其必要性、货币政策对于经济发展的影响。[难点] 商业周期、财政政策、货币政策之间的联系与相互影响[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：商业周期，财政政策、货币政策的概念3、简单应用：商业周期、财政政策、货币政策的相互影响

第四十九单元 TAXATION（0.5 学时）[知识点] 直接税、间接税、合理避税与违法逃税[重点] 直接税、间接税的概念与种类[难点]合理避税与违法逃税之间的区别[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：直接税与间接税、合理避税与违法逃税3、简单应用：会计专业中常见税种4、综合应用：国内外税种差异

第五十单元 BUSINESS PLANS（0.5 学时）[知识点]商业企划、产品与市场、财务分析

106

[重点] 商业企划的结构与内容[难点] 公司、产品与市场之间的关系、财务预测[基本要求]

1、识记：本单元涉及生词2、领会：商业企划的概念及其结构内容、商业企划中突出反映公司、产

品与市场之间的关系[学时分配]

知识单元理论学时INTRODUCTION (UNIT 1 TO 2) 1ACCOUNTING (UNIT 3 TO 18) 16BANKING (UNIT 19 TO 27) 9CORPORATE FINANCE(UNIT 28 TO 42) 15ECONOMICS AND TRADE (UNIT 43 TO 50) 5REVISION (复习串讲答疑） 2

合计 48

五、教学方法与手段在财务英语课程的教学过程中，要认真贯彻以学生为主体、教师为主导的教育理念，注重理论联系实际，激发学生学习兴趣，引导自主学习。运用多媒体教学手段，理论与案例相结合的手段进行教学。具体包括：1、多媒体图文展示教学；2、课中课后案例讨论；3、学生分组完成 PPT小组演示；

107

4、安排单独答疑时间（一周 1次）。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节，也是体现课程要求规范的重要标志。主要考试内容为本大纲涉及的知识点，包括重要的基本原理；计算方法和会计处理。考核形式：考试（闭卷）。成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考核总评成绩由四部分构成，具体包括期末考试成绩（70%）；小组 PPT演示（20%）；考勤（10%）；三个部分。

评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（30

分）（占总成绩的30%）

小组 PPT演示课程目标 1、2、3 4、9

考勤课程目标 1、2、3 4、9

期末考试（70

分）（占总成绩的70%）

单项选择题课程目标 1、2、3 4

判断题课程目标 1、2、3 4

对应题课程目标 1、2、3 4


描述题课程目标 2、3 4、9

七、选用教材、讲义和主要参考书

108

1.教材《剑桥金融财务英语》，IAN MACKENZIE编著，人民邮电出版社，2011 年 1

月。推荐参考书：《国际财务金融英语教程》（第 1版），吴立高等，经济科学出版社，2010 年3 月。《会计英语》（第 3版），张其秀，上海财经大学出版社，2015 年 1 月。

八、大纲说明该课程是会计学专业 ACCA班的专业必修课，由于仅有 48 学时，因此在

教学过程中精选内容，突出重点，在要求学生掌握大量今后学习中的必要词汇的同时，在内容上尽量与同期其他专业课程紧密结合。教学中运用多媒体手段，并运用案例教学，结合适量的课后作业和作业批改、评讲，达到巩固所学内容之目的。

九、审核意见课程负责人签字：黄隽颖专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

109

8. JG161200+ F1-会计师与企业

《会计师与企业》课程教学大纲课程英文名称：F1- Accountant in Business


课程类别：3-A、专业教育课程（专业基础课程）课程性质：必修课学分：4

学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：会计学、财务英语后续课程：P1-公司治理,风险管理及职业操守以及 P3-商务分析等

一、课程目标On successful completion of this paper, candidates should be able to:

1 Understand the purpose and types of businesses and how they interact with key stakeholders and the external environment.

2 Understand business organisation structure,functions and the role of corporate governance.

3 Recognise the function of accountancy and audit in communicating, reporting and assuring financial information and in effective financial control and compliance

4 Recognise that all aspects of business and finance should be conducted in a manner which complies with and is in the spirit of accepted professional ethics and professional values.

110


课程目标 1

4.2 Recognise the impact of fiscal and

monetary policy measures on the individual,

the household and businesses.[K]

4 Describe the activities of an organisation that affect its

competitiveness:[K] i) Purchasing ii) Production iii)

Marketing

iv) Service

课程目标 2

4.4 Define corporate governance and social

responsibility and explain their importance in

contemporary organisations.[K]

4 Identify the social and environmental responsibilities of

business organisations to internal, connected and external

stakeholders.[K]

课程目标 3

10.2 Describe the main purposes of the

following types of management accounting

reports.[K]: i) Cost schedules (ii) Budgets (iii)

Variance reports

10 Describe and compare the relative benefits and

limitations of manual and automated financial systems

that may be used in an organisation.[K]

课程目标 4

12.1 Describe and demonstrate the following

principles from the IFAC (IESBA) code of

ethics, using examples.[K] (i) Integrity (ii)

Objectivity (iii)Professional competence

(iv)Confidentiality (v) Professional behaviour

12 Recognise when and to whom illegal, or unethical

conduct by anyone within or connected to the organisation

should be reported [K]. Outline situations at work where

ethical

dilemmas may be faced.[K]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F1-会计师与企业

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1

BUSINESS ORGANISATIONAL STRUCTURE,

GOVERNANCE AND MANAGEMENT

授课 14 学时课堂练习课程目标 1

2 KEY ENVIRONMENTAL INFLUENCES AND

CONSTRAINTS ON BUSINESS AND ACCOUNTING

授课 12 学时案例分析课程目标 1

3 HISTORY AND ROLE OF ACCOUNTING IN

BUSINESS

授课 10 学时小组展示课程目标 2

4 SPECIFIC FUNCTIONS OF ACCOUNTING AND

INTERNAL FINANCIAL CONTROL

授课 9 学时小组讨论课程目标 3

5 LEADING AND MANAGING INDIVIDUALS AND

TEAMS

授课 9 学时随堂测试课程目标 4

6 RECRUITING AND DEVELOPING EFFECTIVE

EMPLOYEES

授课 10 学时课后练习课程目标 4

四、课程的主要内容及基本要求

111

（一）理论学时部分PART1 BUSINESS ORGANISATIONAL STRUCTURE,

GOVERNANCE AND MANAGEMENT（ 14 学时）（支撑课程目标 1）

[知识点]1. The business organization and its structure2. The formal and informal business organization3. Organizational culture in business4. Stakeholders of business organizations5. Information technology and information systems in business6. Committees in the business organization7. Explain centralization and decentralization and list their advantages and

disadvantages8. Governance and social responsibility in business

[重点]The business organization and its structure

[难点]Governance and social responsibility in business

[基本要求]Understand the purpose and types of businesses and how they interact with key

stakeholders and the external environment.

PART2 KEY ENVIRONMENTAL INFLUENCES AND

CONSTRAINTSON BUSINESS ANDACCOUNTING（ 12 学时）（支撑课程目标 1）

[知识点]1. Political and legal factors2. Macroeconomic factors3. Social and demographic factors4. Technological factors5. Competitive factors

[重点]Political and legal factors

112

[难点]Macroeconomic factors

[基本要求]Understand business organization structure, functions and the role of corporate

governance.

PART 3 HISTORY AND ROLE OF ACCOUNTING IN BUSINESS

（ 10 学时）（支撑课程目标 2）[知识点]

1. The history and role of accounting in business

2. Law and regulation governing accounting3. Financial systems and its applications procedures4. The relationship of accounting with other business functions

[重点]Financial systems and its applications procedures

[难点]Financial systems and its applications procedures

[基本要求]Recognize the function of accountancy and audit in communicating, reporting

and assuring financial information and in effective financial control and compliance.

PART 4 SPECIFIC FUNCTIONS OF ACCOUNTING AND INTERNALFINANCIAL CONTROL


1. Accounting and finance functions within business.2. Internal and external auditing and their functions3. Internal financial control and security within business organizations4. Fraud and fraudulent behavior and their prevention in Business

[重点]Accounting and finance functions within business.

[难点]

113

Accounting and finance functions within business.

[基本要求]Recognize the principles of authority and leadership and how teams and

individuals are recruited, managed, motivated and developed.

PART 5 LEADING AND MANAGING INDIVIDUALS AND TEAMS


1. Leadership, management and supervision2. Individual and group behavior in business organizations3. Team formation, development and management4. Motivating individuals and groups

[重点]Leadership, management and supervision

[难点]Team formation, development and management

[基本要求]Understand the importance of personal effectiveness as the basis for effective

team and organizational behavior.

PART 6 RECRUITING AND DEVELOPING EFFECTIVE EMPLOYEES


1. Recruitment and selection, managing diversity and equal opportunity2. Techniques for improving personal effectiveness at work and their benefits3. Features of effective communication4. Training, development and learning in the maintenance and improvement of

business performance

5. Review and appraisal of individual performance

[重点]Recruitment and selection, managing diversity and equal opportunity

[难点]

114

Recruitment and selection, managing diversity and equal opportunity

[基本要求]Recognize that all aspects of business and finance should be conducted in a

manner which complies with and is in the spirit of accepted professional ethics and professional values.


1.BUSINESS ORGANISATIONAL STRUCTURE, GOVERNANCE AND MANAGEMENT 14

2.KEY ENVIRONMENTAL INFLUENCES AND CONSTRAINTS ON BUSINESS AND

ACCOUNTING

12

3.HISTORY AND ROLE OF ACCOUNTING IN BUSINESS 10

4.SPECIFIC FUNCTIONS OF ACCOUNTING AND INTERNAL FINANCIAL CONTROL 9

5.LEADING AND MANAGING INDIVIDUALS AND TEAMS 9

6.RECRUITING AND DEVELOPING EFFECTIVE EMPLOYEES 10

合计 64

五、教学方法与手段1.坚持教师理论讲解与学生实践相结合，不断地吸收先进理论知识和最新

管理会计发展动态。理论教学要结合生活实际和真实企业案例，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。

2.坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的案例、图表使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。

3.注重应用启发式教学、开展课堂提问、课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。


内容。闭卷笔试考试，考试时间为 120 分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，

115

平时成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。评价环节评估课程目标对应毕业要求

平时成绩（30 分）

考勤课程目标 1、2、3 4、10、12

平时作业 1 课程目标 1、3 4、10、12

平时作业 2 课程目标 1、3 4、10、12

平时作业 3 课程目标 1、3 4、10、12

平时作业 4 课程目标 1、3 4、10、12

平时作业 5 课程目标 2、3 4、10、12

平时作业 6 课程目标 1、3 4、10、12

期末考试（70 分）单项选择题课程目标 1、2 4、10


判断题课程目标 2、23 4、10

计算题课程目标 1、2 、3 4、10

七、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F1-Accountant in Business, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F1-Accountant in Business, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) Paper P1: Governance, Risk and Ethics- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing

[7]Kaplan (2017) Paper P3: Business Analysis- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing.

八、大纲说明The syllabus for FAB/F1, Accountant in Business introduces students who may

not have a business background, to the business, which as an entity is made up of people and systems which interact with the environment and with each other. The syllabus begins with examining the purpose and types of business which exist, the key stakeholders and the rights and responsibilities that businesses have in connection with them, exploring the external influences that affect the business in its

116

environment, including economic, legal, social and technological factors. The syllabus then examines the structure and functions of business, focusing on corporate governance and the specific accounting related roles in this process, particularly in financial reporting, assurance, control and compliance. The syllabus then introduces key leadership, management and people issues such as effective individual and team behaviour, motivation and personal effectiveness. The final section of the syllabus examines how behaviour at all levels within business should be underpinned by accepted professional ethics and professional values.

九、审核意见课程负责人签字：楷博财经教育专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

117

9. JG160810+公司法与商法

《公司法与商法》课程教学大纲课程英文名称：F4- Corporate and Business Law



学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：会计学、财务英语后续课程：F7-财务报告以及 F8-审计与认证业务员等


1 Identify the essential elements of the legal system, including the main sources of law2 Recognise and apply the appropriate legal rules relating to the law of obligations3 Explain and apply the law relating to employment relationships4 Distinguish between alternative forms and constitutions of business organisations5 Recognise and compare types of capital and the financing of companies6 Describe and explain how companies are managed, administered and regulated7 Recognise the legal implications relating to insolvency law8 Demonstrate an understanding of corporate fraudulent and criminal behaviour.

118


课程目标 12.3 Explain legislation and evaluate delegated

legislation.[1]

2 Illustrate the rules and presumptions used by the courts

in interpreting statutes.[1] Identify the concept and impact

of human rights law.[1]

课程目标 2

3.1 Explain the meaning and effect of breach

of contract, and the remedies available in

common law2]

3 Explain the tort of negligence including the duty of care

and its breach, and the concept of vicarious liability.[2]

课程目标 3

3.2Explain the nature of the contract of

employment and common law and statutory

duties placed on the employer and employee.

[2]

3 Discuss the remedies available to those who have been

subject to unfair dismissal.[2] Explain what is meant by

redundancy and the operation of the rules relating to it.[2]

课程目标 4

4.1 Demonstrate a knowledge of the legislation

governing the partnership, both unlimited and

limited.[1]Discuss the formation of a

partnership.[2]

4 Describe the procedure for registering companies, both

public and private, including the system of streamlined

company registration.[1]

课程目标 5

4.2 Illustrate the difference between various

classes of shares, including treasury shares,and

the procedure for altering class rights.[2]

4 Distinguish loan capital from share capital, and

explain the different rights held by shareholders

and debenture holders.[2]Explain the concept of a

company charge and distinguish between fixed and

floating charges.[2]

课程目标 6

4.4 Distinguish between the powers of the

board of directors, the managing director/chief

executive and individual directors to bind their

company.[2]

4 Discuss the appointment procedure relating to,and the

duties and powers of, a company secretary.[2]Discuss the

appointment procedure relating to,and the duties and

rights of a company auditor, and their subsequent removal

or resignation.[2

课程目标 7

4.5 Explain the meaning of, the grounds for,

and

the procedure involved in compulsory

liquidation.[2]

4 Explain the way in which of an administrator may be

appointed, the effects of such appointment, and the

powers and duties an administrator.[2]

课程目标 8

9.2 Recognise the nature and legal control over

market abuse.[2]Recognise the nature and

legal control over money laundering.[2]

9 Discuss potential criminal activity in the operation,

management and liquidation of companies.[2]Recognise

the nature and legal control over fraudulent and wrongful

trading.[2]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F4-公司法与商法

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 Essential elements of the legal system 授课 7 学课堂练习课程目标 1

119

时2 The law of obligations 授课 16 学

时案例分析课程目标 2

3 Employment law 授课 8 学时小组展示课程目标 3

4 The formation and constitution of business organizations 授课 10 学时小组讨论课程目标 4

5 Capital and the financing of companies 授课 7 学时随堂测试课程目标 5

6 Management, administration and the regulation of

companies


7 Insolvency law 授课 5 学时课堂练习课程目标 7

8 Corporate fraudulent and criminal behavior 授课 4 学时小组展示课程目标 8

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 Essential elements of the legal system


1. Law and the legal system2. Sources of law

[重点]Human rights

[难点]Human rights

[基本要求]Define law and distinguish types of law. Explain the structure and operation of

the courts. Explain what is meant by case law and precedent. Explain legislation and evaluate delegated legislation.

PART2 The law of obligations

（ 16 学时）（支撑课程目标 2）

120

[知识点]1. Formation of contract2. Content of contracts3. Breach of contract and remedies4. The law of torts and professional negligence

[重点]Breach of contract and remedies

[难点]Breach of contract and remedies

[基本要求]Analyze the nature of a simple contract. Explain the meaning of an offer and

distinguish it from an invitation to treat. Explain the termination of an offer. Explain the meaning and consequence of acceptance.

PART 3 Employment law（ 8 学时）（支撑课程目标 3）[知识点]

1. Contract of employment2. Dismissal and redundancy

[重点]Explain unfair dismissal, including the procedure, and fair and unfair reasons for

dismissal.

[难点]Explain unfair dismissal, including the procedure, and fair and unfair reasons for

dismissal.

[基本要求]Distinguish between employees and the self-employed. Explain the nature of the

contract of employment and common law and statutory duties placed on the employer and employee.

PART 4 The formation and constitution of business organizations


121

1. Agency law 2. Partnerships3. Corporations and legal personality4. The formation and constitution of a company

[重点]Analyze the liability of various partners for partnership debts. Discuss the

formation of a partnership.

[难点]Analyze the liability of various partners for partnership debts. Discuss the

formation of a partnership.

[基本要求]Define the role of the agent and give examples of such relationships paying

particular regard to partners and company directors. Explain the formation of the agency relationship.

PART 5 Capital and the financing of companies


1. Share capital2. Loan capital3. Capital maintenance and dividend law

[重点]Examine the effect of issuing shares at either a discount, or at a premium

[难点]Explain the meaning of loan capital and debenture

[基本要求]Illustrate the difference between various classes of shares, including treasury

shares, and the procedure for altering class rights.

PART 6 Management, administration and the regulation of companies


1. Company directors

122

2. Other company officers3. Company meetings and resolutions

[重点]Distinguish between the powers of the board of directors, the managing

director/chief executive and individual directors to bind their company.

[难点]Distinguish between the powers of the board of directors, the managing

director/chief executive and individual directors to bind their company.

[基本要求]

Explain the duties that directors owe to their companies, and the controls imposed by statute over dealings between directors and their companies, including loans.

PART 7 Insolvency law（ 5 学时）（支撑课程目标 7）[知识点]

1. Insolvency and administration

[重点]Explain the order in which company debts will be paid off on liquidation.

[难点]Explain the order in which company debts will be paid off on liquidation.

[基本要求]Explain the meaning of and procedure involved in voluntary liquidation,

including members’ and creditors’ voluntary liquidation.

PART 8 Corporate fraudulent and criminal behavior


1. Fraudulent and criminal behavior

[重点]Discuss potential criminal activity in the operation, management and liquidation

of companies.

123

[难点]Recognize the nature and legal control over fraudulent and wrongful trading.

[基本要求]

Recognize the nature and legal control over insider dealing. Recognize the nature and legal control over market abuse.


1.Essential elements of the legal system 7

2.The law of obligations 16

3.Employment law 8

4.The formation and constitution of business organizations 10

5.Capital and the financing of companies 7

6.Management, administration and the regulation of companies 7

7.Insolvency law 5

8.Corporate fraudulent and criminal behavior 4

合计 64






124




考勤课程目标 1、2、3 2、3、4、9

平时作业 1 课程目标 4、5、6 2、3、4、9

平时作业 2 课程目标 7、8 2、3、4、9

平时作业 3 课程目标 5、6、7、8 2、3、4、9

平时作业 4 课程目标 1、3、7、8 2、3、4、9

平时作业 5 课程目标 2、3、4、5 2、3、4、9

平时作业 6 课程目标 1、3、7 2、3、4、9

期末考试（70 分）单项选择题课程目标 2、3、4、5 2、3、4

多项选择题课程目标 1、 3、7、8 2、3、4

判断题课程目标 1、2、5、6 2、3、4

计算题课程目标 2 、3、4、5 2、3、4

八、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F4-Corporate and Business Law, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F4-Corporate and Business Law, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) Paper F7: Financial Reporting- Complete Text. Berkshire:

Kaplan Publishing[7]Kaplan (2017) Paper F8: Audit and Assurance- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing.

八、大纲说明Corporate and Business Law is divided into eight areas. The syllabus starts with

an introduction to the overall English legal system such as the court system and sources of law. It then leads into the area of the law of obligations including contract and tort, which underpin business transactions generally.The syllabus then covers a

125

range of specific legal areas relating to various aspects of business of most concern to finance professionals. These are the law relating to employment and the law relating to companies. These laws include the formation and constitution of companies, the financing of companies and types of capital, and the day-to-day management, the administration and regulation of companies and legal aspects of insolvency law.The final section links back to all the previous areas.This section deals with corporate fraudulent and criminal behaviour.


126

10. JG162410+业绩管理

《业绩管理》课程教学大纲课程英文名称：F5- Performance Management



学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：F2- 管理会计后续课程：P5- 高级业绩管理


1 Explain and apply cost accounting techniques2Select and appropriately apply decision-making techniques to facilitate business decisions and promote efficient and effective use of scarce business resources, appreciating the risks and uncertainty inherent in business and controlling those risks3 Identify and apply appropriate budgeting techniques and methods for planning and control and use standard costing systems to measure and control business performance and to identify remedial action4 Identify and discuss performance management information and measurementsystems and assess the performance of an organisation from both a financial and nonfinancial viewpoint, appreciating the problems of controlling divisionalised businesses and the importance of allowing for external aspects

127


课程目标 1

4.2 Identify the costs involved at different

stages of the life-cycle.[2] Derive a life cycle

cost in manufacturing and service industries.

[2]

4 Calculate and interpret a through put accounting ratio

(TPAR).[2]Apply throughput accounting to a multi-

product decision-making problem.[2]

课程目标 2

4.4 Calculate target profit or revenue in single

and

multi-product situations, and demonstrate an

understanding of its use.[2]Prepare break even

charts and profit volume charts and interpret

the information contained within each,

including multi-product situations.[2]

4 Formulate and solve multiple scarce resource problem

both graphically and using simultaneous equations as

appropriate.[2]Explain and calculate shadow prices (dual

prices) and discuss their implications on decision-making

and performance management. [2]

课程目标 3

6.3 Indicate the usefulness and problems with

different budget types (including fixed,

flexible,zero-based, activity- based,

incremental,rolling, top-down, bottom up,

master,functional).[2] Prepare flexed budgets,

rolling budgets and activity based budgets.[2]

6 Discuss the principal controls required in generating and

distributing internal information.[2]Discuss the procedures

that may be necessary to ensure security of highly

confidential information that is not for external

consumption.[2]

课程目标 4

12.2 Identify the accounting information

requirements and describe the different types

of information systems used for strategic

planning, management control and operational

control and decision-making. [2]

12 I Comment on the problems of having non quantifiable

objectives in performance management.[2]Comment on

the problems of having multiple objectives in this sector.

[2]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F5-业绩管理


Specialist cost and management accounting techniques 授课 16 学时课堂练习课程目标 1

2 Decision-making techniques 授课 16 学时案例分析课程目标 2

3 Budgeting and control 授课 16 学时小组展示课程目标 3

4 Performance measurement and control 授课 16 学时小组讨论课程目标 4

128

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 Specialist cost and management accounting

techniques


1. Activity-based costing2. Target costing3. Life-cycle costing4. Throughput accounting5. Environmental accounting

[重点]Compare ABC and traditional methods of overhead absorption based on

production units, labor hours or machine hours.

[难点]Suggest how a target cost gap might be Closed.

[基本要求]Identify appropriate cost drivers under ABC. Calculate costs per driver and per

unit using ABC. Derive a target cost in manufacturing and service industries.

PART2 Decision-making techniques（ 16 学时）（支撑课程目标2）

[知识点]1. Relevant cost analysis2. Cost volume analysis3. Limiting factors4. Pricing decisions5. Make-or-buy and other short-term decisions6. Dealing with risk and uncertainty in decision-making

[重点]Calculate and interpret the break-even point and margin of safety

[难点]

129

Formulate and solve multiple scarce resource problem both graphically and using simultaneous equations as appropriate.

[基本要求]Explain the concept of relevant costing. Identify and calculate relevant costs for

a specific decision situations from given data.

PART 3 Budgeting and control（ 16 学时）（支撑课程目标 3）[知识点]

1. Budgetary systems and types of budget2. Quantitative analysis in budgeting3. Standard costing4. Material mix and yield variances5. Sales mix and quantity variances6. Planning and operational variances7. Performance analysis

[重点]Explain how budget systems can deal with uncertainty in the environment.

Estimate the learning rate and learning effect.

[难点]Explain how budget systems can deal with uncertainty in the environment.

Estimate the learning rate and learning effect.

[基本要求]Explain how budgetary systems fit within the performance hierarchy. Describe

the information used in budget systems and the sources of the information needed.

PART 4 Performance measurement and control（ 16 学时）（支撑课程目标 4）

[知识点]1. Performance management information systems2. Sources of management information3. Management reports4. Performance analysis in private sector organizations5. Divisional performance and transfer pricing6. Performance analysis in not-for-profit organizations and the public sector7. External considerations and behavioral aspects

130

[重点]Define and discuss the merits of, and potential problems with, open and closed

systems with regard to the needs of performance management.

[难点]Demonstrate how these principal sources of management information might be

used for control purposes.

[基本要求]Identify the accounting information requirements and describe the different types

of information systems used for strategic planning, management control and operational control and decision-making.


1.Specialist cost and management accounting techniques 16

2.Decision-making techniques 16

3.Budgeting and control 16

4.Performance measurement and control 16

合计 64






131




考勤课程目标 1、2、3 4、6、12

平时作业 1 课程目标 1、3、4 4、6、12

平时作业 2 课程目标 2、3、4 4、6、12

平时作业 3 课程目标 1、3 4、6、12

平时作业 4 课程目标 3、4 4、6、12

平时作业 5 课程目标 2、3 4、6、12

平时作业 6 课程目标 1、3 4、6、12

期末考试（70 分）单项选择题课程目标 2、3、4 4、6

多项选择题课程目标 1、2、3 4、6

判断题课程目标 1、2 、4 4、6

计算题课程目标 2、4 4、6

九、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F5-Performance Management, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F5-Performance Management, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) Paper P5: Advanced Performance Management- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing

八、大纲说明The syllabus for Paper F5, Performance Management, builds on the knowledge

gained in Paper F2, Management Accounting. and seek to examine candidates’ understanding of how to manage the performance of a business. It also prepares candidates for more specialist capabilities which are covered in P5 Advanced Performance Management.The syllabus begins by introducing more specialized management accounting topics. There is some knowledge assumed from Paper F2 – primarily overhead treatments. The objective here is to ensure candidates have a

132

broader background in management accounting techniques.The syllabus then considers decision-making.Candidates need to appreciate the problems surrounding scarce resource, pricing and make-or-buy decisions, and how this relates to the assessment of performance. Risk and uncertainty are a factor of real-life decisions and candidates need to understand risk and be able to apply some basic methods to help resolve the risks inherent indecision-making.Budgeting is an important aspect of many accountants’ lives. The syllabus explores different budgeting techniques and the problems inherent in them. The behavioral aspects of budgeting are important for accountants to understand, and the syllabus includes consideration of the way individuals react to a budget. The preparation of fixed, flexible and incremental budgets is assumed knowledge from F2.Standard costing and variances are then built on.All the variances examined in Paper F2 are assumed knowledge in F5. Mix and yield variances,and planning and operational variances are explored here and the link is made to performance management. It is important for accountants to be able to interpret the numbers that they calculate and ask what they mean in the context of performance.The syllabus concludes with performance management systems, measurement and control.This is a major area of the syllabus. Accountants need to understand how a business should be managed and controlled and how information systems can be used to facilitate this. They should appreciate the importance of both financial and non-financial performance measures in management. Accountants should also appreciate the difficulties in assessing performance indivisionalised businesses and the problems caused by failing to consider external influences on performance. This section leads directly to PaperP5.All of the subject areas covered in this syllabus could be examined in either a public sector or private sector context.


11. JG161910+税务

《税务》课程教学大纲课程英文名称：F6- Taxation


133


学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：税法后续课程：P6- 高级税务


1 Explain the operation and scope of the tax system and the obligations of tax payer and/or their agents and the implications of noncompliance2 Explain and compute the income tax liabilities of individuals and the effect of national insurance contributions (NIC) on employees,employers and the self-employed3 Explain and compute the chargeable gains arising on individuals4 Explain and compute the inheritance tax liabilities of individuals5 Explain and compute the corporation tax liabilities of individual companies and groups of companies6 Explain and compute the effects of value added tax on incorporated and unincorporated businesses


课程目标 1

6.1 Recognise the due dates for the payment of

tax

under the self-assessment system, and compute

payments on account and balancing

payments/repayments for individuals.[2]

6 Explain how large companies are required to account for

corporation tax on a quarterly basis and compute the

quarterly instalment payments.[2] List the information and

records that taxpayers need to retain for tax purposes.[1]

课程目标 2 6.2 Recognise the factors that determine

whetheran engagement is treated as

6 Recognise the circumstances in which real time

reporting late filing penalties will be imposed on an

134

employment or self-employment.[2]Recognise

the basis of assessment for employment

income.[2]

employer and the amount of penalty which is charged.

[2]Understand how a married couple or a couplein a civil

partnership can minimise their tax liabilities.[2]

课程目标 3

6.3 Understand the amount of allowable

expenditure for a part disposal.[2] Recognise

the treatment where an asset is damaged, lost

or destroyed, and the implications of receiving

insurance proceeds and reinvesting such

proceeds.[2]

6 Recognise the value of quoted shares where they are

disposed of by way of a gift.[2]Explain and apply the

identification rules as they apply to individuals including

the same day and 30 day matching rules.[2]

课程目标 4

9.2 Demonstrate the diminution in value

principle.[2]Demonstrate the seven year

accumulation principle taking into account

changes in the level of the nil rate band.[2

9 Understand and apply the following exemptions:

i) small gifts exemption[2]ii) annual exemption[2]iii)

normal expenditure out of income[2]iv) gifts in

consideration of marriage[2]v) gifts between spouses.[2]

Basic inheritance tax planning [2]Excluded topics Gifts to

charities. Gifts to political parties.Gifts for national

purposes.

课程目标 5

10.1 Understand the treatment of disposals of

shares by companies and apply the

identification rules including the same day and

nine day matching rules.[2]Explain and apply

the pooling provisions.[2]

10 Define a 75% group, and recognise the reliefs that are

available to members of such a group.[2]Define a 75%

chargeable gains group, and recognise the reliefs that are

available to members of such a group.[2]

课程目标 6

12.2 Recognise the circumstances in which a

person

must register or deregister for

VAT(compulsory) and when a person may

register

or deregister for VAT (voluntary).

[2]Recognise the circumstances in which

preregistration input VAT can be recovered.[2]

12 Understand when the default surcharge, a penalty for

an incorrect VAT return, and default interest will be

applied.[1]Understand the treatment of imports, exports

and trade within the European Union.[2]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F6-税务


The UK tax system and its administration 授课 9 学时课堂练习课程目标 1

2 Income tax and NIC liabilities 授课 15 学时案例分析课程目标 2

3 Chargeable gains for individuals 授课 13 学时小组展示课程目标 3

4 Inheritance tax 授课 9 学小组讨论课程目标 4

135

时5 Corporation tax liabilities 授课 12 学

时随堂测试课程目标 5

6 Value added tax 授课 6 学时课后练习课程目标 6

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 The UK tax system and its administration


1. The overall function and purpose of taxation in a modern economy2. Principal sources of revenue law and practice3. The systems for self-assessment and the making of returns4. The time limits for the submission of information, claims and payment of tax,

including payments on account5. The procedures relating to compliance checks, appeals and disputes6. Penalties for non-compliance

[重点]Appreciate the interaction of the UK tax system with that of other tax

jurisdictions.

[难点]Explain the need for an ethical and professional Approach.

[基本要求]Describe the purpose (economic, social etc) of taxation in a modern economy.

Explain the difference between direct and indirect taxation.

PART2 Income tax and NIC liabilities（ 15 学时）（支撑课程目标2）

[知识点]1. The scope of income tax2. Income from employment3. Income from self-employment

136

4. Property and investment income5. The comprehensive computation of taxable income and income tax liability6. National insurance contributions for employed and self-employed persons7. The use of exemptions and reliefs in deferring and minimising income tax

liabilities

[重点]Explain the PAYE system.

[难点]Explain the purpose of a dispensation from HM Revenue & Customs

[基本要求]Explain how the residence of an individual is Determined. Recognize the factors

that determine whether an engagement is treated as employment or self-employment.

PART 3 Chargeable gains for individuals（ 13 学时）（支撑课程目标 3）

[知识点]1. The scope of the taxation of capital gains2. The basic principles of computing gains and losses3. Gains and losses on the disposal of movable and immovable property4. Gains and losses on the disposal of shares and securities5. The computation of capital gains tax6. The use of exemptions and reliefs in deferring and minimizing tax liabilities

arising on the disposal of capital assets

[重点]Understand the amount of allowable expenditure for a part disposal.

[难点]Understand the amount of allowable expenditure for a part disposal.

[基本要求]Describe the scope of capital gains tax. Compute and explain the treatment of

capital losses.

PART 4 Inheritance tax（ 9 学时）（支撑课程目标 4）[知识点]

137

1. The basic principles of computing transfers of value2. The liabilities arising on chargeable lifetime transfers and on the death of an

individual3. The use of exemptions in deferring and minimising inheritance tax liabilities4. Payment of inheritance tax

[重点]Understand and compute the tax liability on a death estate.

[难点]Understand and apply the transfer of any unused nil rate band between spouses.

[基本要求]Understand and apply the meaning of transfer of value, chargeable transfer and

potentially exempt transfer. Demonstrate the diminution in value principle.

PART 5 Corporation tax liabilities（ 12 学时）（支撑课程目标 5）[知识点]

1. The scope of corporation tax2. Taxable total profits3. Chargeable gains for companies4. The comprehensive computation of corporation tax liability5. The effect of a group corporate structure for corporation tax purposes6. The use of exemptions and reliefs in deferring and minimising corporation

tax liabilities

[重点]Explain how the residence of a company is Determined.

[难点]Compute taxable total profits

[基本要求]Define the terms ‘period of account’, ‘accounting period’, and ‘financial year’.

Recognise when an accounting period starts and when an accounting period finishes.

PART 6 Value added tax（ 6 学时）（支撑课程目标 6）[知识点]

1. The VAT registration requirements2. The computation of VAT liabilities

138

3. The effect of special schemes

[重点]Calculate the amount of VAT payable/recoverable.

[难点]Understand the treatment of imports, exports and trade within the European

Union.

[基本要求]

Recognize the circumstances in which preregistration input VAT can be recovered.


1.The UK tax system and its administration 9

2.Income tax and NIC liabilities 15

3.Chargeable gains for individuals 13

4.Inheritance tax 9

5.Corporation tax liabilities 12

6.Value added tax 6

合计 64





139


内容。开卷笔试考试，考试时间为 180 分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，平时成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。



考勤课程目标 1、2、3 6、9、10、12

平时作业 1 课程目标 4、5、6 6、9、10、12

平时作业 2 课程目标 4、5 6、9、10、12

平时作业 3 课程目标 1、3 6、9、10、12

平时作业 4 课程目标 5、6 6、9、10、12

平时作业 5 课程目标 2、3 6、9、10、12

平时作业 6 课程目标 4、5 6、9、10、12

期末考试（70 分）

单项选择题课程目标 2、3、5 6、9、10

多项选择题课程目标 1、2、4 6、9、10

判断题课程目标 1、2 、3 6、9、10

计算题课程目标 3、5 6、9、10

案例分析题课程目标 4、5 6、9、10

十、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F6-Taxation, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F6-Taxation, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) Paper P6: Advanced Taxation- Complete Text. Berkshire:

Kaplan Publishing

八、大纲说明The syllabus for Paper F6, Taxation, introduces candidates to the subject of

taxation and provides the core knowledge of the underlying principles and major

140

technical areas of taxation as they affect the activities of individuals and businesses.Candidates are introduced to the rationale behind –and the functions of – the tax system. The syllabus then considers the separate taxes that an accountant would need to have a detailed knowledge of, such as income tax from self-employment, employment and investments, the corporation tax liability of individual companies and groups of companies, the national insurance contribution liabilities of both employed and self employed persons, the value added tax liability of businesses, the chargeable gains arising on disposals of investments by both individuals and companies, and the inheritance tax liabilities arising on chargeable lifetime transfers and on death.Having covered the core areas of the basic taxes,candidates should be able to compute tax liabilities,explain the basis of their calculations, apply tax planning techniques for individuals and companies and identify the compliance issues for each major tax through a variety of business and personals cenarios and situations.


12.JG160900+管理会计 A

《管理会计 A》课程教学大纲课程英文名称：Management Accounting A


课程类别：3-B、专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课学分：4

学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）

141

适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：管理学原理、会计学后续课程：F5-业绩管理、专业阶段 P3-商务分析以及 P5-高级业绩管理


1Explain the nature, source and purpose of management information2Explain and apply cost accounting techniques3Prepare budgets for planning and control4Compare actual costs with standard costs and analyse any variances5 Explain and apply performance measurements and monitor business

performance.


课程目标 1

4.1 Explain the limitations of management

information in providing guidance for

managerial decision-making.[k]

4 Interpret information (including the above tables, charts and

graphs) presented in management reports.[s]

课程目标 2

4.2 Reconcile the profits or losses

calculated under absorption and marginal

costing.[s]

4 Differentiate ABC, Target costing and life cycle costing

from the traditional costing techniques(note: calculations are

not required) .[k]

课程目标 3

6.1 Outline the issues to consider and the

steps

involved in the preparation of a capital

expenditure budget[k]

6 Prepare control reports suitable for presentation to

management. (to include recommendation of appropriate

control action [s]

课程目标 4

9.2Establish the standard cost per unit

under

absorption and marginal costing[s]

9 Reconcile budgeted profit or contribution with actual profit

or contribution under standard marginal costing.[s]

opportunities policy.[K]

课程目标 59.2 establish measures of resource

utilisation in a specific situation[s]

9 Produce reports highlighting key areas for management

attention and recommendations for improvement[s]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F2-管理会计

142


THE NATURE AND PURPOSE OF COST AND

MANAGEMENT ACCOUNTING


2 COST CLASSIFICATION, BEHAVIOUR AND

PURPOSE

授课 6 学时小组讨论课程目标 2

3 BUSINESS MATHEMATICS AND COMPUTER

SPREADSHEETS


4 COST ACCOUNTING TECHNIQUES 授课 21 学时案例分析课程目标

2 、3、4

5 BUDGETING AND STANDARD COSTING 授课 14 学时随堂测试课程目标 3

6 SHORT-TERM DECISION-MAKING TECHNIQUES 授课 11 学时课后练习课程目标 5

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 THE NATURE AND PURPOSE OF COST AND

MANAGEMENT ACCOUNTING


1. Accounting for management2. Cost and management accounting and financial accounting

[重点]Cost and management accounting and financial accounting

[难点]Cost and management accounting and financial accounting

[基本要求]Explain the nature, source and purpose of management information

PART2 COST CLASSIFICATION, BEHAVIOUR AND PURPOSE


1 Production and non-production costs

143

2 Direct and indirect costs3 Fixed and variable costs

[重点]Fixed and variable costs

[难点]Fixed and variable costs

[基本要求]Explain and apply cost accounting techniques

PART 3 BUSINESS MATHEMATICS AND COMPUTER SPREADSHEETS


1. Dealing with uncertainty2. Statistics for business3. Use of spreadsheet models

[重点]Dealing with uncertainty

[难点]Dealing with uncertainty

[基本要求]Prepare budgets for planning and control

PART 4 COST ACCOUNTING TECHNIQUES（ 21 学时）（支撑课程目标 2、3、4）

[知识点]1. Accounting for materials2. Accounting for labor3. Accounting for overheads4. Marginal and absorption costing5. Job and batch costing6. Process costing7. Service/operation costing

144

[重点]Accounting for materials

[难点]Accounting for labor, Marginal and absorption costing, Process costing

[基本要求]Compare actual costs with standard costs and analyze any variances

PART 5 BUDGETING AND STANDARD COSTING（ 14 学时）（支撑课程目标 3）

[知识点]1. Nature and purpose of budgeting2. Functional budgets3. Flexible budgets and standard costing4. Basic variance analysis under absorption and marginal costing5. Reconciliation of budgeted profit and actual profit

[重点]Functional budgets

[难点]Flexible budgets and standard costing

[基本要求]Explain and apply performance measurements and monitor business

performance.

PART 6 SHORT-TERM DECISION-MAKING TECHNIQUES


1. Cost-volume-profit (CVP) analysis2. Relevant costing3. Limiting factors4. Training, development and learning in the maintenance and improvement of

business performance

[重点]

145

Cost-volume-profit (CVP) analysis

[难点]Cost-volume-profit (CVP) analysis

[基本要求]

Review and appraisal of individual performance


1.THE NATURE AND PURPOSE OF COST AND MANAGEMENT ACCOUNTING 4

2.COST CLASSIFICATION, BEHAVIOUR AND PURPOSE 6

3.BUSINESS MATHEMATICS AND COMPUTER SPREADSHEETS 8

4.COST ACCOUNTING TECHNIQUES 21

5.BUDGETING AND STANDARD COSTING 14

6.SHORT-TERM DECISION-MAKING TECHNIQUES 11

合计 64

五、教学方法与手段1. 坚持教师理论讲解与学生实践相结合，不断地吸收先进理论知识和最新


2. 坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，积极应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的案例、图表使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣。

3. 注重应用启发式教学、开展课堂提问、课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。


内容。闭卷笔试考试，考试时间为 120 分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，

146

平时成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。评价环节评估课程目标对应毕业要求


考勤课程目标 1、2、3 4、6、9

平时作业 1 课程目标 4、5 4、6、9

平时作业 2 课程目标 1、3 4、6、9

平时作业 3 课程目标 3、4、5 4、6、9

平时作业 4 课程目标 3、5 4、6、9

平时作业 5 课程目标 3、5 4、6、9

平时作业 6 课程目标 2、3 4、6、9



判断题课程目标 1、2、4 4、6


七、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F2-Management Accounting, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F2- Management Accounting, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) Paper F5: Governance, Risk and Ethics- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing[7]Kaplan (2017) Paper P3: Business Analysis- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing.[8]Kaplan (2017) Paper P5: Business Analysis- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing.

八、大纲说明The syllabus for Paper FMA/F2, Management Accounting, introduces candidates

to elements of management accounting which are used to make and support decisions.The syllabus starts by introducing the nature, the source and purpose of cost accounting and the costing techniques used in business which are essential for any

147

management accountant.The syllabus then looks at the preparation and use of budgeting and standard costing and variance analysis as essential tools for planning and controlling business costs. The syllabus concludes with an introduction to measuring and monitoring the performance of an organization.


13.JG160160+财务会计

《财务会计》课程教学大纲课程英文名称： Financial Accounting



学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）

148

适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：会计学、财务英语后续课程：F5-财务报表、专业阶段 P2-公司报告一、课程目标On successful completion of this paper, candidates should be able to:

1. Explain the context and purpose of financial reporting2. Define the qualitative characteristics of financial information3. Demonstrate the use of double-entry and accounting systems4. Record transactions and events5. Prepare a trial balance (including identifying and correcting errors)6. Prepare basic financial statements for incorporated and unincorporated entities.7. Prepare simple consolidated financial statements8. Interpretation of financial statements


课程目标 14.1 Understand the nature, principles and scope of

financial reporting.[K]Committee (IFRS IC).[K]

4 Describe the duties and responsibilities of

directors and other parties covering the

preparation of the financial statements. [K]

课程目标 2

4.2 Define, understand and apply qualitative

characteristics:[K]i) Relevance ii) Faithful

representation iii) Comparabili tiv) Verifiabilityv)

Timeliness vi) Understandability

4 Define, understand and apply accounting concepts:

[K]

i) Materialityii) Substance over form iii) Going

concern

iv) Business entity conceptv) Accruals vi) Fair

presentation vii) Consistency

课程目标 3

4.3 Understand how the accounting system

contributes to providing useful accounting

information and complies with organizational

policies and deadlines.[K]

4 Describe and compare the relative benefits and

limitations of manual and automated financial systems

that may be used in an organisation.[K]

课程目标 44.4 Record dividends in ledger accounts and the

financial statements.[S]]

4 Calculate and record finance costs in ledger

accounts and the financial statements.[S]

课程目标 5

10.1 Identify the purpose of a trial balance.[K].

Extract ledger balances into a trial balance.[S].

Prepare extracts of an opening trial balance.[S]

10 Calculate and understand the impact of errors on

the statement of profit or loss and other

comprehensive income and statement of financial

position.[S]

149

课程目标 6

10.2 Prepare a statement of financial position or

extracts as applicable from given information

using accounting treatments as stipulated within

sections D, E and examinable documents.[S]

10 Record income tax in the statement of profit or loss

of a company including the under and over provision

of tax in the prior year.[S]

课程目标 7

12.1 Describe the components of and prepare a

consolidated statement of profit or loss or extracts

thereof including: [S]i) Elimination of intra-group

trading balances(excluding cash and goods in

transit)ii) Removal of unrealised profit arising on

intra-group trading iii) Acquisition of subsidiaries

part way through the financial year

12 Define and identify an associate and significant

influence and identify the situations where significant

influence or participating interest exists. [K]. Describe

the key features of a parent-associate relationship and

be able to identify an associate within a group

structure. [K]

课程目标 8

12.2 Describe how the interpretation and analysis

of

Financial statements is used in a business

environment. [K]

12 Calculate and interpret the relationship between the

elements of the financial statements with regard to

profitability, liquidity,efficient use of resources and

financial position[S].

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F3-财务会计

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 The context and purpose of financial reporting 授课 8 学时课堂练习课程目标 1

2 The qualitative characteristics of financial information 授课 8 学时案例分析课程目标 2

3 The use of double-entry and accounting systems 授课 8 学时小组展示课程目标 3

4 Recording transactions and events 授课 8 学时小组讨论课程目标 4

5 Preparing a trial balance 授课 8 学时随堂测试课程目标 5

6 Preparing basic financial statements 授课 8 学时课后练习课程目标 6

7 Preparing simple consolidated financial statements


8 Interpretation of financial statements 授课 8 学时案例分析课程目标 8

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 The context and purpose of financial reporting


1. The scope and purpose of financial statements for external reporting2. Users’ and stakeholders’ needs

150

3. The main elements of financial reports4. The regulatory framework (legislation and regulation, reasons and limitations,

relevance of accounting standards)5. Duties and responsibilities of those charged with governance

[重点]Explain the context and purpose of financial reporting

[难点]Explain the context and purpose of financial reporting

[基本要求]Define financial reporting – recording, analyzing and summarizing financial

data. Identify and define types of business entity –sole trader, partnership, Limited Liability Company.

PART2 The qualitative characteristics of financial information


1. Define, understand and apply qualitative Characteristics2. Define, understand and apply accounting Concepts

[重点]Define the qualitative characteristics of financial information

[难点]Define the qualitative characteristics of financial information

[基本要求]Understand the qualitative characteristics of financial Information

PART 3 The use of double-entry and accounting systems


1. Double-entry book-keeping principles including the maintenance of accounting records and sources of accounting information

2. Ledger accounts, books of prime entry, and journals

[重点]

151

Financial systems and its applications procedures Demonstrate the use of double-entry and accounting systems

[难点]Financial systems and its applications procedures demonstrate the use of double-entry and accounting systems

[基本要求]Identify and explain the function of the main data sources in an accounting

system. Outline the contents and purpose of different types of business documentation, including: quotation, sales order, purchase order, goods received note, goods dispatched note, invoice, statement, credit note, debit note, remittance advice, receipt.

PART 4 Recording transactions and events


1. Sales and purchases2. Cash3. Inventory4. Tangible non-current assets5. Depreciation6. Intangible non-current assets and amortization7. Accruals and prepayments8. Receivables and payables9. Provisions and contingencies

[重点]Record transactions and events.

[难点]Record transactions and events.

[基本要求]Record sale and purchase transactions in ledger accounts. Understand and record

sales and purchase returns. Understand the general principles of the operation of a sales tax.

PART 5 Preparing a trial balance

（ 8 学时）（支撑课程目标 5）

152

[知识点]1. Trial balance2. Correction of errors3. Control accounts and reconciliations4. Bank reconciliations5. Suspense accounts

[重点]Prepare a trial balance (including identifying and correcting errors)

[难点]Prepare a trial balance (including identifying and correcting errors)

[基本要求]Identify the purpose of a trial balance. Extract ledger balances into a trial

balance. Prepare extracts of an opening trial balance. Identify and understand the limitations of a trial balance.

PART 6 Preparing basic financial statements


1. Statements of financial position2. Statements of profit or loss and other comprehensive income3. Disclosure notes4. 4 Events after the reporting period5. Statements of cash flows6. Incomplete records

[重点]Prepare basic financial statements for incorporated and unincorporated entities.

[难点]Prepare basic financial statements for incorporated and unincorporated entities.

[基本要求]

Recognize how the accounting equation, accounting treatments (as stipulated within sections D, E and examinable documents) and business entity convention underlie the statement of financial position.

PART 7 Preparing simple consolidated financial statements

153


1. Subsidiaries2. Associates

[重点]Prepare simple consolidated financial Statements.

[难点]Prepare simple consolidated financial Statements.

[基本要求]

Identify subsidiaries within a group structure Define and identify an associate and significant influence and identify the situations where significant influence or participating interest exists.

PART 8 Preparing basic financial statements


1. Importance and purpose of analysis of financial statements2. Ratios3. Analysis of financial statements

[重点]Interpretation of financial statements.

[难点]Interpretation of financial statements.

[基本要求]

Describe how the interpretation and analysis of financial statements is used in a business environment. Explain the purpose of interpretation of ratios. Explain the interrelationships between ratios.


1.The context and purpose of financial reporting 82.The qualitative characteristics of financial information 8

154

3.The use of double-entry and accounting systems 84.Recording transactions and events 85.Preparing a trial balance 86.Preparing basic financial statements 87.Preparing simple consolidated financial statements 88.Interpretation of financial statements 8

合计 64









考勤课程目标 1、2、3 4、10、12

平时作业 1 课程目标 4、5 4、10、12

平时作业 2 课程目标 7、8 4、10、12

平时作业 3 课程目标 5、6 4、10、12

平时作业 4 课程目标 3、4、5 4、10、12

平时作业 5 课程目标 6、7、8 4、10、12

平时作业 6 课程目标 2、3、4 4、10、12

155



判断题课程目标 7、8 4、10

计算题课程目标 5、6、7、8 4、10

十一、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F3-Financial Accounting, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F1-Financial Accounting, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) Paper F7: Financial Reporting- Complete Text. Kaplan

Publishing[7]Kaplan (2017) Paper P2: Corporate Reporting- Complete Text.Kaplan

Publishing.

八、大纲说明The syllabus for Paper FFA/F3, Financial Accounting, introduces the candidate

to the fundamentals of the regulatory framework relating to accounts preparation and to the qualitative characteristics of useful information. The syllabus then covers drafting financial statements and the principles of accounts preparation. The syllabus then concentrates in depth on recording, processing,and reporting business transactions and events. The syllabus then covers the use of the trial balance and how to identify and correct errors, and then the preparation of financial statements for incorporated and unincorporated entities. The syllabus then moves in two directions, firstly requiring candidates to be able to conduct a basic interpretation of financial statements; and secondly requiring the preparation of simple consolidated financial statements from the individual financial statements of group incorporated entities.

九、审核意见课程负责人签字：楷博财经教育专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山

156

执行日期：2016 年 9 月 1日

14. JG160120+财务报告

《财务报告》课程教学大纲课程英文名称：Financial Reporting



学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）

157

开课部门：经济管理学院先修课程：F3-财务会计后续课程：P2- 公司报告


1 Discuss and apply a conceptual and regulatory frameworks for financial reporting

2 Account for transactions in accordance with International accounting standards

3 Analyse and interpret financial statements.

4 Prepare and present financial statements for single entities and business combinations in accordance with International accounting standards


课程目标 1

4.3 Distinguish between a principles based and

a rules based framework and discuss whether

they can be complementary.[1]Describe the

IASB’s Standard setting process including

revisions to and interpretations of Standards.

[2]

4 Explain why it is necessary to use fair values for the

consideration for an investment in a subsidiary together

with the fair values of a subsidiary’s identifiable assets

and liabilities when preparing consolidated financial

statements. [2] Define an associate and explain the

principles and reasoning for the use of equity accounting.

[2]

课程目标 2

4.4 Account for revaluation and disposal gains

and

losses for non-current assets.[2] Compute

depreciation based on the cost and revaluation

models and on assets that have two or more

significant parts (complex assets).[2]

4 Explain and apply the criteria for recognizing revenue

generated from contracts where performance obligations

are satisfied over time or at a point in time.[2]Describe the

acceptable methods for measuring progress towards

complete satisfaction of a performance obligation.[2]

课程目标 3 10.2 Explain why figures in a statement of

financial

position may not be representative of average

values throughout the period for example, due

to: [2]i) seasonal trading ii) major asset

10 Discuss the effect that changes in accounting policies

or the use of different accounting polices between entities

can have on the ability to interpret performance.[2]

Indicate other information, including non financial

information, that may be of relevance to the assessment of

158

acquisitions near the end of the accounting

period.an entity’s performance.[1]

课程目标 4

12.2 Prepare an entity’s statement of financial

position and statement of profit or loss and

other comprehensive income in accordance

with the structure and content prescribed

within IFRS and with accounting treatments as

identified within syllabus areas A, B and C.[2]

12 Explain and illustrate the effect of the disposal of a

parent’s investment in a subsidiary in the parent’s

individual financial statements and/or those of the group

(restricted to disposals of the parent’s entire investment in

the subsidiary).

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F7-财务报告


The conceptual and regulatory framework for financial

reporting


2 Accounting for transactions in financial statements 授课 16 学时案例分析课程目标 2

3 Analysing and interpreting the financial statements of

single entities and groups


4 Preparation of financial statements 授课 16 学时小组讨论课程目标 4

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 The conceptual and regulatory framework for

financial reporting（ 16 学时）（支撑课程目标 1）[知识点]

1. The need for a conceptual framework and the characteristics of useful information

2. Recognition and measurement3. Regulatory framework4. The concepts and principles of groups and consolidated financial statements

[重点]Discuss the principle of comparability in accounting for changes in accounting

policies

159

[难点]Describe the concept of financial and physical capital maintenance and how this

affects the determination of profits

[基本要求]Describe what is meant by a conceptual framework for financial reporting.

PART2 Accounting for transactions in financial statements


1. Tangible non-current assets2. Intangible assets3. Impairment of assets4. Inventory and biological assets5. Financial instruments6. Leasing7. Provisions and events after the reporting period8. Taxation9. Reporting financial performance10. Revenue11. Government grants12. Foreign currency transactions

[重点]Discuss why the treatment of investment properties should differ from other

properties

[难点]Apply the requirements of relevant accounting standards to an investment

property

[基本要求]Identify subsequent expenditure that may be capitalised, distinguishing between

capital and revenue items.

PART 3 Analysing and interpreting the financial statements

of single entities and groups（ 16 学时）（支撑课程目标3）

160

[知识点]7. Limitations of financial statements8. Calculation and interpretation of accounting ratios and trends to address

users’ and9. stakeholders’ needs10. Limitations of interpretation techniques11. Specialised, not-for-profit, and public sector entities

[重点]Explain how the use of consolidated financial statements might limit

interpretation techniques

[难点]Explain what aspects of performance specific ratios are intended to assess

[基本要求]Indicate the problems of using historic information to predict future performance

and trends.

PART 4 Preparation of financial statements（ 16 学时）（支撑课程目标 4）

[知识点]1. Preparation of single entity financial statements2. Preparation of consolidated financial statements including an associate

[重点]Explain and account for other reserves (e.g. share premium and revaluation

surplus).

[难点]Prepare and explain the contents and purpose of the statement of changes in

equity.

[基本要求]Prepare and explain the contents and purpose of the statement of changes in

equity.


1.The conceptual and regulatory framework for financial reporting 16

161

2.Accounting for transactions in financial statements 16

3.Analysing and interpreting the financial statements of single entities and groups 16

4.Preparation of financial statements 16

合计 64









考勤课程目标 1、2、3、4 4、10、12

平时作业 1 课程目标 1、3、4 4、10、12

平时作业 2 课程目标 2、3、4 4、10、12

平时作业 3 课程目标 1、2、3 4、10、12

平时作业 4 课程目标 1、3 4、10、12

平时作业 5 课程目标 2、3 4、10、12

平时作业 6 课程目标 1、3 4、10、12

期末考试（70 分）单项选择题课程目标 1、2 4、10


判断题课程目标 2、3、4 4、10

162


案例分析题课程目标 3、4 4、10

十二、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F7-Financial Reporting, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F7-Financial Reporting, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) PaperP2: Corporate Reporting- Complete Text. Berkshire:

Kaplan Publishing

八、大纲说明The financial reporting syllabus assumes knowledge acquired in Paper F3,

Financial Accounting, and develops and applies this further and in greater depth.The syllabus begins with the conceptual framework for financial reporting with reference to the qualitative characteristics of useful information and the fundamental bases of accounting introduced in the Paper F3 syllabus within the Knowledge module. It then moves into a detailed examination of the regulatory framework of accounting and how this informs the standard setting process.The main areas of the syllabus cover the reporting of financial information for single companies and for groups in accordance with generally accepted accounting principles and relevant accounting standards.Finally, the syllabus covers the analysis and interpretation of information from financial reports.


163

15. JG161750+审计与认证业务

《审计与认证业务》课程教学大纲课程英文名称：Audit and Assurance



学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：审计学后续课程：P7-高级审计与认证业务

一、课程目标

164

On successful completion of this paper, candidates should be able to:

1 Explain the concept of audit and assurance and the functions of audit, corporate governance,including ethics and professional conduct,describing the scope and distinguishing between the functions of internal and external audit

2 Demonstrate how the auditor obtains and accepts audit engagements, obtains an understanding of the entity and its environment, assesses the risk of material misstatement (whether arising from fraud or other irregularities) and plans an audit of financial statements

3 Describe and evaluate internal controls,techniques and audit tests, including IT systems to identify and communicate control risks and their potential consequences, making appropriate recommendations

4 Identify and describe the work and evidence obtained by the auditor and others required to meet the objectives of audit engagements and the application of the International Standards on Auditing (ISAs)

5 Explain how consideration of subsequent events and the going concern principle can inform the conclusions from audit work and are reflected in different types of auditor’s report, written representations and the final review and report.


课程目标 1

4.4 Describe good corporate governance

requirements relating to directors’

responsibilities (e.g. for risk management and

internal control) and the reporting

responsibilities of auditors.[2]

4 Define and apply the conceptual framework,including

the threats to the fundamental principles of self-interest,

self-review,advocacy, familiarity, and intimidation.[2]

课程目标 2

6.2 Explain how auditors obtain an initial

understanding of the entity and its

environment.[2]Describe and explain the

nature, and purpose of, analytical procedures

in planning.[2]

6 Discuss the responsibilities of internal and external

auditors for the prevention and detection of fraud and

error.[2]Explain the auditor’s responsibility to consider

laws and regulations.[2)

课程目标 3

11.1 Explain how auditors record internal

control systems including the use of narrative

notes,flowcharts, internal control

questionnaires and

internal control evaluation questionnaires. [2]

Evaluate internal control

components,including deficiencies and

significant deficiencies in internal control.[2]

11 Discuss the requirements and methods of how

reporting significant deficiencies in internal control are

provided to management and those charged with

governance.[2]Explain, in a format suitable for inclusion

in a report to management significant deficiencies within

an internal control system and provide recommendations

for overcoming these deficiencies to management

课程目标 4 11.2 Describe why smaller entities may have

different control environments and describe the

11 Discuss the extent to which external auditors are able

to rely on the work of experts,including the work of

165

types of evidence likely to be available in

smaller entities.[1]Discuss the difference

between tests of control and substantive

procedures[2]

internal audit.[2]Explain the audit considerations relating

to entities using service organisations [2]

课程目标 5

12.2 Define and discuss the significance of the

concept of going concern.[2]Explain the

importance of and the need forgoing concern

reviews.[2]

12 Discuss the importance of the overall review in

ensuring that sufficient, appropriate evidence has been

obtained.[2] Describe procedures an auditor should

perform in conducting their overall review of financial

statements. [2]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F8-审计与认证业务员


Audit framework and regulation 授课 10 学时课堂练习课程目标 1

2 Planning and risk assessment 授课 14 学时案例分析课程目标 2

3 Internal control 授课 12 学时小组展示课程目标 3

4 Audit evidence 授课 15 学时小组讨论课程目标 4

5 Review and reporting 授课 13 学时随堂测试课程目标 5

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 Audit framework and regulation（ 10 学时）（支撑课程

目标 1）[知识点]

1. The concept of audit and other assurance engagements2. External audits3. Corporate governance4. Professional ethics and ACCA’s Code of Ethics and Conduct5. Internal audit and governance and the differences between external audit and

internal audit

166

6. The scope of the internal audit function, outsourcing and internal audit assignments

[重点]Describe the types of assurance engagement

[难点]Discuss the need for auditors to communicate with those charged with

governance

[基本要求]Identify and describe the objective and general principles of external audit

engagements.

PART2 Planning and risk assessment（ 14 学时）（支撑课程目标2）

[知识点]1. Obtaining and accepting audit engagements2. Objective and general principles3. Assessing audit risks4. Understanding the entity and its environment5. Fraud, laws and regulations6. Audit planning and documentation

[重点]Explain the process by which an auditor obtains an audit engagement

[难点]Discuss the importance of engagement letters and their contents

[基本要求]Discuss the requirements of professional ethics and ISAs in relation to the

acceptance / continuance of audit engagements

PART 3 Internal control（ 12 学时）（支撑课程目标 3）[知识点]

1. Internal control systems2. The use and evaluation of internal control systems by auditors3. Tests of control

167

4. Communication on internal control

[重点]Describe computer systems controls including general IT controls and

application controls

[难点]Explain, in a format suitable for inclusion in a report to management significant

deficiencies within an internal control system and provide recommendations for overcoming these deficiencies to management

[基本要求]Explain why an auditor needs to obtain an understanding of internal control

relevant to the audit.

PART 4 Audit evidence（ 15 学时）（支撑课程目标 4）[知识点]

1. Financial statement assertions and audit evidence2. Audit procedures3. Audit sampling and other means of testing4. The audit of specific items5. Computer-assisted audit techniques6. The work of others7. 7 Not-for-profit organizations

[重点]Discuss the quality and quantity of audit evidence

[难点]Discuss the relevance and reliability of audit Evidence

[基本要求]Describe audit procedures to obtain audit evidence, including inspection,

observation, external confirmation, recalculation, reperformance, analytical procedures and enquiry.

PART 5 Review and reporting（ 13 学时）（支撑课程目标 5）[知识点]

1. Subsequent events2. Going concern3. Written representations

168

4. Audit finalization and the final review5. Audit reports

[重点]Discuss the procedures to be undertaken in performing a subsequent events

review.

[难点]Explain the purpose of and procedure for obtaining written representations.

[基本要求]Explain the purpose of a subsequent events review. Define and discuss the

significance of the concept of going concern.


1.Audit framework and regulation 10

2.Planning and risk assessment 14

3.Internal control 15

4.Audit evidence 12

5.Review and reporting 13

合计 64





169





考勤课程目标 1、2、3、4、5 4、6、11、12

平时作业 1 课程目标 1、3、4 4、6、11、12

平时作业 2 课程目标 2、3、4、5 4、6、11、12

平时作业 3 课程目标 1、3、4 4、6、11、12

平时作业 4 课程目标 2、3、5 4、6、11、12

平时作业 5 课程目标 2、3、4 4、6、11、12

平时作业 6 课程目标 1、3、4 4、6、11、12


单项选择题课程目标 1、2 4、6


判断题课程目标 1、2 、3 4、6


案例分析题课程目标 4、5 4、6

十三、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

F8-Audit and Assurance, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F8-Audit and Assurance, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) Paper P7: Advanced Audit and Assurance- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing

[7]Kaplan (2017) PaperF7: Financial Reporting- Complete Text. Berkshire: Kaplan Publishing

170

八、大纲说明The Audit and Assurance syllabus is essentially divided into five areas. The

syllabus starts with the nature, purpose and scope of assurance engagements both internal and external, including the statutory audit, its regulatory environment, and introduces governance and professional ethics relating to audit and assurance. It then leads into planning the audit and performing risk assessment.The syllabus then covers a range of areas relating to an audit of financial statements including the scope of internal control. These include, evaluating internal controls, audit evidence, and a review of the financial statements. In addition to final review procedures, the final section concentrates on reporting, including the form and content of the independent auditor’s report.


171

16. JG162640+财务管理（ACCA）

《财务管理（ACCA）》课程教学大纲

课程英文名称： Financial Management



学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：F2-管理会计后续课程：P4-高级财务管理


1 Discuss the role and purpose of the financial management function2 Assess and discuss the impact of the economic environment on financial management3 Discuss and apply working capital management techniques4 Carry out effective investment appraisal5 Identify and evaluate alternative sources of business finance6 Discuss and apply principles of business and asset valuations7 Explain and apply risk management techniques in business.

172


课程目标 1

4.1 Explain the relationship between financial

management and financial and management

accounting.[1]

4 Discuss the nature and importance of Value for Money

as an objective in not-for-profit organisations.[2]

课程目标 2

4.2 Define and discuss the role of fiscal,

monetary,

interest rate and exchange rate policies in

achieving macroeconomic policy targets.[1]

4 Explain the characteristics and role of the principal

money market instruments:[2]i) interest-bearing

instruments ii) discount instruments iii) derivative

products.

课程目标 3

4.3 Identify the objectives of working capital

management in terms of liquidity and

profitability, and discuss the conflict between

them.[2]

4 Calculate the level of working capital investment in

current assets and discuss the key factors determining this

level, including:[2]i) the length of the working capital

cycle and terms of trade ii) an organisation’s policy on the

level of investment in current assets iii) the industry in

which the organization operates

课程目标 4

4.4 Calculate the level of working capital

investment in current assets and discuss the

key factors determining this level, including:

[2]i) the length of the working capital cycle

and terms of trade ii) an organisation’s policy

on the level of investment in current assets iii)

the industry in which the organization operates

4 Evaluate investment decisions under single period

capital rationing, including:[2]i) the calculation of

profitability indexes for divisible investment projects ii)

the calculation of the NPV of combinations of non-

divisible investment projects iii) a discussion of the

reasons for capital rationing

课程目标 5

6.2 Describe the creditor hierarchy and its

connection with the relative costs of sources of

finance.[2]

6 Identify a range of capital market imperfections and

describe their impact on the views of Miller and

Modigliani on capital structure.[2]

课程目标 6

6.3 Distinguish between and discuss weak

form efficiency, semi-strong form efficiency

and

strong form efficiency [2]

6 Discuss practical considerations in the valuation of

shares and businesses,including:[2]i) marketability and

liquidity of shares ii) availability and sources of

information iii) market imperfections and

pricinganomalies iv) market capitalisation

课程目标 7

12.2 Describe the causes of interest rate

fluctuations, including: [2]i) structure of

interest rates and yield curves ii) expectations

theory iii) liquidity preference theory iv)

market segmentation

12 Identify the main types of interest rate derivatives used

to hedge interest rate risk and explain how they are used in

hedging.[1](No numerical questions will be set on this

topic)

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系F9-财务管理


173

1 Financial management function 授课 8 学时课堂练习课程目标 1

2 Financial management environment 授课 12 学时案例分析课程目标 2

3 Working capital management 授课 10 学时小组展示课程目标 3

4 Investment appraisal 授课 8 学时小组讨论课程目标 4

5 Business finance 授课 9 学时随堂测试课程目标 5

6 Business valuations 授课 11 学时课后练习课程目标 6

7 Risk management 授课 6 学时课堂练习课程目标 7

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 Financial management function（ 8 学时）（支撑课程目

标 1）[知识点]

1. The nature and purpose of financial management2. Financial objectives and relationship with corporate strategy3. Stakeholders and impact on corporate objectives4. Financial and other objectives in not-for-profit organisations

[重点]Explain the relationship between financial management and financial and

management accounting

[难点]Discuss ways of measuring the achievement of objectives in not-for-profit

organisations

[基本要求]Explain the nature and purpose of financial management. Discuss the

relationship between financial objectives, corporate objectives and corporate strategy

PART2 Financial management environment（ 12 学时）（支撑课程目标 2）

[知识点]1. The economic environment for business2. The nature and role of financial markets and institutions

174

3. The nature and role of money market

[重点]Explain how government economic policy interacts with planning and decision-

making in business

[难点]Explain the role of financial intermediaries

[基本要求]Identify and explain the main macroeconomic policy targets. Identify the nature

and role of money and capital markets, both nationally and internationally.

PART 3 Working capital management（ 10 学时）（支撑课程目标3）

[知识点]1. The nature, elements and importance of working capital2. Management of inventories, accounts receivable, accounts payable and cash3. Determining working capital needs and funding strategies

[重点]Explain the cash operating cycle and the role of accounts payable and accounts

receivable

[难点]Describe and discuss the key factors in determining working capital funding

strategies.

[基本要求]Describe the nature of working capital and identify its elements. Discuss the

central role of working capital management in financial management.

PART 4 Investment appraisal（ 8 学时）（支撑课程目标 4）[知识点]

1. Investment appraisal techniques2. Allowing for inflation and taxation in investment appraisal3. Adjusting for risk and uncertainty in investment appraisal4. Specific investment decisions (lease or buy; asset replacement, capital

rationing)

175

[重点]Discuss the relative merits of NPV and IRR.

[难点]Calculate and apply before- and after-tax discount rates

[基本要求]Identify and calculate relevant cash flows for investment projects.

PART 5 Business finance（ 9 学时）（支撑课程目标 5）[知识点]

1. Sources of, and raising business finance2. Estimating the cost of capital3. Sources of finance and their relative costs4. Capital structure theories and practical considerations5. Finance for small- and medium-sized entities

[重点]Describe the relative risk-return relationship and the relative costs of equity and

debt.

[难点]Describe the creditor hierarchy and its connection with the relative costs of

sources of finance.

[基本要求]Identify and discuss the range of short-term sources of finance available to

businesses.

PART 6 Business valuations（ 11 学时）（支撑课程目标 6）[知识点]

1. Nature and purpose of the valuation of business and financial assets2. Models for the valuation of shares3. The valuation of debt and other financial assets4. Efficient market hypothesis (EMH) and practical considerations in the

valuation of shares

[重点]

176

Identify information requirements for valuation and discuss the limitations of different types of information.

[难点]Distinguish between and discuss weak form efficiency, semi-strong form

efficiency and strong form efficiency

[基本要求]

Identify and discuss reasons for valuing businesses and financial assets.

PART 7 Risk management（ 6 学时）（支撑课程目标 7）[知识点]

1. The nature and types of risk and approaches to risk management2. Causes of exchange rate differences and interest rate fluctuations3. Hedging techniques for foreign currency risk4. Hedging techniques for interest rate risk

[重点]Describe and discuss different types of interstate risk:i) gap exposureii) basis risk

[难点]Forecast exchange rates using:i) purchasing power parityii) interest rate parity

[基本要求]Describe and discuss different types of foreign currency risk.


1.Financial management function 8

2.Financial management environment 12

3.Working capital management 10

4.Investment appraisal 8

5.Business finance 9

6.Business valuations 11

7.Risk management 6

合计 64

177









考勤课程目标 1、2、3 4、6、12

平时作业 1 课程目标 4、5、6、7 4、6、12

平时作业 2 课程目标 4、5、7 4、6、12

平时作业 3 课程目标 1、3、6 4、6、12

平时作业 4 课程目标 5、6 4、6、12

平时作业 5 课程目标 2、3、7 4、6、12

平时作业 6 课程目标 4、5 4、6、12


单项选择题课程目标 2、3、5 4、6


判断题课程目标 1、2 、3 4、6

计算题课程目标 3、5、7 4、6

案例分析题课程目标 4、5、7 4、6

十四、选用教材、讲义和主要参考书

178

1.选用教材：F9-Financial Management, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017F9-Financial Management, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017

2.推荐参考书：[1]ACCA (2017) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2017) Official Technical Articles[3]ACCA (2017) Official Examinable Documents[4]ACCA (2017) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2017) Official Exam Aims and Updates[6]Kaplan (2017) PaperP4: Advanced financial management- Complete Text.

Berkshire: Kaplan Publishing

八、大纲说明The syllabus for Paper F9, Financial Management,is designed to equip

candidates with the skills that would be expected from a finance manager responsible for the finance function of a business. It prepares candidates for more advanced and specialist study in Paper P4, Advanced Financial Management The paper, therefore, starts by introducing the role and purpose of the financial management function within a business. Before looking at the three key financial management decisions of investing,financing, and dividend policy, the syllabus explores the economic environment in which such decisions are made.The next section of the syllabus is the introduction of investing decisions. This is done in two stages -investment in (and the management of) working capital and the appraisal of long-term investments.The next area introduced is financing decisions. This section of the syllabus starts by examining the various sources of business finance, including dividend policy and how much finance can be raised from within the business. It also looks at the cost of capital and other factors that influence the choice of the type of capital a business will raise.The principles underlying the valuation of business and financial assets, including the impact of cost of capital on the value of business, is covered next.The syllabus finishes with an introduction to, and examination of, risk and the main techniques employed in managing such risk.


179

17.战略商业报告

《战略商业报告》课程教学大纲课程英文名称：Strategic Business Reporting

课程编号：课程类别：3-B、专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课学分：4

学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：F7-财务报告后续课程：无


1 Apply fundamental ethical and professional principles to ethical dilemmas anddiscuss the consequences of unethical behaviour2 Evaluate the appropriateness of the financial reporting framework and critically discuss changes in accounting regulation3 Apply professional judgement in the reporting of the financial performance of arange of entities NOTE the learning outcomes in Section C of the syllabus can apply to: single entities,groups, public sector entities and not-for profit entities (where appropriate)4 Prepare the financial statements of groups of entities5 Interpret financial statements for different stakeholders6 Communicate the impact of changes and potential changes in accounting regulation on financial reporting

180


课程目标 1

4.3 Appraise the potential ethical implications

of professional and managerial decisions in the

preparation of corporate reports.[3]

4 Identify related parties and assess the implications of

related party relationships in the preparation of corporate

reports.[3]

课程目标 2

4.4 Discuss the objectives of financial

reporting including disclosure of information

that can be used to help assess management’s

stewardship

of the entity’s resources and the limitations of

financial reporting.[3]

4 Critically discuss and apply the definitions of the

elements of financial statements and the reporting of items

in the statement of profit or loss and other comprehensive

income.[3]

课程目标 3

6.2 Discuss and apply the accounting

requirements for the classification and

measurement of non-current assets held for

sale.[3]

6 Discuss and apply the recognition,de-recognition and

measurement of provisions, contingent liabilities and

contingent assets including environmental provisions and

restructuring provisions.[3]

课程目标 4

6.3 Apply the recognition and measurement

criteria for identifiable acquired assets and

liabilities including contingent amounts and

intangible assets.[3]

6 Outline and apply the translation of foreign currency

amounts and transactions into the functional currency and

the presentational currency.[3]

课程目标 5

9.2 Discuss and apply relevant indicators of

financial and non financial performance

including earnings per share and additional

performance measures.[3]

9 Determine the nature and extent of reportable segments.

[3]Discuss the nature of segment information to be

disclosed and how segmental information enhances the

quality and sustainability of performance.[3]

课程目标 6

12.2 Identify issues and deficiencies which

have led to proposed changes to an accounting

standard.[3]

12 Discuss developments in devising a structure for

corporate reporting that addresses the needs of

stakeholders.[3]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系P2-战略商业报告

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 The professional and ethical duty of the accountant 授课 6 学时课堂练习课程目标 1

2 The financial reporting framework 授课 4 学时案例分析课程目标 2

3 Reporting the financial performance of entities 授课 23 学时小组展示课程目标 3

4 Financial statements of groups of entities 授课 8 学时小组讨论课程目标 4

5 Specialised entities and specialized transactions 授课 6 学时随堂测试课程目标 5

6 Implications of changes in accounting regulation on

financial reporting


7 The appraisal of financial performance and position of 授课 5 学时案例分析课程目标 5

181

entities

8 Current developments 授课 8 学时课堂练习课程目标 6

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 The professional and ethical duty of the Accountant


1. Professional behaviour and compliance with accounting standards2. Ethical requirements of corporate reporting and the consequences of

unethical behaviour3. Social responsibility

[重点]Assess the relevance and importance of ethical and professional issues in

complying with accounting standards

[难点]Assess the consequences of not upholding ethical principles in the preparation of

corporate reports

[基本要求]Appraise and discuss the ethical and professional issues in advising on corporate

reporting.

PART2 The financial reporting framework（ 4 学时）（支撑课程目标 2）

[知识点]1. The applications, strengths and weaknesses of an accounting framework2. Critical evaluation of principles and practices

[重点]Discuss and apply the five-step model which relates to revenue earned from a

contract with a customer

[难点]

182

Apply and discuss the treatment of non-current assets held for sale

[基本要求]Evaluate the valuation models adopted by standard setters.

PART 3 Reporting the financial performance of entities


1. Performance reporting2. Non-current assets3. Financial instruments4. Leases5. Segment reporting6. Employee benefits7. Income taxes8. Provisions, contingencies and events after the reporting date9. Related parties10. Share-based payment11. Reporting requirements of small and medium sized entities (SMEs)

[重点]Account for and discuss sale and leaseback transactions.

[难点]Specify and discuss the nature of segment information to be disclosed

[基本要求]Apply and discuss the treatment of the expected loss impairment model. Account

for derivative financial instruments, and simple embedded derivatives.

PART 4 Financial statements of groups of entities


1. Group accounting including statements of cash flows2. Continuing and discontinued interests3. Changes in group structures4. Foreign transactions and entities

[重点]Evaluate and assess the principal terms of a proposed group reorganization.

183

[难点]Account for the consolidation of foreign operations and their disposal.

[基本要求]Apply the principles in determining the cost of a business combination. Apply

and discuss the criteria used to identify a subsidiary and an associate

PART 5 Specialised entities and specialized transactions


1. Financial reporting in specialised, not-for-profit and public sector entities2. Entity reconstructions

[重点]Identify and outline the circumstances in which a reconstruction would be an

appropriate alternative to a company liquidation.

[难点]Outline the appropriate accounting treatment required relating to reconstructions

[基本要求]Identify when an entity may no longer be viewed as a going concern or

uncertainty exists surrounding the going concern status.

PART 6 Implications of changes in accounting regulation on

financial reporting（ 4 学时）（支撑课程目标 6）[知识点]

1. The effect of changes in accounting standards on accounting systems2. Proposed changes to accounting standards

[重点]Identify issues and deficiencies which have led to a proposed change to an

accounting standard.

[难点]Identify issues and deficiencies which have led to a proposed change to an

accounting standard.

[基本要求]

184

Apply and discuss the accounting implications of the first time adoption of a body of new accounting standards

PART 7 The appraisal of financial performance and position

of entities（ 5 学时）（支撑课程目标 5）[知识点]

1. The creation of suitable accounting policies2. Analysis and interpretation of financial information and measurement of

performance

[重点]Select and calculate relevant indicators of financial and non-financial

performance.

[难点]Identify and evaluate significant features and issues in financial statements.

[基本要求]Develop accounting policies for an entity which meet the entity’s reporting

requirements.

PART 8 Current developments（ 8 学时）（支撑课程目标 6）[知识点]

1. Environmental and social reporting2. Convergence between national and international reporting standards3. Current reporting issues

[重点]Evaluate current reporting requirements in the area including the development of

integrated reporting.

[难点]Evaluate the implications of worldwide convergence with International Financial

Reporting Standards.

[基本要求]Appraise the impact of environmental, social, and ethical factors on performance

measurement. Discuss the influence of national regulators on international financial reporting.

185


1.The professional and ethical duty of the accountant 6

2.The financial reporting framework 4

3.Reporting the financial performance of entities 23

4.Financial statements of groups of entities 8

5.Specialised entities and specialized transactions 6

6.Implications of changes in accounting regulation on financial reporting 4

7.The appraisal of financial performance and position of entities 5

8.Current developments 8

合计 64






内容。开卷笔试考试，考试时间为 3小时 15 分钟。成绩定为百分制。实行结构评分，平时成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。

评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（30 分）考勤课程目标 1、2、3、4 4、6、9、12

平时作业 1 课程目标 3、4、5、6 4、6、9、12

186

平时作业 2 课程目标 2、3、4、5 4、6、9、12

平时作业 3 课程目标 1、2、3、6 4、6、9、12

平时作业 4 课程目标 5、6 4、6、9、12

平时作业 5 课程目标 2、3 4、6、9、12

平时作业 6 课程目标 2、4 4、6、9、12

期末考试（70 分）案例分析题课程目标 1、2、3、4、5、6 4、6

十五、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

P2-Strategic Business Reporting， Complete Text, Partner with First Intuition,

September, 2018P2- Strategic Business Reporting, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2018

2.推荐参考书：[1]ACCA (2018) Official Past Exam Papers[2]ACCA (2018) Official Technical Articles[3]ACCA (2018) Official Examinable Documents[4]ACCA (2018) Official Guidance From The Examining Team[5]ACCA (2018) Official Exam Aims and Updates

八、大纲说明The syllabus for Strategic Business Reporting, assumes knowledge acquired at

the Fundamentals level including the core technical capabilities to prepare and analyse financial reports for single and combined entities.The syllabus requires students to examine corporate reporting from a number of perspectives, not only from the point of view of the preparer of corporate reports, but also from the perspective of a variety of different stakeholders such as finance providers.The syllabus further requires the assessment and evaluation of the reporting decisions made by management and their implications for arange of stakeholders and entities. It also explores the professional and ethical responsibilities of the accountant to these stakeholders.The subject matter of the syllabus requires students to have a cohesive understanding of the IASB’s Conceptual Framework for Financial Reporting and to use the Framework as a basis for judgement in applying International Financial Reporting Standards incorporate reports. The syllabus considers both the principles and practices of IFRS and uses these principles as a basis for the preparation of the financial statements of single entities and groups.The syllabus requires students to reflect on the usefulness of corporate reports to stakeholders including developments in narrative reporting such as Integrated Reporting and to discuss the nature of the

187

information that would help stakeholders assess the future prospects of the entity. This involves the analysis and interpretation of corporate reports, and the provision of advice on the reporting implications of transactions.The final section of the syllabus addresses current developments incorporate reporting and the implications of any potential changes. This includes a discussion of the deficiencies of existing accounting standards and the ability to explain the implications for a business and its stakeholders of significant changes to reporting frameworks.


18. JG160011+中级财务会计 1

《中级财务会计 1》课程教学大纲

188

课程英文名称：Intermediate Financial Accounting 1


课程类别：3-B、专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课学分： 3

学时： 48 学时（其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时：0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：会计学原理后续课程：中级财务会计 2

一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1.在掌握会计原理的基础上，全面掌握企业财务会计的基本理论和方法，

了解财务会计核算的一般过程，并紧密结合企业的基本经济业务，熟练掌握资产要素的确认、计量和记录的具体内容和程序，同时掌握其账务处理及其在财务报告中的列示。

2.能够依据会计准则和会计制度，运用专业知识处理经济活动中的财务会计问题。二、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标指标点毕业要求课程目标 1

4.2能够运用会计学专业知识，以中英文对经济活动进行正确的核算与监督

4.掌握会计专业的基本知识，在会计领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养

课程目标 2

4.3能够运用会计学专业知识，以中英文向会计信息使用者及时提供可靠的财务报告信息

4.掌握会计专业的基本知识，在会计领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养

189

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系中级财务会计 1

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 总论授课 2 学时思考题讨论 1、2

2 货币资金授课 2 学时作业 1、2

3 应收及预付款项授课 5 学时作业 1、2

4 存货授课 10 学时作业 1、2

5 金融资产授课 9 学时作业 1、2

6 长期股权投资授课 8 学时作业 1、2

7 固定资产及投资性房地产授课 8 学时作业 1、2

8 无形资产授课 4 学时作业 1、2

四、课程的主要内容及基本要求第 1 单元总论（2 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点] 社会经济环境与会计之间相互影响的关系；会计目标；会计假设；会计信

息质量要求；会计对象；会计要素；会计计量；会计准则体系；会计法规。[重点] 会计要素的具体分类；会计计量属性的种类；会计准则体系的构成；会计

法规体系的构成。[难点]

对不同会计计量属性适用范围的理解。[基本要求]1、识记：会计目标；会计假设；会计信息质量要求；会计对象；会计

要素；会计计量；会计准则。2、领会：会计要素的分类；会计准则体系的构成。3、简单应用：会计计量属性的选择。

第 2 单元货币资金（2 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点] 货币资金；库存现金；银行存款；其他货币资金；结算方式；库存现金的

清查；银行存款的清查；未达账项；货币资金的核算。[重点] 银行存款管理；结算方式；库存现金和银行存款清查；货币资金的核算。

190

[难点] 结算方式的选择；银行存款余额调节表的编制。

[基本要求]1、识记：货币资金；库存现金；银行存款；其他货币资金；结算方式；

未达账项。2、领会：银行存款管理和核算；库存现金管理和核算；各种票据的适

用范围。3、简单应用：各种结算方式的选择。4、综合应用：银行存款余额调节表的编制。

第 3 单元应收及预付款项（5 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点]

应收账款；应收票据；其他应收款；预付账款；坏账的确认；坏账准备的计算；贴现的计算；现金折扣；商业折扣及折让；直接转销法；备抵法；应收款项的核算。

[重点] 应收账款的核算；应收票据的核算。[难点]

坏账准备的计提；贴现的计算。[基本要求]1、识记：应收账款；应收票据；其他应收款；坏账；坏账准备；贴现；

现金折扣；商业折扣及折让；直接转销法；备抵法；预付账款。2、领会：现金折扣、商业折扣及折让的区别；直接转销法、备抵法的区

别。3、简单应用：坏账准备的计提；贴现的计算。4、综合应用：应收账款的核算；应收票据的核算；其他应收款的核算。

第 4 单元存货（10 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点] 存货；原材料；库存商品；低值易耗品；包装物；周转材料；实际成本法

和计划成本法的应用；实地盘存制和永续盘存制；可变现净值的确定；存货跌价准备的计算；存货的核算；非货币性资产交换；债务重组。

[重点]

191

原材料的核算；库存商品的核算；存货期末计量；非货币性资产交换；债务重组。

[难点] 计划成本法的应用；存货期末计量的核算；非货币性资产交换；债务重组。

[基本要求]1、识记：存货；原材料；库存商品；低值易耗品；包装物；周转材料；

实际成本；计划成本；实地盘存制；永续盘存制；可变现净值；存货跌价准备。2、领会：实际成本法和计划成本法的区别；成本与可变现净值孰低法。3、简单应用：材料成本差异率的计算；可变现净值的计算。 4、综合应用：原材料的核算；库存商品的核算；包装物的核算；存货期

末计量的核算；非货币性资产交换；债务重组。第 5 单元金融资产（9 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点] 公允价值；交易性金融资产；可供出售金融资产；持有至到期投资；实际

利率法下摊余成本和投资收益的确定。 [重点] 交易性金融资产的核算；可供出售金融资产的核算；持有至到期投资的核

算。[难点]

摊余成本的确定；利息调整的分摊。[基本要求]1、识记：公允价值；交易性金融资产；可供出售金融资产；持有至到

期投资；实际利率法；摊余成本。2、领会：公允价值的应用。3、简单应用：实际利率法确定投资收益。4、综合应用：交易性金融资产的核算；可供出售金融资产的核算。

第 6 单元长期股权投资（8 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点] 长期股权投资的初始计量；长期股权投资的成本法和权益法；长期股权投

资的转换和重分类。 [重点]

192

长期股权投资的初始计量；长期股权投资的成本法和权益法；长期股权投资的转换和重分类。

[难点] 权益法的应用；长期股权投资的转换和重分类。

[基本要求]1、识记：长期股权投资的初始计量；成本法；权益法。2、领会：企业合并方式和非企业合并方式取得的长期股权投资；成本

法与权益法的差别。3、简单应用：权益法下投资收益的计算。4、综合应用：长期股权投资的初始计量；长期股权投资的成本法和权益法

长期股权投资的转换和重分类。第 7 单元固定资产及投资性房地产（8 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点] 固定资产；在建工程；折旧的计算；折旧方法的应用；固定资产清理；固

定资产期末计量；固定资产增加和减少的核算；长期待摊费用的核算；投资性房地产的核算。

[重点] 固定资产增加和减少的核算；平均年限法、双倍余额递减法、年数总和法的

应用；固定资产清理；投资性房地产的核算。[难点]

固定资产清理的核算；双倍余额递减法、年数总和法下折旧的计算。[基本要求]1、识记：固定资产；在建工程；折旧；平均年限法；双倍余额递减法；

年数总和法；固定资产清理；固定资产减值。2、领会：固定资产成本的确定；固定资产减值的计算。3、简单应用：折旧的计算。4、综合应用：固定资产增加和减少的核算；投资性房地产的核算。

第 8 单元无形资产（ 4 学时）（支撑课程目标 1，2）[知识点]

无形资产；专利权；非专利技术；商标权；著作权；土地使用权；特许权；研发费的处理；无形资产摊销和转让；无形资产的核算。

193

[重点] 研发费的处理；无形资产摊销的核算。 [难点]

研发费的处理。[基本要求]1、识记：无形资产；专利权；非专利技术；商标权；著作权；土地使

用权；特许权；研发费；无形资产摊销；投资性房地产；商誉；商誉减值；长期待摊费用。

2、领会：无形资产的种类和成本的确定；投资性房地产成本的确定。3、简单应用：无形资产摊销金额的计算；研发费的处理。4、综合应用：无形资产的核算。 [学时分配]

知识单元讲课第 1 单元总论 2

第 2 单元货币资金 2

第 3 单元应收及预付款项 5

第 4 单元存货 10

第 5 单元金融资产 9

第 6 单元长期股权投资 8

第 7 单元固定资产及投资性房地产 8

第 8 单元无形资产 4

合计 48

四、教学方法与手段运用多媒体教学手段，理论与案例相结合的手段进行教学。具体：1、多媒体图文展示教学；

194

2、布置课后案例、作业并讨论；3、组织学生阅读相关会计准则、制度并讨论。4、适当引入案例教学，鼓励学生自发讨论并做课堂演示。

五、考核模式与成绩评定办法考核要求：主要考试内容为教材中重要的知识点，亦会少量涉及到布置的

参考资料内容。考核形式：考试（闭卷）成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考核总评成

绩由三部分构成，具体包括期末考试成绩（ 70% ）；平时作业成绩（ 20%）；考勤（10%）。

评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（30 分）

（占总成绩的 30%）作业课程目标 1、2 4

考勤课程目标 1、2 4

期末考试（70 分）（占总成绩的 70%）

单项选择题课程目标 1、2 4

多项选择题课程目标 1、2 4

判断题课程目标 1、2 4

综合业务题课程目标 1、2 4

六、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：《中级财务会计》（最新版），刘永泽等，东北财经大学出版社。推荐参考书：《财务会计学》（最新版），戴德明等，中国人民大学出版社。《会计》，中国注册会计师协会，中国财政经济出版社，最新版。

195

《中级会计实务》，财政部会计资格评价中心，经济科学出版社，最新版。七、大纲说明

本大纲是根据教材并结合以往学生反馈意见编制的。但由于我国目前的会计准则（制度）、税法正在调整中，本课程的内容应随之而调整。涉及具体会计处理方法的变更或者税法的变更，可不调整本大纲，由任课教师根据最新的规定授课，但如果涉及会计准则的变更，必须修改本教学大纲。八、审核意见

课程负责人签字：李敏莉专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

19. JG160012+中级财务会计 2

《中级财务会计 2》课程教学大纲课程英文名称：Intermediate Financial Accounting 2


课程类别：3-B、专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课学分： 2.5

196

学时：40 （其中：讲课学时：40 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：中级财务会计 1

后续课程：高级财务会计一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

1.能够熟悉负债、所有权益、收入、费用和利润等会计要素确认、计量和记录的具体内容和程序，掌握具体核算方法。

2.能够熟悉财务报告的构成体系和信息披露的内容，掌握财务报告的编制方法。

3.能够依据会计准则和会计制度，运用专业知识处理经济活动中的财务会计问题。二、课程目标与毕业要求的对应关系


1，3

4.2能够运用会计学专业知识，以中英文对经济活动进行正确的核算与监督

4. 会计学知识掌握会计专业的基本知识，在会计领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养

2

4.3能够运用会计学专业知识，以中英文向会计信息使用者及时提供可靠的财务报告信息

4. 会计学知识掌握会计专业的基本知识，在会计领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养

197

1，2，3

6.1 具有系统、严谨的会计逻辑思维，能够运用会计职业的思维方式分析会计实际问题

6．问题分析拥有系统、严谨的会计逻辑思维，能够运用会计学专业知识，对单位经济活动的合理性、合规性进行分析、评价和审计

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系中级财务会计 2

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 流动负债授课 6 学时作业 1 课程目标 1、3

2 非流动负债授课 8 学时作业 2 课程目标 1、3

2 所有者权益授课 4 学时作业 3 课程目标 1、3

3 收入、费用和利润授课 8 学时作业 4 课程目标 1、3

4 财务报告授课 10 学时作业 5 课程目标 2

5

资产负债表日后事项；会计政策、会计估计变更和差错更

正

授课 4 学时作业 6 课程目标 1、3

四、课程的主要内容及基本要求第 1 单元流动负债（ 6 学时）（支撑课程目标 1、3）[知识点]

流动负债；短期借款；应付账款；应付票据；应交税费；应付职工薪酬；预收账款；各种税金的计算；职工薪酬的构成；流动负债的核算。

198

[重点]

应付账款涉及折扣的处理；应交增值税的核算；应付职工薪酬的核算[难点]

应交增值税的核算。[基本要求]

1. 识记：流动负债；短期借款；应付账款；应付票据；应交税费；应付职工薪酬；预收账款；增值税；消费税。

2. 领会：职工薪酬的种类；各种税金的含义和课税对象。3. 简单应用：职工薪酬的构成和计算；增值税、消费税的计算。4. 综合应用：流动负债的核算。

第 2 单元非流动负债（ 8 学时）（支撑课程目标 1、3）[知识点]

非流动负债；长期借款；应付债券；利息调整的摊销；长期应付款；或有事项；或有负债；预计负债的确定；借款费用；借款费用资本化金额的计算；长期借款的核算；应付债券的核算；预计负债的核算。[重点]

长期借款的核算；应付债券的核算；借款费用资本化的核算；预计负债的核算。[难点]

应付债券的核算；借款费用资本化金额的计算。[基本要求]

1. 识记：非流动负债；长期借款；应付债券；长期应付款；或有事项；

199

或有负债；预计负债；借款费用；借款费用资本化。 2. 领会：或有事项与预计负债的关系；借款费用的构成。 3. 简单应用：实际利率法下利息调整的摊销；借款费用资本化金额的计算； 4. 综合应用：长期借款的核算；应付债券的核算；借款费用资本化的核算；预计负债的核算。第 3 单元所有者权益（4 学时）（支撑课程目标 1、3）[知识点]

所有者权益的构成；投入资本；资本公积；盈余公积；未分配利润；每股收益的确定；所有者权益的核算。[重点]

每股收益的确定；所有者权益的核算。[难点]

每股收益的确定。[基本要求]

1. 识记：所有者权益；投入资本；注册资本；资本公积；盈余公积；未分配利润；每股收益。

2. 领会：所有者权益的构成；资本公积的构成。3. 简单应用：所有者权益的核算。

第 4 单元收入、费用和利润（8 学时）（支撑课程目标 1、3）[知识点]

收入；费用；利润；收入的确认；费用分类；利润的构成；利润的分配；

200

收入、费用和利润的核算。[重点]

收入的核算；特殊交易的核算；费用的核算；利润的构成及核算。[难点]

特殊交易的核算。[基本要求]

1. 识记：收入；费用；利润；商品收入；管理费用；销售费用；财务费用；营业利润；营业外收入；营业外支出；利润总额；净利润。

2. 领会：收入的确认；利润的构成和分配。3. 简单应用：收入；费用和利润的核算。

第 5 单元财务报告（10 学时）（支撑课程目标 2）[知识点]

财务报告；财务报表；财务报表的分类及编制要求；资产负债表；利润表；现金流量表；所有者权益变动表；附注；各种报表的结构；各种报表的编制。[重点]

资产负债表的编制；利润表的编制；现金流量表的编制；所有者权益变动表的编制。[难点]

现金流量表的编制。[基本要求]

1. 识记：财务报告；财务报表；资产负债表；利润表；现金流量表；所有者权益变动表；附注；现金流量；

201

2. 领会：财务报告与财务报表的关系；现金流量的含义；3. 简单应用：各种报表的结构和编制要求；4. 综合应用：资产负债表；利润表；现金流量表；所有者权益变动表

的编制。第 6 单元资产负债表日后事项；会计政策、会计估计变更和差错更正（4 学时）（支撑课程目标 1、3）[知识点]

资产负债表日后事项；会计政策；会计估计；会计政策变更；会计估计变更；会计差错更正；追溯调整法；未来适用法；调整事项的范围；资产负债表日后事项的核算；会计估计变更和会计差错更正的核算。[重点]

调整事项的核算；会计政策和会计估计变更的核算。[难点]

追溯调整法的应用。[基本要求]

1. 识记：资产负债表日后事项；调整事项；非调整事项；会计政策变更；会计估计变更；会计差错更正；追溯调整法；未来适用法；

2. 领会：调整事项与非调整事项的差别；会计政策变更和会计估计变更的差别。；

3. 简单应用：追溯调整法和未来适用法的应用；4. 综合应用：资产负债表日后事项；会计政策变更；会计估计变更和

会计差错更正的核算。

202


第 1 单元非流动负债 6

第 2 单元非流动负债 8

第 3 单元所有者权益 4

第 4 单元收入、费用和利润 8

第 5 单元财务报告 10

第 6 单元资产负债表日后事项；会计政策、会计估计变更和差错更正

4

合计 40

五、教学方法与手段在中级财务会计课程的教学过程中，要认真贯彻以学生为主体、教师为主导

的教育理念，注重理论联系实际，激发学生学习兴趣，引导自主学习。运用多媒体教学手段，理论与案例相结合的手段进行教学。具体包括：1、多媒体图文展示教学；2、布置课后作业并讨论；3、组织学生阅读相关会计准则、制度并讨论；4、安排单独答疑时间（一周 2次）。

六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节，也是体现课程要求规范的重要标志。主要考试内容为本大纲涉及的知识点，包括重要的基本原理；计算方法和会计处理。考核形式：考试（闭卷）。

203

成绩评定：课程考核选择百分制模式，平时考查与期末考试相结合。课程考核总评成绩由三部分构成，具体包括期末考试成绩（70%）；平时作业成绩（20%）；考勤（10%）。

评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（30

分）（占总成绩的

30%）

作业课程目标 1、2、3 4,6

考勤课程目标 1、2、3 4,6

期末考试（70

分）（占总成绩的

70%）

单项选择题课程目标 1、2、3 4,6

多项选择题课程目标 1、2、3 4,6

判断题课程目标 1、2、3 4,6

综合业务题课程目标 1、3 4.6

七、选用教材、讲义和主要参考书1、选用教材：

《中级财务会计》（最新版），刘永泽等，东北财经大学出版社。2、推荐参考书：

《财务会计学》（最新版），戴德明等，中国人民大学出版社。《会计》（最新版），中国注册会计师协会，中国财政经济出版社。《中级会计实务》（最新版），财政部会计资格评价中心，经济科学出版社

八、大纲说明本大纲是根据教材并结合以往学生反馈意见编制的。但由于我国目前的会计

准则（制度）；税法正在调整中，本课程的内容应随之而调整。涉及具体会计处理方法的变更或者税法的变更，可不调整本大纲，由任课教师根据最新的规定

204

授课，但如果涉及会计准则的变更，必须修改本教学大纲。九、审核意见

课程负责人签字：周永红专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

20. JG161210+会计信息化

《会计信息化》课程教学大纲课程英文名称：Accounting Information


课程类别：3-B、专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课学分： 4学时：64（其中：讲课学时：24 实验学时：0 上机学时:40）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：大学计算机（文科 A）、会计学原理、中级财务会计 1、中级财务会计2 等。后续课程：会计模拟实验一、课程目标《会计信息化》是会计学专业（ACCA）的必修课程，是将计算机技术运用

于财务会计的一门边缘学科。课程内容主要包括会计信息化概述、账务处理与总

205

账系统、会计报表系统、职工薪酬核算管理系统、固定资产管理系统以及会计信息系统实施与运行管理等。通过学习该课程，让学生掌握会计信息化基本理论和财务软件业务处理流程，培养会计学专业（ACCA）学生计算机技术和会计学等知识的集成融合能力，同时也为会计专业（ACCA）学生毕业后运用财务软件从事会计工作打下坚实基础。

课程具体教学目标为：1.能够熟练使用财务会计软件进行会计业务处理。2.能够根据不同企业背景，建立适合本企业的相关财务制度，并能运用最

新会计信息技术，能有效运用相关法律、法规，促进企业有序发展。 3.具有组织管理能力、人际交往能力。


课程目标 15.2 能熟练使用办公软件、会计软件和统计软件 5 使用现代工具

课程目标 2

3.2 能有效运用相关法律、法规、准则，能根据不同单位背景，建立适合本单位的相关财务制度，促进企业有序发展

3 创新

课程目标 38.1 具有组织管理能力、人际交往能力。 8 个人与团队

206

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系会计信息化会计信息化实验

教学内容教学方法课程目标实验项目课程目标教学环节训练环节

1 会计信息化概述授课 6 学时业务练习 2、3

2 账务处理与总账系统授课 6 学时业务练习 2、3 总账管理实验

1、2、3

3 会计报表系统授课 4 学时业务练习 2、3 UFO 报表管理实验

1、2

4 职工薪酬核算管理系统授课 4 学时业务练习 2、3 薪资管理实验

1、2

5 固定资产管理系统授课 2 学时 2 固定资产管理实验

1、3

6 会计信息系统实施与运行管理授课 2 学时 2、3

采购与应付款管理实验

1、3

销售与应收款管理实验

1、3

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分第一章会计信息化概述（ 6 学时）（支撑课程目标 2 和 3） [知识点]

会计信息化的概念；会计信息化的意义；会计数据及其处理；会计信息系统；会计信息化的演变与发展；会计信息化的发展趋势；会计信息系统与 ERP

的关系。 [重点]

会计信息系统与手工会计系统的区别与联系。 [难点]

会计信息系统的功能结构。

207

[基本要求]

1. 识记：会计信息化的概念；会计信息系统。2. 领会：会计信息化的意义；会计信息化的演变与发展；会计信息化的

发展趋势；会计信息系统与 ERP 的关系。3. 简单应用：要求学生理论联系实际，理解和掌握会计业务数据处理流程。4. 综合应用：要求学生学习和掌握会计信息系统的功能结构，分析会计信

息系统各子系统之间的业务流程和数据传递关系。第二章账务处理与总账系统（6 学时）（支撑课程目标 2 和 3）[知识点]

账务处理系统概述；账务处理基本流程；总账系统初始化；凭证处理以及期末处理。[重点]

总账系统数据流程；总账系统数据功能模块；总账系统日常处理；总账系统期末处理。[难点]

期末处理业务中的自动转账定义与结转生成。[基本要求]

1. 识记：账务处理系统的目标与功能。2. 领会：账务处理的基本流程以及流程中的角色转换。3. 简单应用：要求学生按照账务处理基本流程进行总账初始化和凭证填

制、审核与记账等。

208

4. 综合应用：要求学生能根据会计业务流程分角色进行总账初始化、凭证处理以及期末自动转账处理。

第三章会计报表系统（4 学时）（支撑课程目标 2 和 3）[知识点]

会计报表系统主要功能、基本术语；会计报表与其它系统的关系；会计报表编制。[重点]

报表系统数据流程；报表系统数据功能模块；报表系统日常处理。[难点]

报表系统数据流程。[基本要求]

1. 识记：会计报表系统的主要功能；单元、组合单元、单元类型以及关键字等基本术语。

2. 领会：会计报表与总账、薪资管理等系统之间的数据传递关系。3. 简单应用：要求学生根据会计报表操作流程进行资产负债表、利润表等

报表的格式定义与数据处理。第四章职工薪酬核算管理系统（4 学时）（支撑课程目标 2 和 3）[知识点]

薪酬管理系统概述；薪酬管理与核算系统操作流程。[重点]

薪酬管理系统与核算系统的处理流程；工资费用分配、工资转账凭证生成。[难点]

209

薪酬管理与核算系统项目设置、计算公式定义以及薪酬工资的汇总与分摊。[基本要求]

1. 识记：薪酬的定义；薪酬与工资的异同。2. 领会：薪酬管理与核算系统操作流程。3. 简单应用：要求学生理论联系实际，理解薪酬管理与核算系统的操作流

程，并能进行工资项目设置、计算公式定义以及工资汇总计算与分摊。

第五章固定资产管理系统（2 学时）（支撑课程目标 2）[知识点]

固定资产管理系统任务、特点，固定资产系统业务流程以及该系统功能模块结构。固定资产系统基础设置、固定资产增加、减少、变动和折旧处理以及月末转账、对账和结账处理。[重点]

固定资产系统基础设置、固定资产增加、减少、变动和折旧处理。[难点]

固定资产系统基础设置、固定资产增加、减少、变动和折旧处理。[基本要求]

1. 识记：固定资产管理系统任务、特点。2. 领会：固定资产系统业务流程。3. 简单应用：固定资产系统基础设置、固定资产增加、减少、变动和折旧处

理以及月末转账、对账和结账处理。第六章会计信息系统实施与运行管理（2 学时）（支撑课程目标 2 和 3）

210

[知识点]

会计软件概述、开发方式、特征；选择会计软件考虑的因素；会计信息系统实施的条件；会计信息系统的实施；会计信息系统管理制度的建立。[重点]

会计软件的选择应当考虑的因素。[难点]

会计软件系统实施和日常运行管理。

[基本要求]

1. 识记：会计软件的特征和开发方式。2. 领会：选择会计软件考虑的主要因素；会计信息系统实施的条件。3. 简单应用：要求学生理解和掌握企业会计信息系统实施的条件、步骤以

及运行管理中应该建立的会计信息系统管理制度等，并能加以理解与应用。【学时分配】

知识单元理论学时第一章会计信息化概述 6

第二章账务处理与总账系统 6第三章会计报表系统 4

第四章职工薪酬核算管理系统 4第五章固定资产管理系统 2

第六章会计信息系统实施与运行管理 2合计 24

（二）实践学时部分上机总共40 学时：

【学时分配】

211

知识单元实验学时总账管理实验 12

UFO 报表管理实验 4

薪资管理实验 4

固定资产管理实验 4

采购与应付款管理实验 8

销售与应收款管理实验 8

合计 40

[实验教学环节作用及目的]

通过财务软件实验，让学生加深有关会计信息化理论知识的理解，掌握财务软件的具体操作流程与方法，提高会计学专业（ACCA）学生的会计数据处理能力。[实验教学环节培养学生能力标准]

掌握财务软件的操作流程，能够正确按照从总账到报表的会计业务流程完成会计信息化课程实验，提高会计学专业（ACCA）学生会计数据处理能力。[实验项目、内容、学时分配及实验类型]

1、必开实验

序号实验项目实验内容学时实验类型

(演示、验证、综合、设计研

究)

组数每组学生人数

1 总账管理实验建立账套、初始化、日常业务处理 12 综合 80

2 UFO 报表管理实验编制会计报表 4 综合 80

3 薪资管理实验薪资计算管理 4 综合 80

212

4 固定资产管理实验固定资产管理 4 综合 80

5 采购与应付款管理实验采购与应付款管理 8 综合 80

6 销售与应收款管理实验销售与应收款管理 8 综合 80

2、主要仪器设备由服务器和工作站组成的局域网系统、投影仪和网络版用友财务软件一套。五、教学方法与手段

1. 坚持教师讲解与学生实验操作相结合，不断了解会计信息化最新研究动态。教学中结合学生财务软件的实验操作、课堂讨论等展开，努力降低学生接受知识的难度，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。

2. 坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，积极应用多媒体教学技术，展示会计业务流程和会计数据处理，提高工商管理专业学生的学习兴趣。

3. 注重应用启发式教学、案例教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。

4. 注重课后练习和实验操作，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节，也是体现课程要求规范的重要标志。考试内容为教材中基本的以及重要的概念、规律、方法及其应用。期末考试统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试范围不超过大纲内容。理论闭卷笔试考试，考试时间为 100 分钟。考核形式：书面考试与平时考核相结合。

213

成绩评定：成绩评定为百分制，实行结构评分，其中平时成绩占 30%（主要由实验成绩 20%、作业成绩 5%），期末卷面考试成绩占 70%。

评价环节评估课程目标对应毕业要求合计分值

平时成绩（30 分）（占总成绩的

30%）

上机实验数据课程目标 1 5

30作业 1 课程目标 1、2 5，3

作业 2 课程目标 1、2 5，3

作业 3 课程目标 1、2 5，3

作业 4 课程目标 2、3 3，8

期末考试（70 分）（占总成绩的

70%）

单项选择题 1-10 课程目标 1 514单项选择题 11-

15

课程目标 2 3

单项选择题 16-20 课程目标 3 8

多项选择题 1-5 课程目标 1、2 5，3 14

多项选择题 6-10 课程目标 2、3 3，8

判断题 1-5 课程目标 1、2 5，3 14

判断题 6-10 课程目标 2、3 3，8

简答题 1-3 课程目标 1、2 5，3 14

简答题 4 课程目标 3 8

论述题 1-2 课程目标 1、2 5，3 14

七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：[1]会计信息系统（第七版），张瑞君，中国人民大学出版社，2015 年 6 月。推荐参考书：[2]会计信息系统实验教程（用友 u8 V10.1）（微课版），王新玲、汪刚，

清华大学出版社，2017 年 4 月[3] 会计信息系统，徐亚文、钟爱军，高等教育出版社，2017 年 6 月

八、大纲说明本大纲根据教材并结合以往学生反馈意见编制，随着我国会计准则（制

度）和税法的不断调整，本课程具体授课内容应随之调整。如果只涉及具体核算方法或者税法变更，可不调整本大纲，由任课教师根据最新的规定调整内容授

214

课。但如果涉及会计准则的重大变更，必须修改本教学大纲。

九、审核意见课程负责人签字：张斌专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

21. 战略商业领袖

《战略商业领袖》课程教学大纲课程英文名称：Strategic Business Leader

课程编号：课程类别：3-B、专业教育课程（专业核心课程）课程性质：必修课

215

学分：4

学时：96（其中：讲课学时：96 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：F1-会计师与企业后续课程：无


1 Apply excellent leadership and ethical skills to set the ‘tone from the top’ andpromote a positive culture within the organisation, adopting a whole organisationperspective in managing performance and value creation.2 Evaluate the effectiveness of the governance and agency system of an organisation and recognise the responsibility of the board or other agents towards their stakeholders, including the organisation’s social responsibilities and the reporting implications.3 Evaluate the strategic position of the organisation against the external environment and the availability of internal resources, to identify feasible strategic options.4 Analyse the risk profile of the organisation and of any strategic options identified,within a culture of responsible risk management.


课程目标 1

4.4 Explain the role of effective leadership and

identify the key leadership traits effective in

the successful formulation and implementation

of strategy and change management.[3]

4 Analyse the culture of an organisation using the cultural

web,to recommend suitable changes.[3] Assess the impact

of culture and ethics on organisational purpose and

strategy. [3}

课程目标 26.2 Discuss the nature of the principalagent

relationship in the context of governance.[3]

6 Analyse the issues connected with the separation of

ownership and control over organisation activity.[3]

课程目标 3

6.3 Recognise the fundamental nature of

strategy and strategic decisions within different

organizational contexts.[2]

6 Explore the Johnson, Scholes and Whittington model for

defining elements of strategic management –the strategic

position, strategic choices and strategy into action.[3]

课程目标 4 12.2 Discuss the relationship between 12 Recognise and analyse the sector or industry specific

216

organisational strategy and risk management

strategy.[3]nature of many organisation risks.[2]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系P1&P3-战略商业领袖

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 Leadership 授课 8 学时课堂练习课程目标 1

2 Governance 授课 10 学时案例分析课程目标 2

3 Strategy 授课 8 学时小组展示课程目标 3

4 Risk 授课 6 学时小组讨论课程目标 4

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 Leadership（ 8 学时）（支撑课程目标 1）[知识点]

1. Qualities of leadership2. Leadership and organizational culture3. Professionalism, ethical codes and the public interest

[重点]Explain the role of effective leadership and identify the key leadership traits

effective in the successful formulation and implementation of strategy and change management.

[难点]Recommend best practice for reducing and combating fraud,bribery and

corruption to create greater public confidence and trust in organisations.

[基本要求]Apply in the context of organization governance and leadership qualities,the key

ethical and professional values underpinning governance.

PART2 Governance（ 10 学时）（支撑课程目标 2）[知识点]

217

1. Agency2. Stakeholder analysis and organisational social responsibility3. Governance scope and approaches4. Reporting to stakeholders5. The board of directors6. Public sector governance

[重点]Explain social responsibility and viewing the organisation as a ‘corporate citizen’

in the context of governance.

[难点]Analyse and discuss the role and influence of institutional investors in

governance systems and structures,including the roles and influences of pension funds, insurance companies and mutual funds.

[基本要求]Discuss different models of organisational ownership that influence different

governance regimes (family firms versus joint stock company-based models) and how they work in practice.

PART 3 Strategy（ 8 学时）（支撑课程目标 3）[知识点]

1. Concepts of strategy2. Environmental issues3. Competitive forces4. The internal resources, capabilities and competences of an organisation5. Strategic choices

[重点]Evaluate the sources of competition in an industry or sector using Porter’s five

forces framework.

[难点]Evaluate the opportunities and threats posed by the environment of an

organisation.

[基本要求]Recognise the fundamental nature of strategy and strategic decisions within

different organizational contexts.

218

PART 4 Risk（ 6 学时）（支撑课程目标 4）[知识点]

1. Identification, assessment and measurement of risk2. Managing, monitoring and mitigating risk

[重点]Explain and analyse the concepts of spreading and diversifying risk and when this would be appropriate.

[难点]Describe and evaluate the concept of embedding risk in an organisation’s culture

and values.

[基本要求]Develop a framework for risk management and establish risk management

systems.

PART 5 Technology and data analytics（ 8 学时）（支撑课程目标2、3）

[知识点]1. Cloud and mobile technology2. Big data and data analytics3. E- business: value chain4. IT systems security and control

[重点]Explore the characteristics of the media of e-marketing using the 6 ’I’s of

Interactivity, Intelligence, Individualisation, Integration,Industry structure and Independence of location.

[难点]Evaluate, and if necessary,recommend improvements or changes to controls over

the safeguard of information technology assets, to ensure the organisation’s ability to meet business objectives.

[基本要求]Discuss from a strategic perspective the need to explore opportunities for

adopting new technologies such as cloud and mobile technology within an organisation.

219

PART 6 Organisational control and audit（ 8 学时）（支撑课程目标 4）

[知识点]1. Management and internal control systems2. Audit and compliance3. Internal control and management reporting

[重点]Assess the need for adequate information flows to management for the purposes

of the management of internal control and risk.

[难点]Recommend new internal control systems or changes to the components of

existing systems to help prevent fraud, error or waste.

[基本要求]Evaluate the key components or features of effective internal control systems.

PART 7 Finance in planning and decision-making

（ 8 学时）（支撑课程目标 1、3）[知识点]

1. Finance function2. Financial analysis and decision making techniques3. Cost and management accounting

[重点]Justify strategic and operational decisions taking into account risk and

uncertainty.

[难点]Evaluate methods of forecasting,budgeting, standard costing and variance

analysis in support of strategic planning and decision making.

[基本要求]Discuss from a strategic perspective,the continuing need for effective cost

management and control systems within organisations.

220

PART 8 Innovation, performance excellence and change management

（ 30 学时）（支撑课程目标 3、4）[知识点]

1. Enabling success: organising2. Enabling success: disruptive technologies3. Enabling success: talent management4. Enabling success: performance excellence5. Managing strategic change6. Innovation and change management7. Leading and managing projects

[重点]Apply Explore different types of strategic change and their implications.

[难点]Analyse the culture of an organisation using Balogun andHope Hailey’s

contextual features.

[基本要求]Establish possible redesign options for improving the current processes of an

organisation.

PART 9 Professional skills（ 10 学时）（支撑课程目标 2、3）[知识点]

1. Communication2. Commercial acumen3. Analysis4. Scepticism5. Evaluation

[重点]Estimate trends or make reasoned forecasts of the implications of external and

internal factors on the organisation, or of the outcomes of decisions available to the organisation.

[难点]Challenge information presented or decisions made, where this is clearly

justified, in a professional and courteous manner; in the wider professional, ethical, organisational,or public interest.

221

[基本要求]Demonstrate awareness of organisational and wider external factors affecting the

work of an individual or a team in contributing to the wider organisational objectives.


1. Leadership 8

2. Governance 10

3. Strategy 8

4. Risk 6

5. Technology and data analytics 8

6. Organisational control and audit 8

7. Finance in planning and decision-making 8

8. Innovation, performance excellence and change management 30

9. Professional skills 10

合计 96






内容。开卷笔试考试，考试时间为 3小时 15 分钟。成绩定为百分制。实行结构评

222

分，平时成绩占 30%，期末考试成绩占 70%。评价环节评估课程目标对应毕业要求


考勤课程目标 1、2、3、4 4、6、12

平时作业 1 课程目标 1、3、4 4、6、12

平时作业 2 课程目标 2、3、4 4、6、12

平时作业 3 课程目标 1、2、3 4、6、12

平时作业 4 课程目标 1、3 4、6、12

平时作业 5 课程目标 2、3 4、6、12

平时作业 6 课程目标 1、3 4、6、12

期末考试（70 分）案例分析题课程目标 1、2、3、4 4、6

十六、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

P1&P3-Strategic Business Leader ， Complete Text, Partner with First

Intuition, September, 2018P1&P3- Strategic Business Leader, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2018


八、大纲说明The syllabus for Strategic Business Leader acts as the key leadership syllabus at

the Strategic Professional level and is a substantial integrated examination. The examination requires candidates to demonstrate a range of professional skills demanded by effective leaders or in advising or supporting senior management indirecting organisations. The syllabus therefore combines the main functions of organisations in the context of leadership capability. It draws upon content from all of the Applied Skills Level exams and the Ethics and Professional Skills Module.The main capabilities of the Strategic Business Leader syllabus assume essential technical skills and knowledge have been acquired at the Applied Knowledge and Applied SkillsLevels where some of the core capabilities will have been learnt, and inparticular where governance, internal audit, control, risk, finance, ethics and management will have been introduced in a subject-specific context. In addition the

223

candidate is expected to demonstrate wider professional skills in their answers to requirements set in each examination.The Strategic Business Leader syllabusis covered in nine main sections with leadership, professionalism and ethicsand corporate governance used as the initial focus for the rest of the syllabus.Excellent leadership involves having a team of capable and responsible directors, setting an appropriate ‘tonefrom the top’ and embedding appropriate corporate and cultural values within the organisation.This is supported by a sound governance structure and effective management structures. The syllabus begins by examining leadership and having in place responsible and ethical leaders, having an awareness of who they are responsible to This section also covers personal and professional ethics,ethical frameworks – and professional values – as applied to a senior manager or adviser’s role and as a guide to appropriate behaviour and conduct in a variety of situations. Clearly linked to organisational leadership is the existence of an effective governance structure within organisations in the broad context of the agency relationship.This aspect of the syllabus focuses on the respective roles and responsibilities of directors, on the committee structures and on the effective scrutiny of the performance of senior management and their accountabilities, demonstrating this accountability by reporting more widelyand holistically to stakeholders under an integrated reporting <IR> framework.It is only once these fundamental organisational structures and values are in place that it is possible to explore strategy and assess the strategic position of the organisation and to effectively evaluate the options facing the organisation.Evaluating strategic options, making strategic choices and implementing strategy requires the organisation’s leaders, or their advisers, to fully understand the risks involved so the syllabus then examines the identification, assessment, and control of risk as a key aspect of responsible leadership and management. The syllabus also includes a section relating to and applying IT and security control sat all levels of the organisation from strategic considerations including big data, cloud computing and e-business,through to using IT in the management of information, controlling organisations,and in financial and organizational operations.This section also focuses on the growing importance of ‘cyber security’ To support the management of risk the syllabus also addresses organizational control in its wider context, including internal audit, review, internal control,and feedback to implement and support effective governance, including compliance issues related to decision making and decision-support functions.The syllabus includes financial aspects of managing an organisation, including key finance and management accounting techniques to analyse performance and to support decision making.Candidates need to be aware of legal issues and of the financial reporting and taxation implications of strategic and investment decisions.The syllabus finally focuses on innovation, performance excellence and change management to enable organisational success and implement change through effective organizational processes, IT solutions and project management, including the role of new and disruptive technologies in transforming the nature of business analysis and transactions.The last section, which links to all the others, is the Professional Skills section which indicates the range of professional skills that the candidate must demonstrate in the exam which will make them more employable, or if already in

224

work, will enhance their opportunities for advancement.


22. JG160470+高级财务管理

《高级财务管理》课程教学大纲课程英文名称：Advanced Financial Management



225

学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：F9-财务管理后续课程：无


1 Explain and evaluate the role and responsibility of the senior financial executive or advisor in meeting conflicting needs of stakeholders and recognise the role of international financial institutions in the financial management of multinationals2 Evaluate potential investment decisions and assessing their financial and strategic consequences, both domestically and internationally3 Assess and plan acquisitions and mergers as an alternative growth strategy4 Evaluate and advise on alternative corporatere-organisation strategies5 Apply and evaluate alternative advanced treasury and risk management techniques


课程目标 1

4.3 Develop strategies for the achievement of

the organisational goals in line with its agreed

policy framework. [3]Recommend strategies

for the management of the financial resources

of the organisation such that they are utilised

in an efficient, effective and transparent way.

4 Establish an ethical financial policy for the financial

management of the organization which is grounded in good

governance, the highest standards of probity and is fully

aligned with the ethical principles of the Association. [3]

课程目标 2

4.4 Establish the potential economic return

(using

internal rate of return (IRR) and modified

internal rate of return) and advise on a

project’s return margin. Discuss the relative

merits of NPV and IRR.[3]

4 Calculate and evaluate project specific cost of equity and

cost of capital, including their impact on the overall cost of

capital of an organisation. Demonstrate detailed knowledge

of business and financial risk, the capital asset

pricing model and the relationship between equity and asset

betas.[3]

课程目标 3 6.2 Discuss the arguments for and against the

use of acquisitions and mergers as a method of

6 Apply appropriate methods, such as: risk adjusted cost of

capital, adjusted net present values and changing price-

226

corporate expansion.[2]Evaluate the corporate

and competitive nature of a given acquisition

proposal.[3]

earnings multipliers resulting from the acquisition or

merger, to the valuation process where appropriate.[3]

课程目标 4

6.3 Assess an organisational situation and

determine whether a financial reconstruction is

an appropriate strategy for a given business

situation.[3]

6 Assess the likely response of the capital market and/or

individual suppliers of capital to any reconstruction scheme

and the impact their response is likely to have upon the

value of the organisation.[3]

课程目标 5

12.2 Discuss the operations of the derivatives

market, including:[3]i) The relative advantages

and disadvantages of exchange traded versus

OTC agreements ii) Key features, such as

standard contracts,tick sizes, margin

requirements and margin trading iii) The

source of basis risk and how it can be

minimised.iv) Risks such as delta, gamma,

vega, rho and theta, and how these can be

managed.

12 Evaluate, for a given hedging requirement,which of the

following is the most appropriate given the nature of the

underlying position and the risk exposure:[3]i) Forward

Rate Agreements (FRAs)ii) Interest rate futures iii) Interest

rate swaps iv) Interest rate options.

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系P4-高级财务管理


Role of senior financial adviser in the multinational

organisation


2 Advanced investment appraisal 授课 13 学时案例分析课程目标 2

3 Acquisitions and mergers 授课 13 学时小组展示课程目标 3

4 Corporate reconstruction and re-organisation 授课 5 学时小组讨论课程目标 4

5 Treasury and advanced risk management techniques 授课 14 学时随堂测试课程目标 5

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 Role of senior financial adviser in the multinational

organisation（ 19 学时）（支撑课程目标 1）[知识点]

5. The role and responsibility of senior financial executive/advisor6. Financial strategy formulation7. Ethical and governance issues

227

8. Management of international trade and finance9. Strategic business and financial planning for multinational organisations10. Dividend policy in multinationals and transfer pricing

[重点]Explain the theoretical and practical rationale for the management of risk.

[难点]Advise, in the context of a specified capital investment programme, on an

organisation’s current and projected dividend capacity.

[基本要求]Assess organisational performance using methods such as ratios and trends.

Recommend appropriate distribution and retention policy .

PART2 Advanced investment appraisal（ 13 学时）（支撑课程目标 2）

[知识点]1. Discounted cash flow techniques2. Application of option pricing theory in investment decisions3. Impact of financing on investment decisions and adjusted present values4. Valuation and the use of free cash flows5. International investment and financing decisions

[重点]Explain the role of BSOP model in the assessment of default risk, the value of

debt and its potential recoverability.

[难点]Assess the impact of a project upon an organisation’s exposure to translation,

transaction and economic risk

[基本要求]Evaluate embedded real options within a project, classifying them into one of the

real option archetypes. Discuss the benefits and limitations of duration including the impact of convexity.

PART 3 Acquisitions and mergers（ 13 学时）（支撑课程目标 3）[知识点]

228

1. Acquisitions and mergers versus other growth strategies2. Valuation for acquisitions and mergers3. Regulatory framework and processes4. Financing acquisitions and mergers

[重点]Demonstrate an understanding of the procedure for valuing high growth start-ups.

[难点]Compare the various sources of financing available for a proposed cash-based

acquisition.

[基本要求]Discuss the problem of overvaluation. Estimate the potential near-term and

continuing growth levels of a corporation’s earnings using both internal and external measures.

PART 4 Corporate reconstruction and re-organisation


1. Financial reconstruction2. Business re-organisation

[重点]ecommend, with reasons, strategies for unbundling parts of a quoted company

[难点]Advise on the financial issues relating to a management buy-out and buy-in

[基本要求]Assess an organisational situation and determine whether a financial

reconstruction is an appropriate strategy for a given business situation.

PART 5 Treasury and advanced risk management techniques


1. The role of the treasury function in multinationals2. The use of financial derivatives to hedge against forex risk3. The use of financial derivatives to hedge against interest rate risk

229

[重点]Advise on the use of bilateral and multilateral netting and matching as tools for

minimizing FOREX transactions costs and the management of market barriers to the free movement of capital and other remittances.

[难点]Evaluate, for a given hedging requirement, which of the following is the most

appropriate given the nature of the underlying position and the risk exposure:i) Forward Rate Agreements (FRAs)ii) Interest rate futuresiii) Interest rate swapsiv) Interest rate options.

[基本要求]Assess the impact on an organisation to exposure in translation, transaction and

economic risks and how these can be managed.


1.Role of senior financial adviser in the multinational organisation 19

2.Advanced investment appraisal 13

3.Acquisitions and mergers 13

4.Corporate reconstruction and re-organisation 5

5.Treasury and advanced risk management techniques 14

合计 64




230






考勤课程目标 1、2、3、4 4、6、12

平时作业 1 课程目标 3、4、5 4、6、12

平时作业 2 课程目标 2、3、4、5 4、6、12

平时作业 3 课程目标 1、2、3、5 4、6、12

平时作业 4 课程目标 4、5 4、6、12

平时作业 5 课程目标 2、3 4、6、12

平时作业 6 课程目标 2、4 4、6、12

期末考试（70 分）案例分析题课程目标 1、2、3、4、5 4、6

十七、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

P4-Advanced Financial Management, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017P4-Advanced Financial Management, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017


八、大纲说明This syllabus develops upon the core financial management knowledge and skills

covered in the F9, Financial Management, syllabus at the Fundamentals level and

231

prepares candidates to advise management and/or clients on complex strategic financial management issues facing an organisation. The syllabus starts by exploring the role and responsibility of a senior executive or advisor in meeting competing needs of stakeholders within the business environment of multinationals. The syllabus then re-examines investment and financing decisions, with the emphasis moving towards the strategic consequences of making such decisions in a domestic, as well as international, context. Candidates are then expected to develop further advisory skills in planning strategic acquisitions and mergers and corporate re-organisations. The next part of the syllabus re-examines, in the broadest sense, the existence of risks in business and the sophisticated strategies which are employed in order to manage such risks. It builds on what candidates would have covered in the F9, Financial Management, syllabus and the P1,Governance, Risk and Ethics, syllabus.


23. JG160510+高级业绩管理

《高级业绩管理》课程教学大纲课程英文名称：Advanced Performance Management



学时：64（其中：讲课学时：64 实验学时：0 上机学时:0 ）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院

232

先修课程：F5-业绩管理后续课程：无


1 Use strategic planning and control models to plan and monitor organizational performance2 Assess and identify key external influences on organisational performance3 Identify and evaluate the design features of effective performance management information and monitoring systems4 Apply appropriate strategic performance measurement techniques in evaluating and improving organisational performance5 Advise clients and senior management on strategic business performance evaluation and on recognising vulnerability to corporate failure


课程目标 1

2.3 Evaluate how models such as SWOT

analysis,Boston Consulting Group,Porter’s

generic strategies and 5 Forces may assist in

the performance management process. [3]

2 Assess the influence of Business Process

Reengineeringon systems development and improvements

in organisational performance. [3]Analyse the role that

performance management systems play in business

integration using

models such as the value chain and McKinsey’s 7S’s [3]

课程目标 2

6.2 Evaluate how risk and uncertainty play an

important role in long term strategic planning

and decision-making that relies upon forecasts

of exogenous variables.[3]

6 Discuss the need to consider the environment in which an

organisation is operating when assessing its performance

using models such as PEST and Porter’s 5 forces, including

such areas as: [2]i) Political climate ii) Market conditions

课程目标 3

9.1 Explain how information systems provide

instant access to previously unavailable data

that can be used for benchmarking and control

purposes and help improve business

performance (for example, through the use of

enterprise resource planning systems and data

warehouses). [2]

9 Advise on common mistakes andmisconceptions in the

use of numerical data used for performance measurement.

[3]

Explore the role of the management accountant in

providing key performance information forintegrated

reporting to stakeholders. [2]

课程目标 4 9.2 Describe, compute and evaluate

performance measures relevant in a

divisionalised organisation structure including

ROI, RI and Economic value added (EVA). [3]

9 Identify and discuss the significance of non financial

performance indicators in relation to employees and

product/service quality e.g.customer satisfaction reports,

repeat business ratings, customer loyalty, access and

233

availability. [3]

课程目标 5

12.2 Apply and evaluate the work of Fitzgerald

and

Moon that considers performance

measurement in business services using

building blocks for dimensions, standards and

rewards. [3]

12 Assess the potential likelihood of corporate failure,

utilising quantitative and qualitative performance measures

and models (such as Zscoresand Argenti). [3]

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系P5-高级业绩管理

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 Strategic planning and control 授课 14 学时课堂练习课程目标 1

2 External influences on organizational performance 授课 6 学时案例分析课程目标 2

3 Performance measurement systems and design 授课 12 学时小组展示课程目标 3

4 Strategic performance measurement 授课 23 学时小组讨论课程目标 4

5 Performance evaluation and corporate failure 授课 9 学时随堂测试课程目标 5

四、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分PART1 Strategic planning and control（ 14 学时）（支撑课程目

标 1）[知识点]

1. Strategic management accounting2. Performance hierarchy3. Performance management and control of the organisation4. Changes in business structure and management accounting5. Other environmental and ethical issues

[重点]Apply and evaluate the methods of bench marking performance.

[难点]Identify and discuss the characteristics of operational performance

[基本要求]

234

Explain the role of strategic performance management in strategic planning and control. Discuss the role of performance measurement in checking progress towards the corporate objectives.

PART2 External influences on organizational performance


1. Impact of risk and uncertainty on performance management2. Impact of other external factors on performance management

[重点]Evaluate how risk and uncertainty play an important role in long term strategic

planning and decision-making that relies upon forecasts of exogenous variables.

[难点]Apply different risk analysis techniques in assessing business performance such

as maximin, maximax, minimax regret and expected values

[基本要求]Assess the impact of the different risk appetites of stakeholders on performance

management.

PART 3 Performance measurement systems and design


1. Performance management information systems2. Sources of management information3. Recording and processing methods4. Management reports

[重点]Evaluate how anticipated human behaviour will influence the design of a

management accounting system.

[难点]Discuss the difficulties associated with recording and processing data of a

qualitative nature.

[基本要求]Discuss the integration of management accounting information within an overall

235

information system, for example the use of enterprise resource planning systems.

PART 4 Strategic performance measurement（ 23 学时）（支撑课程目标 4）

[知识点]1. Strategic performance measures in the private sector2. Divisional performance and transfer pricing issues3. Strategic performance measures in not-for-profit organisations4. Non-financial performance indicators5. The role of quality in management information and performance

measurement systems6. Performance measurement and strategic human resource management issues

[重点]Explain and demonstrate issues that require consideration when setting transfer

prices in multinational companies.

[难点]Discuss the significance of brand awareness and company profile and their

potential impact on business performance.

[基本要求]Demonstrate why the primary objective of financial performance should be

primarily concerned with the benefits to shareholders. Discuss why indicators of liquidity and gearing need to considered in conjunction with profitability.

PART 5 Performance evaluation and corporate failure


1. Alternative views of performance measurement and management2. Strategic performance issues in complex business structures3. Predicting and preventing corporate failure

[重点]Discuss and evaluate the application of activity-based management.

[难点]Evaluate and apply the value-based management approaches to performance

management.

236

[基本要求]

Apply and evaluate the ‘balanced scorecard’ approach as a way in which to improve the range and linkage between performance measures.


1.Role of senior financial adviser in the multinational organisation 14

2.Advanced investment appraisal 6

3.Acquisitions and mergers 12

4.Corporate reconstruction and re-organisation 23

5.Treasury and advanced risk management techniques 9

合计 64







评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（30 分）考勤课程目标 1、2、3、4 2、6、9、12

237

平时作业 1 课程目标 3、4、5 2、6、9、12

平时作业 2 课程目标 2、3、4、5 2、6、9、12

平时作业 3 课程目标 1、2、3、5 2、6、9、12

平时作业 4 课程目标 4、5 2、6、9、12

平时作业 5 课程目标 2、3 2、6、9、12

平时作业 6 课程目标 2、4 2、6、9、12

期末考试（70 分）案例分析题课程目标 1、2、3、4、5 2、6

十八、选用教材、讲义和主要参考书1.选用教材：

P5-Advanced Performance Management, Complete Text, Partner with First Intuition, September, 2017P5-Advanced Performance Management, Course Notes+ Question Bank, Partner with First Intuition, September, 2017


八、大纲说明The Advanced Performance Management syllabus further develops key aspects

introduced in PaperF5, Performance Management, at the skills level and draws on aspects of the material covered from a more strategic and operational planning perspective in Paper P3, Business Analysis.The syllabus introduces candidates to the strategic role of management accounting as a discipline for planning and controlling performance so that strategic objectives can be set, monitored and controlled. It also covers the impact of external factors on strategic management issues, such as macro-economic, fiscal, market and environmental impacts on performance. From appreciating the strategic context of performance management and the impact of wider factors, the syllabus examines,at an operational level, the issues relating to performance measurement systems and their design.The syllabus then moves from performance management systems and their design to the scope and application of high-level performance measurement techniques in a variety of contexts,including not-for-profit organisations and multinational businesses. Having covered the strategic aspects of performance management and operational systems for the measurement and control of performance in a variety of contexts,candidates are then expected to synthesise this knowledge in the role of an advisor to senior management

238

or independent clients on how to assess and control the performance of an entity,including the recognition of whether a business is facing difficulties or possibly failure.


24. JG161230+会计学原理课程实验

《会计学原理课程实验》课程教学大纲课程英文名称：Accounting principle curriculum practice


课程类别：3-C、专业教育课程（集中实践环节）课程性质：必修课学分： 1学时：16

适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院前修课程：无继修课程：中级财务会计一、课程目标《会计学原理课程实践》是在学生学完会计学原理的基本理论、基本知识和

239

基本技能的基础上，通过校内的模拟实习，把课堂的理论教学与实际业务相联系，进一步巩固会计的基本理论和基本方法。该课程是与《会计学原理》课程配套衔接的会计基本技能训练，通过会计模拟实训，一方面可以验证学生所学理论与方法是否掌握；另一方面使学生能更加系统地熟悉会计核算的基本程序和具体方法，加深对基本理论、基本方法和基本技能的理解、掌握和运用，达到理论教学与会计实践的统一。

通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1. 理解和掌握原始凭证与记账凭证的填制方法，能够熟练的审核企业

的各项原始凭证和记账凭证，具备基本的会计业务核算能力（毕业要求4.2）。

2. 能够运用会计报表的填制方法，对企业的会计凭证、会计账簿等资料进行归纳汇总，具有系统的会计实践学习经历（毕业要求 11.1）。


课程目标 1

4.2 能够运用会计学专业知识，以中英文对经济活动进行正确的核算与监督

4 会计学知识

课程目标 2 11.1 具有系统的会计实践学习经历 11 实践

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系会计学原理课程实验

教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1 原始凭证授课 4 学时业务练习 1

2 记账凭证授课 4 学时业务练习 1

3 会计账簿与错账更正授课 4 学时业务练习 1

4 会计报表授课 4 学时业务练习 1

240

四、课程的主要内容及基本要求第一单元原始凭证填制（支撑课程目标 1)

[知识点]

原始凭证的分类；原始凭证的概念；原始凭证的基本要素；原始凭证的填制方法；原始凭证的审核；[重点]

原始凭证的填制方法；原始凭证的审核；[难点]

原始凭证的审核；[基本要求]

1、识记：原始凭证的基本要素；原始凭证的概念；2、领会：原始凭证的填制方法；

3、简单应用：原始凭证的审核；第二单元记账凭证（支撑课程目标 1)

[知识点]

记账凭证的概念；记账凭证的分类；记账凭证的基本要素；记账凭证的填制方法；记账凭证的审核；[重点]

记账凭证的填制方法；记账凭证的审核；[难点]

记账凭证的审核；[基本要求]

241

1、识记：记账凭证的概念；记账凭证的基本要素；2、领会：记账凭证的填制方法。3、简单应用：记账凭证的审核。

第三单元会计账簿与错账更正（支撑课程目标 1)

[知识点]

会计账簿的概念；会计账簿的分类；日记账的登记；总分类账的登记；明细分类账的登记；错账更正的方法；[重点]

日记账的登记；总分类账的登记；明细分类账的登记；[难点]

明细分类账的登记；[基本要求]

1、识记：会计账簿的概念；会计账簿的分类；日记账的登记；总分类的登记；明细分类账的登记；

2、领会：错账更正的方法；3、简单应用日记账的登记；总分类的登记；明细分类账的登记；

第四单元会计报表（支撑课程目标 1)

[知识点]

会计报表的内容；资产负债表的概念；资产负债表的格式；资产负债表的填制方法；利润表的概念；利润表的格式；利润表的填制方法；[重点]

资产负债表的填制方法；利润表的填制方法；

242

[难点]

资产负债表的填制方法；[基本要求]

1、识记：会计报表的内容；资产负债表的填制方法；利润表的填制方法资产负债表的格式；利润表的格式；

2、领会：资产负债表的概念；利润表的概念；3、简单应用：资产负债表的填制方法；利润表的填制方法；

【学时分配】知识单元实验学时

第一单元原始凭证 4

第二单元记账凭证 4

第三单元会计账簿与错账更正 4

第四单元会计报表 4

合计 16

五、教学方法与手段4. 坚持教师理论讲解与学生实践相结合，传统教学手段与现代教学手

段相结合，在会计实验室进行上机演示，引导学生进行会计业务实践操作，熟练掌握会计核算。

5. 注重应用启发式教学、开展课堂提问、课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。

六、考核要求、方式与成绩评定1.学生出勤率，占成绩的 30%

2.学生实验报告的书写成绩，占成绩的 70%

课程设计学生成绩评定标准评价环节评估课程目标对应毕业要求

243

平时成绩（ 30

分）考勤课程目标 1、2 4、11

课堂表现课程目标 1、2 4、11

期末考试（ 70

分）

原始凭证课程目标 1 4

记账凭证课程目标 1 4

会计账簿与错账更正课程目标 1 4

会计报表课程目标 1 4

七、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：

《会计学原理》张薇等清华大学出版社 2018 年 1 月

推荐参考书：崔智敏、陈爱玲等.会计学基础(第五版).中国人民大学出版社,2015 年

八、大纲说明本课程大纲依据 2016版本科培养方案的要求进行编写。在教学中提倡特色

教学，应精选内容，打好基础，培养学生的会计思维。教材中有些内容超过本课程的要求，在授课时，对知识点要有取舍，讲授

时要给学生说明。九、审核意见

课程负责人签字：田祺专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

244

25. JG161940+统计学课程实验

《统计学课程实验》课程教学大纲课程英文名称：Course Experiment of Statistics


课程类别：3-C、专业教育课程（集中实践环节）课程性质：必修课学分：1

学时：16（其中：讲课学时：0 实验学时：16 上机学时: 0）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院先修课程：统计学、计算机原理等一、课程目标

本课程是在《统计学 A》课程基础上，为进一步提高学生统计应用能力而设置的一门专业必修课。课程目标具体表现为：

1. 掌握如何利用计算机软件进行统计数据的搜集、整理和分析，提升对统计理论知识的应用能力。

2. 建立数据敏感意识，了解专业活动中统计知识的应用情境，具有基本的经济分析和组织管理能力。

二、课程目标与毕业要求的对应关系

245

课程目标指标点毕业要求1，2

5.2 能熟练使用办公软件和统计软件

5 使用现代工具。具备从事管理职业所需的基本职业技能，能熟练使用计算机、办公软件、会计软件和统计软件等现代工具

三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系序号

统计学课程实验教学内容教学方法课程目标实验学时实验项目

1 数据的搜集与整理 2 学时熟悉间接数据的收集方法和途径，掌握利用统计软件对数据进行筛选排序等整理操作

1，2

2 描述数据的图表方法 2 学时掌握利用软件编制统计表，绘制统计图 1，2

3 数值型数据的描述度量 2 学时使用软件函数和分析工具库功能对统计数据进行描述统计 1，2

4 参数估计 2 学时利用软件对总体参数进行估计 1，2

5 假设检验 2 学时利用软件对检验假设进行假设检验 1，2

6 方差分析 2 学时对多个总体均值进行假设检验 1，2

7 相关和回归分析 2 学时利用软件进行相关分析和回归分析 1，2

8 时间序列分析 2 学时利用软件对时间序列数据进行分析 1，2

四、实验项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验

序号

实验项目

实验内容学时

实验类型

组数

每组人数

支撑课程目标

1

数据的搜集与整理

基本要求：① 了解软件的基本操作界面；② 熟悉间接数据的搜集方法、搜集途径，能熟练通过网络搜集间接数据；③ 了解直接数据的搜集；④ 掌握不同类型的数据的处理方法，尤其是注意软件在数据输入、导入等方面的区别，掌握数据文件的建立和保存方法；⑤ 掌握数据的编码、分类（组）、筛选、排序等整理操作的方法。重点与难点：①数据的搜集方法；②数据的预处理方法。

2操作 10 8 1，2

246

序号

实验项目

实验内容学时

实验类型

组数

每组人数

支撑课程目标

2

描述数据的图表方法

基本要求：① 熟练掌握软件的统计制表功能；② 熟练掌握软件的统计制图功能；③ 掌握各种统计图、表的功能，并能准确的根据不同对象的特点加以应用。重点与难点：①数据尺度与图表类型的匹配。

2设计 10 8 1，2

3

数值型数据的描述度量

基本要求① 熟练掌握软件中描述统计指标对应的函数，包括算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数、标准差、方差、偏度、峰度等；② 熟练掌握软件“描述统计”工具进行描述统计，注意其结果解释。重点与难点：①注意比较函数方法和“描述统计”工具所得结果。

2设计 10 8 1，2

4

参数估计

基本要求：① 了解抽样组织形式以及如何抽取样本数据；② 掌握软件中应用函数表单进行参数估计的方法和步骤，注意各区间估计的假设前提；③ 了解“描述统计”分析工具“平均数置信度”复选框的结果解释。重点与难点：① 单个总体参数估计的工作步骤。

2设计 10 8 1，2

5

假设检验

基本要求：① 了解不同假设检验内容要求的不同检验统计量和检验方法；② 掌握软件中应用函数表单进行假设检验的方法和步骤；③ 掌握软件中应用分析工具库进行假设检验的方法和步骤。重点与难点：① 单个总体参数假设检验的工作步骤；②两个总体参数假设检验分析工具库的匹配使用。

2设计 10 8 1，2

6 方差

基本要求：① 了解方差分析的假设前提；

2 设计

10 8 1，2

247

序号

实验项目

实验内容学时

实验类型

组数

每组人数

支撑课程目标

分析

② 掌握软件中应用分析工具库进行方差分析的方法和步骤。重点与难点：① 方差分析在商务演示中的应用。

7

相关和回归分析

基本要求：① 掌握软件利用函数计算相关系数的方法；② 掌握软件利用分析工具扩展函数“相关系数”计算相关系数的方法；③ 掌握软件中应用函数组合进行回归分析的方法和步骤；④ 掌握软件中应用分析工具扩展函数“回归”进行回归分析的方法和步骤。重点与难点：① 以预测和控制为目的的相关分析和回归分析流程。

2设计 10 8 1，2

8

时间序列分析

基本要求：① 熟练掌握时间序列指标分析法的实验方法和步骤；② 掌握时间序列长期趋势测度的实验方法和步骤；③ 掌握测定季节变动的实验方法和步骤；④ 掌握利用时间序列进行趋势预测的方法。重点与难点：① 时间序列数据的基本建模思路

2综合 10 8 1，2

注：实验类型包括：演示、验证、综合、设计2、主要仪器设备

PC 电脑（ Window 系列系统）、 Microsoft Office 软件（必须包含Excel、Word、PowerPoint）、SPSS（或 Stata 等）统计分析软件、投影仪等。

【实验学时分配】知识单元学时

实验一数据的搜集与整理 2

实验二描述数据的图表方法 2

实验三数值型数据的描述度量 2

实验四参数估计 2

实验五假设检验 2

248

知识单元学时实验六方差分析 2

实验七相关和回归分析 2

实验八时间序列分析 2

合计 16

五、教学方法与手段教学方式以实践操作为主，辅以基本的理论讲解和操作示范，通过现场答

疑和课后实验报告撰写促使学生对学习效果的自查，通过课外自学等教学方法拓展学生知识面。六、考核要求、方式与成绩评定考核方式为考查成绩评定为百分制，实行结构评分，其中平时成绩占 30%（主要由考勤情

况、平时实验报告等决定），期末综合实验报告成绩占 70%。评价环节课程目标对应毕业要求

平时成绩（30 分）出勤课程目标 1、2 5

课堂表现课程目标 1、2 5

平时作业或各实验项目的实验纪律课程目标 1、2 5

实验报告成绩（70 分）

实验报告的形式正确性课程目标 1、2 5

实验步骤操作的准确性与规范性课程目标 1、2 5

数据分析完成的质量课程目标 1、2 5

七、选用教材、讲义和主要参考书1. 选用教材《统计学实验与习题指导》（第二版），张宏亮等，西南财经大学出版社，

2016 年 8 月。2. 推荐参考书《精通 Excel数据统计与分析》，蒲括，邵朋，人民邮电出版社，2014 年 8 月

第一版。

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E9%82%B5%E6%9C%8B&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E8%92%B2%E6%8B%AC&search-alias=books

249

《基于 Excel 的商务与经济统计》，托马斯 ·A. 威廉姆斯等，北京大学出版社，2011 年 4 月第一版。八、大纲说明

本门课程在授课方式上面要做到以实验教学为主，理论教学为辅，理论联系实际，结合社会经济管理实践对课程内容进行补充与拓展，每次实验结束以后要求学生及时、独立完成实验报告，以达到巩固所学内容之目的。九、审核意见

课程负责人签字：张宏亮专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E6%89%98%E9%A9%AC%E6%96%AF%C2%B7A.%E5%A8%81%E5%BB%89%E5%A7%86%E6%96%AF(Thomas+A.Williams)&search-alias=books

250

26.JG161190+会计模拟实验

《会计模拟实验》课程教学大纲

课程英文名称：Financial Accounting Analogue Experimentation


课程类别：3-C、专业教育课程（集中实践环节）课程性质：必修课学分： 3学时：48 （其中：讲课学时：0 实验学时：32 上机学时 16）适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院前修课程：会计学原理、财务会计、成本会计、税法等。

一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：

251

1. 通过企业会计模拟实训，帮助学生系统、全面掌握会计核算的基本程序和具体方法，培养学生的实践动手能力,加强对会计理论知识的理解。

2. 熟悉手工操作流程，能根据原始凭证正确填制记账凭证并完成登账、结账等工作。

3. 熟练掌握电算化在财务软件中的综合应用。4. 树立劳动观念、纪律观念，具备团队协作精神，能与他人组成团队共同完成

各项实训任务的能力。


课程目标 1 11.1 具有系统的会计实践学习经历

11．实践具有系统的财务会计实践学习经历，能正确理解单位经济活动中涉及的会计、财务管理、审计等问题，并作出相关决策

课程目标 2 4.3 能够运用会计学专业知识，以中英文向会计信息使用者及时提供可靠的财务报告信息

4．会计学知识掌握会计学专业的基本知识，在会计领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养

课程目标 3 5.2 能熟练使用办公软件、会计软件和统计软件

5．使用现代工具具备从事会计职业所需的基本职业技能，能熟练使用计算机、办公软件、会计软件和统计软件等现代工具

课程目标 4 8.2 具有在多学科团队中发挥不同角色作用的能力

8．个人与团队能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系序会计模拟实验

252

号教学内容教学方法课程目标实训学时训练项目

1建账实训

6 会计数字的规范化书写，建账。 1

2 原始凭证的填制与审核实训

4 填制原始凭证、审核原始凭证 2

3记账凭证的填制与审核实训

10 编制记账凭证；审核记账凭证4、1

4 登记账簿实训 10 登记日记账、明细账，编制科目汇总表，登记总账 2

5 电算化总账管理 12 电算化建账、初始化设置、填制审核凭证、记账以及期末转账与结账 3、4

6 电算化报表管理 4 编制会计报表 3、4

四、实训项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验

序号

实训项目

实验内容学时

实验类型

组数

每组人数

支撑课程目标

1 建账实训

基本要求：①了解模拟业务企业概况

② 掌握会计数字的规范化书写③建立总分类账④建立明细分类账

6 综合

1

2

6 课程目标1

253

重点与难点：①建账②多栏式明细账、应交增值税明细账的设立

2

原始凭证的填制与审核实训

基本要求：

① 了解各类业务所涉及原始凭证的种类、格式及基本内容②填制增值税专用发票③填制支票④审核原始凭证重点与难点：①审核原始凭证的合法合规性

6综合

1

26

课程目标1

3

记账凭证的填制与审核实训

基本要求：①根据审核无误的原始凭证和原始凭证汇总表，编制记账凭证②审核记账凭证③ 练习岗位分工重点与难点：①填制记账凭证②审核记账凭证

1

0

综合

1

26

课程目标1、4

4

登记账簿实训

基本要求：①登记日记账②明细账③编制科目汇总表④登记总账重点与难点：①编制科目汇总表②登记应交增值税明细账③登记多栏式明细账

1

0

综合

1

26

课程目标1

5 电算化总

基本要求：① 电算化建账② 电算化初始化设置③ 填制审核凭证

1

2

综合

1

2

6 课程目标

254

账管理

④ 记账⑤ 期末转账与结账重点与难点：① 初始化设置② 审核凭证③ 期末转账

3、4

6

电算化报表管理

基本要求：① 编制资产负债表② 编制利润表③编制现金流量表重点与难点：① 编制资产负债表② 编制现金流量表

4综合

1

26

课程目标3、4

注：实验类型包括：演示、验证、综合、设计2、主要仪器设备

原始凭证、记账凭证、账簿、账壳、口取纸、包角纸、大头针、装订机等。【实验学时分配】

知识单元学时实训项目 1 建账实训 6

实训项目 2 原始凭证的填制与审核实训 4

实训项目 3 记账凭证的填制与审核实训 10

实训项目 4 登记账簿实训 10

实训项目 5 电算化总账管理 12

实训项目 6 电算化报表管理 4

完成实训资料装订 2

合计 48

五、教学方法与手段教学方式以实践操作为主，辅以基本的理论讲解和操作示范，通过课堂实

训评讲促使学生自查，通过网络及课外自学等教学方法拓展学生知识面。

六、考核要求、方式与成绩评定集中实践教学考核方式为考查期末成绩=手工操作成绩（70%）+上机成绩（30%）

255

会计模拟实验完毕，要求学生提供已经完成的一整套会计手工核算资料和电算化处理资料。手工核算资料主要包括已经完成的记账凭证、会计账薄及会计报表等相关资

料电算化资料是指根据归集整理的手工资料进行电算化处理后完成的电子数据

备份。

评价环节课程目标对应毕业要求

手工成绩（70 分）

凭证正确性 15 分；账簿正确性 10 分；报表正确性 5

分；规范化 15 分；整洁性5 分；及时性 5 分；实习态度 5 分；实习纪律 10 分

课程目标1、2、3、4

11.1、11.2、4.1、4.2

、4.3、8.1、8.2

电算化成绩（30 分）

考勤 5 分；初始化 10 分；总账数据 5 分；报表数据

10 分课程目标

3、45.1、5.2、5.3

七、选用教材、讲义和主要参考书教材《会计综合实训》，陈凌，北京师范大学出版社，2011 年 3 月参考书

256

《银行票据业务操作手册》，立金银行培训中心,中国经济出版社,2013 年 1 月八、大纲说明

1. 本大纲是“会计模拟实训”课程组根据【西南科技大学<<本科人才培养方案>>2017版（修订）】中的会计专业培养方案制订。

2. 本门课程在授课方式上面要做到以实践教学为主，理论教学为辅，理论联系实际，结合实践对课程内容进行补充与拓展，要求学生及时、独立完成实训任务，以达到巩固所学内容之目的。

九、审核意见课程负责人签字：陈永华专业负责人签字：胥兴军

教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

27. JG161250+会计学专业毕业实习

《会计学专业毕业实习》课程教学大纲课程英文名称：Practice of Graduation


课程类别：3-C、专业教育课程（集中实践环节）课程性质：必修课学分：2.0

学时：32 学时适用专业：会计学(ACCA)

257

开课部门：经济管理学院先修课程：会计学原理、财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计、税法后续课程：毕业设计一、课程目标

本课程是会计专业的必修实践环节。具体的课程目标为：1.通过毕业实习，了解会计工作的具体操作程序和方法，更好地理解会计

工作的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位。2.通过毕业实习，可以验证和巩固所学理论知识、充实和丰富所学的会计专

业知识，掌握正确处理会计业务的能力和技巧，提高操作技能和动手能力。3.通过毕业实习可以增强学生分析问题和解决问题的能力，尽快适应毕业

后会计工作的需要。二、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标指标点毕业要求教学目标 1

7.2 了解会计工作的具体操作程序和方法’,

更好地理解会计的性质和特点。 7.明确会计工作在经济生活中的重要地位。教学目标 2

9.2 能够验证和巩固会计知识，掌握正确处理会计业务的能力和技巧。 9.提高会计处理的实际操作能力和动手能力

教学目标 312.2 能够通过学习不断提高，增强学生分析

问题和解决问题的能力。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，尽快适

应毕业后会计工作的需要三、课程的主要内容及基本要求

由毕业设计指导教师根据所带毕业设计题目的内容要求，组织安排所带毕业设计学生的毕业实习工作。

1、明确实习的目的和意义，增强实习的自觉性和主动性。2、严格要求自己，自觉遵守国家法律，遵守校纪校规，遵守实习单

258

位的规章制度，加强自我约束，保证安全。3、谦虚好学，戒骄戒躁。向社会学习，向实习单位的干部、群众学习

诚恳接受指导和教育。4、理论联系实际，勤于观察，善于思考，不断总结。收集资料作好

记录或日记，撰写毕业论文或实习报告。5、保证实习时间，加强时间观念。定期与指导教师联系；遵守实习

单位的作息时间安排并按时返校。

6、处理好实习与就业的关系。在保证完成实习任务的前提下，鼓励把毕业实习与寻找就业岗位相结合起来。(支撑教学目标 1、2、3)

四、学时分配由指导教师根据专业培养目标与毕业设计题目内容自主确定，但必须保证

达到实习内容和实习学时要求。知识单元讲课实习合计

第 1 单元实习动员 2

第 2 单元毕业实习 30

合计 2 30 32

五、教学方法与手段毕业实习指导教师负责所带学生实习的组织管理工作。学生在教师的指导下

进行毕业实习，根据实际情况，由学生自主安排实习地点，原则上在校外分散进行实习。指导教师在学生进行实习前须进行必要的安全教育，签定安全协议书做好必要的安全保障措施，避免安全事故发生。毕业实习一般安排在第四学年第二学期前 6周进行。六、考核模式与成绩评定办法

259

实习在老师的指导，学生积极学习来完成。学生应严格遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记，写好实习日记(实习日记不少于 20

篇)，实习结束时，写出实习报告。实习报告是实习内容的提炼与总结，表达方式是用文字、实习体会，可以附

上必要数据与表格，要求文字清晰、工整、语句通顺，表述准确。实习成绩由实习指导老师根据学生平时的学习态度、遵守纪律情况及实习报

告完成情况综合评定。其中平时成绩占 20%，实习鉴定表（加盖单位章印且有单位评语）20%，收集与毕业论文或会计相关资料占 10%，实习报告成绩占50%。

实习成绩百分制评定成绩，60 分以上为合格。成绩组成评价环节评估教学目标对应毕业要求

平时成绩（40 分）实习表现教学目标 1、3 9.2、12.2

实习报告成绩（60 分）实习内容和收集的资料教学目标 2 7.2

撰写质量教学目标 3 12.2

毕业实习的评分标准评定指标评定项目评定标准考核等级分值范围总分


9.2 能够通过实习了解会计工作的现状、会计核算、财务与成本管理、税务管理以及审计的基本情况

遵守实习纪律，无迟到、早退、旷课现象，集体意识强。提交实习日记不少于 20篇

10－20 分20 分实习不专心，有旷课现象。不遵

守单位规章制度的。提交实习日记少于 20篇

小于 10 分

12.2 能够通过学习不断提高，尽快适应会计工作的社会需要

明确的实习态度，勤于思考，能主动提出问题，虚心学习，得到单位好评，提交单位加盖章印的鉴定表

10－20 分20 分

实习态度一般，不主动思考，不提交加盖单位章印的实习鉴定表的或提交无章印的鉴定表的

小于 10 分实习报告（60 分）

7.2 能够通过实习。能提高正确处理会计业务的能力和技巧

实习报告内容详实，有实习单位的基本概况、有自己实习的体会，能发现实习单位的相关会计业务存在的问题并进一步分析问

40－50 分 50 分

260

题以及提出解决问题的措施实习报告内容比较详实，有自己的实习体会，有一定提出问题、分析问题的内容和一定的解决措施

30－40 分

实习报告内容基本完整。有单位的基本概况和有自己一定的实习体会

20－30 分12.2 能够通过学习不断提高，收集与实习内容相关的资料

实习报告内容详实完整；收集包括与毕业论文或调查报告或者实习会计内容有关的资料

10 分 10 分

七、审核意见课程负责人签字：彭琳专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

28. JG161240+会计学专业毕业设计（论文）

《会计学专业毕业设计(论文)》课程教学大纲课程英文名称：Graduate Design


课程类别：3-C、专业教育课程（集中实践环节）课程性质：必修课学分：6.0

261

学时：96 学时适用专业：会计学（ACCA）开课部门：经济管理学院会计系先修课程：会计学原理、中级财务会计 1、中级财务会计 2 等专业课后续课程：无一、课程目标

毕业论文是会计学专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其理论性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是培养学生理论联系实际的重要实践环节。毕业论文是对大学生进行科学教育、强化创新意识、提高综合能力和创新能力的重要培养阶段。通过毕业设计（论文），可以培养学生树立正确的科学观，综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，正确理解企业经营活动中涉及的重要经济与管理问题及其影响因素，并结合专业知识做出相应的决策和改进措施。

具体的教学目标为：1.具有在多学科团队中发挥不同角色作用的能力。2. 能够通过书面方式表达观点，能撰写专业报告和文稿，能流畅发言，清

晰表达意见。3. 能熟练运用外语表达观点，具有全球视野，具有国际交流和沟通的能力。4. 具有系统的财务会计实践学习经历，能正确理解单位经济活动中涉及的

会计、财务管理、审计等问题，并作出相关决策。5.能正确理解企业经营活动中涉及的重要经济与管理问题及其影响因素，

并结合专业知识做出相应的决策和改进措施。

262

6.具备自主学习和终身学习的意识，为适应社会竞争与合作做好准备。二、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标指标点毕业要求教学目标 1

8.2 具有在多学科团队中发挥不同角色作用的能力

8 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

教学目标 2

9.1 能够通过书面方式表达观点，能撰写专业报告和文稿，能流畅发言，清晰表

达意见9 能够就复杂会计及财务管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具有全球

视野，能进行跨文化沟通和交流教学目标 3

9.2 能熟练运用外语表达观点，具有全球视野，具有国际交流和沟通的能力

9 能够就复杂会计及财务管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具有全球

视野，能进行跨文化沟通和交流教学目标 4

11.1 具有系统的会计实践学习经历 11 具有系统的财务会计实践学习经历，能正确理解单位经济活动中涉及的会计、财务管理、

审计等问题，并作出相关决策

教学目标 5

11.2 能正确理解单位经济活动中涉及的重要经济与管理问题及其影响因素，并结合专业知识做出相应的决策和改进措

施

11 具有系统的财务会计实践学习经历，能正确理解单位经济活动中涉及的会计、财务管理、

审计等问题，并作出相关决策教学目标 6

12.2 具有不断学习和适应发展的能力 12 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力

三、毕业设计（论文）选题范围及要求1.选题范围本专业毕业设计（论文）题目应该紧扣学生所学专业知识适当进行拓宽，

因此毕业设计（论文）题目设置应该主要从会计、财务管理、税务、审计等领域进行考虑：（支撑教学目标 1-6）在指导教师的指导下，根据指导教师给定或学生自拟的毕业论文选题，学生

需要独立地综合运用所学的基础理论和专业知识去发现、分析和解决会计、财务管理、税务、审计等领域中的实际问题，并掌握撰写学术论文的一般程序和方法

2.题目确认所有拟定的题目应该通过专业教研室的讨论与审核，对题目的方向是否符

263

合专业培养目标是否明确、指导教师是否对于该领域有成熟的指导经验等进行考查，确定最终毕业设计（论文）题目。所有毕业设计（论文）须一人一题，题目三年内不得重复。

3.题目要求题目主要为：论文类类型。（支撑教学目标 1-6）研究论文类毕业设计（论文）题目工作量要求：1）完成毕业实习，开题报告；2）研究论文字数不少于 9千字。3）撰写符合《西南科技大学本科毕业设计（论文）撰写规范（2016 年修

订）》要求。四、毕业设计（论文）选题工作

1.毕业设计（论文）选题指导系上应视情况在学生开始选题工作之前对学生做毕业设计（论文）工作的

宣讲指导工作。主要是通过给学生介绍毕业论文工作意义、要求、工作流程等使学生进一步明确毕业设计（论文）工作要求。

2.题目选择双向选题，即学生可以自主选择题目和指导教师，指导教师也可以自主确

定指导对象。实行指导教师负责制。五、开题工作

开题报告是检验学生对于毕业论文工作的准备情况以及对于未来工作计划的安排情况等。应重视开题报告的编制，督促学生切实开展工作。六、毕业设计（论文）工作中期检查

264

系上应该加强对于毕业设计（论文）工作的检查督导工作，避免中期检查工作流于形式，可采用抽样检查的方式督促学生按计划完成毕业设计（论文）工作。七、毕业答辩工作

毕业答辩工作是对学生毕业设计（论文）工作的最终检验过程，应该严格把握毕业设计（论文）质量标准，对于不合格的毕业设计（论文）坚决不予放行。此过程应该建立和完善答辩委员会，统一答辩标准，保证答辩考查时间，建议每个答辩工作委员会组成人员不少于三人，指导教师不参与自己所带学生组答辩工作，每个答辩小组答辩学生原则上安排不多于 20人。八、考核模式与成绩评定办法

毕业设计（论文）成绩由指导教师成绩 40%，评阅教师成绩 30%，答辩成绩 30%组成。毕业设计（论文）成绩百分制评定成绩，60 分以上为合格。

评价环节评估教学目标对应毕业要求

指导教师成绩（40

分）

考勤情况教学目标 1 9.2

毕业设计（论文）态度及期间表现教学目标 2、3、4 10.1、10.2、11.1

毕业设计（论文）完成情况（论文质量、进度）教学目标 2、3、5 10.1、10.2、11.2

评阅教师成绩（30

分）毕业设计（论文）完成情况教学目标 2、3、5 10.1、10.2、11.2

答辩成绩（30 分）答辩表现教学目标 4、5、6 11.1、11.2、12.2

论文教学目标 5 11.2

九、毕业设计（论文）工作流程

265

NO

YES

教师上报题目纸质版

系审查

学院审查

不合格

修改

教师网上填报毕业设计题目

学生资格审查

学分条件合格否？

无毕业设计资格

学院统一开放时间学生网上选题

宣讲毕业设计要求

教师网上选择学生

开题

中期检查

不合格二辩论文查重

毕业答辩

整改、推优、归档

266

十、毕业设计（论文）期间纪律要求1. 学生不得无故离开学校，如特殊原因（研究生面试等）需与指导老

师保持联系畅通；2. 不得以各种借口拖延毕业设计（论文）工作进程；3. 服从指导教师工作安排；4. 遵守学校其他规章制度（安全等）；5. 如有违犯，指导教师有权终止其毕业设计（论文）工作。

十一、审核意见课程负责人签字：熊运莲专业负责人签字：胥兴军教研室主任签字：胥兴军分管院长签字：宋加山执行日期：2016 年 9 月 1日

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