มาตรฐานารศึษา สพม. - nk.ac.th ·...

มาตรฐานการศกษา สพม.1


2


3


4

ค าชแจง 1. ความเปนมา

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 48 ก าหนดใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ซงกฏกระทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ไดก าหนดใหสถานศกษาด าเนนการประกนคณภาพภายในอยางตอเนองเปนประจ าทกป ตามระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ซงม 1) การประเมนคณภาพภายในทงโดยสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด 2) การตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาทงโดยสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด และ3) การพฒนาคณภาพการศกษาทสถานศกษารวมด าเนนการกบหนวยงานตนสงกด การด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาดงกลาว สถานศกษาและหนวยงานตนสงกดจะตองด าเนนการตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ฯ กฏกระทรวงฯ และประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐานเรองก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2554

เมอมประกาศกระทรวงศกษาธการเรองใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา เมอวนท 16 กมภาพนธ พ.ศ. 2554 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 1 จงไดจดท ามาตรฐานการศกษา เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 และไดประกาศใชมาตรฐานการศกษาดงกลาวในวนท 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2555 ตามอ านาจหนาททก าหนดไวในพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 มาตรา 37 (2) และกฎกระทรวงก าหนดหลกเกณฑการแบงสวนราชการภายใน ส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2546 ส าหรบโรงเรยนมธยมวดหนองแขม ไดจดท ามาตรฐานการศกษา ใหสอดคลองกบมาตรฐานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 และไดประกาศใชมาตรฐานการศกษาดงกลาวในวนท 20 มถนายน พ.ศ. 2557 ตามอ านาจหนาททก าหนดไวในพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 มาตรา 34 (2)

2. องคประกอบของมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานการศกษาโรงเรยนมธยมวดหนองแขม สงกด เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ม

จ านวน 16 มาตรฐาน 60 ตวบงช ตามองคประกอบ 5 ดาน คอ 1. ดานคณภาพผเรยน 6 มาตรฐาน 27 ตวบงช คะแนนเตม 30 คะแนน 2. ดานการจดการศกษา 6 มาตรฐาน 25 ตวบงช คะแนนเตม 50 คะแนน 3. ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 1 มาตรฐาน 2 ตวบงช คะแนนเตม 5 คะแนน 4. ดานอตลกษณ 2 มาตรฐาน 4 ตวบงช คะแนนเตม 10 คะแนน 5. ดานมาตรการสงเสรม 1 มาตรฐาน 2 ตวบงช คะแนนเตม 5 คะแนน

3. วตถประสงค วตถประสงคของการมมาตรฐานการศกษา โรงเรยนมธยมวดหนองแขม สงกดเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 1 คอ


5

1. ใชเปนขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพทพงประสงค และมาตรฐานทตองการใหเกดขนในสถานศกษาในสงกดทกแหง

2. ใชเปนหลกในการเทยบเคยงส าหรบการปรบปรง พฒนา สงเสรม ก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประกนคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

3. ใชเปนมาตรฐานการศกษาเพอการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

4. ใชเปนเกณฑการประเมนประสทธภาพของการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในทงระดบสถานศกษาและเขตพนทการศกษา

5. ใชเปนกรอบทศทางในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาใหย งยน 4. การน าไปใชของสถานศกษา

1. ใชเปนกรอบในการจดท ามาตรฐานการศกษาระดบสถานศกษา เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

2. ใชเตรยมความพรอมของสถานศกษา เพอรบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาจากส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

3. ใชเพอการเทยบเคยงมาตรฐานคณภาพการประกนคณภาพภายในสถานศกษาระดบเขตพนทการศกษา

5. การน าไปใชของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยหนวยงานตนสงกด คณะกรรมการฯ ซงไดรบการแตงตงจากส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ใหท าหนาท

ประเมนคณภาพภายในสถานศกษาและรายงานผลการประเมนคณภาพภายในใหสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ควรน ามาตรฐานการศกษาฯ นไปใช ดงน

1. ใชประชมวางแผนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา 2. ใชเปนคมอการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา 3. ใชเปนกรอบในการเขยนรายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

6. เกณฑการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา มาตรฐานการศกษา โรงเรยนมธยมวดหนองแขม สดกดเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ม

จ านวน 16 มาตรฐาน 60 ตวบงช มคะแนนรวม 100 คะแนน ซงเปนคะแนนเตมระดบสถานศกษา นอกจากนยงมคะแนนเตมระดบรายดาน คะแนนเตมระดบมาตรฐาน และคะแนนเตมระดบตวบงช โดยก าหนดเกณฑการใหคะแนนของผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาทกระดบไวทภาคผนวก ซงแปลผลออกเปน 5 ระดบ คอ

ระดบ 5 แปลผลวา มคณภาพระดบดเยยม ระดบ 4 แปลผลวา มคณภาพระดบดมาก ระดบ 3 แปลผลวา มคณภาพระดบด ระดบ 3 แปลผลวา มคณภาพระดบพอใช


6

ระดบ 1 แปลผลวา มคณภาพระดบปรบปรง อยางไรกตาม เกณฑการประเมนคณภาพของมาตรฐานการศกษาท 1 – 7 จะพจารณาเปนคารอยละ

แลวน ามาเทยบกบคะแนนเตม จงจะไดระดบคณภาพ ขณะทเกณฑการประเมนคณภาพของมาตรฐานการศกษา ท 8 – 16 นน จะพจารณาทคณภาพของจ านวนขอทด าเนนการในแตละตวบงช ซงจะไดผลลพธของคะแนนและระดบคณภาพของตวบงชนนๆ เลย

ดงนน การตดสนคณภาพของผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา จงมการพจารณาตดสนถง 4 ระดบ คอ

1. การตดสนคณภาพ ระดบตวบงช 2. การตดสนคณภาพ ระดบมาตรฐาน 3. การตดสนคณภาพ ระดบดาน 4. การตดสนคณภาพ ระดบสถานศกษา

7. วตถประสงคของการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกด 1. เพอประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา เขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 1 2. เพอตรวจสอบ ทบทวนการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 3. เพอรายงานผลการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานท

เกยวของ และสาธารณชน 4. เพอสรางความเชอมนใหผปกครอง ชมชน และสงคมวา สถานศกษาสามารถจดการศกษาได

อยางมคณภาพ 5. เพอเตรยมความพรอมของสถานศกษาในการรบการประเมนคณภาพภายนอก

งานประกนคณภาพการศกษา โรงเรยนมธยมวดหนองแขม

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1


7

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ ( 5 คะแนน)

ค าอธบาย

ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ ออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนกสวนสง และมสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑมาตรฐาน รจกปองกนและหลกเลยงจากสงเสพตดใหโทษ สภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธ ทดและใหเกยรตผ อนรวมท งแสดงออกถงอารมณและความรสกซาบซง เหนคณคาในศลปะอนงดงาม ความไพเราะนารนรมยของดนตร พฒนาฝกฝนซมซบจนเปนนสยในชวตประจ าวน สามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตรนาฎศลปกฬา / นนทนาการตามจนตนาการไดตามวย

ตวบงช ตวบงชท 1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ( 0.5 คะแนน ) ตวบงชท 1.2 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพกายตามเกณฑมาตรฐาน ( 0.5 คะแนน ) ตวบงชท 1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ

รนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน (1 คะแนน ) ตวบงชท 1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจการดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป / กฬา / นนทนาการ

ตามจนตนาการ ( 1 คะแนน )

เกณฑการพจารณา

ตวบงช คะแนน

1.1 รอยละของผเรยนทมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ ระดบดขนไป 0.50

1.2 รอยละของผเรยนทมน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ระดบดขนไป 0.50 1.3 รอยละของผเรยนทปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง

ตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ระดบดขนไป 1.00

1.4 รอยละของผเรยนทเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ระดบดขนไป 1.00

1.5 รอยละของผเรยนทมมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน ระดบดขนไป 1.00 1.6 รอยละของผเรยนทสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป / กฬา /

นนทนาการตามจนตนาการ ระดบดขนไป 1.00

รวม 5.00


8

วธการค านวณ :

1. ค านวณหารอยละของผเรยนทมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

2. เกณฑการใหคะแนน ใชบญญตไตรยางคเทยบ ก าหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน

เกณฑการพจารณา: ระดบดขนไป หมายถง

ตวบงชท 1.1 ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรง แตงกายสะอาดเรยบรอย เครองแตงกายและเครองใชสวนตวสะอาด การปฏบตตนตามสขบญญต 10ประการครบถวน มการเขารวมกจกรรมการออกก าลงกายอยางนอย 1 รายการ เชน แอโรบค กายบรหาร กระโดดเชอก วง ฯลฯ และปฏบตตนจนเปนนสย มสวนรวมในการเผยแพรและรณรงคเกยวกบการดแลรกษาสขภาพภายในสถานศกษาหรอรวมกบหนวยงานภายนอกอยางนอย 1 ครง

ตวบงชท 1.2. ผเรยนมพฒนาการทางดานรางกาย และการเจรญเตบโตตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

กระทรวงสาธารณสข มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทน

สนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) (6 ขอ ขนไป)

ตวบงชท 1.3. ผเรยนรเทาทนและปฏบตตนใหพนจากสงเสพตดและอบายมขตางๆ การรจกดแลตนเองให

ปลอดภยจากอบตเหต หรอเหตทะเลาะววาท ความรนแรง การรจกวธปองกนอบตเหต ปองกนโรค ปองกนภยตาง ๆ

รวมทงปญหาทางเพศ ปฐมพยาบาลไดเมอเกดอบตเหตเลกนอย ดแลชวยเหลอผอนไดตามวย หลกเลยงสงมอม

เมาและอบายมขทกชนด มสวนรวมรณรงคในกจกรรมตอตานอบายมข สงมอมเมา ความรนแรง และปญหา

ทางเพศภายในสถานศกษา หรอรวมกบหนวยงานภายนอกอยางนอย 1 ครง ดวยความเตมใจ

ตวบงชท 1.4. ผเรยนรจกและเขาใจตนเอง ภมใจในตนเอง พฒนาและปรบปรงตนเองอยางสม าเสมอ มความ

มนคงทางอารมณ กลาแสดงออกอยางถกตอง เหมาะสมกบเพศ วย ตามบทบาทหนาท

ตวบงชท 1.5. ผเรยนสรางความสมพนธทดกบผอน สามารถปรบตวเขากบผอน และปฏบตตนตอผอนอยาง

เหมาะสม โดยค านงถงสทธหนาทของตนเองและผอน ไมแสดงพฤตกรรมทสงผลเสยตอผอน

=

จ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ระดบดขนไป X100

จ านวนผเรยนทงหมด

=

รอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพทพงประสงค ระดบดขนไป X คะแนน

100


9

ตวบงชท 1.6. ผเรยนชอบและเหนประโยชนในการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป / กฬา / นนทนาการ และเขารวมกจกรรมทงภายในและนอกสถานศกษาอยางมความสข สามารถสรางผลงานในกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป / กฬา / นนทนาการทเกดจากความคดของตนเองได (ชนมธยมศกษาปท 1-6 จ านวนไมนอยกวา 3 ชน) พรอมทงอธบายทมาของความคดในการสรางผลงาน มการน าความรดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป / กฬา / นนทนาการ ไปใชประโยชนในชวตประจ าวนไดดวยความภาคภมใจ

สรปผลคะแนนรวม มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ( 5 คะแนน )

ตวบงช คะแนนเตม

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

0.50

1.2 มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

0.50

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

1.00

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

1.00

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

1.00

1.6 สรางผลงานจากการเขา รวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฎศลป / กฬา / นนทนาการตามจนตนาการ

1.00

รวม 5.00

หมายเหต : ตวบงช 1.1 และ 1.2 ดรายละเอยดของเกณฑใน แนวทางการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ภาคผนวก ก ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (2554)


10

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ( 5 คะแนน )


ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มความเอออาทรตอผอน กตญญกตเวทตอบพการและผมพระคณ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง เพอการอยรวมกนอยางมความสขมความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม และเปนคนดของสงคม

ตวบงช

ตวบงชท 2.1 มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร (2 คะแนน)

ตวบงชท 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ (1 คะแนน)

ตวบงชท 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง (1 คะแนน)

ตวบงชท 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม (1 คะแนน)

เกณฑการพจารณา ตวบงช คะแนน

2.1 รอยละของผเรยนทม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร ระดบดขนไป 2.00

2.2 รอยละของผเรยนท เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ระดบดขนไป 1.00

2.3 รอยละของผเรยนท ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ระดบดขนไป 1.00

2.4 รอยละของผเรยนท ตระหนกรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ระดบดขนไป 1.00

รวม 5.00


1. ค านวณหารอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค


= รอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ระดบดขนไป

ไปภาพ ระดบดขนไป X คะแนน

100

= จ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ระดบดขนไป

ไปภาพ ระดบดขนไป X 100

จ านวนผเรยนทงหมด


11

เกณฑการพจารณา : ระดบดขนไป หมายถง

ตวบงชท 2.1. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ครบทง 8 คณลกษณะโดยปฏบตตามกฎเกณฑทสถานศกษาก าหนด

ตวบงชท 2.2. ผเรยนมความเออเฟอเผอแผ มน าใจ ใหความชวยเหลอผอน เปนลกทดของพอ แม (หมายรวมถงผปกครองและผมพระคณ) เปนนกเรยนทดของครและสถานศกษา และบ าเพญประโยชนตอสงคม โดยปฏบตตามกฎเกณฑทสถานศกษาก าหนด

ตวบงชท 2.3. ผเรยนแสดงความคดเหน พดคยกนอยางสภาพ และรบฟงความคดเหนของผอนดวยความเขาใจทด มการแสดงมารยาททเหมาะสม ใหเกยรตกนและกนเชนไมแสดงอาการดหมนหรอรงเกยจในเรองทตนไมชอบ เหนคณคาของวฒนธรรมทแตกตาง มการปรบตวและรวมกจกรรมทแตกตางทางวฒนธรรมตามทสถานศกษาจดขนดวยความเตมใจ

ตวบงชท 2.4. ผเรยนมความตระหนก รคณคาของสงแวดลอม วเคราะหผลกระทบทเกดจากการปฏบตและไมปฏบตในการรกษาทรพยากรธรรมชาต พลงงาน สงแวดลอม เหนประโยชนและผลกระทบของสงแวดลอม เขารวมกจกรรมโครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม และบ ารงรกษาสาธารณสมบตดวยความเตมใจ

สรปผลคะแนนรวม มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ( 5 คะแนน )

มาตรฐาน / ตวบงช คะแนนเตม

คะแนน ทได



2.1 มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร 2.00 .

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

1.00

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 1.00

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1.00

รวม 5.00


12

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ( 5 คะแนน )


ผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถาม เพอคนหาความรเพมเตม เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน และสามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

ตวบงช ตวบงชท 3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ

รอบตว ( 2 คะแนน ) ตวบงชท 3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต งค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

( 1 คะแนน ) ตวบงชท 3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ( 1 คะแนน )


3.1 รอยละของผเรยนทม นสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ ระดบดขนไป

2.00

3.2 รอยละของผเรยนทมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควา หาความรเพมเตม ระดบดขนไป

1.00

3.3 รอยละของผเรยนทเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร ระหวางกน ระดบดขนไป

1.00

3.4 รอยละของผเรยนท ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ระดบดขนไป 1.00

รวม 5.00


13

วธการค านวณ

1. ค านวณหารอยละของผเรยนทมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง



ตวบงชท 3.1 ผเรยนอานหนงสอ บทความ หรอสงพมพตาง ๆ ทกทเมอมเวลาและโอกาส สปดาหละ 2 ชวโมงหรอมากกวา ยมหนงสอ สออเลกทรอนกส หรอสงพมพจากหองสมด หรอแหลงเรยนรตาง ๆ ไปอานเพมเตม จ านวน 6-7 เลมตอภาคเรยน มกระบวนการสบเสาะความรทผเรยนรเรมดวยตนเองตามความสนใจ มผลงานจากการคนควาหาความรจากหองสมด แหลงเรยนร หรอสอตาง ๆ 1 ชนตอภาคเรยน

ตวบงชท 3.2 ผเรยนมความสามารถในการจบประเดนใจความจากการอานหนงสอ บทความ สงพมพตางๆ มความสามารถในการสงเกตสงตางๆ รอบตวแลวสรปเปนความรได สามารถพดคย ซกถาม แสดงความคดเหน หรอแลกเปลยนเรยนรกบผ อนได สามารถเขยนถายทอดความร ความรสกนกคด เรองราว ตลอดจนประสบการณตาง ๆ ไปสผอนได สามารถตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตมโดยมรองรอยหลกฐานชดเจนสามารถตรวจสอบได

ตวบงชท 3.3 ผเรยนมสวนรวมปฏบตกจกรรมกลมโดยตลอด จนงานของกลมส าเรจลลวงเปาหมาย มการแลกเปลยนความคดเหนและวธการเรยนรในกลมอธบายความรและวธการเรยนรไดอยางชดเจน มความรบผดชอบตอหนาทภายในกลมตามขอตกลงของกลมดวยความเตมใจ

ตวบงชท 3.4 ผเรยนมความร ความเขาใจ สามารถคนควาหาขอมลโดยใชสอเทคโนโลยและตดตอสอสารได รจกเลอกและใชเทคโนโลยไดอยางถกวธ น าเสนอขอมล และหรอผลงานโดยใชสอเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม สรางผลงานโดยใชสอเทคโนโลยชวยในการประมวลผลขอมลไดอยางถกตอง

จ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ระดบดขนไป

จ านวนผเรยนทงหมดทงหมด

100

รอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ระดบดขนไป

100 คะแนน


14

สรปผลคะแนนรวม มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ( 5 คะแนน )





3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

2.00 .

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต ง ค าถ าม เพ อคนควาหาความรเพมเตม

1.00

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

1.00

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

1.00

รวม 5.00

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ( 5 คะแนน )


ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ และคดไดตลอดแนว มการจดระเบยบความคด ใชเหตและผลในการอางองแนวคด สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด สอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษา หรอวธการของตนเอง ก าหนดเปาหมาย คาดการณ และตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ และสามารถสรางองคความรทเปนประโยชนตอตนเองและสงคม

ตวบงช ตวบงชท 4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของ

ตนเอง ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ( 1 คะแนน )


15

ตวบงชท 4.4 มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 4.5 สามารถสรางองคความรทเปนประโยชน ( 1 คะแนน )


4.1 รอยละของผเรยนทสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง ระดบดขนไป

1.00

4.2 รอยละของผเรยนทสามารถน าเสนอวธคด วธแกปญหา ดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ระดบดขนไป

1.00

4.3 รอยละของผเรยนทสามารถก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ระดบดขนไป

1.00

4.4 รอยละของผเรยนทมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ระดบดขนไป 1.00

4.5 รอยละของผเรยนทสามารถสรางองคความรทเปนประโยชน ระดบดขนไป 1.00

รวม 5.00


1. ค านวณหารอยละของผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ระดบดขนไป


เกณฑการพจารณา: ระดบดขนไป หมายถง

ตวบงชท 4.1 ขอมลการบนทกจ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการคด ระดบดขนไปตามทก าหนดในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ผลงานทสะทอนความคดเหนของผเรยน เชน สามารถแยกแยะขอเทจจรง รายละเอยด สรปความคดเหนจากเรองทอาน ฟง และด จดกลมขอมลทตองการเปรยบเทยบ เปรยบเทยบขอมลระหวางมต จดกลมความคดตามมตทก าหนด เชอมโยงความสมพนธ

จ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการคดอยางเปนระบบ ระดบดขนไป จ านวนผเรยนทงหมด

รอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการคดอยางเปนระบบ ระดบดขนไป

100

100

คะแนน


16

ระหวางกลมความคดโดยบอกความสมพนธแตละมต เชอมโยงความรเดมกบความรใหม และเสนอความคดเหนจากเรองทอาน ฟง และดโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

ตวบงชท 4.2 ผเรยนสามารถน าเสนอรปแบบวธคด วธแกปญหาโดยการพดหรอเขยนหรอโดยวธการอน ๆ ตามความคดของตนเองทท าใหผอนเขาใจ มการใชสอหรอสอเทคโนโลยประกอบการน าเสนอไดอยางเหมาะสม

ตวบงชท 4.3 ผเรยนสามารถก าหนดเปาหมายทจะท าใหส าเรจ โดยการรวบรวมขอมล จดระบบขอมลและวเคราะหขอมลทเกยวของกบปญหา คาดคะเนสถานการณหรอคาดคะเนค าตอบเพอก าหนดเปาหมาย ก าหนดทางเลอกในการตดสนใจแกปญหาโดยใชขอมลสารสนเทศทนาเชอถอมาสนบสนนหรอโตแยง

ตวบงชท 4.4 ผเรยนสามารถคดรเรม รวบรวม ผสมผสานและแตกความคดจากเดมไปสความคดแปลกใหมทไมซ าของเดม เชอมโยงหรอผสมผสานประสบการณเกาเขากบประสบการณใหม สามารถสรางสรรคและพฒนาผลงานดวยความภาคภมใจ

ตวบงชท 4.5 ผเรยนมผลงานแปลกใหม ทเปนประโยชนตอตนเองและสงคมเปนแบบอยางทด เชน งานเขยน งานศลปะ และงานสรางสรรค สามารถอธบายรายละเอยดของผลงานทคดขนไดอยางชดเจนและน าเสนอ เผยแพรผลงานทงในและนอกสถานศกษา

สรปผลคะแนนรวมมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ( 5 คะแนน )

มาตรฐาน / ตวบงช คะแนน

เตม

คะแนน

ทได



4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอ เ ขยนตามความคดของตนเอง

1.00 .

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

1.00

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

1.00

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

1.00

4.5 สามารถสรางองคความรทเปนประโยชน 1.00

รวม 5.00


17

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ( 5 คะแนน )


ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทง 8 กลมสาระ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร และมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด รวมทงมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑทเขตพนทการศกษาก าหนด

ตวบงชท 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ( 1 คะแนน )


รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย (8 กลมสาระการเรยนร) ตงแต 3.00 ขนไป


1. ค านวณหารอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย (8 กลมสาระการเรยนร) ตงแต 3.00 ขนไป



ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนระดบโรงเรยนทง 8 กลมสาระการเรยนรในทกระดบชน ตงแตระดบ 3.00 ขนไป

ตวบงชท 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ( 1 คะแนน )

เกณฑการพจารณา รอยละของผ เรยนทผานการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรตามเกณฑ ระดบดขนไป ท

สถานศกษาก าหนด

จ านวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย (8 กลมสาระการเรยนร) ตงแต 3.00 ขนไป จ านวนผเรยนทงหมด

รอยละผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย (8กลมสาระการเรยนร)ตงแต 3.00 ขนไป

100

100

คะแนน


18


1. ค านวณหารอยละของผ เรยนทผานการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด

2. เกณฑการใหคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ ก าหนดรอยละ 100 เทากบ 1 คะแนน

เกณฑการพจารณา สมรรถนะ พจารณาจาก

1. ความสามารถในการสอสาร

- การรบและสงสาร - วฒนธรรมการใชภาษา - การเลอกใชและบรณาการสอหรอเครองมอทหลากหลายเพอการถายทอด - แลกเปลยนความคด ความรสกและทศนะของตนเอง

2. ความสามารถในการคด - การคดวเคราะห คดสงเคราะห คดอยางสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณและคดเปนระบบ - การคดวางแผนการท างานอยางเปนระบบ - การสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคม

3. ความสามารถในการแกปญหา

- การเขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตางๆ ในสงคม - การแสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหาได - การใชเหตผล คณธรรม และขอมลสารสนเทศ ประกอบการตดสนใจ

4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

- การตดตอสอสารและสรางความสมพนธกบบคคลอนในเชงบวกและท างาน - ความรบผดชอบในหนาทในฐานะเปนสมาชกในสงคม - การปรบตวใหทนการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม - ความสามารถในการเผชญหนากบสถานการณทเปนปญหา - การหลกเลยงพฤตกรรมทไมพงประสงค

5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

- การใชเทคโนโลยในการศกษาคนควา เพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค

- การเลอกใชเทคโนโลยตางๆ ในการสรางสรรคชนงาน - การอางองแหลงขอมลทไดจากการสบคนทางเทคโนโลยสารสนเทศ - การวเคราะหและเลอกใชสอไดเหมาะสมกบวย

จ านวนผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรตามเกณฑระดบดขนไปทสถานศกษาก าหนด จ านวนผเรยนทงหมด

รอยละผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด 100

100

คะแนน


19

ตวบงชท 5.3 ผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ ( 2 คะแนน )

เกณฑการพจารณา รอยละของผเรยนในแตละระดบชน ทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนผานเกณฑระดบ

ดขนไป ตามทสถานศกษาก าหนด


1. ค านวณหารอยละของผเรยนในแตละระดบชนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนผานเกณฑ ระดบดขนไป



1. ความสามารถในการอานของผเรยน ระดบดขนไปในแตละระดบชน

2. ความสามารถในการคดวเคราะหของผเรยน ระดบดขนไปในแตละระดบชน

3. ความสามารถในการเขยนของผเรยน ระดบดขนไปในแตละระดบชน

ตวบงช 5.4 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เปนไปตามเกณฑ

( 1 คะแนน )


รอยละของผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (.O-NET) ระดบดขนไป (มากกวาขดจ ากดลางของคาเฉลยผลการทดสอบในแตละกลมสาระการเรยนร)

วธการค านวณ 1. ค านวณหารอยละของผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (.O-NET) ระดบ

ดขนไป

จ านวนผเรยนในแตละระดบชนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนผานเกณฑระดบดขนไป จ านวนผเรยนทงหมด

รอยละผเรยนในแตละระดบชนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนผานเกณฑระดบดขนไป 100

จ านวนผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบดขนไป จ านวนผเรยนทงหมด

100

100

คะแนน


20


เกณฑการพจารณา รอยละของผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวาขดจ ากดลาง

ของคาเฉลยผลการทดสอบทง 8 กลมสาระการเรยนรในระดบชน ม.3 และ ม.6

สรปผลคะแนนรวม มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ( 5 คะแนน )


คะแนน

ทได



5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

1.00 .

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

1.00

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

2.00

5.4 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตข นพนฐาน (O-NET) เปนไปตามเกณฑ

1.00

รวม 5.00

รอยละผเรยนทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบดขนไป 100

คะแนน


21

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และ มเจตคตทดตออาชพสจรต ( 5 คะแนน )


ผเรยนมความสามารถในการท างานอยางเปนระบบ โดยมการวางแผนการท างาน ด าเนนงานตามแผนอยางรอบคอบ เอาใจใส มานะ พากเพยร มการตรวจสอบทบทวนการท างานเปนระยะ ๆ จนงานทด าเนนการบรรลผลส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายทก าหนดจนส าเรจอยางมคณภาพ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง สามารถท างานเปนหมคณะได มความรสกทดตออาชพสจรต สามารถบอกแหลงขอมลเกยวกบอาชพ และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

ตวบงช ตวบงชท 6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ( 2 คะแนน ) ตวบงชท 6.2 ท างานอยางมความสข มงมนในการท างาน และภมใจในผลงานของตนเอง ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 6.3 สามารถท างานรวมกบผอนได ( 1 คะแนน ) ตวบงชท 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ( 1 คะแนน )


ตวบงช คะแนน

6.1 รอยละของผเรยนทสามารถ วางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ ระดบดขนไป 2.00 6.2 รอยละของผเรยนทสามารถ ท างานอยางมความสข มงมนในการท างานและภมใจใน

ผลงานของตนเอง ระดบดขนไป 1.00

6.3 รอยละของผเรยนทสามารถ ท างานรวมกบผอนได ระดบดขนไป 1.00 6.4 รอยละของผเรยนท มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพท ตนเอง

สนใจ ระดบดขนไป 1.00

รวม 5.00


22


1. ค านวณหารอยละของผเรยนทมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ระดบดขนไป



ตวบงชท 6.1 ผเรยนสามารถวางแผนการท างานทชดเจนเปนระบบ ด าเนนงานตามขนตอนทก าหนด มการตรวจสอบ ทบทวน ปรบปรง แกไขการท างานจนสามารถบรรลผลส าเรจตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนดอยางมคณภาพ

ตวบงชท 6.2 ผเรยนเตมใจ พงพอใจและชนชอบตองานทไดรบมอบหมาย ปฏบตงานดวยความกระตอรอรน ตงใจ พากเพยร และมความละเอยดรอบคอบในการท างานทกขนตอน ยอมรบในค าวพากษ วจารณ ความคดเหนและขอเสนอแนะของผอน ปรบปรงพฒนางานของตนเองเพอใหเกดความสมบรณ และมความรสกชนชมและภาคภมใจตอผลส าเรจของผลงาน

ตวบงชท 6.3 ผเรยนมสวนรวมในการวางแผนการท างานกบหมคณะครบทกขนตอน สามารถท างานโดยใชกระบวนการกลม และปฏบตงานตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมาย แสดงความคดเหน และยอมรบความคดเหนของคนอน เปนผน าและผตามทด มมนษยสมพนธ สามารถประสานการท างานรวมกบหมคณะ จนบรรลผลส าเรจ

ตวบงชท 6.4 ผเรยนแสดงความรสกทดและสนบสนนอาชพสจรตไดอยางกวางขวาง ยดมนในแนวทางการประกอบอาชพสจรต บอกแหลงขอมลเกยวกบอาชพสจรตได ศกษาคนควาแสวงหาขอมลความรในอาชพทตนเองสนใจ เขารวมกจกรรมทเกยวของกบอาชพทตนเองสนใจตามทสถานศกษาก าหนด และแนะน าอาชพสจรตทตนเองสนใจใหผอนเหนประโยชนและคณคา

จ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนทกษะในการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ระดบดขนไป

จ านวนผเรยนทงหมด 100

รอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนทกษะในการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ระดบดขนไป

100 คะแนน


23

สรปผลคะแนนรวมมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ( 5 คะแนน )


คะแนน

ทได



6.1 วางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

2.00

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนในการท างาน และภ ม ใจในผลงานของตนเอง

1.00

6.3 สามารถท างานรวมกบผอนได 1.00

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

1.00

รวม 5.00

มาตรฐานดานการจดการศกษา ( 6 มาตรฐาน 25 ตวบงช 50 คะแนน )

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล



ครปฏบตหนาทตามมาตรฐานต าแหนงและมาตรฐานวทยฐานะต าแหนง ดวยความมงมน ทมเทการสอนอยางเตมเวลา และเตมความสามารถเพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลเปาหมายของหลกสตร โดยการวเคราะหหลกสตรอยางรอบดาน ก าหนดเปาหมายในการพฒนาคณภาพผเรยนทชดเจน ศกษาและวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล น าขอมลสารสนเทศจากผลการวเคราะหมาออกแบบ วางแผน และจดการเรยนร ทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม และน าภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรและประเมนผลทมงเนนพฒนาการของผเรยนดวยวธการ ทหลากหลาย ใหค าแนะน า ค าปรกษาและแกไขปญหาผเรยนอยางทวถงตลอดจนพฒนาการจดการเรยนรและพฒนาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยอยางตอเนอง


24

ตวบงช

ครมความร ความสามารถในการปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและประสทธผล ( 10 คะแนน )


พจารณาจากผลการด าเนนการของครตามขอ 7.1 – 7.10 ดงน

7.1 ครก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะ ทพงประสงค

7.2 ครวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

7.4 ครจดบรรยากาศทเออตอการเรยนร

7.5 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

7.6 ครวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

7.7 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

7.8 ครท าวจยในชนเรยนและน าผลไปปรบปรงพฒนาการจดการเรยนร

7.9 ครจดการเรยนรในวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาและเตมความสามารถ

7.10 ครเปนสมาชกทดของสถานศกษา และประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดของสงคม

เกณฑการใหคะแนน รอยละของครทมคณลกษณะครบตามเกณฑพจารณาขอ 7.1 – 7.10


1. ค านวณหารอยละของครทมคณลกษณะครบตามเกณฑพจารณาขอ 7.1 – 7.10

จ านวนครทมคณลกษณะครบตามเกณฑพจารณาขอ 7.1 – 7.10

จ านวนครทงหมด 100


25


สรปผลคะแนนรวมมาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 10 คะแนน )

ตวบงช คะแนนเตม

คะแนน

ทได



ครมความรความสามารถในการปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและประสทธผล

10.00

รวม 10.00

รอยละครทมคณลกษณะครบตามเกณฑพจารณาขอ 7.1 – 7.10 100

คะแนน


26

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 10 คะแนน )


ผบรหารมวสยทศน มภาวะผน า มความสามารถทางวชาการ และมความคดรเรมในการบรหารจดการสถานศกษาและพฒนาผเรยน โดยใชกระบวนการบรหารแบบมสวนรวมและใชกระบวนการวจยในการพฒนาวชาการและการบรหารจดการสถานศกษา ครอบคลมภารกจทง 4 ดาน ไดแก งานบรหารวชาการ งานบรหารงบประมาณ งานบรหารบคคล งานบรหารทวไป ใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ เตมเวลา ผมสวนเกยวของ ไดแก ผเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

ตวบงชท 8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ( 1 คะแนน )


ผบรหารมความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตาง ๆ มความเปนผน า และรเรมสรางสรรค น าวธการใหม ๆ มาใชในการพฒนาคณภาพผเรยนและสถานศกษา


1. ความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตาง ๆ เพอน ามาใชในการวางแผน การพฒนาคณภาพผเรยน

2. ความสามารถในการแสดงทศทางของการพฒนาการศกษาของสถานศกษาในอนาคต สอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและชมชน

3. เปนผน าในการก าหนดวสยทศน ภารกจ เปาหมายและแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

4. การน าเทคนค วธการใหม ๆ มาใชในการพฒนาคณภาพผเรยนและสถานศกษา

5. การกระตน จงใจครและบคลากรในการพฒนาคณภาพผเรยนและสถานศกษา

6. ความเปนผน าของผบรหารเปนทยอมรบของครและผเกยวของ


27

เกณฑการใหคะแนน

คะแนน การด าเนนการ ระดบคณภาพ

1.00 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 6 ขอ ดเยยม ( 5 )

0.90 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 5 ขอ ดมาก (4 )

0.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 4 ขอ ด ( 3 )

0.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2-3 ขอ พอใช ( 2 )

0.30 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1 ขอ ปรบปรง ( 1 )

ตวบงชท 8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชผลการประเมน และผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการบรหารจดการ ( 2 คะแนน )


ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม โดยเปดโอกาสใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คร ผเรยน ผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของไดรบรขอมลสารสนเทศ และใหความคดเหน ขอเสนอแนะ มการก าหนดนโยบายและน านโยบายไปปฏบตดวยการบรหารแบบมสวนรวม มการสรางทมงานในการพฒนาคณภาพผเรยนและสถานศกษาอยางหลากหลาย ใชขอมลสารสนเทศ ผลการประเมนและผลการวจยมาใชในการบรหารจดการศกษา


1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมสวนรวมในการบรหารจดการสถานศกษา รวมทงใหความคดเหนและขอเสนอแนะในการบรหารจดการสถานศกษา

2. คร ผเรยน และผปกครองมโอกาสไดรบรเกยวกบการบรหารจดการสถานศกษา รวมทงใหความคดเหนและขอเสนอแนะในการบรหารจดการสถานศกษา

3. ชมชนและหนวยงานทเกยวของมโอกาสใหความคดเหนและขอเสนอแนะในการบรหารจดการสถานศกษา

4. การสรางทมงานในการพฒนาคณภาพผเรยนและสถานศกษา

5. ก าหนดนโยบายในการพฒนาคณภาพผเรยนและสถานศกษา

6. การน านโยบายไปสการปฏบตดวยการบรหารแบบมสวนรวม

7. ใชขอมลสารสนเทศประกอบการตดสนใจและการบรหารจดการศกษา

8. ใชผลการประเมนและผลการวจยประกอบการตดสนใจและการบรหารจดการศกษา


28

เกณฑการใหคะแนน คะแนน การด าเนนการ ระดบคณภาพ

2.00 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 8 ขอ ดเยยม ( 5 ) 1.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 6-7 ขอ ดมาก (4 ) 1.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 5 ขอ ด ( 3 ) 1.20 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 3-4 ขอ พอใช ( 2 ) 0.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1-2 ขอ ปรบปรง ( 1 )

ตวบงชท 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ ( 2 คะแนน )


ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ โดยใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายและรวมรบผดชอบด าเนนงานตามบทบาทหนาท มการนเทศ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน ปรบปรงงานอยางตอเนอง และสรางขวญก าลงใจในการปฏบตงาน

เกณฑการพจารณา 1. จดใหมแผนปฏบตการประจ าป สอดคลองกบแผนกลยทธและตวบงชความส าเรจ 2. บรหารจดการใหมการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป 3. มการนเทศ ตดตาม และประเมนผลเปรยบเทยบกบเปาหมายตามแผนอยางตอเนอง 4. มการประเมนผลและสรปรายงานผลรอยละ 80 ขนไปของจ านวนโครงการในแผนปฏบตการ 5. ผลการประเมนโครงการบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวรอยละ 80 ขนไปของจ านวนโครงการใน

แผนปฏบตการ 6. มการน าขอมล และผลการประเมนไปใชในการตดสนใจและปรบปรงงานอยางตอเนอง 7. สรางขวญก าลงใจในการปฏบตงานใหครและผเกยวของ


2.00 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 7 ขอ ดเยยม ( 5 ) 1.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 6 ขอ ดมาก (4 ) 1.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 5 ขอ ด ( 3 ) 1.20 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 3-4 ขอ พอใช ( 2 ) 0.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1-2 ขอ ปรบปรง ( 1 )


29

ตวชวดท 8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ( 2 คะแนน )


ผบรหารมแผนงาน โครงการ / กจกรรม พฒนาครและบคลากรใหมความรความเขาใจ มความสามารถและมสวนรวมในการด าเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาครอบคลมการบรหารงานของสถานศกษาทง 4 ดานไดแก ดานการบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไป โดยแตละกลมบรหารมการวางแผน ด าเนนการ ประเมนผล และรายงานผลตามแผนงาน โครงการ / กจกรรม ตามระยะเวลาทก าหนดและมการน าผลการประเมนไปพฒนาและปรบปรงงานทง 4 ดานอยางตอเนอง


1. มแผนงาน โครงการ / กจกรรมทพฒนาครและบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

2. มการด าเนนงานพฒนาศกยภาพครและบคลากรตามแผนงาน โครงการ / กจกรรม

3. มการมอบหมายงานและก าหนดผรบผดชอบตามโครงสรางการบรหารงานทง 4 ดานอยางชดเจน

4. กลมบรหารงานทกกลมมการวางแผน นเทศ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการด าเนนงานประจ าป และน าผลไปพฒนาและปรบปรงงานอยางตอเนอง

5. กลมบรหารงานทกกลมมนวตกรรมการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice)






1.20 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2 ขอ พอใช ( 2 )



30

ตวบงชท 8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ( 1 คะแนน )


ผเรยน ผปกครอง องคกรเครอขายและชมชน มความพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษาของสถานศกษา


รอยละของผลการประเมนความพงพอใจของผเรยน ผปกครอง องคกรเครอขายสถานศกษา ชมชน ตอการบรหารการจดการศกษาของสถานศกษา



1.00 คะแนน ผเรยน ผปกครอง องคกรเครอขายและชมชน

มความพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษาของสถานศกษา รอยละ 95.00 – 100.00

ดเยยม ( 5 )


มความพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษาของสถานศกษารอยละ 90.00 - 94.99

ดมาก (4 )



ด ( 3 )



พอใช ( 2 )



ปรบปรง ( 1 )


31

ตวบงชท 8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา ( 2 คะแนน )


ผบรหารสามารถใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการทงการพฒนาและการใชหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร การสราง การพฒนา และการเลอกใชสอการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร การวจยเพอพฒนาการเรยนร และเอาใจใสการจดการศกษาของสถานศกษาโดยมการตดตาม ก ากบ ประเมนผลและน าผลการประเมนไปพฒนาหรอปรบปรงอยางตอเนองตามภารกจอยางเตมความสามารถและเตมเวลาท าการ


1. ใหค าแนะน าและใหค าปรกษาทางวชาการแกครและบคลากร

2. ดแลเอาใจใสการจดการเรยนการสอนของครและการเรยนรของผเรยนอยางตอเนอง

3. มการนเทศ ตดตาม ประเมนผล และน าผลการประเมนไปปรบปรง / พฒนาการปฏบตงานอยางตอเนอง

4. บรหารจดการศกษาไดบรรลเปาหมายของสถานศกษา

5. ปฏบตงานราชการเตมเวลา






1.20 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2ขอ พอใช ( 2 )



32

สรปผลคะแนนรวมมาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 10 คะแนน )


คะแนน

ทได



8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

1.00

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชผลการประเมน และผลการวจยเปนฐานคดท งดานวชาการและการบรหารจดการ

2.00

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2.00

8.4 ผ บรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

2.00

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

1.00

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2.00

รวม 10.00


33

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 5 คะแนน )


คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมความรความเขาใจและสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2543 ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการบรหารจดการและการปฏบตหนาทของสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคลในสงกดเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 26 และระเบยบอน ๆ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหเกดประโยชนสงสด และบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย โดยผปกครอง ชมชน ศษยเกา องคกรปกครองสวนทองถน และผทมสวนเกยวของมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาและมความพงพอใจตอการบรหารจดการของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตวบงชท 9.1 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ( 2 คะแนน )


คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมความรความเขาใจและสามารถปฏบตหนาท ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2543 ระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการบรหารจดการและการปฏบตหนาทของสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคลในสงกดเขตพนทการศกษา พ.ศ.2546 และมาตรา 26 ตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547 และระเบยบอน ๆ ทเกยวของ


1. มองคประกอบและการไดมาของคณะกรรมการสถานศกษาข นพ นฐาน ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2543

2. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

3. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนในการพฒนาหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและความตองการของผเรยน ชมชน และทองถน

4. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานแตงตงทปรกษาและหรอคณะอนกรรมการเพอด าเนนงานตามระเบยบ


34

5. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนนงานประจ าปของสถานศกษากอนเสนอตอสาธารณชน

6. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหน ขอเสนอแนะ สนบสนนเกยวกบการระดมทรพยากรเพอการศกษา รวมทงบ ารงรกษาและจดหาผลประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษา

7. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานรบทราบ และใหขอเสนอแนะเกยวกบการจดระบบและ การด าเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

8. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหน ขอเสนอแนะ ใหค าปรกษาในการสงเสรมความเขมแขงในชมชนและสรางความสมพนธกบหนวยงานอน ๆ ในชมชนและทองถน

9. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหน เสนอแนะ ใหค าปรกษาในการจดท านโยบาย แผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบายและแผนของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษา รวมทงความตองการของชมชนและทองถน

10. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหน เสนอแนะ ใหค าปรกษาในการออกระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ แนวปฏบตในการด าเนนงานดานตาง ๆของสถานศกษาตามกฎระเบยบหรอประกาศ ทก าหนด

11. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหน ขอเสนอแนะเกยวกบการจดตงและการใชจายงบประมาณของสถานศกษา

12. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหน ขอเสนอแนะในการออกระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงนและการจดหารายไดจากทรพยสนของสถานศกษา




1.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 10-11 ขอ ดมาก (4 )

1.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 8-9 ขอ ด ( 3 )


0.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1 -6 ขอ ปรบปรง ( 1 )


35

ตวบงชท 9.2 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผล ส าเรจตามเปาหมาย ( 1 คะแนน )


คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานสงเสรม สนบสนน และใหความเหน ขอเสนอแนะแนวทางการพฒนากระบวนการปฏบตงานของสถานศกษา ก ากบ ดแล ตดตามกระบวนการด าเนนงานของสถานศกษา เพอน าไปสการพฒนา ปรบปรงคณภาพสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมายทก าหนด


1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมสวนรวมในการก าหนดอตลกษณ นโยบายและแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

2. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมการก ากบ ตดตาม การด าเนนงานตามแผนพฒนาการ จดการศกษาของสถานศกษา

3. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานเสนอแนวทางและมสวนรวมในการบรหารจดการดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปของสถานศกษา

4. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานเสรมสรางความสมพนธระหวางสถานศกษากบชมชนตลอดจนประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชน และมสวนรวมในการพฒนาชมชนและทองถน

5. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานสงเสรม สนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถงและมคณภาพ

6. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมการประชมอยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครงและมการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอหนวยงานตนสงกดทราบ

7. สถานศกษามการส ารวจความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาข นพนฐานตอผล การด าเนนงานของสถานศกษา และมการ รายงานสรปผลความพงพอใจตอหนวยงานตนสงกดทราบ

8. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานสงเสรมใหมระบบการตดตาม ดแลชวยเหลอนกเรยนในการพทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาส และเดกทมความสามารถพเศษใหไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

9. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหขอเสนอแนะ สงเสรมสนบสนนในการจดบรรยากาศสภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และภมปญญาทองถน ฯลฯ เพอเสรมสราง ปรบปรง และพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา


36







0.30 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1-2 ขอ ปรบปรง ( 1 )

ตวบงชท 9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา ( 2 คะแนน )


ผปกครองและชมชนไดรบโอกาสอยางเสมอภาคในการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาและคณภาพสถานศกษา โดยมกระบวนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนนบตงแตการแสดงความคดเหน การวางแผน การด าเนนการ การแกไขปญหา ตลอดจนการก ากบ ตดตามและ มสวนรวมในการวางแนวทาง นโยบาย

เพอประโยชนในการพฒนาการศกษาใหเปนไปตามวตถประสงคทก าหนดไว และมความพงพอใจตอการพฒนาคณภาพสถานศกษา


1. การมสวนรวมในการก าหนดแผนกลยทธ ของสถานศกษา

2. การมสวนรวมในการก าหนดจดเนน/จดเดนของสถานศกษา

3. การมสวนรวมในการก าหนดคณภาพของผเรยน

4. การมสวนรวมในการก าหนดโครงการ /กจกรรมของสถานศกษา

5. การมสวนรวมในการจดและใชแหลงเรยนรหรอภมปญญาทองถน

6. การมสวนรวมในการเสนอความตองการพฒนาหรอปรบปรงดานหลกสตรสถานศกษาและ การจดการเรยนร

7. การมสวนรวมในการสงเสรมและสนบสนนกจกรรมการพฒนาผเรยน

8. การมสวนรวมในการก ากบ ตดตามระบบการดชวยเหลอนกเรยน

9. ผปกครองและชมชนมความพงพอใจการพฒนาคณภาพการศกษา รอยละ 80 ขนไป


37






1.20 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 3–4 ขอ พอใช ( 2 )


สรปผลคะแนนรวม มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 5 คะแนน )


คะแนน

ทได



9.1 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานรและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

2.00

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก ากบ ตดตาม ดแล และขบเค ลอนการดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผล ส าเรจตามเปาหมาย

1.00

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

2.00

รวม 5.00


38

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ( 10 คะแนน )


สถานศกษามการพฒนาหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองและครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน และแสดงจดเนนของสถานศกษา โดยมการออกแบบโครงสรางหลกสตรใหมรายวชาเพมเตม กจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลาย ใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ ความสนใจ มการบรหารจดการทสงเสรมใหครน าหลกสตรสการจดการเรยนรในหองเรยน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานหลกสตรจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหนกเรยนทกคนไดรบบรการอยางทวถง มการนเทศ ตดตามก ากบดแลการใชหลกสตรใหเกดประสทธภาพ น าผลการนเทศ การจดการเรยนรมาเปนขอมลในการพฒนาผเรยน และปรบปรงการเรยนการสอนอยางตอเนอง

ตวบงชท 10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ( 2 คะแนน )


สถานศกษามการพฒนาหลกสตรสถานศกษาทน าเปาหมาย จดเนนการพฒนาผเรยนในระดบทองถน สาระการเรยนรทองถน มาจดการเรยนรเกยวกบทองถนในดานตางๆเชน เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม ฯลฯ เพอใหผเรยนมโอกาสเรยนรเรองราวของชมชน ทองถนซงเปนสภาพแวดลอมในชวต ท าใหเกดความรก ความผกพน ความภาคภมใจ ปฏบตตนเปนแบบอยางทดของชมชน มสวนรวมในการดแล แกไขปญหา และพฒนาทองถนของตนเอง


1. คณะกรรมการจดท าหลกสตรสถานศกษา ประกอบดวยผมสวนเกยวของทกฝาย(คณะคร ผบรหาร กรรมการสถานศกษา ผแทนชมชน/ผทรงคณวฒ) และหลกสตรผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน

2. โครงสรางหลกสตรสถานศกษามองคประกอบครบถวนและสอดคลองหลกสตรแกนกลางฯ ตอบสนองเปาหมาย วสยทศนหรอจดเนนของสถานศกษา และมการก าหนดเวลาเรยนเหมาะสมกบระดบชน

3. รายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมทจดไวในหลกสตรมการจดล าดบเนอหาสาระ ความยากงาย ความซบซอน และม การบรณาการสภาพปญหาและความตองการของทองถนสอดแทรกในรายวชาอยางเหมาะสม

4. การตดตามการใชหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรและสรปผลทกภาคเรยน


39

5. การทบทวนหลกสตรสถานศกษาทกปการศกษาโดยใชสรปผลการตดตามการใชหลกสตร ผลการวจยชนเรยนของคร หรอผลงานวจยอน ๆ ทเกยวของ

6. ผเรยนเกดความรก ความผกพน ความภาคภมใจ ปฏบตตนเปนแบบอยางทดของชมชน มสวนรวมในการดแล แกไขปญหา และพฒนาทองถนของตนเอง








ตวบงชท 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ ( 2 คะแนน )


สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมไดอยางหลากหลายภายใตสดสวนเวลาเรยนตามโครงสรางหลกสตร รายวชาเพมเตมมเนอหาสาระเหมาะสมตามโครงสรางทจดใหผเรยนมโอกาสเลอกเรยนตามความสนใจหรอความตองการ ผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชาเพมเตมตอบสนองจดเนนของสถานศกษา และมรายวชาเพมเตมอยางนอย 2 รายวชาทบรณาการขามกลมสาระการเรยนร


1. การมรายวชาเพมเตมหลากหลายเพยงพอ

2. รายวชาเพมเตมมเนอหา/สาระการเรยนรเหมาะสมตามโครงสรางทจดใหผเรยนเรยน

3. ผเรยนสามารถเลอกเรยนรายวชาเพมเตมไดตามความสนใจหรอความตองการ

4. ผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชาเพมเตมตอบสนองจดเนนของสถานศกษา

5. รายวชาเพมเตมอยางนอย 2 รายวชา ทมการบรณาการขามกลมสาระการเรยนร


40








ตวบงชท 10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ( 1 คะแนน )


สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนครบถวนตามโครงสรางหลกสตร กจกรรมทจดเพอตอบสนองความสามารถ ความถนด ความสนใจของผเรยน (กจกรรม ชมนม ชมรม)มหลากหลาย และผเรยนทกคนมโอกาสเลอกเรยนไดอยางเทาเทยมกน มการจดกจกรรมทสงเสรมความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รกความเปนไทย และอยอยางพอเพยง และจดใหผเรยนทกคนรวมกจกรรมบ าเพญประโยชนตอทองถน ชมชน และสงคม


1. การจดกจกรรมพฒนาผเรยน มสดสวนเวลาเรยน และจ านวนกจกรรมครบถวนตามโครงสรางหลกสตร

2. การส ารวจขอมลผเรยน วางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมทจดสงเสรมใหผเรยนท ากจกรรมดวยตนเอง โดยมครเปนผใหค าปรกษา รวมทงมการตดตามตรวจสอบและสรปรายงานผลการจดกจกรรมทกภาคเรยน

3. กจกรรมชมนม/ชมรมตาง ๆ มหลากหลาย สามารถตอบสนองความตองการความถนดและความสนใจของผเรยนไดอยางทวถง

4. ผเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมทสงเสรมความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรยรกความเปนไทย และอยอยางพอเพยง อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

5. ผเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมทท าประโยชนเพอทองถนของตน เพอชมชนหรอสงคมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง


41








ตวชวดท 10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง ( 1 คะแนน )


สถานศกษาบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาสการปฏบต โดยสรางความเขาใจเกยวกบหลกสตร การออกแบบและจดการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยน เพอใหครจดการเรยนการสอนใหบรรลถงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ใหผเรยนอธบายกระบวนการคด การลงมอท างานในสถานการณจรงหรอใกลเคยงความเปนจรง ใหผเรยนไดท าโครงงานหรอวจยในการเรยนรและการแกปญหา จนผเรยนสามารถสรปความรดวยตนเองไดจรง


1. สถานศกษาจดการอบรมและพฒนาครเพอทบทวนความเขาใจเกยวกบหลกสตรองมาตรฐานและการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

2. แผนการจดการเรยนร / หนวยการเรยนรของครทกกลมสาระสะทอนวาผเรยนสามารถบรรลตามมาตรฐานและตวชวดได และสงเสรมใหผเรยนไดปฏบตจรงและสามารถสรปองคความรไดดวยตนเอง

3. ผเรยนไดมโอกาสลงมอปฏบตในสถานการณจรงหรอใกลเคยงความเปนจรงอยางนอย 1 ครง ในทกกลมสาระการเรยนร

4. ผลงานของผเรยนสามารถแสดงใหเหนถงวธคดและการสรปความคดของผเรยนในทกกลมสาระการเรยนร

5. สถานศกษาสนบสนนใหครจดกจกรรมการเรยนรเพอใหผเรยนท าโครงงานหรอวจย


42



1.00 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 5 ขอ ดเยยม ( 5 ) 0.90 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 4 ขอ ดมาก (4 ) 0.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 3 ขอ ด ( 3 ) 0.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2 ขอ พอใช ( 2 ) 0.30 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1 ขอ ปรบปรง ( 1 )

ตวบงชท 10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ( 2 คะแนน )


สถานศกษามการนเทศ ก ากบ ตดตามการใชหลกสตรและการเรยนการสอนทหลากหลาย โดยมแผนการนเทศ ก ากบ ตดตามอยางเปนระบบ ตอเนอง และน าผลการนเทศมาใชในการปรบปรง / พฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนจนเกดนวตกรรมการเรยนการสอนทเปนเลศ (Best Practice)

เกณฑการพจารณา 1. แผนการนเทศ ก ากบ ตดตามทมงสงเสรมพฒนาการจดการเรยนการสอน 2. มการนเทศ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบการจดการเรยนการสอน อยางเปนระบบ 3. มการประเมนผลและรายงานผลการนเทศ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบการจดการเรยนการสอน

ทกภาคเรยน 4. มการใชผลการนเทศ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ มาปรบปรง / พฒนาการจดการเรยนการสอนของคร

ทกกลมสาระการเรยนร

5. ทกกลมสาระการเรยนรมนวตกรรมการเรยนการสอนทเปนเลศ (Best Practice)



1.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 4 ขอ ดมาก (4 ) 1.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 3 ขอ ด ( 3 ) 1.20 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2 ขอ พอใช ( 2 ) 0.60 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1 ขอ ปรบปรง ( 1 )


43

ตวบงชท 10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน ( 2 คะแนน )


สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทกคนดวยความเสมอภาคอยางทวถงและตอเนอง น าขอมล ผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลมาวางแผนปรบปรง สงเสรมและพฒนาผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล ความถนด ความสนใจ ความพรอม เพอใหผเรยนมภมคมกน สามารถเรยนร พฒนาตนเองไดและ อยรวมกบผอนอยางมความสข

เกณฑการพจารณา 1. มแผนงาน โครงการ / กจกรรมเกยวกบระบบดแลชวยเหลอผเรยน 2. มการมอบหมายผรบผดชอบดแลผเรยนเปนรายบคคล 3. มการส ารวจขอมลผเรยนเปนรายบคคลดวยวธการทหลากหลาย 4. มการคดกรองและจ าแนกผเรยนเปนรายกลมตามสภาพ 5. มการจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม 6. มการประเมนผลการจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผเรยน 7. มการประสานและสงตอการแกไข และพฒนาผเรยนแกผทเกยวของทงภายในและภายนอก

สถานศกษา 8. มรายงานผลการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอผเรยนของสถานศกษา 9. ผเรยนทกคนไดรบการดแลชวยเหลออยางเหมาะสม 10. สถานศกษาสามารถแกไขและพฒนาผเรยนไดบรรลเปาหมายรอยละ 80 ขนไป









44

สรปผลคะแนนรวม มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ( 10 คะแนน )


คะแนน

ทได



10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

2.00

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

2.00

10.3 จดกจกรรมพฒนาผ เ รยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

1.00

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเ ร ยน ร ท ใหผ เ ร ยนไดล ง มอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง

1.00

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

2.00

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

2.00

รวม 10.00


45

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ( 10 คะแนน )


สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวก พอเพยง ใชการไดดน าไปสการพฒนาผเรยนทกดาน ใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวมไดแก หองเรยน หองปฏบตการ หองสมด อาคารเรยน อาคารประกอบ แหลงเรยนร การบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศ การสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

ตวบงชท 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน ( 4 คะแนน )


สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ หองน า โรงอาหาร หองประชมทสะอาดถกสขลกษณะ มความมนคงแขงแรงปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกในการเรยนร ไดแก สอวสดอปกรณตาง ๆ พอเพยงกบผเรยนและอยในสภาพใชการไดด มสภาพแวดลอมทสวยงามรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยนภายในสถานศกษา

เกณฑการพจารณา 1. มการจดท าขอมลพนฐานอาคารสถานท การใชพนทในการจดการศกษา หองเรยน หองปฏบตการ

พนทสนาม สวนหยอม และสงอ านวยความสะดวก 2. มขอมลการใหและใชบรการของหนวยงานตาง ๆ ของสถานศกษา ระบบการควบคม ตรวจสอบ การ

ใชประโยชนการซอมบ ารงรกษาใหสามารถใชงานเปนปจจบน 3. มแผนงาน/โครงการ / กจกรรมในการปรบปรง / พฒนาพนทและการใหบรการหองปฏบตการ

หองเรยน หองสมด พนทสนาม สวนหยอม และสงอ านวยความสะดวก 4. มหองเรยน หองปฏบตการ หองน า โรงอาหาร หองประชมครบ ทกแหงสะอาด เปนระเบยบ

เรยบรอย สวยงาม และมนคงแขงแรงปลอดภย 5. มสงอ านวยความสะดวกในการเรยนรพอเพยงกบจ านวนผเรยน และอยในสภาพใชการไดด 6. สถานศกษามแหลงเรยนรภายในสถานศกษาทเออตอการเรยนรครบทกกลมสาระการเรยนร 7. สถานศกษามสภาพแวดลอมสะอาด สวยงาม รมรน

8. มรองรอยของการปรบปรง / พฒนาทตอเนอง 9. มการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและน าผลการประเมนมาใช


46








ตวบงชท 11.2 จดโครงการ / กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ( 3 คะแนน )


สถานศกษาจดท าโครงการ / กจกรรม ทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนตามสขบญญตแหงชาต 10 ประการ และด าเนนงานตามโครงการ / กจกรรมทก าหนดไวโดยหลายฝายมสวนรวม มการประเมนผลโครงการ / กจกรรม และน าผลการประเมนไปพฒนา ปรบปรงการด าเนนงานอยางตอเนอง สงผลใหผเรยนรจกดแลตนเองใหสขภาพสมบรณแขงแรง รจกรกษาสขภาพอนามยสวนตน มสขภาพจตด และรจกหลกเลยงหรอปองกนตนเองจากอบตเหต สงมอมเมาและอบายมข

สขบญญต 10 ประการ ไดแก 1. ดแลรกษารางกายและของใชใหสะอาด 2. รกษาฟนใหแขงแรงและแปรงฟนทกวนอยางถกตอง 3. ลางมอใหสะอาดกอนกนอาหารและหลงขบถาย 4. กนอาหารสก สะอาด ปราศจากสารอนตรายและหลกเลยงอาหารรสจด สฉดฉาด 5. งดบหรสรา สารเสพตด การพนนและการส าสอนทางเพศ 6. สรางความสมพนธในครอบครวใหอบอน 7. ปองกนอบตเหตดวยการไมประมาท 8. ออกก าลงกายสม าเสมอและตรวจสขภาพประจ าป 9. ท าจตใจใหราเรงแจมใสอยเสมอ และ 10. มส านกตอสวนรวมรวมสรางสงคม (ทมา : กองสขศกษา ส านกงานปลดกระทรวงสาธารณสข, 2541)


1. มแผนงาน / โครงการ / กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ตามสขบญญตแหงชาต 10 ประการ

2 มการด าเนนการตามแผนงาน / โครงการ / กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภย ของผเรยน ตามสขบญญต แหงชาต 10 ประการ

3. ผปกครอง ชมชน ผบรหารสถานศกษา คณะครและผเรยนมสวนรวมในการด าเนนการ


47

4. มขอมลบนทกสขภาพ การวดสวนสง การชงน าหนก และผลการทดสอบสมรรถภาพรางกาย ตามเกณฑมาตรฐานของ กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข หรอกรมพลศกษา หรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ ( สสส.)

5. มการประเมนผลและน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงพฒนาโครงการ/กจกรรม

6. ผลการด าเนนงานบรรลวตถประสงคของแผนงาน / โครงการ / กจกรรม








ตวบงชท 11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนร ดวยตนเอง และ / หรอเรยนรแบบมสวนรวม ( 3 คะแนน )


สถานศกษาจดหองสมดใหมระบบบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมยสอดคลองกบความตองการของผเรยน เพอสรางสงคมแหงการเรยนรและสรางนสยรกการอานอยางย งยน ผเรยนสามารถเขาถงสารสนเทศไดอยางรวดเรว เออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและ/หรอเรยนรแบบมสวนรวม

เกณฑการพจารณา 1. หองสมดมระบบการใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมกบผเรยน 2. หองสมดมแหลงเรยนร สอและอปกรณททนสมยใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเอง / เรยนรแบบมสวนรวม 3. มโครงการ / กจกรรมสงเสรมและพฒนาการสรางสงคมแหงการเรยนร 4. มโครงการ / กจกรรมสงเสรมการสรางนสยรกการอาน 5. มการประเมนผลความพงพอใจของผใชบรการหองสมด


48








สรปผลคะแนนรวม มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ( 10 คะแนน )


คะแนน

ทได



11.1หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอม รมรน และมแหลงเรยนร สาหรบผเรยน

4.00

11.2 จดโครงการ / กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

3.00

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเ อ อ ให ผ เ ร ย น เ ร ยน ร ด ว ยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม

3.00

รวม 10.00


49

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ( 5 คะแนน )


สถานศกษาขนพนฐานด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 โดยใชหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของท งภาครฐและเอกชน โดยทการด าเนนงานของสถานศกษาตองครอบคลมมาตรฐานและ ตวบงชตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาและแนวทางการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวง

ตวบงชท 12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ( 1 คะแนน )


สถานศกษามการจดท าขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพทพงประสงค และมาตรฐานทตองการใหเกดขนกบสถานศกษา เพอใชเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพของสถานศกษา โดยวเคราะหและสงเคราะห มาจากมาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา มาตรฐานคณภาพผเรยนตามหลกสตรสถานศกษา นโยบายและจดเนนของหนวยงานตนสงกด เอกลกษณทสถานศกษาตองการสราง ทงนโดยค านงถงศกยภาพของผเรยน ศกยภาพของสถานศกษาบรบทของชมชนและทองถน มาตรฐานทก าหนดขนผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและสอสารใหผเกยวของทราบ

เกณฑการพจารณา 1. มการจดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยวเคราะหและสงเคราะหมาจากมาตรฐาน

การศกษาของชาต มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา มาตรฐานคณภาพผเรยนตามหลกสตรสถานศกษา นโยบายและจดเนนของหนวยงานตนสงกดและเอกลกษณของสถานศกษา

2. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการระบคาเปาหมายความส าเรจทกมาตรฐานและตวบงชอยางเหมาะสม

3. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4. มการประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5. มการสอสารสรางความเขาใจใหคร และบคลากรทเกยวของทราบ


50








ตวบงชท 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ( 1 คะแนน )


สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาคณภาพของสถานศกษาทแสดงแผนงาน / โครงการ / กจกรรม วธการ งบประมาณ และผรบผดชอบอยางชดเจน สอดรบกบวสยทศน พนธกจ เปาหมายทสถานศกษาก าหนดไว โดยมการก าหนดกรอบเวลาของการด าเนนงานอยางนอย 3 ป เพอใชเปนกรอบ ทศทางในการด าเนนงาน ผมสวนเกยวของทกฝายรวมกนคด วเคราะห และพจารณาอยางละเอยดรอบคอบ และมการน าแผนสการปฏบตตามกรอบระยะเวลาทก าหนดไว


1. ศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา และก าหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมาย ดานตางๆ โดยมจดเนนทคณภาพผเรยนสะทอนคณภาพความส าเรจทชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

2. ก าหนดวธการด าเนนงานโครงการ / กจกรรม ทกโครงการ / กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

3. ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากทงภายในและภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ

4. ก าหนดบทบาทหนาทใหบคลากรของสถานศกษา ผเรยน ผปกครอง และองคกรชมชน

5. ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ /กจกรรม

6. จดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา


51

7. เสนอแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจ าปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานขนพนฐานใหความเหนชอบ

8. ก าหนดปฏทนการปฏบตงานประจ าปทชดเจน

9. น าแผนปฏบตการประจ าปแตละปสการปฏบต ตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ/กจกรรมก าหนดไว

10. ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป








ตวบงชท 12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ เพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ( 1 คะแนน )


สถานศกษามการจดท าระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม ถกตอง ครอบคลมทนสมย พรอมใชในการวางแผนการจดการศกษาทครอบคลมภารกจดานการบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไป รวมทงงานสนบสนนอน ๆโดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝาย และสามารถใหบรการแกผตองการใช


1. มการก าหนดผรบผดชอบ และจดระบบขอมลสารสนเทศ เพอการบรหารงานทถกตองและครบถวน

2. มการจดท าสารสนเทศเปนหมวดหม ครอบคลม พฒนาใหทนสมย ทนตอการใชงานและเปนปจจบน

3. มการน าขอมลสารสนเทศไปใชในการตดสนใจหรอวางแผนปรบปรงงาน

4. มการใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝาย


52

5. มขอมลสารสนเทศทเกยวกบเปาหมายและความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

6. มการใหบรการขอมลสารสนเทศแกผตองการใชทกฝาย








ตวบงชท 12.4 ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ( 0.5 คะแนน )


สถานศกษามการด าเนนการตดตาม ตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา และประเมนผลการด าเนนงานของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท ารายงานการตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา พรอมทงเสนอแนะมาตรการเรงรดการพฒนาคณภาพการศกษาเพอปรบปรง / พฒนาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยตองด าเนนการทกป


1. มการด าเนนการและจดท ารายงานการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

2. มการด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง

3. มผทรงคณวฒจากภายนอกสถานศกษาทหนวยงานตนสงกดประกาศขนท าเนยบไวเขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

4. มรายงานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

5. มมาตรการเรงรดการพฒนาคณภาพการศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


53

6. มการเตรยมการและใหความรวมมอการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา การประเมนคณภาพภายในจากหนวยงานตนสงกด


คะแนน การด าเนนการ ระดบคณภาพ 0.50 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 6 ขอ ดเยยม ( 5 ) 0.45 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 5 ขอ ดมาก (4 ) 0.40 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 4 ขอ ด ( 3 ) 0.30 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2-3 ขอ พอใช ( 2 ) 0.15 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1 ขอ ปรบปรง ( 1 )

ตวบงชท 12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ( 0.5 คะแนน )


สถานศกษามการน าผลการประเมนคณภาพการศกษาทงภายในและภายนอกไปวเคราะห สงเคราะห เพอใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


1. สถานศกษามการประชมเสนอผลการประเมนคณภาพภายในใหแกคร และผทเกยวของทราบ

2. สถานศกษามการประชมเสนอผลการประเมนคณภาพภายนอกใหแกครและผทเกยวของทราบ

3. สถานศกษามการน าผลการประเมนคณภาพภายในไปใชในการวางแผนพฒนาสถานศกษา

4. สถานศกษามการน าผลการประเมนคณภาพภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาสถานศกษา

5. สถานศกษามการวเคราะห สงเคราะหผลการประเมนคณภาพทงภายใน และ ภายนอกเพอก าหนดแนวทางการพฒนาคณภาพของสถานศกษา


คะแนน การด าเนนการ ระดบคณภาพ 0.50 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 5 ขอ ดเยยม ( 5 ) 0.45 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 4 ขอ ดมาก (4 ) 0.40 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 3 ขอ ด ( 3 ) 0.30 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2 ขอ พอใช ( 2 ) 0.15 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1 ขอ ปรบปรง ( 1 )


54

ตวบงชท 12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ( 1 คะแนน )


สถานศกษามการจดท ารายงานผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทเปนรายงานประจ าป หลงจากสถานศกษาด าเนนการจดการศกษาเสรจสนในแตละปการศกษาน าเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานขนพนฐานใหความเหนชอบและน าเสนอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และรายงานสสาธารณชน


1. มการจดท ารายงานประจ าปตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดก าหนด

2. รายงานประจ าปไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

3. มการประชมชแจงและเผยแพรผลการประเมนคณภาพภายในใหบคลากรในสถานศกษารบทราบ

4. มการเสนอรายงานประจ าปตอหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ

5. มการเผยแพรรายงานประจ าปตอสาธารณชน









55

สรปผลคะแนนรวมมาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามทก าหนดในกฎกระทรวง ( 5 คะแนน )


คะแนน

ทได



12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1..00

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1.00

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ เพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

1.00

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

0.50

12.5 น าผลการประเมนคณภาพท งภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

0.50

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

1.00

รวม 5.00


56

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ( 1 มาตรฐาน 2 ตวบงช 5 คะแนน )

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร



สถานศกษามการก าหนดวธการหรอขนตอนการด าเนนงานสราง สงเสรม ชวยเหลอสนบสนนใหมกระบวนการทเกอหนนใหบคลากรในสถานศกษา ชมชน ผปกครอง และผทมสวนเกยวของเกดการเรยนรโดยผานสอเทคโนโลย สารสนเทศ แหลงการเรยนร องคความรตาง ๆ จนสามารถสรางความร ทกษะ มระบบการจดการความร มการถายทอดความรและแลกเปลยนเรยนรรวมกนทงบคลากรในสถานศกษา ชมชน ผปกครองและผมสวนเกยวของ

ตวบงช 13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของ สถานศกษา รวมทงผทเกยวของ ( 2.5 คะแนน )


สถานศกษามการก าหนดวธการหรอขนตอนการด าเนนงานสราง และพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา โดยใหการสนบสนน สงเสรมใหผเรยนใฝเรยนร แสวงหาความรและเรยนรดวยตนเองตามอธยาศย สามารถน าความรไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสม สนบสนนใหผเรยน บคลากรภายในสถานศกษา และผมสวนเกยวของเกดกระบวนการเรยนรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เชน อานหนงสอหรอวารสารทมประโยชนในหองสมด ดรายการโทรทศนหรอฟงวทยทมสาระ คนควาหาความรโดยผานเครอขายคอมพวเตอร ซกถามขอมลจากผร หรอผมประสบการณ ศกษาหาขอมลหองสมดประชาชน พพธภณฑ หอศลป สวนสตว ศนยการศกษา สถานประกอบการ องคกรภาครฐ เอกชน หรอแหลงเรยนรอน ๆ เปนตน


1. มการจดท าขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา

2. มวธการ / ขนตอนการด าเนนงานสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

3. มการด าเนนงานในการสงเสรม สนบสนนใหผเรยน บคลากรในสถานศกษา และผมสวนเกยวของเกดกระบวนการเรยนรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา


57

4. มแผนงาน / โครงการ / กจกรรมการพฒนาการเรยนรของผเรยน บคลากรในสถานศกษา และผมสวนเกยวของ

5. มการด าเนนการใหเปนไปตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรมทก าหนด

6. มการก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน / โครงการ / กจกรรม

7. มรายงานผลการใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา








ตวบงชท 13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษา ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ( 2.5 คะแนน )


ผบรหารสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ผทมสวนเกยวของและองคกรทมสวนเกยวของกบสถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนรผานกจกรรม สอเทคโนโลย สารสนเทศ แหลงเรยนร องคความรตาง ๆ จนสามารถสรางความร ทกษะ มระบบการจดการความร มการถายทอดความรและแลกเปลยนเรยนรรวมกน ทงบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ระหวางสถานศกษากบชมชนและองคกร ทเกยวของ


1. มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมทสนบสนนสงเสรมใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

2. มการระบความรทจ าเปน (Knowledge Mapping) และสามารถกลนกรองความรทไดจากการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา

3. มการน าความรทไดในขอ 2 มาแลกเปลยนเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา และแบงปนความรกบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของผานสอเทคโนโลย สารสนเทศและแหลงเรยนรตาง ๆ


58

4. มการสรางเครอขายการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา มการเผยแพรความร และน าความรไปใชประโยชน

5. มระบบการจดการความร (Knowledge Management : KM) ทมคณภาพ








สรปผลการประเมนมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ( 5 คะแนน )

มาตรฐาน/ตวบงช คะแนนเตม




13.1 มการสรางและพฒนาแหลง เรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรท งภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

2.50

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษา ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

2.50

รวม 5.00


59

มาตรฐานดานอตลกษณ ( 2 มาตรฐาน 4 ตวบงช 10 คะแนน )

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ( 5 คะแนน )


สถานศกษามกระบวนการด าเนนการและบรหารจดการของสถานศกษา เพอใหคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาเกดสมฤทธผลตามวสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมาย กลยทธ กจกรรมหรอโครงการทสงเสรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ซงเกดจากการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรในชมชนและองคกรภายนอก จนมผลการด าเนนงานทสะทอนความเปนอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

ตวบงชท 14.1 สถานศกษามอตลกษณ เอกลกษณและโครงการ / กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา ( 3 คะแนน )


สถานศกษามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานขนพนฐานและส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 โดยมการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมและมกระบวนการบรหารและจดการของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพการจดการศกษาเพอสงเสรมผเรยนใหบรรลผลตามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา


1. มอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐานขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

2. ผเรยน คร และผเกยวของรบรเกยวกบอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

3. มแผนงาน/โครงการ/กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

4. มการด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

5. มการตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการด าเนนงานการพฒนา สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา


60








ตวบงชท 14.2 ผลการด าเนนงานพฒนา สงเสรมใหผเรยนและสถานศกษาบรรลตามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา ( 2 คะแนน )


สถานศกษามผลการด าเนนงานตามกลยทธ โครงการ / กจกรรมทสถานศกษาก าหนดเปนไปตามเปาหมายและผลลพธการด าเนนงานตอบสนองอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา เปนทพงพอใจของบคลากรทเกยวของ รวมทงเปนทยอมรบของชมชนและสงคม


1. มผลการด าเนนงานตามโครงการ / กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษาใหบรรลผลตามเปาหมาย

2. ผเรยนมคณลกษณะตามอตลกษณไมนอยกวารอยละ 80

3. ผลการพฒนาเอกลกษณของสถานศกษาบรรลเปาหมายไมนอยกวารอยละ 80

4. บคลากรของสถานศกษามความพงพอใจในการพฒนา สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษาไมนอยกวารอยละ 80

5. ชมชนและสงคมยอมรบในความเปนอตลกษณของผเรยน และเอกลกษณของสถานศกษา


61








สรปผลการประเมนมาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ( 5 คะแนน )





14.1 สถานศกษามอตลกษณ เอกลกษณและโครงการ / กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

3.00

14.2 ผลการด าเนนงานพฒนา สงเสรมใหผ เร ยนและสถานศกษาบรรลตามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

2.00

รวม 5.00


62

มาตรฐานท 15 สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล) (5 คะแนน )


สถานศกษามการพฒนา สงเสรมและอนรกษ ตลอดจนสรางจตส านกใหผเรยนรกความเปนไทย และพฒนา สงเสรมศกยภาพของผเรยนเพอการพฒนาคณภาพของเยาวชนใหเปนพลเมองด และพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและเวทโลก

ตวบงชท 15.1 สถานศกษามการพฒนา สงเสรมและอนรกษความเปนไทย ( 3 คะแนน )


สถานศกษาจดโครงการ / กจกรรมพฒนา สงเสรมและอนรกษตลอดจนสรางจตส านกใหผเรยนรก ความเปนไทยและพฒนา สงเสรมศกยภาพของผเรยนเพอการพฒนาคณภาพของเยาวชนใหเปนพลเมองด


1. สถานศกษามโครงการ / กจกรรมพฒนา สงเสรมและอนรกษความเปนไทย และ / หรอทองถนอยางนอย 1 โครงการ

2. สถานศกษาจดโครงการ / กจกรรมพฒนา สงเสรมและอนรกษศลปะ วฒนธรรมและประเพณไทยและ / หรอทองถน

3. สถานศกษาจดโครงการ / กจกรรมพฒนา สงเสรมและอนรกษความมอธยาศยไมตรและมารยาท อนดงาม (เชนการมสมมาคารวะ ยม ไหว ทกทายกน ฯลฯ)

4. สถานศกษาจดโครงการ / กจกรรมพฒนา สงเสรมการใชภาษาไทยทถกตอง

5. สถานศกษามผลการด าเนนงานตามโครงการ / กจกรรมบรรลผลส าเรจตามเปาหมายไมนอยกวา รอยละ 80 ของจ านวนโครงการ / กจกรรม

6. สถานศกษามผลงานการพฒนา สงเสรมและอนรกษความเปนไทย และ / หรอทองถนจนเปนทยอมรบของชมชน 1 เรอง


63







ตวบงชท 15.2 สถานศกษาด าเนนการเตรยมความพรอมของผเรยนสประชาคมอาเซยนและ เวทโลก ( 2 คะแนน )


สถานศกษามกระบวนการด าเนนการและบรหารจดการเพอใหผเรยนมความพรอมสประชาคมอาเซยนและเวทโลก


1. สถานศกษามการประชาสมพนธเกยวกบประชาคมอาเซยนอยางตอเนอง

2. สถานศกษาด าเนนการสรางความตระหนกและพฒนาความร ความเขาใจใหผเร ยนในการเขาสประชาคมอาเซยน

3. สถานศกษาด าเนนการพฒนาศกยภาพผเรยนดานภาษาองกฤษและภาษาของประเทศสมาชกอาเซยน 1 ภาษา

4. สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนในการเรยนรโลกไรพรมแดนผานระบบอนเทอรเนต

5. สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนใหมทกษะชวตและทกษะทางอาชพเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยนและเวทโลก

6. ผเรยนไมนอยกวารอยละ 50 สามารถสอสารภาษาองกฤษและภาษาของประเทศสมาชกอาเซยน 1 ภาษา

7. ผเกยวของไมนอยกวารอยละ 80 มความพงพอใจตอผลการพฒนาการเตรยมความพรอมของผเรยนสประชาคมอาเซยนและเวทโลก


64




1.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 6 ขอ ดมาก ( 4 )




สรปผลการประเมนมาตรฐานท 15 สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล) ( 5 คะแนน )





15.1 สถานศกษามการพฒนา สงเสรมและอนรกษความเปนไทย

3.00

15.2 สถานศกษาด าเนนการเตรยมความพรอมของผเรยนสประชาคมอาเซยนและเวทโลก

2.00

รวม 5.00


65

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม ( 1 มาตรฐาน 2 ตวบงช 5 คะแนน )

มาตรฐานท 16 การจดโครงการ / กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ( 5 คะแนน )


สถานศกษาจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน โดยมการก าหนดแนวทางพฒนารวมกนชแนะ ปองกนและแกไขปญหาสงคมตามนโยบาย จดเนน และแนวทางทางการปฏรปการศกษาของหนวยงานตนสงกดและหนวยงาน ทเกยวของ ทงทสถานศกษาไดรบมอบหมายหรอก าหนดเอง เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหมคณภาพสงขน ซงแนวทางพฒนาดงกลาวสามารถปรบเปลยนไดตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไป เชน การปฏรปการศกษา การสงเสรมหรอสบสานโครงการพระราชด ารและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การปองกนสงเสพตด การปองกนอบตภย การอนรกษพลงงานและสงแวดลอม การพรอมรบการเปนสมาชกประชาคมอาเซยน เปนตน โดยสถานศกษา ผปกครอง ชมชนและสงคมมสวนรวมในการก าหนดมาตรการสงเสรม

ตวบงชท 16.1 จดโครงการ / กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา (3 คะแนน )


สถานศกษาจดโครงการ / กจกรรมเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา โดยมการก าหนดมาตรการทน ามาปรบปรง พฒนาและด าเนนโครงการ / กจกรรมพเศษอยางเปนระบบและมงมน มการน าขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกและผลประเมนอนทเกยวของมาก าหนดมาตรการ นโยบาย โครงการ / กจกรรมพเศษ เพอขบเคลอนสถานศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานทสงขน ตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา ซงอาจเปนขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษา หนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานสนบสนนอน ๆ


1. มขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานสนบสนนอน ๆ ในการด าเนนงานตามโครงการ / กจกรรมพเศษ

2. โครงการ / กจกรรมพเศษเดนชดตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา อยางนอย 1 โครงการ / กจกรรมพเศษตอปการศกษา

3. ด าเนนงานตามโครงการ / กจกรรมพเศษเปนระบบตามวงจรคณภาพ (PDCA)


66

4. ผบรหารสถานศกษา คร ผเรยน ผปกครอง และผเกยวของมสวนรวมตอการด าเนนงานตามโครงการ / กจกรรมพเศษ

5. มการนเทศ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ / กจกรรมพเศษ

6. มรายงานผลการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมพเศษทแสดงใหเหนถงสมฤทธผลทตอบสนองนโยบาย และจดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา



3.00 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 6 ขอ ดเยยม ( 5 ) 2.70 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 5 ขอ ดมาก ( 4 ) 2.40 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 4 ขอ ด ( 3 ) 1.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2-3 ขอ พอใช ( 2 ) 0.90 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 1 ขอ ปรบปรง ( 1 )

ตวบงช 16.2 ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย ( 2 คะแนน )


สถานศกษามการก าหนดเปาหมายของการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมพเศษทตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษาและมผลสมฤทธของโครงการ / กจกรรมพเศษบรรลเปาหมาย โดยนกเรยน คร ผปกครองและผทเกยวของมสวนรวมและพงพอใจตอการด าเนนงาน


1. ผลสมฤทธของโครงการ / กจกรรมพเศษบรรลตามเปาหมาย

2. บคลากรในสถานศกษา ผปกครอง และผเกยวของไมนอยกวารอยละ 80 มสวนรวมในการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมพเศษ

3. บคลากรในสถานศกษา ผปกครอง และผเกยวของไมนอยกวารอยละ80 มความพงพอใจตอการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมพเศษ

4. ผลทเกดขนจากการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมพเศษเกดประโยชนและสรางคณคาแกสถานศกษา

5. ผลทเกดขนจากการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมพเศษเกดประโยชนและสรางคณคาแกชมชนและสงคม


67




1.80 คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 4 ขอ ดมาก ( 4 )


1.20คะแนน สถานศกษาด าเนนการ 2 ขอ พอใช ( 2 )


สรปผลคะแนนรวมมาตรฐานท 16 การจดโครงการ / กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ( 5 คะแนน )


คะแนน

ทได



16.1 จดโครงการ / กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

3.00

16 . 2 ผลการด า เ นนงานบรร ลเปาหมาย

2.00

รวม 5.00


68

ตารางสรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาโดยตนสงกด

มาตรฐาน / ตวบงช คะแนน เตม



แปลผล

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 5

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

5

มาตรฐานท 3 ผเ รยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 5

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

5

มาตรฐานดานการจดการศกษา 50

มาตรฐานท 7 ค ร ป ฏ บ ต ง า นต า มบทบ าทหน า อ ย า ง ม ประสทธภาพ และเกดประสทธผล

10

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

5

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10


69




แปลผล

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกระทรวง

5

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 5

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

5

มาตรฐานดานอตลกษณ 10

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

5

มาตรฐานท 15 สถานศกษาด า เ นนการพฒนาผ เ รยนตามเอกลกษณของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

5

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5

มาตรฐานท 16 การจดโครงการ / กจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5

ผลรวมคะแนนทงหมด 100


70

ภาคผนวก

1. เกณฑการประเมนระดบคณภาพ

2. รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

3. ค าสงส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ท 12 / 2555 เรอง แตงต งคณะกรรมการก าหนดมาตรฐานการศกษา ตวบงช และเกณฑการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกดระดบเขตพนทการศกษา

4. คณะบรรณาธการกจ


71

เกณฑการประเมนระดบคณภาพ

1. ตารางเกณฑการประเมนระดบคณภาพ ตวบงชท 5.1

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ แปลคณภาพ

0.80 – 1.00 5 ดเยยม

0.70 – 0.79 4 ดมาก

0.50 – 0.69 3 ด

0.20 – 0.49 2 พอใช

0.00 – 0.19 1 ปรบปรง

2. ตารางเกณฑการประเมนระดบคณภาพ ตวบงชท 5.4


0.80 – 1.00 5 ดเยยม

0.70 – 0.79 4 ดมาก

0.50 – 0.69 3 ด

0.30 – 0.49 2 พอใช

0.00 – 0.29 1 ปรบปรง

3. ตารางเกณฑการประเมนระดบคณภาพ คะแนนเตม 0.5 คะแนน


0.48 - 0.50 5 ดเยยม

0.45 - 0.47 4 ดมาก

0.38 - 0.44 3 ด

0.30 - 0.37 2 พอใช

0.00 - 0.29 1 ปรบปรง


72

4. ตารางเกณฑการประเมนระดบคณภาพ คะแนนเตม 1 คะแนน


0.95 - 1.00 5 ดเยยม

0.90 - 0.94 4 ดมาก

0.75 - 0.89 3 ด

0.60 - 0.74 2 พอใช

0.00 - 0.59 1 ปรบปรง



1.90 – 2.00 5 ดเยยม

1.80 – 1.89 4 ดมาก

1.50 – 1.79 3 ด

1.20 – 1.49 2 พอใช

0.00 – 1.19 1 ปรบปรง

6. ตารางเกณฑการประเมนระดบคณภาพ คะแนนเตม 2.5 คะแนน


2.38 – 2.50 5 ดเยยม

2.25 – 2.37 4 ดมาก

1.90 – 2.24 3 ด

1.50 – 1.89 2 พอใช

0.00 – 1.49 1 ปรบปรง


73



2.85 – 3.00 5 ดเยยม

2.70 – 2.84 4 ดมาก

2.25 – 2.69 3 ด

1.80 – 2.24 2 พอใช

0.00 – 1.79 1 ปรบปรง



3.80 – 4.00 5 ดเยยม

3.60 – 3.79 4 ดมาก

3.00 – 3.59 3 ด

2.40 – 2.99 2 พอใช

0.00 – 2.39 1 ปรบปรง


(มาตรฐานท 1 – 6 , 9 , 12 – 16 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมและมาตรฐาน

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร)


4.75 – 5.00 5 ดเยยม

4.50 – 4.74 4 ดมาก

3.75 – 4.49 3 ด

3.00 – 3.74 2 พอใช

0.00 – 2.99 1 ปรบปรง


74


(มาตรฐานท 7 , 8 , 10 , 11 และมาตรฐานดานอตลกษณ)


9.50 – 10.00 5 ดเยยม

9.00 – 9.49 4 ดมาก

7.50 – 8.99 3 ด

6.00 – 7.49 2 พอใช

0.00 – 5.99 1 ปรบปรง


(มาตรฐานดานคณภาพผเรยน)


28.50 – 30.00 5 ดเยยม

27.00 – 28.49 4 ดมาก

22.50 – 26.99 3 ด

18.00 – 22.49 2 พอใช

0.00 – 17.99 1 ปรบปรง


(มาตรฐานดานการจดการศกษา)


47.50 – 50.00 5 ดเยยม

45.00 – 47.49 4 ดมาก

37.50 – 44.99 3 ด

30.00 – 37.49 2 พอใช

0.00 – 29.99 1 ปรบปรง


75


(ภาพรวมของสถานศกษา)


90.00 – 100.00 5 ดเยยม

80.00 – 89.99 4 ดมาก

70.00 – 79.99 3 ด

60.00 – 69.99 2 พอใช

0.00 – 59.99 1 ปรบปรง


76

รายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

โรงเรยน......................................................................................... กลมโรงเรยนท..........................

กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน


77

ค าน า มาตรา 48 แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545

ก าหนดใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา กฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ไดก าหนดใหสถานศกษาด าเนนการประกนคณภาพภายในอยางตอเนองเปนประจ าทกป และใหหนวยงานตนสงกดด าเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยหนงครงในทกสามป นอกจากนนกฎกระทรวงก าหนดหลกเกณฑการแบงสวนราชการเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2546 ก าหนดใหส านกงานเขตพนทการศกษามอ านาจหนาทในการจดท ามาตรฐานการศกษาระดบเขตพนพนทการศกษาและประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษาในเขตพนทการศกษา อกทงการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. 2554 – 2558) ในตวบงชท 8 ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ก าหนดใหใชผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกดเปนสวนหนงของผลการประเมนตวบงชน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 จงไดแตงต งคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาใหด าเนนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 และใหเสนอผลการประเมนนนใหสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 เพอใชผลการประเมนไปปรบปรง พฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาตอไป

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาฯไดด าเนนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาเสรจเรยบรอยแลว โดยไดรบความรวมมออยางดยงจากผอ านวยการสถานศกษา รองผอ านวยการสถานศกษา หวหนางานการประกนคณภาพการศกษา คณะคร – นกเรยน และผทเกยวของ คณะกรรมการฯ จงขอขอบคณมา ณ โอกาสน และหวงวารายงานผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาฉบบน จะเกดประโยชนและคณคา ตอการจดการศกษาของสถานศกษา และการพฒนาการจดการศกษาในภาพรวมของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 สดทายขอขอบคณคณะกรรมการฯ ทกทานทรวมมอรวมใจท าหนาทประเมนคณภาพภายในสถานศกษาอยางมประสทธภาพ

ลงชอ..................................................................

(..................................................................)

ผอ านวยการโรงเรยน..........................................................

ประธานคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา



78

บทท 1 : ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป

1.1 ชอสถานศกษา..............................................................................ตงอยทเลขท............................ถนน............................................................แขวง........................................เขต............... .............................กรงเทพมหานคร รหสไปรษณย.............................โทรศพท........................ ............................................... ....โทรสาร.... . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . ..e-mail. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . website.......................................................................................

เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท.........ถงระดบชนมธยมศกษาปท.........

มเนอทประมาณ...................ไร..................งาน

1.2 ขอมลนกเรยน ( ณ วนท 10 มถนายน ปปจจบน)

ระดบชน เพศ รวม

(คน) ชาย หญง

มธยมศกษาปท 1



รวมมธยมศกษาตอนตน




รวมมธยมศกษาตอนปลาย

รวมจ านวนนกเรยนทงหมด


79

1.3 ขอมลคร

ประเภท เพศ (คน) ระดบการศกษา (คน)

ชาย หญง ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก อนๆ

ครประจ าการ

ครผชวย

ครอตราจาง (รวม)

- ครไทย

- ครตางชาต

อนๆ

รวมบคลากรคร

1.4 ขอมลผบรหารสถานศกษา

1) ชอ – สกลผอ านวยการ..........................................................................................................

• วฒการศกษาสงสด ………..............................................................................................

• ด ารงต าแหนงผบรหารโรงเรยนนตงแตป พ.ศ. ........................จนถงปจจบนเปนเวลา

............ป.................เดอน

• โทรศพทมอถอ...........................................e-mail...........................................................

2) ชอ – สกลรองผอ านวยการ

2.1) ...................................................................รบผดชอบกลม........................................

โทรศพทมอถอ...........................................e-mail.....................................................

2.2) ...................................................................รบผดชอบกลม........................................


2.3) ...................................................................รบผดชอบกลม........................................

โทรศพทมอถอ...........................................e-mail......................................................

2.4) ...................................................................รบผดชอบกลม........................................



80

2. ขอมลเกยวกบทศทางการจดการศกษา

2.1 ปรชญาของโรงเรยน

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

2.2 คตพจน / ค าขวญของโรงเรยน

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

2.3 วสยทศน / พนธกจของโรงเรยน

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

2.4 อตลกษณของโรงเรยน

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

2.5 เอกลกษณของโรงเรยน

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................


81

3. ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา (ผลการประเมนตนเองจากรายงานประจ าปของสถานศกษา) มาตรฐาน/ตวบงช คะแนนเตม คะแนนทได ระดบคณภาพ แปลผล

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30.00

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ 5.00 .................... ...................... .................

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ


1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ



1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร / นาฏศลป กฬา / นนทนาการตามจนตนาการ

0.50

0.50

1.00

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

5.00 .................... ...................... .................

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร


2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง


2.00

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5.00 .................... ...................... .................

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

2.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..


82

มาตรฐาน/ตวบงช คะแนนเตม คะแนนทได ระดบคณภาพ แปลผล 3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน

เพอการเรยนรระหวางกน 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนร และน าเสนอผลงาน

1.00

1.00.

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5.00 .................... ...................... .................

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง




4.5 สามารถสรางองคความรทเปนประโยชน

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

5.00 ................... ...................... …..............



5.3 ผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

5.4 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เปนไปตามเกณฑ

1.00

1.00

2.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

5.00 .................... ...................... …..............

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 2.00 ……….. ……….. ………..


83

มาตรฐาน/ตวบงช คะแนนเตม คะแนนทได ระดบคณภาพ แปลผล

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนในการท างาน และภมใจในผลงานของตนเอง

6.3 สามารถท างานรวมกบผอนได

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………...

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานดานการจดการศกษา 50.00


10.00 .................... ...................... …..............

7.1 ครมความร ความสามารถในการปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและประสทธผล

10.00

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

10.00. .................... ...................... …..............


8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชผลการประเมน และผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการบรหารจดการ


8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

8.5 นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

1.00

2.00

2.00

2.00

1.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..


84


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

5.00 .................... ...................... .................

9.1 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย


2.00

1.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..


10.00 .................... ...................... …..............



10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรม และตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ


2.00

2.00

1.00

1.00

2.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..


85


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10.00 .................... ...................... …..............

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน


11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

4.00

3.00

3.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00 .................... ...................... …..............



12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

12.4 ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


1.00

1.00

1.00

0.50

0.50

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..


86


มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 5.00


5.00 .................... ...................... …..............

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ


2.50

2.50

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานดานอตลกษณ 10.00

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

5.00 .................... ...................... .................

14.1 สถานศกษามอตลกษณ เอกลกษณ และโครงการ / กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

14.2 ผลการด าเนนงานพฒนา สงเสรมใหผเรยนและสถานศกษาบรรลตามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

3.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 15 สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านก งาน เขตพ น ทการศกษามธยมศกษา เขต 1 (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

5.00 .................... ...................... .................


3.00

………..

………..

………..


87



2.00 ……….. ……….. ………..

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5.00

มาตรฐานท 16 การจดโครงการ / กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 .................... ...................... .................

16.1 จดโครงการ / กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

16.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย

3.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

รวมทกมาตรฐาน 100 ……….. ……….. ………..


88

บทท 2 ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 ไดด าเนนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโรงเรยน.....................................................................................เมอวนท................เดอน...................................พ.ศ. ...................ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษามดงน

1. สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1


มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30.00

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ 5.00 .................... ...................... ................

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ


1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ



1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร / นาฏศลป กฬา / นนทนาการตามจนตนาการ

0.50

0.50

1.00

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

5.00 .................... ...................... ................

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร


2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง


2.00

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..


89


มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5.00 .................... ...................... ................

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนร และน าเสนอผลงาน

2.00

1.00

1.00

1.00.

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5.00 .................... ...................... ................

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง




4.5 สามารถสรางองคความรทเปนประโยชน

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

5.00 ................... ...................... ..............


1.00

………..

………..

………..


90



5.3 ผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

5.4 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เปนไปตามเกณฑ

1.00

2.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

5.00 .................... ...................... ..............

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนในการท างาน และภมใจในผลงานของตนเอง

6.3 สามารถท างานรวมกบผอนได

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

2.00

1.00

1.00

1.00

………..

………..

………..

………...

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานดานการจดการศกษา 50.00


10.00 .................... ...................... ..............

7.1 ครมความร ความสามารถในการปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและประสทธผล

10.00

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

10.00. .................... ...................... ..............


8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชผลการประเมน และผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการบรหารจดการ

1.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..


91



8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

8.5 นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2.00

2.00

1.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

5.00 .................... ...................... ................

9.1 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย


2.00

1.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..


10.00 .................... ...................... ..............



2.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..


92


10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรม และตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ


1.00

1.00

2.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10.00 .................... ...................... ..............

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน


11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

4.00

3.00

3.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00 .................... ...................... ..............



1.00

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..


93


12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

12.4 ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง


1.00

0.50

0.50

1.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 5.00


5.00 .................... ...................... ..............

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ


2.50

2.50

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานดานอตลกษณ 10.00

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ป รชญาและจด เนน ทก าหนดขน

5.00 .................... ...................... ................

14.1 สถานศกษามอตลกษณ เอกลกษณ และโครงการ / กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

3.00

………..

………..

………..


94


14.2 ผลการด าเนนงานพฒนา สงเสรมใหผเรยนและสถานศกษาบรรลตามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

2.00 ……….. ……….. ………..

มาตรฐานท 15 สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านก งาน เขตพ น ทการศกษามธยมศกษา เขต 1 (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

5.00 .................... ...................... ................



3.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5.00

มาตรฐานท 16 การจดโครงการ กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 .................... ...................... ................

16.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

16.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย

3.00

2.00

………..

………..

………..

………..

………..

………..

รวมทกมาตรฐาน 100 ……….. ……….. ………..


95

2. สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกด




แปลผล

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 5

มาตรฐานท 2 ผเ รยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

5

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 5

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

5

มาตรฐานดานการจดการศกษา 50

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาอยางม ประสทธภาพ และเกดประสทธผล

10

มาตรฐานท 8 ผ บ รหารปฏบตงานตามบทบาทหนา ทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถาน ศกษาข นพ นฐ านและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

5


10

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกระทรวง

5


96




แปลผล

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 5


5

มาตรฐานดานอตลกษณ 10

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

5

มาตรฐานท 15 สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

5

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5

มาตรฐานท 16 การจดโครงการ / กจกรรมตามนโยบาย จดเนนแนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5

ผลรวมคะแนนทงหมด 100

การใชผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกดเปนสวนหนงของผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม (พ.ศ. 2554 – 2558) ในตวบงชท 8 (เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ 2.5 คะแนน) ของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) คะแนน ( คะแนนเตม 100.00 ) คะแนน ( คะแนนเตม 5 ) คะแนนทน าไปใชในตวบงชท 8

90.00 – 100.00 5.00 ได 2.50 คะแนน 85.00 – 89.99 4.50 ได 2.30 คะแนน 80.00 – 84.99 4.00 ได 2.00 คะแนน 75.00 – 79.99 3.50 ได 1.80 คะแนน 70.00 – 74.99 3.00 ได 1.50 คะแนน 65.00 – 69.99 2.50 ได 1.30 คะแนน 60.00 – 64.99 2.00 ได 1.00 คะแนน 0.00 – 59.99 1.00 ได 0.50 คะแนน


97

บทท 3 ขอเสนอแนะ

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาฯ มขอเสนอแนะในการปรบปรงพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ดงน

1. มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

2. มาตรฐานดานการจดการศกษา

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

3. มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................


98

4. มาตรฐานดานอตลกษณ

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

5. มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

6. ขอคดเหนอนๆ

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................


99

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา


1. ลงชอ............................................................................................ประธานกรรมการ

(.................................................................................)

ต าแหนง…………………………………………………..

2. ลงชอ............................................................................................กรรมการ

(.................................................................................)

ต าแหนง…………………………………………………..

3. ลงชอ............................................................................................กรรมการ

(.................................................................................)

ต าแหนง…………………………………………………..

4. ลงชอ............................................................................................กรรมการ

(.................................................................................)

ต าแหนง…………………………………………………..

5. ลงชอ............................................................................................กรรมการ

(.................................................................................)

ต าแหนง…………………………………………………..

6. ลงชอ............................................................................................กรรมการและเลขานการ

(.................................................................................)

ต าแหนง…………………………………………………..


100

ค าสงส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

ท 12 / 2555 เรอง แตงตงคณะกรรมการก าหนดมาตรฐานการศกษา ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด

------------------------------

สบเนองจากแนวทางการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ก าหนดใหเขตพนทการศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาและตวบงชระดบเขตพนทการศกษา และตามประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐานก าหนดใหเขตพนทการศกษาจดใหมการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษาอยางนอย 1 ครงตอปและแจงผลการตดตามตรวจสอบใหสถานศกษาทราบ รวมทงกฎกระทรวงก าหนดหลกการแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2546 ไดก าหนดหนาทใหส านกงานเขตพนทการศกษาจดท ามาตรฐานการศกษา ตวบงชระดบเขตพนทการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 จงแตงตงคณะกรรมการก าหนดมาตรฐานการศกษา ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด ดงน

1. คณะกรรมการทปรกษา

1.1 นายสมพศ ศภพงศ ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 1.2 นายธนารตน สมคเณ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 1.3 รศ. ดร. สพกตร พบลย อาจารยประจ ามหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช 1.4 ผศ. ดร. อรรณพ จนะวฒน อาจารยประจ ามหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

มหนาท ใหค าปรกษา แนะน าใหการก าหนดมาตรฐานการศกษา ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกดของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 เปนไปดวยความเรยบรอยและบรรลผลส าเรจอยางมคณภาพ

2. คณะกรรมการด าเนนงาน 2.1 นายบณฑต แทนพทกษ ศกษานเทศก สพม.1 ประธานกรรมการ 2.2 นางวรตน ขวญยน ศกษานเทศก สพม. 1 รองประธานกรรมการ 2.3 นายกลฑล ราชนล ศกษานเทศก สพม.1 รองประธานกรรมการ 2.4 นางสาวอญชล ประกายเกยรต ผอ านวยการโรงเรยนสตรวดอปสรสวรรค รองประธานกรรมการ 2.5 นายวนชย ทองเกด ผอ านวยการโรงเรยนมธยมวดมกฎกษตรย รองประธานกรรมการ 2.6 นางชเนตต วจนะรตน รองผอ านวยการโรงเรยนสามเสนวทยาลย กรรมการ 2.7 นายภร สวรรณทต รองผอ านวยการโรงเรยนศกษานารวทยา กรรมการ 2.8 นายส าราญ เพยรด รองผอ านวยการโรงเรยนวดราชบพธ กรรมการ 2.9 นางพมลรตน สภานชาต ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ


101

2.10 นางนนทวด นลกระจาง ศกษานเทศก สพม.1 กรรมการ 2.11 นางอจฉรา มากแกว ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.12 นายชาต แจมนช ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.13 นางศรวรรณ ฉายะเกษตรน ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.14 นางสมบรณ ราชนล ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.15 นางปราณ บญไทย ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.16 นายชวลต สวรรณเวโช ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.17 นางวาณพร ตนวไลย ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.18 นางอจฉรา พหลเวชช ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ 2.19 นางสาวรงทพย ทองไทย ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ

2.20 นายสยาม ปยะนราธร ศกษานเทศก สพป.กรงเทพมหานคร กรรมการ 2.21 นางศภศตา รสโหมด ศกษานเทศก สพป.กรงเทพมหานคร กรรมการ 2.22 นางระววรรณ ไชยโชค ครโรงเรยนศกษานาร กรรมการ 2.23 นางสาวบปผา ไทยกง ครโรงเรยนทวธาภเศก กรรมการ 2.24 นางลดดา แสงเทศ ครโรงเรยนฤทธณรงครอน กรรมการ 2.25 นางจงรกษ แจงยบล ครโรงเรยนสามเสนวทยาลย กรรมการ 2.26 นางพทธนนท พรณ ครโรงเรยนศรอยธยาฯ กรรมการ 2.27 นางพจนรชต พรประสทธ ครโรงเรยนมธยมวดเบญจมบพตร กรรมการ 2.28 นางสาวยอดเรอน สตะพรหม ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการและเลขานการ 2.29 นางปรมฤด แทนพทกษ ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการและผชวยเลขานการ 2.30 นายถนอมศกด คลายเผาพงษ ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการและผชวยเลขานการ 2.31 นางรวภทร เหลาคม ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการและผชวยเลขานการ 2.32 นายวโรจน สวรรณสขสนต พนกงานพมพ สพม. 1 กรรมการและผชวยเลขานการ

มหนาท ด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษา ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด รวมทงก าหนดรปแบบของรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าป 2554 ของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1ใหส าเรจตามวตถประสงค

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 12 มกราคม พ.ศ. 2555

(นายสมพศ ศภพงษ)

ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1


102

คณะบรรณาธการกจ

1. นายบณฑต แทนพทกษ ศกษานเทศก สพม.1 ประธานกรรมการ

2. นางวรตน ขวญยน ศกษานเทศก สพม.1 รองประธานกรรมการ

3. นายชาต แจมนช ศกษานเทศก สพม.1 รองประธานกรรมการ

4. นางพมลรตน สภานชาต ศกษานเทศก สพม.1 กรรมการ

5. นางนนทวด นลกระจาง ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ

6. นางศรวรรณ ฉายะเกษตรน ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ

7. นางอจฉรา มากแกว ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ

8. นางปราณ บญไทย ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ

9. นางวาณพร ตนวไลย ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการ

10. นางสาวยอดเรอน สตะพรหม ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการและเลขานการ

11. นางปรมฤด แทนพทกษ ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการและผชวยเลขานการ

12. นายถนอมศกด คลายเผาพงษ ศกษานเทศก สพม. 1 กรรมการและผชวยเลขานการ

มาตรฐานารศึษา สพม. - nk.ac.th ·...

Documents

Transcript of มาตรฐานารศึษา สพม. - nk.ac.th ·...