มคอ.2 ฝ่ายวิชาการ...

©3 5901

N41'1111149117AZT1171,11111172, /r1`1 ii1VMUTY15110711J IflUI(Zt114 t1 G1S~dR6~

nu, 2555 cr.

MO. 2

ilailV1591101filff014f1,AVI

Vi1611111 11 ihITIEJ1

(14117151ffildp 1N. . 2554)

11111)1101afillailfir15)150-1

r

c,

d11'4'f14114K14f17114M7M7:100:Vd1

i(1.11(1 71LIT117114171i4Ig1ifOLIMi'i

(1,11.1, 2E5 PC! tr; -t'lun liomnguogualliXneil

viaflq,ollmanirroliTtuclio

11aflel5115111.111 VIM. 2554

9f e7 c1a119J91f1119Je1fl9~1 : lmilmulAAutium-115%,

fitialmEnfrivrmi'

.4 9. 1111.3011 1 valmnitl

1. I1Ta16m,-40116'nv,v15

: IY101111VVIIIMAIVI '-1 611159S-IliJ91161

11111161f1fill Bachelor of Science Program in Biology

2. vainajtviumffruilin

: 61}Dta1 i 1mulff1VVIS9itl6ch(`l11Y181)

4fDem 1YI.u. (callitr) d

1111, a)1 : 9SD1V11.1 Bachelor of Science (Biology)

ilDem B.Sc. (Biology)

3. 111LOD :

Mci1151S1`11511101

4. 4111-d11119-1101191fitlE194G1DORIIAflell

130

5. Ilitt 11 11116111611711

5.1 11110111

v4firp5niiiitritutuisoli 116f1V11 4 5.2

1111411718 WflfrlILLM:91111crhfrff1M.M1513V1-131Yilf1111111/1061M11111161fItill

5.3

ii.111f411Y16 lanliFf910i111.1nLYIffh11.115f1111/1111111,10141t11D611;11

5.4 niiasilanIaiiiminiluiu

1.14.116nvisolviit,Gualtiturlmenfriva kmiiTienA'afflufi3trmiiIni itiflnilatruni5

5.5 falvTiAtutpufieliitigniAnui

141J3tp,tonlemv-puillsViien

6. VID11-011111110A1MIVicnuar,niliitilanalt101/111119f01111ael

11aflq911115111.11,9 MM. 2554

1.309111A"f1V11 111fliflflThlf1111c4 1 iltilaflIrl 2555

fltla;f1553Jf11551.11J3illt11141.111115D1.111A"flq915 l9Jf1151.11,1113Jf1T111 7/2554 100514i1 23 f11111f11,12554

rffillIflf1111,911,11DIJVaflq911 111f111111:13Jfifliti 7/2554 LelailTil 9 6118101,1 2554 w

rff111.111151,101&101.13.7111A'flq,917 11.1f1151.15rApJf1i411 13/2554 7 9r1f111 2554

11f1D11111f1f1154f1141 1 11faf1111 2555

7. f111111"1101111-111111P1fillilillillf1911`iiiiflit11111116D:311012.114

viA"n9,:coniit-raikaufauluninNennifjturnmmtaiivillicommisolittfltiqiiItkinritutgiAl

1ll9if1114f1111 2557

8. 61.1111413J11t1d1L'fleUlehlaslaitiqtrnilnui

8.1 11111Ylef1ff1M11411,161-3511101

8.2 ni51-111.15'-iivi en

8.3 ldfl 30fJ LLaa,9;-HYliinv4nifi2viIalurmitninnaunil

8.4 11111111`714011JE1.71f1151114i'lilltli

9. 40 1,113Jalla Vnatvall tLattituliiityniifllili10161t1Itel01JPIGIIJOIniffirel

A 140-1411.1C1fp 61111111191141111D11 flmll"lGII ff111115911 [tar.

Iblehtign-niinvi

1a91415d41G1'a

iht.wini

IniuSui 11S311i5iiiiimif tl9f2eppriVf017191If1 V11.1.I. (61-311111,16)14.ff. 2538

11141M7filannivitn'a

Ph.D. (Neuroscience)11.ff. 2543

Iowa State University, USA

xxxxxxxxxxxxx

141051.1911i pi1s(90111nIt1i a19116 ']Y1.11. (ifi']iliff1)`141.ff. 2525

1.111159,1616elfr51.dt15 um5I5m

-nix. (i'J7vienrif1T7Z6VNIA010111.ft.2535

1.111159161A'(11.11741fl

xxxxxxxxxxxxx

2

Ind

KXXXX

(XXXX

Altd11\110F1114n771,11117T117q0On'di

1 OZ. 2555 ih"iii11

1.11159455t4d wrillsitifp 69;-30flIMI5115t1 11/.11. (ITI1IV101) WO. 2516

`11-1fl111543.114111101A'0

'31/1.3J. (iq111/101) TIM. 2519

TICINfl5a9-11111110160

xxxxxxxxxxxxx

''', c,,, 40,1.,1 i1^0-, . t

.4., .4 10. ffillIIING1f111t10141115ff

13.12554

111f1-11Sliii1101 fltldt11101filMli 11111.11/01a0111W13111155I5R1

11. fft11141115iligllU110t11130115TY01111111L1.111A1111111itiglItallifl11-311/1N14116119;05

11.1 n114M5t1:(113af1151TaldlY1111ft5112

iff54IFNI.I5nrIf1ul17E1TIAVTIP11118flfi1.1111f1111511111215f1553J1L=flINISpylal1If15511 V19Jf115

Iflell0111;1115d1LiilINflNS91DOflq:n10 ni5triJ511Lim,1Aui'nliitAailoaitrua.maNS91

110 f191flii fl151.9111flifillIali11011151551JY1FILIM',FIALIWN011f1-1110116111115/,4113W,MNS91

L33.1'filYV19J1YliiiMn "1',IT,f,t111.414W1fILLNIA011416f11111TIUd2,41f13J1,041116 10 ON .M.2550-2554) VI

v v 9J 17 n 7Taro fr Iquernilaiium14142114f115taillfffillp49101151:11ffi1V111111ilflk W4

1115111Fi linal111115)101f15E5511951911,LM:altM1Sali qlrlIffl?Mi'filnli'llif151"d"f111415112N1cNrramaLLa2;

VIIILIVIA11115NSflillflf1151111A5=',fl17111113gfillY1f1VIallifl553J rraurriluniwtouiolchgal

if1151AT0114111112194f1T11111 Mf1VM101rIllil')1111

afilfi-ann7wwualynniNoin5Lim;Rlinqhu '111,134niaiRlfivianimilidAwjailanAinywialfin-nut:

luflv_7146-161n145 ,41414-ras-ylcvitntiago&n4frilkirinn2,'vra., tineilfmaloviwiluni55nLanimul

91fl40306'lndlm-Allculkil1152-11rIfIllfr)11AATILLa2401f115

,c1/2iai,J14 A',1 f1151,T0114 rw14111o,.T'i'llalfin-rail) olaJ

flT1114D1f11591011.15nTlfr

11.2 Vrt1111f115611101115k11,11Y111i(lf110=50.1115553J

rff1114 fl15a1115 in11-111/111S'lf111ILM:in114b5511friC604111119.i5nTlffIllAUTI-1371A15

11.1 enaillalIn5leilthalfin51111-11111J5nwilciriml- 6arielfadhlalq 114 20 i141111111 6161f111

5nTliflallILM,'52411q1911flitflfflaill.13111f1ILLM'Aliltill1A1 illUNdllUlfiflf1TILV111115fl11,1f1151Bil€171 61101

LIU,'LlrIff nqlmiNni-rIntpwililn 5F15551.1 11M1Altl'iifl5511 flT13.11.15rIANA

Viffilflgitaa;f1t141551J'UOlf111114i'lfilmidtruttiJalliirda,ninnivihm9Julial.-15511villifliiciludat,La

6llf1I14Iarfl5M40141 1.f11,M ,-'1.01T11146113.1V111.115fIfiff158111,M,18011ill -TM1-115511 ertinictlymenflIJ

rftllITIAT1V(141 0,a2;vrt-micuni5lfnvi ihrinu-rmlouflllumAgo allfli141551J93f1I5511

3

4

และพฒนาศกยภาพคนไทย ดงนนหลกสตรจงมความจ าเปนตองเนนการพฒนานสตใหมคณธรรมน าความร สามารถแยกแยะหรอคดกรองวฒนธรรมทหลงไหลเขามา และมความสามคค สอดคลองกบ ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยสสงคมแหงภมปญญา และการเรยนร ของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ.2550-2554) 12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และขอ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร ผลกระทบจากการพฒนาเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม ท าใหการพฒนาหลกสตร เนนการปรบเปลยนตามววฒนาการของสงคม และองคความรใหมทเกดขนอยางมากในเวลาอนสน โดยเฉพาะในเรองทตอบสนองแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ไดแก การเกษตรและสงแวดลอม การพฒนาหลกสตรจงเนนการสรางใหบณฑตมความสมดล ทงจตใจ รางกาย ความรและทกษะความสามารถ เพอใหไดบคลากรของประเทศทมศกยภาพ ความเขาใจในองคความรใหม มคณธรรม จรยธรรม และสามารถประยกตใชความรทางชววทยาเพอการพฒนาตนเองและสงคม

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เปนหนวยงานรบผดชอบผลตบณฑตทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตร มาเปนระยะเวลานานกวา 56 ป คณะวทยาศาสตรตระหนกถงบทบาทในการผลตบคลากรทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรอยางมประสทธภาพ เพอใหไดบคลากรทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทมสมรรถนะในการท างานอยางมประสทธผล และมคณลกษณะตามอตลกษณบณฑตของ มศว 9 ประการ คอ (1) คดเปน ท าเปน (2) หนกเอาเบาส (3) รกาลเทศะ (4) เปยมจตส านกสาธารณะ (5) มทกษะสอสาร (6) ออนนอมถอมตน (7) งามดวยบคลก (8) พรอมดวยศาสตรและศลป (9) ใฝรตลอดชวต คณะวทยาศาสตรตระหนกถงความส าคญในการจดท าหลกสตรเพอผลตบคลากรทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานของสภาวชาชพวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย และใหสอดคลองกบนโยบายการศกษาชาต ความตองการของชมชนและสงคม รวมทงอตลกษณบณฑต มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ดงนนคณะวทยาศาสตรจงไดด าเนนการพฒนาหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต เพอผลตบณฑตใหมความรความสามารถทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรอยางตอเนองและยงยน

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน นสตเรยนรายวชาหมวดวชาศกษาทวไปจากส านกนวตกรรมการเรยนรของมหาวทยาลย เรยน

รายวชาในหมวดวชาเฉพาะจากคณะวทยาศาสตร และเรยนรายวชาเลอกเสรจากคณะตางๆในมหาวทยาลย โดยมการบรหารจดการดงน

13.1 แตงตงคณะกรรมการจดการเรยนการสอน เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชา/สาขาวชา อาจารยผสอนและนสต ในการพจารณารายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผล

5

13.2 มอบหมายคณะกรรมการจดการเรยนการสอนด าเนนการเกยวกบกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอใหบรรลเปาหมายรายวชา

13.3 อาจารยประจ าหลกสตรประสานงานกบอาจารยผสอน ดานเนอหาสาระใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา สรรคสรางพฒนาความรทางชววทยา บนพนฐานของคณธรรม จรยธรรม

1.2 ความส าคญ การพฒนาวทยาศาสตรจ าเปนตองอาศยรากฐานของทฤษฎและหลกการทางความคด

จตวทยาศาสตรทสอดคลองกนในทกสาขาวชา อนจะน าไปสการสรางสรรคงานวจยและสงประดษฐทมประโยชนตอประเทศชาต ในปจจบนการเรยนการสอนทางชววทยา จงมงพฒนาความเปนเลศทางชววทยา ดวยการบรณาการตรรกะทางดานความคดและหลกการกลไกธรรมชาตของชววทยา ใหมความสอดคลองกนและใหสามารถเขาใจวทยาศาสตรแขนงอน ๆ ได เพอผลตบณฑตทมความเปนเลศทางชววทยา อนพงประสงค เปยมดวยคณธรรม จรยธรรมเปนทตองการแกสงคม

1.3 วตถประสงคของหลกสตร 1. เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณในวชาชพและมจตส านกสาธารณะ 2. เพอผลตบณฑตทมความรความกาวหนาทางวทยาศาสตร โดยเฉพาะชววทยา 3. เพอผลตบณฑตใหมความสามารถศกษาคนควา และวจย เพอน าไปสการสรางองค

ความร และสรางสรรคนวตกรรม 4. เพอผลตบณฑตทมความรบผดชอบตอสงคมและสามารถท างานรวมกบผอน 5. เพอผลตบณฑตทมความสามารถในการการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 2.1. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนทกปการศกษา

2.1 มการประเมนผลการจดการเรยนการสอน

2.1.1 รายงานผลการเรยนร/การจดการเรยนการสอน 2.1.2 เอกสารการปรบปรงการจดการเรยนการสอน/กลยทธการสอน

6

2.2 มการปรบปรงหลกสตรทก 5 ปใหสอดคลองกบการเปลยน แปลงของสงคมและเทคโนโลยตามมาตรฐานของสภาวชาชพวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย

2.2 วเคราะหหลกสตรจากบณฑตและผมสวนไดสวนเสย

2.2.1 รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร 2.2.2 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานท าและการประกอบอาชพอสระใน 1 ป 2.2.3 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทไดรบเงนเดอนเรมตนเปนไปตามเกณฑ 2.2.4 ระดบความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการและผใชบณฑต

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

จดการศกษาระบบทวภาค เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2548 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

ภาคตน เดอนมถนายน – ตลาคม ภาคปลาย เดอนพฤศจกายน – มนาคม ภาคฤดรอน เดอนมนาคม – พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายโปรแกรมทเนนวทยาศาสตรและคณตศาสตร

หรอเทยบเทา 2.2.2 มคณสมบตอนๆ ตามประกาศของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

7

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา 2.3.1 มความรทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐานไมเพยงพอ และขาดทกษะ

กระบวนการทางวทยาศาสตร 2.3.2 มความรและทกษะพนฐานดานภาษาและการสอสาร เทคโนโลยสารสนเทศ คอนขางนอย

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3 2.4.1 จดอบรมรายวชาพนฐานทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรกอนเปดเรยน 2.4.2 จดกจกรรมเสรมเพอใหความรและทกษะพนฐานดานภาษาและการสอสาร และเทคโนโลย

สารสนเทศแกนสต 2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

หนวย : คน ปการศกษา

ระดบ 2555 2556 2557 2558 2559 ชนปท 1 80 80 80 80 80 ชนปท 2 - 80 80 80 80 ชนปท 3 - - 80 80 80 ชนปท 4 - - - 80 80

รวม 80 160 240 320 320

จ านวนผทคาดวาส าเรจการศกษา - - - 80 80

2.6 งบประมาณตามแผน ใชงบประมาณแผนดนและงบประมาณรายไดประจ าปของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

1 หมวดคาจดการเรยนการสอน 1.1 คาตอบแทนการจดการเรยนการสอนทคณะอนจดให 300,000.00 บาท 1.2 คาตอบแทนอาจารยพเศษ 500,000.00 บาท 1.3 คาตอบแทนพนกงานมหาวทยาลย 240,000.00 บาท 1.4 คาวสดในการจดการการศกษา (วสดส านกงาน) 400,000.00 บาท 1.5 คาวสดประกอบการเรยนการสอน (วสดการเรยนการสอน) 300,000.00 บาท 1.6 คาวสดสารเคมและเครองแกว 500,000.00 บาท 1.7 คาวตถดบในวชาปฏบตการ 200,000.00 บาท 1.8 คาวสดคอมพวเตอร 200,000.00 บาท 1.9 คาใชสอย (คาถายเอกสาร,ท าความสะอาด,คาจางอน ๆ) 100,000.00 บาท

360,000.00 1J1 V1

200,000.00 1.111,1

300,000.00 IJ1 V1

5,000,000.00 1111,1

100,000.00 11171

300,000.00 1J 1Y1

500,000.00 11TV1

9,500,000.00 11111

105,555.55 1.1111

1.10 dvaian

1.11 fillii1111111D1915Eldliliffli

1.12 i1161.4m111,111/1310111814

1.13 f11 fl fitliqi

1.14' ti-l'iD11/1.1T111111V(t111-1c1;

1.15 fili1111111,M11,1f11S&16W1511.1k11111TRA

1.16 d1r11515t1,0iflt1

filliY4101111011J104111111111-11115ffellYriblini110

filliN1E11-31101111011114101111011fIllffalogial 1 nu

2 TarandillYiind-aunail

2.1 fint1/21-11-1113J1ITTV1t1168(950111Y1/Mfllind x 8 ninetrw)

2.2 ti15551J1,1101.11INV(1,191 (300 1.1111/111f111814x 8 illf1t5t111)

2.3 ti1fJ111f10,11/1,11h1V(1),0 (400 1111/411f1Litllix 8 illf1L1811)

2.4 fi15151.11i1E.111d1E1r1f115i1691 (350 1.1111/1-11fltit11.1x 8 111f1Lit111)

2.5 finlillnolcriunnaNnvf (650 1.1111/411f11101,1x 8 mneuu)

onnoti-11444nd-runal4y4dRmY14liun

tii144105-a8J 0111-filfilllY41Eld11-MallYiTal

ti-mnitfinulum4inonantravivnanu

fi-mluifinuniuliinicionuivioninatru

2.7 It1J91fI15ilf1111

LL1111i141101,1

2.8 filltilEJ1J10141111-MAGI 51E12911 Int D15D19111.111-111frallIffilliflIVIalflill (6111)

111,111_4111141101TAiii1L111IYIEJ1A'Elffitlf131.411119I5R1 -i14-30f1154f111152.'iiml3qttn9-11

. ff. 2548

3. 11a9;n1unz;altilti4ffa9

3.1 11 '611p15

3.1.1 611471111thE171G1 1-11.1G-16c111M19,011111Y01flil 130 111-11a191

3.1.2 If111V1T-Iltarrepl

lion2;f6E10 Traltliki

1. 113.1W11514faili1111.1 13:11Y0uni1 30

2. IIVIci5illIWN11:.: 13.11Yaunii 94

7,600.00 11111

2,400.00 111111

3,200.00 111VI

2,800.00 1111q

5,200.00 111111

1,908,000.00 111T1

21,200.00 11111

126,755.55 11111

15,844.44 11191

8

4 itilt171UPM11/1071NtifUllaU14,111iP1711d7

tc:2Tuil natl. 2555 tc

2.1 59111,f114 26

2.1.1 il1llt11457101111V1915L6nf1t11G1ft1Mli"1114211,1 18

2.1.2 5951Lif1141,9,111trt19.11 8

2.2 79Sliq111141)114 lainnii 68

2.2.1 it 11"1611-111ifIlln11511E11,11: 6

2.2.2 -11511,U111,1411141.71il'IJ 46

2.2.3 ilf1M,111011,11,8"011 laitionii 16

3.11111fllif1t1antal lailYaunii 6

111.1 . 1511910Ufli1 130

111

111

111

111

111

IY1

3.1.3 11019i1

3.1.3.1 11111G129s1iinliiii-Juld

f11111-1f1113001,111111DElfl71 30 Ilt1 1t1F141 IK1180fl01flfl49J59511

1 11 f141J

5151111111 fl41.15/1151/101111V91i ntiltlflitliTlf141511ibliff1M15'

1. f143.11if1111111i11111.191141.181,113.114D0fl11 9 111.118F R1 4111

1.1 fill:11111E1 f11111.1413118Dflt101,1 11:11IDElf111 3 litilEJAA

lifrl 111 111111111 f_1614Of115gOrf15 3(2-2-5)

SWU 111 Thai for Communication

1iff1 112 -115ilif1711J11101.1311S501.1 3(2-2-5)

SWU 112 Thai Literary Review

1.2 snuldwihtlywi finnal4L8Dflat11-113:111DElfri1 6 111.hfirl91 111f1510191191D 11.114

Lin 121 fran61flt-pytilDilsairvinivini5Frovi5 1 3(2-2-5)

SWU 121 English for Effective Communication I

3.1f11 122 1111116111q1.11.401.1nRYlif111A1f1150OV15 2 3(2-2-5)

SWU 122 English for Effective Communication II

DM 123 f11111641q1ADMADV111.,111,11911i 1 3(2-2-5)

SWU 123 English for International Communication I

3Jf11 124 .1111.1161fltrilli0f1150D1151-111.111f1W1 2 t 3(2-2-5)

SWU 124 English for International Communication II

liffl 131 f1111104'11ffrfillkf1150Dr115 1 3(2-2-5)

SWU 131 French for Communication I

1171

111

111

10

มศว 132 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 132 French for Communication II มศว 133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 133 German for Communication I มศว 134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 134 German for Communication II มศว 135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 135 Chinese for Communication I มศว 136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 136 Chinese for Communication II มศว 137 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 137 Japanese for Communication I มศว 138 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 138 Japanese for Communication II

2. กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ก าหนดใหเลอกเรยน ไมนอยกวา 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน มศว 141 ทกษะการรสารสนเทศ 3(2-2-5) SWU 141 Information Literacy Skills มศว 142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม 3(2-2-5) SWU 142 Science for Life Quality Development and Environment มศว 143 พลงงานทางเลอก 3(2-2-5) SWU 143 Alternative Energy มศว 144 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(2-2-5) SWU 144 Mathematics in Daily Life มศว 145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค 3(2-2-5) SWU 145 Wellness and Healthy Lifestyle มศว 341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงาน และจต 3(2-2-5) SWU 341 Physical Science, Laws of Nature, Energy and Spirit

11

3. กลมวชาศลปศาสตร ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 15 หนวยกต ดงน 3.1 วชาบงคบ ก าหนดใหเรยน 9 หนวยกต ดงน มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(2-2-5) SWU 151 General Education for Human Development มศว 251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5) SWU 251 Man and Society มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5) SWU 252 Aesthetics for Life

3.2 วชาเลอก ก าหนดใหเลอกเรยน ไมนอยกวา 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5) SWU 351 Personality Development มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(2-2-5) SWU 352 Philosophy and Thinking Process มศว 353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม 3(2-2-5) SWU 353 Man, Reasoning and Ethics มศว 354 มนษยกบสนตภาพ 3(2-2-5) SWU 354 Man and Peace มศว 355 พทธธรรม 3(2-2-5) SWU 355 Buddhism มศว 356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 3(2-2-5) SWU 356 Literature for Intellectual Powers มศว 357 ศลปะและความคดสรางสรรค 3(2-2-5) SWU 357 Art and Creativity มศว 358 ดนตรและจตวญญาณมนษย 3(2-2-5) SWU 358 Music and Human Spirit มศว 361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 3(2-2-5) SWU 361 History and Effects on Society

12

มศว 362 มนษยกบอารยธรรม 3(2-2-5) SWU 362 Man and Civilization มศว 363 มนษยกบการเมอง 3(2-2-5) SWU 363 Man and Politics มศว 364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวฒน 3(2-2-5) SWU 364 Economy in Globalization มศว 365 หลกการจดการสมยใหม 3(2-2-5) SWU 365 Principles of Modern Management มศว 366 จตวทยาสงคม 3(2-2-5) SWU 366 Social Psychology มศว 367 กฎหมายทวไป 3(2-2-5) SWU 367 Legal Studies มศว 371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรม และเทคโนโลย 3(2-2-5) SWU 371 Creativity, Innovation and Technology มศว 372 ภมปญญาทองถน 3(2-2-5) SWU 372 Local Wisdom มศว 373 ภมลกษณชมชน 3(2-2-5) SWU 373 Man and Community มศว 374 สมมาชพเพอชมชน 3(2-2-5) SWU 374 Ethical Careers for Community มศว 375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน 3(2-2-5) SWU 375 Good Governance in Community Management

3.1.3.2 หมวดวชาเฉพาะ ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 94 หนวยกต ดงน

1. วชาแกน ก าหนดใหเรยน 26 หนวยกตจากรายวชาตอไปน 1.1 วชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน ก าหนดใหเรยน 18 หนวยกต จากรายวชาตอไปน คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6) MA 115 Calculus I คณ 116 แคลคลส 2 3(3-0-6) MA 116 Calculus II

13

คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6) CH 100 General Chemistry I คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-2-1) CH 190 General Chemistry Laboratory I ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6) BI 101 Biology I ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1) BI 191 Biology Laboratory I ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6) PY 100 General Physics ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1) PY 180 General Physics Laboratory

1.2 วชาแกนเฉพาะสาขา ก าหนดใหเรยน 8 หนวยกต จากรายวชาตอไปน คม 101 เคมทวไป 2 3(3-0-6) CH 101 General Chemistry II คม 191 ปฏบตการเคมทวไป 2 1(0-2-1) CH 191 General Chemistry Laboratory II ชว 102 ชววทยา 2 3(3-0-6) BI 102 Biology II ชว 192 ปฏบตการชววทยา 2 1(0-2-1) BI 192 Biology Laboratory II

2. วชาเฉพาะดาน ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 68 หนวยกต

2.1 วชาพฒนาทกษะการเรยนร ก าหนดใหเรยน 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 1 3(3-0-6) SCI 301 English for Science I วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 2 3(3-0-6) SCI 302 English for Science II

14

2.2 วชาเฉพาะดานบงคบ ก าหนดใหเรยน 46 หนวยกต จากรายวชาตอไปน คม 221 เคมอนทรย 3(3-0-6) CH221 Organic Chemistry คม 241 ชวเคม 1 3(3-0-6) CH 241 Biochemistry I คม 292 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0) CH 292 Organic Chemistry Laboratory คม 296 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0) CH 296 Biochemistry Laboratory คม 350 เคมวเคราะห 3(3-0-6) CH 350 Analytical Chemistry คม 396 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0) CH 396 Analytical Chemistry Laboratory ชว 262 นเวศวทยา 4(3-3-6) BI 262 Ecology ชว 301 ชววทยาของเซลล 4(4-0-8) BI 301 Cell Biology ชว 302 ชวสถต 3(2-3-4) BI 302 Biostatistics ชว 304 การจดระบบและความหลากหลายทางชววทยา 4(4-0-8) BI 304 Systematics and Biological Diversity ชว 341 พนธศาสตร 4(3-3-6) BI 341 Genetics ชว 352 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 4(3-3-6) BI 352 Anatomy and Physiology ชว 401 ววฒนาการ 3(3-0-6) BI 401 Evolution ชว 481 สมมนาทางชววทยา 1(0-2-1) BI 481 Seminar in Biology

15

ชว 491 ฝกงาน 1(0-100-0) BI 491 Internship ชว 492 โครงงาน 2(0-6-0) BI 492 Project วจช 201 จลชววทยา 3(3-0-6) SMB 201 Microbiology วจช 202 ปฏบตการจลชววทยา 1(0-3-0) SMB 202 Laboratory in Microbiology

2.3 วชาเฉพาะดานเลอก ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 16 หนวยกต จากรายวชาตอไปน ชว 201 วทยาโพรโทซว 3(2-3-4) BI 201 Protozoology ชว 211 สณฐานวทยาของพช 4(3-3-6) BI 211 Plant Morphology ชว 272 การเพาะเลยงเนอเยอพช 3(2-3-4) BI 272 Plant Tissue Culture ชว 311 กายวภาคศาสตรของพช 3(2-3-4) BI 311 Plant Anatomy ชว 321 มญชวทยา 4(3-3-6) BI 321 Histology ชว 322 สตวไมมกระดกสนหลง 4(3-3-6) BI 322 Invertebrate Zoology ชว 323 สตวมกระดกสนหลง 4(3-3-6) BI 323 Vertebrate Zoology ชว 324 กฏวทยา 3(2-3-4) BI 324 Entomology ชว 326 ปรสตวทยา 3(2-3-4) BI 326 Parasitology ชว 342 ชววทยาการเจรญ 3(2-3-4) BI 342 Developmental Biology

16

ชว 361 นเวศวทยาของพช 3(2-3-4) BI 361 Plant Ecology ชว 362 พฤตกรรมวทยา 3(3-0-6) BI 362 Ethology ชว 371 เทคโนโลยชวภาพเบองตน 3(3-0-6) BI 371 Introduction to Biotechnology ชว 391 ไมโครเทคนค 3(0-6-3) BI 391 Microtechniques ชว 402 หวขอพเศษทางชววทยา 1 2(1-3-2) BI 402 Special Topics in Biology I ชว 403 หวขอพเศษทางชววทยา 2 3(2-3-4) BI 403 Special Topics in Biology II ชว 404 สาหรายวทยา 3(2-3-4) BI 404 Phycology ชว 411 อนกรมวธานพช 4(3-3-6) BI 411 Plant Taxonomy ชว 412 พชสมนไพร 3(2-3-4) BI 412 Medicinal Plants ชว 413 พฤกษศาสตรพนบาน 3(3-0-6) BI 413 Ethnobotany ชว 414 เฟรนวทยา 3(2-3-4) BI 414 Pteridology ชว 431 ชววทยาระดบโมเลกลของพช 3(3-0-6) BI 431 Plant Molecular Biology ชว 442 พนธวศวกรรม 4(3-3-6) BI 442 Genetic Engineering ชว 443 ชวสารสนเทศศาสตรเบองตน 2(1-3-2) BI 443 Introduction to Bioinformatics ชว 451 สรรวทยาของพช 4(3-3-6) BI 451 Plant Physiology

17

ชว 452 ฮอรโมนพช 3(2-3-4) BI 452 Plant Hormones ชว 453 พยาธสรรวทยา 3(3-0-6) BI 453 Pathophysiology ชว 454 วทยาภมคมกน 3(3-0-6) BI 454 Immunology ชว 455 ปฏบตการวทยาภมคมกน 1(0-3-0) BI 455 Immunology Laboratory ชว 457 การตอบสนองของพชตอสงแวดลอมทางกายภาพ 3(2-3-4) BI 457 Physical Environment and Plant Response ชว 461 ชลธวทยา 3(2-3-4) BI 461 Limnology ชว 462 ชววทยาสงแวดลอมและการอนรกษ 3(3-0-6) BI 462 Environmental Biology and Conservation ชว 463 ชววทยาทางทะเล 3(3-0-6) BI 463 Marine Biology ชว 471 หลกการปรบปรงพนธพช 3(3-0-6) BI 471 Principles of Plant Breeding ชว 472 พชสวน 3(2-3-4) BI 472 Horticulture ชว 473 ไมดอกไมประดบ 3(2-3-4) BI 473 Flowering and Ornamental Plants ชว 474 วชพชและการปองกนก าจด 3(2-3-4) BI 474 Weeds and Weed Controls

3.1.3.3. หมวดวชาเลอกเสร ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต โดยใหเลอกเรยนรายวชาใดๆ ทเปด

สอนในมหาวทยาลย ยกเวนรายวชาทเปนพนฐานของวชาเอก

18

ความหมายของเลขรหสวชา 1. ความหมายของรหสตวอกษร คณ หรอ MA หมายถง รายวชาในสาขาวชาคณตศาสตร คม หรอ CH หมายถง รายวชาในสาขาวชาเคม ชว หรอ BI หมายถง รายวชาในสาขาวชาชววทยา ฟส หรอ PY หมายถง รายวชาในสาขาวชาฟสกส วจช หรอ SMB หมายถง รายวชาในสาขาวชาจลชววทยา วทศ หรอ SCI หมายถง รายวชาในคณะวทยาศาสตร

2. ความหมายของรหสตวเลข เลขรหสตวแรก หมายถง ชนปทเปดสอน เลขรหสตวกลาง หมายถง หมวดวชา เลขรหสตวสดทาย หมายถง ล าดบรายวชาในหมวดวชาของเลขรหสตวกลาง

3. ความหมายของเลขรหสแสดงจ านวนหนวยกต เลขรหสนอกวงเลบ หมายถง จ านวนหนวยกตทงหมดของรายวชา เลขรหสในวงเลบตวท 1 หมายถง จ านวนชวโมงบรรยาย เลขรหสในวงเลบตวท 2 หมายถง จ านวนชวโมงปฏบต เลขรหสในวงเลบตวท 3 หมายถง จ านวนชวโมงทศกษาดวยตนเอง

4. ความหมายของเลขรหสวชา สาขาวชา ชววทยา 0 หมวดวชา เซลล-ชววทยาทวไป 1 หมวดวชา พฤกษศาสตร 2 หมวดวชา สตววทยา 3 หมวดวชา ชววทยาโมเลกล 4 หมวดวชา พนธศาสตรและการเจรญ 5 หมวดวชา สรรวทยา 6 หมวดวชา นเวศวทยา 7 หมวดวชา ชววทยาประยกต 8 หมวดวชา การวจยและสมมนา 9 หมวดวชา เทคนคและฝกงาน

19

3.1.4 แผนการศกษา ปท 1 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ปท 1 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต

วชาศกษาทวไป 9 หนวยกต วชาศกษาทวไป 9 หนวยกต มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ 3(2-2-5) มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ 3(2-2-5) การสอสาร 1 การสอสาร 2 มศว 141ทกษะการรสารสนเทศ 3(2-2-5) มศว 145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค 3(2-2-5) มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(2-2-5) มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(2-2-5) วชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน 8 หนวยกต วชาแกนเฉพาะสาขา 8 หนวยกต คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6) คม 101 เคมทวไป 2 3(3-0-6) คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-2-1) คม 191 ปฏบตการเคมทวไป 2 1(0-2-1) ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6) ชว 102 ชววทยา 2 3(3-0-6) ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1) ชว 192 ปฏบตการชววทยา 2 1(0-2-1) รวมจ านวนหนวยกต 17 หนวยกต รวมจ านวนหนวยกต 17 หนวยกต

ปท 2 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต ปท 2 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต

วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต มศว 251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5) มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5) วชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน 7 หนวยกต วชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน 3 หนวยกต คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6) คณ 116 แคลคลส 2 3(3-0-6) ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6) วชาพฒนาทกษะการเรยนร 3 หนวยกต ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1) วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 2 3(3-0-6) วชาพฒนาทกษะการเรยนร 3 หนวยกต วชาเฉพาะดานบงคบ 7 หนวยกต วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 1 3(3-0-6) คม 221 เคมอนทรย 3(3-0-6) วชาเฉพาะดานบงคบ 8 หนวยกต คม 292 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0) ชว 262 นเวศวทยา 4(3-3-6) ชว 302 ชวสถต 3(2-3-4) วจช 201 จลชววทยา 3(3-0-6) วชาเลอกเสร 3 หนวยกต วจช 202 ปฏบตการจลชววทยา 1(0-3-0) รวมจ านวนหนวยกต 21 หนวยกต รวมจ านวนหนวยกต 19 หนวยกต

20


วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต มศว 353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม

3(2-2-5) มศว 371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและเทคโนโลย

3(2-2-5)

วชาเฉพาะดานบงคบ 16 หนวยกต วชาเฉพาะดานบงคบ 11 หนวยกต คม 241 ชวเคม 1 3(3-0-6) ชว 304 การจดระบบและความหลากหลายทาง

ชววทยา 4(4-0-8)

คม 296 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0) ชว 352 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 4(3-3-6) คม 350 เคมวเคราะห 3(3-0-6) ชว 401 ววฒนาการ 3(3-0-6) คม 396 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0) ชว 301 ชววทยาของเซลล 4(4-0-8) วชาเฉพาะดานเลอก 3 หนวยกต ชว 341 พนธศาสตร 4(3-3-6) รวมจ านวนหนวยกต 19 หนวยกต รวมจ านวนหนวยกต 17 หนวยกต


วชาเฉพาะดานบงคบ 2 หนวยกต วชาเฉพาะดานบงคบ 2 หนวยกต ชว 481 สมมนาทางชววทยา 1(0-2-1) ชว 492 โครงงาน 2(0-6-0) *ชว 491 ฝกงาน 1(0-100-0) วชาเฉพาะดานเลอก 6-7 หนวยกต วชาเฉพาะดานเลอก 6-7 หนวยกต

วชาเลอกเสร 3 หนวยกต หรอใหเลอกเรยนจนไดหนวยกตรวมไมนอยกวา 16 หนวยกต รวมจ านวนหนวยกต 11-12 หนวยกต รวมจ านวนหนวยกต 8-9 หนวยกต * ฝกงานระหวางภาคฤดรอน

3.1.5 ค าอธบายรายวชา ดในภาคผนวก ข

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบ ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา

และปทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 นางนลนา ประไพรกษสทธ ผชวยศาสตราจารย สพ.บ. (สตวแพทย) พ.ศ. 2538 จฬาลงกรณมหาวทยาลย Ph.D. (Neuroscience) พ.ศ. 2543 Iowa State University, USA

xxxxxxxxxxxxx

21

2 นางสาววศรตตา อตถากร อาจารย B.Sc. (General Science) พ.ศ. 2543 The University of Edinburgh, UK M.Sc. (Biology of Water Resource Management) พ.ศ. 2545 Napier University, UK Ph.D. (Materials Engineering/Biotechnology) พ.ศ. 2552 Edinburgh Napier University, UK

xxxxxxxxxxxxx

3 นางสาวสรรกษ ศรวณยารกษ อาจารย วท.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1) (เทคโนโลยชวภาพ) พ.ศ. 2547 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร Master of Agricultural Science พ.ศ. 2550 Kyoto University, Japan Doctor of Agricultural Science พ.ศ. 2553 Kyoto University, Japan

xxxxxxxxxxxxx

4 นายวนชาต สมโนจตราภรณ อาจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2525 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ม. (ชววทยาสภาวะแวดลอม) พ.ศ. 2535 มหาวทยาลยมหดล

xxxxxxxxxxxxx

5 นางรจวรรณ พานชชยกล ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2516 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ม. (สตววทยา) พ.ศ. 2519 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

3.2.2 อาจารยประจ า 3.2.2.1 อาจารยประจ าวชาเฉพาะ

ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนงทางวชาการ

คณวฒ สาขาวชา ปทและสถาบนทส าเรจการศกษา

เลขประจ าตวประชาชน

1 นายเฉลมชย วงศวฒนะ รองศาสตราจารย วท.บ. (เกษตรศาสตร) พ.ศ. 2523 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วท.ม. (เกษตรศาสตร) พ.ศ. 2527 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร Ph.D. (Agriculture) พ.ศ. 2532 University of Tsukuba, Japan

xxxxxxxxxxxxx

22

2 นายปรนทร ชยวสทธางกร รองศาสตราจารย วท.บ. (เทคนคการแพทย) พ.ศ. 2531 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ม. (จลชววทยา) พ.ศ. 2534 มหาวทยาลยมหดล Ph.D. (Cell Biology) พ.ศ. 2541 University of Connecticut, USA

xxxxxxxxxxxxx

3 นางสมาล เหลองสกล รองศาสตราจารย วท.บ. (จลชววทยา) พ.ศ. 2516 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วท.ม. (จลชววทยา) พ.ศ. 2518 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

xxxxxxxxxxxxx

4 นางขจนาฏ โพธเวชกล ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (จลชววทยา) พ.ศ. 2524 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ม. (จลชววทยาทางอตสาหกรรม) พ.ศ. 2528 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

5 นางนลนา ประไพรกษสทธ ผชวยศาสตราจารย สพ.บ. (สตวแพทย) พ.ศ. 2538 จฬาลงกรณมหาวทยาลย Ph.D. (Neuroscience) พ.ศ. 2543 Iowa State University, USA

xxxxxxxxxxxxx

6 นางรจวรรณ พานชชยกล ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2516 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ม. (สตววทยา) พ.ศ. 2519 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

7 นายวระพงศ เกยรตสนทร ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2520 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วท.ม. (เกษตรศาสตร) พ.ศ. 2523 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร Ph.D. (Agronomy) พ.ศ. 2529 University of Kyoto, Japan

xxxxxxxxxxxxx

8 นายศวาพร ลงยนต ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2533 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ม. (เคมชวภาพ) พ.ศ. 2536 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ด. (วทยาศาสตรทางทะเล) พ.ศ. 2542 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

23




9 นางสายสณย ลมชวงศ ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (เกษตรศาสตร) พ.ศ. 2518 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วท.ม. (พนธศาสตร) พ.ศ. 2521 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

xxxxxxxxxxxxx

10 นางสาวอรอนงค พรงศลกะ ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (จลชววทยา) พ.ศ. 2538 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วท.ม. (จลชววทยาทางอตสาหกรรม) พ.ศ. 2541 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ด. (เทคโนโลยชวภาพ) พ.ศ. 2545 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

11 นางสาวอจฉรยา รงษรจ ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1) (ชววทยา) พ.ศ. 2536มหาวทยาลยมหดล M.Sc. (Biochemistry and Genetics) พ.ศ. 2538 University of Newcastle upon Tyne, UK Ph.D. (Molecular Systematics and Evolution) พ.ศ. 2542 University of Edinburgh, UK

xxxxxxxxxxxxx

12 นางสาวจตตมา เหมกตตวฒน อาจารย กศ.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1) (ชววทยา) พ.ศ. 2516 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ กศ.ม. (ชววทยา) พ.ศ. 2518 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

xxxxxxxxxxxxx

13 นางสาวชนนนท พรสรยา อาจารย วท.บ. (เกษตรศาสตร) พ.ศ. 2540 สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร-ลาดกระบง วท.ม. (เทคโนโลยชวภาพ) พ.ศ. 2546 สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร-ลาดกระบง ปร.ด. (เทคโนโลยชวภาพทางโรคพช) พ.ศ. 2553 สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร-ลาดกระบง

xxxxxxxxxxxxx

24




14 นางสาวณฎฐกา สวรรณาศรย อาจารย วท.บ. (จลชววทยา) พ.ศ. 2538 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ม. (จลชววทยา) พ.ศ. 2541 มหาวทยาลยมหดล วท.ด. (จลชววทยา) พ.ศ. 2548 มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

xxxxxxxxxxxxx

15 นางดวงใจ บญกศล อาจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2539 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ม. (สตววทยา) พ.ศ. 2544 จฬาลงกรณมหาวทยาลย ปร.ด. (กายวภาคศาสตร) พ.ศ. 2549 มหาวทยาลยมหดล

xxxxxxxxxxxxx

16 นายประวต องประภาพรชย อาจารย วท.บ. (เกยรตนยมอนดบ 2) (ชววทยา) พ.ศ. 2537มหาวทยาลยเชยงใหม M.Sc. (Microbiology) พ.ศ. 2539 University of East Anglia, UK Ph.D. (Microbiology) พ.ศ. 2543 University of East Anglia, UK

xxxxxxxxxxxxx

17 นางสาวผองพรรณ ประสารกก อาจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2541 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ม. (สตววทยา) พ.ศ. 2544 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ด. (วทยาศาสตรชวภาพ) พ.ศ. 2549 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

18 นางสาวพชาภค สมยรทรพย อาจารย วท.บ. (จลชววทยา) พ.ศ. 2543 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ม (พนธวศวกรรม) พ.ศ. 2547 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร Ph.D. (Natural Science and Technology) พ.ศ. 2551 Okayama University, Japan

xxxxxxxxxxxxx

25




19 นางสาวภทรน ศรดลยกลย อาจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2543 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ม. (วทยาศาสตรการแพทย) พ.ศ. 2546 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ด. (สรรวทยา) พ.ศ. 2550 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

20 นางสาวรกชนก โคโต อาจารย วท.บ. (เทคโนโลยชวภาพ) พ.ศ. 2538 สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วท.ม. (พนธศาสตร) พ.ศ. 2543 จฬาลงกรณมหาวทยาลย ปร.ด. (เทคโนโลยชวภาพเกษตร) พ.ศ. 2549 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

xxxxxxxxxxxxx

21 นายวนชาต สมโนจตราภรณ อาจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2525 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ม. (ชววทยาสภาวะแวดลอม) พ.ศ. 2535 มหาวทยาลยมหดล

xxxxxxxxxxxxx

22 นางสาววศรตตา อตถากร อาจารย B.Sc. (General Science) พ.ศ. 2543 The University of Edinburgh, UK M.Sc. (Biology of Water Resource Management) พ.ศ. 2545 Napier University, UK Ph.D. (Materials Engineering/Biotechnology) พ.ศ. 2552 Edinburgh Napier University, UK

xxxxxxxxxxxxx

23 นางสาวสรรกษ ศรวณยารกษ อาจารย วท.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1) (เทคโนโลยชวภาพ) พ.ศ. 2547 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร Master of Agricultural Science พ.ศ. 2550 Kyoto University, Japan Doctor of Agricultural Science พ.ศ. 2553 Kyoto University, Japan

xxxxxxxxxxxxx

26




24 นายสมเกยรต พรพสทธมาศ อาจารย วท.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1) (ชววทยา) พ.ศ. 2537 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ม. (เทคโนโลยชวภาพ) พ.ศ. 2539 จฬาลงกรณมหาวทยาลย ปร.ด. (วทยาศาสตรและเทคโนโลยศกษา) พ.ศ. 2550 มหาวทยาลยมหดล

xxxxxxxxxxxxx

25 นางสาวสขมาภรณ สขขม อาจารย วท.บ. (เกยรตนยมอนดบ 2) (จลชววทยา) พ.ศ. 2548 มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ปร.ด. (จลชววทยา) พ.ศ. 2553 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

xxxxxxxxxxxxx

26 นางสาวสฑามาศ นยมพานช* อาจารย วท.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1) (ชววทยา) พ.ศ. 2550 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ป. บณฑต (วชาชพคร) พ.ศ. 2551 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

xxxxxxxxxxxxx

27 นางสาวอนษฐาน ศรนวล อาจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2543 มหาวทยาลยบรพา วท.ม. (ชววทยา) พ.ศ. 2547 มหาวทยาลยขอนแกน ปร.ด. (ชววทยา) พ.ศ. 2552 มหาวทยาลยขอนแกน

xxxxxxxxxxxxx

28 นางสาวอภรดา สถาปตยานนท อาจารย วท.บ. (ชววทยา) พ.ศ. 2543 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วท.ม. (พฤกษศาสตร) พ.ศ. 2546 จฬาลงกรณมหาวทยาลย วท.ด. (วทยาศาสตรชวภาพ) พ.ศ. 2551 จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

หมายเหต *ลาศกษาตอ

27

3.2.3 อาจารยพเศษ ล าดบ ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒและสาขาวชา สถานทท างาน

1 นายวราวธ สธธร - วท.บ. (ธรณวทยา) พ.ศ. 2515 มหาวทยาลยเชยงใหม วท.ด (กตตมศกด) (ชววทยา) พ.ศ. 2543 มหาวทยาลยมหาสารคาม

ขาราชการบ านาญ

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม)

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

4.1.1 นสตมคณธรรม จรยธรรม และประพฤตตนอยในจรรยาบรรณวชาชพ

4.1.2 มวนย ตรงตอเวลา และมความรบผดชอบตอตนเอง องคกร และสงคม

4.1.3 สามารถท างานรวมกบผอนได เคารพสทธ และความคดเหนของผอน

4.1.4 มสมรรถนะในการปฏบตหนาท ประยกตใชความร และทกษะการแกปญหาไดเหมาะสม

4.1.5 มทกษะสอสาร และมจตสาธารณะ 4.2 ชวงเวลา

ก าหนดใหมจ านวนชวโมงฝกงานไมนอยกวา 100 ชวโมง 4.3 การจดเวลาและตารางสอน

ภาคฤดรอน ของชนปท 3

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 5.1 ค าอธบายโดยยอ

ศกษาทฤษฎ การประมวลความร การคนควา วจยปญหาตาง ๆ ด าเนนการวจยและการวเคราะหขอมลเกยวกบปญหาทางดานวทยาศาสตร แลวน ามาเรยบเรยงเปนรายงานพรอมทงสอดแทรกความรบผดชอบตอสงคมอนเปนประโยชนตอวชาชพ และ การพฒนาประเทศ

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นสตมความร ความเขาใจถงกระบวนการวจย การตงสมมตฐาน การวเคราะห การสงเคราะห และสรปผลการวจย

5.3 ชวงเวลา ปท 4 ภาคการศกษาท 2

5.4 จ านวนหนวยกต 2 หนวยกต

28

5.5 การเตรยมการ คณาจารยเสนอหวขอโครงงานหรอการวจย นสตเลอกโครงงานทสนใจศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล

ประเมนผลจากกระบวนการท างานของนสต

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล หมวดวชาศกษาทวไป

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต คณลกษณะพเศษของนสต กลยทธการสอนและกจกรรมของนสต

มคณลกษณะพเศษตามอตลกษณนสต มศว คอ ใฝรตลอดชวต คดเปนท าเปน หนกเอาเบาส รกาลเทศะ เปยมจตส านกสาธารณะ มทกษะสอสาร ออนนอมถอมตน งามดวยบคลก พรอมดวยศาสตรและศลป

สอดแทรกอตลกษณทง 9 ประการในการเรยนการสอนทกรายวชา โดยอธบายใหนสตเขาใจความหมายและความส าคญของอตลกษณทง 9 ซงมความเชอมโยงกบการเรยน การท างาน และการด ารงชวต จดกจกรรมทงในและนอกชนเรยนอยางตอเนองเพอใหนสตมโอกาสฝกฝนและพฒนาตนเองใหมอตลกษณทง 9 และใหนสตอภปรายแสดงความคดเหนวาการเรยนในแตละรายวชาชวยกระตนนสตใหพฒนาอตลกษณในดานใดบาง พรอมยกตวอยางการน าไปใชในชวตประจ าวนและประโยชนทไดรบ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม : มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและประชาคม

นานาชาต (1) มคณธรรม จรยธรรมในการด ารงชวต มความซอสตยสจรต และมจรรยาบรรณทางวชาการ (2) มจตสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม (3) รบผดชอบตนเอง ผอน สงคม และสงแวดลอม (4) มวนย ตรงตอเวลา เคารพกฎ ระเบยบขององคกรและสงคม (5) ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและประชาคมนานาชาต

2.2 ดานความร : มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาตของตนเอง ผอน และสงคม

29

(1) มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล และสามารถเรยนรดวยตนเอง (2) มความรและความเขาใจธรรมชาตของตนเอง รเทาทนการเปลยนแปลงและด ารง ชวตอยางมความสข

ทามกลางกระแสโลกาภวตน (3) มความร ความเขาใจเพอนมนษย/สงคมทงไทยและนานาชาต/กฏหมายในชวต ประจ าวน และสามารถน า

ความรไปใชในการแกปญหาและสราง สรรคสงคม (4) มความร ความเขาใจ และตระหนกถงความจ าเปนในการมความ สมพนธทถกตองกบธรรมชาตแวดลอม (5) มความรพนฐานและทกษะในการด ารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

2.3 ดานทกษะทางปญญา : เปนผใฝร คดอยางมเหตผล และสามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวตไดเปนอยางด

(1) เปนผใฝร และมวจารณญาณในการเลอกรบขอมลขาวสาร (2) สามารถคดอยางมเหตผลและเปนระบบ (3) สามารถเชอมโยงความรสการใชประโยชนเพอพฒนาคณภาพชวตของตนเอง และสงคมในทกมต

ไดอยางสมดล 2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ : สามารถตดตอสอสารและด ารงตนอย

รวมกบผอนในสงคมไดเปนอยางด (1) ใชภาษาในการตดตอ สอสารและสรางความสมพนธกบผอนไดเปนอยางด (2) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม (3) การอยรวมกบผอนอยางสนตสข

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) มทกษะการวเคราะห เชงตวเลข (2) มทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางถกตองและเหมาะสม (3) สามารถแสวงหาความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ (4) สามารถน าเสนอสารสนเทศในรปแบบทเหมาะสม และมคณภาพ

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

30

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชาศกษาทวไป ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร

ดานทกษะทางปญญา

ดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคล และความรบผดชอบ

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร

มศว 112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2

มศว 141 ทกษะการรสารสนเทศ

มศว 142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวต และสงแวดลอม

มศว 143 พลงงานทางเลอก

มศว 144 คณตศาสตรในชวตประจ าวน

มศว 145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค

มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย

มศว 251 มนษยกบสงคม

31







(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต

มศว 341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงาน และจต

มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ

มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด

มศว 353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม

มศว 354 มนษยกบสนตภาพ

มศว 355 พทธธรรม

มศว 356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา

มศว 357 ศลปะและความคดสรางสรรค

มศว 358 ดนตรและจตวญญาณมนษย

มศว 361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม

มศว 362 มนษยกบอารยธรรม

มศว 363 มนษยกบการเมอง

มศว 364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวตน

มศว 365 หลกการจดการสมยใหม

32







(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

มศว 366 จตวทยาสงคม

มศว 367 กฎหมายทวไป

มศว 371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและเทคโนโลย

มศว 372 ภมปญญาทองถน

มศว 373 ภมลกษณชมชน

มศว 374 สมมาชพชมชน

มศว 375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน

33

หมวดวชาเฉพาะ

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษของนสต กลยทธการสอนและกจกรรมของนสต มคณลกษณะพเศษตามอตลกษณนสต มศว คอ ใฝรตลอดชวด คดเปนท าเปน หนกเอาเบาส รกาลเทศะ เปยมจตส านกสาธารณะ มทกษะสอสาร ออนนอมถอมตน งามดวยบคลก พรอมดวยศาสตรและศลป

ในการเรยนการสอนทกรายวชาใหสอดแทรกอตลกษณทง 9 ประการ โดยเชอมโยงกบการเรยน การท างาน และการด ารงชวต จดกจกรรมทงในและนอกชนเรยนอยางตอเนองเพอใหนสตมโอกาสฝกฝนและพฒนาตนเองใหมอตลกษณทง 9 ประการ และใหนสตอภปรายแสดงความคดเหนวาการเรยนในแตละรายวชาชวยกระตนนสตใหพฒนาอตลกษณในดานใดบาง พรอมยกตวอยางการน าไปใชในชวตประจ าวนและประโยชนทไดรบ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

มงพฒนานสตในดานตาง ๆ ดงน

2.1 การพฒนาคณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (1) มความซอสตยสจรต (2) มระเบยบวนย (3) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ (4) เคารพสทธและความคดเหนของผอน (5) มจตสาธารณะ

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (1) สอดแทรกเนอหาในมตทางคณธรรม จรยธรรม (2) ปลกฝงความมระเบยบวนย และความซอสตย (3) จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (1) ประเมนจากพฤตกรรมในชนเรยน การตรงตอเวลา การแตงกาย และการปฏบตตนตาม

ระเบยบของมหาวทยาลย (2) สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมการเรยนการสอน (3) ประเมนจากงานทไดรบมอบหมาย ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

34

2.2 การพฒนาความร

2.2.1 ผลการเรยนรดานความร (1) มความรในหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตรและ/หรอคณตศาสตรโดยเฉพาะชววทยา (2) มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรโดยเฉพาะชววทยาทจะน ามาอธบาย

หลกการและ ทฤษฏในศาสตรเฉพาะ (3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ พฒนาความรใหมโดยเฉพาะอยางยงดาน

วทยาศาสตรและคณตศาสตรโดยเฉพาะชววทยา (4) มความรอบรในศาสตรตาง ๆ ทจะน าไปใชในชวตประจ าวน

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร (1) จดกจกรรมโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยแนะน าวธการเรยนรและการสบคนขอมลดวย

ตนเอง (2) จดกจกรรมการเรยนการสอนในหลายรปแบบ เชน การบรรยาย การฝกปฏบต การสมมนา

การท าแบบฝกหด การศกษานอกสถานท 2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตงานของนสตในดานตาง ๆ คอ (1) การทดสอบยอย (2) การทดสอบกลางภาคการศกษาและปลายภาคการศกษา (3) การรายงาน/แผนงาน/โครงการ (4) การน าเสนอผลงาน (5) โครงงาน การฝกงาน การฝกปฏบต

2.3 การพฒนาดานทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ และมเหตมผล ตามหลกการวธการทางวทยาศาสตร (2) น าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรโดยเฉพาะชววทยาไปประยกตกบสถานการณตาง

ๆ ไดอยางถกตองและเหมาะสม (3) มความใฝร สามารถวเคราะห และสงเคราะหความรจากแหลงขอมลตาง ๆ ทหลากหลายได

อยางถกตองและเพอน าไปสการสรางสรรคนวตกรรม 2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

35

จดกระบวนการเรยนร เพอใหนสตไดฝกทกษะการวเคราะห ทกษะการคด จากสภาพปญหา หรอสถานการณจรง ทงในระดบบคคลและกลม เชน

(1) การน าเสนอและอภปรายแลกเปลยนความคดเหนในชนเรยน (2) การท ากรณศกษา (3) การโตวาท (3) การจดท าโครงการ (4) การทดลองในหองปฎบตการ (5) การศกษาคนควาดวยตนเอง

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) ประเมนจากการมสวนรวม การวพากย วจารณ และการอภปรายในชนเรยน (2) ประเมนจากผลงานทแสดงถงการคดวเคราะห แกปญหา การสรางสรรค และการประยกต

2.4 การพฒนาดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) มภาวะผน า โดยสามารถท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและสมาชกทด (2) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร รวมทงพฒนาตนเองและพฒนางาน (3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมขององคกร

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) จดกจกรรมการเรยนรในชนเรยน ทเนนการท างานเปนกลมและงานทตองมปฏสมพนธระหวางบคคล

(2) จดประสบการณการเรยนรในภาคปฏบต ทงในและนอกชนเรยน 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) ประเมนจากพฤตกรรมทแสดงถงความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ในการท ากจกรรมกลม

(2) ประเมนจากการมสวนรวมในการวพากษวจารณในชนเรยน และการยอมรบเหตผลของผทมความคดเหนแตกตาง

(3) ประเมนจากงานทไดรบมอบหมาย ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

2.5 การพฒนาดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

36

(1) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถต เพอการวเคราะห ประมวลผล การแกปญหาและน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

(2) มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ รวมทงการเลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

(3) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน เพอการคนควาไดอยางเหมาะสมและจ าเปน

(4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนและเกบรวบรวมขอ มลไดอยางมประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) มรายวชาทฝกทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (2) การมอบหมายงานใหสบคน จดการ และน าเสนอขอมล (3) การศกษาคนควาดวยตนเอง

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตงานของนสตในการสอบ (2) ประเมนจากการน าเสนอผลงาน การเขยนรายงาน

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

37


รายวชา ดานคณธรรมและจรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

คณ 115 แคลคลส 1

คณ 116 แคลคลส 2

คม 100 เคมทวไป 1

คม 101 เคมทวไป 2

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1

คม 191 ปฏบตการเคมทวไป 2

คม 221 เคมอนทรย

คม 241 ชวเคม 1

คม 292 ปฏบตการเคมอนทรย

คม 296 ปฏบตการชวเคม

คม 350 เคมวเคราะห

คม 396 ปฏบตการเคมวเคราะห

38






(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

ชว 101 ชววทยา 1

ชว 102 ชววทยา 2

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1

ชว 192 ปฎบตการชววทยา 2

ชว 201 วทยาโพรโทซว

ชว 211 สณฐานวทยาของพช

ชว 262 นเวศวทยา

ชว 272 การเพาะเลยงเนอเยอพช

ชว 301 ชววทยาของเซลล ชว 302 ชวสถต

ชว 304 การจดระบบและความหลากหลาย ทางชววทยา

39






(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

ชว 311 กายวภาคศาสตรของพช

ชว 321 มญชวทยา

ชว 322 สตวไมมกระดกสนหลง

ชว 323 สตวมกระดกสนหลง

ชว 324 กฏวทยา

ชว 326 ปรสตวทยา

ชว 341 พนธศาสตร

ชว 342 ชววทยาการเจรญ ชว 352 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา

ชว 361 นเวศวทยาของพช

ชว 362 พฤตกรรมวทยา

ชว 371 เทคโนโลยชวภาพเบองตน

40






(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

ชว 391 ไมโครเทคนค

ชว 401 ววฒนาการ

ชว 402 หวขอพเศษทางชววทยา 1 ชว 403 หวขอพเศษทางชววทยา 2 ชว 404 สาหรายวทยา

ชว 411 อนกรมวธานพช

ชว 412 พชสมนไพร

ชว 413 พฤกษศาสตรพนบาน

ชว 414 เฟรนวทยา

ชว 431 ชววทยาระดบโมเลกลของพช ชว 442 พนธวศวกรรม

41






(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

ชว 443 ชวสารสนเทศศาสตรเบองตน

ชว 451 สรรวทยาของพช

ชว 452 ฮอรโมนพช

ชว 453 พยาธสรรวทยา

ชว 454 วทยาภมคมกน

ชว 455 ปฏบตการวทยาภมคมกน

ชว 457 การตอบสนองของพชตอสงแวดลอมทางกายภาพ

ชว 461 ชลธวทยา

ชว 462 ชววทยาสงแวดลอมและการอนรกษ

ชว 463 ชววทยาทางทะเล

42






(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

ชว 471 หลกการปรบปรงพนธพช

ชว 472 พชสวน

ชว 473 ไมดอกไมประดบ

ชว 474 วชพชและการปองกนก าจด

ชว 481 สมมนาทางชววทยา

ชว 491 ฝกงาน

ชว 492 โครงงาน

ฟส 100 ฟสกสทวไป ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป วจช 201 จลชววทยา

วจช 202 ปฏบตการจลชววทยา

วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร1 วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร2

43

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ซง

การประเมนผลการศกษาใชระบบคาระดบขน ดงน ระดบขน ความหมาย คาระดบขน

A ดเยยม (Excellent) 4.0 B+ ดมาก (Very Good) 3.5 B ด (Good) 3.0 C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.5 C พอใช (Fair) 2.0 D+ ออน (Poor) 1.5 D ออนมาก (Very Poor) 1.0 E ตก (Fail) 0.0

ในกรณทรายวชาในหลกสตร ไมมการประเมนผลเปนคาระดบขน ใหประเมนผลใชสญลกษณ ดงน สญลกษณ ความหมาย S ผลการเรยน/การปฏบต/ฝกงาน/เปนทพอใจ U ผลการเรยน/การปฏบต/ฝกงาน/ไมเปนทพอใจ AU การเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit) I การประเมนผลยงไมสมบรณ (Incomplete) W การงดเรยนโดยไดรบอนมต (Withdrawn) IP ยงไมประเมนผลการเรยนในภาคการศกษานน (In progress)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต มการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอพจารณาผลสมฤทธของนสต ซงเปนตามเกณฑการประเมน

ของ มคอ. 3 ของรายวชาทท าการสอนในแตละภาคการศกษา 2.1 ก าหนดระบบการวดและประเมนในระดบรายวชา และทบทวนระบบดวยคณะกรรมการบรหารหลกสตร 2.2 อาจารยทรบผดชอบรายวชาเดยวกน ก าหนดระบบและมาตรฐานการประเมนผลรวมกน และใหสอดคลองกบ

กรอบมาตรฐานหลกสตร ท าการทวนสอบโดยการประชมตดสนผลการเรยนรวมกน

44

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 3.2 เขารวมกจกรรมตามขอก าหนดของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม จดใหมการปฐมนเทศอาจารยใหมเพอใหรบทราบถงนโยบาย ปรชญา ปณธานของสถาบน หลกสตรและ

วตถประสงคของการจดการศกษา ระเบยบปฏบต แนวทางการพฒนาศกยภาพทางดานวชาการ รวมทงการเขาสต าแหนงทางวชาการ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดผลและการประเมนผล

สงเสรมใหอาจารยเพมพนทกษะทเกยวกบกลยทธการสอน และการวดการประเมนผลการเรยนร 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

(1) จดใหมระบบการพฒนาอาจารยอยางตอเนอง โดยมแผนงานการพฒนาอาจารยทชดเจน มการตดตามและประเมนผล รวมทงการน าผลไปใชในการปรบปรงพฒนาตอไป (2) จดใหมกลไกสงเสรม สนบสนน และจงใจ ใหอาจารยสามารถสรางผลงานวชาการในสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร และ/หรองานสรางสรรคอนทมคณภาพสามารถเผยแพรไดทงในระดบชาตและนานาชาต

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร (1) มคณะกรรมการบรหารหลกสตร ประกอบดวย อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร เปนผบรหารหลกสตรใหไดมาตรฐาน ภายใตการก ากบดแลของคณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตร (2) คณาจารยของภาควชาเปนกลไกส าคญในการผลตบณฑต และดแลรบผดชอบการจดการเรยนการสอน

ใหเปนไปตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนด (3) มการประเมนผลความพงพอใจของนสตตออาจารยผสอนในแตละรายวชาทกภาคการศกษา

45

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ

คณะวทยาศาสตรจดสรรงบประมาณแผนดนและงบประมาณเงนรายไดเพอจดซอต ารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอรอยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนสต

2.2 ทรพยากรการเรยนรทมอยเดม ใชทรพยากรการเรยนการสอนในส านกหอสมดกลาง มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ไดแก

1. ต ารา หนงสอ สอและวารสาร มรายละเอยดดงน

เนอหา ต าราและหนงสอภาษาองกฤษ

(เลม)

ต าราและหนงสอภาษาไทย (เลม)

สอ รวม วารสาร / ชอ

ภาษา ตางประเทศ

คณตศาสตร 8,579 11,193 597 20,369 2

เคม 5,345 6,568 88 12,001 3

ชววทยา 10,961 15,834 172 26,967 8

ฟสกส 6,390 8,118 332 14,840 3

สถตศาสตร 2,845 5,109 83 8,037 2

วทยาการคอมพวเตอร 4,591 9,387 108 14,086 2

จลชววทยา 9,296 13,633 176 23,105 8

คหกรรมศาสตร 3,513 10,899 221 14,633 12

รวม 58,011 91,312 2,741 152,064 44

46

2. ฐานขอมล/สออเลกทรอนกส ประกอบดวย ThaiLIS จ านวน 11 ฐาน ไดแก EBSCO จ านวน 5 ฐาน e-book จ านวน 2 ฐาน e-thesis จ านวน 2 ฐาน SciVerse Scopus จ านวน 1 ฐาน และ e-journal

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม 2.3.1 ใหอาจารยผสอนและผเรยนสามารถเสนอรายชอหนงสอ สอ และต ารา ไปยงแหลงคนควาทงใน

และนอกมหาวทยาลย 2.3.2 จดสรรงบประมาณและสนบสนนการผลตเอกสาร ต ารา และสอการเรยนการสอน 2.3.3 จดระบบการใชทรพยากรการเรยนการสอน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร 2.4.1 ประเมนความเพยงพอจากผสอน ผเรยน และบคลากรทเกยวของ 2.4.2 จดระบบตดตามการใชทรพยากร เพอเปนขอมลประกอบการประเมน

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

การคดเลอกอาจารยใหมใหเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ โดยก าหนดใหอาจารยใหมตองมคณวฒทสอดคลองกบสาขาวชาทเกยวของ

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอนรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผล

และใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอ หาแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ แตงตงคณาจารยพเศษ โดยพจารณาคณวฒ ประสบการณ ความรความสามารถ ทสอดคลองกบ

รายวชา ทงนขนอยกบดลยพนจของอาจารยประจ าหลกสตร

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

ใหมบคลากรสายสนบสนนวชาการ เพอท าหนาทประสานการด าเนนงานของหลกสตร โดยมคณวฒไมต ากวาระดบปรญญาตร

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน จดใหมการอบรม สมมนา ศกษาดงาน เพอเพมทกษะความรและประสบการณการปฏบตงาน ในดาน

ตาง ๆ อยางนอยคนละ 1 ครงตอป

47

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต

5.1.1 มระบบอาจารยทปรกษาดานวชาการ เพอท าหนาทใหค าแนะน าและค าปรกษาในการลงทะเบยน การเรยน การรวมกจกรรม การปรบตวและการพฒนาทกษะชวต

5.1.2 มอาจารยทปรกษาประจ าโครงการในการท ากจกรรมของนสต 5.2 การอทธรณของนสต

มการจดระบบทเปดโอกาสใหนสตอทธรณเรองตางๆโดยเฉพาะเรองเกยวกบวชาการ มการก าหนดเปนกฎระเบยบและกระบวนการในการพจารณาค าอทธรณเหลานน โดยมรายละเอยดดงน

5.2.1 นสตสามารถยนค ารองเพอขออทธรณในกรณทมขอสงสยเกยวกบการสอบ ผลคะแนนและวธการประเมนผล

5.2.2 จดชองทางรบค ารองเพอการขออทธรณของนสต 5.2.3 จดตงคณะกรรมการในการพจารณาการอทธรณของนสต

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต 6.1 มการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตทกปเพอน าขอมลไปปรบปรงหลกสตร 6.2 มการส ารวจการไดงานท าของบณฑตทกป 6.3 มการส ารวจเพอประเมนความตองการของตลาดงาน สงคม

7. ตวบงชผลการด าเนนการ (Key Performance Indicators)

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

(1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

(3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยตอการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

48

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามแผนมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน ทกปการศกษา

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/ บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 ประเมนคณภาพการเรยนการสอนรายวชา โดยนสตทลงทะเบยนเรยน 1.1.2 ประเมนประสทธภาพการสอนจากผลการเรยนของนสต 1.1.3 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมการเรยนการสอนของนสต ทงในและนอก

ชนเรยน 1.1.4 ประเมนจากผลงานของนสตทไดรบมอบหมายในแตละรายวชา 1.1.5 ประเมนวธการจดการเรยนร โดยคณาจารยผสอนในระดบรายวชาและสาขาวชา

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

49

1.2.1 ประเมนอาจารยผสอนในแตละรายวชาโดยนสต ตามแบบประเมนคณภาพการเรยนการสอน 1.2.2 รายงานผลการประเมนทกษะอาจารยใหแกอาจารยผสอนและผรบผดชอบหลกสตรเพอใชในการ

ปรบปรงกลยทธการสอนของอาจารยตอไป 1.2.3 คณะรวบรวมผลการประเมนทกษะของอาจารยในการจดกจกรรมเพอพฒนา/ปรบปรงทกษะกล

ยทธการสอน

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ก าหนดใหมคณะกรรมการประเมนหลกสตร ซงประกอบไปดวยคณะกรรมการภายในและภายนอก

สถาบน 2.2 ประเมนหลกสตรในแตละปการศกษา ซงประกอบไปดวย การประเมนการจดการเรยนการสอน การ

ประเมนผลสมฤทธของนสต การประเมนผลผลต (Output) และประเมนผลทได (Outcome) 2.3 ประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต 2.4 จดท าการวจยเชงประเมนหลกสตร เพอน าผลไปใชในการพฒนาและปรบปรงหลกสตร

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร คณะกรรมการประกนคณภาพภายใน ด าเนนการประเมนผลการด าเนนงานตามตวบงช (Key Performance

Indicators) ในหมวดท 7 ขอ 7

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 จดท ารายงานการประเมนหลกสตร เพอเสนอตอคณะกรรมการในระดบตาง ๆ คณาจารยและผเกยวของ 4.2 จดประชม สมมนา การวางแผนปรบปรงหลกสตร และกลยทธการสอน โดยใชผลการประเมนเปนฐาน

ในการปรบปรง 4.3 เชญผมสวนไดเสย (Stakeholders) มสวนรวมในการใหขอเสนอแนะเพอการปรบปรงหลกสตรและกล

ยทธการสอน

50

ภาคผนวก ก เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรและรายละเอยดการปรบปรง

1. เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร โครงสราง

หลกสตรเดม พ.ศ. 2552

เกณฑทบวง พ.ศ.2548

โครงสราง หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554

รายละเอยด หนวยกต หนวยกต รายละเอยด หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 30 1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 94 84 2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 94

2.1 วชาแกน 25 2.1 วชาแกน 26 2.1.1 วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน

16 2.1.1 วชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน

18

2.1.2 วชาพฒนาทกษะการเรยนร

9 2.1.2 วชาแกนเฉพาะสาขา 8

2.2 วชาเฉพาะ ไมนอยกวา 69 2.2 วชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 68 2.2.1 วชาเฉพาะสาขา 20 2.2.1 วชาพฒนาทกษะ

การเรยนร 6

2.2.2 วชาเอกบงคบ 29 2.2.2 วชาเฉพาะดานบงคบ 46 2.2.3 วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 20 2.2.3 วชาเฉพาะดานเลอก ไมนอยกวา 16 3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 6 3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6

รวม ไมนอยกวา 130 120 รวม ไมนอยกวา 130

51

2. รายละเอยดการปรบปรง

หลกสตรเดมพ.ศ. 2552 หลกสตรปรบปรงพ.ศ. 2554 หมายเหต

2. หมวดวชาเฉพาะ 2. หมวดวชาเฉพาะ 2.1 วชาแกน 2.1 วชาแกน 2.1.1 วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน 2.1.1 วชาแกนวทยาศาสตรและคณตศาสตร

พนฐาน

คณ 111 คณตศาสตร 1 4(4-0-8) ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธ การอนทเกรตฟงกชนหนงตวแปร และการประยกต

- ตดออก

- คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6) อนพนธของฟงกชนตวแปรเดยวและการประยกต ปรพนธและการประยกต

รายวชาใหม

- คณ 116 แคลคลส 2 3(3-0-6) บรพวชา : คณ 115หรอไดรบความเหนชอบจาก ภาควชาคณตศาสตร ล าดบและอนกรมของจ านวนจรง อนกรมก าลง อนกรมอนนต ฟงกชนหลายตวแปร ลมตและ ความตอเนองของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธยอย


คม 100 เคมทวไป 3(3-0-6) ปรมาณสมพนธ โครงสรางอะตอม แกส ของแขง ของเหลว และสารละลาย สมดลเคม กรดและเบส เคมอนทรยเบองตน สารประกอบชวโมเลกล และเคมสงแวดลอม

คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6) ปรมาณสมพนธ โครงสรางอะตอม แกส ของแขง ของเหลว สารละลาย สมดลเคม กรด-เบส เคมอนทรย สารชวโมเลกล เคมนวเคลยร และเคมสงแวดลอม

ยายหวขอ เปลยนชอวชาและค าอธบายรายวชา

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1(0-2-1) การทดลองทสอดคลองกบเนอหาวชา คม 100

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-2-1) การใชอปกรณพนฐานทางเคม ความปลอดภยในหองปฏบตการ และการทดลองทสอดคลองกบหวขอในรายวชา คม 100

ยายหวขอ เปลยนชอวชาและค าอธบายรายวชา

52

หลกสตรเดมพ.ศ. 2552 หลกสตรปรบปรงพ.ศ. 2554 หมายเหต ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6) ศกษาหลกการส าคญของโครงสรางและหนาท องคประกอบของเซลลทงโพรแครโอต และยแครโอต สารเคมและปฏกรยาเคมในเซลล หลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม และ สารพนธกรรม การแบงเซลล ความหลากหลายของสงมชวต ไดแก ไวรส มอเนอรา โพรทสต เหด รา พชและสตว ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสภาวะแวดลอม และววฒนาการ

ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6) ศกษาหลกการส าคญของโครงสรางและหนาท องคประกอบของเซลลทงโพรแครโอต และยแครโอต สารเคมและปฏกรยาเคมในเซลล หลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม และ สารพนธกรรม การแบงเซลล ความหลากหลายของสงมชวต ไดแก ไวรส มอเนอรา โพรทสต เหด รา พชและสตว ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสภาวะแวดลอม และววฒนาการ

ยายหวขอ

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1) ปฏบตการชววทยาทสอดคลองกบวชา ชว 101



ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6) กลศาสตรของระบบอนภาค วตถแขงเกรง สมบตของสสาร กลศาสตรของของไหล ความรอนและอณหพลศาสตร คลน เสยง แสง สนามไฟฟาและอนตรกรยาทางไฟฟา สนามแมเหลกและอนตรกรยาทางแมเหลก สนามแมเหลกไฟฟาทขนกบเวลา ฟสกสควอนตม ฟสกสนวเคลยร

ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6) กลศาสตรของระบบอนภาค วตถแขงเกรง สมบตของสสาร กลศาสตรของของไหล ความรอนและอณหพลศาสตร คลน เสยง แสง สนามไฟฟาและอนตรกรยาทางไฟฟา สนามแมเหลกและอนตรกรยาทางแมเหลก สนามแมเหลกไฟฟาทขนกบเวลา ฟสกสควอนตม ฟสกสนวเคลยร


ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1) ปฏบตการในเรองทสอดคลองกบ ฟส 100

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1) ปฏบตการในเรองทสอดคลองกบ ฟส 100


2.1.2 วชาแกนเฉพาะสาขา

- คม 101 เคมทวไป 2 3(3-0-6) พนธะเคม ตารางธาตและสมบตของธาต สมบตของธาตเรพรเซนเททฟ และทรานสชน อณหพลศาสตร จลนพลศาสตร เคมไฟฟา และเคมอตสาหกรรม

ยายมาจากวชาเฉพาะสาขา ตดบรพวชาเปลยนชอวชา และค าอธบายรายวชา

- คม 191 ปฏบตการเคมทวไป 2 1(0-2-1) การทดลองทสอดคลองกบหวขอในรายวชา คม 101

ยายมาจากวชาเฉพาะสาขา เปลยนชอวชา และค าอธบายรายวชา

53


- ชว 102 ชววทยา 2 3(3-0-6) ศกษาหลกการส าคญเกยวกบการจดระบบ โครงสราง สรรวทยา การสบพนธ และการเจรญ ของพชและสตว

ยายมาจากวชาเฉพาะสาขา

- ชว 192 ปฏบตการชววทยา 2 1(0-2-1) ปฏบตการชววทยาทสอดคลองกบวชา ชว 102

ยายมาจากวชาเฉพาะสาขา

2.2 วชาเฉพาะดาน 2.1.2 วชาพฒนาทกษะการเรยนร 2.2.1 วชาพฒนาทกษะการเรยนร วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร1 2(2-0-4) ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการฟงและการพดในเนอหาเกยวกบวทยาศาสตร และ/หรอคณตศาสตร

วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร1 3(3-0-6) ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการฟงและการพดในเนอหาเกยวกบวทยาศาสตร คณตศาสตร และ/หรอสาขาวชาอนทเกยวของ

ยายหวขอ เปลยนค าอธบายรายวชาและจ านวนหนวยกต

วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 2 2(2-0-4) ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการอานและการเขยนในเนอหาเกยวกบวทยาศาสตร และ/หรอคณตศาสตรเฉพาะสาขา

วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 2 3(3-0-6) ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการอานและการเขยนในเนอหาเกยวกบวทยาศาสตร คณตศาสตร และ/หรอสาขาวชาอนทเกยวของ

ยายหวขอ เปลยนค าอธบายรายวชาและจ านวนหนวยกต

วทศ 411 สมมนาทางวทยาศาสตร 1(0-2-1) รายงานอภปรายบทวจยทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย เพอบรณาการความร และการประยกต

- ตดออก

วทศ 421 โครงงานส าหรบวทยาศาสตรบรสทธ 2(0-6-0) ศกษาทฤษฎ การประมวลความร การคนควา วจยปญหาตาง ๆ ด าเนนการวจยและการวเคราะหขอมลเกยวกบปญหาทางดานวทยาศาสตร แลวน ามาเรยบเรยงเปนรายงานพรอมทงสอดแทรกความรบผดชอบตอสงคมอนเปนประโยชนตอวชาชพ และ การพฒนาประเทศ

- ตดออก

54


อก 301 การอานเฉพาะกจ 1 2(2-0-4) ฝกการอานขอความภาษาองกฤษในสาขาวชา ตาง ๆ ทมโครงสรางไมซบซอน

- ตดออก

2.2 วชาเฉพาะ 2.2.1 วชาเฉพาะสาขา 2.2.2 วชาเฉพาะดานบงคบ คม 101 เคมพนฐาน 3(3-0-6) บรพวชา : คม 100 หรอโดยความเหนชอบของภาควชา ศกษาเกยวกบพนธะเคม ตารางธาตและสมบตของธาต สารประกอบของธาตเรพพรเซนเททฟ ธาตแทรนซชนและสารประกอบโคออรดเนชน อณหพลศาสตรเคม จลนพลศาสตรเคม เคมไฟฟา เคมอตสาหกรรม และเคมนวเคลยร

- ยายหวขอ

คม 191 ปฏบตการเคมพนฐาน 1(0-2-1) การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 101 โดยเนนคณธรรม จรยธรรม และความรบผดชอบ


คม 221 เคมอนทรย 3(3-0-6) บรพวชา: คม 101 หรอ คม 106 ศกษาโครงสราง ปฏกรยา และสเตอรโอเคมของสารประกอบไฮโดรคารบอน สารอนทรยทมหมฟงกชนนลตาง ๆ รวมทง สารประกอบเฮเทอโรไซคลก และสารผลตภณฑธรรมชาต

คม 221 เคมอนทรย 3(3-0-6) ศกษาโครงสราง ปฏกรยา และสเตอรโอเคมของสารอนทรย ไดแก สารประกอบไฮโดรคารบอน สารอนทรยทมหมฟงกชนนลตางๆ รวมทงสารประกอบเฮเทอโรไซคลก และสารผลตภณฑธรรมชาต

ยายหวขอ ตดบรพวชาและเปลยนค าอธบายรายวชา

คม 241 ชวเคม 1 3(3-0-6) บรพวชา: คม 100 ศกษาหลกการท างานและหนาททางชวเคมของสารชวโมเลกล กระบวนการเปลยนแปลงทางเคมของสารชวโมเลกล ตลอดจนการควบคมในระดบตางๆ ในเซลลของสงมชวต

คม 241 ชวเคม 1 3(3-0-6) โครงสรางและหนาทของชวโมเลกล เอนไซมและชวพลงงาน เมแทบอลซมและการควบคมการแสดงออกทางพนธกรรม


55


คม 292 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0) บรพวชา: คม 221 หรอโดยความเหนชอบของภาควชา การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 221 โดยเนนคณธรรม จรยธรรม และความรบผดชอบ

คม 292 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0) การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 221 เชนเทคนคพนฐานทางเคมอนทรย สเตอรโอเคมและปฏกรยาเฉพาะ


คม 296 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0) บรพวชา: คม 241 หรอโดยความเหนชอบ ของภาควชา การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 241 โดยเนนคณธรรม จรยธรรม และความรบผดชอบ

คม 296 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0) การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 241 ไดแก การใชสารละลายบฟเฟอรในทางชวเคม การทดสอบทางกายภาพและทางเคมของสารชวโมเลกล การวเคราะหเชงปรมาณ จลนพลศาสตรของเอนไซม และการศกษากลไกในกระบวนการเมแทบอลซมของคารโบไฮเดรต


คม 350 เคมวเคราะห 3(3-0-6) บรพวชา: คม 101 ศกษาหลกการทางเคมวเคราะห การวเคราะหเชง ปรมาณโดยการชงน าหนกและการวดปรมาตร การแยกสารดวยวธตางๆ การวเคราะหเชงคณภาพ และปรมาณโดยเทคนคสเปกโทรสโกปและโครมาโตกราฟ

คม 350 เคมวเคราะห 3(3-0-6) ศกษาหลกการทางเคมวเคราะห การวเคราะหปรมาณโดยการชงน าหนกและการวดปรมาตร การแยกสารดวยวธตาง ๆ การวเคราะหเชงคณภาพและปรมาณโดยเทคนคสเปกโทรสโกปและโครมาโทกราฟ


คม 396 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0) บรพวชา: คม 350 การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 350

คม 396 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0) การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 350 ไดแกการวเคราะหปรมาณโดยการตกตะกอน และการไทเทรตแบบตางๆ การวเคราะหปรมาณโดยเทคนคทางสเปกโทรสโกป และการวเคราะหคณภาพดวยเทคนคโครมาโทกราฟ


56


ชว 102 ชววทยา 2 3(3-0-6) ศกษาหลกการส าคญเกยวกบการจดระบบ โครงสราง สรรวทยา การสบพนธ และการเจรญ ของพชและสตว




2.2.2 วชาเอกบงคบ ชว 261 นเวศวทยา 3(2-3-4) ศกษาความสมพนธระหวางสงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม โครงสรางและกระบวนการในระบบนเวศ ประชากร พฤตกรรม สงคมสงมชวต การเปลยนแปลงแทนท การปรบตว การแพรกระจายความหลากหลายทางชวภาพ ปญหาดานสงแวดลอม และการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 262 นเวศวทยา 4(3-3-6) ศกษาความสมพนธระหวางสงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม โครงสรางและกระบวนการในระบบนเวศ ประชากร พฤตกรรม สงคมสงมชวต การเปลยน แปลงแทนท การปรบตว การแพรกระจาย ความหลากหลายทางชวภาพและอนสญญาวาดวยความหลากหลายทางชวภาพ ปญหาดานสงแวดลอม การอนรกษทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงยน และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

เปลยนรหสวชา ค าอธบายรายวชาและจ านวนหนวยกต

ชว 301 ชววทยาของเซลล 3(3-0-6) ความรพนฐานเกยวกบโครงสรางของเซลล ยแครโอต เซลลโพรแครโอต และไวรส โครงสรางและการท างานของออรแกเนลล ของเซลล องคประกอบของเซลล พนธ ศาสตรโมเลกล เซลลดฟเฟอเรนทเอชน การบาดเจบและการแกของเซลล ระบบ ภมคมกนของเซลล และเทคโนโลยของ เซลล

ชว 301 ชววทยาของเซลล 4(4-0-8) ความรพนฐานเกยวกบโครงสรางของเซลล ยแครโอต เซลลโพรแครโอต และไวรส โครงสรางและการท างานของออรแกเนลล ของเซลล องคประกอบของเซลล พนธ ศาสตรโมเลกลวฏจกรเซลลและการควบคม การ เปลยนสภาพของเซลล การบาดเจบและการแก ของเซลล ระบบภมคมกนของเซลล และ เทคโนโลยของเซลล

เปลยนจ านวนหนวยกตและค าอธบายรายวชา

57


ชว 302 ชวสถต 3(2-3-4) ศกษาขอมลและตวอยางขอมลทางชววทยา การหาสถตมลฐานเกยวกบขอมล การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอขอมล การวเคราะหและแปลผลขอมลดวยวธการทางสถต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 302 ชวสถต 3(2-3-4) ศกษาขอมลและตวอยางขอมลทางชววทยา ระเบยบวธวจยเบองตน การหาสถตพนฐานเกยวกบขอมล การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอขอมล การวเคราะหและแปลผลขอมลดวยวธการทางสถต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

เปลยนค าอธบายรายวชา

- ชว 304 การจดระบบและความหลากหลายทาง ชววทยา 4(4-0-8) บรพวชา ชว 341 ศกษาหลกการของววฒนาการ การก าเนดและววฒนาการของสงมชวต แนวคดเกยวกบสปชส การเกดสปชสใหม ความหลากหลายของสงมชวต ระบบวทยาและการจ าแนกหมวดหมของสงมชวต


ชว 341 พนธศาสตร 4(3-3-4) ศกษาหลกการเบองตนในการถายทอดทางพนธกรรม รปรางของโครโมโซม การกลาย พนธศาสตรประชากร ววฒนาการ พนธศาสตรระดบโมเลกล จโนม และการประยกต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 341 พนธศาสตร 4(3-3-4)ศกษาหลกการถายทอดทางพนธกรรม รปรางของโครโมโซม การกลาย ตลอดจนโครงสรางและการท างานของยน พนธศาสตรประชากร ววฒนาการ พนธวศวกรรมเบองตน และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย


ชว 342 ชววทยาการเจรญ 3(2-3-4) ศกษาการเจรญของสงมชวต ตงแตระยะการสรางเซลลสบพนธ ขนตอนการปฏสนธ การเจรญเปนเอมบรโอ และการเจรญระยะหลงเอมบรโอ หลกการและกลไกการควบคมการเจรญของสงมชวต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- ยายหวขอไปวชาเฉพาะดานเลอก

58


ชว 351 สรรวทยาทวไป 4(3-3-6) ศกษาความสมพนธระหวางโครงสรางและหนาทของสงมชวต การประสานงานกนของระบบประสาท และกลไกการควบคมการท างานของรางกายเกยวกบระบบทางเดนอาหาร ระบบขบถาย ระบบหมนเวยนโลหต ระบบกลามเนอและโครงกระดก ระบบหายใจ ระบบสบพนธ ระบบประสาท ระบบตอมไรทอ สมดลของรางกาย และสรรวทยาของพช และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- แทนดวย ชว 352

- ชว 352 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 4(3-3-6) พลงงานและสมดลของสาร โครงสรางและหนาท ของเนอเยอของสตว ระบบอวยวะ การท างานและ การควบคมของสตว และมปฏบตการทสอดคลอง กบเนอหาภาคบรรยาย


ชว 401 ววฒนาการ 3(3-0-6) ศกษาทฤษฎและแนวความคดเกยวกบววฒนาการ การก าเนดของเอกภพ โมเลกลอนทรย เซลลโพรแครโอตและยแครโอต การเกดสปชสใหม ความสมพนธเชงววฒนาการในระดบโมเลกล ววฒนาการของพชและสตว กลไกการเปลยนแปลงโครงสรางของประชากร ตลอดจนกลไกทเกยวของกบการแขงขน และการคดเลอกทางเพศ

ชว 401 ววฒนาการ 3(3-0-6) ศกษาการก าเนดของโมเลกลอนทรย เซลลโพรแครโอตและยแครโอต กระบวนการเปลยนแปลงของสงมชวตชนดตางๆ การเกดสปชสใหม ตลอดจนกลไกทเกยวของกบการแขงขน การคดเลอกทางเพศ ปจจยทางววฒนาการทเปลยนแปลงโครงสรางของประชากร และความสมพนธเชงววฒนาการในระดบโมเลกล


- ชว 492 โครงงาน 2(0-6-0) ศกษาทฤษฎ การประมวลความร การคนควา วจยปญหาตาง ๆ ด าเนนการวจยและการวเคราะหขอมลเกยวกบปญหาทางดานวทยาศาสตร แลวน ามาเรยบเรยงเปนรายงานพรอมทงสอดแทรกความรบผดชอบตอสงคมอนเปนประโยชนตอวชาชพ และ การพฒนาประเทศ


59


2.2.3 วชาเอกเลอก 2.2.3 วชาเฉพาะดานเลอก ชว 202 ปรสตวทยา 3(2-3-4) ศกษาหลกเกณฑทางปรสตวทยา และกระบวนการเมแทบอลซม ววฒนาการ การสบพนธ และวฏจกรชวตของปรสตตางๆ ความสมพนธระหวางปรสตกบผถกอาศย วธการปองกน และวธการตรวจหา วธจ าแนกชนด และเกบรกษาปรสตตาง ๆ และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 326 ปรสตวทยา 3(2-3-4) ศกษาหลกเกณฑทางปรสตวทยา และกระบวนการเมแทบอลซม ววฒนาการ การสบพนธ และวฏจกรชวตของปรสตตางๆ ความสมพนธระหวางปรสตกบผถกอาศย วธการปองกน และวธการตรวจหา วธจ าแนกชนด และเกบรกษาปรสตตาง ๆ และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

เปลยนรหสวชา

ชว 303 การเพาะเลยงในน า 3(2-3-4) ศกษาหลกการเพาะเลยง การเพาะพนธ การปรบปรงพนธ การวางแผน การจดการและการลงทน โดยเนนสตวและพชน าเศรษฐกจ และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- ตดออก

- ชว 342 ชววทยาการเจรญ 3(2-3-4) ศกษาการเจรญของสงมชวต ตงแตระยะการสราง เซลลสบพนธ ขนตอนการปฏสนธ การเจรญเปน เอมบรโอ และการเจรญระยะหลงเอมบรโอ หลกการและกลไกการควบคมการเจรญของ สงมชวต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหา ภาคบรรยาย

ยายมาจากวชาเอกบงคบ

ชว 361 นเวศวทยาของพช 3(2-3-4) บรพวชา: ชว 261 ศกษาระบบของสงคมพช ความสมพนธของพชกบสงแวดลอมโดยทวไป ความหลากหลาย เทคนคในการสมตวอยางและศกษา และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 361 นเวศวทยาของพช 3(2-3-4) บรพวชา: ชว 262 ศกษาระบบของสงคมพช ความสมพนธของพชกบสงแวดลอมโดยทวไป ความหลากหลาย เทคนคในการสมตวอยางและศกษา และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

เปลยนบรพวชา

60


ชว 362 พฤตกรรมวทยา 3(2-3-4) ศกษาพฤตกรรมของสตว ความส าคญของพฤตกรรมทมตอความสามารถในการอยรอดในธรรมชาต พนฐานทางสรรวทยาของพฤตกรรม การพฒนาพฤตกรรม พฤตกรรมทางสงคม พฤตกรรมกบสงแวดลอม และพฤตกรรมกบววฒนาการ และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 362 พฤตกรรมวทยา 3(3-0-6) ศกษาพฤตกรรมของสตว ความส าคญของพฤตกรรมทมตอความสามารถในการอยรอดในธรรมชาต พนฐานทางสรรวทยาของพฤตกรรม การพฒนาพฤตกรรม พฤตกรรมทางสงคม และพฤตกรรมกบสงแวดลอม

เปลยนจ านวนหนวยกตและค าอธบายรายวชา

- ชว 413 พฤกษศาสตรพนบาน 3(3-0-6) ศกษาการน าพชมาใชของกลมชนพนบานทสบ ทอดตอกนมาจากบรรพบรษจนเปนเอกลกษณ การใชพชพรรณประจ าทองถนนนๆ โดยศกษา ถงสญฐานวทยาของพช พฤกษานกรมวธาน ชอ วทยาศาสตร ชอพนเมอง ถนก าเนด ประโยชนหรอ โทษของพชนนๆ ตลอดจนศกษาวธการน าพชไป ใชในรปแบบตางๆ


- ชว 414 เฟรนวทยา 3(2-3-4) ศกษาสณฐานวทยาของโครงสรางทงทท าหนาทเกยวกบการสบพนธและไมเกยวกบการสบพนธของเฟรน และพชใกลเคยงเฟรน ศกษาวฎจกรชวต ระบบการจดจ าแนก การตรวจสอบชนด นเวศวทยา และการกระจายพนธตามเขตภมศาสตร รวมถงศกษารายละเอยดของเฟรนบางวงศ โดยเฉพาะวงศทพบในประเทศไทย และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย


ชว 421 มนวทยา 3(2-3-4) ศกษาสณฐานวทยา สรรวทยา พฤตกรรม วฏจกร ชวต นเวศวทยา อนกรมวธาน และความส าคญ ทางเศรษฐกจของปลา และมปฏบตการท สอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- ตดออก

61


ชว 441 พฒนาการพช 3(2-3-4) ศกษากระบวนการตาง ๆ ในการเจรญเตบโตของพช รวมถงปจจยตาง ๆ ทเกยวของกบการเจรญเตบโตและพฒนาการ สารทควบคมหรอเกยวของกบอตราการเจรญเตบโต อทธพลของสงแวดลอม เชน ชวงความยาวของวน แสง อณหภม ฯลฯ และการตอบสนองของพชในรปแบบตาง ๆ จากปจจยดงกลาว รวมทงวธการ ทส าคญทใชในการศกษาเกยวกบพฒนาการของพช และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- ตดออก

ชว 444 พนธศาสตรระดบเซลล 3(2-3-4) บรพวชา : ชว 341 ศกษาโครงสรางและการเปลยนแปลงของเซลลและโครโมโซมในระหวางการแบงเซลลแบบไมโทซสและไมโอซส ความสมพนธระหวางความผดปกตของโครโมโซมกบการเปลยนแปลงทางพนธกรรม ปจจยทท าใหโครโมโซมผดปกตทงทางดานรปรางและจ านวน และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- ตดออก

ชว 445 มนษยพนธศาสตร 3(3-0-6) บรพวชา : ชว 341 ศกษาการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของคน โครโมโซมและความผดปกตของโครโมโซม พนธศาสตรกบระบบภมคมกน การเกดมะเรงและโรคทางพนธกรรมทมาจากหลายปจจย โครงการจโนมมนษยและการประยกตใชขอมลหลงการศกษาจโนม

- ตดออก

62


ชว 451 สรรวทยาของพช 4(3-3-6) บรพวชา : ชว 351 ศกษากระบวนการตาง ๆ ของสงมชวตในพชชนสง โดยเนนองคประกอบทางเคม ความส าคญของน า แรธาต การสงเคราะหดวยแสง การหายใจ เมแทบอลซมของสารอนทรย และการเจรญเตบโต ซงสมพนธกบสงแวดลอมภายในและภายนอก และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 451 สรรวทยาของพช 4(3-3-6) ศกษากระบวนการตาง ๆ ของสงมชวตในพชชนสง โดยเนนองคประกอบทางเคม ความส าคญของน า แรธาต การสงเคราะหดวยแสง การหายใจ เมแทบอลซมของสารอนทรย และการเจรญเตบโต ซงสมพนธกบสงแวดลอมภายในและภายนอก และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ตดบรพวชา

ชว 453 วทยาระบบประสาทและตอมไรทอ 4(3-3-6) ศกษาโครงสรางและสมบตเชงชววทยาของอวยวะในระบบประสาทและระบบตอมไรทอของสตวและมนษย และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- ตดออก

- ชว 453 พยาธสรรวทยา 3(3-0-6) ศกษาหลกการพนฐานของพยาธสรรวทยา กลไกการเปลยนแปลงของระบบในรางกายเมอมภาวะไมสมดล พยาธสภาพทมผลตอการท างานของระบบตาง ๆ อาการเนองจากพยาธสภาพ การตอบสนองของระบบตาง ๆ และการรกษาความสมดลของรางกาย


ชว 454 วทยาภมคมกน 3(2-3-4) ศกษาโครงสรางและการท างานของระบบภมคมกน การตอบสนองของระบบภมคมกนตอสงแปลกปลอม โรคทเกดจากภาวะภมคมกนผดปกต ตลอดจนการประยกตใชในการสรางเสรมภมคมกน การวนจฉยและการรกษาโรค และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 454 วทยาภมคมกน 3(3-0-6) ศกษาโครงสรางและการท างานของระบบภมคมกน การตอบสนองของระบบภมคมกนตอสงแปลกปลอม โรคทเกดจากภาวะภมคมกนผดปกต ตลอดจนการประยกตใชในการสรางเสรมภมคมกน การวนจฉยและการรกษาโรค

เปลยนแปลงหนวยกตและค าอธบายรายวชา

63


- ชว 455 ปฏบตการวทยาภมคมกน 1(0-3-0) ปฏบตการศกษาเกยวกบเนอเยอและเซลลใน ระบบภมคมกน และวธการทดสอบทางภมคมกน รปแบบตางๆ เพอตรวจสอบแอนตบอดและ แอนตเจน


- ชว 457 การตอบสนองของพชตอสงแวดลอมทาง กายภาพ 3(2-3-4) สงแวดลอมทางกายภาพทส าคญ และอทธพลทมตอพช โดยเนนในดานการตอบสนองทางสรรวทยาและสณฐานวทยาภายใตสภาวะแวดลอมระดบปกตและผดปกต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย


ชว 461 ลมโนโลย 3(2-3-4) บรพวชา : ชว 261 ศกษาสงแวดลอมภายในสระหรอล าคลอง ทงทางดานกายภาพ เคม และชวภาพ ศกษาพชและสตวน าจด และความสมพนธระหวางสงมชวตเหลานนกบสงแวดลอม และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 461 ชลธวทยา 3(2-3-4) บรพวชา : ชว 262 ศกษาสภาพสงแวดลอมของแหลงน า แมน าล าคลอง และน ากรอย ตลอดจนทราบน าทวมถง สมบตทางกายภาพ เคม และชววทยาของแหลงน า ความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

เปลยนชอวชา บรพวชา และค าอธบายรายวชา

ชว 462 ชววทยาการอนรกษ 3(3-0-6) บรพวชา : ชว 261 ศกษาหลกการและแบบแผนทางชววทยาการอนรกษโดยมงถงอทธพลของระบบนเวศและกระแสววฒนาการทสงผลตอกระบวนการเกดและการผนแปร ความหลากหลายทางชวภาพและชวมณฑล ซงประกอบดวยชวภมศาสตร สภาวะอากาศโลก กระบวนการและการท างานของระบบนเวศ การท าลายทรพยากรธรรมชาต สภาวะเสยงตอการสญพนธ ชววทยาของชนดพนธบกรก กลยทธการจดการเชงอนรกษสสมดลแบบยงยนของทรพยากรชวภาพ

ชว 462 ชววทยาสงแวดลอมและการอนรกษ 3(3-0-6) บรพวชา : ชว 262 ศกษาหลกการและแบบแผนทางชววทยาสงแวดลอมและการอนรกษโดยมงถงอทธพลของระบบนเวศและกระแสววฒนาการทสงผลตอกระบวนการเกดและการผนแปร ความหลากหลายทางชวภาพและชวมณฑล ซงประกอบดวยชวภมศาสตร สภาวะอากาศโลก กระบวนการและการท างานของระบบนเวศ การท าลายทรพยากร ธรรมชาต สภาวะเสยงตอการสญพนธ ชววทยาของชนดพนธบกรก กลยทธการจดการเชงอนรกษสความสมดลแบบยงยนของทรพยากรชวภาพ

เปลยนชอวชา บรพวชา และค าอธบายรายวชา

64


- ชว 463 ชววทยาทางทะเล 3(3-0-6) ศกษาชววทยาของพชและสตวทะเล ประโยชน และสงแวดลอมของสงมชวตในทะเล


ชว 476 การออกแบบการทดลองทางชววทยา 3(2-3-4) หลกการออกแบบการทดลอง การวเคราะหขอมลและอธบายผลการทดลองดวยแผนและปจจยแบบตางๆ และสถตไรพารามเตอร ตวอยางทใชอธบายสอดคลองกบงานทดลองดานชววทยา ๆ และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

- ตดออก

65

ภาคผนวก ข ค าอธบายรายวชา

1. หมวดวชาศกษาทวไป มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(2-2-5) SWU 111 Thai for Communication ศกษาองคประกอบการสอสารและกลวธการใชภาษาเพอการสอสาร การเขยนพรรณนาความ

สรปความ ยอความ ขยายความ และการสงเคราะหความคดเพอการสอสาร ฝกปฏบตการใชภาษาเพอสอสารในสถานการณตาง ๆ ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว 112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน 3(2-2-5) SWU 112 Thai Literary Review ศกษากระบวนการคด การถายทอดความร ภมปญญา คณคาของภาษาและความเปนไทยใน

งานวรรณกรรม ทงนโดยเลอกศกษาจากวรรณกรรมในอดต รวมสมย รอยแกวหรอรอยกรอง ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 121 English for Effective Communication I พฒนาทกษะทางดานภาษาเพอการสอสารในยคโลกาภวตน โดยเรยนร เขาใจ และฝกทกษะ

ภาษาดานการฟง พด อาน เขยน และค าศพทในชวตประจ าวน ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน สงเสรมการเรยนรแบบพงพาตน น าภาษาองกฤษไปใชในการสอสารในสถานการณตาง ๆ และเปนพนฐานในการพฒนาการเรยนรภาษาตอไป

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 122 English for Effective Communication II พฒนาทกษะดานภาษาและกระบวนการเรยนรเพอการสอสารในยคโลกาภวตน โดยฝกทกษะ

ภาษาดานการฟง พด อาน และเขยน ดวยสอกระบวนการเรยนร และเทคโนโลยสารสนเทศทหลากหลาย สงเสรมการเรยนรแบบพงพาตน สนบสนนใหน าภาษาองกฤษไปใชในการสรางความรวมมอในการเรยนรและเปนประโยชนตอตนเองและสงคม

66

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 3(2-2-5) SWU 123 English for International Communication I พฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการฟง พด อาน เขยน และดานการคดอยางมวจารณญาน

เรยนรภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต เพอพฒนาความสามารถทางดานภาษาผานสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เรยนรวธการน าความรและกระบวนการเรยนรภาษาไปประยกตใชในชวตประจ าวนและในการศกษา เพอการเรยนรตลอดชวต และเพอพฒนาตนใหเปนสวนหนงของสงคมไทยและสงคมโลก

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 3(2-2-5) SWU 124 English for International Communication II พฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการฟง พด อาน เขยน และดานการคดอยางมวจารณญาน

เพมพนทกษะและประสบการณการสอสารภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต พฒนาการน าเสนอขอมลและความคด สงเสรมการเรยนรภาษาองกฤษผานสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน น าความสามารถทางภาษาและการจดการกระบวนการเรยนรมาประยกตใชส าหรบการพฒนาตนใหเปนผเรยนภาษาแบบยงยน

มศว 131 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 131 French for Communication I ศกษาภาษาฝรงเศสเพอการสอสารเบองตน โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน

และเขยน เพอสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพตอไป

มศว 132 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 132 French for Communication II บรพวชา : มศว 131 ศกษาภาษาฝรงเศสเพอการสอสารเบองตน ตอจากวชาภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 เพอ

เพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจ าวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาฝรงเศสในระดบทสงขน

67

มศว 133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 133 German for Communication I ศกษาภาษาเยอรมนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน และ

เขยน เพอสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาเยอรมนอยางมประสทธภาพตอไป

มศว 134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 134 German for Communication II บรพวชา : มศว 133 ศกษาภาษาเยอรมนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 เพอเพมพน

ความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจ าวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาเยอรมนในระดบทสงขน

มศว 135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 135 Chinese for Communication I ศกษาภาษาจนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน และ

เขยน เพอสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาจนอยางมประสทธภาพตอไป

มศว 136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 136 Chinese for Communication II ศกษาภาษาจนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาจนเพอการสอสาร 1 เพอเพมพน

ความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจ าวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาจนในระดบทสงขน

มศว 137 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 137 Japanese for Communication I ศกษาภาษาญปนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน และ

เขยน เพอสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาญปนอยางมประสทธภาพตอไป

68

มศว 138 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 138 Japanese for Communication II ศกษาภาษาญปนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาญปนเพอการสอสาร 1 เพอเพมพน

ความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจ าวน ในสถานการณทหลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาญปนในระดบทสงขน

มศว 141 ทกษะการรสารสนเทศ 3(2-2-5) SWU 141 Information Literacy Skills ศกษาความส าคญของระบบและกระบวนการสอสาร พฒนาทกษะในการสบคนและอางอง

ขอมล การใชซอฟทแวรตาง ๆ และการจดการความรจากเครอขายอนเตอรเนต เพอการเรยนรตลอดชวต ตลอดจนฝกทกษะการน าเสนอขอมลสารสนเทศ โดยตระหนกในจรรยาบรรณ ผลกระทบทมตอบคคลและสงคม รวมทงกฎหมายทเกยวของ

มศว 142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม 3(2-2-5) SWU 142 Science for Life Quality Development and Environment ศกษากระบวนการคดทางวทยาศาสตร วทยาศาสตรประยกต และเทคโนโลย ศกษาระบบ

นเวศวทยาเพอใหเขาใจถงความส าคญของการอยรวมกนอยางสมดล รวมทงศกษาผลกระทบของความเจรญทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ เพอปลกฝงใหตระหนกถงความส าคญของธรรมชาตสงแวดลอม เพอพฒนาคณภาพชวตและสนตสขอยางยงยน

มศว 143 พลงงานทางเลอก 3(2-2-5) SWU 143 Alternative Energy ศกษาผลกระทบจากการใชพลงงานกระแสหลกทเกยวของกบปรากฏการณโลกรอน ภาวะ

เรอนกระจก และความไมยงยนทางเศรษฐกจ ความหมายและความส าคญของการใชพลงงานทางเลอก การปรบระบบคดหรอกระบวนทศนทมตอการจดการพลงงานใหมความเปนมตรกบสงแวดลอม มความยงยนของชมชนมากกวาเปาหมายทางเศรษฐกจเพยงอยางเดยว การสรางภมคมกนใหเกดขนในระบบพลงงาน การสรางภมปญญาและเทคโนโลยในการใชทรพยากรทมอยในทองถน เพอสงผลตอการด าเนนชวตทสนตสขและยงยน

69

มศว 144 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(2-2-5) SWU 144 Mathematics in Daily Life ศกษาคณตศาสตรกบการใชเหตผล ความรทางสถต คณตศาสตรส าหรบผบรโภค

คณตศาสตรกบศลปะ คณตศาสตรกบการแกปญหาในชวตประจ าวน และเปนฐานความคดในเชงตรรกะและเหตผล การเรยนรและการด ารงชวตในสงคม

มศว 145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค 3(2-2-5) SWU 145 Wellness and Healthy Lifestyle ศกษาหลกการและแนวคดของสขภาวะแบบองครวม การบรณาการแนวคดดงกลาวเขากบวถชวต

โดยเนนการสรางเสรมศกยภาพสวนบคคลของนสต ใหสามารถพฒนาสมรรถภาพทางกายและคณภาพชวตของตนเอง ตลอดจนเลอกใชวถชวตในเชงสรางสรรคไดอยางเหมาะสมกบบรบททางสงคม

มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(2-2-5) SWU 151 General Education for Human Development ศกษาความหมาย ความส าคญ และคณคาของวชาศกษาทวไป ทงทางดานมนษยศาสตร

สงคมศาสตร วทยาศาสตร ศาสตรและศลป โดยเนนการพฒนาศกยภาพการรบรและการสอสาร การแสวงหาความร การพฒนาจตใจ การพฒนาเชาวปญญา ใหสามารถคดวเคราะห สงเคราะห และแสวงหาแนวทางในการแกปญหา เพอใหผเรยนเปนบณฑตทมคณภาพ

มศว 251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5) SWU 251 Man and Society ศกษาความรพนฐานเกยวกบมนษยและสงคม ทงสงคมไทยและสงคมโลก โดยมงใหผเรยนม

ความเขาใจในพฤตกรรมของมนษย และน าความรมาพฒนาตนเองใหรเทาทนสงคม มความรบผดชอบ มความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมจรยธรรม ซาบซงในวฒนธรรม ศลปะ และอารยธรรมของมนษย มจตส านกในการอยรวมกนในสงคมและธรรมชาตสงแวดลอมอยางสนต ตระหนกในหนาทรบผดชอบและบทบาททพงมในฐานะพลเมองและสมาชกของสงคม

มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5) SWU 252 Aesthetics for Life ศกษาแนวคดทางดานสนทรยศาสตร แสวงหาประสบการณและคณคาของสนทรยะทมตอการ

ด ารงชวต ศกษาสนทรยศาสตรในเชงบรณาการ ทงทเกยวของกบธรรมชาต ศลปะ การแสดง ดนตร วรรณกรรม สนทรยะทผสานสมพนธกบบรบทสงคม วฒนธรรม ธรรมชาต สงแวดลอม โดยมงเนนกระบวนการเรยนร สอและประสบการณทหลากหลาย

70

มศว 341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงาน และจต 3(2-2-5) SWU 341 Physical Science, Laws of Nature, Energy and Spirit ศกษาความรดานวทยาศาสตรฟสกสทเปนความจรงของธรรมชาต เชน ทฤษฎของกาลเลโอ

กฏของนวตน ทฤษฎของไอนสไตน ทฤษฎสสาร -พลงงาน ทฤษฎสมพนธภาพ ทฤษฎฟสกสควอนตม ทฤษฎเทอรโมไดนามกส น าไปสความเขาใจเรองของกฎของธรรมชาต พลงงาน และความจรงแทของจต

มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5) SWU 351 Personality Development ศกษาและพฒนาบคลกภาพทงทเปนรปธรรมและนามธรรม เพอการด าเนนชวตทดงาม มวนย

รกาลเทศะ ทงในโลกสวนตว ครอบครว ชมชนและสงคม ทามกลางขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมความเปนไทยทามกลางกระแสสงคมโลก ดวยสอและกระบวนการเรยนรและประสบการณทหลากหลาย

มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(2-2-5) SWU 352 Philosophy and Thinking Process ศกษาแนวคดและปรชญา ปรชญาในเชงบรณาการ ทงกระแสตะวนออกและตะวนตก

พฒนาการคดวเคราะห สงเคราะห ปรชญาทเปนกระบวนการคดทสมพนธกบชวต สงคม ธรรมชาตสงแวดลอม เพอการด าเนนชวตทดงาม มเหตผล มอดมการณ มคณธรรมจรยธรรม

มศว 353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม 3(2-2-5) SWU 353 Man, Reasoning and Ethics ศกษาการใชเหตผลและจรยธรรม สรางเสรมใหเปนผใฝรความจรงและคดอยางมเหตผล

ตลอดจนเปนผมคณธรรมจรยธรรม เหตผลจรยธรรมทเกยวของกบตนเอง ผอน และบรบททเกยวของ ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว 354 มนษยกบสนตภาพ 3(2-2-5) SWU 354 Man and Peace ศกษาแนวคดเกยวกบสนตภาพและการจดการความขดแยงในชวตครอบครว ชมชน สงคม ศกษา

หลกสนตธรรมจากศาสนา ปรชญา ความเชอ ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม รวมถงแนวคดและการปฏบตของผทมอดมการณ ทเกยวกบสนตภาพ และสนตสขของมวลมนษยชาต

71

มศว 355 พทธธรรม 3(2-2-5) SWU 355 Buddhism ศกษาภมปญญาและกระบวนการคดจากพทธธรรมทเกยวของกบการด ารงชวต การพฒนา

คณภาพชวตบนฐานพทธธรรม ทงในเชงวทยาศาสตร ปรชญา และศาสนา เพอเปนแนวทางไปสการด าเนนชวตทมศลธรรมจรรยา มระเบยบวนยและสนตสข

มศว 356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 3(2-2-5) SWU 356 Literature for Intellectual Powers ศกษาแนวคด คณคา และสนทรยะจากวรรณกรรมหลากรปแบบโดยเนนการศกษาในเชงคด

วเคราะหทกอใหเกดพลงปญญา พลงจนตนาการ และพลงในการด าเนนชวต อนจะชวยพฒนาการด าเนนชวตทดงาม มระเบยบวนยและอดมการณ

มศว 357 ศลปะและความคดสรางสรรค 3(2-2-5) SWU 357 Art and Creativity ศกษา คนควาเกยวกบพลงความคดสรางสรรคและจนตนาการทกอใหเกดความงามและ

สนทรยะในงานศลปะนานาประเภท ในบรบทวฒนธรรมทหลากหลาย อนจะน าไปสการสรางสรรคในชวตประจ าวน ทงนโดยใชกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

มศว 358 ดนตรและจตวญญาณมนษย 3(2-2-5) SWU 358 Music and Human Spirit ศกษาและแสวงหาประสบการณทางดานดนตรทกวางและหลากหลาย ดนตรจากอดตและ

รวมสมยดนตรตะวนออกและตะวนตก ดนตรไทย ดนตรพนบาน ดนตรทพฒนาจากอดตกาล ดนตรในบรบทของวฒนธรรม ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว 361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 3(2-2-5) SWU 361 History and Effects on Society ศกษาคนควาขอมลทางประวตศาสตร ประวตศาสตรไทยและประวตศาสตรสากล ทพฒนา

จากกระบวนการคดของมนษย ประวตศาสตรทเปนพลงขบเคลอนสงคม ประวตศาสตรการเมอง สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม

72

มศว 362 มนษยกบอารยธรรม 3(2-2-5) SWU 362 Man and Civilization ศกษาและเปรยบเทยบววฒนาการอารยธรรมตะวนตกและตะวนออก ตงแตยคโบราณถง

ปจจบน ตลอดจนการแพรขยายและการถายทอดแลกเปลยนอารยธรรมในดนแดนตาง ๆ ซงมผลตอสภาพการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมของโลกปจจบน รวมทงการศกษาในสวนทเกยวกบอารยธรรมไทย ซงเปนสวนหนงของอารยธรรมโลก

มศว 363 มนษยกบการเมอง 3(2-2-5) SWU 363 Man and Politics ศกษาธรรมชาตของสงคมมนษยและสงคมการเมอง การจดระเบยบทางการเมอง องคกรท

ใชอ านาจการปกครอง การรวมกลมทางการเมอง กระบวนการทางการเมอง พฤตกรรมและพลวตทางการเมอง การบรหารงานของรฐ โดยเนนระบบการเมอง การปกครอง และกฎหมายทมความส าคญตอการด ารงชวตของมนษย มนษยทมคณธรรมจรยธรรม

มศว 364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวตน 3(2-2-5) SWU 364 Economy in Globalization ศกษาพนความรเกยวกบเศรษฐศาสตร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สภาพเศรษฐกจไทยและ

เศรษฐกจโลกในปจจบน และแนวโนมในอนาคตทมผลกระทบตอการด าเนนชวต ตลอดจนบทบาทและความสมพนธขององคกรธรกจทมผลตอการด ารงชวตประจ าวน

มศว 365 หลกการจดการสมยใหม 3(2-2-5) SWU 365 Principles of Modern Management ศกษาแนวคดและหลกการจดการ ทฤษฎการจดการสมยใหม แนวคดเกยวกบการจดการองคกร

การจดการทรพยากรขององคกร ประเดนตาง ๆ ทนาสนใจเกยวกบแนวโนมในการจดการสมยใหม การจดการทเกยวของกบคน ภาวะผน า การพฒนาองคกร และการพฒนาสงคมทกาวหนาและสนตสข

มศว 366 จตวทยาสงคม 3(2-2-5) SWU 366 Social Psychology ศกษาจตวทยาพนฐานทางชววทยาของพฤตกรรมของมนษย พฤตกรรมสงคม ตวแปรตาง ๆ

ทางสงคมทท าใหเ กดพฤตกรรมและสภาวะทางจตของมนษย โครงสรางทางสงคม กระบวนการตาง ๆทางสงคม เจตคต การรบรทางสงคม ความสมพนธระหวางบคคล ความกาวราว พฤตกรรมและบทบาททางเพศ และการสอสาร การโฆษณาชวนเชอ และแนวทางการแกไขปญหาความขดแยงทางสงคม

73

มศว 367 กฎหมายทวไป 3(2-2-5) SWU 367 Legal Studies ศกษาววฒนาการของกฎหมาย ลกษณะของกฎหมาย ความสมพนธระหวางกฎหมายกบ

ศลธรรม และขนบธรรมเนยมประเพณ ประเภท ล าดบชน และหมวดหมของกฎหมาย กฎหมายส าคญทจ าเปนตองรในการด าเนนชวต โดยเนนกระบวนการเรยนร และสอทหลากหลาย

มศว 371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและเทคโนโลย 3(2-2-5) SWU 371 Creativity, Innovation and Technology ศกษาคนควาและฝกปฏบตกระบวนการพฒนาความคดสรางสรรคดวยกระบวนการตาง ๆ

การจดการภมปญญาทองถน เพอน าไปสการพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยชมชนซงเกยวของกบเกษตรกรรม วศวกรรม ศลปหตถกรรม ธรกจชมชน ความสมพนธกบชมชนและสงแวดลอม โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

มศว 372 ภมปญญาทองถน 3(2-2-5) SWU 372 Local Wisdom ศกษาและคนควาภมปญญาทองถน ภมปญญาชมชน ภมปญญาทเกดจากกระบวนการคด

การเรยนร การพฒนาดวยการกระท าและปฏสมพนธในชมชน ภมปญญาในการด ารงชวตรวมกบผอน ภมปญญาในการอยรวมกบธรรมชาตสงแวดลอม ภมปญญาในการแสวงหาคณคาและตวตนในความเปนมนษย โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

มศว 373 ภมลกษณชมชน 3(2-2-5) SWU 373 Man and Community ศกษาคนควาเพอพฒนาภมลกษณชมชน ภมลกษณทแสดงความเปนทองถน ลกษณะเฉพาะ

และความผสานสมพนธในชมชนในบรบทของพนททางภมศาสตร พนททางวฒนธรรม และพนททางชาตพนธ บนฐานของคณธรรม จรยธรรม และความดงาม โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

มศว 374 สมมาชพชมชน 3(2-2-5) SWU 374 Ethical Careers for Community ศกษาคนควาและพฒนาสมมาชพในชมชน เพอสรางสมมาชพทเขมแขง ปลกฝง สรางส านก

และสรางความตระหนกในศกดศรชมชน สมมาชพท ผกพนและเคารพในธรรมชาตสงแวดลอม สนตสข คณความด ศลปวฒนธรรม และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

74

มศว 375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน 3(2-2-5) SWU 375 Good Governance in Community Management ศกษาคนควา ปลกฝงแนวคด และการปฏบตธรรมาภบาลการบรหารจดการชมชน บรหาร

จดการบนความถกตองและนตธรรม ความโปรงใสเชอถอได การอธบายตรวจสอบได การมสวนรวม การรบผดชอบตอบทบาทและหนาทเพอการพฒนาตนเอง ครอบครว และชมชนใหเขมแขงและยงยน โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

2. หมวดวชาเฉพาะ คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6) MA 115 Calculus I อนพนธของฟงกชนตวแปรเดยวและการประยกต ปรพนธและการประยกต คณ 116 แคลคลส 2 3(3-0-6) MA 116 Calculus II บรพวชา : คณ 115 หรอไดรบความเหนชอบจากภาควชาคณตศาสตร

ล าดบและอนกรมของจ านวนจรง อนกรมก าลง อนกรมอนนต ฟงกชนหลายตวแปร ลมตและ ความตอเนองของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธยอย

คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6) CH 100 General Chemistry I ปรมาณสมพนธ โครงสรางอะตอม แกส ของแขง ของเหลว สารละลาย สมดลเคม กรด- เบส

เคมอนทรย สารชวโมเลกล เคมนวเคลยร และเคมสงแวดลอม คม 101 เคมทวไป 2 3(3-0-6) CH 101 General Chemistry II พนธะเคม ตารางธาตและสมบตของธาต สมบตของธาตเรพรเซนเททฟ และทรานสชน

อณหพลศาสตร จลนพลศาสตร เคมไฟฟา และเคมอตสาหกรรม คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-2-1) CH 190 General Chemistry Laboratory I การใชอปกรณพนฐานทางเคม ความปลอดภยในหองปฏบตการ และการทดลองทสอดคลอง

กบหวขอในรายวชา คม 100 คม 191 ปฏบตการเคมทวไป 2 1(0-2-1) CH 191 General Chemistry Laboratory II การทดลองทสอดคลองกบหวขอในรายวชา คม 101

75

คม 221 เคมอนทรย 3(3-0-6) CH 221 Organic Chemistry ศกษาโครงสราง ปฏกรยา และสเตอรโอเคมของสารอนทรย ไดแก สารประกอบ

ไฮโดรคารบอน สารอนทรยทมหมฟงกชนนลตางๆ รวมทงสารประกอบเฮเทอโรไซคลก และสารผลตภณฑธรรมชาต

คม 241 ชวเคม 1 3(3-0-6) CH 241 Biochemistry I โครงสรางและหนาทของชวโมเลกล เอนไซมและชวพลงงาน เมแทบอลซมและการควบคม

การแสดงออกทางพนธกรรม คม 292 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0) CH 292 Organic Chemistry Laboratory การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 221 เชนเทคนคพนฐานทางเคมอนทรย สเตอรโอเคม

และปฏกรยาเฉพาะ คม 296 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0) CH 296 Biochemistry Laboratory การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 241 ไดแก การใชสารละลายบฟเฟอรในทางชวเคม

การทดสอบทางกายภาพและทางเคมของสารชวโมเลกล การวเคราะหเชงปรมาณ จลนพลศาสตรของเอนไซม และการศกษากลไกในกระบวนการเมแทบอลซมของคารโบไฮเดรต

คม 350 เคมวเคราะห 3(3-0-6) CH 350 Analytical Chemistry ศกษาหลกการทางเคมวเคราะห การวเคราะหปรมาณโดยการชงน าหนกและการวดปรมาตร

การแยกสารดวยวธตาง ๆ การวเคราะหเชงคณภาพและปรมาณโดยเทคนคสเปกโทรสโกปและโครมาโทกราฟ

คม 396 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0) CH 396 Analytical Chemistry Laboratory การทดลองทสอดคลองกบรายวชา คม 350 ไดแกการวเคราะหปรมาณโดยการตกตะกอน และ

การไทเทรตแบบตางๆ การวเคราะหปรมาณโดยเทคนคทางสเปกโทรสโกป และการวเคราะหคณภาพดวยเทคนคโครมาโทกราฟ

76

ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6) BI 101 Biology I ศกษาหลกการส าคญของโครงสรางและหนาทองคประกอบของเซลลทงโพรแครโอตและยแค

รโอต สารเคมและปฏกรยาเคมในเซลล หลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมและสารพนธกรรม การแบงเซลล ความหลากหลายของสงมชวตไดแก ไวรส มอเนอรา โพรทสต เหด รา พชและสตว ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสภาวะแวดลอม และววฒนาการ

ชว 102 ชววทยา 2 3(3-0-6) BI 102 Biology II ศกษาหลกการส าคญเกยวกบการจดระบบโครงสราง สรรวทยา การสบพนธ และการเจรญ

ของพชและสตว ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1) BI 191 Biology Laboratory I บรพวชา : ชว 101 หรอเรยนควบค

ปฏบตการชววทยาทสอดคลองกบวชา ชว 101

ชว 192 ปฏบตการชววทยา 2 1(0-2-1) BI 192 Biology Laboratory II ปฏบตการชววทยาทสอดคลองกบวชา ชว 102 ชว 201 วทยาโพรโทซว 3(2-3-4) BI 201 Protozoology ศกษารปราง อนกรมวธาน สรรวทยา และวฏจกรชวตของโพรโทซวบางชนดทงทหากนอยาง

อสระและทเปนปรสต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย ชว 211 สณฐานวทยาของพช 4(3-3-6) BI 211 Plant Morphology ศกษาโครงสราง การจดจ าแนก ววฒนาการ วฏจกรชวต และพฒนาการของพชกลมตาง ๆ

และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

77

ชว 262 นเวศวทยา 4(3-3-6) BI 262 Ecology ศกษาความสมพนธระหวางสงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม

โครงสรางและกระบวนการในระบบนเวศ ประชากร พฤตกรรม สงคมสงมชวต การเปลยนแปลงแทนท การปรบตว การแพรกระจาย ความหลากหลายทางชวภาพและ อนสญญาวาดวยความหลากหลายทางชวภาพ ปญหาดานสงแวดลอม การอนรกษ ทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน และมปฏบตการทสอดคลองกบ เนอหาภาคบรรยาย

ชว 272 การเพาะเลยงเนอเยอพช 3(2-3-4) BI 272 Plant Tissue culture ศกษาเกยวกบเทคนคและวธการในการเพาะเลยงเซลล เนอเยอ และอวยวะ จากสวนตาง ๆ ของ

พช การน าเอาวธการเพาะเลยงเนอเยอพชไปใชประโยชนทางดานตาง ๆ และมปฏบตการท สอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 301 ชววทยาของเซลล 4(4-0-8) BI 301 Cell Biology ความรพนฐานเกยวกบโครงสรางของเซลลยแครโอต เซลลโพรแครโอต และไวรส โครงสราง

และการท างานของออรแกเนลลของเซลล องคประกอบของเซลล พนธศาสตรโมเลกล วฏจกรเซลลและการควบคม การเปลยนสภาพของเซลล การบาดเจบและการแกของเซลล ระบบภมคมกนของเซลล และเทคโนโลยของเซลล

ชว 302 ชวสถต 3(2-3-4) BI 302 Biostatistics ศกษาขอมลและตวอยางขอมลทางชววทยา ระเบยบวธวจยเบองตน การหาสถตพนฐาน

เกยวกบขอมล การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอขอมล การวเคราะหและแปลผลขอมลดวยวธการทางสถต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 304 การจดระบบและความหลากหลายทางชววทยา 4(4-0-8) BI 304 Systematics and Biological Diversity บรพวชา: ชว 341

ศกษาหลกการของววฒนาการ การก าเนดและววฒนาการของสงมชวต แนวคดเกยวกบสปชส การเกดสปชสใหม ความหลากหลายของสงมชวต ระบบวทยาและการจ าแนกหมวดหมของสงมชวต

78

ชว 311 กายวภาคศาสตรของพช 3(2-3-4) BI 311 Plant Anatomy ศกษาโครงสรางภายในของพชทมทอล าเลยงในเรองลกษณะเฉพาะ หนาท การเรยงตว การ

เจรญเตบโต การเปลยนแปลง ววฒนาการของเซลล เนอเยอ ระบบเนอเยอ และอวยวะของพช เนนหนกในพชดอก และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 321 มญชวทยา 4(3-3-6) BI 321 Histology ศกษาโครงสรางและสมบตของเซลล เนอเยอบผว เนอเยอเกยวพนรวมทงกระดกออน กระดก

เลอดและการสรางเมดเลอด เนอเยอกลามเนอ เนอเยอประสาท โครงสรางและหนาทของเนอเยอของอวยวะในระบบตาง ๆ ในสตวมกระดกสนหลง และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 322 สตวไมมกระดกสนหลง 4(3-3-6) BI 322 Invertebrate Zoology ศกษารปราง การเจรญเตบโต สรรวทยา นเวศวทยา และอนกรมวธานของสตวไมมกระดกสนหลง

ตงแตฟองน าถงคอรเดตชนต า โดยเนนความสมพนธกนในแงววฒนาการ นเวศวทยา และพฤตกรรมของสตวเหลานน ปฏบตการเกยวกบการผาตดสตวบางชนด การสาธตและทศนศกษา

ชว 323 สตวมกระดกสนหลง 4(3-3-6) BI 323 Vertebrate Zoology ศกษารปราง โครงสราง และอนกรมวธานของคอรเดตชนต า และสตวมกระดกสนหลง และม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย ชว 324 กฏวทยา 3(2-3-4) BI 324 Entomology ศกษาสณฐานวทยา ชววทยา นเวศวทยา อนกรมวธาน การจดเกบรกษาตวอยาง โทษ

ประโยชน และวธการปองกนก าจดแมลง และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

79

ชว 326 ปรสตวทยา 3(2-3-4) BI 326 Parasitology ศกษาหลกเกณฑทางปรสตวทยา และกระบวนการเมแทบอลซม ววฒนาการ การสบพนธ

และวฏจกรชวตของปรสตตางๆ ความสมพนธระหวางปรสตกบผถกอาศย วธการปองกน และวธการตรวจหา วธจ าแนกชนด และเกบรกษาปรสตตาง ๆ และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 341 พนธศาสตร 4(3-3-6) BI 341 Genetics ศกษาหลกการถายทอดทางพนธกรรม รปรางของโครโมโซม การกลาย ตลอดจนโครงสราง

และการท างานของยน พนธศาสตรประชากร ววฒนาการ พนธวศวกรรมเบองตน และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 342 ชววทยาการเจรญ 3(2-3-4) BI 342 Developmental Biology ศกษาการเจรญของสงมชวต ตงแตระยะการสรางเซลลสบพนธ ขนตอนการปฏสนธ การ

เจรญเปนเอมบรโอ และการเจรญระยะหลงเอมบรโอ หลกการและกลไกการควบคมการเจรญ ของสงมชวต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 352 กายวภาคศาสตรและสรรวทยา 4(3-3-6) BI 352 Anatomy and Physiology พลงงานและสมดลของสาร โครงสรางและหนาทของเนอเยอของสตว ระบบอวยวะ

การท างานและการควบคมของสตว และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย ชว 361 นเวศวทยาของพช 3(2-3-4) BI 361 Plant Ecology บรพวชา : ชว 262

ศกษาระบบของสงคมพช ความสมพนธของพชกบสงแวดลอมโดยทวไป ความหลากหลาย เทคนคในการสมตวอยางและศกษา และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 362 พฤตกรรมวทยา 3(3-0-6) BI 362 Ethology ศกษาพฤตกรรมของสตว ความส าคญของพฤตกรรมทมตอความสามารถในการอยรอดใน

ธรรมชาต พนฐานทางสรรวทยาของพฤตกรรม การพฒนาพฤตกรรม พฤตกรรมทางสงคม และพฤตกรรมกบสงแวดลอม

80

ชว 371 เทคโนโลยชวภาพเบองตน 3(3-0-6) BI 371 Introduction to Biotechnology ศกษาหลกการและพฒนาการทางเทคโนโลยชวภาพโดยเนนปรากฏการณและกลไกส าคญทาง

เคม ฟสกส และชววทยา ตอกระบวนการพนธวศวกรรม การโคลน การสรางสงมชวตดดแปรพนธกรรม บทบาทการน าสงมชวตมาใชประโยชนใหผลตภณฑชวภาพใหม ๆ แนวโนมความกาวหนาทางเทคโนโลยชวภาพ โครงการจโนม กระบวนการพฒนาผลผลตชวภาพเปนสนคาชวภาพสธรกจชวภาพในวงการเกษตรกรรม อตสาหกรรม วศวกรรมสงแวดลอม การสาธารณสข และนตวทยาศาสตรภายใตความปลอดภยทางชวภาพ จรยธรรมและกฎหมายส าคญทเกยวของกบเทคโนโลยชวภาพ

ชว 391 ไมโครเทคนค 3(0-6-3) BI 391 Microtechniques ศกษาวธการทใชเตรยมตวอยางพชและสตวส าหรบการศกษาทางชววทยาดวยกลองจลทรรศน ชว 401 ววฒนาการ 3(3-0-6) BI 401 Evolution บรพวชา : ชว 341

ศกษาการก าเนดของโมเลกลอนทรย เซลลโพรแครโอตและยแครโอต กระบวนการเปลยนแปลงของสงมชวตชนดตางๆ การเกดสปชสใหม ตลอดจนกลไกทเกยวของกบการแขงขน การคดเลอกทางเพศ ปจจยทางววฒนาการทเปลยนแปลงโครงสรางของประชากร และความสมพนธเชงววฒนาการในระดบโมเลกล

ชว 402 หวขอพเศษทางชววทยา 1 2(1-3-2) BI 402 Special Topics in Biology I ศกษาหวขอทนาสนใจทางชววทยาใหสอดคลองกบภาวะปจจบน ชว 403 หวขอพเศษทางชววทยา 2 3(2-3-4) BI 403 Special Topics in Biology II ศกษาหวขอทนาสนใจทางชววทยาใหสอดคลองกบภาวะปจจบน ชว 404 สาหรายวทยา 3(2-3-4) BI 404 Phycology ศกษาสณฐานวทยา อนกรมวธาน ชววทยา บทบาททางนเวศวทยา และความส าคญทาง

เศรษฐกจของสาหราย และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

81

ชว 411 อนกรมวธานพช 4(3-3-6) BI 411 Plant Taxonomy ศกษาการจ าแนกพชเขาเปนหมวดหม ประวต หลกและระบบในการจ าแนก รวมทงแนวคด

ใหมในการจ าแนก โดยเนนในพชดอกทพบมากในประเทศไทย และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 412 พชสมนไพร 3(2-3-4) BI 412 Medicinal Plants ศกษาประโยชนของการใชพชสมนไพร การน ามาใช และสารออกฤทธ รวมทงลกษณะทาง

พฤกษศาสตร ชอสามญ และชอวทยาศาสตรของพชสมนไพรทส าคญ และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 413 พฤกษศาสตรพนบาน 3(3-0-6) BI 413 Ethnobotany ศกษาการน าพชมาใชของกลมชนพนบานทสบทอดตอกนมาจากบรรพบรษจนเปนเอกลกษณ

การใชพชพรรณประจ าทองถนนนๆ โดยศกษาถงสญฐานวทยาของพช พฤกษานกรมวธาน ชอวทยาศาสตร ชอพนเมอง ถนก าเนด ประโยชนหรอโทษของพชนนๆ ตลอดจนศกษาวธการ น าพชไปใชในรปแบบตางๆ

ชว 414 เฟรนวทยา 3(2-3-4) BI 414 Pteridology ศกษาสณฐานวทยาของโครงสรางทงทท าหนาทเกยวกบการสบพนธและไมเกยวกบการ

สบพนธของเฟรน และพชใกลเคยงเฟรน ศกษาวฎจกรชวต ระบบการจดจ าแนก การตรวจสอบชนด นเวศวทยา และการกระจายพนธตามเขตภมศาสตร รวมถงศกษารายละเอยดของเฟรนบางวงศ โดยเฉพาะวงศทพบในประเทศไทย และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 431 ชววทยาระดบโมเลกลของพช 3(3-0-6) BI 431 Plant Molecular Biology บรพวชา : ชว 341

ศกษา วเคราะห และวจารณกระบวนการตาง ๆ ในพชชนสง ในระดบชววทยาโมเลกล โครงการจโนมของพช และการประยกตใชพชดดแปรพนธกรรม

82

ชว 442 พนธวศวกรรม 4(3-3-6) BI 442 Genetic Engineering บรพวชา : ชว 341

ศกษาโครงสรางและหนาทของดเอนเอ การเตรยมดเอนเอส าหรบการโคลน เอนไซมทใชในการโคลนยน เวกเตอร การตรวจหาโคลนทตองการ การวเคราะหและตรวจสอบดเอนเอทโคลนได การถายฝากยนในยแครโอต การดดแปรพนธกรรมในพชและสตว โครงการจโนมมนษย การบ าบดดวยยน และ ชวสารสนเทศศาสตรเบองตน และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 443 ชวสารสนเทศศาสตรเบองตน 2(1-3-2) BI 443 Introduction to Bioinformatics บรพวชา : ชว 442

การสบคนขอมลทางพนธศาสตรจากระบบฐานขอมลทางอนเทอรเนต การวเคราะหความเหมอนและความแตกตางของล าดบเบสของดเอนเอ และล าดบกรดอะมโน และศกษาความสมพนธเชงววฒนาการของสงมชวต รวมทงการบนทกขอมลลงในระบบฐานขอมลเพอการเผยแพร

ชว 451 สรรวทยาของพช 4(3-3-6) BI 451 Plant Physiology ศกษากระบวนการตาง ๆ ของสงมชวตในพชชนสง โดยเนนองคประกอบทางเคม ความส าคญ

ของน า แรธาต การสงเคราะหดวยแสง การหายใจ เมแทบอลซมของสารอนทรย และการเจรญเตบโต ซงสมพนธกบสงแวดลอมภายในและภายนอก และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 452 ฮอรโมนพช 3(2-3-4) BI 452 Plant Hormones ศกษาเกยวกบลกษณะทางเคมของฮอรโมนพชกลมตาง ๆ และสารชะลอการเจรญเตบโตของ

พช ผลของสารเหลานนตอการเจรญเตบโต และกระบวนการทางสรรวทยาตาง ๆ ของพช และการน าไปประยกตใช และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

83

ชว 453 พยาธสรรวทยา 3(3-0-6) BI 453 Pathophysiology ศกษาหลกการพนฐานของพยาธสรรวทยา กลไกการเปลยนแปลงของระบบในรางกายเมอม

ภาวะไมสมดล พยาธสภาพทมผลตอการท างานของระบบตาง ๆ อาการเนองจากพยาธสภาพ การตอบสนองของระบบตาง ๆ และการรกษาความสมดลของรางกาย

ชว 454 วทยาภมคมกน 3(3-0-6) BI 454 Immunology ศกษาโครงสรางและการท างานของระบบภมคมกน การตอบสนองของระบบภมคมกนตอสง

แปลกปลอม โรคทเกดจากภาวะภมคมกนผดปกต ตลอดจนการประยกตใชในการสรางเสรมภมคมกน การวนจฉยและการรกษาโรค

ชว 455 ปฏบตการวทยาภมคมกน 1(0-3-0) BI 455 Immunology Laboratory ปฏบตการศกษาเกยวกบเนอเยอและเซลลในระบบภมคมกน และวธการทดสอบทาง

ภมคมกนรปแบบตางๆ เพอตรวจสอบแอนตบอดและแอนตเจน

ชว 457 การตอบสนองของพชตอสงแวดลอมทางกายภาพ 3(2-3-4) BI 457 Physical Environment and Plant Response สงแวดลอมทางกายภาพทส าคญ และอทธพลทมตอพช โดยเนนในดานการตอบสนองทาง

สรรวทยาและสณฐานวทยาภายใตสภาวะแวดลอมระดบปกตและผดปกต และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 461 ชลธวทยา 3(2-3-4) BI 461 Limnology บรพวชา : ชว 262

ศกษาสภาพสงแวดลอมของแหลงน า แมน าล าคลอง และน ากรอย ตลอดจนทราบน าทวมถง สมบตทางกายภาพ เคม และชววทยาของแหลงน า ความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

84

ชว 462 ชววทยาสงแวดลอมและการอนรกษ 3(3-0-6) BI 462 Environmental Biology and Conservation บรพวชา : ชว 262

ศกษาหลกการและแบบแผนทางชววทยาสงแวดลอมและการอนรกษโดยมงถงอทธพลของระบบนเวศและกระแสววฒนาการทสงผลตอกระบวนการเกดและการผนแปร ความหลากหลายทางชวภาพและชวมณฑล ซงประกอบดวยชวภมศาสตร สภาวะอากาศโลก กระบวนการและการท างานของระบบนเวศ การท าลายทรพยากรธรรมชาต สภาวะเสยงตอการสญพนธ ชววทยาของชนดพนธบกรก กลยทธการจดการเชงอนรกษสความสมดลแบบยงยนของทรพยากรชวภาพ

ชว 463 ชววทยาทางทะเล 3(3-0-6) BI 463 Marine Biology ศกษาชววทยาของพชและสตวทะเล ประโยชนและสงแวดลอมของสงมชวตในทะเล ชว 471 หลกการปรบปรงพนธพช 3(3-0-6) BI 471 Principles of Plant Breeding บรพวชา : ชว 341

ศกษาหลกและวธการปรบปรงพนธพช การปรบปรงพนธพชเศรษฐกจทส าคญในประเทศไทย ชว 472 พชสวน 3(2-3-4) BI 472 Horticulture ศกษาหลกการและฝกปฏบตเกยวกบการปลก การบ ารงรกษา และการขยายพนธพชสวน ชว 473 ไมดอกไมประดบ 3(2-3-4) BI 473 Flowering and Ornamental Plants ศกษาลกษณะทางพฤกษศาสตร วธการปลก การขยายพนธ และการดแลรกษาไมดอก ไม

ประดบ การใชไมดอกไมประดบตกแตงบาน อาคาร สถานทสาธารณะ การปลกเปนการคา และมปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ชว 474 วชพชและการปองกนก าจด 3(2-3-4) BI 474 Weeds and Weed Controls ศกษาชววทยาและนเวศวทยาของวชพช การจ าแนกชนด การแพรระบาด และการควบคม

ก าจดโดยวธการตาง ๆ และสารก าจดวชพช รวมทงการประยกตใชทางการเกษตร และ มปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

85

ชว 481 สมมนาทางชววทยา 1(0-2-1) BI 481 Seminar in Biology ฝกคนควาบทวจยทางวชาการทางชววทยาในเรองทสนใจทางอนเตอรเนต วธการ และการท า

สอในการน าเสนอดวยโปรแกรมการน าเสนองานตางๆ การเขยนเรองยอ และวเคราะหวจารณผลงานวจย

ชว 491 ฝกงาน 1(0-100-0) BI 491 Internship ฝกใหนสตเรยนรการท างานเพอเพมพนประสบการณ และน าความรทางชววทยาไปใช

ประโยชนในการท างาน โดยก าหนดใหมจ านวนชวโมงฝกงานไมนอยกวา 100 ชวโมง และมการประเมนผลการเรยนเปนสญลกษณ S หรอ U

ชว 492 โครงงาน 2(0-6-0) BI 492 Project ศกษาทฤษฎ การประมวลความร การคนควา วจยปญหาตาง ๆ ด าเนนการวจย และการ

วเคราะหขอมลเกยวกบปญหาทางดานวทยาศาสตร แลวน ามาเรยบเรยงเปนรายงานพรอมทงสอดแทรกความรบผดชอบตอสงคมอนเปนประโยชนตอวชาชพ และ การพฒนาประเทศ

ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6) PY100 General Physics กลศาสตรของระบบอนภาค วตถแขงเกรง สมบตของสสาร กลศาสตรของของไหล ความรอน

และอณหพลศาสตร คลน เสยง แสง สนามไฟฟาและอนตรกรยาทางไฟฟา สนามแมเหลกและอนตรกรยาทางแมเหลก สนามแมเหลกไฟฟาทขนกบเวลา ฟสกสควอนตม ฟสกสนวเคลยร

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1) PY 180 General Physics Laboratory ปฏบตการในเรองทสอดคลองกบ ฟส 100 วจช 201 จลชววทยา 3(3-0-6) SMB 201 Microbiology ศกษาโครงสราง การเจรญ การสบพนธ และวธการควบคมจลนทรย ตลอดจนศกษาถง

ความสมพนธของจลนทรยทางดานอาหาร น า ดน อตสาหกรรม สาธารณสข และภมคมกน

86

วจช 202 ปฏบตการจลชววทยา 1(0-3-0) SMB 202 Laboratory in Microbiology บรพวชา : วจช 201 หรอเรยนควบค

เพอเรยนรหลกการ ขอควรปฏบต และฝกฝนเกยวกบเทคนคทางดานจลชววทยา วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 1 3(3-0-6) SCI 301 English for Science I ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการฟงและการพดในเนอหาเกยวกบวทยาศาสตร

คณตศาสตร และ/หรอสาขาวชาอนทเกยวของ วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตร 2 3(3-0-6) SCI 302 English for Science II ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการอานและการ เขยนในเนอหาเกยวกบวทยาศาสตร

คณตศาสตร และ/หรอสาขาวชาอนทเกยวของ

87

ภาคผนวก ค ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

89

ภาคผนวก ง สรปการด าเนนงานของคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

สาระวพากยโดยสรปของศาสตราจารย ดร. ทวศกด บญเกด 1. วชาชว 304 การจดระบบและความหลากหลายทางชววทยา เปนวชาบรรยายทไมมปฏบตการ โดยมจ านวน

หนวยกต 4 หนวย ซงคอนขางมากไป ดจากเนอหาทสอนมไมมาก เนอหาของรายวชาอาจมนอยกวาจ านวนหนวยกต ซงจ านวนหนวยกต 3 หนวย นาจะเหมาะสม เขาใจวาสรางหลกสตรมาเพอใหเปนวชากลาง เพอใหนสตมความรเกยวกบหลกการอนกรมวธานของสงมชวต สอนมากไปจะท าใหนสตมองวาเปนวชาทตองทองจ าและนาเบอ วชาลกษณะนควรใชผสอนเฉพาะดานเปนทมผสอน จะท าใหนสตไดประโยชนมากกวาทจะมผสอนเพยงคนเดยว

2. รายวชาในหลกสตรนาจะมผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ครบ 5 ขอ หรอเปนสวนใหญซงจ าเปนส าหรบการด ารงชวตในปจจบน และใหสอดคลองกบคณลกษณะพเศษของนสต ทก าหนดเอาไวเชนมความซอสตยสจรต มระเบยบวนย เคารพสทธและความคดเหนของผอน และมจตสาธารณะ ซงยงขาดไปในหลายรายวชา

3. ควรมการก าหนดเกณฑมาตรฐานในการตดเกรด วาองเกณฑ หรอองกลม เชนส าหรบรายวชาทมนสตนอยกวา 20 คน ตดเกรดโดยการองเกณฑ อาจท าโดยการก าหนดชวงคะแนนทจะตดเกรด และประกาศใหนสตทราบลวงหนาใน course syllabus

4. ควรเพมรายละเอยดในขอ 2.1 และ 2.2 ใหเหนเปนรปธรรมในการพฒนาคณาจารย ซงอาจจะด าเนนการอยแลว เชน จดสรรงบประมาณใหท าการวจย สนบสนนใหอาจารยไปเสนอผลงานวจยทงในประเทศและตางประเทศอยางไร สนบสนนใหอาจารยเพมศกยภาพในการเผยแพรผลงานวจยในรปของการตพมพเผยแพร โดยชวยหาคนทมความสามารถในการใหค าแนะน าการเขยนบทความวจย และคนทจะชวยอานตรวจแกไขภาษา เปนตน

5. การบรหารงบประมาณ จดซอครภณฑวทยาศาสตรทจ าเปนส าหรบนสตสาขาชววทยา เชน กลองจลทรรศน ส าหรบใชในการเรยน การวจย ใหพอเพยงกบจ านวนนสต หรอบรหารการใชครภณฑวทยาศาสตร ทมอยแลวใหเกดประโยชนสงสด เชนมหองเครองมอกลาง ทนสตสามารถเขาไปใชครภณฑวทยาศาสตร ตาง ๆ ไดอยางเทาเทยม

6. ควรมมาตรการณรองรบในการท คา KPI ของแตละป ไมเปนไปตามเปาหมายทวางไว วาจะแกไขอยางไร 7. วชาเฟรนวทยา ควรเพมเตมการศกษาภาคสนามดวย 8. วชาบงคบและวชาเลอกหลายวชา มหนวยกตมากเกนความจ าเปน และมความซ าซอน ท าใหนสตไดรบ

เนอหาวชาการนอยกวาทควรจะไดรบจรง เชน วชา ชว 476 การวางแผนและการวเคราะหการทดลองทาง

90

ชววทยา มความซ าซอนกบวชา ชว 302 ชวสถต นาจะเปลยนชอรายวชา ปรบลดจ านวนหนวยกต และปรบเนอหาทจะชวยใหการท าวจยมประสทธภาพขน เชนสอนการเขยนขอเสนอโครงการวจย การสบคนขอมล การน าเสนอผลการวจย เปนตน

9. ไมควรใหวชาเคมวเคราะหเปนวชาบงคบ เนองจากนสตไดใชนอย นสตสามารถเรยนรการใชเครองมอวเคราะหในการวจยจากวชาปญหาพเศษ นอกจากนภาควชาชววทยา สถาบนอน ๆ ไมไดใหเรยนรายวชานอกแลว

สาระวพากยโดยสรปของผชวยศาสตราจารย ดร. ดวงแข สทธเจรญชย 1. ค าวา ภาคเรยน หรอ ภาคการศกษา ควรเลอกใชอยางใดอยางหนง และควรใชไปตลอดทงเลมหลกสตร 2. ขอ 3.2 ควรยกตวอยางของกจกรรม 3. ควรน า “ กจกรรมตามขอก าหนดของมหาวทยาลย” หรอ “ กจกรรมตามขอก าหนดของภาควชา (ถาม)” แจก

แจงลงใน curriculum mapping เพอบงบอกการพฒนาคณลกษณะของนสตวา พฒนาในดานใดไดบาง จะสงผลใหเหนภาพรวมของคณลกษณะของบณฑตของหลกสตรไดชดเจนยงขน

ความคดเหนของผใชบณฑตทมตอบณฑต คณะวทยาศาสตร

ในปการศกษา 2553 คณะวทยาศาสตรมบณฑตทส าเรจการศกษาทกหลกสตรรวม 494 คน ไดส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑต โดยสอบถามถงคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 5 ดาน ผลการส ารวจพบวาจากการสงแบบประเมนความพงพอใจจ านวน 494 ฉบบ มผใชบณฑตตอบกลบจ านวน 59 คน ผใชบณฑตรอยละ 89.8 มความพงพอใจตอบณฑต คณะวทยาศาสตร ในระดบมากขนไป (คะแนนเฉลยตงแต 3.40 ขนไป ) โดยภาพรวมมคะแนนเฉลย 3.97 และมรายละเอยดในแตละดานดงน

ผลการเรยนร

จ านวน (%1)

คาเฉลย

ระดบ ความพงพอใจ

ดานคณธรรม จรยธรรม 59(11.9%) 4.02 มาก 1. มการยดมนในคณธรรม จรยธรรม และเสยสละ 59(11.9%) 4.25 มากทสด 2. มความซอสตยสจรต 59(11.9%) 4.12 มาก 3. มระเบยบวนย และตรงเวลา 59(11.9%) 4.15 มาก 4. มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ 59(11.9%) 4.31 มากทสด 5. มจตส านกทดและรบผดชอบตอหนาท 59(11.9%) 4.24 มากทสด

91

6. มการเคารพสทธและความคดเหนของผอน 59(11.9%) 4.15 มาก 7. มการเคารพกฎและระเบยบขององคกร 59(11.9%) 4.02 มาก

โดยรวม 59(11.9%) 4.18 มาก ดานความร 1. มความรและเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎพนฐานทส าคญ

59(11.9%) 3.90 มาก

2. สามารถน าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรมาประยกตใช

59(11.9%) 3.73 มาก

3. สามารถบรณาการความรในศาสตรอน 59(11.9%) 3.63 มาก 4. สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและวจย 59(11.9%) 3.64 มาก

โดยรวม 59(11.9%) 3.72 มาก เกณฑของคาเฉลย : 1.00 – 1.79 หมายถงระดบนอยทสด 1.80 – 2.59 หมายถงระดบนอย

2.60 – 3.39 หมายถงระดบปานกลาง 3.40 – 4.19 หมายถงระดบมาก 4.20 – 5.00 หมายถงระดบมากทสด

1คดเปนรอยละของจ านวนบณฑตคณะวทยาศาสตร



คาเฉลย


ทกษะทางปญญา 1. สามารถคดอยางมวจารณญาณ และมเหตผล 59(11.9%) 3.92 มาก 2. มความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบ 59(11.9%) 3.75 มาก 3. สามารถประยกตความร และทกษะ กบการแกปญหา ไดอยางถกตองและสรางสรรค

59(11.9%) 3.75 มาก

4. สามารถสบคน และวเคราะหขอมลจากแหลงขอมลท หลากหลายไดอยางสรางสรรค

59(11.9%) 3.92 มาก

โดยรวม 59(11.9%) 3.83 มาก ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1. สามารถท างานกบผอนไดอยางมประสทธภาพและเปน กลยาณมตร

59(11.9%) 4.20 มากทสด

92

2. สามารถท างานเปนทม 59(11.9%) 4.19 มาก 3. การมภาวะผน า 59(11.9%) 3.63 มาก 4. การเปนผรวมงานทด 59(11.9%) 4.22 มากทสด 5. มความรบผดชอบตอตนเอง 59(11.9%) 4.25 มากทสด 6. มความรบผดชอบตอสงคม 59(11.9%) 4.05 มาก 7. มความรบผดชอบตอวชาชพอยางตอเนอง 59(11.9%) 4.12 มาก






คาเฉลย


ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช เทคโนโลย

1. มทกษะในการสอสารภาษาไทย 59(11.9%) 4.00 มาก 2. มการเลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม 59(11.9%) 4.03 มาก 3. มทกษะและความรในภาษาองกฤษหรอภาษาอน ๆ 59(11.9%) 3.47 มาก 4. สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน 59(11.9%) 3.98 มาก 5. มความรทางคณตศาสตรและสถต เพอการวเคราะห

น าเสนอขอมล 59(11.9%) 3.71 มาก




93

ขอเสนอแนะของผใชบณฑต

1. มความขยน รบผดชอบ และตงใจท างาน จนงานส าเรจดวยความเรยบรอย (1 คน) 2. เนองจากพนกงานเพงจบการศกษา จงตองอาศยเวลาในการเรยนรงาน และการท างานในองคกรโดยภาพ

รวมอยในระดบปานกลาง ถง ด คาดวาเมอท างานไปไดสกพก ระยะหนงคงพฒนาตวเองและองคกรใหมความเจรญกาวหนา ไปไดดยงขน (1 คน)

3. ควรเพมการตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอหนาทอยางเสยสละ เพมความรดานโปรแกรมการใช Com. ผลตสอการสอน/ใชสอ (1 คน)

4. ควรปรบปรงใหมภาวะผน า และมความกลาแสดงความคดเหนดานวชาการ โดยยงคงความสภาพ เรยบรอย และการใหเกยรตผอน (1 คน)

5. การท างานของบณฑต ถอไดวาเปนบคลากรทมคณภาพ มความรความสามารถใหหลกการและทฤษฎพนฐาน แทนย า มความขยน ตรงตอเวลา มความรบผดชอบตอหนาทการงาน แตสงทตองน ามาพจารณากคอ บณฑตชอบท าอะไรทเปนสวนตว ไมชอบพดหรอสนทนากบเพอนรวมงาน พดงาย ๆ คอ ขาดการเขาสงคม พดคยกบเพอนรวมงานอยตลอดเวลา เกยวกบงาน หรอการชวยเหลอ หรอแกปญหาของเพอนรวมงาน (1 คน)

6. บณฑตมความเสยสละนอย เพอเปรยบเทยบกบบคลากรทมประสบการณท างานหลายป ควรปรบ เรองความคดสรางสรรคในการท างาน เชน การใชสอประกอบการสอน ควรปรบปรงบรรยากาศในการท างาน (1 คน)

7. เรยนรเรวแตตองหาประสบการณเพมขนในการคดวเคราะห และประยกตเรองของ Business & Technical เพอใหท างานไดมประสทธภาพและควรหาความรและฝกฝนตนเองอยเสมอ ๆ (1 คน)

8. ยงขาดความมนใจ และประสบการณในการสอน ควรปรบปรงใหดกวาน มความรบผดชอบในหนาทด มความพยายามทจะปรบตวใหเขากบสงคมและองคกรไดด ตงใจท างาน (1 คน)

9. เนองจากบณฑตจบใหม ตองใชเวลาในการปรบตวและเรยนรงานรวมถงเขาใจวถชวตของการท างาน ซงตางไปจากวถชวตของนกศกษา ทางสถาบนควรเสรมเรอง การปรบตว ขอแนะน าในการท างาน ปลกฝงเรองการท างานกบผอนเปนทม ความอดทน ความมงมนในการท างานใหกบนกศกษา (1 คน)

10. การกลาแสดงออก การ Presentation การเสนอความคดรเรมตาง ๆ บณฑตจะมคอนขางนอย แตมความรบผดชอบในงานสง ควรมการเพมหลกสตรดาน IT ในดานการน ามาใชกบงาน Analy เพอใหทนกบความตองการของตลาดแรงงานทมอยในปจจบน (1 คน)

11. ด มความตงใจท างานอยางมาก มสมมาคารวะ และเปนผรวมงานทด 12. ตองสามารถประยกตความร และทกษะใหมความสรางสรรค และสามารถแกปญหาได (1 คน)

94

13. นสตไมสามารถค านวณเกยวกบการเจอจางสารละลาย การค านวณความเขมขนของสารละลาย ไมสามารถวเคราะหวจารณผลการทดลอง คาดวานสตไมเคยเตรยมสารเอง เตรยม Buffer ไมถกตอง อาศยความสะดวกสบายของเทคโนโลยในการท าวจย โดยไมสนใจหลกการการใชเครองมอ หรอหลกการทมาของผลการทดลองทได หรอตวเลขหรอขอมล ซงส าคญในการแกปญหาเมอผลการทดลองผดพลาดขน (1 คน)

14. ควรฝกมารยาทไทยใหมคณลกษณะออนนอมถอมตน และมสมมาคารวะ รกฎ กตกาของสงคมไทย โดยเฉพาะอยางยงการนบนอมใหรผใหญ ควรเปนเอกลกษณเฉพาะผทจะเปนครหรอเปนครตนแบบ ใหแกนกเรยน (1 คน)

15. โดยภาพรวมแลว บณฑตมคณภาพเปนคนเรยนรงาย และมความเปนระเบยบ จงท างานไดอยางมประสทธภาพ ซงตรงตามทไดรบมอบหมายใหท า (1 คน)

16. บณฑตมความรในเชงวชาการดมาก สวนทกษะในการแกปญหา บางอยางคงตองใชประสบการณเขามาชวย (1 คน)

17. ควรเนนเรองการน าความรพนฐานในระดบชนปท 1-2 มาใชไดในการท างานในสาขาทจบไดอยางสมควร และน าวชาชนสง (3-4) มาใชในการวเคราะหหรอตอยอดวชาชการทใชอยไดเนนใหบณฑต คดเปน – ท าเปน – แกปญหาเปน (1 คน)

18. อยากใหบณฑตมพนฐานความรทางระบบ ISO เนองจากทกบรษทมระบบ ISO ในการท างาน ภาษาองกฤษนาจะแทรกใหเรยนมากขน เนองจากจ าเปนในอนาคต (1 คน)

19. ใหบณฑตมสตใหมาก ๆ คดกอนท างาน ใจเยน ๆ และมความละเอยดรอบคอบมากกวาน (1 คน) 20. โดยภาพรวม จากการฝกงานในชวงระยะเวลาไมถง 1 เดอน (เขางานวนท 2 ธนวาคม 2553) บณฑตยง

ไมสามารถท างานไดดวยตวเอง ตองคอยดแลอยางใกลชด แตมขอดคอเปนคนสภาพ เรยบรอย มสมมาคารวะ เชอฟงค าสง และมความรบผดชอบตอหนาท (1 คน)

95

ภาคผนวก จ ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต าราของอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยประจ าและ

อาจารยพเศษ

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นาง นลนา ประไพรกษสทธ (ภาษาองกฤษ) Mrs. Nalena Praphairaksit E-mail: [email protected]

คณวฒและสาขา

ระดบ ชอปรญญาและสาขาท

ส าเรจการศกษา สถานทศกษา

ปการศกษาทส าเรจการศกษา

ปรญญาตร สตวแพทยศาสตรบณฑต

จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2538

ปรญญาโท -

ปรญญาเอก Ph.D. Neuroscience Iowa State University , U.S.A.

2543

ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย ผลงานทางวชาการ 1. เอกสารประกอบการสอนและต ารา เอกสารประกอบการสอนวชามญชวทยา

เอกสารประกอบการสอนวชาสรรวทยาทวไป เอกสารประกอบการสอนวชาสตวไมมกระดกสนหลง เอกสารประกอบการสอนวชาสตวมกระดกสนหลง เอกสารประกอบการสอนวชา Scientific English

2. งานวจย

1. Lesiuk NM & Drewes CD, 2001. Behavioral plasticity and central regeneration of locomotor reflexes in the freshwater oligochaete, Lumbriculus variegatus I: Transection studies, Journal of Invertebrate Biology, 120(3): 248-258.

96

2. Lesiuk NM & Drewes CD, 2001. Behavioral plasticity and central regeneration of locomotor reflexes in the freshwater oligochaete, Lumbriculus variegatus II: Ablation studies, Journal of Invertebrate Biology, 120(3): 259-268.

3. Lesiuk NM & Drewes CD, 1999. Autotomy reflex in a freshwater oligochaete, Lumbriculus variegatus (Clitellata Lumbriculidae), Hydrobiologia. 406: 253-261.

4. Lesiuk NM & Drewes CD, 1999. Blackworms, Blood vessel pulsations & Drug effects. The American Biology Teacher. 61 (1): 48-53.

5. Piyakulawat, P. Praphairaksit N, Chantarasiri N, Muangsin N. 2007. Preparation and Evaluation of Chitosan/Carrageenan Beads for Controlled Release of Sodium Diclofenac. AAPS PharmSciTech. 8(4): 120-130.

6. Satit Prasertmanakit, Nalena Praphairaksit, Worawadee Chiangthong, and Nongnuj Muangsin, 2009. Ethyl Cellulose Microcapsules for Protecting and Controlled Release of Folic Acid. AAPS PharmSciTech 10 (4): 1104-1112.

7. Teerawat Sahasathian, Nalena Praphairaksit and Nongnuj Muangsin. 2010. Mucoadhesive and floating chitosan-coated alginate beads for the controlled gastric release of amoxicillin. Archives of Pharmacal Research. 33(6): 889-899.

8. Thawachinee Buranachai, Nalena Praphairaksit and Nongnuj Muangsin. 2010. Chitosan/ Polyethylene Glycol Beads Crosslinked with Tripolyphosphate and Glutaraldehyde for Gastrointestinal Drug Delivery AAPS PharmSciTech. In press

9. Kamonwan Klaiwong, Mariana G Hewson and Nalena Praphairaksit. Identifying Pedagogical Content Knowledge in an Undergraduate Inquiry Biology Lab Course. The International Journal of Learning. Accepted

3. เอกสารวชาการในรปแบบอน ๆ

บทความวชาการ:

1. นลนา ประไพรกษสทธ. 2549. จะตรวจดเอนเอไดอยางไร. วารสารศนยเครองมอวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลย. ปท 14 ฉบบท1 หนา 14 – 23.

2. นลนา ประไพรกษสทธ. 2549. The Chemical of Love. วารสารวทยาศาสตร มศว. ปท 2 ฉบบท 2 หนา 122 – 130.

4. ประสบการณการสอน (ระบชอรายวชาทสอน) BI323 VERTEBRATE ZOOLOGY

BI351 GENERAL PHYSIOLOGY

BI370 SCIENTIFIC ENGLISH

BI423 COMPARATIVE ANATOMY OF THE VERTEBRATES

http://www.springerlink.com/content/120955/?p=2115af124bdd4533bd45c58c1e30519f&pi=0

http://www.springerlink.com/content/120955/?p=2115af124bdd4533bd45c58c1e30519f&pi=0

97

BI463 ETHOLOGY

SCI302 ENGLISH FOR SCIENCE II

SWU151 GENERAL EDUCATION FOR HUMAN DEVELOPMENT

SCE521 MAIN CONCEPTS IN BIOLOGY

BI506 CELL STRUCTURE AND FUNCTION

BI421 INVERTEBRATE ZOOLOGY

BI321 HISTOLOGY

BI551 ENDOCRINOLOGY 5. ภาระงานสอน

ภาระงานสอนในหลกสตรเกา การะงานสอนในหลกสตรปรบปรง

หรอหลกสตรใหม BI323 VERTEBRATE ZOOLOGY BI323 VERTEBRATE ZOOLOGY BI351 GENERAL PHYSIOLOGY BI352 ANATOMY AND PHYSIOLOGY BI423 COMPARATIVE ANATOMY OF THE VERTEBRATES

BI362 ETHOLOGY

BI463 ETHOLOGY BI322 INVERTEBRATE ZOOLOGY BI322 INVERTEBRATE ZOOLOGY BI321 HISTOLOGY BI321 HISTOLOGY BI 301 CELL BIOLOGY BI551 ENDOCRINOLOGY BI 326 PARASITOLOGY BI 453 PATHOPHYSIOLOGY

98

ชอ-นามสกล นางสาว วศรตตา อตถากร Miss Wisrutta Atthakor E-mail: [email protected] คณวฒและสาขา

ระดบ ชอปรญญาและสาขาทส าเรจการศกษา สถานทศกษา ปการศกษาทส าเรจการศกษา

ปรญญาตร BSc General Science The University of Edinburgh, UK

2543

ปรญญาโท MSc Biology of Water Resource Management

Napier University, UK 2545

ปรญญาเอก PhD Biotechnology/ Polymer Science Edinburgh Napier University, UK

2552

ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ผลงานทางวชาการ 1. เอกสารประกอบการสอนและต ารา - 2. งานวจย (เขยนเปนกลมของเรองวจยหรอใสชองานวจยทตพมพ กรณทมจ านวนมากใหใส 5 ปยอนหลงนบจากปปจจบน)

Pringsulaka O, Patarasinpaiboon N, Susannasai, Atthkaor W, Rangsiruji A. (2011). Isolation and characterisation of a novel Podoviridae-phage infecting Weissella cibaria N 22 from Nham, a Thai fermented pork sausage. Food Microbiology 28 518-525.

Pringsulaka O, Sukonthasingh S, Suwannasai N, Atthakor W. (2010). Isolation of a purple nonsulfur photosynthetic bacterium from freshwater pond sludge. 36th Congress on Science and Technology of Thailand. 26-28 October 2010, Bangkok, Thailand. B2_B0125.

Atthakor W. (2005). Rapid and sensitive detection of microorganisms using optical detection technology. Proceedings of The Faculty of Engineering and Computing Postgraduate Research Conference 2005. 4 February 2005, Napier University, Edinburgh, United Kingdom.

99

Atthakor W. (2004). Rapid and sensitive detection of microorganisms using optical detection technology. Proceedings of PREP 2004, EPSRC. 5-7 April 2004, University of Hertfordshire, Hatfield, United Kingdom.

3. เอกสารวชาการในรปแบบอน ๆ - 4. ประสบการณการสอน (ระบชอรายวชาทสอน) BI102 Biology II BI181 or BI191 Biology Laboratory I BI182 or BI192 Biology Laboratory II BI183 Basic Biology Laboratory I BI184 Basic Biology Laboratory II BI261 Ecology BI330 Aquaculture BI573 Aquaculture BI462 Conservation Biology BI562 Conservation Biology BI 492 Seminar in Biology BT643 Advanced Food Technology BI370 Scientific English BI502 Special Topics in Biology II SCI302 English for Science II BE581 Internship for Professional Science-Biology Teaching in School 5. ภาระงานสอน

ภาระงานสอนในหลกสตรเกา การะงานสอนในหลกสตรปรบปรง หรอหลกสตรใหม (ทคาดวาจะไดสอน)

BI102 Biology II BI102 Biology II

100

BI181 Biology Laboratory I BI181 Biology Laboratory I BI182 Biology Laboratory II BI182 Biology Laboratory II BI183 Basic Biology Laboratory I BI183 Basic Biology Laboratory I BI184 Basic Biology Laboratory II BI184 Basic Biology Laboratory II BI261 Ecology BI261 Ecology BI330 Aquaculture BI330 Aquaculture BI573 Aquaculture BI573 Aquaculture BI462 Conservation Biology BI462 Environmental Biology and Conservation BI562 Conservation Biology BI562 Environmental Biology and Conservation BI 492 Seminar in Biology BI 492 Seminar in Biology BT643 Advanced Food Technology BT643 Advanced Food Technology BI502 Special Topics in Biology II SCI302 English for Science II SCI302 English for Science II BI370 Scientific English BE581 Internship for Professional Science-Biology Teaching in School

BE581 Internship for Professional Science-Biology Teaching in School

Marine Biology (วทบ) Marine Biology (วทม)

101

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) สรรกษ ศรวณยารกษ (ภาษาองกฤษ) Siriruk SARAWANEEYARUK E-mail: [email protected] คณวฒและสาขา

ระดบ ชอปรญญาและสาขาทส าเรจการศกษา

สถานทศกษา ปการศกษาทส าเรจการศกษา

ปรญญาตร วทยาศาสตรบณฑต (เทคโนโลยชวภาพทางการเกษตร)

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2547

ปรญญาโท Master of Agricultural Science

Kyoto University (Japan)

2550

ปรญญาเอก Doctor of Agricultural Science

Kyoto University (Japan)

2553

ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ผลงานทางวชาการ 1. เอกสารประกอบการสอนและต ารา 2. งานวจย (เขยนเปนกลมของเรองวจยหรอใสชองานวจยทตพมพ กรณทมจ านวนมากใหใส 5 ปยอนหลงนบจากปปจจบน) Siriruk Sarawaneeyaruk, Hiro-oki Iwakawa, Hiroyuki Mizumoto, Hiromi Murakami, Masanori Kaido, Kazuyuki Mise, Tetsuro Okuno. Host-Dependent Roles of the Viral 5′ Untranslated Region (UTR) in RNA stabilization and Cap-Independent Translational Enhancement Mediated by the 3′ UTR of Red Clover Necrotic Mosaic Virus RNA1. Virology. 391(1): 107-118. August, 2009. Hiro-oki Iwakawa, Hiroyuki Mizumoto, Hideaki Nagano, Yuka Imoto, Kazuma Takigawa, Siriruk Sarawaneeyaruk, Masanori Kaido, Kazuyuki Mise, Tetsuro Okuno. A Viral Noncoding RNA Generated by cis-

102

Element-Mediated Protection Against 5′→3′ RNA Decay Represses Both Cap-Independent and Cap-Dependent Translation. Journal of Virology. 82(20): 10162-10174. October, 2008. Kanjana Saetiew, Rakchanok Koto, Siriruk Sarawaneeyaruk, Sonthichai Chanprame, Sermsiri Chanprame. In vitro Antibiotic Resistance Determination of Stylosanthes hamata and Dendrobium earsakul for Gene Transformation. Agricultural Science Journal. 37(2): 137-144. March, 2006. 3. เอกสารวชาการในรปแบบอน ๆ 4. ประสบการณการสอน (ระบชอรายวชาทสอน) BI181 or BI191 Biology Laboratory I 5. ภาระงานสอน

ภาระงานสอนในหลกสตรเกา การะงานสอนในหลกสตรปรบปรง หรอหลกสตรใหม (ทคาดวาจะไดสอน)

BI102 Biology II BI102 Biology II BI181 Biology Laboratory I BI181 Biology Laboratory I BI182 Biology Laboratory II BI182 Biology Laboratory II

103

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นาย วนชาต สมโนจตราภรณ (ภาษาองกฤษ) Mr. WANCHAD SUMANOCHITRAPON E-mail: [email protected]





ปรญญาตร วทยาศาสตรบณฑต

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วทยาเขตบางแสน

2525

ปรญญาโท วทยาศาสตรมหาบณฑต

มหาวทยาลยมหดล 2535

ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ผลงานทางวชาการ 1. เอกสารประกอบการสอนและต ารา

เอกสารปฏบตการชววทยาพนฐาน 2 เรอง รากและล าตน เอกสารปฏบตการเพาะเลยงเนอเยอพช (หลายบทปฏบตการ)

2. งานวจย (เขยนเปนกลมของเรองวจยหรอใสชองานวจยทตพมพ กรณทมจ านวนมากใหใส 5 ปยอนหลงนบจากปปจจบน) 1. Sumanochitrapon W., D. Strickman, R. Sithiprasana, K. Pattamaporn, and Bruce L. Insis. 1998. Effect of Size and Geographic Origin of Aedes aegypti on Oral Infection with Dengue-2 Virus. Am. J. Trop. Med. Hyg. 58(3): 283-286.

2. สรย เปลยนเดชา เรณ ศรส าราญ วนชาต สมโนจตราภรณ ละออ อมพรพรรด เฉลมชย วงศวฒนะ 2544. ผลของสารชะลอการเจรญเตบโตของพชบางชนดตอการเกดตาดอกของคารเนชน โดยวธการเพาะเลยงเนอเยอพช ภาควชาชววทยา คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (วทยานพนธ การศกษามหาบณฑต)

3. Sumanochitrapon W. 2010. Reexamination of Lindenbergia indica (L.) Vatke in Thailand. (Poster)

104

3. เอกสารวชาการในรปแบบอน ๆ

วนชาต สมโนจตราภรณ 2535. สารานกรมชดประทปความร นก (แปล) ส านกพมพไทยวฒนาพานช

กรงเทพฯ

4. ประสบการณการสอน (ระบชอรายวชาทสอน) BI102 Biology II BI181 or BI191 Biology Laboratory I BI182 or BI192 Biology Laboratory II BI457 or BI272 Plant Tissue Culture BI414 Plant Taxonomy BI415 Medicinal Plants 5. ภาระงานสอน


หรอหลกสตรใหม (ทคาดวาจะไดสอน)

BI102 Biology II BI102 Biology II BI191 Biology Laboratory I BI191 Biology Laboratory I BI192 Biology Laboratory II BI192 Biology Laboratory II BI272 Plant Tissue Culture BI272 Plant Tissue Culture BI411 Plant Taxonomy BI411 Plant Taxonomy BI412 Medicinal Plants BI412 Medicinal Plants

105

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นางรจวรรณ พานชชยกล (ภาษาองกฤษ) Mrs. Ruchiwan Panitchaikul E-mail: [email protected]





ปรญญาตร วท.บ. (ชววทยา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2516 ปรญญาโท วท.ม. (สตววทยา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย พ.ศ. 2519 ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย ผลงานทางวชาการ 1. เอกสารประกอบการสอนและต ารา - 2. งานวจย (เขยนเปนกลมของเรองวจยหรอใสชองานวจยทตพมพ กรณทมจ านวนมากใหใส 5 ปยอนหลงนบจากปปจจบน) งานวจย 1. ดวงใจ บญกศล, รจวรรณ พานชชยกล, พนสข รตนภมมะ ผลของสารตานอนมลอสระ และ tris-buffer ตอ

การเคลอนทและการรอดของอสจสกรหลงการแชแขง 3. เอกสารวชาการในรปแบบอน ๆ - 4. ประสบการณการสอน (ระบชอรายวชาทสอน) 1. Basic BiologyI 2. Basic Biology LaboratoryI 3. Basic BiologyII 4. Basic Biology LaboratoryII 5. Biology LaboratoryI 6. Biology LaboratoryII 7. Ecology 8. Ethology 9. Evolution

106

10. Parasitology 5. ภาระงานสอน


หรอหลกสตรใหม (ทคาดวาจะไดสอน) 1. BI191 Biology LaboratoryI 1. BI191 Biology LaboratoryI 2. BI192 Biology LaboratoryII 2. BI192 Biology LaboratoryII 3. BI261 Ecology 3. BI262 Ecology 4. BI401 Evolution 4. BI401 Evolution 5. BI362 Ethology 5. BI362 Ethology 6. BI202 Parasitology 6. BI326 Parasitology

107

ภาคผนวก ฉ มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (มคอ. 1)

พ.ศ. 2553

109

สารบญ หนา ๑. ชอสาขา...................................................................................................................................... ๑ ๒. ชอปรญญาและสาขาวชา............................................................................................................ ๑

๒.๑ วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร ...................................................................... ๑ ๒.๒ วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเคม ................................................................................. ๑ ๒.๓ วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาชววทยา .......................................................................... ๑ ๒.๔ วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาฟสกส ............................................................................. ๑

๓. ลกษณะของสาขา....................................................................................................................... ๒ ๔. คณลกษณะบณฑตทพงประสงค................................................................................................ ๕ ๕. มาตรฐานผลการเรยนร............................................................................................................... ๖ ๕.๑ คณธรรม จรยธรรม .......................................................................................................... ๖ ๕.๒ ความร .............................................................................................................................. ๖ ๕.๓ ทกษะทางปญญา ............................................................................................................. ๖ ๕.๔ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ................................................. ๖ ๕.๕ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ................. ๗

๖. องคกรวชาชพทเกยวของ........................................................................................................... ๗ ๗. โครงสรางหลกสตร................................................................................................................... ๗ ๘. เนอหาสาระส าคญของสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร......................................................... ๘ ๙. กลยทธการสอนและการประเมนผลการเรยนร.......................................................................... ๑๙ ๙.๑ กลยทธทางการสอน .......................................................................................................... ๑๙ ๙.๒ กลยทธการประเมนผลการเรยนร .................................................................................... ๒๑

๑๐. การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร......................................................................................... ๒๒ ๑๐.๑ ในระดบภาควชา ............................................................................................................ ๒๒ ๑๐.๒ ในระดบหลกสตร ............................................................................................................ ๒๒

๑๑. คณสมบตผเขาศกษาและการเทยบโอนผลการเรยนร................................................................. ๒๒ ๑๑.๑ ผทเขาศกษา ................................................................................................................... ๒๒ ๑๑.๒ การเทยบโอนผลการเรยนร ........................................................................................... ๒๒

110

สารบญ หนา ๑๒. คณาจารยและบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน................................................................. ๒๓ ๑๓. ทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ.............................................................................. ๒๓ ๑๔. แนวทางการพฒนาคณาจารย.................................................................................................... ๒๓ ๑๔.๑ การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม ............................................................................... ๒๔ ๑๔.๒ การพฒนาคณาจารย .................................................................................................... ๒๔

๑๕. การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอน...................................................... ๒๔ ๑๖. การน ามาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร สการปฏบต............................................................................................................................... ๒๕ ๑๗. การเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ บนทก ในฐานขอมลหลกสตรเพอการเผยแพร (Thai Qualifications Register: TQR) ......................... ๒๗ ๑๘ รายชอคณะกรรมการกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตร และคณตศาสตร....................................................................................................................... ๒๗ ๑๙ ภาคผนวก ................................................................................................................................. ๓๒ ๑๙.๑ ขอมลประกอบเนอหาสาระหลกของสาขาชววทยา ....................................................... ๓๒ ๑๙.๒ ต าราทแนะน าของสาขาวชาฟสกส ................................................................................ ๓๓

111

(ราง) มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

๑. ชอสาขา/สาขาวชา ชอสาขา วทยาศาสตรและคณตศาสตร ชอสาขาวชา ๑.๑ คณตศาสตร ๑.๒ เคม ๑.๓ ชววทยา ๑.๔ ฟสกส ๒. ชอปรญญาและสาขาวชา ๒.๑ คณตศาสตร ภาษาไทย: วทยาศาสตรบณฑต (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร) ภาษาองกฤษ: Bachelor of Science (Mathematics) B.Sc. (Mathematics) or B.S. (Mathematics) ๒.๒ เคม ภาษาไทย: วทยาศาสตรบณฑต (เคม) วท.บ. (เคม) ภาษาองกฤษ: Bachelor of Science (Chemistry) B.Sc. (Chemistry) or B.S. (Chemistry) ๒.๓ ชววทยา ภาษาไทย: วทยาศาสตรบณฑต (ชววทยา) วท.บ. (ชววทยา) ภาษาองกฤษ: Bachelor of Science (Biology) B.Sc. (Biology) or B.S. (Biology) ๒.๔ ฟสกส ภาษาไทย: วทยาศาสตรบณฑต (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส) ภาษาองกฤษ: Bachelor of Science (Physics) B.Sc. (Physics ) or B.S. (Physics)

112

๓. ลกษณะของสาขา

วทยาศาสตรธรรมชาต (natural sciences) หรอทเรยกกนทวไปวาวทยาศาสตร เปนการคนพบความจรง ในธรรมชาตโดยการตงค าถามเชงวทยาศาสตรและใชระเบยบวธวทยาศาสตรและทศนคตวทยาศาสตร ในการเกบขอมลเชงประจกษ วเคราะห ตความ ใชพลงเหตผลและระบบตรรกศาสตรในการสรปเปน ความร ทฤษฎ และกฎเกณฑความสมพนธระหวางสรรพสงทเรยกวากฎธรรมชาต (natural law) เพอ อธบายความสมพนธระหวางสรรพสงเหลานน ความรวทยาศาสตรถอวามความนาเชอถอสงมากเพราะ ความเปนสภาวะวสย (objectivity) แมนตรง และสามารถพสจนซ าได สวนคณตศาสตร (mathematics) เปนภาษาและ เครองมอทมประสทธภาพสงในการน าไปอธบายศาสตรตาง ๆ ไดชดเจน มหลกการทถกตองเปนทยอมรบโดยทวไป คณตศาสตรสามารถเชอมโยงศาสตรทดเหมอนวาไมมความเกยวของเขาดวยกน โดยใชแนวคดเชงปรชญา โครงสรางนามธรรม และการใหเหตผลเชงตรรกศาสตรจนอาจกลาวไดวา คณตศาสตรเปนรากฐานทส าคญของศาสตรทงปวง ความนาเชอถอ และความแมนย าในการคนพบ ความจรงของธรรมชาตในสาขาวชาฟสกส เคม ชววทยา และคณตศาสตร กอใหเกดการสรางสรรค ประดษฐกรรมทอ านวยประโยชนสขมหาศาลตอคณภาพชวตในสงคมมนษยดงทประจกษใหเหนทวไป ลกษณะสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรในภาพรวมแสดงไดดงน

ระบบรากฐานของวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ผลไมหรอประโยชนทพงไดเกดจากการประยกตความรวทยาศาสตรและคณตศาสตรบนฐานความเขาใจธรรมชาตอยางลกซงและความคดสรางสรรคผนวกกบความเจรญกาวหนาทางดานเทคโนโลย จากฐานความรรวมกนเกดการพฒนาแตกกงกานเปนสาขาวชาฟสกส เคม ชววทยา และคณตศาสตร โคนตนไม หมายถงความรทเปนฐานรวมกนในการศกษาธรรมชาตดานกายภาพและชวภาพโดยเฉพาะกลมวชาพนฐานดานวทยาศาสตร และคณตศาสตร ระบบรากทเขมแขงเกดจากการพฒนาพลงความคด พลงเหตผล ทศนคตวทยาศาสตร ตรรกวทยา และศลปศาสตร จนเกดปญญาในการเขาถงความจรงทมอยแลว และการคนพบความรใหมดวยตนเอง

113

การเจรญเตบโตและพฒนาการของวทยาศาสตรอาจเปรยบไดกบการเจรญเตบโตของตนไม รากดท าใหพชเจรญเตบโตดจนผลดอกออกผลไดฉนใด รากฐานทดของวทยาศาสตรยอมท าใหวทยาศาสตรเจรญเตบโตด ดงนนหลกวชาในหมวดการศกษาทวไปโดยเฉพาะอยางยงวชาในหมวดวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน ท าใหพฒนาทศนคตวทยาศาสตร รวมกบวชาปรชญาและภาษาองกฤษชวยใหนกศกษาเขาถงแหลงความร เขาใจเนอหารจกคดวเคราะหและคดสรางสรรคจนถงระดบคนพบความรใหมเพอประยกตในกจการตาง ๆ ทมประโยชนตอมนษยชาตได

ในปจจบนการเปดสอนหลกสตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรมแนวโนมเพมขนและมความหลากหลาย ดงนนเพอใหการผลตบณฑตทส าเรจการศกษาในหลกสตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรบรรลมาตรฐานน าไปสการผลตบณฑตทมคณภาพและมความสามารถอยางเหมาะสม อกทงเพอใหแตละสถาบนอดมศกษามโอกาสพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบเอกลกษณของตนได การจดท ากรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ถกใชเพอเปนแนวทางในการสรางและพฒนาหลกสตร ทงนแตละสถาบนควรพฒนารายละเอยดของหลกสตรใหตรงตามความตองการของทองถนภายใตกรอบมาตรฐานคณวฒเดยวกน

๓.๑ สาขาวชาคณตศาสตร วชาคณตศาสตรเปนภาษาและเครองมอทมประสทธภาพสงในการน าไปอธบายศาสตรตาง ๆ ไดชดเจน มหลกการทถกตองเปนทยอมรบโดยทวไป คณตศาสตรสามารถเชอมโยงศาสตรทดเหมอนวา ไมมความเกยวของเขาดวยกนโดยใชแนวคดเชงปรชญา โครงสรางนามธรรม และการใหเหตผลเชงตรรกศาสตร จนอาจกลาวไดวาคณตศาสตรเปนรากฐานทส าคญของศาสตรทงปวง ทฤษฎตาง ๆ ในทางวทยาศาสตร วศวกรรมศาสตร แพทยศาสตร วทยาการคอมพวเตอร เศรษฐศาสตร พาณชยศาสตรและสงคมศาสตร ถาสามารถอธบายไดดวยหลกการทางคณตศาสตรจะท าใหทฤษฎเหลานนเปนทยอมรบเชอถอและน าไปอางองได

การจดการศกษาในสาขาคณตศาสตรในระดบอดมศกษา จงเปนไปเพอใหผส าเรจการศกษาทางดานนมความรความเขาใจในเนอหาวชา และการใหเหตผลอยางถกตองตามหลกคณตศาสตร รวมทง มความสามารถในการสรางรปแบบทางคณตศาสตร เพอเชอมโยงและสอสารใหเขาใจปญหาทเกดขนในโลกไดอยางลกซง และสามารถน าความรและเครองมอทางคณตศาสตร ไปประยกตในการแกปญหาเหลานน

114

รายละเอยดของหลกสตรในสาขาวชาคณตศาสตร อาจเกยวของกบองคความรบรสทธหรอ องคความรประยกตทเกยวของเชอมโยงกบองคความรในศาสตรอนได ซงแตละสถาบนอาจก าหนดชอสาขาวชาและชอปรญญาแตกตางจากทก าหนดไวในกรอบนได

๓.๒ สาขาวชาเคม วชาเคมเปนวชาวทยาศาสตรทศกษาองคประกอบ โครงสราง สมบต และการเปลยนแปลงทเกดขน

ของสสาร มงศกษา และท าความเขาใจถงกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนในธรรมชาต และทอยรอบ ตวเรา ดงนนการจดการศกษาวชาเคมระดบปรญญาตร จงมงเนนใหผส าเรจการศกษา มความรความเขาใจและสามารถอธบายพนฐานเกยวกบสสารและกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนตงแตระดบอะตอม โมเลกล จนถงสสารในระดบมหภาค สามารถวเคราะห สงเคราะห และแกปญหา อนจะน าไปสการพฒนา และ สรางองคความรใหม มทกษะดานปฏบตการ สามารถเลอกใชวธและเครองมอไดอยางเหมาะสม สามารถบรณาการความรและทกษะทางเคมเขากบศาสตรอน ๆ โดยตระหนกถงความปลอดภยและผลกระทบตอสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน

วชาเคมแบงเปนสาขายอยไดดงน เคมเชงฟสกส เคมอนนทรย เคมอนทรย เคมวเคราะห และชวเคม นอกจากนยงมสาขายอย ๆ ทางเคมทมลกษณะของการน าความรทางเคมไปบรณาการกบวชาอนเชน เคมเวชภณฑ เคมสงแวดลอม วสดศาสตร เคมนวเคลยร เคมเกษตร เปนตน

๓.๓ สาขาวชาชววทยา วชาชววทยาเปนศาสตรทครอบคลมความรเกยวกบสงมชวตและองคประกอบพนฐานของ

ชวตพฒนาการดาน ความคด พฒนาการทางเทคโนโลยและพฒนาการของศาสตรสาขาอน เชน ฟสกส เคม ธรณวทยา เปนตน ชวยใหนกชววทยาสามารถเขาใจสายสมพนธทางววฒนาการระหวางสงมชวต(phylogenetic relationship) ซงสามารถน าไปอธบายพฤตกรรมของชวต และพฤตกรรมความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอมไดถงแกนแทของความจรงมากยงขนหรอ กลาวอกนยหนงกคอมความ เขาใจไดลกซงในทกระดบของการจดระบบชวต (level of biological organization) และสดทาย เกดความส านกและตระหนกถงความสมพนธอยางเปนระบบระหวางสรรพสงทด ารงอยบนโลกของสงมชวต

การศกษาชววทยาระดบปรญญาตรจ าเปนตองมความรทครอบคลมหลกความรชววทยา ขนพนฐาน ศกษาทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตเพอสามารถน าไปใชในการศกษาวจยระดบสง ซงเปน กระบวนการสรางองคความรใหมหรอน าไปประยกตกบศาสตรอนเพอความทนสมยและทนตอการเปลยนแปลงและเพอประโยชนในมตการบรหารจดการ สงแวดลอม การอนรกษและการใชทรพยากร ชวภาพอยางมประสทธภาพเพอการพฒนาอยางยงยนตอไป

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A1%E0%B8%B5%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B9%8C

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A1%E0%B8%B5%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%93%E0%B8%91%E0%B9%8C

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A1%E0%B8%B5%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B9%81%E0%B8%A7%E0%B8%94%E0%B8%A5%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%A1

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%AA%E0%B8%94%E0%B8%B8%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A1%E0%B8%B5%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%A3%E0%B9%8C

115

๓.๔ สาขาวชาฟสกส

วชาฟสกสเปนวชาวทยาศาสตรพนฐานทมงเนนการศกษาความสมพนธของปรมาณทางกายภาพตาง ๆ ในปรากฏการณธรรมชาต ดวยหลกของเหตและผลทเชอมโยงตรงกน เพอท าความเขาใจ อธบายและคาดการณความเปนไปของปรากฏการณนน ๆ โดยอาศยการสงเกตและทดลอง หรอวธทางตรรกศาสตรและคณตศาสตร ตงแตในระบบทมขนาดเลกมาก เชน ระบบของอนภาคมลฐาน ไปจนถงระบบขนาดใหญมาก คอ เอกภพ เพอหาค าตอบทชดแจง แลวสรปเปนองคความร ทน าไปสการปรบปรงคณภาพชวตของมนษยชาตและเพอการเตมเตมปญญา นอกจากนความรและความเขาใจในปรากฏการณธรรมชาตตาง ๆ สามารถน าไปสการประดษฐคดคนนวตกรรม หรอเทคโนโลยใหม ๆได วชาฟสกสนมความเกยวของและหรอเปนพนฐานของศาสตรตาง ๆ เชน คณตศาสตร เคม ชววทยา วศวกรรมศาสตรและศาสตรในทางการแพทยแขนงตาง ๆ เปนตน

๔. คณลกษณะของบณฑตทพงประสงค ลกษณะของบณฑตตองมความสามารถทางวชาการโดยทกสาขาวชาจะมลกษณะรวมกน ดงน ๔.๑ มคณธรรม จรยธรรม ในการด ารงชวตและประกอบอาชพ และมความรบผดชอบในหนาท ทไดรบมอบหมาย ตลอดจนรบผดชอบตอสงคมและองคกร ๔.๒ มความรและทกษะพนฐานในการประกอบอาชพไดเปนอยางดตลอดจนมความใฝรและสามารถ พฒนาความรใหม โดยวธการทางวทยาศาสตร ๔.๓ มความสามารถในการจดระบบความคด คดวเคราะห สงเคราะหอยางมเหตผลและคดสรางสรรค นวตกรรมตลอดจนเสนอแนวทางแกปญหาโดยใชวธการและความรวทยาศาสตรและ คณตศาสตร ๔.๔ มความสามารถในการสงเกต และยอมรบความจรงจากหลกฐาน ตามทฤษฎทปรากฎและมค าอธบาย

หลกฐานเหลานนตามตรรกะในหลกวชา ๔.๕ มความพรอมในการท างานอยเสมอและมความมงมนในการพฒนาตนเองพฒนางานและพฒนา สงคม ๔.๖ มความสามารถในการใชภาษาในการสอสารและใชเทคโนโลยไดด ๔.๗ มความสามารถสงในการน าความรทางคณตศาสตรและสถตไปใชในการวเคราะหและน าเสนอ ขอมล ๔.๘ มความสามารถในการบรหารจดการและท างานรวมกบผอนได

116

๕. มาตรฐานผลการเรยนร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ก าหนดมาตรฐานผลการเรยนร ๕ ดานทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาตของสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรทก าหนดไว ดงน ๕.๑ ดานคณธรรม จรยธรรม

(๑) มความซอสตยสจรต (๒) มระเบยบวนย (๓) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ (๔) เคารพสทธและความคดเหนของผอน (๕) มจตสาธารณะ

๕.๒ ดานความร (๑) มความรในหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตรและหรอคณตศาสตร (๒) มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรทจะน ามาอธบายหลกการและทฤษฏ ในศาสตรเฉพาะ (๓) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ พฒนาความรใหมโดยเฉพาะอยางยง

ดานวทยาศาสตรและคณตศาสตร (๔) มความรอบรในศาสตรตาง ๆ ทจะน าไปใชในชวตประจ าวน

๕.๓ ดานทกษะทางปญญา (๑) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ และมเหตมผลตามหลกการและวธการทาง วทยาศาสตร (๒) น าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรไปประยกตกบสถานการณตาง ๆ ไดอยาง ถกตองและเหมาะสม (๓) มความใฝร สามารถวเคราะหและสงเคราะหความรจากแหลงขอมลตาง ๆ ทหลากหลายได อยางถกตองและเพอน าไปสการสรางสรรคนวตกรรม

๕.๔ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (๑) มภาวะผน า โดยสามารถท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและสมาชกทด (๒) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร รวมทงพฒนาตนเองและพฒนางาน (๓) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกร

117

๕.๕ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(๑) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถต เพอการวเคราะหประมวลผลการ แกปญหาและน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

(๒) มทกษะการใชภาษาเพอสอสารความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ไดอยางมประสทธภาพรวมทงการเลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

(๓) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอนเพอการคนควาไดอยางเหมาะสม และจ าเปน

(๔) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนและเกบรวบรวมขอมลไดอยางม ประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ

๖. องคกรวชาชพทเกยวของ สภาวชาชพวทยาศาสตรและเทคโนโลย

๗. โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

พ.ศ. ๒๕๔๘ ของกระทรวงศกษาธการ โดยมจ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๑๒๐หนวยกต โดยแตละสาขาวชาประกอบดวยหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ หมวดวชาเลอกเสร

๗.๑ หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต ๗.๒ หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา ๘๔ หนวยกต โดยแบงเปนวชาแกน และวชาเฉพาะดาน ดงน

๗.๒.๑ วชาแกน ประกอบดวย วชาพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร โดยมจ านวนหนวยกต รวมไมนอยกวา ๒๔ หนวยกต ๗.๒.๑.๑ ทกสาขาวชาตองเรยนกลมวชาแกน โดยมจ านวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา ๑๘ หนวยกต ดงน

- กลมวชาคณตศาสตร ไมนอยกวา ๖ หนวยกต - กลมวชาเคมรวมปฏบตการ ไมนอยกวา ๔ หนวยกต - กลมวชาชววทยารวมปฏบตการ ไมนอยกวา ๔ หนวยกต - กลมวชาฟสกสรวมปฏบตการ ไมนอยกวา ๔ หนวยกต

๗.๒.๑.๒ แตละหลกสตรตองจดใหมรายวชาแกนใน ๔ กลมวชาตามขอ ๗.๒.๑.๑ เพมเตมอกอยางนอย ๒ กลมวชา โดยมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๖ หนวยกต ตามเอกลกษณของแตละหลกสตร

118

๗.๒.๒ วชาเฉพาะดาน ประกอบดวย วชาเฉพาะดานบงคบและวชาเฉพาะดานเลอก จ านวนหนวยกตในหมวดนรวมกบจ านวนหนวยกตในขอ ๗.๒.๑ ตองไมนอยกวา ๘๔ หนวยกต

๗.๓ หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา ๖ หนวยกต โครงสรางหลกสตรในสาขาวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรทง ๔ สาขา สามารถสรป ไดดงตารางท ๑ ตารางท ๑ โครงสรางหลกสตรในสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรทง ๔ สาขาวชา

โครงสราง จ านวนหนวยกตขนต า

คณตศาสตร เคม ชววทยา ฟสกส

๑.หมวดวชาศกษาทวไป ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐

๒.หมวดวชาเฉพาะ ๘๔ ๘๔ ๘๔ ๘๔

๒.๑ วชาแกน ๒๔ ๒๔ ๒๔ ๒๔

๒.๒ วชาเฉพาะดาน * * * *

๓.หมวดวชาเลอกเสร ๖ ๖ ๖ ๖

รวม ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

* จ านวนหนวยกตเมอรวมกบวชาแกนแลว ไมนอยกวา ๘๔ หนวยกต

๘. เนอหาสาระส าคญของสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ในเนอหาสาระของวทยาศาสตรและคณตศาสตร ไดก าหนดหวขอรายวชารวมถงจ านวนหนวยกต ทตองมในหลกสตร โดยแยกรายวชาออกเปน วชาแกน วชาเฉพาะดานบงคบ และวชาเฉพาะดานเลอก

119

๘.๑ วชาแกน ตองประกอบดวยเนอหาดงตอไปน

คณตศาสตร ไมนอยกวา ๖ หนวยกต เคมทวไปหรอพนฐาน (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต ชววทยาทวไปหรอพนฐาน (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต ฟสกสทวไปหรอพนฐาน (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต

โดยมเนอหาสาระหลกของหวขอรายวชาดงตอไปน คณตศาสตร จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๖ หนวยกต ประกอบดวยเนอหาในหวขอดงตอไปนเปนอยางนอย

(๑) ลมตและความตอเนองของฟงกชน (๒) อนพนธของฟงกชนตวแปรเดยวและการประยกต (๓) ปรพนธและการประยกต (๔) อนกรมอนนต (๕) ฟงกชนหลายตวแปร (๖) ลมตและความตอเนองของฟงกชนหลายตวแปร (๗) อนพนธยอย

เคม (ทฤษฎ) จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยเนอหาในหวขอดงตอไปน ไมนอยกวา ๗ หวขอ:

(๑) โครงสรางอะตอม (๒) ปรมาณสารสมพนธ (๓) พนธะเคม (๔) สมบตของธาตเรพรเซนเททฟและทรานสชน (๕) กาซ (๖) ของเหลว สารละลาย (๗) ของแขง (๘) อณหพลศาสตร (๙) จลนพลศาสตร (๑๐) สมดลเคม กรด – เบส

120

(๑๑) เคมไฟฟา (๑๒) เคมนวเคลยร (๑๓) เคมอนทรย (๑๔) เคมสงแวดลอม

เคม (ปฏบตการ) จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต ประกอบดวย การใชอปกรณพนฐานทางเคม ความปลอดภยในหองปฏบตการ และการทดลองทสอดคลองกบหวขอในวชาเคมทฤษฎ ชววทยา (ทฤษฎ)

จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยเนอหาในหวขอดงตอไปน:

(๑)สมบตของสงมชวต การจดระบบสงมชวต ระเบยบวธวทยาศาสตร (๒) สารเคมของชวต (๓) เซลลและเมแทบอลซม (๔) พนธศาสตร (๕) กลไกของววฒนาการ (๖) ความหลากหลายของสงมชวต (๗) โครงสรางและหนาทของพช (๘) โครงสรางและหนาทของสตว (๙) นเวศวทยาและพฤตกรรม

ชววทยา (ปฏบตการ) จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต ประกอบดวยเนอหาทเกยวกบการใชกลองจลทรรศนและมการทดลองทสอดคลองกบหวขอในวชาชววทยาทฤษฎ ฟสกส (ทฤษฎ) จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปนเปนอยางนอยไดแก

(๑) กลศาสตร (๒) การสนและคลน (๓) อณหพลศาสตร

121

(๔) ของไหล (๕) สนามไฟฟา (๖) สนามแมเหลก (๗) แสง (๘) เสยง (๙) ฟสกสยคใหม

ฟสกส (ปฏบตการ) จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต ประกอบดวยเนอหาทเกยวกบการทดลอง ทสอดคลองกบหวขอตามวชาทฤษฎ

๘.๒ วชาเฉพาะดานบงคบ ๘.๒.๑ สาขาวชาคณตศาสตร

ประกอบดวยเนอหาหลกทจ าเปนตองเรยนจ านวนไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต ดงน

หลกการทางคณตศาสตร ไมนอยกวา ๓ หนวยกต พชคณตเชงเสน ไมนอยกวา ๓ หนวยกต แคลคลส (เนอหาในระดบสงกวาวชาแกน) ไมนอยกวา ๓ หนวยกต สมการเชงอนพนธ ไมนอยกวา ๓ หนวยกต การวเคราะหเชงคณตศาสตร ไมนอยกวา ๓ หนวยกต พชคณตนามธรรม ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ตวแปรเชงซอน ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ระเบยบวธเชงตวเลข ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ความนาจะเปนและสถต ไมนอยกวา ๓ หนวยกต สมมนา ไมนอยกวา ๑ หนวยกต โครงงาน ไมนอยกวา ๒ หนวยกต

โดยมเนอหาสาระหลกของหวขอรายวชาดงตอไปน

122

หลกการทางคณตศาสตร จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน ตรรกศาสตรเชงสญลกษณและระเบยบวธการพสจนโดยใชตวแบบจากหวขอ เซต ความสมพนธ ฟงกชน และทฤษฎจ านวนเบองตน พชคณตเชงเสน จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน เมทรกซ และดเทอร-มแนนต ระบบสมการเชงเสนและการด าเนนการขนมลฐาน ปรภมเวกเตอร การแปลงเชงเสน คาเฉพาะและเวกเตอรเฉพาะ การประยกต แคลคลส จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ทมเนอหาในระดบสงกวาวชาคณตศาสตรในวชาแกนประกอบดวยหวขอตอไปน ปรภมยคลด อนพนธของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธระบทศทาง การประยกตของอนพนธของฟงกชนหลายตวแปร ปรพนธหลายชน ระบบพกดและการหาปรพนธในระบบ ตาง ๆ ปรพนธตามเสน ปรพนธตามผว ทฤษฎบทปรพนธ สมการเชงอนพนธ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน สมการเชงอนพนธ- อนดบหนง สมการเชงอนพนธอนดบสอง สมการเชงอนพนธอนดบสงและการประยกต สมการเชงเสน ทมสมประสทธเปนตวแปร ระบบสมการเชงอนพนธเชงเสน ผลการแปลงลาปลาซและการประยกต อนกรม ฟเรยร ขอปญหาคาขอบ สมการเชงอนพนธยอยเบองตน การวเคราะหเชงคณตศาสตร จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน ระบบจ านวนจรง ทอพอโลยบนเสนจ านวนจรง ล าดบของจ านวนจรง ลมตและความตอเนอง การหาอนพนธ และปรพนธ รมนน อนกรมของจ านวนจรง พชคณตนามธรรม จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน กรป รง ฟลด และ การประยกต ตวแปรเชงซอน จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน ระบบจ านวนเชงซอน การหาอนพนธ การหาปรพนธ อนกรมลอเรนต ทฤษฎบทสวนตกคางและการประยกต การสงคงรป

123

ระเบยบวธเชงตวเลข จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน การวเคราะหความคลาดเคลอน ผลเฉลยของสมการแบบไมเชงเสน ผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน การประมาณคาในชวง การประมาณคาก าลงสองนอยทสด อนพนธและปรพนธเชงตวเลข ผลเฉลยเชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ ความนาจะเปนและสถต จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขอตอไปน แนวคดพนฐานเกยวกบความนาจะเปน การแจกแจงความนาจะเปน การแจกแจงแบบสมทส าคญ การประมาณคา ชวงแหงความเชอมน การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวน การถดถอย คาสหสมพนธ การทดสอบ ไคสแควร สถตไมองพารามเตอร สมมนา จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต หมายถงการน าเสนอบทความทางวชาการใน สาขาคณตศาสตรจากวารสารวชาการเพอการอภปราย โครงงาน จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๒ หนวยกต หมายถงการท าวจยโดยค าแนะน าจากอาจารย ทปรกษาเพอแสดงใหเหนชดเจนวานกศกษาสามารถประยกตวธคดแบบวทยาศาสตรและใชกระบวนการ ทางวทยาศาสตรในการแกปญหาทางคณตศาสตร และสามารถรายงานผลงานวจยตามหลกการเขยนบทความ ทางวชาการได

๘.๒.๒ สาขาวชาเคม ประกอบดวยเนอหาหลกทจ าเปนตองเรยนจ านวนไมนอยกวา ๓๙ หนวยกต ดงน

กลมเคมเชงฟสกส (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๗ หนวยกต กลมเคมอนนทรย (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๗ หนวยกต กลมเคมอนทรย (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๗ หนวยกต กลมเคมวเคราะห (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๗ หนวยกต กลมชวเคม (ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต กลมเคมสหวทยาการ(ทฤษฎ และหรอปฎบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต สมมนา ไมนอยกวา ๑ หนวยกต โครงงาน ไมนอยกวา ๒ หนวยกต

124

โดยมเนอหาสาระหลกของหวขอรายวชาดงตอไปน กลมเคมเชงฟสกส (๑) บงคบ ทฤษฎ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๖ หนวยกตในหวขอตอไปน: กฏทาง อณหพลศาสตร กระบวนการเปลยนแปลงพลงงาน สมดลเคม อตราการเกดปฏกรยาและปจจยทมผล กลไกของปฏกรยา โครงสรางทางอเลกทรอนกสของอะตอมและโมเลกล และการท านายสมบตของสาร ปฏบตการ ไมนอยกวา ๑ หนวยกตในหวขอ ทสอดคลองกบหวขอทฤษฎ เชน การหาคาความรอนของปฏกรยา อนดบปฏกรยา การหาคาคงทอตรา การวดสมบตทางกายภาพ เปนตน (๒) รายวชาขนสง ทงทฤษฎและปฏบตการ เชน เคมนวเคลยร เคมคอลลอยด เคมพนผว สมดลเคม ไฟฟาเคม สเปกโทรสโกปของโมเลกล เคมค านวณ เคมเชงแสง อณหพลศาสตร เชงสถต (statistical thermodynamics) และการเรงปฏกรยาเคม เปนตน กลมเคมอนนทรย (๑) บงคบ ทฤษฎ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๖ หนวยกต: ทฤษฎกรปสมมาตรและ พอยท กรป สถานะพลงงานเชงอะตอมและโมเลกล สญลกษณเทอม ของแขงอนนทรย โครงสรางผลก เคมโคออดเนชน ทฤษฎสนามผลกและสารประกอบเชงซอน และกลไกปฏกรยา

ปฏบตการ ๑ หนวยกต สอดคลองกบหวขอทฤษฎ ไดแก การสงเคราะห และการศกษาสมบตทางกายภาพของสารอนนทรย สารประกอบเชงซอน ออรแกนโนเมทลลก สเปกโทรสโกปของสารอนนทรย (๒) รายวชาขนสง ทงทฤษฎและปฏบตการ เชน การสงเคราะหและการศกษาสมบตทางกายภาพบางประการของสารอนนทรย ปฏกรยาของสารประกอบเชงซอน การวเคราะหโครงสรางของสารประกอบเชงซอน สารอนนทรยทเปนตวเรงปฏกรยา เปนตน กลมเคมอนทรย (๑) บงคบ ทฤษฎ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๖ หนวยกต: โครงสรางหมฟงกชนและ สเตอรโอเคมของสารอนทรย ปฏกรยาเคมและกลไกการเกดปฏกรยา การออกแบบ การสงเคราะหสารอนทรยอยางงาย ปฏบตการ ๑ หนวยกต ทสอดคลองกบหวขอทฤษฎ ไดแก เทคนคการแยกสารอนทรยและการท าใหบรสทธ ศกษาปฏกรยาเฉพาะและพสจนเอกลกษณของสารอนทรยและการสงเคราะหอยางงาย (๒) รายวชาขนสง ทงทฤษฎและปฏบตการ เชน สเปกโทรสโกป และการประยกตทางเคมอนทรย เคมเชงแสงของสารอนทรย เคมอนทรยสงเคราะห สารผลตภณฑธรรมชาต สารเฮเทอโรไซคลก เคมอนทรยเชงฟสกส เปนตน

125

กลมเคมวเคราะห (๑) บงคบ ทฤษฎ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๖ หนวยกตในหวขอตอไปน: หลกการวเคราะหเชงปรมาณ การวเคราะหเชงคณภาพ เทคนคทางโครมาโตกราฟและการวเคราะห ทางไฟฟาเคม ปฏบตการ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต โดยมหวขอทสอดคลอง กบหวขอทฤษฎ ไดแก การวเคราะหปรมาณโดยการตกตะกอน การไทเทรตรปแบบตาง ๆ การวเคราะหเชงคณภาพโดยเทคนคโครมาโตกราฟ การวเคราะหทางเคมไฟฟา (๒) รายวชาขนสง ทงทฤษฎและปฏบตการ: เชน หลกการเครองมอทางสเปกโทรสโกปและการประยกต เชน absorption, emission, vibration เปนตน การวเคราะหเชงความรอน เชน TGA, DSC, DMA เปนตน การวเคราะหดวยเครองมอสมยใหม เชน ICP, AAS, GC-MS, LC, X-ray เปนตน กลมชวเคม บงคบ ทฤษฎ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต: โครงสรางและหนาทของ ชวโมเลกล เอนไซมและชวพลงงาน เมแทบอลซมและการควบคมการแสดงออกทางพนธกรรม ปฏบตการ ๑ หนวยกต ทสอดคลองกบหวขอทฤษฎ ไดแก การทดสอบทางกายภาพ และทางเคมสารชวโมเลกล การวเคราะหเชงปรมาณ จลนพลศาสตรของเอนไซม การศกษากลไก ในกระบวนการเมแทบอลซมของคารโบไฮเดรต การใชสารละลายบฟเฟอรในทางชวเคม กลมเคมสหวทยาการ (Multidisciplinary chemistry) บงคบ ทฤษฎ และหรอปฏบตการ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๔ หนวยกต: ความปลอดภยทางเคม สเปกโทรสโกป และวชาใดวชาหนงทเปนบรณาการของเคมตางสาขาหรอเคมกบสาขาวชาอน ๆ เชน มาตรวทยา (metrology) ระบบการจดการคณภาพ (quality management:ระบบ ISO) เคมชวอนนทรย เคมชวอนทรย นาโนเคม เทคโนโลยสารสนเทศทางเคม เคมสงแวดลอม เคมสะอาด (green chemistry) วสดศาสตร และพอลเมอร เปนตน สมมนา จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต หมายถงการน าเสนอบทความทางวชาการใน สาขาวชาเคมจากวารสารวชาการเพอการอภปราย โครงงาน จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๒ หนวยกต หมายถงการท าวจยโดยค าแนะน าจากอาจารย ทปรกษาเพอแสดงใหเหนชดเจนวานกศกษาสามารถประยกตวธคดแบบวทยาศาสตรและใชกระบวนการทางวทยาศาสตรในการแกปญหาทางเคม และสามารถรายงานผลงานวจยตามหลกการเขยนบทความทางวชาการได

126

๘.๒.๓ สาขาวชาชววทยา

ประกอบดวยเนอหาหลกทจ าเปนตองเรยนจ านวนไมนอยกวา ๔๑ หนวยกต ดงน ๘.๒.๓.๑ วชาแกนสาขา ประกอบดวยวชา ตอไปน ไมนอยกวา ๑๕ หนวยกต

ชวเคม(ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต จลชววทยา(ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต เคมอนทรย(ทฤษฎและปฏบตการ) ไมนอยกวา ๔ หนวยกต ชวสถต/สถตพนฐาน ไมนอยกวา ๓ หนวยกต

๘.๒.๓.๒ วชาเฉพาะสาขา ประกอบดวยวชา* ตอไปน ไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต ววฒนาการ ไมนอยกวา ๓ หนวยกต การสบพนธและพนธกรรม ไมนอยกวา ๔ หนวยกต การจดระบบและความหลากหลายทางชววทยา ไมนอยกวา ๔ หนวยกต โครงสรางและหนาทของเซลล ไมนอยกวา ๔ หนวยกต กายวภาคและสรรวทยาของสงมชวต ไมนอยกวา ๔ หนวยกต การพงพาตอกนระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม ไมนอยกวา ๔ หนวยกต สมมนา ไมนอยกวา ๑ หนวยกต โครงงาน ไมนอยกวา ๒ หนวยกต * การตงชอรายวชาขนอยกบดลยพนจของแตละสถาบน

วชาทก าหนดประกอบดวยเนอหาสาระหลกของหวขอดงตอไปน ววฒนาการ จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน : มโนทศนของดารวน (Darwinian concepts) การเกดสงมชวตชนดใหมและความหลากหลาย ตนไมววฒนาการและชวงเวลา (evolutionary tree(s) and timeline) พนธศาสตรประชากร

127

การสบพนธและพนธกรรม จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๔ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน : พนธศาสตรคลาสสค (classical genetics ) ไดแก พนธศาสตรของเมนเดล การวเคราะหเพดกร การแยกโครโมโซม วฎจกรเซลล การแบงเซลลไมโทซสและไมโอซส วฎจกรชวตของสงมชวตทสบพนธแบบอาศยเพศ โครงสรางจโนม เปนตน การถายทอดขอมลพนธกรรม ไดแก พนธกรรมระดบโมเลกล การถอดรหส การแปลรหส มวเทชน การควบคมการท างานของยน พนธวศวกรรม เปนตน การจดระบบและความหลากหลายทางชววทยา จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๔ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน : ประวตววฒนาการ (phylogeny) เครองมอในการศกษาการจดระบบ ความหลากหลายและการจดจ าแนกสงมชวตเปนระบบตาง ๆ โครงสรางและหนาทของเซลล จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๔ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน : โมเลกลชวภาพ (biomolecules) โครงสรางและหนาทของออรแกเนลล เซลลโพรแครโอตและยแครโอต สวนทหอหมเซลล วฎจกรเซลลและการควบคม การเปลยนสภาพของเซลล วธการศกษาดานชววทยาของเซลล กายวภาคและสรรวทยาของสงมชวต จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๔ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน : พลงงานและสมดลของสาร โครงสรางและหนาทของเนอเยอของพชและ/หรอสตว ระบบอวยวะ การท างานและ การควบคมของสงมชวตหลายเซลล (พช และ/หรอสตว) การพงพาตอกนระหวางสงมชวตกบสงแวดลอม จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๔ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน : นเวศวทยาระดบสงมชวต ระดบประชากร ระดบชมชน สงมชวตและระบบนเวศ ชววทยาการอนรกษ สมมนา จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต หมายถงการน าเสนอบทความวชาการในสาขาวชาชววทยาจากวารสารวชาการเพอการอภปราย

128

โครงงาน จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๒ หนวยกต หมายถงการท าวจยโดยค าแนะน าจากอาจารย ทปรกษาเพอแสดงใหเหนชดเจนวานกศกษาสามารถประยกตวธคดแบบวทยาศาสตรและใชกระบวนการ ทางวทยาศาสตรในการแกปญหาทางชววทยา และสามารถรายงานผลงานวจยตามหลกการเขยนบทความ ทางวชาการได

๘.๒.๔ สาขาวชาฟสกส ประกอบดวยเนอหาหลกทจ าเปนตองเรยนในหลกสตรเปนวชาทอยในหมวด ๗.๒.๒ รวมกน ตองไมนอยกวา ๒๘ หนวยกต ดงน

ปฏบตการฟสกสขนกลางและขนสง ไมนอยกวา ๔ หนวยกต กลศาสตรคลาสสก ไมนอยกวา ๓ หนวยกต กลศาสตรควอนตม ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ทฤษฎแมเหลกไฟฟา ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ฟสกสเชงอณหภาพและฟสกสเชงสถต ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ฟสกสยคใหม ไมนอยกวา ๓ หนวยกต การสนและคลน ไมนอยกวา ๓ หนวยกต คณตศาสตรส าหรบฟสกส ไมนอยกวา ๓ หนวยกต สมมนา ไมนอยกวา ๑ หนวยกต โครงงาน ไมนอยกวา ๒ หนวยกต

โดยมเนอหาสาระหลกของหวขอรายวชาดงตอไปน ปฏบตการฟสกสขนกลางและขนสง จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๔ หนวยกต ประกอบดวยการทดลองทสอดคลองกบเนอหา หลกทจ าเปนตองเรยนในหลกสตร กลศาสตรคลาสสก จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน กลศาสตรแบบนวตน การสน การเคลอนทในกรอบอางองไมเฉอย การเคลอนทของระบบอนภาค แรงศนยกลาง กลศาสตรแบบลากรองจและแบบแฮมลตนเบองตน

129

กลศาสตรควอนตม จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน แนวคดเบองตนของกลศาสตรควอนตม ฟงกชนคลนและความหมายของฟงกชนคลน ตวด าเนนการ สมการชเรอดงเงอร ผลเฉลยของสมการชเรอดงเงอรในปญหาหนงมต ทฤษฎแมเหลกไฟฟา จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน ไฟฟาสถตย แมเหลกสถตย สนามไฟฟาและสนามแมเหลกในตวกลาง ขอปญหาคาขอบ สมการแมกซเวลล การแผของสนามแมเหลกไฟฟาในตวกลาง ฟสกสเชงอณหภาพและฟสกสเชงสถต จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน กฎตาง ๆ ทางอณหพลศาสตร เอนโทรป การเปลยนเฟส สถตแบบแมกซเวลล - โบลตซมนน เฟรม-ดแรก และโบส-ไอนสไตน ฟสกสยคใหม จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน ทฤษฎสมพทธภาพพเศษ ฟสกสของอะตอม สมบตของของแขง ฟสกสนวเคลยรและอนภาคมลฐาน การสนและคลน (Vibrations and Waves) จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน การสนแบบตาง ๆ สมการคลนในหลายมต คลนเคลอนท สมบตของคลน การวเคราะหแบบฟเรยร คลนแมเหลกไฟฟา คณตศาสตรส าหรบฟสกส จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓ หนวยกต ประกอบดวยหวขออยางนอยทสดตอไปน สมการเชงอนพนธ สมการเชงอนพนธยอย ขอปญหาคาขอบ เวกเตอรเชงวเคราะหชนสง อนกรม ผลการแปลงลาปลาซและฟเรยร สมมนา จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑ หนวยกต หมายถงการน าเสนอบทความทางวชาการ ในสาขาวชาฟสกสจากวารสารวชาการเพอการอภปราย โครงงาน จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๒ หนวยกต หมายถงการท าวจยโดยค าแนะน าจากอาจารย ทปรกษาเพอแสดงใหเหนชดเจนวานกศกษาสามารถประยกตวธคดแบบวทยาศาสตรและใชกระบวนการทางวทยาศาสตรในการแกปญหา และสามารถรายงานผลงานวจยตามหลกการเขยนบทความทางวชาการได

130

๘.๓ วชาเฉพาะดานเลอก ใหสถาบนอดมศกษาก าหนดวชาเฉพาะดานเลอก ทสอดคลองกบ อตลกษณของสถาบนนน ๆ โดยมจ านวนหนวยกตของรายวชาเฉพาะดานเลอก วชาเฉพาะดานบงคบ และวชาแกน รวมกนแลวตองไมนอยกวา ๘๔ หนวยกต ดงตอไปน ๘.๓.๑ สาขาวชาคณตศาสตร เลอกรายวชาทเกยวของกบคณตศาสตรเพมเตม ส าหรบสถาบนอดมศกษาทมหลกสตรสาขาคณตศาสตรประยกตใหเลอกวชาเฉพาะดานเลอกในกลมคณตศาสตรประยกต ๘.๓.๒ สาขาวชาเคม

เลอกรายวชาขนสงใน กลมเคมวเคราะห กลมเคมอนทรย กลมเคมอนนทรย กลมเคมเชงฟสกสและรายวชากลมชวเคม กลมเคมสหวทยาการ และอนๆ ทเกยวของกบสาขาวชาชพ

๘.๓.๓ สาขาวชาชววทยา เลอกรายวชาทเกยวของกบชววทยาเพมเตม และอนๆ ทเกยวของกบสาขาวชาชพ

๘.๓.๔ สาขาวชาฟสกส เลอกรายวชา เชน ทศนศาสตร กลศาสตรเชงสถต สวนศาสตร (acoustics) ฟสกสสถานะ

แขง ฟสกสอะตอม ฟสกสนวเคลยรและอนภาค ดาราศาสตรและฟสกสดาราศาสตร สมพทธภาพ เปนตน

๙. กลยทธการสอนและการประเมนผลเรยนร สถาบนอดมศกษาควรตระหนกถงเงอนไขการเรยนรซงหมายถงสภาพทเหมาะสมกบผลการเรยนรแตละประเภท

โดยผสอนเขาใจความส าคญ ท าใหเกดการเรยนรจรงในรายวชาตาง ๆ ทงหลกสตร รวมทงสามารถก าหนดกลยทธทแยบยลและประเมนผลการเรยนรไดอยางตอเนอง เพอการปรบปรงอยางมประสทธภาพ ๙.๑ กลยทธการสอน สถาบนอดมศกษาควรตระหนกถงแนวทางทสถาบนใชในการจดการเรยนการสอน เพอใหนกศกษาไดเกดการเรยนรตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดในหลกสตร อนจะท าใหบณฑตมคณลกษณะตามทก าหนด และสามารถปฏบตงานในการประกอบอาชพตามสาขาวชาไดอยางมมาตรฐานและคณภาพ กลยทธการสอนในรายวชานน คอการจดกจกรรมเพอการเรยนรของรายวชาตามหลกสตร เพอให ผเรยนมความร สามารถวเคราะหและสงเคราะหตลอดจนรวธวจยเพอหาความร นอกจากนยงตองก าหนดวธการเพอฝกฝนใหผเรยนไดมคณธรรมจรยธรรม และสามารถท างานรวมกบผอนได โดยในการจดการเรยนการสอนนนใหเนนผเรยนเปนส าคญมการจดสอและเทคโนโลยหรอนวตกรรมในการเรยนร การจดการเรยนการสอนอาจมรปแบบใดรปแบบหนง หรอหลายรปแบบ ดงตวอยางตอไปน

131

๙.๑.๑ การสอนแบบเนนการแสวงหาความรดวยตนเอง มงเนนวธการใหผเรยนสบเสาะหาความจรงแบบวทยาศาสตร และใชโสตทศนปกรณทเหมาะสมกบเนอหาและวธการ ๙.๑.๒ การสอนแบบเนนกรณปญหา เปนวธสอนทใหผเรยนควบคมการเรยนรดวยตนเอง ผเรยนคดและด าเนนการเรยนร ก าหนดวตถประสงค เลอกวธการและแหลงเรยนรดวยตนเองภายใต การแนะน าของอาจารยผสอน เปนการสงเสรมใหเขาใจและเรยนรการแกปญหา วธการนเหมาะกบการสอนภาคปฏบตในหองทดลอง

๙.๑.๓ การสอนแบบเนนสมรรถนะ มงเนนวธการปฏบตพรอมกบการผนกรวมองคความรจนผเรยนสามารถแสดงศกยภาพจากการเรยนรพรอมทงมทกษะการปฏบตงานไดจรง รปแบบและวธการสอนอาจเปนการบรรยายโดยยกตวอยางประกอบ การอภปรายซกถามระหวางผสอนกบผเรยน การฝกประสบการณภาคสนาม การศกษาดงาน เปนตน ๙.๑.๔ การสอนแบบเนนการคดวเคราะห การสรางผลงานและพฒนาใหเกดความคดใหม การสรางผลผลตและความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม ประกอบดวย (๑) การสอนแบบเนนการคดวเคราะห เปนการสอนทเนนใหผเรยนรจกคดวเคราะห และพฒนางานจากความคดเหน โดยใหผเรยนสะทอนความคดเหนจากการเขยนรายงานหลงจากไดทดสอบความคดกบผรวมงาน และถายทอดออกมาเปนผลงานเปนตน (๒) การสอนแบบเนนการสรางผลงานและพฒนาเพอใหเกดความคดใหม เปนการสอนทพฒนาจากงานวจย รวมทงมงเนนใหผเรยนสรางผลงานและพฒนางานเพอใหเกดความคดใหม ซงจะเปนการเรยนรโดยการท าโครงงานวทยาศาสตร (๓) การสอนแบบเนนความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม เปนการสอนทมงเนนใหผเรยนมความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม เหนคณคาของวฒนธรรมและประเพณ มองเหนปญหาสงคมและสงแวดลอม และหาแนวทางแกไข ๙.๑.๕ การสอนแบบสาธต เปนการสอนทมงใหผเรยนไดสงเกตขนตอนการปฏบตดวยการเหนตวอยาง พรอมการอธบายและอาจใหผเรยนฝกท าหรออภปราย ซกถามไปพรอมกน ๙.๑.๖ การสอนแบบบรรยายและอภปราย เปนการสอนทมงการถายทอดความรจากผสอน และ เปดโอกาสใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรรวมกน หรอระดมความคดในเรองใดเรองหนงซงเปนเรองทเกยวกบบทเรยน ผสอนอาจจดรปแบบสมมนา อภปรายแบบฟอรม แบบกลมยอย แบบโตวาท เปนตน นอกจากนสถาบนอาจก าหนดกลยทธทใชในการสอน เพอใหผเรยนเกดการเรยนรโดยสอดคลองกบเปาประสงคและพนธกจในการผลตบณฑต ตามอตลกษณของสถาบน ๙.๒ กลยทธการประเมนผลการเรยนร สถาบนตองจดใหมการประเมนผลการเรยนรทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดให และ

132

ตองประเมนผลการเรยนรใหครบตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดไวในหลกสตรครบทกดาน วธการวดผลท าไดหลายรปแบบ เชน การสอบขอเขยน ซงอาจมการสอบยอย สอบกลางภาคเรยน และสอบปลายภาคเรยน วดและประเมนจากการศกษาคนควาแลวน าเสนอผลตอชนเรยน การน าเสนอเปนรายงาน การอภปราย การประเมนจากการมสวนรวมในชนเรยนโดยตองใชวธการวดมาตรฐานผลการเรยนรในแตละดานใหเหมาะสม โดยตองประเมนไดถกตองเทยงตรง มความนาเชอถอโดยเกณฑของการวดและประเมนผลใหเปนไปตามขอก าหนดของแตละสถาบนและสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรของกระทรวงศกษาธการ ตวอยางวธการวดและประเมนผลมาตรฐานผลการเรยนรดานตาง ๆ ๙.๒.๑ ดานคณธรรมจรยธรรม ใชการสงเกตพฤตกรรม การประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอนรวมชน การประเมนผลงานทมอบหมาย และการก าหนดแนวปฏบต ๙.๒.๒ ดานความร ใชการสอบขอเขยน การสอบปากเปลา การสอบปฏบต การน าเสนอรายงานและผลงาน การประเมนผลงานวจยในวชาโครงงาน ๙.๒.๓ ดานทกษะทางปญญา ใชการสอบขอเขยน การสอบปากเปลา การสอบปฏบต การน าเสนอรายงานและผลงานสงเกตจากการแสดงความคดเหนในการรวมอภปรายในชนเรยน ๙.๒.๔ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ใชการสงเกตพฤตกรรม การประเมนตนเอง ประเมนจากการท างานกลมและงานท มอบหมาย ตลอดจนการประเมนจากความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย ๙.๒.๕ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ใชการสอบขอเขยน การสอบปากเปลา การสอบปฏบต การแสดงความคดเหนในขณะรวมอภปรายในชนเรยน หรอประเมนจากการท าแบบฝกหดและงานทมอบหมาย ตลอดจนประเมน จากการน าเสนอผลงานในชนเรยน

133

๑๐. การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร สถาบนอดมศกษาตองก าหนดระบบบการทวนสอบเพอยนยนวานกศกษาและผส าเรจการศกษาทกคนมผลการเรยนรอยางนอยตามมาตรฐานผลการเรยนรทกดานตามทก าหนดไวในมาตรฐานคณวฒสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร โดยอาจมกระบวนการด าเนนการ ดงน

๑๐.๑ ในระดบภาควชา สถาบนอดมศกษาจะตองจดท าการทวนสอบระดบภาควชา โดยการก าหนดระบบและกลไกในการด าเนนการทวนสอบ ในรปแบบคณะกรรมการเพอพจารณาความเหมาะสมของขอสอบ การประเมนผล และอาจน าสการจดตงคลงขอสอบของแตละภาควชา ๑๐.๒ ในระดบหลกสตร

สถาบนอดมศกษาจะตองจดท าการทวนสอบระดบหลกสตร โดยสาขาวชาทมความพรอมอาจด าเนนการตรวจสอบผลสมฤทธการเรยนรทกดานอยางเปนระบบ โดยการจดสอบประมวลผลการจบการศกษาเพอประเมนผลการผลตบณฑตทมคณภาพ นอกจากนนควรมการประเมนผลการเรยนรจากหลายแหลง เชน จากแหลงฝกงาน ผใชบณฑต บณฑตใหมและผมสวนไดสวนเสย เพอเปนการยนยนผลการเรยนรทไดรบ นอกจากนนอาจมการวางแผนและรายงานผลการทวนสอบตอคณะกรรมการบรหารคณะทกภาคการศกษา

๑๑. คณสมบตผเขาศกษาและการเทยบโอนผลการเรยนร

๑๑.๑ คณสมบตผทเขาศกษา (๑) ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญโปรแกรมทเนนวทยาศาสตรและคณตศาสตร หรอ มวฒเทยบเทาตามทสถาบนการศกษาแตละแหงก าหนด (๒) มคณสมบตอนๆ ตามทสถาบนการศกษาแตละแหงก าหนด ๑๑.๒ การเทยบโอนผลการเรยนร การเทยบโอนผลการเรยนรจะเทยบโอนไดเฉพาะในหลกสตรทไดรบการเผยแพรโดยส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา และจะตองเปนไปตามขอบงคบ หรอระเบยบของแตละสถาบนอดมศกษา

134

๑๒. คณาจารยและบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

(๑) อาจารยประจ าหลกสตรตองมจ านวนและคณวฒตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๔๘ หรอฉบบลาสด ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ และใหเปนไปตามเกณฑ การประกนคณภาพการศกษา ของส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา

(๒) ส าหรบสดสวนอาจารยตอนกศกษาเตมเวลาเทยบเทา ใหเปนไปตามเกณฑทก าหนดในการประกนคณภาพการศกษาภายในของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

(๓) สถาบนตองจดใหมบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนในจ านวน ทเหมาะสมกบจ านวนผเรยนและลกษณะของสาขาวชา

๑๓. ทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ ในการจดการเรยนการสอนเพอใหไดบณฑตทมคณลกษณะพงประสงคควรมทรพยากรเพอการจด การเรยนการสอน ดงน

(๑) อาคารเรยนและหองเรยนทเพยงพอและเออตอการเรยนการสอน โดยควรจดหองเรยนทมสอ และอปกรณอยางเหมาะสม

(๒) หองท างานและสงอ านวยความสะดวกทเหมาะสมและเออตอการท างานของอาจารยและบคลากร ไดอยางมประสทธภาพ

(๓) หองปฏบตการทงเพอการสอนและการวจย (๔) จดบรการเครอขายคอมพวเตอรทสามารถใหนกศกษาใชคนควาหาขอมลผานระบบอนเตอรเนต

ตลอดจนหนงสอหรอต าราทเกยวของในจ านวนทเหมาะสม

(๕) การส ารวจความตองการทรพยากรทจ าเปน และมการจดการทมประสทธภาพ (๖) หนงสอหรอต ารา สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร สาขาวชาอนทเกยวของและ วารสารวชาการในจ านวนทเหมาะสม (๗) อปกรณพนฐานส าหรบการเรยนการสอน ๑๔. แนวทางการพฒนาคณาจารย สถาบนอดมศกษาควรจดใหมระบบและกลไกในการพฒนาอาจารยใหสามารถบรรลผลตามวตถประสงคในการปฏบตหนาทตามพนธกจทก าหนดไวในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

135

๑๔.๑ การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม จดใหมการปฐมนเทศอาจารยใหมเพอใหรบทราบถงนโยบาย ปรชญา ปณธานของสถาบน หลกสตรและวตถประสงคของการจดการศกษา ระเบยบปฏบต แนวทางการพฒนาศกยภาพทางดานวชาการ รวมทงการเขาสต าแหนงทางวชาการ ๑๔.๒ การพฒนาคณาจารย (๑) สงเสรมใหอาจารยเพมพนทกษะทเกยวกบกลยทธการสอน และการวดการประเมนผล การเรยนร (๒) จดใหมระบบการพฒนาอาจารยอยางตอเนอง โดยมแผนงานการพฒนาอาจารยทชดเจน มการตดตามและประเมนผล รวมทงการน าผลไปใชในการปรบปรงพฒนาตอไป (๓) จดใหมกลไกสงเสรม สนบสนน และจงใจ ใหอาจารยสามารถสรางผลงานวชาการใน สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร และหรองานสรางสรรคอนทมคณภาพสามารถเผยแพรไดทงในระดบ ชาตและนานาชาต ๑๕. การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอน สถาบนอดมศกษาทจดการเรยนการสอนสาขาน ตองสามารถประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา โดยการก าหนดตวบงชผลการด าเนนการ ดงน

(๑) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

(๒) มรายละเอยดของหลกสตรครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. ๒ ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (๓) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนามครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. ๓ และ มคอ. ๔ อยางนอยตอการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา (๔) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนามครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. ๕ และ มคอ. ๖ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนให ครบทกรายวชา (๕) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. ๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา (๖) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ. ๓ และ มคอ. ๔ อยางนอยรอยละ ๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

136

(๗) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ. ๗ ปทแลว (๘) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน (๙) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และหรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง (๑๐) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และหรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ตอป (๑๑) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา๓.๕ จากคะแนนเตม ๕.๐ (๑๒) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา ๓.๕ จากคะแนน เตม ๕.๐

สถาบนอดมศกษาอาจก าหนดตวบงชเพมเตม ใหสอดคลองกบพนธกจและวตถประสงคของสถาบนฯ หรอก าหนดเปาหมายการด าเนนงานทสงขน เพอการยกระดบมาตรฐานของตนเอง โดยก าหนดไวในรายละเอยด ของหลกสตร สถาบนอดมศกษาทจะได รบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตองมผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมด อยในเกณฑดตอเนอง ๒ ปการศกษาเพอตดตามการด าเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผานคอ มการด าเนนงานตามขอ ๑–๕ และอยางนอยรอยละ ๘๐ ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป

๑๖. การน ามาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรสการปฏบต สถาบนอดมศกษาทประสงคจะเปดสอน/ปรบปรงหลกสตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ควรด าเนนการดงน ๑๖.๑ ใหสถาบนอดมศกษาพจารณาความพรอมและศกยภาพในการบรหารจดการศกษาตามหลกสตรในหวขอตาง ๆ ทก าหนดในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๑๖.๒ แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรซงประกอบดวยกรรมการอยาง นอย ๕ คน โดยมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย ๒ คน ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรซงเปนบคคลภายนอกอยางนอย ๒ คน ผแทนองคกรวชาชพอยางนอย ๑ คนเพอด าเนนการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรโดยมหวขอของหลกสตรอยางนอยตามทก าหนดไวในแบบ มคอ. ๒ (รายละเอยดของหลกสตร)

137

๑๖.๓ การพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรตามขอ ๑๖.๒ นน ในหวขอมาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวง นอกจากมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดไวในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรแลว สถาบนอดมศกษาอาจเพมเตมมาตรฐานผลการ เรยนร ซงสถาบนอดมศกษาตองการใหบณฑตระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรของตน มคณลกษณะเดนหรอพเศษกวาบณฑตในระดบคณวฒและสาขาวชาเดยวกนของสถาบนอน ๆ เพอใหเปนไปตามปรชญาและปณธานของสถาบนฯ และเปนทสนใจของบคคลทจะเลอกเรยนหลกสตรของสถาบนฯ หรอผทสนใจจะรบบณฑตเขาท างานเมอส าเรจการศกษา โดยใหแสดงแผนทการกระจายความรบผดชอบ ตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (curriculum mapping) เพอใหเหนวาแตละรายวชา ในหลกสตรมความรบผดชอบหลกหรอความรบผดชอบรองตอมาตรฐานการเรยนรดานใดบาง ๑๖.๔ จดท ารายละเอยดของรายวชา รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามทก าหนดไว ในหลกสตร โดยมหวขออยางนอยตามแบบ มคอ. ๓ (รายละเอยดของรายวชา) และแบบ มคอ. ๔ (รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม) ตามล าดบ พรอมทงแสดงใหเหนวา แตละรายวชาจะท าใหเกด ผลการเรยนรทคาดหวงในเรองใดบาง สถาบนฯ ตองมอบหมายใหภาควชา/สาขาวชา จดท ารายละเอยด ของรายวชาทกรายวชา รวมทงรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ใหเสรจเรยบรอยกอนการเปดสอน ๑๖.๕ สถาบนอดมศกษาตองเสนอสภาสถาบนฯ อนมตรายละเอยดของหลกสตร ซงไดจดท าอยางถกตองสมบรณแลวกอนเปดสอน โดยสภาสถาบนฯ ควรก าหนดระบบและกลไกของการจดท า และอนมตรายละเอยดของหลกสตร รายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ใหชดเจน ๑๖.๖ สถาบนอดมศกษาตองเสนอรายละเอยดของหลกสตร ซงสภาสถาบนอดมศกษาอนมตใหเปดสอนแลวใหส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบภายใน ๓๐ วน นบแตสภาสถาบนฯ อนมต ๑๖.๗ เมอสภาสถาบนอดมศกษาอนมตตามขอ ๑๖.๕ แลวใหมอบหมายอาจารยผสอนแตละรายวชาด าเนนการจดการเรยนการสอนตามกลยทธการสอนและการประเมนผลทก าหนดไวในรายละเอยดของหลกสตร รายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนามใหบรรลมาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงของสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๑๖.๘ เมอสนสดการเรยนการสอนการประเมนผลและการทวนสอบผลการเรยนรแตละรายวชาและประสบการณภาคสนามในแตละภาคการศกษาแลวใหอาจารยผสอนจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ซงรวมถงการประเมนผลและการทวนสอบผลการเรยนในรายวชาทตนรบผดชอบพรอมปญหา/อปสรรคและขอเสนอแนะโดยมหวขออยางนอยตามแบบ มคอ. ๕ (รายงานผลการด าเนนการของรายวชา)และแบบ มคอ. ๖ (รายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม) ใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

138

ประมวล/วเคราะหประสทธภาพและประสทธผลการด าเนนการและจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรในภาพรวมประจ าปการศกษาเมอสนปการศกษาโดยมหวขออยางนอยตามแบบ มคอ. ๗ (รายงานผลการด าเนนการของหลกสตร) เพอใชในการพจารณาปรบปรงและพฒนากลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลและแกไขปญหาอปสรรคทเกดขนและหากจ าเปนจะตองปรบปรงหลกสตรหรอ การจดการเรยนการสอนกสามารถกระท าได ๑๖.๙ เมอครบรอบหลกสตร ใหจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร โดยมหวขออยางนอยตามแบบ มคอ. ๗ (รายงานผลการด าเนนการของหลกสตร) เชนเดยวกบการรายงานผลการด าเนนการของหลกสตรในแตละปการศกษา และวเคราะหประสทธภาพและประสทธผลของการบรหารจดการหลกสตร ในภาพรวมวาบณฑตบรรลมาตรฐานผลการเรยนรตามทคาดหวงไวหรอไม รวมทงใหน าผลการวเคราะห มาปรบปรงและพฒนาหลกสตรและหรอการด าเนนการของหลกสตรตอไป ๑๗. การเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ บนทกในฐานขอมลหลกฐานเพอการเผยแพร (Thai Qualifications Register: TQR) ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 และประกาศคณะกรรมการการอดมศกษาเรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552

139

ภาคผนวก ช ขอบงคบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548

ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2548 -------------------------------

โดยทเปนการสมควรแกไขปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร ใหมความเหมาะสม และเพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ

อาศยอ านาจตามความในมาตรา 16(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พ.ศ. 2541 สภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548”

ขอ 2 ใหใชขอบงคบนตงแตวนถดจากวนประกาศเปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2543 บรรดาระเบยบ ขอบงคบ ค าสง หรอประกาศ หรอมตอนใดในสวนทก าหนดไวแลวในขอบงคบนหรอ

ซงขดหรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน ขอ 4 ในขอบงคบน

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ “สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยสภาวชาการ พ.ศ. 2543 “อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ “คณะ” หมายความวา คณะซงเปนสวนราชการ ตามมาตรา 8 แหงพระราชบญญต มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พ.ศ. 2541 และใหหมายความถง สวนงานในก ากบของมหาวทยาลยตามระเบยบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวย สวนงานในก ากบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พ.ศ. 2543 ดวย

140

“ภาควชา หรอ สาขาวชา” หมายความวา ภาควชา หรอสาขาวชา ของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ซงเปนไปตามประกาศทบวงมหาวทยาลย หรอตามประกาศของสภามหาวทยาลย “คณบด” หมายความวา คณบดหรอต าแหนงทเทยบเทา ซงเปนสวนราชการของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ และใหหมายความถงบคคลทไดรบแตงตงใหด ารงต าแหนงคณบดหรอต าแหนงทเทยบเทาของสวนงานในก ากบของมหาวทยาลยดวย

ขอ 5 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน

หมวด 1

ระบบการจดการศกษา

ขอ 6 ระบบการจดการศกษาแบงการเรยนออกเปน 3 ระบบ ดงน 6.1 การจดการศกษาตลอดปการศกษาโดยไมแบงภาค หนงปการศกษามระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 30 สปดาห 6.2 การจดการศกษาโดยแบงเปนภาค ดงน 6.2.1 การศกษาระบบทวภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 2 ภาคการศกษา ปกต หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 6.2.2 การศกษาระบบไตรภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 3 ภาคการศกษา ปกต หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห

6.2.3 การศกษาระบบจตรภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 4 ภาคการศกษา ปกต หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 10 สปดาห

ระบบการจดการศกษาตาง ๆ ในขอ 6.2.1 - 6.2.3 อาจจดภาคฤดรอนเปนพเศษได 6.3 การจดการศกษาเฉพาะภาคฤดรอน เปนการจดการศกษาปละ 1 ภาคการศกษา โดยมระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 8 สปดาห จ านวนชวโมงการเรยนในแตละรายวชาตามการจดการศกษาขางตน ใหมจ านวนชวโมงการเรยนตามทก าหนดไวตามขอ 8 ในการจดการศกษาอาจเปนระบบชดวชา (Modular System) ซงเปนการจดการเรยนการสอนเปนชวงเวลาชวงละหนงรายวชาหรอหลายรายวชากได ใหแตละหลกสตรก าหนดใหชดเจนวาจะจดระบบการศกษาแบบใด

141

ขอ 7 การจดการศกษาระดบปรญญาตร ใชระบบหนวยกต โดย 1 หนวยกต ตองจดการเรยนการสอนไมนอยกวา 15 ชวโมง การจดการศกษาแบงเปน 2 ประเภท ดงน 7.1 การศกษาแบบเตมเวลา (Full Time) นสตจะตองลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษาไมนอยกวา 9 หนวยกต แตไมเกน 22 หนวยกต ยกเวนในกรณทนสตมหนวยกตทเหลอส าหรบลงทะเบยนตามหลกสตรนอยกวา 9 หนวยกต 7.2 การศกษาแบบไมเตมเวลา (Part Time) นสตจะตองลงทะเบยนรายวชา ไมเกน 9 หนวยกต ส าหรบหลกสตรทจดการศกษาในระบบอน ๆ ตามขอ 6 ทไมใชระบบทวภาค ใหเทยบจ านวนหนวยกตใหเปนไปตามสดสวนของการศกษาในระบบทวภาคขางตน

ขอ 8 หนวยกต หมายถง การก าหนดแสดงปรมาณการศกษาทนสตไดรบ แตละรายวชาจะมหนวยกตก าหนดไว ดงน

8.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหา 1 ชวโมงตอสปดาห หรอไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

8.2 รายวชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลอง 2 ถง 3 ชวโมงตอสปดาห หรอไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

8.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝก 3 ถง 9 ชวโมงตอสปดาห หรอไมนอยกวา 45 ถง 135 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

8.4 การปฏบตการในสถานศกษาหรอปฏบตตามคลนก ทใชเวลาปฏบตงาน 3 ถง 12 ชวโมงตอสปดาห หรอ 45 ถง 180 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

8.5 การศกษาดวยตนเอง (Self Study) ทใชเวลาศกษาดวยตนเองจากสอการเรยนตามทอาจารยผสอนไดเตรยมการไวใหนสตไดใชศกษา 1 ถง 2 ชวโมงตอสปดาห หรอ 15 ถง 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตตามระบบทวภาค

ส าหรบรายวชาทจดการศกษาในระบบอน ๆ ทไมใชระบบทวภาค ตามขอ 6.2 เทยบคาหนวยกตกบชวโมงการศกษาใหเปนไปตามสดสวนของการศกษาในระบบทวภาคขางตน

หมวด 2 หลกสตรการศกษา

ขอ 9 จ านวนหนวยกตและระยะเวลาการศกษา ตามหลกสตรระดบปรญญาตร มดงน

142

9.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

9.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 15 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

9.3 หลกสตรปรญญาตร (ไมนอยกวา 6 ป) มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 180 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 12 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 18 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

9.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 4 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 6 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) จะตองถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตรและจะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนน ๆ โดยครบถวนและใหระบค าวา “ตอเนอง” ไวในวงเลบตอทายชอหลกสตร 9.5 หลกสตรปรญญาตร (เทยบความร) มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

หลกสตรปรญญาตร (เทยบความร) สามารถเทยบหนวยกตตามประสบการณหรอตามความรของผเรยนได โดยเปนไปตามหลกเกณฑการเทยบทมหาวทยาลยก าหนด

ขอ 10 การนบเวลาการศกษา ใหนบจากวนทเปดภาคการศกษาแรกทรบเขาศกษาในหลกสตรนน

ขอ 11 โครงสรางหลกสตร ประกอบดวยหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ หมวดวชาเลอกเสร โดยมสดสวนจ านวนหนวยกตของแตละหมวดวชา ดงน 11.1 หมวดวชาศกษาทวไป ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต 11.2 หมวดวชาเฉพาะ หมายถง วชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพ และวชาชพ ใหมจ านวนหนวยกตรวม ดงน 11.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 84 หนวยกต 11.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 114 หนวยกต 11.2.3 หลกสตรปรญญาตร (6 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 144 หนวยกต 11.2.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 42 หนวยกต

143

11.2.5 หลกสตรปรญญาตร (เทยบความร) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 84 หนวยกต หมวดวชาเฉพาะอาจจดในลกษณะวชาเอกเดยว วชาเอกค หรอวชาเอกและวชาโทกได โดยวชาเอกตองมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต และวชาโทตองมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 15 หนวยกต ในกรณทจดหลกสตรแบบวชาเอกคตองเพมจ านวนหนวยกต ของวชาเอกอกไมนอยกวา 30 หนวยกต และใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต 11.3 หมวดวชาเลอกเสร หมายถง รายวชาใดๆ ทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนในหลกสตรระดบปรญญาตร ตามทมหาวทยาลยก าหนด โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต 11.4 หมวดกจกรรม หมายถง การเขารวมกจกรรมตาง ๆ ของมหาวทยาลย โดยไมนบหนวยกต

หมวด 3 การรบเขาเปนนสต

ขอ 12 คณสมบตของผเขาศกษา 12.1 ส าเรจการศกษาไมต ากวามธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา 12.2 ส าเรจการศกษา ขนอนปรญญาหรอเทยบเทาส าหรบ หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) 12.3 คณสมบตอน ๆ ตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 13 การรบเขาเปนนสต ใชวธดงตอไปน 13.1 สอบคดเลอก 13.2 คดเลอก 13.3 รบโอนนสต จากสถาบนอดมศกษาอน 13.4 รบเขาตามขอตกลงของมหาวทยาลยหรอโครงการพเศษของมหาวทยาลย

ขอ 14 การขนทะเบยนเปนนสต ผทผานการรบเขาเปนนสตตองมารายงานตวพรอมหลกฐานทมหาวทยาลยก าหนด โดยช าระเงนคาธรรมเนยมตาง ๆ ตามวน เวลา และสถานททมหาวทยาลยก าหนด

ขอ 15 ผทผานการรบเขาเปนนสตทไมอาจมารายงานตวเปนนสตตามวน เวลา และสถานททมหาวทยาลยก าหนด เปนอนหมดสทธทจะเขาเปนนสต เวนแตจะไดแจงเหตขดของใหมหาวทยาลยทราบเปนลายลกษณอกษรในวนทมหาวทยาลยก าหนดใหรายงานตว และเมอไดรบอนมต ตองมารายงานตวตามทมหาวทยาลยก าหนด

144

หมวด 4 การลงทะเบยน

ขอ 16 การลงทะเบยนเรยนรายวชา

16.1 ก าหนดวนและวธการลงทะเบยนเรยนและขอเพม-ลดรายวชาในแตละภาคการศกษาใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

16.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณตอเมอนสตไดช าระคาธรรมเนยมตาง ๆ ของมหาวทยาลยเรยบรอยแลว ภายในก าหนดเวลาตามประกาศของมหาวทยาลย นสตผใดลง ทะเบยนเรยน หรอ ช าระคาธรรมเนยมตาง ๆ ภายหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองถกปรบตามระเบยบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวย การเกบเงนคาธรรมเนยมการศกษาระดบปรญญาตร

16.3 ผทขนทะเบยนเปนนสตใหมในภาคการศกษาใด ตองลงทะเบยนเรยนในภาคการ ศกษานน 16.4 นสตทไมไดลงทะเบยนเรยนโดยสมบรณในภาคการศกษาใด ภายในก าหนดเวลาตามประกาศ

ของมหาวทยาลย ไมมสทธเรยนในภาคการศกษานน เวนแตจะไดรบอนมตเปนกรณพเศษจากคณบด ทงน นสตตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไวถกตองแลว ภายใน 2 สปดาห นบจากวนเปดภาคการศกษา

16.5 รายวชาใดทหลกสตรก าหนดวาตองเรยนรายวชาอนกอนหรอมบรพวชา นสตตองเรยน รายวชาดงกลาวมากอน จงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชานนได

ขอ 17 จ านวนหนวยกตทลงทะเบยนได 17.1 นสตเตมเวลาตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษาตามระบบทวภาคไมนอยกวา

9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต ในภาคฤดรอนลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน 10 หนวยกต ส าหรบนสตสภาพรอพนจใหลงทะเบยนไดไมเกน 15 หนวยกตในภาคการศกษาปกต

17.2 นสตไมเตมเวลาตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษาตามระบบทวภาค ไมเกน 9 หนวยกต ในภาคฤดรอนลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน 6 หนวยกต

17.3 นสตอาจยนค ารองขออนมตจากคณบด เพอลงทะเบยนเรยนรายวชามากกวาทก าหนดไว ทงน ตองไมเกน 3 หนวยกต

17.4 นสตทจะส าเรจการศกษาและเหลอวชาเรยนตามหลกสตร มจ านวนหนวยกตต ากวาเกณฑทก าหนดไวในขอ 17.1 ใหลงทะเบยนเรยนเทาจ านวนหนวยกตทเหลอได

ส าหรบการจดการเรยนการสอนในระบบอนทไมใชระบบทวภาคใหเปนไปตามเกณฑของระบบทวภาค

145

ขอ 18 การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit) 18.1 นสตลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตได ตอเมอไดรบอนมตจากอาจารยท

ปรกษาและอาจารยผสอนเปนลายลกษณอกษร 18.2 จ านวนหนวยกตของรายวชาทเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตจะไมนบรวมหนวยกตสะสม 18.3 รายวชาทเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตจะไมนบรวมเขาในจ านวนหนวยกตทต าสดแตไม

เกนจ านวนหนวยกตสงสดทนสตสามารถลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา 18.4 นสตทลงทะเบยนเรยนรายวชาพเศษโดยไมนบเปนหนวยกต จะตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอย

ละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานน โดยนสตไมตองสอบ 18.5 มหาวทยาลยอาจอนมตใหบคคลภายนอกเขาเรยนบางรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต

แตตองมคณสมบตและพนความรตามทมหาวทยาลยเหนสมควร และจะตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตาง ๆ ของมหาวทยาลย ขอ 19 การของดเรยนรายวชาใด ๆ ตองยนค ารองกอนสอบปลายภาคไมนอยกวา 2 สปดาห โดยการอนมตจากคณบด

หมวด 5 การวดและประเมนผลการศกษา

ขอ 20 นสตตองมเวลาเรยนในรายวชาหนง ๆ ไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยน ของรายวชานน ๆ จงจะมสทธเขาสอบในรายวชาดงกลาวได ยกเวน กรณการจดการศกษา แบบการศกษาดวยตนเอง (Self Study) ขอ 21 การประเมนผลการศกษา

21.1 การประเมนผลการศกษาใชระบบคาระดบขน ดงน ระดบขน ความหมาย คาระดบขน

A ดเยยม (Excellent) 4.0 B+ ดมาก (Very Good) 3.5 B ด (Good) 3.0

C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.5 C พอใช (Fair) 2.0

D+ ออน (Poor) 1.5 D ออนมาก (Very Poor) 1.0 E ตก (Fail) 0.0

146

21.2 ในกรณทรายวชาในหลกสตร ไมมการประเมนผลเปนคาระดบขน ใหประเมนผลใชสญลกษณ ดงน

สญลกษณ ความหมาย S ผลการเรยน/การปฏบต/ฝกงาน/เปนทพอใจ U ผลการเรยน/การปฏบต/ฝกงาน/ไมเปนทพอใจ

AU การเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit) I การประเมนผลยงไมสมบรณ (Incomplete)

W การงดเรยนโดยไดรบอนมต (Withdrawn) IP ยงไมประเมนผลการเรยนในภาคการศกษานน (In progress)

21.3 การให E นอกจากขอ 21.1 แลว สามารถกระท าไดในกรณตอไปน 21.3.1 นสตสอบตก 21.3.2 ขาดสอบโดยไมมเหตผลอนสมควร

21.3.3 มเวลาเรยนไมครบตามเกณฑในขอ 20 21.3.4 ทจรตในการสอบ หรอการทจรตใด ๆ ทเกยวของกบการศกษา 21.3.5 เปลยนจากสญลกษณ I เนองจากไมปฏบตตามเกณฑในขอ 21.6

21.4 การให S หรอ U จะกระท าไดเฉพาะรายวชาทไมมหนวยกตหรอมหนวยกต แตคณะเหนวาไมสมควรประเมนผลการศกษาในลกษณะของคาระดบขน หรอการประเมนผลการฝกงานทมไดก าหนดเปนรายวชาใหใชสญลกษณ S หรอ U แลวแตกรณ ในกรณทได U นสตจะตองปฏบตงานเพมเตมจนกวาจะไดรบความเหนชอบใหผานได จงจะถอวาไดศกษาครบถวนตามทก าหนดไวในหลกสตร 21.5 การให I จะกระท าไดในกรณตอไปน

21.5.1 นสตมเวลาเรยนครบตามเกณฑในขอ 20 แตไมไดสอบเพราะปวย หรอเหตสดวสย และไดรบอนมตจากคณบด

21.5.2 ผสอนและหวหนาภาควชาเหนสมควรใหรอผลการศกษา เพราะนสตยงปฏบตงานซงเปนสวนประกอบการศกษารายวชานนไมสมบรณ 21.6 การด าเนนการแก I นสตจะตองด าเนนการแกสญลกษณ I ใหเสรจสนภายใน 4 สปดาห เพอ ใหผสอนแกสญลกษณ I หากพนก าหนดดงกลาวผสอนจะเปลยนสญลกษณ I เปนคาระดบขน E ทนท 21.7 นสตทมผลการเรยนตงแตระดบ D ขนไป ถอวาสอบไดในรายวชานน ยกเวนรายวชาในหลกสตรก าหนดไวเปนอยางอน

147

21.8 การให W จะกระท าไดในกรณตอไปน 21.8.1 นสตไดรบอนมตใหงดเรยนรายวชานนตามขอ 19 21.8.2 นสตไดรบอนมตใหลาพกตามขอ 27 21.8.3 นสตถกสงพกการเรยนในภาคการศกษานน 21.8.4 นสตไดรบอนมตจากคณบดใหเปลยนจากสญลกษณ I เนองจาก การปวย หรอเหตอนสดวสยยงไมสนสด

21.9 การให AU จะกระท าในกรณทนสตไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษ โดยไมนบหนวยกต ตามขอ 18 21.10 การให IP ใชส าหรบรายวชาทมการสอนหรอการท างานตอเนองกนเกนกวา 1 ภาคการศกษา 21.11 ผลการสอบตองสงผานความเหนชอบของคณบดประจ าคณะกอนสงกองบรการการศกษา 21.12 การแสดงผลการศกษาและคาระดบขนเฉลยสะสมส าหรบนสตทรบโอนจากสถาบน อดมศกษาอน เมอส าเรจการศกษาใหด าเนนการดงน 21.12.1 แสดงผลการศกษาของนสตรบโอน โดยแยกรายวชารบโอนไวสวนหนงตางหากพรอมทงระบชอสถาบนอดมศกษานนไวดวย 21.12.2 ค านวณคาระดบขนเฉลยสะสมเฉพาะผลการศกษารายวชาในหลกสตรของมหาวทยาลย

ขอ 22 การเรยนซ าหรอเรยนแทน 22.1 รายวชาใดทนสตสอบได E ในวชาบงคบนสตจะตองลงทะเบยนเรยนซ า หรอเลอกรายวชาอนทมลกษณะเนอหาคลายคลงเรยนแทน ในการเลอกเรยนแทนนตองไดรบความเหนชอบจากหวหนาภาควชาหรอหวหนาสาขาหรอประธานหลกสตร ทรายวชานนสงกด และไดรบอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกด ในกรณทไมใชวชาบงคบ หากไดผลการเรยนเปน E ไมตองเรยนซ าในรายวชาดงกลาวได 22.2 ในกรณทนสตยายคณะหรอเปลยนวชาเอกหรอวชาโท รายวชาทสอบได E ในวชาบงคบของวชาเอกเดมหรอวชาโทเดม นสตจะตองเรยนซ าหรอจะเลอกเรยนรายวชาในวชาเอกใหมหรอวชาโทใหมแทนกนได ในการเลอกเรยนแทนนตองไดรบความเหนชอบจากหวหนาภาควชา หรอหวหนาสาขาวชา หรอประธานหลกสตรของวชาเอกใหมหรอวชาโทใหม และไดรบอนมตจากคณบดของคณะทวชาเอกใหมหรอวชาโทใหมสงกด วชาทเลอกเรยนแทนนจะไมนบหนวยกตในหมวดวชาเอกใหมหรอหมวดวชาโทใหม

ขอ 23 การนบหนวยกตและการค านวณคาระดบขนเฉลย 23.1 การนบจ านวนหนวยกตเพอใชในการค านวณหาคาระดบขนเฉลย ใหนบจากรายวชาทมการประเมนผลการศกษาเปนคาระดบขน A, B+, B, C+, C, D+, D และ E

148

23.2 การนบจ านวนหนวยกตสะสมเพอใหครบตามจ านวนทก าหนดในหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบได ตงแตระดบ D ขนไปเทานน 23.3 คาระดบขนเฉลยรายภาคการศกษา ใหค านวณจากผลการเรยนในภาคการศกษานนโดยเอาผลรวมของผลคณระหวางจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของแตละรายวชาเปนตวตง หารดวยจ านวนหนวยกตรวมของภาคการศกษานน 23.4 คาระดบขนเฉลยสะสมใหค านวณจากผลการเรยนของนสตตงแตเรมเขาเรยนจนถงภาคการศกษาสดทายทนสตลงทะเบยนเรยน โดยเอาผลรวมของผลคณระหวางจ านวนหนวยกตกบคาระดบขน ของแตละรายวชาทเรยนทงหมด หารดวยจ านวนหนวยกตรวมทงหมด 23.5 การค านวณคะแนนเฉลยสะสมใหค านวณ เมอสนภาคการศกษาปกต ภาคการศกษาท 2 ทนสตลงทะเบยนเรยน 23.6 ในภาคการศกษาทนสตได IP รายวชาใด ไมตองน ารายวชานนมาค านวณคาระดบขนเฉลยรายภาคการศกษานน แตใหน าไปค านวณในภาคการศกษาทไดรบการประเมนผล

ขอ 24 การทจรตในการสอบและการทจรตใด ๆ ทเกยวของกบการศกษา นสตทเจตนาทจรตหรอท าการทจรตใด ๆ ทเกยวของกบการศกษาหรอการสอบ อาจไดรบโทษดงน 24.1 ตกในรายวชานน หรอ 24.2 ตกในรายวชานน และใหพกการเรยนในภาคการศกษาปกตถดไป หรอเลอนการเสนอชอขอรบปรญญาไปอก 1 ปการศกษา หรอ 24.3 พนจากสภาพนสต การพจารณาการทจรตดงกลาวใหเปนไปตามประกาศมหาวทยาลย

หมวด 6 สถานภาพของนสต การลาพกการเรยน และการลาออก

ขอ 25 สถานภาพนสต เปนดงน 25.1 สถานภาพนสตตามการจดการศกษา แบงเปน 2 ประเภท ดงน 25.1.1 นสตเตมเวลา (Full Time) ไดแกนสตทลงทะเบยนเรยนแบบเตมเวลา 25.1.2 นสตไมเตมเวลา (Part Time) ไดแกนสตทลงทะเบยนเรยนแบบไมเตมเวลา 25.2 สถานภาพนสตตามการรบเขาศกษา

149

25.2.1 นสตสามญ ไดแก ผทผานการคดเลอกและขนทะเบยนเปนนสตของมหาวทยาลยและเขาศกษาในหลกสตรใดหลกสตรหนง 25.2.2 นสตสมทบ ไดแก นสตและนกศกษาของสถาบนอดมศกษาอน ๆ ทไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหลงทะเบยนเรยนรายวชา เพอน าหนวยกตไปคดรวมกบหลกสตรของสถาบนทตนสงกด 25.2.3 นสตทเขารวมศกษา ไดแกบคคลภายนอกทไดรบการอนมตจากมหาวทยาลยใหเขารวมศกษาในรายวชา โดยอาจเทยบโอนหนวยกตได เมอไดรบการคดเลอกเขาเปนนสตสามญ

ขอ 26 การจ าแนกสภาพนสต สภาพนสตม 2 ประเภท คอ สภาพสมบรณ และสภาพรอพนจ 26.1 นสตสภาพสมบรณ ไดแก นสตทลงทะเบยนเรยนเปนภาคการศกษาแรก หรอนสตทสอบไดคาระดบขนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 26.2 นสตสภาพรอพนจ ไดแก นสตทสอบไดคาระดบขนเฉลยสะสมตงแต 1.50-1.99 แตยงไมพนสภาพนสต ภายใตขอ 29.3.5 และ 29.3.6 การจ าแนกสภาพนสตจะกระท าเมอสนภาคการศกษาท 2 นบตงแตเรมเขาศกษา นสตเตมเวลาทเรยนภาคฤดรอนใหน าผลการเรยนไปรวมกบผลการเรยนในภาคการศกษาถดไปทลงทะเบยนเรยน

ขอ 27 การลาพกการเรยน 27.1 นสตอาจยนค ารองลาพกการเรยนได ในกรณใดกรณหนงตอไปน 27.1.1 ถกเกณฑเขารบราชการทหารกองประจ าการหรอไดรบหมายเรยกเขารบการตรวจเลอกหรอรบการเตรยมพล 27.1.2 ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอทนอนใดทมหาวทยาลยเหนควรสนบสนน 27.1.3 เจบปวยจนตองรกษาตวเปนเวลานานตามค าสงแพทยโดยมใบรบรองแพทย 27.1.4 มเหตจ าเปนสวนตว อาจยนค ารองขอลาพกการเรยนได ถามสภาพนสตมาแลวอยางนอย 1 ภาคการศกษา 27.2 การลาพกการเรยน นสตตองยนค ารองภายใน 4 สปดาหนบจากวนเปดภาคการศกษา และจะตองช าระเงนคารกษาสภาพนสต ของภาคการศกษานน และใหคณบดเปนผพจารณาอนมตการลาพกการเรยน 27.3 การลาพกการเรยน ใหอนมตครงละ 1 ภาคการศกษา ถานสตยงมความจ าเปนทจะตองขอลาพกการเรยนตอไปอก ใหยนค ารองใหมตามขอ 27.2 27.4 ใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมอยในระยะเวลาการศกษาดวย

150

ขอ 28 การลาออก นสตทประสงคจะลาออกจากความเปนนสตของมหาวทยาลย ใหยนค ารองตอคณะทนสตศกษาอยและใหคณบดเปนผพจารณาอนมต

ขอ 29 การพนจากสภาพนสต นสตตองพนจากสภาพนสตในกรณใดกรณหนงดงตอไปน 29.1 ส าเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบอนมตปรญญาตามขอ 39 29.2 ไดรบอนมตจากคณบดใหลาออก ตามขอ 28 29.3 ถกคดชอออกจากมหาวทยาลยในกรณดงตอไปน 29.3.1 ไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนสตใหม ยกเวน กรณตามขอ 27.1.1, 27.1.2, 27.1.3 29.3.2 ไมช าระเงนคารกษาสถานภาพนสตตามขอ 27.2 29.3.3 ขาดคณสมบตตามขอ 12 29.3.4 เมอคาระดบขนเฉลยสะสมต ากวา 1.50 29.3.5 เปนนสตสภาพรอพนจทมคาระดบขนเฉลยสะสมต ากวา 1.75 เปนเวลา 2 ภาคการศกษาตอเนองกน 29.3.6 เปนนสตสภาพรอพนจครบ 4 ภาคการศกษาตอเนองกน 29.3.7 ไมสามารถเรยนส าเรจภายในก าหนดระยะเวลาตามขอ 9 หรอไดคาระดบขนเฉลยสะสมต ากวา 2.00 29.3.8 ท าการทจรตในการสอบและถกสงใหพนจากสภาพนสต 29.3.9 มความประพฤตเสอมเสยอยางรายแรง 29.3.10 ท าผดระเบยบของมหาวทยาลยอยางรายแรง 29.3.11 ถกพพากษาถงทสดใหจ าคกในคดอาญา เวนแตความผดโดยประมาท หรอความผดลหโทษ 29.4 ถงแกกรรม

151

หมวด 7 การเปลยนสถานภาพนสตและการโอนหนวยกต

ขอ 30 การเปลยนสถานภาพ 30.1 ในกรณทมเหตผลและความจ าเปนอยางยง มหาวทยาลยอาจอนมตใหนสตเปลยนสถานภาพตามการจดการศกษาแบบเตมเวลาหรอไมเตมเวลาได ทงนนสตจะตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตาง ๆ รวมทงช าระคาธรรมเนยมการศกษา ในการเปลยนสภาพใหถกตอง 30.2 นสตทเปลยนสถานภาพตามการจดการศกษาได จะตองลงทะเบยนเรยนมาแลวไมนอยกวา 1 ปการศกษา และตองลงทะเบยนเรยนในประเภททเปลยนใหมอยางนอย 1 ปการศกษากอนส าเรจการศกษา

ขอ 31 การยายคณะ 31.1 ในกรณทมเหตผลและความจ าเปนอยางยง มหาวทยาลยอาจอนมตใหนสตยายคณะไดทงนนสตจะตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตาง ๆ รวมทงช าระคาธรรมเนยมการศกษาในการยายคณะใหเรยบรอย 31.2 นสตตองยนค ารองในการขอยายคณะไมนอยกวา 60 วนกอนการลง ทะเบยนเรยนในภาคการศกษาทประสงคจะยาย การพจารณาอนมตใหอยในดลพนจของคณบดทเกยวของและเปนไปตามระเบยบของคณะนน ๆ การยายคณะจะมผลสมบรณตอเมอ ไดรบอนมตจากคณบดในคณะทจะยายไปศกษา 31.3 รายวชาตาง ๆ ทนสตยายคณะไดเรยนมา ใหน ามาค านวณคาระดบขนเฉลยสะสมดวย 31.4 ระยะเวลาการศกษาใหนบตงแตเรมเขาเรยนในคณะแรกทเขาเรยน

ขอ 32 การเปลยนวชาเอกและวชาโท นสตสามารถเปลยนวชาเอกและวชาโทได โดยไดรบอนมตจากหวหนาภาค หรอหวหนาสาขาวชาหรอประธานหลกสตรทเกยวของ และไดรบอนมตจากคณบด

ขอ 33 การคนสภาพนสต สภาวชาการมอ านาจคนสภาพนสตใหแกผทถกคดชอออกเฉพาะกรณทมเหตอนสมควรอยางยงเทานน และเมอด าเนนการแลวใหรายงานสภามหาวทยาลยทราบ

ขอ 34 การลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษาอน 34.1 สถาบนอดมศกษาอนทนสตประสงคจะลงทะเบยนเรยน ตองเปนสถาบนอดมศกษาทมหาวทยาลยใหความเหนชอบ ทงน โดยความเหนชอบของหวหนาภาควชา หรอหวหนาสาขาวชา หรอประธานหลกสตร และไดรบอนมตจากคณบด

152

34.2 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชาทนสตลงทะเบยนเรยนจากสถาบน อดมศกษาอนตามขอ 34.1 ใหเปนไปตามขอ 36 34.3 ผลการศกษาทไดรบ ตองปรากฏในรายงานการศกษาของนสตนนทกกรณ มหาวทยาลยจะยดถอการรายงานผลการศกษาโดยตรงจากสถาบนการศกษานน ๆ และหากไมมการเทยบโอนรายวชาตามขอ 34.2 จะถอวาเปนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรของหลกสตร

ขอ 35 การรบโอนนสตนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน 35.1 มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนสตนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนทมวทยฐานะ เทยบเทามหาวทยาลยได โดยมเงอนไขและวธการตามทสภาวชาการก าหนด 35.2 นสตนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาทไดรบโอนเขาศกษาในมหาวทยาลยจะตองยอมรบการเทยบโอนรายวชาตามมาตรฐานของมหาวทยาลยตามขอบงคบขอ 36 35.3 นสตรบโอนจะตองใชเวลาศกษาในมหาวทยาลยเปนระยะเวลาไมนอยกวา 2 ปการศกษาแตตองไมเกน 2 เทาของก าหนดเวลาทตองศกษาเพอใหไดจ านวนหนวยกตทเหลอ และตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวากงหนงของจ านวนหนวยกตรวมแตละหลกสตร จงจะมสทธส าเรจการศกษา แตไมมสทธไดรบปรญญาบณฑตเกยรตนยม

ขอ 36 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชาจากระดบอดมศกษา ใหใชเกณฑ ดงน 36.1 เปนรายวชาในหลกสตรอดมศกษาทสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบ 36.2 เปนรายวชาทมเนอหาวชาเทยบเคยงกนไดหรอมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาทขอเทยบ 36.3 เปนรายวชาทไดศกษามาแลวไมเกน 5 ป นบถงวนทขอเทยบรายวชา 36.4 รายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป และหมวดวชาเลอกตองไดระดบขน C หรอคาระดบขนเฉลย 2.00 หรอเทยบเทา 36.5 รายวชาในหมวดวชาเฉพาะดาน วชาเอก วชาแกน หรอวชาชพ ตองสอบไดไมต ากวาระดบขน B หรอคาระดบขนเฉลย 3.00 หรอเทยบเทา และเปนไปตามเกณฑและขอก าหนดเพมเตมของคณะทรบเทยบโอน 36.6 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชา ใหอยในดลยพนจของภาควชาหรอสาขาวชาทนสตขอโอนหนวยกตและเทยบรายวชา และไดรบอนมตจากคณบด 36.7 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชา ใหกระท าไดไมเกนกงหนงของจ านวนหนวยกตรวมตามหลกสตรของมหาวทยาลย

153

36.8 ในกรณจ าเปนทไมอาจอนโลมตามเกณฑการเทยบรายวชาและการโอนหนวยกตนไดทงหมดทมไดระบไวในประกาศของกระทรวงศกษาธการ ใหอธการบดพจารณาใหความเหนชอบเปนราย ๆ ไป

ขอ 37 การเทยบโอนความร/ประสบการณและใหหนวยกต มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสร ใหกบนสตทมความรความสามารถ ทสามาถวดมาตรฐานไดทงน นสตตองศกษาใหครบตามจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในหลกสตรและเปนไปตามหลกเกณฑการ เทยบโอนของมหาวทยาลย

หมวด 8 การขอรบและการใหปรญญา

ขอ 38 การขอรบปรญญา ในภาคการศกษาใดทนสตคาดวาจะส าเรจการศกษา ใหแสดงความจ านงขอรบปรญญาตอมหาวทยาลยกอนการลงทะเบยนเรยนภาคการศกษาสดทาย 1 เดอน

ขอ 39 การใหปรญญา มหาวทยาลยจะพจารณานสตทไดแสดงความจ านงขอรบปรญญา และมความประพฤตด เสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพออนมตปรญญาบณฑต หรอปรญญาบณฑตเกยรตนยมตามเกณฑตอไปน 39.1 ปรญญาบณฑต ผมสทธไดรบปรญญาบณฑต ตองมคณสมบตดงน 39.1.1 สอบไดจ านวนหนวยกตครบตามหลกสตร และมเวลาเรยนครบตามเกณฑของมหาวทยาลย 39.1.2 ไดรบการประเมนผล S ในรายวชาทไมนบหนวยกต หรอการประเมนรวบยอด ส าหรบหลกสตรทมการก าหนดไว 39.1.3 ไดคาระดบขนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 ทงนหากมการใชระบบการวดผลและการศกษาทแตกตางไปจากน จะตองก าหนด ใหมคาเทยบเคยงกนได โดยการอนมตของสภามหาวทยาลย 39.2 ปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบสอง ผมสทธไดรบปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบสอง ตองเปนนสตเตมเวลา และมคณสมบตดงน

154

39.2.1 มคณสมบตครบตามขอ 39.1.1 และขอ 39.1.2 39.2.2 มระยะเวลาเรยนไมเกนจ านวนภาคการศกษาทก าหนดไวในหลกสตรทงน ไมนบภาคการศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน 39.2.3 ไดคาระดบขนเฉลยสะสมตงแต 3.25 ขนไป 39.2.4 ไมมผลการเรยนรายวชาใดต ากวา C 39.3 ปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบหนง ผมสทธไดรบปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบหนง ตองเปนนสตเตมเวลา และมคณสมบตดงน 39.3.1 มคณสมบตครบตามขอ 39.1.1 และขอ 39.1.2 39.3.2 มระยะเวลาเรยนไมเกนจ านวนภาคการศกษาตามทก าหนดไวในหลกสตรทงนไมนบภาคการศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน 39.3.3 ไดคาระดบขนเฉลยสะสมตงแต 3.60 ขนไป 39.3.4 ไมมผลการเรยนรายวชาใดต ากวา C

หมวด 9 การประกนคณภาพการศกษา

ขอ 40 ทกหลกสตรจะตองก าหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตรใหชดเจน ซงอยางนอยจะตองประกอบดวยประเดนหลก 4 ประเดน คอ 40.1 การบรหารหลกสตร 40.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 40.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 40.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

ขอ 41 ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย โดยแสดงการปรบปรงดชนมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางนอยทก ๆ 5 ป และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป

ขอ 42 หลกสตรทจะเปดใหมหรอหลกสตรทขอปรบปรง จะตองมอาจารยประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนน ไมนอยกวา 5 คน โดยอาจารยประจ าหลกสตรจะตองมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาทเปดสอน และในจ านวนนตองเปนผมคณวฒ

155

ไมต ากวาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอเปนผด ารงต าแหนงทางวชาการไมต ากวาผชวยศาสตราจารย อยางนอย 2 คน ทงนอาจารยประจ าในแตละหลกสตรจะเปนอาจารยประจ าเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได อาจารยประจ าหลกสตร หมายถงบคลากรของมหาวทยาลยทมหนาทหลกทางดานการสอนและการวจย และปฏบตหนาทเตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตรทเปดสอน ในกรณเปนหลกสตรรวมระหวางสถาบนหรอหลกสตรความรวมมอของหลายสถาบน อาจารยประจ าของสถาบนในความรวมมอนน ใหถอเปนอาจารยประจ าในความหมายของเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา

ขอ 43 ใหทกหลกสตรมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวนไมนอยกวา 3 คน โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะตองเปนอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร มภาระหนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตร และการตดตามประเมนผลหลกสตร และหนาทอนทเกยวของ

156

บทเฉพาะกาล ในกรณทมขอความใดของขอบงคบนขดหรอแยงกบขอบงคบวาดวยการศกษาระดบปรญญาตรฉบบ กอน โดยทขอความเดมเออประโยชนแกนสตทเขาศกษาในขณะทขอบงคบฉบบนนมผลบงคบใช ใหอธการบดมอ านาจพจารณาใชขอบงคบเดมได จนกวานสตนนจะพนสภาพนสต ประกาศ ณ วนท 25 เมษายน พ.ศ. 2548

(ศาสตราจารย ดร.เกษม สวรรณกล)

นายกสภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

มคอ.2 ฝ่ายวิชาการ...

Documents

Transcript of มคอ.2 ฝ่ายวิชาการ...