5to. escuela 74
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FERIA CEIBAL 2013 ESCUELA No. 74 ACEGUA
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FERIA CEIBAL 2013
ESCUELA No. 74 ACEGUA
QUNTO AÑO MAESTRA: MÓNICA RECARTE
“”La introducción de las computadoras en la escuela no significa meramente aprender a utilizar un recurso tecnológico, exige pensar cómo su integración al aula potencia los aprendizajes de los alumnos, valorando no sólo el acceso a nuevos conocimientos, sino también el desarrollo de actitudes, destrezas, etc.”
OBJETIVOS GENERAL: POTENCIAR EL USO DE LA XO EN SUS DIFERENTES ACTIVIDADES
ESPECÍFICO:REALIZAR BÚSQUEDAS EN INTERNET, UTILIZANDO LAS OPCIONES QUE PARA HACERLO OFRECEN BUSCADORES COMO GOOGLE,APLICANDO ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DE LA XO.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFÍA
TEMA: BIOMAS DE AMÉRICA
C0NTENIDOS
FUNDAMENTACIÓN
La lectura en los últimos años ha cambiado sustancialmente. Las nuevasformas de transmisión del conocimiento con la aparición de las TIC´s ha variado el protagonismo que otrora ten ía la lectura de una manera extraña. Los nuevos textos visuales, fotográficos, gráficos, esquemáticos, simplificados y complicados a la vez, implican nuevas lecturas. De todos modos la profusión de textos escritos que contiene internet, hace que sea imprescindible un trabajo puntual en este tema (lectura de textos escritos). Una nueva forma de leer se va imponiendo, y los docentes, estamos tomando conciencia de que hay que enseñarla.Los alumnos copian y pegan, toman a veces la primera página que aparece, imprimen, guardan, y hacen una cantidad de actividades con los textos pero no los leen. No se apropian de los contenidos. Las carencias en vocabulario y la inmensidad de textos lingüísticos que es internet termina haciendo que los alumnos en vez de “navegar tiendan a naufragar”.Es necesario orientarlos a navegar " por mares y ríos que le sean propicios" para así, alivianarles el trabajo de lectura y hacerlo más productivo, recuperar la construcción de significado. Para un buen lector es bien importante determinar lo que no tiene que leer, lo que no le aportará demasiado, (y eso también es leer).A través de este trabajo lo que intenté fue introducir al alumno en la reflexión de que detrás de la herramienta está el concepto. Detrás de internet hay una cantidad de conceptos que nos permitirán armarnos una visión del mundo que a la larga redundará en nuestra felicidad y que todavía -aunque muy probablemente no para siempre- muchos están cifrados en código escrito.La temática que propuse desarrollar para llevar adelante este trabajo debúsqueda de información en internet, se centró en los biomas de América Primeramente se exploraron conocimientos previos: ¿Qué es Internet?,¿qué es un navegador?, ¿qué es un buscador?, ¿qué es Google? Otrosbuscadores. Entonces se propuso la temática a trabajar.Luego se dividió la clase en cuatro grupos: cada uno de ellos seleccionó un bioma para su estudio.“Finalmente se realizaron textos comparativos escritos, visuales y plásticosde lo investigado (tablas en ESCRIBIR, Memorizar, fototoom, Mapa mental, Creador de historietas y trabajos de Expresión Plástica , entre otras aplicaciones).El trabajo despertó gran interés en los niños porque salieron un poco de lo cotidiano, del formato papel al digital
BIOMAS
DE
AMÉRICA
ACTIVIDAD MAPA MENTAL
BÚSQUEDA EN INTERNET
En situaciones en las que no tienen acceso a internet pueden leer lo que previamente guardaron, ya que para crear archivos de información necesitan leer información, las páginas web son una de las fuentes consultadas además de otras que usan los niños.
Búsqueda de información en internet y captura de pantalla
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET Y CAPTURA DE PANTALLA
TEMA : FAUNA DE LA SELVA
ACTIVIDAD MEMORIZAR
Nombre común: LeónNombre científico: Pantera leoCaracterísticas: Conocido popularmente como el Rey de la selva.Mamífero, carnívoro
Nombre común: JaguarNombre científico:Pantera OncaCaracterísticas: Es el mayor depredador, el color de la piel es amarilla pálido a café rojizo con manchas blancas en el pecho.Alimentación: Carnívoro oportunista
Nombre común: Mono aulladorNombre científico:Alouatta seniculusCaracterísticas:Puede medir 16cm y el macho casi 1mt.Puede pesar 35kg . Alimentación: Frutas ,hojas ,semillas , frutos secos , flores, etc.
FAUNA DE LA SELVA
La SelvaLa mayor parte de las selvas americanas se encuentran en la regiónintertropical . Hay selvas en la región centroamericana y también en el centro ynorte de América del Sur , donde se destaca la mayor selva del mundo : laAmazonia . Se trata de bosques tropicales con una densa vegetación y climacálido y lluvioso.Temperatura: En la selva tropical oscila entre los 27º y los 29º c .Suelos : Son poco profundos , ácidos y pobre poca agricultura . Sin embargoesta pobreza no es ningún obstáculo para la vegetación .Clima: Tropical , húmedo. Clima monzónico tropical seco.
ENTRE TODOS CONSTRUIMOS EL MUNDO
TRABAJAMOS EN EQUIPOS
COLABORAMOS ENTRE TODOS
APRENDEMOS
GRACIAS POR COMPARTIR NUESTRO TRABAJO
SEGUIREMOS AVANZANDO A TODA CARRERA
