ObjectiveObjective: : Using vocabulary Using vocabulary regarding household items, I can regarding household items, I can describe the rooms in a house.describe the rooms in a house.

ObjetivoObjetivo: : Puedo identificar los Puedo identificar los personajes del cuento “Ysrael” y hacer personajes del cuento “Ysrael” y hacer conneciones entre el personaje narrativo y conneciones entre el personaje narrativo y el autor del cuento Junot Diaz.el autor del cuento Junot Diaz.

StarterStarter: : Match the following Match the following vocabulary words to the correct English vocabulary words to the correct English translation.translation.

Para comenzarPara comenzar: : Describe al Describe al narrador del cuento “Ysarael”.narrador del cuento “Ysarael”.

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____________QuickTime™ and a

H.264 decompressorare needed to see this picture.Hoy es el 4 de febrero del Hoy es el 4 de febrero del

20132013 Día EDía E

1. la cocinaa. the basement

2. el comedor

b. the kitchen

3. el sotano

c. the hallway

4. el dormitorio

d. the dining room

5. el pasilloe. the bedroom

VocabularioVocabulario: : Use the dictionary Use the dictionary to define the following words.to define the following words.

VocabularioVocabulario: : Usa el diccionario y Usa el diccionario y busca la definición de las siguientes busca la definición de las siguientes palabras.palabras.

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1. el piso 2. la pared 3. la 1. el piso 2. la pared 3. la alfombraalfombra

4. el techo 5. la ventana 6. la 4. el techo 5. la ventana 6. la puertapuerta

1. destellaba 2. jaibas1. destellaba 2. jaibas

3. hurones 4. helechos3. hurones 4. helechos

5. cinc 6. 5. cinc 6. zanganeandozanganeando

7. ramilletes 8. afiches7. ramilletes 8. afiches

9. primogénito 10. 9. primogénito 10. estridentementeestridentemente

Antes de leerAntes de leer

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1. En el Caribe, muchas personas 1. En el Caribe, muchas personas

mencionan “el cuco”. Después de mencionan “el cuco”. Después de

una conversar brevemente con tu una conversar brevemente con tu

compañero, explica que es “el compañero, explica que es “el

cuco” y que importancia tiene cuco” y que importancia tiene

para un niño del Caribe.para un niño del Caribe.2. El cuento toma lugar entre la 2. El cuento toma lugar entre la

capital del pais, Santo Domingo, y capital del pais, Santo Domingo, y

un campo de la provincia Ocoa. un campo de la provincia Ocoa.

¿Qué crees tú es la gran ¿Qué crees tú es la gran

diferencia entre la ciudad y el diferencia entre la ciudad y el

campo, en la perspectiva de un campo, en la perspectiva de un

niño/adolescente?niño/adolescente?

Actividad #1Actividad #1: : Create Create descriptive sentences using the descriptive sentences using the vocabulary from the last two days.vocabulary from the last two days.

ExEx: La pared en el dormitorio : La pared en el dormitorio es amarilla.es amarilla.

1. ______________________1. ______________________

2. ______________________2. ______________________

3. ______________________3. ______________________

4. ______________________4. ______________________

5. ______________________5. ______________________

Actividad #2Actividad #2: : Read the Read the following letter from Merlinda to her following letter from Merlinda to her friend Dorotea, and respond to the friend Dorotea, and respond to the questions that follow in complete questions that follow in complete sentences in Spanish.sentences in Spanish.

Mientras leesMientras lees

Preguntas sobre el Preguntas sobre el textotexto1. ¿Cómo erea la relación entre 1. ¿Cómo erea la relación entre

Rafa y el narrador cuando Rafa y el narrador cuando estaban en el campo a diferencia estaban en el campo a diferencia de la ciudad?de la ciudad?

2. ¿Qué especulan la gente le 2. ¿Qué especulan la gente le paso a Ysrael?paso a Ysrael?

3. ¿Cómo trataban los chicos a 3. ¿Cómo trataban los chicos a Ysrael? ¿Por qué crees que lo Ysrael? ¿Por qué crees que lo trataban así?trataban así?

4. ¿Qué le hace Rafa a Ysrael? 4. ¿Qué le hace Rafa a Ysrael? ¿Por qué crees que lo hace?¿Por qué crees que lo hace?

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Glue the letter to your Glue the letter to your notebook.notebook.1. ¿En casa de quien está 1. ¿En casa de quien está Merlinda?Merlinda?

2. ¿Cómo es la casa de ella?2. ¿Cómo es la casa de ella?

3. ¿Cuántos cuartos tiene su casa?3. ¿Cuántos cuartos tiene su casa?

4. ¿Cuáles cuartos están en el 4. ¿Cuáles cuartos están en el primer piso?primer piso?

5. ¿Cuántos dormitorios hay en la 5. ¿Cuántos dormitorios hay en la casa de Tiffany?casa de Tiffany?

Actividad #3Actividad #3: : Write a letter to Write a letter to a classmate of your choice describing a classmate of your choice describing your home or what an ideal home would your home or what an ideal home would be like for you. Use the reading on be like for you. Use the reading on “Actividad #2” as a model. Once you “Actividad #2” as a model. Once you are done writing it, share your letter are done writing it, share your letter with a partner, so they can help you with a partner, so they can help you correct any spelling or grammatical correct any spelling or grammatical mistakes.mistakes.

Después de leerDespués de leer

1. 1. En las paginas 14-17 el autor se En las paginas 14-17 el autor se enfoca mucho en mencionar enfoca mucho en mencionar norteamerica; los padres de Ysrael y norteamerica; los padres de Ysrael y de Rafa y el narrador viven en de Rafa y el narrador viven en Nueva York, pero eso a impactado a Nueva York, pero eso a impactado a los chicos de distintas maneras. los chicos de distintas maneras. ¿Cuál ha sido el trato/efecto que ¿Cuál ha sido el trato/efecto que ha recibido Ysrael de su padre en ha recibido Ysrael de su padre en el exterior, a diferencia del trato el exterior, a diferencia del trato que han recibido el narrador y que han recibido el narrador y Rafa de su padre?Rafa de su padre?

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1. ¿Por qué crees que Díaz explicó 1. ¿Por qué crees que Díaz explicó claramente que había una claramente que había una diferencia entre como el padre del diferencia entre como el padre del narrador trataba a sus hijos y narrador trataba a sus hijos y como el padre de Ysrael lo trataba como el padre de Ysrael lo trataba a él?a él?

Tarea #1Tarea #1

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Actividad #4Actividad #4: : Complete JUNO Complete JUNO activity titled “Los cuartos de la casa”.activity titled “Los cuartos de la casa”.

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Tarea #1Tarea #1Lee la pagina 4 de la biografía de Lee la pagina 4 de la biografía de Junot Díaz, escrita por Liliana Colanzi, Junot Díaz, escrita por Liliana Colanzi, y responde a las preguntas que y responde a las preguntas que siguén.siguén.

Tarea #1Tarea #1

1. Junot Diaz se describe como un autor 1. Junot Diaz se describe como un autor dominicano, a pesar del idioma en que dominicano, a pesar del idioma en que escribe. Considerando que él escribe escribe. Considerando que él escribe en inglés y que inmigró a los Estados en inglés y que inmigró a los Estados Unidos a los siete años, ¿piensas que Unidos a los siete años, ¿piensas que Junot Diaz se debe considerar un autor Junot Diaz se debe considerar un autor dominicano o americano? Explica a dominicano o americano? Explica a fondo tu respuesta.fondo tu respuesta.

2. El idioma en que Diaz escribe esta 2. El idioma en que Diaz escribe esta lleno de malas palabras y de lleno de malas palabras y de vocabulario plebe/de la calle. ¿Por qué vocabulario plebe/de la calle. ¿Por qué crees que él escribe así? ¿Crees que es crees que él escribe así? ¿Crees que es un insulto a la cultura dominicana? un insulto a la cultura dominicana? Explica tu respuesta.Explica tu respuesta.

Entregar: Entregar: el 6 de febrero del el 6 de febrero del 20132013

¡Hoy no hay ¡Hoy no hay tarea!tarea!