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Lenguaje y ComunicaciónMónica Venegas
GUIA: TEORÍA LITERARIANarrativa 2 medio
Nombre: …………………………………………………………..Curso: ………… Fecha: …./…../…….
GÉNEROS LITERARIOS
Cuando hablamos de géneros literarios nos referimos puntualmente a los tipos de textosque poseen una función estética del lenguaje. in embargo! los textos que estudiaremos acontinuación! como "a dijimos! poseen una función estética o poética del lenguaje# ajustando todasu atención en la manera de decir! en la forma peculiar de utili$ar el lenguaje con el fin deextra%ar al receptor "! con ello! generar un mundo ficticio sugerente " en&ol&ente para el que lo
contempla.Con todo! los textos que estudiaremos a continuación! aunque poseen! en forma general! la
función poética del lenguaje! por separado poseen distintas funciones# a saber! el textonarrati&o! referencial# el texto l'rico! emoti&a "! el texto dram(tico! la función apelati&a oconati&a del lenguaje.
ESQUEMA: MUNDO FICCTICIO EN EL G. NARRATIO ! LÍRICO
ESQUEMA "OR GÉNERO LITERARIO: FUNCIONES DEL LENGUA#E
I. GÉNERO NARRATIO1
FICCIÓN: Realidad subjetiva MUNDOLITERARIO
REALIDAD: Realidad
NARRADOR HABLANT
NARRATARIOLECTOR
TEXTOESCRITO LECTOR
1. G. Narrativo REFERENCIAL
2. G. lírico EMOTIVA3. G. Dramático APELATIVA
La literatura en general posee lafunción estética o poética dellenguaje
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4ace muchos a%os &i&'a en 3recia un hombre llamado 5lises 6quien a pesar de serbastante sabio era mu" astuto7! casado con *enélope! mujer bella " singularmentedotada cu"o 8nico defecto era su desmedida afición a tejer! costumbre gracias a la
cual pudo pasar sola largas temporadas.
9ice el relato que en cada ocasión en que 5lises con su astucia obser&aba que a pesarde sus prohibiciones ella se dispon'a una &e$ m(s a iniciar uno de sus interminablestejidos! se le pod'a &er por las noches preparando a hurtadillas sus botas " una buenabarca! hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo " a buscarse a s' mismo.
9e esta manera ella consegu'a mantenerlo alejado mientras coqueteaba con suspretendientes! haciéndoles creer que tej'a mientras 5lises &iajaba " no que 5lises&iajaba mientras ella tej'a! como pudo haber imaginado 4omero! que! como se sabe! a
&eces dorm'a " no se daba cuenta de nada.
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II. GÉNERO LÍRICO
A. CONCE"TOS DE AN$LISIS
FIGURAS LITERARIAS: *ara la elaboración de esta lista de figuras en nuestra gu'a deestudio! hemos considerado a la figura literaria como toda anomal'a en la utili$ación del lenguaje#
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El gé!"# l"&.# !( $-)!l ! -)! !l 0$@l$%! l"&.# .$%$ ()(+"#+( (!%&1&!%#( +#(!!< +#" l# %$%#< )$ >).&,!1#%&'$ # !*+"!(&'$ 7!l l!g)$6!8 E( 7! .$".%!" ()@6!%&'#<+#"-)! l$ >)!%!< !l ()6!%# 7! l$ &(+&"$.&,< !( !l 0$@l$%!1&(1#8 D!@!( "!.#"7$"< .#1# l# '&(%! ! @(&.$< -)! !l+#!%$ 3!(."&%#" 7! .$"! 5 0)!(#4 (! 7!(7#@l$ ! )$ '#/ll$1$7$ 0$@l$%! 5 # 7!@! .#>)7&"(! ! !l $l&(&(<+)!(< 1&!%"$( !l +#!%$ !(% >)!"$ 7! l$ 2..&,< !l0$@l$%!< 7!%"#8 El #1@"! 7! l"&.# '&!! 7! l#( g"&!g#(<
%ABLANTE ACTITUD TEMPLE DE OB ETO L#RICO
HOMBRE
MU ER
CARMÍNICA O DE LACANCIÓN
APOSTRÓFICA
ENUNCIATIVA
ALEGRÍA
TRISTEA
NOSTALGIA
EL VINO
LA MU ER
LA VICTORIA MADRE NIA
MOTI&O L#RICO TIPO DE RIMA TÓPICO
MUERTE DEL
ENGAO
ASONANTE
CONSONANTE
CARPE DIEM
LOCUS
COMPOSICIÓN
VERSO M TRICO
PROSA PO:TICA
LIBRE TEMPUS FUGIT
VBI SUNT
ODI ET AMO
ENCUENTRO
SOLEDAD
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'
1' LITOTE: L$ l&%#%!( .#(&(%! ! !g$"l# .#%"$" 7! l# -)! (! -)&!"!$2"1$"8 N#"1$l1!%! (! )($ +$"$!*+"!($" 0)1&l7$78
)! #%"$( '!.!( $1é !g$" #+)!7#S& !l +#7!" 7! l#( 0!.0#( !( 1).0#!l +#7!" 7! l$ #+&&, # !( 1!#"
II' OTROS FENÓMENOSSEM2NTICOS: -)! (& (!" %"#+#(32g)"$( +#" ()(%&%).&,4 $>!.%$ l$(!1%&.$ 7!l +#!1$8
3' PLEONASMO: S! "!2!"! $ l$"!7)7$.&$ lé*&.$< !( 7!.&"< l$
$@)7$.&$ 7! +$l$@"$( -)!!*+"!($ l# 1&(1#8D#7! 1)!"# 5 "!). $ '&'&"+$"$ (&!1+"!
4' O5#MORON: U&, (&%.%&.$ 7!7#( !l!1!%#( -)! (!1%&.$1!%!(# &.#1+$%&@l!( ! &.l)(##+)!(%#(8M(&.$ .$ll$7$ D!(&!"%#+#@l$7# R!$l&(1# 1g&.#P$.2.# >)"(#8
III' NI&EL MORFOSINT2CTICOL$ "!%,"&.$ %"$7&.$l 0$
!l$@#"$7# l$"g$( l&(%$( 7! 2g)"$(< .)5#(."&%!"( (&g)! %!&!7# 0#5 '$l&7!/8 A(<+)!(< !1+!/$"!1#( +#" 7&'&7&" l$(2g)"$( 7! 7&..&, 5 2g)"$( 7!+!($1&!%#8 C$@! "!.#"7$" -)! (!.#(&7!"$" 2g)"$ %#7$ $#1$l$ ! l$(&%$*&( +#" !*.!(#< 7!>!.%# # $l%!"$.&,7!l #"7!< 7!2&.&, 7! D#1g)!/
C$+$"",(8
A' FI$URAS DE DICCIÓN: A'3 Fi0u)as *o) )e*eti,i6-:
;8 AN2FORA: C#(&(%! ! l$ "!+!%&.&,7! l$ 1&(1$ +$l$@"$ $l +"&.&+ 7! '!"(#( ().!(&'#(8
H$ 1).0#( $#( -)! @)(., !l 5!"1#<0$ 1).0#( $#( -)! '&'# %"&(%!0$ 1).0#( $#( -)! !(%#5 !>!"1#Q5 !( +#" !l l&@"# -)! % !(."&@&(%!
4' EP#FORA: E( l$ "!+!%&.&, 7! l$1&(1$ +$l$@"$ $l 2$l 7! '!"(#(().!(&'#(8
Y# 1! 1)!"#< 1! 1)!"# $ .$7$&(%$%!<+!"7&7# 7! 1 1&(1#<$)(!%! 7! 1 1&(1#<l!6$# 7! 1 1&(1#8
7' COMPLE5IÓN: E( l$ $+$"&.&,
(&1)l%!$ 7! $>#"$ 5 !+>#"$8
8 EPANADIPLOSIS: E( l$ "!+!%&.&, 7!l$ 1&(1$ +$l$@"$ $l +"&.&+ 5 2$l7!l '!"(#8
P$($( ll!'$7# ! %)( #7$(
+$l$@"$( 7! $1#"< +$l$@"$(8 PARANOMASIA 9 Ig)$l (#&7# !%"!
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H$@l$@$( 7!(7! !l .!%"# 7!l $1#" $"1$7$ 7! () l)/
8 ALITERACIÓN: C#(&(%! l$ "!+!%&.&,7! (#&7#( (&1&l$"!( $ l# l$"g# 7!l '!"(#8
S)!$ (##"# !l (#l ()$'!+!"# +#" %) +#">$ +!"7#$"é8
8 SINONIMIA: S).!7! .)$7# (!.#l#.$ '$"&$( +$l$@"$( (&,&1$( -)!1$%&/$ ) 1&(1# .l!# (!1%&.#8
Y l$ '&7$ # !( & #@l!< & @)!$< &($g"$7$
8 POLIS#NDETON:E( l$ "!+!%&.&,&!.!($"&$ 7! .#6).!(8
3!(+!.&$l1!%! .#+)l$%&'$(9 5 ! & -)!48 E !l !6!1+l# 7! (&#&1&$ l$"!+!%&.&, 7! l$ .#6).&, & !(!.!($"&$ +$"$ 1$%&/$"8
A-) 5 .$7$ 7$ 5 .$7$ 0#"$ 5.$7$ (!g)7# 1! 0! !g$7# $ 1#"&"
A'4 Fi0u)as *o) su*)esi6-3' AS#NDETON:E( l$ ()+"!(&, 7!
.#6).!( !.!($"&$( ! l$
.#(%")..&, 7!l 7&(.)"(#8T! %#1é< @)(-)é< ll#"é&'!%é %$%$( .#($(# (é< % !(%$@$(.$%é< 1! &"é
4' ELIPSIS:E( l$ $)(!.&$ 7! $lg)$+$"%! !.!($"&$ 7! l$ >"$(!8 E(!(+!.&$l1!%! ll$1$%&'$ .)$7# l#()+"&1&7# !( !l '!"@#8S& '&!%#< $7$< 5 $7$ !l >)7$1!%#
#"< l$ 0!"1#()"$ l$ $1@&.&,< %&"$#<l$ >$1$ 5 gl#"&$< +!($1&!%# '$#
A'7 Fi0u)as *o) alte)a,i6- del o)de-'
3' %IP"RBATON: C#(&(%! ! &'!"%&"!l #"7! 7! l$( +$l$@"$( ! !l '!"(#8E(%$ 2g)"$ >)! 1)5 )%&l&/$7$ +#" !lR#1$%&.&(1# 5 +#(!! l$ .)$l&7$7 7!7$" (#l!1&7$7 $ l# -)! (! !*+"!($8
E 2< M#%$#< !l -)! %!&!7# !(+!"$
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(
I&' FI$URAS DE PENSAMIENTOS! .$"$.%!"&/$ +#" # 7!+!7!" 7!(&g&2.$%!< (&# -)! $>!.%$ $l(&g&2.$7#8
A'3 Fi0u)as *o) )e*eti,i6-;8 CON$ERIES: S& l$ !)1!"$.&,
+&!"7! "$(%"# 7! (&#&1&$ 5.#1&!/$ $ (!" ) $1#%#$1&!%#7! 7&'!"($( &7!$(< )$ !)1!"$.&,+)"$1!%! $.)1)l$%&'$8
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T) '#/ .#1# )$ .#l)1$ 7! .!&/$ 3!l(!g)7# &l)(%"$ $l +"&1!"#4
?8 COMPARACIÓN: C#1+$"$!l!1!%#(< $71&%&!7# g"$7#( 7!&g)$l7$7< ()+!""&7$7 # &>!""&7$78E !l .$(# 7! &g)$l7$7< l#( %é"1&#((# &%!".$1@&$@l!(8 31(-)!4
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8 PARADOA: C#(&(%! ! )!).&$7# $+$"!%!1!%!.#%"$7&.%#"
L#( +6$"#( 7!6$@$ @")(.$1!%!%!1@l#"#($( l$( "$1$(.$5é7#(! 0$.&$ !l .&!l#< $""!@$%$7#(+#" )$ >)!"/$ !*%"$$
B'4 Fi0u)a *o) alte)a,i6- del o)de-';8 RETRU"CANO: C#(&(%! ! "!+!%&"
l$( 1&(1$( +$l$@"$( ! ) #"7!(&%.%&.# &'!"(#8)! 1)!"! !l $l1$ .)$7# !l 0#1@"!
'&'!-)! '&'! !l $l1$ .)$7# !l 0#1@"!1)!"!
El m)tro t) c*i+aC*i+a )l m)tro
B'7 Fi0u)a *o) sustitu,i6-'3' PERSONIFICACIÓN: M).0$( '!.!(
(! 0$ .#(&7!"$7# l$ +!"(#&2.$.&,.#1# l$ $%"&@).&, 7! .)$l&7$7!(0)1$$( $ $&1$l!( ) #@6!%#(
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4' EPIFONEMA: S!%!.&$ .#.l)(&'$<#"1$l1!%! !*.l$1$%&'$ -)! (!.#l#.$ $l 2$l 7! )$ $""$.&, #7!(."&+.&, +#é%&.$< -)! .l$)()"$ !l+#!1$ .#7!($7# () (&g&2.$7#8
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Lenguaje y ComunicaciónMónica Venegas
T&"ICOS LITERARIOS 6='ctor 3arc'a de la Concha# experto en )iteratura .enacentista .,iembro N> +-7
1,
,5?2N1--+N1-
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Lenguaje y ComunicaciónMónica Venegas
-n la literatura podemos discriminar entre temas " tópicos. -ntenderemos por tema: -l +mor! -l=iaje! entre otros. )os tópicos son m(s espec'ficos " siempre tenemos la impresión de haberlosescuchado. *or ejemplo! cuando una persona ma"or te dice en mis tiempos todo era distinto! eramejor! no como ahora;! @no te parece algo "a mu" escuchadoA -sta sensación se relaciona con los
tópicos literarios ! que son ciertas formas de &er un tema que se han fijado " mantenido a lo largode la tradición! aunque se retoman de manera distinta. 9e hecho! el mismo ejemplo que te damosde la persona ma"or! corresponde al tópico de la -dad de ro! referido a la a%oran$a de untiempo mejor que se considera perdido en el pasado. =eamos los tópicos m(s recurrentes:
*. CAR"E DIEM: o apro&echa el d'a;. )a ideacentral de este tópico se refiere a lanecesidad de &i&ir el presente " disfrutarlo alm(ximo! antes de que sea demasiado tarde. -lcarpe diem se retoma! por ejemplo! en muchos
comerciales con eslóganes como &i&e all'mite;! disfruta cada instante;! no pierdasun buen momento por un dolor de cabe$a;!etc.! pues incitan al receptor a la &i&enciaintensa del instante presente.
>. DESCRI"TIO "UELLAE 6descripción de lamujer7. -l rostro es el centro de esta belle$a!se habla de su cabello BrubioB! de su te$! delcolor blanco! de sus frente! de sus cejas! desus ojos! de su boca! de su cuello! de sus
dientes... *etrarca lo dominó en sus poemasdedicados a )aura! as' como Fernando de4errera! Franciso de 1erra$as " otros poetasdel barroco espa%ol.
2. U%I SUNT: o @9ónde est(nA;. -s lapregunta existencial sobre aquellos seres queformaban parte de la &ida de un sujeto " que!por alg8n moti&o! "a no est(n. *odr'a ser la
pregunta por aquellas personas queridas quehan muerto " "a no est(n a nuestro lado.*uede ser también una interrogación por untiempo pasado o un estado de cosas que se haperdido.
,. %EATUS ILLE 6dichoso aquel7. ecoge laspalabras iniciales de un poema de 4oracio " esFra" )uis de )eón quien le dio ma"or fuer$a ensu da a la &ida retirada. Consiste en
enumerar el ideal de felicidad basado en laausencia de pasiones B&anidad! a&aricia!cargos...B " en &i&ir de acuerdo con la propiaconciencia! retirado# sobre todo a la &ida delcampo.
?. LOCUS AMOENUS: o )ugar ameno;. -stetópico presenta una &isión ideali$ada delentorno natural! como un lugar en el que seanhela estar " que es mu" frecuente en las
églogas del enacimiento. )as caracter'sticasde este tópico se%alan un lugar en que ha" un(rbol con sombra! un arro"uelo! hierba fresca
" pajarillos cantando.
-. AMOR "OST MORTEM 6+mor m(s all( de la muerte7 Car(cter eterno del amor!sentimiento que perdura después de la muertef'sica.
+. OMNIA MORS AEQUAT 6)a muerteiguala a todo7 Car(cter igualitario de la muerte que! en supoder! no discrimina a sus &'ctimas ni respeta
jerarqu'as.
@. EDAD DE ORO: como te se%al(bamosantes! se trata del recuerdo de un tiempopasado " de la a%oran$a de una forma de &idaque se considera mejor! en comparación con el
presente. 4abitualmente este tema se asociaa una &isión utópica del mundo! en tanto seaspira a un mundo mejor que el que se &i&e.
*. TEM"US FUGIT: 6tempus fugit7 hacereferencia al paso irremisible del tiempo! quetodo lo acaba. e presenta como un sucesoterrible! pues nada pareciera tener
estabilidad# existe un pesimismo impl'cito ensu composición. uele aparecer mu"frecuentemente en combinación con el tópicodel carpe diem .
B. MEMENTO MORI o recuerdo de lamuerte;. -s un tópico asociado a la inquietudhumana respecto de la muerte " su cercan'aconstante. +l recordar que todos somos
**. CONTEM"TUS MUNDI 69esprecio del mundo7 ,enosprecio del mundo " de la &idaterrena que no son otra cosa que un &alle del(grimas " de dolor.
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Lenguaje y ComunicaciónMónica Venegas
mortales! se asume la poca importancia de losasuntos terrenales " la igualdad de todos losseres humanos en la muerte.
*2. DE LAS ARMAS ! LAS LETRAS: tópicodel enacimiento que exhibe la lucha internadel ser humano entre su pensamiento 6lasletras7 " su capacidad de acción 6las armas7.
%. A"LICACI&N DE CONCE"TOS
IDENTIFICA LA FIGURA LITERARIA
D. -n el poema predomina la figura+. an(fora.E. complexión.C. anadiplosis.9. elipsis.-. calambur.
G. )a figura que predomina es+. s'mbolo.E. litotes.C. ep'teto.
12
8 L$3(4 $.%&%)73!(4 l"&.$3(4 7!l+#!1$ !(3(#4I8.$"1&.$ II8 $+#(%",2.$8 III8!).&$%&'$8 A8 (#l# I8B8 (#l# II8C8 (#l# III8
8 El %,+&.# l&%!"$" -)! (!&2!"! !(
A8 l$ >)g$.&7$7 7!l %&!1+#8B8 "!.)!"7$ !l 7$ 7! %)
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A8 !+%!%# l&%#%!(8B8 #*1#"# 1!%>#"$8C8 0&+é"@$%# 1!%#&1&$8D8 (1@#l# !+&>#"$8E8 #*1#"# "!%")é.$#8
1#. La -i*ra /*) a0ar)c) ) )l -ram)to 0otico )
A. o4ímoro.5. litot).C. aá-ora.D. )0ít)to.
E. )0i-o)ma.
;8 E l#( '!"(#( (! $+"!.&$ l$ 2g)"$
A8 l&%#%!8B8 0&+é"@$%#8
C8 $>#"$8D8 (&#&1&$8E8 !+%!%#8
;8 E l#( '!"(#( +"!7#1&$ l$ 2g)"$ A8 !l&+(&(8B8 +$"$7#6$8
C8 +$"$#1$(&$8D8 (&é.7#-)!8
N)!(%"$ +$(&, >)! ) %"g&.#($&!%!
! .)5$ $@()"7$ >@)l$l# .,1&.# 5 l# g"$'!
.#>)7&7#( "&($( 5 ll$%# $""$.$8P!"# >)! l# +!#" 7! $-)!ll$
0&(%#"&$
-
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Lenguaje y ComunicaciónMónica Venegas
9. epifonema.-. ant'tesis.
. )as figuras laureles! palomas " corona;en el poema sonA. hipérbole.%. epifora.C. sinonimia.
D. s'mbolo.E. litotes.
H. @+ qué tópico hace referencia este fragmentoA
@+ dónde &a lo com8n! lo de todos los d'asA@-l descal$arse en la puerta! la mano amigaA@+ dónde &a la sorpresa! casi cotidiana del atardecerA
@+ dónde &a el mantel de la mesa! el café de a"erA@+ dónde &an los peque%os terribles encantos que tiene el hogarA@+caso nunca &uel&en a ser algoA @+caso se &anA@? a dónde &anA @a dónde &anA
+. Feli$ aquél.E. Carpe 9iem.C. )a edad de oro.
13
T!"1&, l$ g)!""$
5 l#( l$)"!l!( %"$6!"# ().$)($ l$( $l#1$( '#l$"# #" !l
E(#( "!5!( +#7!"#(#(-)! '!1#( +#" !(."&%)"$( 5$ +$($7$(<+#" .$(#( %"&(%!(< ll#"#(#(<>)!"# ()( @)!$( '!%)"$(%"$(%#"$7$($( -)! # 0$5 .#($ >)!"%!<-)! $ +$+$( 5 !1+!"$7#"!(
5 +"!l$7#(
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9. )a muerte iguala a todos.-. @9ónde est(nA
I. -l tópico literario del fragmento a tu derecha es
+. desprecio del mundo.E. lugar ameno.C. feli$ aquél.9. recuerdo de la muerte.-. de las armas " las letras.
Ni%a de madrigal! predestinadaa &i&ir muriendo con su pena#la del florl hechi$o de a$ucena
" el leonardesco enigma en la mirada;.)autaro 3arc'a! Tr;tio de evoai=) a Marta
C#"$8C8 +!"(#&2.$.&,8D8 $%%!(&(8E8 !+%!%#8
=]8 ZC)l !( l$ "&1$ -)! (! $+"!.&$ !l#( '!"(#( 7!l +#!1$ $%!""I. Aoat). II. Cooat). III. Li6r)
A8 S#l# I8B8 S#l# II8C8 S#l# III8D8 I 5 II8E8 I 5 III8
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5na caracter'stica esencial es la acción. )o que sucede en la obra no est( descrito ni narrado nicomentado directamente por el dramaturgo! sino &isto por el espectador. )a obra est( escrita!pero lo principal en ella es lo que ocurre 6debido a esto! existen obras dram(ticas sin palabras! osea mudas! en las cuales se utili$an gestos " actitudes que expresan el conflicto7.
)a obra dram(tica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a unp8blico! pudiendo estar escrita en prosa o en &erso o combinando a ambos. 9ebes recordar queeste género posee un lenguaje que tiene como función la apelación.
A. CONCE"TOS DE AN$LISIS: ESTRUCURA INTERNA
ESTRUCTURA ETERNA
1$
DI2LO$OS ACOTACIONES PERSONAES
JUAN9 ZY .,1# %! >)! JOAUÍN9 Pé(&1#8 JUAN9 ZP#" -)é JOAUÍN9 M! 7&6# -)!#8
JUAN9 )é l$%$<.#1+$7"!8
JOAUIN9 S& +#0< 5#
7MUY INTERESADO YEXALTADO< JUAN LEPREGUNTA A JOAUÍN4
3ENSIMISMADO<CHOUEADO< CON LAS DOSMANOS EN LA CARA< JOAUÍN RESPONDE A
P!"(#$6!(9 UAN: A1&g# 7! J#$-)8
OA/U#N: A1&g# 7! J)$ 5 +"!%!7&!%! 7!F"$.&(.$8
E !(%&l# 7&"!.%# l#(+!"(#$6!( (!.#1)&.$ $ l# l$"g#7!l %!*%#< (&&g)$&%!"'!.&, 7! l$ '#/ 7!l 7"$1$%)"g#8
C#1# '!(< !l 7"$1$%)"g#.#l#.$ !%"! +$"é%!(&(l#( 1!($6!( -)! l#($.%#"!( 7!@! (!g)&" $l1#1!%# 7! "!+"!(!%$"8L!( .#1)&.$ $(+!.%#(^&é(&.#(+"&.&+$l1!%!8
E l$ +"&1!"$ +g&$7! l$ #@"$ 7"$1%&.$$+$"!.! l$ l&(%$ 7! l#(+!"(#$6!( -)!&%!"'!7"8 E #%"#%!*%# -)! 1$!6$ !l7&"!.%#" 7! l$ #@"$< (!l! ll$1$ "!+$"%#< +)!(
ESCENA ACTO CUADRO
E( l$ )&7$7 1&1$7! l$ !(%").%)"$ 7!l7"$1$8 S! &7!%&2.$+#" l$ !%"$7$ 5 ($l&7$7! +!"(#$6!(8 C#1#! ) %!*%#<!-)&'$l7"$ $ )
E( l$ )&7$7 1$5#" 7!!(%$ !(%").%)"$ !(%7!2&7$ +#" l$$+!"%)"$ 5 .&!""! 7!l%!l,8C#1# ! l$( #'!l$(<%!7"$ -)! (!" )
E( l$ $1@&!%$.&,!(.!#g"2.$ 7!l!(.!$" A '!.!(.$1@&$ 7! $.%# !$.%#8 P)!7!"!+"!(!%$"$1@&!%!( &%!""!(
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JK
1%
$LOSARIO DE LA OBRA DRAM2TICA 8 TEATRAL 9Robe)to To))es
E(%#( %é"1&#( $.!< .#1# l# +)7&(%! '!" ! g)$( 7! $#( $%!""!(< ! l$
$%&g)$ G"!.&$ ! !l (&gl# V< $%! 7! J!()."&(%# ! l#( .)l%#( .!l!@"$7#( $l7( +$g$# ll$1$7# D&(< 7( 7! l$$l!g"$ # 7!l '&#< (! #>"!.$ "&%#( -)!%!$ #@6!%&'#(< 1).0#( !"$ >!(%&'#(8E !(%$( .!l!@"$.!( (! +"#7).$ l#(7"$1$( ! l#( .)$l!( &%!"'!$ l$$..&,8 E(%#( R&%#( 5 D"$1$( %!$) $)%#" # !(."&%#" -)! !(."&@$ +$"$ )$.%#" 5 ) +@l&.#< .# !(%$(!.!(&7$7!( ()"g! l#( %é"1&#(
(&g)&!%!(9I' OBRA DRAM2TICA: (& $$l&/$1#()$ #@"$ #( !.#%"$"!1#( .# '$"(!l!1!%#( .#1# (#9
A4 A,ota,i6-: !( !l (!$l$1&!%# -)!0$.! !l $)%#" 7#7! $+)%$ g!(%#(<1#'&1&!%#(< $7!1$!(<7!(+l$/$1&!%#( ! !(.!$(< !%.8S&!1+"! $+$"!.! !%"! +$"é%!(&( 3 4 5! l!%"$( 1$5(.)l$(< !6!1+l#9 R#@!"%#
3ADOLORIDO< SE DIRIGE A CARMEN Y LE DICE8884
B4 Pa)la(e-to: # !( 1( -)! l$(l!$( # +""$>#( -)! (! l! $(&g$ $ )$.%#"8 E6!1+l#8 J)$$ Y$ # +)!7#1(< 0$( l# -)! % -)&!"$(8
C4 Di;lo0o: !( l$ .#'!"($.&, !%"!(7#( +!"(#$6!( # $.%#" !6!1+l#8
C0!l# ZS$l)7# P!7"# .#1# !(%$(
P!7"# 1)5 @&! 0#1@"! ZY )(%!7888
D4 P)6lo0o: !( l$ &%"#7)..&, $ )$#@"$8
E4 Desa))ollo: !( l$ +$"%! 7! 1($..&, ! )$ #@"$< 7#7! (! +"#7).!l#( .#&.%#(< &%"&g$(< )7#(< !%.8
F4 Dese-la,e: !( l$ (#l).&, 7! )$&%"&g$ # )7# -)! (! +"!(!%$ ! )$#@"$8
G4 Cl(&.$ 7!l %!$%"# 7#7!(! 7!($""#ll$ %#7$( l$ +$"%! %é.&.$ 7! )$#@"$< (! 7&'&7! ! CAMERINO< PASILLO Y ESCENA9 A)-)! () $(+!.%# 0$ '$"&$7#.#(&7!"$@l!1!%! $ l# l$"g# 7! l$0&(%#"&$< %"$7&.$l1!%! (! 0$ 7&'&7&7#! %"!( %&+#l#g$(9 7! +"#(.!< 7!.#"@$%$ 5 .&".)l$" # $"!$8
CAMERINO: E( l$ +$"%! 7#7!+!"1$!.! l#( $.%#"!(< !l 1$-)&ll&(%$< !l7&"!.%#" 7! !(.!$( $%!( 7! ($l&" $!(.!$< !l .)$l (! .#1+#! $ () '!/ !9 VESTIDOR< BAO< BASTIDORES<TRAMOYISTA Y ÁREA DE MAUILLAJE8
ESCENA: E( !l !(+$. '&(&@l! 7!l!(.!$"< l$ .)$l (! 7&'&7! ! (!&( +$"%!($""&@$< .!%"# 5 $@$6# !(%$( $ () '!/ !7!"!.0$< .!%"# ! &/-)&!"7$ 5 l$ +$"%!>"#%$l (! l! ll$1$ +"&1!" +l$# #&1+#"%$7# l$ +#(&.&,8 E !(%$ +$"%! !(7#7! (! .#l#.$ l$( l).!( 5 #%"#(!l!1!%#( &1+#"%$%!( +$"$ -)! (! "!$l&.!)$ #@"$ 5 !(% 7&'&7&7# ! l$ (&g)&!%!
http://www.elrinconmatero.com/teatro_fisico.htmhttp://www.elrinconmatero.com/teatro_fisico.htm
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1&
LATERALES: S# l#( @#"7!( 7!l!(.!$" 7#7! (! .#l#.$ l$( l).!(ll$1$7$ C$7&l!6$(< -)! (&"'! $l &g)$l
-)! l$ @$%!"$( +$"$ &l)1&$" !l!(.!$" +!"# 7! )$ >#"1$ '!"%&.$l8D!%"( 7! l#( L$%!"$l!( g!!"$l1!%!(! .#l#.$ !l L)1&#%é.&.# 5 ElM)(&.$l&/$7#"8
PASILLO: E( !l .#""!7!"# # +$($7#" 7!l#( $.%#"!( 5 $.%"&.!( ! ) .$1@ 7!!(.!$< %$1@&é !( )%&l&/$7# ! .&!"%$1$!"$ +$"$ g)$"7$" )%&l!"$ #T"$1#5$ -)! (# l$( +$"%!( 7! l$
!(.!#g"$>$8
SPOT: E( ) "!!.%#" 7!(%&$7# $&l)1&$" $ ) $.%#" # $.%"&/ !(+!.2.#8
III'TOPOLO$#A: D!%"# 7! !(%!"!gl, %!!1#( l$( .l$(&2.$.!( 7!)$ #@"$ !9
A4 Alta ,o(edia: E( l$ "&($ +"#.!($7$1!7&$%! ) l!g)$6! 2#8
B4 Co(edia: O@"$ 7&'!"($ +!"# .#2$l >!l&/8
C4 E-t)e(.s: !( )$ +&!/$ 7"$1%&.$ 6#.#($ 7! ) (#l# $.%#8
D4 Sai-ete: !( ) !%"!1é(< +!"# .#) .$".%!" +#+)l$" 5 6#.#(#8
E4 Pa-to(i(a: O@"$ "!$l&/$7$ +#" )$.%#" 1&1#< !(%$ #@"$ !( 1)7$ # (&(#&7#8
F4 T)a0edia: P#!1$ 7"$1%&.# -)!"!+"!(!%$ )$ $..&, &1+#"%$%!().!7&7$ !%"! +!"(#$6!( &l)(%"! 5%&!! ) 2$l >$%$l8
G4 T)a0i,o(edia: #@"$ -)! 1!/.l$ 7#(gé!"#(9 l# %"g&.# 5 .,1&.#
H4 Fa)sa: F#"1$ 7"$1%&.$ -)! (!+"#+#! 7&'!"%&" $l !(+!.%$7#"1!7&$%! l$ !*$g!"$.&, 5 l$!*%"$'$g$.&$< 0)5!7# 7! l$ &1&%$.&,"!$l&(%$ 7! l$ '&7$8 S! 7&>!"!.&$ 7! l$.#1!7&$< +"&.&+$l1!%!< ! l$&1+#"%$.&$ 7! l$ %"$1$ ! l$ >$"($< l#(+!"(#$6!( (! l&1&%$ $ "!'!l$" l#(!%"!(&6#( 7!l $"g)1!%#< 1&!%"$( -)!! l$ .#1!7&$ l$ %"$1$ (! ()@#"7&$ $l$ .$"$.%!"&/$.&, 7! l#( +!"(#$6!(8
Teat)o A)e-a: E( +$"!.&7# $l T!$%"# A1@&!%$l +!"# .# l$ .$"$.%!"(%&.$ -)!%&!! ) !(.!$" "!7#7# 7#7! !l
!(+!.%$7#" # +@l&.# +)!7! '!"l# 7!.)$l-)&!" +)%#8
Teat)o C;(a)a: E( l$ !(.!&2.$.&, 7!)$ #@"$ ! ) +$% +!-)!# 7! 1$!"$&>#"1$l8
Teat)o Do,u(e-tal: P"!(!%$ .#"!$l&7$7 l$ '!"7$7 7! )$ 0&(%#"&$8
Teat)o E=*e)i(e-tal: T!7!.&$ 7!
&#'$"< 7! ."!$"< 7! >#"1$ 5 %é.&.$8
Teat)o Po*ula): Té"1&# $1+l 57&(.)%&7#< !( $-)!l -)! !(% 7!(%&$7# $+!"(#$( .$1+!(&$( # -)! '&'! !/#$( ")"$l!(
Teat)o Reli0ioso: 3 Autos El 7"$1$l&%"g&.# (! >)! 7!($""#ll$7# ! !l%"$(.)"(# 7! l#( 7#(.&!%#( $#((&g)&!%!( $ +$"%&" 7! '$"&$( 0&(%#"&$(
@@l&.$( ! l$( -)! $.%)$@$ 1#$g)&ll#( 5 6,'!!( 7!l .#"#8
&' PERSONAL TEATRAL: Al 1$"g! 7!l$ .#1+l!6&7$7 -)! !.&!""! )$+"#7)..&,< %#7#( l#( %!$%"#( +#(!!)$( !.!(&7$7!( (&1&l$"!(8 P$"$ )$+!-)!$ +"#7)..&, # .#1!".&$l<@$(%$" .# 7#( # %"!( +!"(#$(< (&!1@$"g#< )$ >).&, 1( .#1!".&$l+)!7! "!-)!"&" l$ .#l$@#"$.&, 7!
7#.!$( 7! +!"(#$(< 5 $lg)$(.#1+$$( 7! ,+!"$ !.!(&%$ .&!%#(8 El+!"(#$l +)!7! 7&'&7&"(! !$71&&(%"$%&'#< $"%(%&.# 5 %é.&.#8
El g")+# $71&&(%"$%&'# &.l)5! $l+"#7).%#"< l$ %$-)&ll$< l$ +)@l&.&7$7 5 !l+!"(#$l 7! l$ ($l$ 3g!"!%!<$.#1#7$7#"!( 5 #%"$( +!"(#$("!(+#($@l!( 7! $%!7!" $l +@l&.#48 El+!"(#$l $"%(%&.# .#(%$ 7! 7&"!.%#"<!(.!,g"$>#< &%é"+"!%!( 5< ! $lg)#(.$(#(< 7! $)%#"< .#1+#(&%#"< l&@"!%&(%$<.#"!,g"$># 5 7&"!.%#" 1)(&.$l8 El+!"(#$l %é.&.#< -)! %"$@$6$ !%"!@$(%&7#"!(< $g")+$ $l 7&"!.%#" 7! !(.!$<$l 7&"!.%#" %é.&.# 5 $ '$"&$( .)$7"&ll$(7! $%%"!/&(%$( 3)%&l!"#(48 D!2$1#($lg)#( 7! l#( 1&!1@"#( 7! ) %!$%"# 5() "#l -)! 7!@! 7!(!1+!$"8
A*u-tado): !( l$ +!"(#$ !.$"g$7$ 7!7!.&"l! !l +$"l$1!%# ! .$(# -)! (! l!
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1'
Co)e60)a+o: !( -)&! 7&"&g! l#( +$(#( #@$&l!( 7! )$ #@"$ ! .$(# -)! l# ll!'!8
Di)e,to): l$ +!"(#$ &7&.$7$ 5"!(+#($@l! 7!l 1#%$6! 7! )$ #@"$<!( l$ 1$5#" $)%#"&7$7< %&!! @$6# ().$"g# $ l#( 7!1( 7&"!.%#"!( %é.&.#(-)! %"$@$6$ ! !l g")+#8
Di)e,to) T.,-i,o: %&!! $ () 1$7#%#7$ l$ +$"%! %é.&.$ 7!l 1#%$6!< 7&"&g!$ () '!/ $l 1$-)&ll&(%$< $l !(.!#g">#<%"$1#5&(%$< 1)(&.$l&/$7#"<l)1&#%é.&.#< !.$"g$7# 7!l '!(%)$"
# .#(%)"!"#8
D)a(atu)0o: !(."&%#" # $.%#" 7! #@"$(7"$1%&.$(8
Es,e-o0);+o: !( l$ +!"(#$ !.$"g$7$7!l 7&(!# 5 l$ #"g$&/$.&, 7!l !(+$.7#7! (! 7!($""#ll$ l$ $..&, %!$%"$l< !(7!.&"< !l !(.!$" E $lg)#( .$(#(<$7!1( 7! "!$l&/$" !(%$ >).&,<%$1@&é $()1! !l 7&(!# 7!l '!(%)$" 5
l$ &l)1&$.&,< %"$@$6# -)!< +#" l#g!!"$l< !(% ! 1$#( 7! #%"#(+"#>!($l!(8 S) #@6!%&'# !( ()g!"&" )l)g$" 5 ) 1#1!%# 7!%!"1&$7#( 5."!$" !l $1@&!%! # $%1,(>!"$$7!.)$7$8 G!!"$l1!%!< !( ) $"%&(%$-)! 7!@! 7!.#"$" $"%(%&.$1!%! !l!(.!$"
Lu(i-ot.,-i,o: !(%$ +!"(#$ %"$@$6$ 6)%# $ !(.!,g"$># +$"$ $1@&!%$" .#
l).!( l$( !(.!$(8
Mi(o: $.%#" # $.%"&/ -)! %"$@$6$ !)$ +$%#1&1$< g!!"$l1!%! !( )@)! $.%#"8
Ma?uillista: +!"(#$ !.$"g$7$ 7!1$-)&ll$" $ l#( $.%#"!( 5 $.%"&.!( 7!)$ #@"$8
Musi,ali>ado): !( !l !.$"g$7# 7!@)(.$" l$ 1)(&.$l&/$.&, # !>!.%#( 7!(#&7#( 7! )$ #@"$8
P)odu,to) 9 !( !l "!(+#($@l! 7! %#7$ l$$71&&(%"$.&,9 @(-)!7$ 5 7&(%"&@).&,7! >#7#(< .#%"$%$.&, 7! +!"(#$l 5()+!"'&(&, 7! %#7#( l#( $(+!.%#( 7! l$+"#7)..&,< !%"! #%"#(8 L$( g"$7!(+"#7)..!( +)!7! "!-)!"&" '$"(+"#7).%#"!(< #"g$&/$7#( .#1#+"#7).%#" !6!.)%&'# 5 $(#.&$7#< #.#+"#7).%#"!(< .$7$ )# 7! l#( .)$l!(
T)a(o@ista: %"$@$6$ l#( 7!.#"$7#( 6)%#.# !l !(.!,g"$>#8
T)as*u-te: !( -)&! $5)7$ $l "!g&7#" 7!!(.!$ +$"$ -)! ) $.%#" !%"! $ !(.!$8
Utile)o o at)e>ista: !.$"g$7# 7! ll!'$") .#6)%# 7! !(!"!( # +$"%! 7! l$)%&l!"$ .#1# (#1@"!"#< 1!($< (&ll$< !)$ #@"$< $ +!($" 7! -)! @!@! !*&(%&" )$l1$.é 7! $%"!/# ! !l %!$%"#8
Costu)e)a o E-,a)0ado del &estua)io:7!@! (!" ) ($(%"!< 2g)"&&(%$ #
7&(!$7#" 7! '!(%)$"< +$"$ -)! l#.#>!(!( # $""!gl!< !( @)!# -)!%!g$ $ 1$# "!'&(%$( # l1&$( 7! '!(%)$"( # '!(%&1!%$( 7! 7&>!"!%!(é+#.$( 5 +$(!(8
8888888888888888888..
B' APLICACIÓN DE CONCEPTOS
=;8 O@"$ -)! .#1@&$ l$ .#1!7&$ 5 l$
%"$g!7&$
A8 !%"!1é(8B8 ($&!%8C8 %"$g&.#1!7&$8D8 %"$g!7&$8E8 $l%$ .#1!7&$8
==8 D!#1&$1#( AUTOS $
A8 %!$%"# +#+)l$"8
B8 7"$1$ $"&(%,."$%$8C8 %!$%"# "!l&g(#8D8 7"$1$ 7! 1&1#(8E8 &1+l!1!%#( 7! !(.!#g"$>$8
=?8 El 7!(!l$.! 7! )$ #@"$ !(
A8 .#1&!/# 7!l )7#8B8 .#(%")..&, 7!l .l1$*8C8 .)$7# (! .&!""$ l$( .#"%&$(8D8 2$l&/$.&, 7! l$ &%"&g$8E8 2$l&/$.&, 7! ) %!*%#8
2#. "a +) la caract)rítica +) la acotacio) )
A. * ra )4t)i9.5. )crita co mi:c*la ; i 0art)i.C. olo va al -ial +)l t)4to.D. )tá co ma;:c*la o c*riva.E. o ti)) 0art)i.
2$. " ENTREM
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1(
Lee y responde………………………………………………………...3Á@"!(! l$ +)!"%$ .# !(%"é+&%#< 7!(+)é( 7! '$"( g#l+!( ! !ll$< 5 !%"$ !l MARU:S<
! @$%$ 5 g#""#< .# ) !(+$7 7!()7# !l$ 1$#< 5 7!%"(< 7#( ."&$7#( 1$5#"!( .#l).!(48MARU:S9 3>)"(#4 QV&l (!7).%#"888888Q0&6$&>$1!DOA LEONOR9 3A""#67#(! $ l#( +&!( 7!() +$7"!4 QP$7"! QP$7"!MARU:S8 QN# (#5 %) +$7"! QA+$"%$8888QY %< '&l $7'!!7&/#88834DON ÁLVARO8 QS!#" 1$"-)é( 7!C$l$%"$'$ M(< Q$0< # %!é&( 7!"!.0#+$"$ %#7#V)!(%"$ 0&6$ !( &#.!%!8M(+)"$ -)! !l $l&!%# 7! l#( g!l!( -)!"#7!$ !l %"## 7!l Al%(&1#8 L$ (#(+!.0$ $-)! +)!7! 7$" #"&g! 1& +"!(!.&$ $-) $%$l!( 0#"$( .#.l)5$ .# 1& 1)!"%!< ($lg$!'#l'&!7# 1& .$7'!" .#1# (& >)!"$ 1&1#"%$6$S< 7!@# 1#"&" +!"# $ ')!(%"$(1$#(8 3P#! )$ "#7&ll$ ! %&!""$4 E(+!"#"!(&g$7# !l g#l+! # "!(&(%&"é 5$ 1!%!é&( 7!($"1$7#8 3T&"$ l$ +&(%#l$< -)! $l7$" $ %&!""$ (! 7&(+$"$ 5 0&!"! $l 1$"-)é(<-)! .$! 1#"&@)7# ! l#( @"$/#( 7! () 0&6$ 5 7! l#( ."&$7#(< 7$7# ) $l$"&7#48MARU:S8 M)!"%# (#58 QA5 7! 1888DON ÁLVARO QD( 1# QA"1$ >)!(%$ QN#.0!%!""&@l!DOA LEONOR8 QP$7"! QP$7"!MARU:S8 A+$"%$ ($.$71! 7! $-)<7#7! 1)!"$ (& -)! !(%$ '&l .#%$1&! .#%$l #1@"!DOA LEONOR8 QP$7"!888MARU:S8 QY# %! 1$l7&g#
3C$! LEONOR ! @"$/#( 7! DON ÁLVARO<-)! l$ $""$(%"$ 0$.&$ !l @$l.,48…………………………………………………………
3D# Ál'$"# # l$ >)!"/$ 7!l (&#< D)-)! 7!R&'$(4
=8 Z)é !l!1!%#( 7! l$ !(%").%)"$ !*%!"$! &%!"$ (! $+"!.&$ ! !l >"$g1!%#$%!""
I A+$"%!8II A.#%$.!(8III E(.!$8
A8 S#l# I8B8 S#l# II8C8 S#l# III8D8 I 5 III8E8 II 5 III8
3L$ !(.!$ "!+"!(!%$ !l !*%!"" 7!l %!1+l#7! D!l>#(4
La Pito-isa93)! $+$"!.! ! !l +,"%&.#7!l %!1 l#48 S!$ $"$ l$
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El velero en la botella o)0e D'=8 E(%! %!*%# (! $7!.)$ $l !(-)!1$%&+#l,g&.# 7! ) 7&l#g#< Z)é #+.&, 6)(%&2.$ 7! 1$!"$ 1( .#1+l!%$ !(%$$(!'!"$.&,
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I&' MUNDOS LITERARIOS: La lit)rat*ra cr)a m*+o /*) o trala+a 0or +iv)ro l*ar)> a6ri+oo )+a 0or )0acio ; ti)m0o i)40lora+o. Eta )40)ri)cia)ri/*)c)+ora ) +a 0or la maia /*) )ci)rra ca+a 0ala6ra /*) com0o) )l t)4to> la c*al) va)tr)t)=i)+o *a atm9-)ra :ica /*) o 0)rmit) 0))trar ) )l *iv)ro +) imá))>acot)cimi)to ; 0)roa=) /*) ) o 0r))ta +) ma)ra vívi+a ) )l r)lato. A?ora 6i)> )lm:lti0l) *o /*) ) l) 0*)+) +ar a la 0ala6ra 0)rmit) /*) ta va;a co-i*ra+o +iv)roti0o +) m*+o> ca+a *o +) lo c*al) )tr)a al l)ctor *a )40)ri)cia ii*ala6l)> lora+o /*)t) via=) co-ia+o ) 6*ca +)l +)tio +)0ara+o 0or )l cr)a+or. Por )=)m0lo> )l m*+o +) @LaO+i)a o ) )l mimo /*) @La m)tamor-oi> @El LaBarillo +) Torm)B o @Do *i=ot) +) laMac?a. Ca+a o6ra o 0r))ta * 0ro0io m*+o. E )t) a0arta+o +) la *ía v)r)mo lo ti0om*+o ): +o clai-icacio)> a a6)r
A. CONCEPTOS E AN!L"S"S
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TIPOS DE REALIDAD /UE EFECTO DE LA REPRESENTACIÓN
#$ %undo cotidiano& ) 0r))ta ) a/*)llor)lato caract)riBa+o 0or la imilit*+ )tr)c?a a lar)ali+a+ r)0r))ta+a> ) +)cir> la r)0r))taci9 +)l+iario vivir +) c*al/*i)r 0)roa ) *a 0oca ;
com*i+a+ +)t)rmia+a. Lo rao /*) o 0)rmit) i+)ti-icarla o la +)cri0ci9 o6=)tiva ;+)talla+a +) lo o6=)to> 0aia=)> acot)cimi)to ;accio) ) +o+) ) +))v*)lv) lo 0)roa=).ac) r)-)r)cia /*) 0)rmit) cr)ar> ) )l l)ctor>la il*i9 +) *a r)ali+a+ cr)í6l). El m*+or)0r))ta+o ) c)tra ) lo r)ioal ; a*t9ctoo +)* 0aí> 0or )=)m0lo> cotit*;+o) ) * c*a+ro+) cot*m6r). 7Do )*+o om6ra
'. %undo On(rico& Et) ti0o +) r)lato *r) 0ara
r)0r))tar *a *)va -orma +) v)r la r)ali+a+. E)llo> ta m*)tra )l it)rior +)l ?om6r)> * 0ro6l)ma )4it)cial)> la ol)+a+> la a*tia> laicom*icaci9 co )l -i +) )t)+)r m)=or lav)r+a+ +) * )4it)cia> la r)ali+a+ ; la irr)ali+a+.Eta *)va vii9 a6a+oa )l *iv)ro or+)a+o): la l); +) ca*a ; )-)cto> covirti+o) )*o co-*o> i)ta6l)> cotra+ictorio> cam6iat)>i)0)ra+o> o6)ra+o 0or la it)riori+a+ +) la c*al
0roc)+) )l *)Ho> lo itito ) it*icio) 7 *lioCortáBar La oc?) 6oca arri6a .
). %undo %(tico& Lo mito o r)lato a9imo/*) o r)mit) a * 0aa+o r)moto o al ori) +)lm*+o ) caract)riBa 0or la 0r))cia +) +io)>)mi+io)> ?ro)> acot)cimi)to ; 0)roa=)o6r)at*ral). *ri)ro como r)0*)ta +)l )r ?*mao 0ara 0o+)r )40licar ?)c?o ; -)9m)o/*) ) a/*)l )toc) o t)ía *a )40licaci9o6=)tiva.
#. %undo *ealista& ) caract)riBa 0or a=*tar) ala r)ali+a+ +) lo acot)cimi)to. * -iali+a+ ) r)-l)=ar o6=)tivam)t) lo raocaract)rítico +) * 0oca> lo l*ar)> lo ti0o
?*mao> la ca*a ; lo )-)cto +) *+)t)rmia+o ?)c?o. Para )llo )l )critor *tiliBa )lmto+o +) o6)rvaci9 +ir)cta +) la r)ali+a+r)-)ri+a. Mi)tra má )4?a*tiva o la+)cri0cio)> ma;or cr)+i6ili+a+ ) lora ) )ll)ctor 7C?arl) DicJ)> Oliv)r TKit.
'. %undo +ant,stico& ) caract)riBa 0or com)Bar ) * m*+o r)alitacoti+iao> )l c*al) rom0) at) * +)t)rmia+o ?)c?o oacot)cimi)to i)40lica6l)> ) 0rici0io> 0or la
l9ica +) *)tro m*+o> 0or )=)m0lo @Lam)tamor-oi 7F. a-Ja. Dic?o acot)cimi)to) 0*)+) )40licar a lo laro +)l r)lato a trav +)+o -orma at*ral ; o6r)at*ral. La 0rim)ra +))lla r)*)lv) )l )ima +a+o raBo) l9ica ;cr)í6l) ) *)tro m*+o mi)tra /*) la)*+a> r)0o+) al m*+o -atático 0*ro> ) )lc*al o ?a; )40licaci9 al*a 0ara r)olv)r )t)?)c?o. Ca6) m)cioar /*)> )t) m*+o 0*)+)a+/*irir matic) +a+o l*ar a @*6m*+o>como la Ci)cia Ficci9 ; )l T)rror.
-. %undo %arailloso& Corr)0o+) a *m*+o -icticio ) )l c*al to+o lo ?)c?o )tá
-*)ra +) la l);) l9ica +) *)tra r)ali+a+. )caract)riBa 0or la 0r))cia +) )r) máico7?a+a> +*)+)> 6r*=a> oro> +rao)8>?)c?o il9ico /*) o at*ral) o ormal) 9lo+)tro +) )) m*+o. Na+a +) lo /*) allí *c)+)) 0r)t)+) )40licar ) a*m) /*) ) ci)rto. Et)m*+o a0ar)c) ) lo c*)to -olcl9rico ;tra+icioal)> )=)m0lo La C)ici)ta>5lacai)v)> a)l ; Gr)t)l> )tr) otro.
). %undo /tópico& E a/*)l ) )l /*) ) r)-l)=a* m*+o> oci)+a+ i+)al o 0)r-)cta> /*) +ita +))4itir ) *)tra r)ali+a+. G))ralm)t)>
0ro0o) mo+)lo ocial)> acioal)> c*lt*ral).7Tomá Moro> @"to0ía Aimimo> 0*)+)r)0r))tar * m*+o ati*t90ico 7Al+o**4l);> @" m*+o -)liB
El %undo Legendario& Et) ti0o +) r)lato 0)rt))c)> ) * 0rici0io> a latra+ici9 oral ; a9ima. E al*o cao> ) 6aa ) ?)c?o ?it9rico ) otro>) oriia+o +) la )40licacio) +)l a6)r 0o0*lar o6r) -)9m)o ) /*) )a+vi)rt) rao -atático o maravilloo> 0or lo ))ral> +) raíB -olcl9rica. Ca6)m)cioar /*)> )l 0rotaoita 0*)+) )r * 0)roa=) oriia+o ) 0o)ma 0ico.
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