2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL


LÍNGUA PORTUGUESA

I ETAPA

LEITURA, ORALIDADE, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO • Poema • Tirinha • Parlenda • Trava-língua • Cantiga

• Adivinhação • Conto • Texto narrativo • Bilhete

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO) • Alfabeto (vogais e consoantes) • Ordem alfabética • Letras maiúsculas e minúsculas • Sílabas/palavras/frases/ textos • Paragrafação • Pontuação: ponto-final, interrogação,

exclamação

• Língua falada e língua escrita • Versos e rimas • Emprego das letras f, v, t, d, p, b, h, c e g; e e o

(em posição átona em final de palavra) • Sinonímia e antonímia

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO: O menino dos pés coloridos – Marcos Nascimento

II ETAPA

LEITURA, ORALIDADE, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO • Aviso • Convite • Diário pessoal • Carta pessoal • Recado • Mensagem digital

• História em quadrinhos • Texto instrucional • Lista • Verbete • Narrativa ficcional

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO) • Variedades linguísticas: linguagem formal e

informal • Onomatopeias • Parágrafo e travessão nos diálogos

• Divisão silábica • Emprego de c ou ç; g e j, r e rr, x • Sinonímia e antonímia (prefixo de negação – in/im)

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO: O monstro que adorava ler – Lili Chartrand

III ETAPA

LEITURA, ORALIDADE, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO • Cartaz • Cartão-postal • Ficha técnica de livro • Sinopse • Anúncio

• Lenda • Biografia • Notícia • Reportagem • E-mail

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO) • Variedades linguísticas: norma-padrão • Substantivos comuns e próprios • Flexão dos substantivos: masculino e

feminino/ singular e plural

• Emprego de m e n antes de p e b e de outras consoantes, c e qu, l, s e seus sons, s e ss

• Palavras com marca de nasalidade (til, m, n) • Aumentativo e diminutivo de palavras com

os sufixos –ão e –inho/-zinho

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO: Mãos de vento e olhos de dentro – Lô Galasso


MATEMÁTICA

I ETAPA NÚMEROS • Sistema de numeração decimal 1.ª e 2.ª

ordens (unidade e dezena) • Ordinais até 12 • Construção de fatos fundamentais da adição

e da subtração: 2, 3, 5 e 7

ÁLGEBRA: • Construção de sequências repetitivas

GEOMETRIA • Localização e movimentação de pessoas e objetos

no espaço segundo pontos de referência • Figuras geométricas espaciais (sólidos geométricos)

GRANDEZAS E MEDIDAS • Tempo: calendário • Medidas não convencionais • Valor: sistema monetário: reconhecimento do R$

PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA • Análise da ideia de aleatório em situações do

cotidiano • Coleta, classificação e representação de

dados em tabelas simples e gráficos

II ETAPA NÚMEROS • Sistema de numeração decimal 1.ª e 2.ª

ordens (unidade e dezena) • Ordinais até 20 • Construção de fatos fundamentais da

adição e da subtração: 4, 6, 8 e 9 • Par e ímpar

ÁLGEBRA: • Identificação de regularidade de sequências

GEOMETRIA • Localização e movimentação de pessoas e

objetos no espaço segundo pontos de referência • Figuras geométricas planas • Simetria

GRANDEZAS E MEDIDAS • Tempo: relógio: (hora exata) • Dúzia e meia dúzia • Valor: sistema monetário (relação entre

cédulas e moedas)

PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA • Coleta, classificação e representação de


III ETAPA

NÚMEROS • Sistema de numeração decimal 1.ª, 2.ª e 3.ª

ordens (unidade, dezena e centena até 999) – 1.ª classe

• Ordinais até 30 • Números racionais: inteiro/metade • Construção de fatos fundamentais da

adição e da subtração: 10 a 18 • Problemas envolvendo adição e subtração • Adição em coluna • Adição elevada fácil • Adição sem reserva • Subtração sem reagrupamento • Ideia da multiplicação e divisão ÁLGEBRA • Construção de sequências repetitivas • Identificação de regularidade de sequências

GEOMETRIA • Localização e movimentação de pessoas e

objetos no espaço segundo pontos de referência • Figuras geométricas planas • Figuras geométricas espaciais (sólidos

geométricos) GRANDEZAS E MEDIDAS • Medida de tempo: relógio: (hora/meia hora) • Medida de capacidade • Medida de massa • Medida de comprimento PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA • Análise da ideia de aleatório em situações

do cotidiano • Coleta, classificação e representação de



HISTÓRIA

I ETAPA

A COMUNIDADE E SEUS REGISTROS • A noção do “eu” e o “outro” • Comunidade • Convivências • Brincadeiras • Direitos • Interações entre as pessoas

II ETAPA

AS FORMAS DE REGISTRAR AS EXPERIÊNCIAS DA COMUNIDADE • Fontes históricas • Primeiros contatos • Família • Espaços sociais • Outras formas de aprender • Convivência na escola

III ETAPA

O TRABALHO E A SUSTENTABILIDADE DA COMUNIDADE • A sobrevivência e a relação com a natureza • Tipos de trabalhos • Mudanças nas atividades


GEOGRAFIA

I ETAPA

EU E TODAS AS CRIANÇAS • Ser criança • Meu nome • Eu e os outros • As crianças e suas preferências • Os direitos e deveres das crianças • Deveres para com a natureza

II ETAPA

LUGAR DE ESTUDAR • Eu e meus colegas da escola • A escola • Os trabalhadores da escola • A sala de aula • Diferentes pontos de vista, diferentes visões • Representando a sala de aula

LUGAR DE MORAR • A casa • A casa e seu interior • Materiais para a construção de moradias

III ETAPA

LUGAR DE MORAR • Os trabalhadores da construção • Moradias da comunidade quilombola • Moradias dos povos indígenas

MUITAS RUAS, MUITOS CAMINHOS • A rua e a paisagem • Ruas de ontem e ruas de hoje • A rua da escola • O caminho para a escola • Chegando à escola • Ruas do mundo


CIÊNCIAS

I ETAPA

VIDA E EVOLUÇÃO • Corpo humano

- Nós e os outros animais Características dos outros animais

- O tempo passa, o corpo muda - Como é o corpo humano - Sentindo o que está à nossa volta - Alimentação e saúde do corpo - Hábitos importantes para a saúde do corpo Cuidar dos dentes

SERES VIVOS NO AMBIENTE • Onde vivemos • O que existe nos ambientes

- Elementos naturais

II ETAPA

VIDA E EVOLUÇÃO • Os seres vivos nos ambientes

- Ambientes aquáticos e ambientes terrestres Tipos de ambientes

- Mudanças nos ambientes - Nem todos cuidam dos ambientes Evitando desperdício

VIDA E EVOLUÇÃO • Características e desenvolvimento dos animais

- Onde vivem os animais Ambientes em que vivem os animais

- O que os animais comem Classificação dos animais quanto à alimentação

- O que cobre o corpo dos animais - Os animais se locomovem

III ETAPA

VIDA E EVOLUÇÃO • Características e desenvolvimento dos animais

- Animais de estimação - Os animais e a nossa saúde

PLANTAS • Onde vivem as plantas • As plantas são seres vivos • As necessidades das plantas • O desenvolvimento de uma planta • As plantas e os outros seres vivos • As plantas em nosso dia a dia


ARTE

I ETAPA

ARTES VISUAIS Elementos constitutivos das artes visuais • O ponto gráfico - O ponto na arte • Linha (fina – cheia etc.) • Cor da natureza - Cores primárias MÚSICA • Formas e gêneros de expressão musical • Elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre etc.) ARTISTAS SUGERIDOS Georges Seurat, Joan Miró, Aldemir Martins, Yayoi Kusana

II ETAPA

ARTES VISUAIS Elementos constitutivos das artes visuais • Forma: figura fundo – bidimensionalidade

Forma de expressão artística • Autorretrato DANÇA Formas de manifestações da dança • Danças típicas de festa junina MÚSICA • Elementos constitutivos da música (altura, intensidade, ritmo etc.) ARTISTAS SUGERIDOS Lygia Clark, Van Gogh, Romero Britto

III ETAPA

ARTES VISUAIS Elementos constitutivos das artes visuais • Luz e sombra Formas de expressão artística • Modelagem • Gênero: paisagem ARTES INTEGRADAS Matrizes estéticas culturais • Brinquedos • brincadeiras • jogos TEATRO Processos de criação • Imitação e o faz de conta na composição de personagens ARTISTAS SUGERIDOS • Tarsila do Amaral, Marcelo Xavier


EDUCAÇÃO FÍSICA

I ETAPA ESPORTES • Marca • Precisão • Invasão ou territorial • Tema complementar

- Educação Física e Higiene Corporal BRINCADEIRAS E JOGOS • Brincadeiras e jogos presentes no contexto comunitário e regional GINÁSTICAS • Ginástica geral

- Circense

II ETAPA ESPORTES • Rede/quadra dividida ou parede de rebote • Invasão ou territorial • Tema complementar

- Grandes eventos esportivos: Copa do Mundo BRINCADEIRAS E JOGOS • Brincadeiras e jogos presentes no contexto comunitário e regional

- Cooperativo - Populares - Rua

• Tema complementar - Educação Física e o bullying

DANÇAS E MOVIMENTOS EXPRESSIVOS • Danças do contexto comunitário e regional

- Folclóricas - Populares

III ETAPA ESPORTES • Rede/quadra dividida ou parede de rebote

- Técnico-combinatório - Ginástica Rítmica

BRINCADEIRAS E JOGOS • Brincadeiras e jogos do Brasil e do mundo

- Populares • Tema complementar

- A Educação Física e a ética DANÇAS E MOVIMENTOS EXPRESSIVOS • Danças do contexto comunitário e regional

- Criativa


EDUCAÇÃO RELIGIOSA

I ETAPA

CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2018 • Tema: “Fraternidade e superação da violência” • Lema: “Vós sois todos irmãos” (Mt 23,8) SEMANA DA PAZ NA ESCOLA • Combate à intimidação sistemática PÁSCOA • Ressurreição de Cristo O EU, A FAMÍLIA E O AMBIENTE DE CONVIVÊNCIA • Espaços de convivência • O que é a beleza

II ETAPA

MEMÓRIAS E SÍMBOLOS • Formas de registro de memórias pessoais, familiares e escolares • Publicidade, propaganda e consumismo SÍMBOLOS RELIGIOSOS • A importância dos símbolos religiosos e seus significados MANIFESTAÇÕES RELIGIOSAS • Setembro: Mês da Bíblia • Os alimentos sagrados para as religiões e o valor da partilha

III ETAPA

O EU, A FAMÍLIA E O AMBIENTE DE CONVIVÊNCIA • Tolerância religiosa e respeito às diferenças • Amor ao próximo • A paz entre as pessoas FESTAS RELIGIOSAS • Natal do Senhor

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL -...

Documents

Transcript of 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL -...