Skills4Jobs. This project has been funded with support from the European Commission.

This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use

which may be made of the information contained therein.

I Priedas. Informacijos apie Gerąją praktiką (GP) surinkimo forma

Data: 2014 03 19

PAGRINDINĖ INFORMACIJA

GPpavadinimas: Mentorystė

Institucija: Kaunoteritorinėdarbobirža

Partneriai (jei reikia)

Trukmė: Trunka nuo 2011metų

Rėmimo programa/

kvietimas teikti

paraiškas:

KONTAKTINĖ INFORMACIJA.

Šalis: Lietuva

Adresas: E. Ožeškienės g. 37

Internetinis puslapis: www.ldb.lt/kaunas

Kontaktinis asmuo: Karolina Venslauskienė

El. paštas: Karolina.Venslauskiene@ldb.lt

Telefono numeris: (8 37) 40 98 67

GEROSIOS PRAKTIKOS APIBŪDINIMAS.

Skills4Jobs. This project has been funded with support from the European Commission.

This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use

which may be made of the information contained therein.

Tikslai: Mentorystės tikslas – padėti motyvuotiems darbo ieškantiems

asmenims greičiau integruotis į darbo rinką pasitelkiant asmenine

ir profesine patirtimi grįstu ryšiu tarp specialisto (mentoriaus) ir

kliento (ugdytinio).

Tikslinė grupė: Kaunoteritorinėjedarbobiržojeregistruotidarboieškantysasmenys,

kurieturididelįnorąįsidarbinti, tobulintikarjerosplanavimoįgūdžius,

keltisautikslus ir sudarytiveiksmųplanątiemstikslamspasiekti.

Paslaugos gavėjų

skaičius:

Nuo 2011 metų mentorystės projekte dalyvavo daugiau nei 180

mentorių – ugdytinių porų.

Poveikiskraštui/teritorija

i:

Pagalbamotyvuotiemsdarboieškantiemsasmenimsgreičiauintegruot

is į darborinką.

Ekonominiai sektoriai:

Trumpas GP

apibūdinimas:

Skills4Jobs. This project has been funded with support from the European Commission.

This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use

which may be made of the information contained therein.

Gerosios praktikos apibūdinimas (detalus)

1. Veiksmai

1.1. Grupėsveiksmais

kirti:

Pasirinkite visus tinkamus atsakymus:

1. Edukaciniams pokyčiams (akademinė sritis)

2. Įdarbinimuiar karjeros konsultavimui:

2.1. Mokymas-karjeros orientavimas, (Mokymasis visą gyvenimą).

2.2. Orientavimas į įdarbinimą, (įdarbinimo planavimas).

2.3. Orientavimas į verslumą, (savarankiškas darbas) 3. Mokymai įmonėms

4. Lygių vyrų ir moterų galimybių skatinimas.

5. Geografinis mobilumas

6. Kita

1.2. Pagrindinės

veiklos plėtotos su klientais/dalyviais:

Išvardinkite pagrindines veiklas prie kiekvienos pažymėtos kategorijos.

1.3. Pagrindinės

veiklos plkėtotos su

įmonėmis:

Išvardinkite pagrindines veiklas

2. Metodologija

2.1. Įsitraukimo į veiklą būdas:

Pasirinkite tinkamus variantus:

- Gyvai Individualiai.

Grupėse.

- Internetu.

- Kita:

2.2. Intervencijos metodologija

Trumpai aprašykite.Mentorystėsvyksta šiais etapais:

I etapas. Mentorių paskyrimas. Darbo biržos specialistas turi norėti būti

mentoriumi ir turėti gebėjimų perteikti savo gerąją patirtį kitiems. Mentoriumi

pirmiausia gali būti tie darbo biržos darbuotojai, kurie išreiškia pageidavimą. II etapas. Globotinio pasirinkimas. Mentorystės projektui yra labai svarbus

tarpusavio ryšys tarp globotinio ir mentoriaus. Dėl to labai svarbu pasirinkti

tokį globotinį, kuris yra motyvuotas ir aktyviai ieško darbo.

III etapas. Tikslų ir siekių nustatymas. Mentorius ir globotinis pirmo

susitikimo metu nustato galutinį mentorystės tikslą ir priemones šiam tikslui

pasiekti. Nustatytas galutinis tikslas bus atskaitos taškas, kuriuo bus remiamasi vertinant mentorystės plano įgyvendinimą. Mentorystės eigoje turi

būti keliami ir tarpiniai tikslai bei nurodomos priemonės, tiems tikslams

pasiekti. Turi būti aiškiai apibrėžtas tarpinio mentorystės tikslo rezultatas.

IV etapas. Tikslų įgyvendinimas (įdarbinimas/grįžimas į švietimo sistemą).

V etapas. Veiksmai po įdarbinimo.Kai mentorius ir globotinis pasiekia susitartą galutinį tikslą (globotinis įsidarbina arba pradeda savarankišką veiklą),

mentorius turi pasidomėti, kaip sekasi globotiniui naujoje darbo vietoje

(vykdant savarankišką veiklą). Adaptacinis laikotarpis naujoje darbovietėje gali

būti sudėtingas, dėl to reikėtų palaikyti ryšį su globotiniu ir po įsidarbinimo.

Toks ryšys turėtų būti palaikomas iki 2 mėnesių.

3. Resursai.

Skills4Jobs. This project has been funded with support from the European Commission.

This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use

which may be made of the information contained therein.

3.1. Žmogiškieji ištekliai

3.1.1.

Personalonariųskaičius:

Projektevienumetudalyvaujakeletasmentorių.

3.1.2. Kiekvieno

įdarbinto personalo

nario asmens

profilis

3.1.3. Psichosocialiniai

įgūdžiai, stipriosios pusės ir

kompetencijos:

Darbuotojai yra kompetetingi ir turi pakankamai žinių mentorystės veikloje,

kadangi dalyvavo mentorystės mokymuose, nuolat gilina žinias pagal saviugdos planus, sugeba kvalifikuotai dirbti su motyvuotais darbo ieškančiais

asmenimis.

3.1.4. Techniniai

įgūdžiai ir

gebėjimai:

Kiekvieno mentoriaustechniniai įgūdžiai, pagrįsti gebėjimu panaudoti

specifines žinias, priemones bei procedūras tikslui pasiekti.

3.2.Įrankiai/priemonės

3.2.1. Naudojami su

klientais:

Dažniausiainaudotospriemonės, padėjusiosugdytiniamsįsidarbintibuvo:

Konsultavimogrupėmsužsiėmimai,

skirtipatobulintikarjerosplanavimoįgūdžiusiržinias („CV

irmotyavciniolaiškorašymas“, „Pagalbarenkantisprofesiją“, „Sėkmingaspokalbissudarbdaviu“) beiAktyviosdarborinkospolitikospriemonės

(Profesinismokymas, įdarbinimassubsidijuojant).

3.2.2. Naudojami su

kompanijomis: Trumpaiaprašykitenaudotusįrankius (informacija, mokymųmedžiaga…)

4. BENDRADARBIAVIMAS

4.1. Bendradarbiavimas

Ugdytiniams, kurienorėjoįgytiprofesiją, arpersikvalifikuoti,

buvopasiūlytagalimybėtaptisavanoriuirišarčiaususipažintisujįdominančiosprofe

sijosypatumais.

4.2. Ryšiai su

kompanijomis ar kitomis

institucijomis

Tarp Kauno teritorinės darbo biržos ir daugelio savanorių organizacijų Kaune yra pasirašytos bendradarbiavimo sutartys.

4.3. Kita

5. INOVATYVUMAS IR NAUJUMAS

5.1. Ar Jūsų aprašyta

geroji praktika yra

inovatyvi ir nauja?

Pasirinkite kategorijas, kuriose jūsų įvardinta geroji praktika yra inovatyvi ir

nauja: Veiksmai

Metodologija

Ištekliai

Kita

5.2. Ar buvo/yra

reikalingi nauji darbuotojų įgūdžiai

gerosios praktikos

įgyvendinimui?

Taip/Ne.

Jeitaipįvardinkite.Buvoorganizuotimentoriųmokymaiirtaikytossaviugdospriemonės.

5.3. Kita:

Skills4Jobs. This project has been funded with support from the European Commission.

This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use

which may be made of the information contained therein.

6. REZULTATAI

6.1. Pasiekti tikslai.

Nuo 2011 metųmentorystėsprojektedalyvavodaugiaunei 180 mentorių –

ugdytiniųporų, kuriųbendradarbiavimodėkapasiektasiki 75% įsidarbinimorodiklis. Dalis porų bendradarbiavimą tęsia iki šiol.

6.2. Iškilęsunkumai.

KadangiMenotorystėsprojektoveikląvykdospecialistaiaptarnaujantysdarboieška

nčiusasmenis, daugumaspecilaistųįvardino, jog

norėtųskirtidaugiauslaikougdytiniui.

6.3. Laisvai prieinami

įrankiai/priemonės

Kaunoteritorinėjedarbobiržojevykstantyskonsultavimogrupėmsužsiėmimai,

skirtipatobulintikarjerosplanavimoįgūdžiusiržinias.

Pastabos, komentarai: