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LOS NIVELES DE COMPRENSIN LECTORA

Danilo Snchez Lihn

NIVEL

DENOMINACIN

DESCRIPCIN

DESTREZASCONSIDERACIONES Y PREGUNTASPRCTICAS PARA LOS DIFERENTES

NIVELES

1er. LITERALIDAD En esa ea!ael lecora!ren"e lain#or$acine%!l&cia "elc'eno.

Ca!acin "el si(ni)ca"o "e!ala*ras+ oraciones , !rra#os.

I"eni)cacin "e las acciones-'e se narran en el e%o.

Reconoci$ieno "e los!ersonaes -'e !arici!an "e lasacciones.

Precisin "el es!acio , "elie$!o.

Sec'enciacin "e las acciones. Descri!cin #&sica "e los

!ersonaes.

Re!ie el &'lo "el c'eno ,/o e%o. A"i0ina la !ala*ra -'e 0iene "es!'s Ter$ina la oracin No$*ra las !ala*ras n'e0as Piensa en 'na !ala*ra -'e si(ni)ca lo

conrario. 2C$o lo ha*r&as e%!resa"o 34 No$*ra res acciones -'e e

enre'0ieron 2C'l es el !ersonae !rinci!al4

25'ienes lo aco$!a6an en el c'eno4 5' s'ce"i !ri$ero4 25' oc'rri "es!'s4 2Dn"e s'ce"e la hisoria4 2C'n"o oc'rre la hisoria4 Descri*e al !ersonae !rinci!al

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7REA DE 8ESTINPEDA88ICA

MINISTERIO DE ED9CACINUNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS

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SAN :9AN DE L9RI8ANC;O

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No$*ra res !ala*ras -'e lo "escri*en enel c'eno.

="o. RETENCIN El lecor

!'e"erecor"ar lain#or$acin!resena"a en#or$ae%!l&cia

Re!ro"'ccin oral "e

si'aciones. Rec'er"o "e !asaes "el e%o ,

"e "ealles es!ec&)cos. >iacin "e los as!ecos

#'n"a$enales "el e%o. Ca!acin "e la i"ea !rinci!al.

25' !as c'an"o.....4 25' "io c'an"o.......4 Descri*e el l'(ar en -'e........4 2C'l era el !ro*le$a "el !ersonae

!rinci!al4 25'in lo a,'"4 2C$o lo ha*r&as a,'"a"o 34 2C$o resol0i el !ro*le$a el !ersonae

!rinci!al4 25'in lo a,'"4 2C$o lo ha*r&as a,'"a"o 34 2C$o resol0i el !ro*le$a el !ersonae

!rinci!al4 2C$o lo ha*r&as res'elo 34 Descri*e la escena en -'e....... Di*'a la escena -'e $s e ('s Di*'a el !ersonae !rinci!al.

?er. OR8ANI@ACIN En ese ni0elel lecor!'e"eor"enarele$enos ,

e%!licar lasrelaciones-'e se "anenre sos.

Ca!acin , esa*leci$ieno "erelaciones enre !ersonaes+acciones+ l'(ares , ie$!o.

Di#erenciacin "e hechos ,o!iniones "e los !ersonaes.

Res'$en "el e%o. Desc'*ri$ieno "e la ca'sa , el

e#eco "e los s'cesos Esa*leci$ieno "e

co$!araciones enre!ersonaes+ l'(ares #&sicos+ ec.

25'in $e !'e"e conar el c'eno4. 25' relacin en&an4. 2Dn"e #'e !ri$ero el !ersonae

!rinci!al4. 2Con -'in se enconr4. 2C$o le cones4. Co$!ara el *os-'e con el $ar , con '

casa. Di#erencia enre el !ersonae !rinci!al ,. No$*ra al !ersonae sec'n"ario $s

i$!orane.

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I"eni)cacin "el !roa(onisa ,"e los !ersonaes sec'n"arios.

Reor"ena$ieno "e la

sec'encia.

Co$!ara los "os !asaes -'e a!arecenen el c'eno.

2;as esa"o en 'no !areci"o4.

o. IN>ERENCIA Desc'*re losas!ecos ,$ensaesi$!l&cios enel e%o.

Co$!le$enacin "e "ealles-'e a!arecen sosla,a"os en ele%o.

Cone'ras "e oros s'cesosoc'rri"os o -'e !'"ieran oc'rrir.

>or$'lacin "e hi!esis so*relas $oi0aciones inernas "e los!ersonaes.

De"'ccin "e ense6anza. Pro!osicin "e &'los "isinos

!ara el e%o.

2Dn"e !'e"e ha*erse escon"i"o$eor4.

25' ha*r&a !asa"o si4 El !ersonae !rinci!al "io eso !or-'e Se r&o !or-'e+ se arranc !or-'e+ llor

!or-'e Ac' as& !or-'e. Si $e oc'rriera eso Bo "ir&a -'e Eso s'ce"i !or-'e A"i0ina -'e 0a a !asar "es!'s Ca$*ie$os el i'lar

9sa 'n no$*re Ti'lo con $s "e res !ala*ras T&'lo en -'e a!arezca el l'(ar "e la

accin T&'lo en -'e a!arezca el no$*re "el

!ersonae !rinci!alo. INTERPRETACIN Reor"ena$ie

no !ersonal

"e lain#or$acin"el e%o.

Deer$inacin "el $ensae "ele%o

De"'ccin "e concl'siones Pre"iccin "e consec'encias

!ro*a*les "e las acciones. >or$acin "e 'na o!inin

!ersonal. Reela*oracin "el e%o en 'na

El !ersonae ale(re $alo+ a$*icioso+"eso*e"iene+ ec.

Bo o!ino -'e 2Lo -'e hizo F es'0o *ien+ re('lar o

a"ec'a"o+ !or -'4 2C$o ha*r&as ac'a"o ' en el

$o$eno en -'e4 5'e ha*r&a s'ce"i"o si4

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s&nesis !ersonal. El !ersonae !rinci!al "e*er&a hacer Es *'eno ser .... !or -'e........ Es i$!orane ser .... !or-'e ...... 2c'l es la "i#erencia enre ser o*e"iene

o "eso*e"iene4 El e%o es claro+ "i#&cil+ co$!lica"o+

!or-' El 0oca*'lario

Go. VALORACIN >or$'lacin"e 'icios*asn"ose enla e%!eriencia, 0alores.

2A -'in le ('s el c'eno4 2Es a"ec'a"o el &'lo4 2Te ('s el "el c'eno4 2C$o lo ha*r&as er$ina"o 34 25' ense6anza nos "ea4

El 0alor "e la a$isa" es i$!orane!or-'e 2C$o enconrase la ac'acin "e4

H$o. CREACIN Trans#erencia"e las i"eas-'e !resenael e%o+incor!ora"asa los!ersonaes ,a orassi'aciones

!areci"as.

El !ersonae !rinci!al cre&a -'e ...... !ero,o creo -'e ......

Pens -'e ...... !ero ,o !ienso ..... Al i('al -'e el !ersonae !rinci!al+

,o ........ A $& $e s'ce"i Bo no h'*iera "icho Si ,o $ieno+ si ,o si ,o (rio+ si ,o

"eso*e"ezco 9no es "eso*e"iene c'an"o Si $e encenro con 'n oso Si ca$ino !or el *os-'e Si 0iao a la l'na Si !'"iera 0olar

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Si $e con0iriera en 'n $onsr'o Si #'era 'n ha"a So6 con 'n "inosa'rio Ac'e$os el c'eno I$ie$os al !ersonae !rinci!al Cerre$os los oos e i$a(ine$os -'e

esa$os en la l'na+ en el *os-'e+ en el$ar+ ec.+ -'e o&$os+ -'e seni$os+ -'enos ('sar&a ocar.

;ERS/D.9SE E5P/:.A8PC. NA:ARRO/EEIA.PASCO/EEI.

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