Biología I - Introducción

Néstor A. Acosta-Buenañonaacosta.ue@gmail.com

Universita Equatorialis

Del griego «βιος» bios, vida, y «λóγος» logos, razonamiento, estudio, ciencia, tratado.

Rama de las ciencias naturales que estudia a los seres vivos, su origen, su evolución y sus propiedades:

El fin: Establecer las leyes generales que rigen la vida y sus principios explicativos fundamentales.

•Reproducción•Nutrición•Morfogénesis•Patogenia•Relaciones intra e inter

individuales y específicas.

BIOLOGÍA

CIENCIA DE LA VIDA

SERES VIVOS

ORIGENEVOLUCION

PROPIEDADES

BIOLOGÍA

Mitología: explicación sobrenatural de un hecho naturalFilosofía: explicación de los hechos en base a la razónCiencia: usa la razón con el método científico para explicar y validar los hechos.

•La ciencia busca permanentemente la verdad.•No tiene la verdad, la busca, la alcanza.•No busca la respuesta perfecta sino la más probable.•Es descriptiva, explicativa y predictiva.•Es abierta, clara y objetiva.

Formales (abstracción): matemáticas o lógicasFácticas (hechos): ciencias naturales y sociales

Ciencia

Son sistemas de conocimiento de hipótesisque se unen para explicar o generar un concepto integrado.

Las teorías no son verdades absolutas, son tentativas y están sujetas a la modificación y/o rechazo.

Teorías

MÉTODO CIENTÍFICO

•Observar , reconocer y describir el problema•Formular hipótesis•Realizar un experimento y análisis (btener e interpretar resultados)•Concluir y plantear soluciones

Experimentación

y Análisis

Galileo Galilei

Lógica Deductiva

Hacer una conclusión específica basada en

una generalización

Generalización – Los pájaros tienen plumas

Ejemplo – Las águilas son pájaros

Conclusión – Las águilas tienen plumas

Lógica Inductiva

Usar observaciones y hechos para llegar a

generalizaciones o hipótesis

Observación: Águilas, palomas y gallinas tienen

plumas

Hipótesis: Todos los pájaros tienen plumas

Si la teoría se verifica como verdadera en todo tiempo y lugar, entonces se considera como una ley.

Leyes

Gregor Mendel (1822-1884)

Ramas de la biología

Anatomía

Antropología

Bioacústica

Biogeología

Bioingeniería

Biomedicina

Botánica

Citología

Ecología

Embriología

Etología

Evolución

Filogenia

Filogeografía

Fisiología

Genética

Histología

Inmunología

Micología

Microbiología

Organografía

Paleontología

Taxonomía

Virología

Zoología Entomología Mastozoología Herpetología Ornitología

Individuos

Especie

Especie vs especie

Entorno

DinámicaFuncional y Estructural

Leyes que rigen la

vida orgánica

Por qué estudiar Biología?

Para aprender cómo los organismos están construidos, cómo funcionan, dónde viven, qué hacen, como interactúan….

Para desarrollar, modificar y definir teorías acerca de la vida.

Por qué estudiar Biología?

Biología Ciencias Ambientales

Manejo integral de los sistemas

ambientales

Controla las actividades antrópicas

Solución problemas

Ciencias ambientales

Necesidad

Ingeniero en Gestión

ambiental

Reconocer

Diagnosticar

Interpretar

Evaluar

Solucionar

Habilidades

Conocimiento teórico profundo

Práctica con destreza

Átomos Moléculas

CélulasTejidos

OrganismosSistemas

Órganos

Población

ComunidadEcosistemaBiosfera

ORGANIZACIÓN DE LA VIDA

Átomos y moléculas

Células y Tejidos

Órganos y Sistemas

Organismos y Población

Comunidades y Ecosistemas

1.8 millones de especies descritas

10 – 200 millones

Monera

Plantae

Protistas Fungi

Animalia

CLASIFICACIÓN

Platae

Protistas

Fungi

Animalia

EUBACTERIA ARCHAE EUCARIOTA

Monera

DOMINIOS

Propuesto por Carolus Linnaeus en el S. XVIII

Niveles jerárquicosSistema binario o binomial• Género (plural génera)• especie (epíteto específico)

SISTEMA DE CLASIFICACIÓN

Dominio Eukarya Reino Animal Phylum Cordata Clase Amphibia Orden Anura Familia Dendrobatidae Género Dendrobates especies sylvaticus

Rana diablito

Si ignoras el nombre de las cosas, desaparece también lo que sabes de ellas.

Carlos Linneo (1755)