050205(11) - «Филология» мамандыєына...

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІСЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК

УНИВЕРСИТЕТІ3 деңгейлі СМЖ құжаты ПОӘК ПОӘК 042-18.1.15/03-2013

ПОӘК«Кәсіби бағытталған шетел

тілі» пәнінен оқу-әдістемелік материалдар

05.09.2013жылғы№ 1 басылым

«КӘСІБИ БАҒЫТТАЛҒАН ШЕТЕЛ ТІЛІ»ПӘНІНЕН ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

5В011990 «Шетел тілі: екі шет тілі» мамандығына арналған

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР

СЕМЕЙ2014

ПОӘК 042-18.1.15/03-2013 05.09.2013 жылғы№ 1 басылым

47 беттің 2-шісі

Мазмұны

1 Глоссарий 4-172 Дәрістер --3 Тәжіриебелік және зертханалық сабақтар 17-224 Курстық жұмыс (проект) -5 Студенттің өздік жұмысы 22-47

2



1. ГЛОССАРИЙ. Activity - inherent in all living beings the ability to respond to the environment .Abilities - individual psychological personality traits necessary for the development of certain activities and its successful implementation.Antroposotsiogenez - the doctrine of the origin of man and society.Abstract - author's analysis of articles in scientific journals and technical literature on a given topic , as well as materials on patent collections .Audio and video - a means of stimulating the process of cognition , as well as to illustrate the possibilities of application of the basic course material .A theoretical model is the subject of research - a set of abstract objects that describe the problem field of study.Audio conferencing - Electronic Conference , in which the participants are in different locations , using telephones or special equipment for the purpose of real-time communication .Affect - relatively short , strong and rapidly flowing emotional experience : rage , horror , despair .Activity - a specific form of social and historical life of people , stable transformation of natural and social reality .An Empirical Study - organized in accordance with the requirements of the scientific method to collect and analyze primary data to support or refute the theory of privacy , and the direction lenny an increment of new knowledge.Behaviorism - the direction in psychology that studies the human world is not subjective but objective fixed by the characteristics of behavior caused by some external influences.Brain - the central nervous system department of vertebrate animals and humans formed nerve and glial cells and their processes .Behavior - a set of actions and behavior of the individualBranch of science - a set of scientific concepts , empirical and applied research, covering a large scope of either society or a major social phenomenon .Budget time - the distribution of the whole fund the time of day ( week, month, year, etc. ) on various activities undertaken by one or another set of people.Consultants - Specialists in the field (organization) training , providing individual assistance to students in addressing academic or personal problems associated with learning .Conformism - compliance person real or imagined group pressure .Conceptualization - empowering or theoretical definition of the meaning of words and turning them into concepts.Chance - numerical characteristic extent possible appearance of a random event when one or another that may be repeated any number of times conditions.Crisis - any break point in the social process , where old mechanisms or solutions to the problem are no longer valid , and new ways of solving mechanisms or are not yet operative .

3



Consciousness - a form of reflection of objective reality in the human psyche , characterized in that as a mediating , intermediate factors appear elements Curriculum - a document that defines the structure of academic disciplines studied in this institution , their distribution data for the entire study period .Character - resistant structure , relatively permanent mental properties , defining features of individual attitudes and behavior .Chat - a system of communication in which two or more individuals connected to the Internet , real-time exchange text messages , sending them to their computers.rical practice.Design Course - a process consisting in choosing learning objectives , selection of components of the course , its planning , testing and validation , as well as the preparation of teaching strategies ; methodical design certainly precedes the onset of enrollment at the appropriate rate .Data - the primary data obtained from the survey .Decentralization of education - greater independence of universities in terms of creating their own training programs , fundraising , etc.Digital communication (Digital Communication) - format data using a variety of physical technologies capable of transmitting audio, video and data in the form of bits ( zeros and ones ) information.Education - focused and systematic process of transmission and acquisition of knowledge , skills and methods of human cognitive activity .Expectations ( of expectations ) - other people's reactions to the performance of this ro Experience - any test subject emotive state.le .Emotions - reactions between human and animal exposure to internal and external stimuli , having a pronounced subjective coloring and covering all kinds of sensuality and emotions.Empathy - the ability to respond emotionally to the feelings of others.Feeling - the construction of images of individual properties of objects of the world in the process of direct interaction with them.Feelings - differentiated and stable emotions that arise on the basis of higher social human needs.Field study - a large-scale study of social phenomena by direct observation of the behavior of people in real life situations .General population - many of those people , the details of which tends to get a sociologist in his study .Gestalt - the unit of analysis of consciousness and mentality , which represents a holistic , irreducible to the sum of its parts education consciousness.Gestalt - the direction in Western psychology , which arose in Germany in the first third of the XIX century. program and submitted the study of the mind in terms of Human evolution - teaching process and the origin of man .Hyperlinks - text or image on the web- page , which , when you click the mouse on them point the browser to load another document HTML.Habit - an action that has acquired ritualized nature or character of coercion.

4



Hypothesis - a scientific hypothesis put forward to explain the phenomena being studied and processes that need to prove or disprove .Humanistic psychology - a number of directions in modern psychology , which focus primarily on the study of human semantic structures .Hypertext Markup Language (HTML: HyperText Markup Language) - a code notation used to design the majority of your WWW.In-depth interview - an intensive and detailed interview designed to determine reservoirs socio- psychological context unavailable with a standardized interview.Individuality - unique set of features of character and mental make-up that distinguishes one person from another.Instincts - a set of complex congenital reactions ( behavioral acts ) of the organism , which arise in response to external or internal stimulicomplex unconditioned reflex .Intelligence - a set of cognitive abilities that determine the level of his thinking and the ability to solve complex problems .Interactivity - the interaction , exchange of information , ideas and opinions between students and teachers , usually coming to support learning.Interview - purposeful conversation , the purpose of which is to obtain answers to the questions provided by the program .Internalization - the transformation of external standards in the internal rules of conduct.Identity - the individual property to be oneself in the changing social situationsInterpersonal relationships - system settings , expectations, stereotypes , attitudes , through which people perceive and appreciate each other.Internet courses - part of the learning process in distance education , consisting of participation in the classroom via the Internet.Imagination - the mental process of creating images of objects and phenomena that have never perceived a man before.Life cycle - concept that describes relatively closed and qualitatively different stages in the life of an individual or society.Quests - student work , teachers used to interact with students and to assess knowledge.Law of large numbers - a statement stating that the cumulative effect of a large number of random factors resulting in some very general conditions, the result is almost independent of the case.Law - a measure of the probability of occurrence of an event or phenomenon or their relationship .Laboratory experiment - methodical strategy to modeling the individual's activity in the special conditions.Lecture - The oral form of lighting material on a particular topic , which is part of the whole structure of the course and students awakens interest in the subject ; demonstration elocution teacher.Lesson - time-limited organizational unit of the educational process , the function of which is to achieve a complete , but part of learning objectives.Libido - tank instinctive psychological energy ( Freud ) .

5



Methodology - the doctrine of method , ie set of theoretical propositions about the nature of scientific knowledge, how to construct a scientific theory and how it evolves.Methods - rules and procedures by which establishes a connection between facts and hypotheses and theories .Motive - a motive cause of human behavior and actions .Motivation - a dynamic process of physiological and psychological control human behavior , determining its orientation, organization, activity and stability.Multimedia - systems that support interactive use of text, audio , still images, video and graphics.Media - media messages that are delivered through technology : first text - books , manuals and computer networks ; sound - in audio cassettes , radio and television broadcasts , the image - as videocassettes and TV programs , text, sound and (or) images - in teleconferences .Metakvalifikatsiya - a system of knowledge that facilitates search and assimilation of new knowledge.Memory - psychophysiological process performing reflection and accumulation and immediate past, an individual and social experience , acting as memory , preservation, reproduction and forgetting.Mental processes - individual manifestations of human mental activity , conditionally allocated as independent objects of study ( sensation, perception , thinking , etc.).Mental personality traits - povedeniyacheloveka stable features , adjustable his psyche , some of which went multi- gokratny path of moral thinking in his mind and became a member of his worldview .Mental reflection - formation of an image of the conditions in which the activity takes place .Mental state - a set of symptoms of mental activity that characterize her condition at this time.Multimedia training - a form of computer training , comprising a compound of different multimedia technologies , such as sound, animation , graphics, video , text.Methods and techniques - specific techniques and procedures for constructingthe total sample , questionnaire design , forms, observations or interviews , data collection and analysis , etc.Nervous system - hierarchical neural structures in humans and vertebrates.Object of research - in the broadest sense of the carrier or other social problems in the narrow - people or objects that can provide the necessary information to the sociologist.Ontogeny - the formation of an organism during its life .Operationalization - quantifying circuits studied phenomenon , which are expressed in figures or observed attributes.Observation - intentional direct perception of objects and objects of reality in contrast to the ordinary , involuntary observations with which each person receives information about the world .Phylogeny - the historical development of a group of organisms .Psyche - the animal form of interaction with the environment , mediated by active reflection - signs with objective reality.

6



Psychoanalysis - psychological direction , looking into the subconscious through dreams ( Freud ) .Psychodrama - a form of psychotherapy (J. Moreno ) .Psychological interview - interview aimed at examining personal qualities , his ideas , motives , etc.Psychology - the science of the laws , the mechanism and the facts of mental life of humans and animals .Personalisation - the process by which the body becomes different from the surrounding world.Pedagogical process - especially older organized interaction ( training ) and junior ( student ) in order to transfer the older and younger social development experience needed for life and work in society.Parenting - the directed process of influence of one person to another with the aim to instill in him the necessary rules of conduct and (or) ethical standards.Perception - holistic reflection of individual objects, objects and phenomena of the external world , which occurs when the direct effects of physical stimuli on the receptor levels of sensory systems .Questioning - question-answer form of text organization .Research Program - presentation concept , the general scheme , tools and work plan of the study.Reaction - the action that occurs in response to some effect .Regionalization of education - students on the closure of its regional universities.Representativeness - property of sample to represent the general characteristics .Resentment - negative mental condition caused by , for example, a strong desire to take revenge on someone and inability to do this .Respondent - the respondent .Reflex - response of a living organism , which is manifested in muscle contraction , secretion allocation .Receptor - specialized nerve cell , or neuron .Self - a set of beliefs which people use to identify itself.Superego - the scope of duty , moral censorship .Seminars - organizational form of teaching, showing oratory students.Socialization - a lifelong process of learning the cultural norms and the development o Sample Survey - a way to systematically collect data on the behavior and attitudes of people by interviewing a specially selected group of respondents , providing information about yourself and your opinion.f social roles .Social problem - the current reality in the most contradictory situation , wearing a massive and affecting the interests of large social groups or social institutions.Subconscious , the unconscious ( "It" ) - part of the psyche , where the focus instinctual impulses ( desire) and the repressed ideas of consciousness ( Freud ) .Self-concept - system of ideas about man himself.Subject of research - those aspects and properties of an object in the most complete form of express investigated the problem and should be studied .

7



Submission - images of objects , events and phenomena arising from their recall or imagination .Social psychology - the science of human behavior as representatives of a small social group .Social role - model of behavior -oriented active status.Social structure - a set of all statuses that exist in a given historical moment in a given society .Social norms - regulations , requirements, wishes and expectations of the corresponding ( socially approved ) behavior.Social institution - a set of rules and institutions , regulates certain public sphere .Sociogenesis - the origin and evolution of consciousness , personality , interpersonal relations , caused by features of socialization in different cultures and socio-economic formations .Sociology - the study of human behavior as representatives of large social groups : classes , classes , nations , professions , etc.Statistical inference - inductive generalization , built on the basis of mathematical analysis and synthesis of a set of research units .Status - the individual's position in a group or society.S Temperament - a set of individual mental peculiarities , having a physiological basis in a particular type of higher nervous activity .Trend - a weak form patterns , shows the basic trend of events , the real process of approximation to the objective law .Testing - a method of psychological diagnosis using standaptizipovannye issues and challenges (tests ) having a certain scale of values.sensory organ - a concept synonymous with the analyzer , sensor system .Teaching method - seeking to achieve didactic purposes method training and learning activities the student with pre-defined objectives , levels of cognitive activity , educational activities and expected results.The cerebral cortex - the top layer of the cerebral hemispheres Thing - a set of concepts with which science describes this objective reality.The need - the need for anything.Telecommunications - the process of transmitting and receiving information at a distance by electronic or electromagnetic technologies.Teleconference - Conference at which simultaneously in several places sound is transmitted ( via phone or other equipment ) .The sample population - a smaller model in the population.Thinking - physiology - complicated brain activity based on physiological processes associated with the propagation of nerve impulses along certain neural pathways in the brain and is manifested in a person's ability to adapt quickly to changing environmental conditions .Warning - Election cognitive orientation or instrumental activities of man , as well a Unconscious - a term denoting mental processes on which no subjective control .s higher vertebrates on a subject of concern in a particular moment .

8



Videoconferencing - meeting, methodical meeting or conversation between people in different locations and using video technology as the main communication channel .Verbal behavior - behavior , manifested in speech.Variable - the value of which can take on different values in the conditions of the problem .Way of life - a continuous trajectory , the line between life biography.Workshop - practical work of building the program of empirical research , form, representing complexes of exercises, games , workshops , contributing to the development of practical skills .2. ДӘРІСТЕР -3. ТӘЖІРИБЕЛІК ЖӘНЕ ЗЕРТХАНАЛЫҚ САБАҚТАР.а) Тәжірибелік сабақтарының тақырыптары.Тақырып 1. What Is Psychology?Мақсаты: Оқушыларды психология ғылымымен таныстыру. Психология дегеніміз не? Оның қолданылу аясы қандай екенін түсіндіріп, ғылымның қаншалықты маңызды екендігін түсіндіру.Listen and mark the sentences T/true/ or F/false/.

1. Psychology is the science of human nature.2. Psychologist is a person who writes a poem.3. The word ''Psycho'' is a from Greek meaning breath, soul, spirit and mind. 4. Psychologists have discovered much about how personality develops and how to

promote healthy development5. Psychology is a broad field that explores a variety of questions about thoughts,

films, and musics.Pronounce correctly and write the transcription of these words.

Psychology, scientific, psychologist, behavior, research, personality, activities, distinguish.

Give the definition of these words:Psychology, psychologist, behavior, science.

Work in groups. Discuss these questions.• Why do you want to become a professional psychologist? • What is your favourite topic in psychology? • When do you think a person should consult a psychologist?Әдістемелік нұсқау: мәтінді оқып жаңа сөздермен танысу. Психология ғылымының зерттеу аймағын қарастыра отрырып маңызын айқындау. Сұрақтарына жауап бер және түсінгеніңді мазмұнда.Психолог мамандығына байланысты пікірталасқа өз ойымен бөліс.Бақылау сұрақтары:

1. What is psychology? 2. What do psychologists do? 3. What does psychology explore? 4. What kind of questions do psychologists ask? 5. Why do we need psychological research?

9



6. How can psychology help us?Қолданылған әдебиеттер:

1. Макарова Е.А.«Английский язык для психологов» Ростов-на-Дону, 20052. Артёмова А.Ф., Леонович О.А. Новые материалы для обучения чтению на

английском языке. Учебное пособие. М.: Высшая школа, 2005Тақырып 2: How Do Psychologists Study the Mind?Мақсаты: Оқушыларға психология ғылымының біздің өміріміздегі маңызын түсіндіріп, адамның ойлау қабілетінің жұмысымен таныстыру. Discuss in small groups.• Why is it difficult to study human mind? • Can you describe any psychological experiment? Translate these sentences into Kazak/Russian/ language.Psychology is the science of the mind and behaviour. Experts say that the approach to psychology is not that different to other sciences. German psychologist Wilhelm Wundt opened the first experimental psychology laboratory in 1879 at Leipzig University in Germany.Әдістемелік нұсқау: Мәтінді оқып, жаңа сөздерін жаттап алу қажет. Психология ғылымныдағы зерттеулермен танысу. Атақты неміс психологы В.Вундт қосқан үлесі.Түсінгеніңді мазмұндап, сұрақтарға жауап бере отырып қорытылдылауға тырыс.Бақылау сұрақтары:

1. What determines our behaviour? 2. Can scientists see human mind? 3. What do psychologists use to test their theories? 4. Who opened the first psychology laboratory?

Қолданылған әдебиеттер:1. Макарова Е.А.«Английский язык для психологов» Ростов-на-Дону, 20052. Жашкуревич. Л.Г. Формирование универсальных умений билингва.

М.,2002.3. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорящего на

иностранном языке: Пособие для учителей сред. школы. – М.: Просвещение, 1978. – 159 с.

Тақырып 3: What Is the Difference Between a Psychologist and pshycist.Мақсаты: Оқушыларға психолог мамандығымен психиатр мамандығының айырмашылығын түсіндіру. Жаңа сөздер түсіндіре отырып оларды өмірде қолдануға үйрету.Testing.1. Psychologists are …. a) as medical doctorsb) psychiatristsc) only mental health professionalsd) pupilse) neighbors

10



2. What is the main method of modern psychology?a) testing b) introspection c)experimentd) an essaye) question- answer3. Mental process. a) stress b) feeling c) mood d) temperament e) character4. Branch of psychology that studies the mental state of people who are blind. a) psychophysics b) psychometry c) surdopsihologiya d) tiflopsihologiya e) child psychology5. A branch of psychology which studies the psychological characteristics of people of different ages is called: a) psychoanalysis b) psychology c) child psychology d) educational psychology e) social Psychology.Fill in the columns.The work of psychologists The work of psychiatristsAnalyze the text.Әдістемелік нұсқау: Мәтінді оқып, жаңа сөздерін жаттау. Психолог пен психиатр мамндарының құсастықтары мен айырмашылықтарын айқындай отырып олардың негізгі қызметтеріне тоқталамыз. Түсінгеніңді тест тапсырмасы арқылы көрсет. Кестені толтырып, сол бойынша мәтінді мазмұндап бер.Бақылау сұрақтары:

1. What services can psychologists and psychiatrists provide to people? 2. What professionals are granted the right to diagnose neuropsychological

disorders and dysfunctions? 3. What professionals are granted the right to prescribe medications? 4. What do psychologists focus their treatment on? 5. What does the education of psychologists include?6. What does psychologist's training allows them to do? 7. What professionals specialize in psychological training?

Қолданылған әдебиеттер:

11



1. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранным языке. М.,1985.

2. Макарова Е.А.«Английский язык для психологов» Ростов-на-Дону, 20053. Жашкуревич. Л.Г. Формирование универсальных умений билингва.

М.,2002.

Тақырып 4: Тақырыбы: Family relationships.Мақсаты: Отбасының пайда болу тарихын зерттеу, бұрынғы кез бен қазіргі уақыттағы отбасыларды салыстыра отырып ажырасудың негізгі себептерін айқындау.Speak in the groups on the following topics:

1. Describe your family2. Describe a family you would like to have in the future3. Are there any rules of happiness in family?4. What can you say about family differences between countries?

Translate into Russian\ KazakhWhen do people usually start a family? This question doesn’t have a define

answer. In the 18th, 19th and at the beginning of the 20th century people used to get married at the age of 18 or even 16. If a girl about 23 or more wasn’t married, she was said to be an old maid or a spinster. That might have turned out a real tragedy for her family which usually brought up more than three children, because in some cases a successful marriage was the only chance to provide a good life for the daughter and to help her family.

Analyze the textӘдістемелік нұсқау: Мәтінді оқып жаңа сөздерімен танысу.Отбасының әр

адамның өміріндегі негізгі құндылықтарының бірі екенін білеміз. Қазіргі заманда жастар отбасынан бұрын материалдық жағдайын ойлайды. Осы мәселе төңірегіндегі зерттеулер қарастыру. Сонымен қатар ажырасулар да көптеп кездеседі. Мәтінде берілген ажырасу себептерін талқылау.

Бақылау сұрақтары:1. What do you know about families in the previous centuries? 2. How can you describe modern family?3. What can you say about our ancestors’ families? 4. Is there any difference between old and modern families?

Қолданылған әдебиеттер:1. Пассов Е. И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного

образования. – М.: Просвещение, 2000. – 172 с.2. Пичугова И.Л. Профессиональный английский язык. Проектирование

информационных систем Учебное пособие. ТПУ Томск 2007, 146 стр.Тақырып 5: Тақырыбы: Left-handedness.Мақсаты: Бұл феномен жайлы ақпарат алмасу. Оңақай мен солақайлар арасындағы айырмашылықтарды қарастыру. Солақайлардың артықшылықтарын айқындау.

12



Translate the text Lefties face a daily battle with a world designed for right-handers. Now it seems

that left-handed people face a similar struggle in the mental sphere: behavioral research suggests they are prone to inhibition and anxiety.

When about to do something, left-handers tend to dither, says Lynn Wright, a behavioral psychologist at the University of Abertay Dundee, UK, who led the study. “Right-handers tend to jump in a bit.”On tests of behavioral inhibition, 46 left-handed men and women scored higher than 66 right-handers. Women, too, tended to rack up higher scores on the tests of reticence.Wright and her colleagues uncovered these predilections by giving subjects a behavioral test that gauges both personal restraint and impulsiveness, qualities which seem to emanate from opposite hemispheres of our brains.Compared to right-handers, lefties and women were likelier to agree with statements such as, “I worry about making mistakes” and “Criticism or scolding hurts me quite a bit”. All groups responded similarly to statements such as “I often act on the spur of the moment” and “I crave excitement and new sensations”, Wright’s team found.The results could be due to wiring differences in the brains of left-handers and right-handers, she says. Research suggests that handedness is a matter of degree. But in left-handers the right half of the brain is dominant, and it is this side that seems to control negative aspects of emotion. In right-handers the left brain dominates.Discuss in small groups

5. What do you think about left-handedness? 6. Do you think left-handedness makes life easier or more difficult?

Analyze the text

Әдістемелік нұсқау: Мәтінді түсініп оқу.Мәтіндегі мәселені пікірталас ретінде алып, өз ойларыңызды жеткізіңіздер. Оған берілген әрбір жаттығуды орындап, жаңа сөздерін жаттап алу.Бақылау сұрақтары:

1. Which features have left-handed people?2. What is the difference between left-handed and right-handed people?3. How many left-handed people in the world?4. Can you name the most famous left-handed people?

Қолданылған әдебиеттер:1. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на

иностранным языке. М.,1985.2. Макарова Е.А.«Английский язык для психологов» Ростов-на-Дону, 20053. Жашкуревич. Л.Г. Формирование универсальных умений билингва.

М.,2002.4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования:

Учеб. пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров/Под ред. Полат Е.С. – М.: Академия, – 2001. – 268 с.

13

https://portal.abertay.ac.uk/portal/page/portal/SHARED/l/L510990

http://www.newscientist.com/article/mg16321934.600-left-brain-right-brain.html



Тақырып 6: What Classes Are Needed to Become a Psychology Teacher?Мақсаты: мәтін арқылы керек және пайдалы мәлімет беру, біздің ойымыздың даму бағыттарын талқылау. Талқылау барысында өзіміздің болашағымызға ой жүгірту.Pronounce correctly and write the transcription of these words.

College, universities, introductory course, secondary school, accreditation, afford, the opportunity, to earn, experience, an integral, part of the degree program, the aspiring teacher , a classroom situation,

True or false:1. Most secondary school accreditation programs don’t afford students the

opportunity to earn credit hours while working as an intern or student teacher.2. Graduate students often prepare for a career teaching psychology in a college

or university by serving as a graduate assistant.3. According to the American Psychological Association, it is not so important

that teachers have a background in scientific psychology coursework.4. Most secondary school accreditation programs give the aspiring teacher an

opportunity to work independently in a classroom situation, teaching under the guidance of an experienced staff member.

5. Graduate assistantships in psychology are sometimes required preparation for a school teaching position.

Make sentences using the following word combinations and expressions:To teach psychology, Graduate student, secondary school, small group

discussion, a classroom situation, psychology class, administrative staff, a staff member.Complete the sentences.1. College psychology teachers will generally need…2. Most secondary school accreditation programs afford students …3. Individual colleges and universities may add …4. The requirements to teach psychology are also dependent on…

Test1. What courses do future psychology teachers generally study?

a. cognitive psychology, abnormal psychology, social psychologyb. psychology, history, math, biologyc. psychology, cognitive psychology, social psychology, biologyd. cognitive psychology, other specific psychology, math

2. Do secondary school accreditation programs afford students the opportunity to earn credit hours while working as an intern or student teacher?

a. Yesb. Noc. Maybe d. Never

3. What degrees will students have completed at the university?

14



a. Only master’sb. Only PhDc. Master’s or bachelor or doctorate d. Bachelor

4. What classes do teachers should take to teach psychology?a. Mathb. social sciencesc. in a variety areasd. foreign languages

5. According to the American Psychological Association what is it important for psychology teacher?

a. Experience b. Educationc. To have a background in scientific psychology courseworkd. All of them

6. What are Graduate assistantships in psychology required?a. Bachelor degreeb. Doctorate c. Preparation for a college teaching position. d. Nothing

7. Where do graduate students usually prefer to work?a. At schoolb. At the university and collegec. To open own businessd. At the kinder garden

8. The translation of the word “Accreditation”a. Аккредитацияb. Переподготовкаc. Подготовкаd. Крепитация

9. Requirement of school districts for teachers– a. Bachelor degreeb. Every school districts have own requirements c. Doctorate degreed. 3 year of experience at school

10.What courses do teachers study (in addition)?a. history and philosophy of education, b. methods of instruction, c. all of theme d. education of special needs students, and human development

Әдістемелік нұсқаулық: мәтінді оқып аудару. Жоғары санаттағы психолог болу үшін қажетті білімдер қорымен таныса отырып, айырмашылықтарын айқындаймыз.Жаңа сөздермен жұмыс жасау. Берілген тапсырмаларды орындап, қорытындылап өз ойыңды білдір.

15



Бақылау сұрақтары:1. What kinds of requirements are needed to become a Psychology Teacher?

Say in short 2. What may Individual colleges and universities add?3. What about the third passage?

Қолданылған әдебиеттер:1. Успанов К.С. Теория и ппрактика формирования профессионально

значимых качеств у будущих учителей.- А., 1998. 2. Познавательные процессы и способности в обучении. М.,1990.

Тақырып 7: Careers in Psychology.Мақсаты: Оқушыларды психолог мамандығының қыр сырымен таныстыра отырып, мамандыққа деген қызығушылықтарын ояту.Answer the question. While answering give your own opinions.• What sort of career in psychology would you prefer? Why?Careers in Psychology

There are many careers in psychology. Psychology includes both research, through which we learn fundamental things about human and animal behaviour, and practice, through which that knowledge is applied in helping people to solve problems. Psychology is an extremely varied field. Psychologists conduct ... Continue on your mind !Әдістемелік нұсқаулық: Берілген жаңа сөздерді жаттап, тапсырмаларды орындау. Психолг маманына жақын мамандықтарды талдай отырып, кемшіліктерін алдын алуын қарастыру.Жаңа мәтінмен танысып, оқып және аудар. Мазмұндап беруге тырыс. Бақылау сұрақтары:

1. What does the field of psychology include? 2. What innovations do psychologists make?3. Where do psychologists work? 4. Who do psychologists work with?5. Do most psychologists like their work?

Қолданылған әдебиеттер:1. Успанов К.С. Теория и ппрактика формирования профессионально

значимых качеств у будущих учителей.- А., 1998. 2. Познавательные процессы и способности в обучении. М.,1990. 3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.,1977.

Тақырып 8: Preschool teachers Мақсаты: Мектепке дейінгі мұғалімдердің мәртебесін анықтау және олардың маңыздылығы туралы ойымен бөлісу. Mark the sentences true, false or not given.a) Laura currently works for Pre-school and Daycare Center.b) Peggy has been a preschool teacher for several years.c) Laura likes reading d) Peggy has 40 pupils.

16



e) Julie is currently a master teacher. Answer the following questions:a) Have you got preschool education in your country? If so, what is it like?b) Did you go to preschool?c) What qualities do you think a preschool teacher has to have?Discuss these questions in pair:a) The profession of a teacher demands too much responsibility.b) It is easier to be a high school teacher rather than a preschool one.c) Teaching is the most respectable job.

Әдістемелік нұсқау: Жаңа тақырыппен таныс болу. Мектепке дейінгі оқыту мен мектептегі оқыту айырмашылықтарын саралап,ой түйіндеу.Әр автордың хатыне мұқият назар аударып өзіміөзге белгілеп алу.Мәтінді оқып аудар. Сөздікпен жұмыс жаса. Түсінгеніңді айтып, қорытындыла.

Бақылау сұрақтары:1. What does the word “preschool “ mean?2. How do you understand words “Child Care Resource” and “Referral program”?3. What do these women have in common and vice versa?

Қолданылған әдебиеттер:1. Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка.// Выготский

Л.С.Собр.сочин.М.,19982. Ейгер Г.В., Рапопорт И.А. Языки речь Харьков 1991.3. Успанов К.С. Теория и ппрактика формирования профессионально


Тақырып 9: The secrets of your dream

Мақсаты: Ерекше грамматикалық жүйесіне мән бере отырып мәтіннің негізгі ойымен бөлісу. Read the text and try to understand it.Give the definition of these words:Conscious, daydream, worry, psychologist, dream interpretation, predictionFill in the blanks with suitable words (no more than one word):Our dreams at night tell us about our lifestyle when we are … . If you fly in your dreams it symbolizes that you are … and … . On the other side, a mountain might mean a … or a … . We also dream during the … . We … when we are sitting on the bus, at meetings, or when we are waiting for someone. Our dreams are reflections of our lives. Answer the questions according to the text:

Describe your brightest dream. Was it meaningful? Do you find any coincident between the dreams you see and the ones noted in

the text?

17



Әдістемелік нұсқау: Жаңа сөздермен жұмыс жаса. Мәтінге берілген барлық тақырыптарды орындаБақылау сұрақтары:

1. What does the author mean by words anxiety and obsession?2. What is the difference between dreams when you climb and the dreams when

you see a mountain?3. What kind of dream can show your relationships with your mother?

Қолданылған әдебиеттер:1. Познавательные процессы и способности в обучении. М.,1990. 2. Шерьязданова Х.Т. Психология человеческого общения. А.,2002. 3. Макарова Е.А.«Английский язык для психологов» Ростов-на-Дону, 2005

Тақырып 10: The importance of playМақсаты: Бала дамуындағы ойын рөлін айқындау және қабілеттерін дамыту. Mark the sentences true or false:

You should mainly provide funny games to interest your child If a child has delayed language you should ask other children to model a lot of

functional language Playing helps to improve a child’s creativity

Think of games you used to play when you were small. Who did you usually play them with?Fill in the blanks where necessary

You may have a child that is easily … , … , or sensory seeking. The … is to make your games funny in order to interest your child. Many parents aren’t interested in a … . The … may be that the child needs a good teacher to … with. The more time you spend on modeling and talking about toys, the more your child’s … have the potential to … .

Әдістемелік нұсқау: Мәтінді оқып ойынның маңызы мен түрлерін табу. Сұрақтарға жауап жазу. Шығармашылық тапсырма ретінде балаларды жан-жақты дамытатын өз ойынынды ойлап табу. Тапсырмаларын орындап, жаңа сөздерін жаттап алу.

Бақылау сұрақтары:1. What types of interesting games in class do you know?2. Who did you usually play them with?3. Advantages and disadvantages of play

Қолданылған әдебиеттер:1. Макарова Е.А.«Английский язык для психологов» Ростов-на-Дону, 20052. Домолов А.Г. Психология личности.М.,1990. 3. Мягкова Е.Ю. Структурные споры при обучении пониманию и переводу

иностранного текста. // Психолингвистические исследования: слово и текст-Т., 1995.

Тақырып 11: Psychology as a science.

18



Мақсаты:Психология ғылымыны дегеніміз не екенін, қашан ғылым ретінде танылғанын және кімдер зерттеп, басқа ғылымдардан айырмашылығын көрсеткеніжайлы оқушыларды толық мәліметтендіру.Read the text and try to understand it.The word ''psychology'' came from Greek. ''Psyche'' means- soul, butterfly and ''logos'' means science. The symbol of psychology is Ψ {Greek letter ''psy''}. The history of psychology began from Greece. The science of the soul related with Aristotle/384- 322/. In Greece people said that psychology is a science about soul. But they didn’t find the answer for question ''what is psychology?''. On deciding this problem there were two opposite directions- idealism and materialism. In 18 century Rene Descartes opened a new period of developing psychology. He introduced two new terms'' reflex'' and ''mind''. Geraklit, Democritus, Plato, Aristotle, Socrates took important roles in the development of psychology. Aristotle wrote his work '' About soul''. In 19 century psychology recognized as a science. In 1879 German physiologist and psychologist Wilhelm Max Wundt opened the first psychological laboratory in Leipzig University in Germany. Psychology is:1. the science of the mind or of mental states and processes; the science of human nature;2. the science of human and animal behavior;3. the sum of the mental states and processes.3. Read the following text and compare it. Main directions in psychology:

Behaviorism (English behavior - behavior) - the direction in psychology in 20 century, which studies human behavior and ways to influence human behavior. In 1913 there was the first program of behaviorism, formulated by the American psychologist John Watson.

Gestalt psychology - psychological direction that began in Germany in the early of 20 century. (from German ''Gestalt'' means - structure, image, shape and configuration). The main representatives of Gestalt psychology, such as M. Wertheimer, W. Keller and Koffka, Levin, created science to confront structuralism. First, the concept of Gestalt psychology was introduced in 1890 by H. Ehrenfels in the study of perception.

Genetic psychology (from the Greek. Origin) - a direction of psychology that studies the origin and development of the psyche of animals and humans. Swiss psychologist Jean Piaget (1896-1980) - one of the most famous scientists, whose work constituted an important stage in the development of genetic psychology.

Freudianism - philosophical and psychological teachings of the Austrian psychologist Sigmund Freud. Originating as a concept explanation and treatment of neuroses (see psychogenic), Freudianism further elevated its position to the rank of general doctrine of man, society and culture, acquired great influence.

Cognitive Psychology - branch of psychology that studies the cognitive processes of the human psyche. Research in this area is usually related to issues of memory, attention, feelings, reporting, logical thinking, imagination and the

19



ability to make decisions. Representatives of cognitive psychology: George Miller, Jerome Bruner, Ulric Neisser.

Humanistic psychology - Direction in psychology, in which as the main subjects of analysis are: the highest values, self-actualization, creativity, love, freedom, responsibility, autonomy, mental health, interpersonal communication. Representatives: Maslow, Rogers,V.Frankl ,S.Buhler ,F.Barron, R.May, S.Dzhurard.Approaches in psychology:

Pedagogical psychology Special psychology Psychology of work General Psychology psychophysiology neuropsychology social psychology Developmental psychology (or psychology) zoopsychology psychotechnics educational psychology; medical psychology; psychology of art; psychology of religion; family psycholog. Legal psychology economic Psychology political Psychology sports Psychology Psychology of Art Psychology of Religion

Methods of study psychology- A method is a way of knowing something : a mental process , activities , and other personal qualities necessary for psychological aspects of human studies . In psychology, there is a very large number of methods , and individual species.

Basic methods : Observation. Researcher simply observes, without changing the course of

the situation. Lots of different varieties: open or hidden, the inclusion or omission , or a natural laboratory and so on.

Experiment . In this case, the researcher intervenes in the situation. It can create certain conditions for the experiment or test surround special equipment . A test may include in activities quietly to himself.

Test. By the end of execution, you can judge the level of existing knowledge .

Әдістемелік нұсқау: Мәтінді оқып түсіну,Психология ғылымының негізін салған ғалымдармен танысу. Психология ғылымының негізгі бағыттары мен

20



әдістемелерін талқылау.Зерттеудің негізгі үш әдісін талқыға салу.Жаңа сөздермен жұмыс жасау. Тапсырмаларды орындау.Бақылау сұрақтары:

1. Where the word. ''Psyche'' came from?2. How many directions in psychology?3. When the new period of developing psychology?4. Who created this word ''psychology''5. What about the science?

Қолданылған әдебиеттер:1. Познавательные процессы и способности в обучении. М.,1990. 2. Шерьязданова Х.Т. Психология человеческого общения. А.,2002. 3. Логинова Л.И. Как помочь ребенку заговорить по - английский. М.2002. 4. Карлинский А.Е. Основы теории взаимодействия языков. А., 1990. 5. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на

иностранном языке.М.,1983. Тақырып 12: Color psychology Мақсаты: Оқушылырға психологияда түстердің қандай маңызы бар екенін түсіндіру. Әрбір түстің қандай мінездемеге сай екендігін айқындау.

Why are people more relaxed in green rooms? Why do weightlifters do their best in blue gyms?

Colors often have different meanings in various cultures. And even in Western societies, the meanings of various colors have changed over the years. But today in the U.S., researchers have generally found the following to be accurate.

Black Black is the color of authority and power. It is popular in fashion because it makes people appear thinner. It is also stylish and timeless. Black also implies submission. Priests wear black to signify submission to God. Some fashion experts say a woman wearing black implies submission to men. Black outfits can also be overpowering, or make the wearer seem aloof or evil. Villains, such as Dracula, often wear black.

White Brides wear white to symbolize innocence and purity. White reflects light and is considered a summer color. White is popular in decorating and in fashion because it is light, neutral, and goes with everything. However, white shows dirt and is therefore more difficult to keep clean than other colors. Doctors and nurses wear white to imply sterility.

Red The most emotionally intense color, red stimulates a faster heartbeat and breathing. It is also the color of love. Red clothing gets noticed and makes the wearer appear heavier. Since it is an extreme color, red clothing might not help people in negotiations or confrontations. Red cars are popular targets for thieves. In decorating, red is usually used as an accent. Decorators say that red furniture should be perfect since it will attract attention.

The most romantic color, pink, is more tranquilizing. Sports teams sometimes paint the locker rooms used by opposing teams bright pink so their opponents will lose energy.

21



Blue The color of the sky and the ocean, blue is one of the most popular colors. It causes the opposite reaction as red. Peaceful, tranquil blue causes the body to produce calming chemicals, so it is often used in bedrooms. Blue can also be cold and depressing. Fashion consultants recommend wearing blue to job interviews because it symbolizes loyalty. People are more productive in blue rooms. Studies show weightlifters are able to handle heavier weights in blue gyms.

Green Currently the most popular decorating color, green symbolizes nature. It is the easiest color on the eye and can improve vision. It is a calming, refreshing color. People waiting to appear on TV sit in "green rooms" to relax. Hospitals often use green because it relaxes patients. Brides in the Middle Ages wore green to symbolize fertility. Dark green is masculine, conservative, and implies wealth. However, seamstresses often refuse to use green thread on the eve of a fashion show for fear it will bring bad luck.

Yellow Cheerful sunny yellow is an attention getter. While it is considered an optimistic color, people lose their tempers more often in yellow rooms, and babies will cry more. It is the most difficult color for the eye to take in, so it can be overpowering if overused. Yellow enhances concentration, hence its use for legal pads. It also speeds metabolism.

Purple The color of royalty, purple connotes luxury, wealth, and sophistication. It is also feminine and romantic. However, because it is rare in nature, purple can appear artificial.

Brown Solid, reliable brown is the color of earth and is abundant in nature. Light brown implies genuineness while dark brown is similar to wood or leather. Brown can also be sad and wistful . Men are more apt to say brown is one of their favorite colors.

Food for ThoughtWhile blue is one of the most popular colors it is one of the least appetizing. Blue

food is rare in nature. Food researchers say that when humans searched for food, they learned to avoid toxic or spoiled objects, which were often blue, black, or purple. When food dyed blue is served to study subjects, they lose appetite.

Green, brown, and red are the most popular food colors. Red is often used in restaurant decorating schemes because it is an appetite stimulant.Read the new words, translate it and remember:Marriage: White and pink are favorite just as in the western world.Green: Eternity, family, harmony, health, peace, posterityHappiness: RedHelpful: GrayWealth: Blue, gold and purpleWhite: Children, helpful people, marriage,mourning, peace, purity, travelGold: Strength, wealth1. COLOUR: Walk around the class and talk to other students about colour. Change partners often. After you finish, sit with your partner(s) and share your findings.2. CHAT: In pairs / groups, decide which of these topics or words from the article are most interesting and which are most boring.

22



studies / physical attraction / experiments / human relationships / intelligence / dates / professors / fascinating things / behaviour / love / passion / lipstick / prettiness

Have a chat about the topics you liked. Change topics and partners frequently.3. ATTRACTIVENESS: What features do you find attractive in a partner? Complete the table below. Give a mark from 1 (not at all important) to 10 (essential) Share what you wrote with your partner(s).Feature 1 - 10 Why?Looks Body shape Clothes Intelligence Money Humor Kindness 4. PASSION: Students A strongly believe red is THE colour of passion; Students B strongly believe any colour can be the colour of passion. Change partners again and talk about your roles and conversations.5. COLOURS: With your partner(s), discuss which colour is best for the following. Share your ideas with other students.

A woman’s dress A man’s suit A computer Chocolate

Nail polish A library A car A sports shirt

6. RED: Spend one minute writing down all of the different words you associate with the word ‘red’. Share your words with your partner(s) and talk about them. Together, put the words into different categories.Әдістемелік нұсқау: Мәтінді түсініп оқу, ондағы таныс емес сөздерді тауып сөздікпен жұмыс жасау.Түстердің маңызы мен ерекшеліктерін атап өту. Түстердің сәйкестендіре отырып әрқайсысының көп кездесетін жерлерін ата. Мәтінге берілген тапсырмаларды орындап, өз ойларын білідіру.Бақылау сұрақтары:

1. Why are people more relaxed in green rooms?2. Why do weightlifters do their best in blue gyms?


Л.С.Собр.сочин.М.,19982. Успанов К.С. Теория и ппрактика формирования профессионально


23



Тақырып 13: . Human character

:Мақсаты Оқушыларға адаммінезіжайлымағұлматтармен. таныстыру Мінездің түрлерін таныстара отырып

. ерекшеліктерін түсіндіру Алған білімдерін өмірде .қолдануға үйрету

A character is a word of Greek origin and literally means a sign, a distinguishing feature. It defines features of the behavior of an individual and his or her relationship with others. Its traits determine patterns of behavior and a way of life of a human being. Psychologists divide traits of human nature into four groups: Relation to others:

positive traits: sociability, kind-heartedness, attention, courtesy, respect; negative traits: morose manners, arrogance, rudeness, discourtesy, disdain;

Attitude to work, to objectives and goals: positive traits: hard worker, a taste for creativity, scrupulousness, responsibility,

entrepreneurial attitude, perseverance; negative traits: laziness, propensity for routine work, dishonesty, irresponsibility,

inactivity, carelessness, disorderliness;Attitude to oneself:

positive traits: self-esteem, adequate pride and self-criticism, modesty, respect for the individual self;

negative traits: self-conceit, impudence, vanity, resentment, shyness, self-absorption, selfishness, arrogance, self-humiliation;

Attitude to things: positive traits: accuracy, gentle handling of things; negative traits: carelessness, negligence.

Әдістемелік нұсқау: Мәтінді оқып, жаңа сөздерін жаттау. Сұрақтарға жауап бер. Түсінгеніңді тест тапсырмасы арқылы көрсет. Кестені толтырып, сол бойынша мәнітді мазмұндап бер.Бақылау сұрақтары:

1. Where the word. ''character'' came from?2. What features it define?3. How many traits of human nature?4. When the new period of developing psychology?

Қолданылған әдебиеттер:1. Шерьязданова Х.Т. Психология человеческого общения. А.,2002. 2. Карлинский А.Е. Основы теории взаимодействия языков. А., 1990. 3. Макарова Е.А.«Английский язык для психологов» Ростов-на-Дону, 2005

Тақырып 14: The Mysteries of Dreams

24



Мақсаты: Оқушыларды арман ұғымымен түсіндіру, бұл процесс психологиялық тұрғыда қалай жүзеге асатынын түсіндіре отырып армандауға үйрету. Үлкен армандарының орындалуына мотив беру.

Read the following sentences and circle TRUE or FALSE:1) People spend half of their lives asleep. - T F2) Scientists understand the purpose of dreams. - T F3) When we sleep, all areas of our brain are active. - T F4) If we are preoccupied with some problems, we will continue thinking about them while sleeping. - T F5) People's dreams have various scripts but there are some common themes. - T F6) People can do without sleep for a long time without any damage to their health. - Complete each sentence (A-H) with one of the endings (1-8):A. Freud believed that dreams areB. Some scientists think that dreams allow usC. The modern theory is that dreams are the brain's way ofD. Our dreams depend onE. The more we think about a person, the more likely we areF. People have always sought meaning in dreams and considered themG. Doctors assert that if a person wants to be healthy and to live long, he mustH. If a person has missed a lot of sleep1. our emotional state.2. to be predictions of the future.3. to solve problems, to create new ideas and to find answers to the most complicated questions.4. sleep 8 hours per night.5. people's unconscious wishes that they are not allowed to express in real life.6. to dream about him.7. he looks tired, becomes absent-minded and makes many mistakes.8. organizing the events of the day and deleting the information that it doesn't need. Give the definitions of the following words• lobes • alarm• nightmare • prediction• exhilaration • insomnia• trepidation • distortion What does it mean if you dream about:— being chased;— crossroads;— finding money;— crossing a river;— a rainbow?Answer the questions1) What is the purpose of dreams to your mind?2) Why are dreams so strange?3) How do dreams depend on our emotional state?

25



4) What feelings can we experience while sleeping?5) Do you agree that 'what you think during the daytime you will dream at night'? Explain your point of view.1) What common themes are there in people's dreams?2) Why do people have insomnia?3) Why is it necessary to sleep 8 hours per night? Read and translate the quotations below. Choose any statement and comment on it- 'Dreams are today's answers to tomorrow's questions.' (Edgar Cayce)- We all dream; we do not understand our dreams, yet we act as if nothing strange goes on in our sleep minds, strange at least by comparison with the logical, purposeful doings of our minds when we are awake.' (Erich Fromm)- Dreams are illustrations... from the book your soul is writing about you.' (Marsha Norman)- The best way to make your dreams come true is to wake up.' (Paul Valery)- When you dream, you dialogue with aspects of yourself that normally are not with you in the daytime and you discover that you know a great deal more than you thought you did.' (Toni Cade Bambara)- Anyone can escape into sleep, we are all geniuses when we dream, the butcher's the poet's equal there.' (Emile M. Cioran) Make a list of tips for people suffering from insomnia.■ Go to bed at the same time every night (not later than 11 PM).■ Don't eat too much in the evening.■ Have a glass of warm milk with honey.

Read the questions below and answer them. Tick the questions that you would like to discuss with your group mates. Organize the discussion after reading the text.Әдістемелік нұсқау: Оқушыларға тақырыпты ашатын мәтін мен оған байланысты түрлі жаттығулар берілген.Мәтінде берілген ақпарттардыд ішінен қызығушылық тудырған сұрақтарды талқылау. Оларды орындап, соңында мазмұндау.Бақылау сұрақтары:

1. Do you believe that dreams are predictions of the future?2. Do you usually sleep less than hours 8 per night?3. Are your dreams colourful?4. Do you often have nightmares?


Л.С.Собр.сочин.М.,19982. Ейгер Г.В., Рапопорт И.А. Языки речь Харьков 1991.3. Успанов К.С. Теория и ппрактика формирования профессионально


26



б) Лабораториялық сабақтар.----4 КУРСТЫҚ ЖҰМЫС(ПРОЕКТ).--

5 СТУДЕНТТІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСЫӨЖСӨЖ №1Тақырыбы: What is psychology?Мақсаты: Психология пәні, оның мақсат-міндеттері, ғылым саласында алатын орны, басқа ғылым салаларымен байланысы туралы қарастыру.Бақылау формасы: Конспект, кесте жасау. Әдістемелік нұсқау: Тақырып бойынша конспект дәптерге жазылады. Тақырыпты қысқаша кестеге салу. Тақырыбы, жоспары және пайдаланылған әдебиеттер тізімі көрсетілуі тиіс. Мерзімі: 1 аптаӨЖСӨЖ №2Тақырыбы: How Do Psychologists Study the Mind?Мақсаты: Шет тілін оқыту психологиясының Қазақстанда ғылым ретінде пайда болуы, Қазіргі таңдағы даму тенденциясы туралы түсініктерін қалыптастыру.Бақылау формасы: Конспект, басқада мәліметтердің жиынтығы.Әдістемелік нұсқау: Тақырыпты оқу барысында қарастыратын тақырыптар:Отандық шетел тілінің оқыту психологиясының теориялық дамуына Кеңестік ірі психологтар С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Д.Н.Узнадзе, Н.Д.Левитов өздерінің ғылыми зерттеулерінің тереңдігі мен ауқымына байланысты шет тілін оқытудың мәселелерін де қарастырыңыз.Мерзімі: 2 аптаӨЖСӨЖ №3Тақырыбы: What Is the Difference Between a Psychologist and a psychiatrist.Мақсаты: психология ғылымының оның қай саласының біздің елімізде дамыған екендігімен оқушыларды мағұлматтандыру. Психолог және психиатр мамандығының ерекшеліктерін, айырмашылықтарын және қызметтерімен таныстыру.Әдістемелік нұсқау: Психологияның салаларын оқып, әрқайсысына анықтама жазып, Қазақстандағы психология ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар жайлы мәліметтер іздеу. 2 мамандықты салыстыра отырып салыстырма диаграммасын құрастырып үйрену. Пайдаланған әдебиеттер тізімін міндетті түрде көрсету.Мерзімі: 3 аптаБақылау формасы: Конспект жазу. Венн диаграммасын құру.

ӨЖСӨЖ №4Тақырыбы: Family relationships.

27



Мақсаты: Оқушыларға отбасының маңызы мен қызметін түсіндіру. Ондағы жақсы қарым қатынасты орната білуге, сыйлауға, жауапкершілікке тәрбиелеу.Әдістемелік нұсқау: Отбасы дегеніміз кіші мемлекет. Сол сияқты оны басқару формасы, ұйымдасуы, қарым-қатынастың формасы дамиды. Отбасы жайлы шет ел психологтары мен еліміздегі психологтардың, ақын-жазушылардың ойларын тауып, жинақтау. Оларға талдау жасау. Отбасына берілген түрлі анықтамалардың жиынтығымен танысу.Мерзімі: 4 аптаБақылау формасы: реферат ӨЖСӨЖ №5Тақырыбы: Left-handedness.Мақсаты: Оқушыларға адамда түрлі психологиялық қабілеттіліктің болатынымен таныстыру. Оның себептерін түсіндіру. Сол қол жұмсысының басым болу себептерін көрсету.Әдістемелік нұсқау: Адамдарда психологиялық тұрғыда қандай ерекшеліктермен айырмашылықтар болатынымен таныстыру. Әр түрлі елдердегі атақты адамдардың сол қолының басымдылығымен қандай жетістіктерге жеткені жайлы мәліметтер жинау. Олардың суреттерімен мәліметтерді қосып буклет жасау. Пайдаланған әдебиеттер тізімін көрсету.Мерзімі: 5 аптаБақылау формасы: Буклет, конспект.ӨЖСӨЖ №6Тақырыбы: What Classes Are Needed to Become a Psychology Teacher?Мақсаты: Әр адам үшін болашақ мамандығын таңдау аса жоғары жауапкершілікпеп келетінін түсіндіру. Әрбір оқушыға мамандығының қаншалықты маңызды екендігін айта отырып, өмірде дұрыс жолды таңдай білулеріне бағыт-бағдар беру.Әдістемелік нұсқау: Мамандықтарды түрлерімен танысу. Әрқайсынының қиыншылықтары және артықшылықтарымен танысу.Бақылау формасы: конспект Мерзімі: 6 аптаӨЖСӨЖ №7Тақырыбы: Careers in Psychology.Мақсаты: Оқушыларды психолог мамандығының қыр сырымен таныстыра отырып, мамандыққа деген қызығушылықтарын ояту.Әдістемелік нұсқау: Психолог мамандығының артықшылықтарымен танысу. Психологтардың атақты еңбектерімен танысу.Мерзімі: 7 аптаБақылау формасы: Жазбаша.

ӨЖСӨЖ № 8 Тақырыбы: The secrets of your dream

28



Мақсаты: Арман ұғымының анықтамасымен таныстыру. Оқушыларды армандауға және асқақ армандарына жетуіне мотивтендіру.Әдістемелік нұсқау: Тәжірибелік сабаққа дайындалу барысында қарастыратын тақырыптар.Арман дегеніміз не. Оны біз қалай түсінеміз және оның негізгі психологиялық психикасына енгізілген, яғни анықтамасы қандай. Ақпараттар дәптерге жазылады. Пайдаланылған әдебиеттерді міндетті турде дәптердегі конспектінің соңына жазып отыру керек.Бақылау формасы: жазбашаМерзімі: 9 апта ӨЖСӨЖ № 9 Тақырыбы: The importance of play.Мақсаты: Ойынның адам дамуындағы маңызымен таныстыру.Әдістемелік нұсқау: Тақырып бойынша әр студент өзінің балалық шағында қандай ойын түрлерін қолданғаны туралы сұрау. Ойынның түрлерімен таныстыра отырып оның әр қайсысының адам дамуына қаншалықты маңызды екенін, қаншалықты әсер ететіндігін талқылап, пікірталас ұйымдастыру. Сөзжұмбақ барлық ойын түрін қамтуға тиіс.Бақылау формасы: Сөзжұмбақ немесе ребус. Мерзімі: 10 аптаӨЖСӨЖ №10Тақырыбы: Psychology as a science. Psychological trainings.Мақсаты: Психология ғылымының маңызымен таныстыру. Оны шет тілінде пайдалануға машықтандыру.Әдістемелік нұсқау: Тақырыпты оқу барысында қарастыратын тақырыптар:Отандық шетел тілінің оқыту психологиясының теориялық дамуына

Кеңестік ірі психологтар С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Д.Н.Узнадзе, Н.Д.Левитов өздерінің ғылыми зерттеулерінің тереңдігі мен ауқымына байланысты шет тілін оқытудың мәселелерін де қарастырыңыз.Бақылау формасы: презентация Мерзімі: 11 аптаӨЖСӨЖ №11Тақырыбы: Human character Мақсаты: Оқушыларға адам мінезі жайлы мағұлматтармен таныстыру. Мінездің түрлерін таныстара отырып ерекшеліктерін түсіндіру. Алған білімдерін өмірде қолдануға үйрету.Әдістемелік нұсқау: Жаңа тақырыппен таныса отырып оқушылар білуге қажет тақырыпта:мінез дегеніміз не? Оның қандай түрлері бар? Мінездің ерекшеліктері қандай – осы сұрақтарға жауап бере отырыып қысқаша конспект жазу. Әр түрлі психологтардың еңбектерінен мінездің түрлі анықтамалары туралы мәліметтер жинастыру. Пайдаланған әдебиеттер тізімін көрсету.Бақылау формасы: конспкетМерзімі: 12 аптаӨЖСӨЖ №1 2 Тақырыбы: Color psychology

29



Мақсаты: Оқушылырға психологияда түстердің қандай маңызы бар екенін түсіндіру. Әрбір түстің қандай мінездемеге сай екендігін түсіндіру.Әдістемелік нұсқау: Шет тілі сабағында түстер психологиясын қолдануды үйрену. Жалпы түс психологиясы дегеніміз не, оның маңызы, қызметтері қандай деген сұрақтарға жауап беру. Осы тақырып бойынша түрлі материялдар тауып, түрлі әдебиеттер қолданып реферат жазу.Бақылау формасы: рефератМерзімі: 13 аптаӨЖСӨЖ №1 3 Тақырыбы: The Mysteries of Dreams Мақсаты: Түс көруді психологиялық тұрғыдан қарастыру. Салт-дәстүр бойынша түс жору түрлері айқындауӘдістемелік нұсқау: Тақырыпқа байланысты мәлімет жинап, түс жору түрлерімен ой бөлісу. Бақылау формасы: Презентация. Мерзімі: 14 апта Әдебиеттер:

СӨЖ тақырыптарыТақырыбы Мақсаты және

мазмұныӘдебиеттер тізіміҰпайлар

Тапсыру мерзімі

Бақылау формасы

Шет тілі оқыту психологиясы

Студенттердің білімдерін кеңейту.

2 аптареферат жазу

Мінез дегеніміз не? Оның түрлері мен ерекшеліктері

Оқушыларға мінездің түрлерін, қызыметтерін,ерекшеліктерін үйрету.

4 апта 1 студентке мінездеме жазу жазбаша

Менің мамандығым

Оқушыларға болашақ мамандығының маңызын түсіндіру.

6 апта шығарма жазу

30



Отбасы психологиясы. Отбасы дегеніміз не?

Отбасы терминімен таныстыру.Отбасында жақсы қарым-қатынас ұйымдастыруға, жауапкершілікке тәрбиелеу.

8 апта презентация жасау

Түс психологиясы. Әр түстің психологиялық анықтамасы

Мақсаты: Оқушылырға психологияда түстердің қандай маңызы бар екенін түсіндіру. Әрбір түстің қандай мінездемеге сай екндігін түсіндіру.

10 апта Ребус немесе сөзжұмбақ құрастыру

Психолог мамандығы

Оқушыларды психология ғылымының қыр-сырымен таныстыру. Болашақ мамандықтарын дұрыстаңдауға бағыт беру.

12 аптамәтінге аннотация жазу

БАҚЫЛАУ ТҮРЛЕРІ1 КУРС БОЙЫНША ТЕСТ ТАПСЫРМАЛАРЫ--

31

050205(11) - «Филология» мамандыєына...

Documents

Transcript of 050205(11) - «Филология» мамандыєына...