“Death of the Author”

(Short Stories)

By

Mohamed Saȉd Raȉhani

(Arabic Version)

2010

"موت المؤلف": عـنوان الكتاب

مجموعة قصصية : الكتاب نوع

محمد سعيد الريحاني:الكاتـب

2010ا�ولى، : الطبعة

محمد سعيد الريحاني: الناشر

MO 2010 1041 :رقم ا!يداع

ISBN :(3�5�8654�9954�978 (الترقيم الدولي

المغرب/ طوب بريس، الرباط : المطبعة

جميع الحقوق محفوظة للمؤلف

All Rights Reserved

< << << << <

< << << << <

����

�� �� ���� ��� ���� �� ��

���� �! " #

$ %&' "#�� �! �# %& �! �(���

�)��*�! " #

��+ �& !�$ '�&,!

.�� �/�� 0�1

���2 2��3 4�5 2��2

.�$3 6 ��7/ �& � �8

��9 �3 "�/�9 0�1 .��

�# :; < �2 =��! 5!

>?@�AB� B.C��$

D(#E�$

"�!, ����

� "� 7F"��7 "���� ����B$ �GH��� �I� ���C/�G��

:مقدمة

تطوير يليھا، الفقرة: النواة-لتفضيله تكوين النص ا1بداعي انط/قا من الخلية" الفقرات"اب من يكتب بتالكمن ا اGختيار ذ لھكبرىولعل ا�ھمية ال. "من الجزء إلى الكل"لكتابة اإنھا انط/قة . تفاع/ت الفقرة نحو نص منسجم متكامل

. تتحكم فيه جينات الخلية ا�ولى، أو الفكرة ا�ولى أو الفقرة ا�ولىتكمن في التماسك العضوي الكبير لبنية النص الذي

وھي طريقة . وھدا حال أغلب كتاب القصة القصيرة"النصوص القصصية الفردية المتفرقة"اب من يكتب بتومن الكتتجاوز مقاصد انسيابية كون إذ غالبا ما ت"اللحظة الملھمة الموحية" بقدر ما تحتكم لمنطق الخلية أو الفقرةG تخضع لمنطق

ويتكرر ا�مر مرة أخرى مع . تنتظر التصحيح والتنقيح والتطوير Gحقا" مسودة"وھي لدلك تبقى مجرد . الكاتب نفسه، بدأ العمل على إعادة تحرير النصوص القصصيةنصوص أخرى حتى إدا ما اكتمل عدد النصوص الكفيل بنشر المجموعة

. جمالي أو المضاميني الذي آلت إليه النصوصمرة نھائية وفق المشترك ال

. يبدأ من الكل ويتدرج نحو الجزء"معكوس" بشكل وبرما كتبت. تماما"مختلف"أعترف أنني أكتب بشكل لكنني

استوردت ھده التقنية في التفكير ربما كنت. وليس بالنصوص الفردية المتفرقة" القصصية المجموعة"أكتب ب. الذائعة الصيت PINK FLOYD البينك فلويدفمند صغري ولعت بمجموعة . صية من الموسيقىالقصصي والكتابة القص

وكانت متعتي كبيرة لما توصلت للحل . أشعر أن ا�غاني تتشابه وG تتشابه، تتغير وG تتغير، وأنا أستمع �لبوماتھا، وكنتإن ". ألبومات"بل ھي تؤدي " ئية متفرقة ومتنافرةمقطوعات غنا"، G تؤدي ، البينك فلويدفالمجموعة: الذي راقني كثيرا لمؤسس تكريم كل ا�غاني" واصلي لمعانك، أيتھا الجوھرة المتفردة"ففي ألبوم . "أطروحة موسيقية"ا�مر أقرب إلى

، كل ا�غاني حول أشكال الرقابة "الجدار"وفي ألبوم . الذي أصيب بالجنون، Syd Rarrett سيد باريت المجموعة، تتوزع ا�غاني بالتساوي بين أصناف "حيوانات"وفي ألبوم . لتدمير والعوائق الحادة من تدفق الحرية واGنط/قوا

. وغيرھا" كZب"و" خنازير"و" غنم"الحيوانات من

للمجموعة القصصية ثم تتفرع عناوين النصوص ثم تتناسل النصوص داخل أفكر، أوG، في مبحث يتخذ شكل عنوان، "الوجودي ا_نتظار والفراغ والقلق"ھو ) 2003 " (في انتظار الصباح" مجموعتي القصصية ا�ولى كان فيمبحث واحد

، وفي مجموعتي "العودة إلى البراءة"كان ھو ) 2005" (ھكذا تكلمت سيدة المقام اbخضر"وفي مجموعتي القصصية الثانية بأشكالھا الوجودية والشكلية، وفي " الھجرة والتھجير"ھو كان ) 2006" (مكان موسم الھجرة إلى أي"القصصية الثالثة

على مسارات واختيارات لفتح وإسدال الستائر الموت والنھايات"سيكون ھو " المؤلف موت"القصصية القادمة مجموعتياح العZقة بين ا_نبط"سيكون ھو ف" وراء كل عظيم أقزام"أما في المجموعة القصصية ". لمكاشفة والمحاسبةاباب

..."وا_ستبداد

I(- في انتظار الصباح" ا_نتظارية في أضمومة":

.اGنتظار العقيم �عياد مرت سھوا عن :العيد-)1

.انتظار نتائج دروس إدماجية جاءت معكوسة لتجعل من الحر سابقا ممسوخا حاليا :المقص-)2

.ت انتظار لزيارة مرتقبة تفرض التخلي عن كل الخصوصيا:التشظي-)3

.انتظار لفھم مشاريع تمرر دون صخب أو مشورة:الفرجة، الضباب والمشروع-)4

.انتظار لشروق الشمس وج/ء العذاب:في انتظار الصباح-)5

. انتظار لعودة الحركة والتعاقبية ودوران الشمس وا�رض وتناوب الفصول وتغير الوجوه:اbبدية-)6

.واه فاغرة عاطلة عن القول والرأي انتظار في انتظار بأف:اbفواه الفاغرة-)7

. انتظار Gعتراف نھائي باGنتماء والمواطنة:ھوية-)8

. انتظار لنھاية مفاوضات بين الزعيم التاريخي والغول ا�بدي:أرض الغيZن-)9

. انتظار المخلص من اGنھيار الشامل الوشيك:الشرخ- )10

. نمطي عنوانه الخصي واGستعباد انتظار نھاية حكاية دائرية لقانون:حديث غراب-)11

. رفض لكل أشكال اGنتظارية وقرار لvق/ع، للطيران:وطن العصافير المحبطة- )12

. انتظار لتحقيق الحلم الجماعي في البوح الجماعي :! افتح يا سمسم- )13

. انتظار الحكم المؤبد مع وقف التنفيذ:الحياة بمZمح مجرم- )14

II(- موسم الھجرة إلى أي مكان"في أضمومة الھجرة والتھجير":

. عن عودة الطيور المھاجرة، طيور التبشير بالربيع والخضرة والتغيير:طائر الربيع-)1

.الھجرة لعيون أطفال حالمة باGنتماء بدل والسماوات إعادة رسم حدود العوالم :لكل سماؤه-)2

.الھجرة ھي تكون القاعدة، "فرصة"حين يصبح الفرح :حفل راقص-)3

.القواعد الث/ثة للسعادة والوجود التي بدونھا يتيه المرء بين وساوس الھجرة وإكراھات التھجير :الحاءات الثZث-)4

.سلطة اGسم الواحد الذي يلغي كل الباقين وG يترك لھم سوى باب الھجرة مشرعا :مدينة الحجاج بن يوسف الثقفي-)5

.احتفاء بمحترفي السياسة وإقصاء وتھجير لباقي الفاعلين : ديمافخامة السيد الرئيس الحبيب الحي-)6

ما بين أشكال إدارة ا�زمات والشأن العام وصور الحلول في ا�ذھان تنتصب الحيرة التي G تقاوم الھجرة :تنمية-)7 .من محيط واقعي موغل في السريالية

. ب ا1قصاء في ا�نشطة الزائفة وصناعة التھجير ھدا الغصن من تلك الشجرة، خطا: إخراج تافه لمشھد تافه -)8

. الھجرة قانون الشباب واGستقرار قانون الشيخوخة:شيخوخة-)9

. المفتوح على بحر الھجرة)البحر والسجن والمقبرة(زوايا المثلث :بين البحر والسجن والمقبرة: جون جونيه- )10

".اbعالي"، ينتصب اختيار جديد ھو الھجرة إلى "سارالي"و" اليمين"بعيدا عن مفاھيم :الرجل اbرنب -)11

.الجوع الذي يھجر الجميع بشرا وك/با بحثا عن فتات الخبز �� �� :كZب - )12

نص حول تاريخ ا1ذGل وا1ھانة رفض السارد تبنيه وھجره تاركا إياه مجرد أغان على : ! يا داك ا!نسان - )13 ."الكو_ج" اGنكتاب بتقنية ا�ثير وقصاصات أخبار مبعثرة آثرت

. ھيمنة ا�مية واعت/ء قدماء الكسالى مواقع القرار في زمن تعطيل الكفاءات وتھجير ا�دمغة:الحياة باbقدمية- )14

الصراع بين قيم الرقي والتمدن وبين طغيان الفكر البدائي المتخلف في أحط أطواره والمتمثل في محاصرة :كاتب- )15الكتابالقراءة وتھجير .

النص ا�خير في المجموعة القصصية ورھان الرحيل ا�خير بحثا عن م/ذ آمن :موسم الھجرة إلى أي مكان- )16 .بديل

III(- خضر" العودة إلى البراءة في أضمومةbھكذا تكلمت سيدة المقام ا:"

.العودة للمصالحة مع البيئة عن: رحلة ا_ستنزاف-)1

.ة للطاقة البديلة والحياة البديلة ومعانقة البيئة السليمةالعود: عالم حالم -)2

. العودة للتناسق مع الكون والتجانس مع قوانينه: عاشق-)3

.والحياة لvنسان والثقافة كمنتجة العودة ل~رض: اbرض تتكلم لغتي-)4

. العودة لحب الوطن:حديقتي، مملكتي -)5

.العودة لثقافة ا�صول ولقيم: ضر ھكذا تكلمت سيدة المقام اbخ-)6

.العودة للطفولة Gستلھام السعادة: زھرة الذاكرة وشراب الخلود-)7

. العودة إلى الحلم، شاشة الرغبات الدفينة وضامن التطور ا�بدي: حلم عصفور-)8

.العودة لvيمان بإمكانية شروق الغد ا�جمل وتحقيق ا�مل المنتظر: موعد مع الفرج-)9

.العودة لvيمان بالحرية كسبيل وحيد لتحقيق السعادة واGستمتاع بالحياة: مدرسة الحرية - )10

.العودة إلى القلب في التفكير والرؤية والتذوق: شرفة على القلب -)11

.العودة إلى اGنفتاح على الذات واستكشاف قواھا وجمالھا ل/ستمتاع بالحياة: العودة إلى البراءة - )12

IV( -موت المؤلف" في أضمومة الموت:"

كل حياتنا للراحة وكل م-)1 ماتنا للقلق .نص يقلب مفاھيم الحياة والموت بحثا عن أشكال عمل بديلة:

حالة تبلد-)2 .كيفما شاء ومتى شاء وفي مجتمعات ال/ أمن وال/ تضامن، يختار الموت ما شاء :

حالة-)3 تسمم . نص حول التسميم والعقاب بالموت:

اذكروا موتاكم بخير-)4 .نص حول طقوس جنائز الحاكم في نظام اGستبداد!:

على سرير الموت-)5 . ل/حتضارنص حول الصور ا�خيرة للحظات ا�خيرة:

أسوأ قدر bسوأ أسير-)6 .يحتاج لدروس في الموت الكريمنص حول الموت البطيء لمن :

الحياة كما يتمناھا اbموات-)7 درس الموت حول : . ا1نسانيةلكرامة في الحياةمحورية ا

الموت على ط◌ر◌يق◌ة اbباطرة-)8 . نص حول الموت اGختياري:

قاتلي، أنا _ ز◌لت حيا-)9 .ياسي والموت المستحيلنص حول اGغتيال الس:

موت المؤلف- )10 .نص يبدأ ما بين موت المؤلف في النص وموت المؤلف في الواقع:

V (-خاتمة:

؟التنظير أم ا!بداعأيھما أسبق،

أعمال الكاتب يضبط" إطار نظري" ولكن من الحيوية بمكان استحضار . على ذاك G يمكن الحسم في أسبقية ھذاوالذي يبقى أرقى وأنضج أشكال " المشروع الجمالي المعلن " إلى" التصور النظري المضمر" رتقي بھا إلى ويميزھا، وي

ومفھوم الكتابة القصصية مدعو للتنصيص على تبني .ا1بداعية عموما والكتابة القصصية خصوصا التنظير في الكتابةالكتابة أو " المجموعة القصصية"والكتابة ب. ا باستمرارمشروع نظري يغني الكتابة القصصية العربية ويرفع سقف حرياتھ

.لvبداع القصصي الغدوي خطوة في ھده الرحلة الجديدةتبقى " التيمة القصصية"ب

2007 ابريل 19اللندنية، عدد الخميس " العرب "جريدة

��� �! J"K �#

@ @@ @@ @@ @

!سZما"

اخل؟ أحد في الدةثمھل

أومئ برأسك إن كنت تسمعني

ت؟حد في البيأ ثمةھل

!اھي

!طةبحك ثقيلة، م أنفاسأسمع

من ألمك التخفيفأستطيع

.واسترجاع معنوياتك

خرتاس

، لي، أو_حب

:ى الحقائقبأول

"ھل تستطيع وضع اليد على مكان اbلم؟

"COMFORTABLY NUMB"

PINK FLOYD

"فاقدا للحس "أغنية

البينك فلويدمجموعة

. على ا�رضواتي في ھده الطريق المقفرة، أخطو نحو ال/ھدف، أفكر في ال/شيء وأستمع لصدى وقع خط،وحدي

. أو غايةقصد أتقدم إلى ا�مام ب/ حماس أو ،وحدي

أتسكع وصبيب الھواجس الثقيلة والوساوس الغامضة تدب في شراييني محذرة من خطر تعرضي Gعتداء آثم ،وحدي . متربصة G ينفع معھا دفاعداعلى أي

المجرمين؟رھط من ماذا لو اعترض سبيلي مجموعة من قطاع الطرق أو

رصاصة قوتھا وفتكھا؟ �ماذا لو جربت في

ا�رض؟تكور علىماذا لو عبثت بتوازني حجرة وأحالتني إلى سكير مترنح قبل أن أ

.ادي العابثةالوساوس تتناسل وترفرف داخل جمجمتي في مأمن من كل ا�ي

. نقرة فجائية قوية على مؤخرة رأسي تترك صدى نحاسيا رنانا في كل جمجمتي

...الطنين، الطنين، الطنين

.، يتدحرج حارا حارا حاراخط متموج ساخن يسيل مراوغا فقرات عمودي الفقري

. الفوران يتضاعف أعلى رأسي والحرارة تتضاعف في كل جسمي

. واليوم دوري... أن كل ا�جسام الصلبة تذوب تحت فعل الحرارةالقاعدة العلمية تؤكد

. إحساس بالسكر والثمالة من غير سكر وG ثمالة:إحساس غامض بالفتور يعتريني

...ا�لوان حولي تتخذ ألوانا غامقة ، داكنة، معتمة

.ور وG متكأ لي وG مسنداا�شكال حولي تتداخل في بعضھا البعض في شكل لولبي، وا�رض تدور وتدور وتد

ھل سأسقط؟

ملقى على ھل أنا ... الشمس أمامي تدور في سماء تدور فوق جبال تدور بأشجار تدور وتدور وتدور:كأني في الھواء رض؟ا�

. السائل الساخن G زال يفور من رأسي وينعشني بخدر لذيذ

. لسماءإلى ان ووجھي اورج/ي متباعدتن ل~على اي مقلوبتاراحتويداي ممدودتان بعيدا عن جذعي

ھي حالة احتضار؟أ

الموت؟وھأ

على قيد الحياة؟أG زلت

بماذا يشھد الناس وھم على حافة الموت؟

!بأصابعھم؟

!أين أصابعي؟

...!أصابع رجلي ليست مني

...!سبابتي اليمنى G أتحكم فيھا

...!سبابتي اليسرى G تطاوعني

...!أثقل من رجليلساني

...!ھل سأموت بدون شھادة

تعالوا شھدوا لي !...

...!تعالوا ولوا وجھي للقبلة

...!ھل سأموت ھكذا بوجھي للسماء، كالمدفع؟

ھل تسمعونني؟

ھل يسمعني أحد منكم؟

...!ھل أنا الوحيد الذي أسمع ما أقوله؟

...!ب وأنا أحتضر؟خاطكلم والمت المتھل صر

، من فضلكمولوا وجھي للقبلة !...

...!اء؟جأجلوا عذابي إلى ما بعد الدفن، ر

...! على ھذه الطرقات المقفرة بضربة مجھولة من قاتل مجھول؟ت وحيداو للمكرتھل سأ

...!حسنا، يا معشر الصم

لل إلى جراثيم قاتلة وسأم~ المكان فيروسات فتاكة سأموت ھنا وسأتح: ليكن ما أردتم لكن ليكن أيضا ما أردت، أنا أيضا، أمھلوا الروح... وسأھب على صدوركم مع أولى ط/ئع النسيم طاعونا وس/ وحمى إسبانية وأنفلونزا طيور وأنفلونزا بھائم

.عدنا بعد حينومو... كي تلتحق بخالقھا، Gأو

2 ���� 2007

< <

"#�� �! �# %& $ %&' LM�� �! (���@@@@@@@@

لـذة غير أنني لكل جديد

رأيت جديد غير لذيذ الموت

له خبطة في الخلق ليست بسكر

و _ طعم راح يشتھى و نبيذ

الحطيئةأبي قطيعة بن عبس جرول بن أوس بن( ((((

قدمي لكنني أخمص رأسي إلى أعلىطيني منصحيح أنني G أستطيع تحريك أطرافي بسبب ضيق ھذا الرداء الذي يغ صدري فوق ين مضمومتين ويدين مغمضتينعين بأستمتع بھذه الرحلة محموG على ا�كتاف على سريري الخشبي العاري

...العاري تحت ھذا الرداء ا�بيض الخفيف

نالوا شرف ھذه ايا وا1نكا وا�زتيك والموحدھم الفراعنة وأباطرة الھند والصين. أعلم أنني في وضع أحسد عليهتجربة السفر محموG على السرير دون الحاجة لعج/ت لعج/ت وG لمقود وG لحزام الس/مة ما دام على ا�رض : التجربة

...من يتدبر ا�مر

ني لكن طيرا. فك/نا يطير. طبعا سيحسدني السائقون لكن الحسد الكبير ھو حسد من ھم في السماء، ربابنة الطائرات ...أكثر أمانا �نني أحلق على بعد مترين فقط من ا�رض وھو ما G يستطيع القيام به أمھر ربابنة الجو على مر العصور

عيناي مغمضتان ويداي مضمومتان على صدري العاري تحت ھذا الرداء ا�بيض الخفيف، أستمتع بھذا الكورال الكبير :الذي يرافق رحلة سريري الخشبي

ا_ هللا، محمد رسول هللا _ إله«

_ إله ا_ هللا، محمد رسول هللا

»..._ إله ا_ هللا، محمد رسول هللا

سمعت ھذه ال/زمة كثيرا في المآتم والجنائز لكنني لم أشعر في يوم من ا�يام بما توحي به من سكينة وطمأنينة وس/م ا�فواه تحتي تعكر إيقاع ا1نشاد الذي G يتقدم وG ينقص فال/زمة ف/ وشوشة وG نميمة على ألسن . مثلما أشعر بھا اليوم

.، وھي أيضا ال/زمة والنص معاھي سيدة الملفوظ والمفكر فيه معاالقصيرة

كانت عيناي مغمضتين ويداي مضمومتين على صدري العاري تحت ھذا الرداء الخفيف حين أحسست بنزول سريري . عن التشھد الجماعيعلى ا�رض مع توقف الكورال

الصمت يعم المكان الذي أحسه ظلي/ ھده اللحظة إG بين الفينة وا�خرى فكانت تصلني تكبيرات فردية قريبة تليھا .موجة جماعية عالية من التكبير من الجھة الخلفية لسريري الخشبي

لخفيف حين رفع سريري فوق ا�كتاف كانت عيناي مغمضتين ويداي مضمومتين إلى صدري العاري تحت ھذا الرداء ا .من جديد خارجا إلى ضوء الشمس على إيقاع الكورال الكبير ال/زمة القصيرة

_ إله ا_ هللا، محمد رسول هللا«

_ إله ا_ هللا، محمد رسول هللا

»..._ إله ا_ هللا، محمد رسول هللا

ي العاري تحت ھذاالرداء ا�بيض حين أحسست با�يدي كانت عيناي G زالت مغمضتين ويداي مضمومتين إلى صدر .تتسابق Gنشالي من سريري الخشبي

ھل ھي نھاية الرحلة؟

. اول والفؤوس على ا�رض تصلني من كل مكانعضربات الم

ھل ھذا حقل؟

وما ع/قتي بالحقول؟

ا الحقل كفزاعة تخيف الطيور المغيرة على المحاصيل؟ذھل سيوظفونني في ھ

...! وليس فوقھالكن المكان الذي وضعوني فيه عميق وضيق وبارد ويبدو أنه تحت ا�رض

ما ھي وجھة الفزاعة التي أصبحتھا؟

اعة ل~فاعي؟اعة للطيور أم فزفز

:سمعت أحدھم يسأل

"أين عائلة الفقيد كي ترى وجھه قبل أن يوارى التراب؟ "-

:فكان الرد سريعا

."G حاجة لذلك "-

نني ميت؟بأھل يعتقدون

ني الثرى؟ونارويھل س

!علي إذن أن أتحرك

! يجب أن أخرج

...!سيدفنني ھؤGء الم/عين حيا

ھل ھذه ھي نھاية الرحلة؟

؟ھل ھذه ھي الغاية التي كنت أستمتع بأساليبھا وأدواتھا

تدفع وھي صليل معادن الفؤوس والمعاول وھا ھو بارتطام ا�لواح الصخرية على حافتي اللحد فوقي ا�نبدأت أحسوتؤذي طب فوق ا�لواح وتقطع صلتي بالعالم القديمترابالأكوام ...ي أذنةل

تدريج صليل المعادن الھائجة مع ابتعاد وقع خطى مشيعي جنازتي رويدا رويدا بالخفت يبدو انني سأنتظر طوي/ حتى ي .ونمشر يية أخرى ليسوقوھم إلى جواري ويطمروھم بجانبي، أحياءبحثا عن غفل آخرين على أسرة خشب

!الصمت، ا�ن، قاتل

أرمايماذا أنتظر ھنا، ح ؟ش

ق؟زر أاحيت G زلي وأنا تحاسبمساءلتي ومھل باستطاعة الم/ئكة القدوم إلي في قبري ل

!اتلنا، ق، ھيقالض

ھل ھذه . غيير وضعية رقادي من اGستناد على يدي اليمنى إلى اGستناد على يدي اليسرى G يمكنني حتى التقلب وتھنا، ؟عندما كنا فوق ا�رضھي الراحة ا�بدية التي طالما تحدثنا عنھا

ھل سيمتد عذابي ھذا إلى ا�بد؟

. كنت محموG على ا�كتافعندماا سيكون ھو مصيري المحتوم ذلم أفھم في حينه أن ھ

!حدة، ھنا، قاتلة الو

ا حملوني إلى المقبرة؟ذلما

ا اعتقدوا بأنني ميت؟ذلما

ھل تأخرت في النوم؟

ھل دخلت غيبوبة وصلت الشھرين فيئسوا من حالي؟

ن النعش؟تھل كنت ميتا قبل أن أعود إلى الحياة على م

. ا إلى بيتي ما دمت حي، حاG،ن يرجعونيأكيفما كان الحال، عليھم

. خرسأص

. ترجعه ا�لواح الصخرية المصففة مباشرة فوق جسديإذداع يعود علي بالصظل لكن صراخي بدأت أصرخ

في الصراخ كي وأستمربر أن أصعلي أس . صوتي لمن G زال يتسكع فوق أرض المقبرة قرب قبريمع

ف حلقي والنتيجة دائرية فج صوتي والعطش بدأ ينت منتمك ةحلكن الب. ا حي أن أثير ا1نتباه إلى كوني مدفوناعلي . الصفر

.الصراخ، إذن، غير مجد

. أطرافي موثقة تحت الكفنمادامت ا�لواح الصخرية المرتبة عرضيا فوقي بضربات رأسية ةلخلسأحاول خ

مثل دفأنا ممد. على نقطة تسعفني في ذلكلكنني لم أستطع تنفيذ ضربة رأسية واحدة لعدم قدرتي على اGرتكاز حاولت .ني مغلولتني ورجلنيديبمسطرة داخل مقلمة حجرية ضيقة

حين كنت أن أنتفضكان علي. ، قبل ا�ن أن أنتفضقد كان عليل. البدايةذأنا ا�ن أحاول معالجة أمر كان علي تجنبه منGالذي ت لكنني قبلت بدور المي... ب لص/ة الجنازة، جنازتي على ا�كتاف أو أن أصرخ في عز الصمت المصاحمحمو

فرض علي ...!في عداد ا�موات وأنا ير الح دوعب ل وا�ن أحاولعندما كنت حيا

؟ا بأنني G زلت حي، من خ/ل وزني، يعرف المتناوبون على حمل نعشي ألم،لكن

.ؤGء عن معرفة الحقيقة فلم يدركوا أنني G زلت على قيد الحياة ھىأعمعنادة وا1صرار على دفني ال أنG شك

.نا، قاتلالظ/م، ھ

!G أرى شيئا

!G أرى حتى جسدي

عضوا عضواه أعضائس تحسفقط من خ/للكن ھنامعي أن جسدي بأعرف نعم، الضغط شفتي مث/ أو بالعض على : ، بالملموسيثبت ليمساعد لكنني بدأت ا�ن أشعر بعامل خارجي .. .فرك أصابع قدميبصدري أو قفصي البذراعي على

.ملالن: ي ھذه اللحظةفرغم الظ/م المطلق، أن جسدي ھنا في ھذا القبر

أحسه يرسم مستقيمات . لقد بدأ النمل يعبر جسدي في قوافل متحركة من أخمص قدمي إلى ھامة رأسي، جيئة وذھابا .ى جسدي، يتجمع في نقاط ويوسع عدده في دوائر ھنا وھناكمتوازية ومتقاطعة ومتعامدة عل

؟أG يعلم النمل، من خ/ل نبضي، أنني حي

تي؟ إلى مابعد مو عليأG يجدر بالنمل اقتفاء أثر الم/ئكة فيتروى ويؤجل ھجومه

!وخز وقرص وعض في كل مكان من جسمي وليس لي حتى المساحة الكافية لثني ركبتي

عن الصراخ والنباح أصرخ وأصرخ وأصرخ وG أتوقف. ويحتد مع النھش المسعور للنمل الجائعصراخي يشتد . اليقظة في صباح مختلف تحت غطاء مختلف على سرير مختلف وقتة معلنةالمنبھالساعة إG على رنين والعواء

2007 مارس 26

#�! " �*��

لست أذكر"

إG الطريق

التي ضللتني

القدمينفتھت عند

***

لست أذكر

إG الجبال

التي علمتني الھبوط

من الجنة الغائبة

***

لست أذكر إG الغريب

:الذي قال لي

."أنت لست سواي

عبد الكريم الطبال

"أمام النسيان"قصيدة

.وجع بحدة السكاكين يقطع أمعائي دقيقھا وغليظھا

ھل ھو وجع موعد الذھاب لدورة المياه؟

.مام وخرجت منه بأوجاع أكثر حدةدخلت الح

.صيدلية الحراسة الليلية بعيدة وربطة الصعتر المتدلية على جدار المطبخ تبقى باب ا�مل الوحيد في الخ/ص من ا�لم

لكن يب�دو أن الوج�ع ف�ي أمع�ائي مح�صن ض�د . طبخت أعوادا من الزعتر في ماء مغلى ثم شربت مرارته على جرعات .عشابكل الوصفات وا�

.ربما كان عويلي ا�ن يسمع من صيدلية الحراسة الليلية ذاتھا. لم أعد أستطيع السيطرة على انفعالي

من أين لي بھذا الوجع؟

؟ البيتخارجالوجبة السريعة التي تناولتھا اليوم من

المطعم الوحيد في تلك كان كنه ل... الوجبة كانت فع/ رديئة والطباخ متسخا والموائد م/عب مفتوحة لذباب بحجم الجراد .ه بعدG أثناء اGكل وGالضاحية النائية ثم إنني لم أشعر بأي

...العويل، العويل، العويل

.بدأت أسترجع شريط ا�حداث التي وقعت لي ھدا اليوم

ت�ضايق منھ�ا " دوسف�رال" الوجع لم يتملكني إG بعد فراقي مع حواء بعد جلسة محاسبة صاخبة في قاعة ش�اي أتذكر أن ممسكا بطن�ه وجھها على بواء دامعة العين من الباب الرئيسي بينما خرج أدم من الباب الخلفي منك منھا حواد وخرجتكل الر

. بذراعيه

؟"الفردوس"من الذي يعذبني ا�ذى ھذا ھل حملت معي

!لكنني لم أتناول غير عصير بارد

ھل ھو فعل البرودة في أمعائي؟

تحرك لي بمعلقتھا كأس عصيري؟ھي اھرة وظذا كانت حواء تحاسبني بعدوانية لما

؟ وأرادت إخفاءه بتحريكه وتذويبه في كوبيت لي شيئاھل دس

ھل حدة الوجع المستفحل في أمعائي ھو فعل السم؟

ھل تجرعت السم؟

م في مشروبي؟ السواء على خياناتي المتكررة لھا بدسھل عاقبتني ح

. عويل صار ا�ن مضاعفاال

. لم أعرف وجعا كھذا في حياتي

ھل ينفع معه ترياق؟

شربت ملعقة كبيرة . فتحت قنينة زيت عمرھا قرن من الزمن توارثھا آبائي عن أجدادي الذين لم يتركوا عقارا وG أبقارا .سموم القرن الحاليمن زيت زيتون القرن الماضي الذي أصبح بفعل با�قدمية ترياقا صالحا لمقاومة

!العويل وصل أقصى مداه

...العويل، العويل، العويل

...رياقم والثاني للتا�ول للس: معسكر الوجع في بطني صار معسكرين

.أعضائي بدأت تتعطل الواحدة بعد ا�خرى

ھل يتعلق ا�مر بانتقام؟

مقدمة 1ي/م الذات؟و ھلم أعرف في يوم من ا�يام قبل ھذه الساعة أن إي/م ا�خر

اليوم فقط أعرف أن ا�خر ليس سوى تجل من تجليات ذاتي؟

اليوم فقط أدرك بأن ...غير مرآتي ا�نثويةلم تكن حواء

عوقب��وا بالت��سميم ولكنن��ي، عل��ى ال��ضفة ا�خ��رى م��ن الت��اريخ، أص��ل الحقيق��ة بع��د وص��لوا إل��ى الحقيق��ة ف الت��اريخ ظم��اءع ...تسميمي

...، العويل، العويلالعويل

ھل قدر الغافلين دائما ھو التسميم؟

وإذا ما أدركھ�ا ال�شلل والم�وت، فاع�ذري نق�صان . ا�ن، كل أعضائي إG يدي اليمنى التي تخط ھذه ا1عترافاتتعطلت، ...النص واعذري طيشي وخيانتي فقد ركبت موج الرجولة ولم أعرف أن لقناع الرجولة جوھرا أنانيا

. سامحيني حين تقرئي ھذا النص بعد تعطل الجسد وفرار الروح، قاتلتي

.سامحيني

.سامحيني

...سامحيني

2007 مارس 28

��+ �& !�$ '�&,

ما للقبور كأنما G ساكن فيھا

العصور الماضية و قد حوت

طوت الم/يين الكثيرة قبلنا

و لسوف تطوينا و تبقى خالية

? عيونھا و فتونھاأين ألمھا و

أين الجبابر و الملوك العاتية ؟

الدنيا كأن لم يولدوا زالوا من

سحقتھم كف القضاء القاسية

إن الحياة قصيدة أعمارنا

أبياتھا والموت فيھا قافية

إليا أبو ماضي

"الحياة قصيدة"

لك�ن ھ�ذا الط�رق المت�ردد عل�ى . الرع�داعا على أنھ�الضربة الواحدة المدوية في سماء الب/د نتعرف مصدرھا للتو جمي

الب/د في نفس الوقت وبنفس ا1لحاح G يمكنه أن يكون إG �عوان ال�سلطة الخ�ارجين الي�وم ف�ي مھ�ام ح�شد بيوتجميع أبواب .ىالناس لحضور جنازة فخامة السيد رئيس الب/د المفد

حطيم الرقم القياسي في الحكم على تلستين سنة لكن نظرا 1صراره وفاة السيد الرئيس كانت متوقعة منذ ما يزيد عن ا . من بعده الملكة فيكتورياوحطمته الذي كان بحوزة يوليوز قيصر

حكم�ه س�قف عم�ر ف�ي كما استطاع أن يتع�دى سقف المائة عام عمره الشخصي أن يتجاوز في السيد الرئيس استطاع قد ل على ذات كرسي الحكم م�ن مراھق�ة وش�باب وكھول�ة تهھو صبي وعرف باقي مراحل حياقد تولى الحكم و مادام التسعين عاما

مفاده أن السيد الرئيس وافته المني�ة عل�ى كرس�ي الحك�م وھ�و يفك�ر ف�ي م�صائر بل إن وسائل ا1ع/م تداولت خبرا .وشيخوخة ...الب/د والعباد

ھ�رج وم�رج وأم�واج مت/طم�ة . .. والحمق�ىال والعج�زة ساحة الحي، ا�ن، امت~ت عن آخرھا با�طفال والنساء والرج�من الرؤوس ا�دمية وخيام كالفطر تنتصب ھن�ا وھن�اك وأمط�ار ورقي�ة ت�سقطھا مروحي�ات تعب�ر ال�سماء جيئ�ة وذھاب�ا لتحف�يظ

.الناس ا�وردة وا�دعية الخاصة بالمناسبة

: لنا ا1رشاداتوانا بمعية باقي سكان الحي ليقدمون السلطة جمعاوأع

وأن��تم الي��وم، م��ن ب��اب اGعت��راف بخدمات��ه . ، أب الجمي��ع"اbب" ح��دث ف��ي تاريخھ��ا وھ��و وف��اة ال��ب/د الي��وم أس��وأتع��رف - .لتنظموا موكبا جنائزيا رھيبا يليق بروحه الطاھرة بمحض إرادتكم وانجازاته، جئتم

مھم�ة الع�ون الث�اني واص�ل بينم�اف�ه س�كب ن�صفھا ف�ي جو. ليطلب قنينة ماء معدني حصل عليھا للتو ا�ولتوقف العون : ا1رشاد

وس�يكون علين�ا ا�ن اللح�اق ب�ه ب�الخروج م�ن جھ�ة ذاك ال�شارع حي�ث . الموكب الجن�ائزي الرس�مي س�ينطلق بع�د قلي�ل-ف��ي انتظ��ار إش��ارة اGنط/ق��ة، يمك��نكم ا�ن ، لك��ن. ن��صبت الك��اميرات لت��صوير الم��شاركين الحاض��رين والغ��ائبين عل��ى ال��سواء

. بين الخيام وقضاء مآربكم بھذه المناسبة الجليلةالتجول

. في كل مكان تعلوھا الرايات وأغصان الريحان وصور الرئيس الفقيدمنصوبة الخيام

: اقترب مني أحدھم وسألني

ھل نصبت كل وزارة خيمة خاصة بھا في ھذه الساحة؟ -

.ليست لدي فكرة -

!انظر -

الخيم�ة ممتلئ�ة ع�ن آخرھ�ا بأطف�ال يخت�ارون : »وزارة رعاية الطفول�ة خيمة« اقتربت من أول خيمة كتب على واجھتھا الخيمة للصغار، فقد خرج�ت ھارب�ا م�ن و�ن. »سنبقى نحبك، أيھا اbب«لعبا تعرض بالمجان ودمى ومجسمات كتب عليھا

.وصراخھم ا�طفال ھياج

. اء الخيام قبل دخولھاقد بدأت أقرأ أسمل. زيارتي ا�ولى للخيمة ا�ولى أكسبتني تجربة

عل�ى أعم�دتھا تب�شر م�ن وھ�ي أكث�ر الخي�ام ض�جيجا �نھ�ا علق�ت أبواق�ا»خيم�ة وزارة ا!رش�اد والفت�اوى الديني�ة«ھذه كم�ا أن ھ�ذه الخيم�ة ھ�ي أف�رغ الخي�ام محت�وى ف�/ يوج�د داخلھ�ا غي�ر آل�ة . خ/لھا با�جر والثواب لمن شارك ف�ي ھ�ذه الجن�ازة

.في ا�بواق لجحافل المستمعين في الساحةتسجيل تردد ما يسمع

أزي�د م�ن ع�شرة م�وظفين يطل�ون م�ن ش�بابيك الخيم�ة يوزع�ون م�ن خ/لھ�ا . قبلة الشباب» خيمة وزارة التشغيل«تبقى ال�شباب يت�دافع ويت�زاحم Gقتن�اء بطاق�ة ». اbب«لعاطلين عن العمل من الشباب المشارك في تشييع جن�ازة على ابطائق الشغل

من ھذا الشباك ثم يعود للشباك المجاور للتدافع م�ع ا�ج�ساد المتزاحم�ة للظف�ر ببطاق�ة ش�غل ثاني�ة لعلھ�ا تك�ون أف�ضل ف�ي شغل ...قطاع أفضل براتب أفضل

كميد أحدھم جرتني من الت�ي وص�لت ال�ساحة قب�ل العم�ال » خيم�ة وزارة حق�وق ا!ن�سان« تھيئ�ةقميصي للمشاركة ف�ي لكن ف�ي الوق�ت ال�ذي كان�ت . ظفين الذين G أحد يدري العرض الذي سيقدمونه بھذه المناسبة اGستثنائيةالذين سينصبونھا والمو

إليھ�ا نح�و ال�شارع ھن�اك ف�ي مكانت يد كل واح�د ف�ي ال�ساحة تج�ر أق�رب ك�، »ا!نسانخيمة وزارة حقوق «اليد تجرني نحو .مثواه ا�خيرالمنعطف للمشاركة في تشييع جثمان فخامة السيد الرئيس نحو

: أحدھم حاول الخروج عن السيل ا�دمي، محتجا

لماذا سأحضر في ص/ة جنازة رجل ميت صليت له في حياته بعدد سنوات حياتي؟ -

: فكان الجواب الجماعي ا�تي

!اذكروا موتاكم بخير-

: رسمي وسط السيل ا�دميجواب صوت منفرد في زي كان ثم

!بخير وذكروا أحياءكم بالصمت والحكمة اذكروا موتاكم -

2007 يونيو 29

.�� �/�� 0�1

اليوم قاتلي وأكبر ظني أنك

يفلت وأي امرئ مما قضى هللا

وحجة امرئ يأتي بعذر وأي

عينيه مصلت بين المنايا وسيف

تميم بن جميل

ة الت��ي عرفتھ�ا ف��ي حيات��ك رغ��م كثاف��ة ا�ج��ساد المتحلق��ة ح��ول أG ت�رى مع��ي أن��ك، ا�ن، G ت��ذكر غي��ر اللحظ��ات ال��سعيدسريرك في دائرة من ال�صمت والغ�بن؟ G يمكن�ك أن ت�ذكر غي�ر تل�ك ا1ش�راقات ال�سعيدة الت�ي ظل�ت ھارب�ة باس�تمرار، من�سية

جدي�د ومواجھ�ة الغ�بن لكنك كنت دائما تعود إليھا في ا�وقات الحالكة لتستمد منھا القوة من جديد لvنبع�ات م�ن. أغلب ا�وقات .ا�مر مختلفأما اليوم، ف. والفشل والتحديات

. وG أي شكل من أشكال التحدي وG غبنااليوم، أنت G تواجه فش/

أن ا�نو�ن�ك كن�ت ت�رى رحلت�ك ھ�ذه عادي�ة دائم�ا فإن�ك تح�اول. ف�ي رحلت�ك الفردي�ةخ�ط الوص�ول إلى اليوم، وصلت .صيةتضفي عليھا معنى وقيمة وخصو

ألم تنتبه أنك لم تعد تذكر ا�شياء التي قضيت معظم أوقات حياتك تركض خلفھا؟

. سأذكرك ببعضھا

المال؟

...لم ألحظ أي ذكرى من الذكريات المشعة أمام عينيك ا�ن احتفاG بالمال وا�رباح والمشاريع

المناصب؟

.أثر لھا على ا1ط/قG . G أثر للمناصب فيما تتذكره من لحظات سعيدة، ا�ن

البنون؟

. ھاھم يتحلقون حولك في دائرة تزداد ضيقا مع تزايد خفوت صوتك واستفحال شحوب ص�ورتك واش�تداد ب�رودة ملم�سك .لكن G أحد منھم يدري بأنھم غائبون، بصيغة الجمع، عما تتذكره ا�ن

فيم تفكر ا�ن وماذا تستحضر للتخفيف من وطء اGحتضار؟

ا G يخفى علي شيء ولكن السؤال المطروح ھو سؤال فلذات أكب�ادك ال�ذين G ي�رون ا�ن ھ�ذه المتوالي�ات م�ن طبعا، أنالوجوه ا�نثوية التي ألھبت حياتك في ما مضى ونفخت فيك قوى لم يعرفھا غيرك من المت�سابقين عل�ى الم�ال والبن�ين فجعلت�ك

... يدكهصل وتلمس الوداعة في كل ما تيحيط بك وتسمع الشعر في كل ماحواليكترى الجمال في كل ما

G شيء من ھذا يخطر على بال ا�حياء من أبنائك الذين يشھدون لك ا�ن بالمشوار الصعب والعمل ال�شاق والت�ضحيات ك ص�فو الجسام التي قدمتھا من أجل أمنھم وأمانھم ورفاھيتھم وھم G يعلمون أنھم حين يحاولون محادثتك، فإنھم يعكرون علي�

أن ص�وتك ي�زداد خفوت�ا لحظ�ة بع�د لحظ�ة ع�ن أس�ئلتي ب�ولكنك ربما لحظت وأنت تحاول ا1جابة. سعادتك بذكرياتك النورانية ...وأنفاسك تزداد برودة وأعضاؤك تبرد وتبرد وتسقط القدرة على السيطرة عليھا شيئا فشيئا

Gالصوف المبللة بالماء التي تدليھا قطعةن امتصاص مضاع منك الصوت فجأة ولم يعد لسانك يقوى على أدنى حركة إ .تركيزك فلم تعد تبصر من الحضور غيرھا ولم يعد يشغل بالك في الكون سواھاكل في فمك ھذه المرأة التي استأثرت ب

خف�ق السواد الحالك يحتوي الكون أمام عينيك متقدما في طوق مظلم حول المرأة أمامك راسما ھالة ضوئية حولھا بينم�ا ي .خلفھا جناحان أبيضان يرفرفان بأمان بينما امتدت يداھا إلى ا�مام نحوك طلبا لمصاحبتھا داخل الطوق النوراني المضيء

أنت ا�ن تحس بدبيب سعادة لم تعرفھا مند عھود سحيقة تسري في كل جوارح�ك بينم�ا انتبھ�ت ا�ج�ساد المتحلق�ة حول�ك مر لكنك، بطمأنينة الم�ؤمن، ت�شعر بأن�ك تبتع�د فجأة فزحفوا أكثر نحوك لمعاينة ا�إلى الموجة الصفراء التي اكتسحت محياك .عنھم بقياسات ضوئية مھما حاولوا اGقتراب

و�نه G وقت للتفكير مع زحف السواد ا�خير حول محيط المرأة أمامك، لب دعوة يديھا النورانيتين وانفذ معھا بروح�ك . انه واترك ھنا جسدك لھذه ا�جساد الملتحقة حولك التي ستتكفل بغسله وكفنه ودفنهمن الطوق المضيء إلى النعيم وجن

2007 يونيو 29

���2 2��3 4�5 2��2

شرف مروم إذا غامرت في

النجوم ف/ تقنع بما دون

في أمر حقير الموت فطعم

أمر عظيم كطعم الموت في

أبو الطيب المتنبي

واستحققت ا�سر وھدا ما . وخسرتم المعركة، وھذا ما تعتمد علي في تأكيده. لقد انتھت الحرب، ھذا تعرفه. يرحسنا أيھا ا�س - ...ستؤدي الثمن عليه

العسكري نتائج تصريحاته ترسم شحوبا على وجه ا�سير وض�مورا لحجم�ه عل�ى الكرس�ي وارتعاش�ا ف�ي الضابط Gحظ رف�ة التحقي�ق ح�ول ا�س�ير ف�ي دوائ�ر واس�عة ث�م أق�ل س�عة ث�م أض�يق فأض�يق كل أطرافه فنھض من كرسيه وظل يحوم ف�ي غ

:مضاعفا من شعور التوتر لدى ا�سير ليستطرد قائ/

و�نكم كلفتمونا الغالي والنفيس كج�يش دول�ة، فإنن�ا بع�دما ص�يرناكم أف�رادا ب�/ دول�ة س�نطلب م�نكم أغل�ى م�ا تملك�ون وأح�ب - ...للجيش المظفر وقلوبكم قرابين ا�شياء إلى نفوسكم

: سألهإنسان، ثم مجسم حتى لم يعد يظھر إG كمزتوقف العسكري أمام ا�سير الذي ق

؟رھقستقدمه تعظيما وإج/G للجيش الذي G ي ذي البان القرو ما ھ-

:لكن العسكري أعاد له وضعية رأسه إلى ا�على برأس ھراوته، مكررا. تردد ا�سير، مطأطئا رأسه

...كون أنفس ما تملك وأغلى ما تشتھي وأحب ما في الوجود إلى قلبكتالقرابين ، أيھا ا�سير، G يمكن إG أن -

:ثم مقتربا حتى وجه ا�سير

ما ھو أغلى شيء في حياتك؟-

: أخيرا،نطق ا�سير

. وطني-

؟عا والذي G زال حصنا منيفي حياتكالغالي شيء ال أنا أسألك عن. وطنك أخذناه-

. زوجتي-

.أكتب لھا تلغرافا تستدعيھا إلى ھنا. حسنا-

لكن ما شأن زوجتي بھذا المكان؟-

التحقيق يتطلب ذلك؟-

...العسكري إلى النافذة المشرعة فاسحا المجال ل~سير كي يكتب بتلقائيةالضابط ثم تراجع

: يتطلب جوابا من الضابطالطرق على الباب

. ادخل-

:ى التحية ا�لية قائ/دخل جندي وأد

. زوجة ا�سير، أيھا الرئيس-

! أيھا الجندي حاG، ادخلھا،-

ل عل�ى من م/بسھا الداخلية وم�ن خفيھ�ا وأطل�ق ش�عرھا المخب�دتر في مقتبل العمر وقد ج إلى داخل الغرفة امرأةتفعد .وجھھا

: أشار العسكري إلى المرأة وھو يسأل ا�سير

ك التي أبرقت لھا قبل قليل؟ھل ھذه زوجت -

.أومأ ا�سير با1يجاب

ھل ھي أغلى ما عندك؟ -

.منكسراأومأ ا�سير با1يجاب،

:استدار العسكري صوب الجندي، قائ/

!خذھا وانصرف. في التصرف فيھا كما تشتھي النفس ا1نسانيةفھي لك وأنت حر. ھذا ا�سير يمنحك ھذه المرأةمإن كر -

: ا�سير اGحتجاج بالصراخ لكن العسكري، بصوته غير العسكري، طمأنهحاول

ھل تعتقد أن النساء أغلى ما في الحياة؟ -

وق�ع الكع�ب المع�دني معھ�ا ف�ي ك�ل وج�دان ثم بدأ دورانه على طريقة القرش حول كرسي ا�سير بخطوات منتظمة يرن :مھزوز

ھل تغلب كفة الزوجة على ا�وGد، أيھا ا�سير؟ -

:كان ا�سير ينتحب ولم يستطيع الجواب فواصل العسكري

...مر ا�باء، وا�وGد امتداد ل�باء بعد رحيلھمفا�وGد زينة الحياة في ع. سأساعدك على تغيير رأيك -

: نحو البابثم مستديرا

!أيھا الجندي، أدخل ا�بناء -

:الباب وتدفق إلى الحجرة ث/ث أطفال يصرخونانفتح

! بابا! بابا!بابا -

:حاول ا�سير النھوض لمعانقة أطفاله لكن العسكري منعه

أرأي�ت ا�ن ". حبيبت�ي"وG قل�ت لھ�ا " حبيب�ي"يت، أيھا ا�سير؟ لم تفعل شيئا من ھذا ح�ين ج�اءت زوجت�ك وG قال�ت ل�ك أأر - أيھما أغلى؟

:ثم أردف

، أيھا ا�سير، أن قدماء ا1غريق كانوا يضعون أطفالھم مباشرة بعد مي/دھم في أعالي الجبال لمدة ث/ثة أي�ام فيم�وت ھل تعلم - ضعاف ا�طفال وG يعود �بائھم، بعد ا�يام الث/ثة، إG ا�قوياء؟

:استدار العسكري نحو الجندي عند الباب

الشمس مباشرة تحت أعشاش النسور لم�دة ث/ث�ة أي�ام عل�ى أن نحتف�ل ف�ي الي�وم أيھا الجندي، خذ ا�طفال عراة إلى قمم جبال - ! خدھم وانصرف. الرابع بمن بقي حيا منھم

حاول ا�سير اGعتراض والتمسك بأطفاله لكن الجندي كان قد أوصد الباب دونه بينما أمسكه العسكري من ياق�ة قمي�صه .ا�سير الذي بدا ا�ن نحيبه أعلى ودموعه أغزره من جديد حول نوأعاده إلى الكرسي ليبدأ دورا

:توقف العسكري فجأة وراء ا�سير وھمس له في أذنه

.لم تقدم قرابين إG لمتعة الجندي وفراخ النسور. لم تقدم قربانا للجيش المظفر لحد الساعة -

:استقام ثانية وبدأ يدور قائ/

!الك وسترى ما يمكن تقديمه قربانا للجيش المظفر في خيحربواوسع نظرك على نفائس ممتلكاتك -

:التقط ا�سير أنفاسه ليعترض

...لم يبق لي شيء بعد ضياع الوطن والزوجة وا�بناء -

:عارضه العسكري بمودة ظاھرة

زل�ت تمتل�ك و G. وس�يلة الوص�ول إل�ى الحقيق�ةوG زلت تمتلك النظر وھ�. G زلت تمتلك أغلى ما في الكون. G، أيھا ا�سير - ...و G زلت تمتلك الدماغ وھو قوة الكون بأكمله. ھو خزان ا�ذواق والذكريات والمھاراتوالقلب

:رفع ا�سير رأسه قائ/

.سأطلب منك طلبا واحدا ويمكنك أن تعتبره قربانا. أيھا الرئيس -

:أجابه العسكري

وما ھو ھذا الطلب، أيھا ا�سير؟ -

.ارية في الرأسأن تحررني بطلقة ن -

:ثم جازما

!اقتلني، رجاء -

:عاد العسكري إلى كرسيه قبالة كرسي ا�سير ليصارحه

أم�ا ا�ن، فست�ستحق أمنيت�ك ب�الموت . ش�ھيدام�تل بھ�ذا الطل�ب قب�ل ك�ل ھ�ذا ا1ذGل، لكن�ت أش�رف ال�شرفاء و تقدمتلو كنت - في مقبرة جماعية ك�الك/ب ول�ن ي�ذكرك ت الك/ب وتدفن رمياكلب موبطلقة نارية في الرأس ولكنك، أيھا ا�سير، ستموت كال

. قصتك وانتھت نسلكأحد فقد قتلت

2007 مارس 28

.�$3 6 ��7/ �& � �8

معه رحمة يسير موت

خير من السير و طول البقاء

و قد بلونا العيش أطواره

فما وجدنا فيه غير الشقاء

أبو العZء المعري

ينذل أحظى بالتكريم والتشريف الكيت بشرف المونعم أأن: ولكن، صدقني، إنھا أمنيتياضيرقد يبدو لك ا�مر مي/زمانھا .

الظفر برؤية أخيرة في أملھم وان أقرأ في عيونھم العزيزة أحظى بتجميع ا�حباب من كل بقاع ا�رض حول فراشي أن .ون على سماع الصفححظوة بسماع الكلمات ا�خيرة على لساني فيعتذرون ويلحتعابير وجھي والإلى

. أحظى بشرف الغسل دون أن يتعفف أحد من وسخي أو من لمس أعضائي ما ظھر منھا وما بطنأن

وإج/G على نعش مدثر بأبھى ا�لوان وأتجول محموG على ا�كتاف في أفضل الشوارع وقد وقف لي احترامالمح أأن وا�بواق وتوقفت عن السير كل تكل المارة ورواد المقاھي والمطاعم واطفئت تقديرا لروحي كل آGت التسجيل والراديوھا

". الموت"ف/ أحدا يفكر في موضوع آخر غير موضوعي، . وسائل النقل إلى غاية مرور موكبي

!يا للعظمة

صدقاء على السواء بك/م خير وذكريات سعيدة ومواقف شجاعة أن يجتمع على ذكرالمرء بعد وفاته الخصوم وا� .وأعمال نبيلة

!يا للعظمة

.أن ينجو المرء بعد وفاته من النميمة والنبش في أخص خصوصيات حياته الحميمية بحثا عن العيب والضعف

!يا للعظمة

ھذا اGحترام والتبجيل بينما ھو في أن يحدث للمرء كل : وحده ا1حساس بالغياب ينغص علي انتشائي بعظمة الموت .خبر كان

آمالي في غيابي؟ققحفما جدوى ت

بعد انسحابي؟تكريمي وتشريفيوما جدوى

وما جدوى الحياة إذا كان الموت أمنية؟

وما قيمة ا�ماني وا�مال إذا كان أسمى ما يصبو إليه المرء ھو الموت؟

ولكن الخلل ربما كان . بتسامتك تطاردني وتحاول ا1مساك بمكامن الخلل في ك/ميأعترف بأنني أحسست منذ البداية با .في مكان آخر غير ك/مي

.ربما كان الخلل تحت أقدامنا

.ربما كان الخلل في صدورنا

.ربما كان الخلل في عيوننا

...ربما كان الخلل في جماجمنا

. قلي/ أمنيتي لدعلكن ابتسامتك الصامتة جعلتني أ

. ابتسامتك الرقيقة جعلتني أطلب ا�ماني كاملة غير منقوصة

. ابتسامتك الوديعة جعلتني أتمنى الكرامة دون تفريط في الحياة

. ابتسامتك الودودة علمتني أن الحياة لvنسان والموت للجثت

. �مواتفمنذ اليوم، لن أقبل بحياة G يرضى عنھا ا. ابتسامتك الصامتة أعطتني درسا

2007 يونيو 30

��9 �3 "�/�9 0�1 .��

كريم الحوماري،إلى الشاعر المغربي

.في ذكرى رحيله ا_ختياري

ن ب�أالق�ول إن . عل�ى الكتاب�ةيخ�شى م�وت ق�درتأ ن�ي ف�ي ال�سابق لكنن�تخ�شى الم�وت كم�ا كأع�د ألم "

".الفنون تھزم الموت ھو وھم جميل يخلقه ا1نسان

مود درويشمح

راحتيه، محاصرا بأشيائه المراكمة على الطاولة حتى انزلقت مرفق�اه على أرھقه التفكير جالسا على مقعده برأسه مسندا ، فبحقن�ة كھ�ذه.يج�د أم�ام عيني�ه أدوات خ/ص�ه تنتظ�ر الح�سم وال�شروع ف�ي التنفي�ذ ومتباعدتين لي�رتطم ذقن�ه ب�ص/بة الخ�شب

وبمث��ل ھ��ذا الحب��ل . "ك��ورت كوب��اين"إل��ى " ج��يم موري��سن"و " جيم��ي ھن��دريكس "ي��اة م��نتخل��ص نجوم��ه المف��ضلين م��ن الحه الكمي�ة الزائ�دة م�ن ذمصيره ا�خير، وبمث�ل ھ�" سقراط" لقي ،هذ وبجرعة واحدة من مادة كھ.حياته" علحنب" أنھى ،السميك ."..ويليم شكسبير" رحل ، وبالكثير من ھذا النوع من الخمر.من الوجود" داليدا" تخلصت ،العقاقير

وم�ن . فمن جھة، النتيجة مضمونة وسريعة. ه ا�دوات على الطاولة، يبقى المسدس ھو ا�كثر فعاليةذ لكن من بين كل ھجھ��ة أخ��رى، طلق��ة الرص��اص عام��ل مھ��م 1ش��عار الجي��ران بوق��وع العملي��ة حت��ى يقتحم��وا ش��قته ويق��رؤوا أس��باب إقدام��ه عل��ى

.جثته ويتحملوا مسؤوليتھم حيال الكفن والدفناGنتحار محررة على الورقة قرب

بطلق�ة ،أمسك بالمسدس واختبر الزناد بسبابته عدة مرات ليستأنس بصوته ثم وضع فوھته على ص�دغه وت�صور دماغ�هعلب�ة مج�رد منظ�ره وق�د ص�ار هفراع� "أرن�ست ھيمنغ�واي" ينفجر من الجھة ا�خرى من جمجمته كما فع�ل ،رصاصة واحدة

. ئعابغير طفل داستھا قدم

ن�افورة م�ن ال�دماء المتدفق�ة إل�ى سببا م�، مع طقطق�ة الزن�اد، قلبه وتخيله ينفجر جھة خفض الفوھة إلىعدل عن الخيار وأن ينفج��ر قلب��ه كبالون��ة وي��ستمر ف��ي الن��بض ف��ي الف��راغ : فأث��ار في��ه المنظ��ر الغثي��ان "ف��ان غ��وخ"أرض��ية ال��شقة كم��ا ح��دث ل . طت طيشا خارج الحوضبشرايين مقطوعة كسمكة سق

ھا داخ�ل فم�ه لكن�ه س�رعان م�ا س�حبھا �ن ھ�ذه الطريق�ة ف�ي اGنتح�ار G تلي�ق ب�ه وبمكانت�ه رفع فوھة المسدس ثانية ودس ؟ لكن ھل وحده اGنتحار برصاصة في الفم G يليق به كرجل سوي. اتة مع سوي عاش حياة سويكرجل سوي

وأسلوب الضحك والك/م والمشي والرقص ونوعية ا�صدقاء الدين ي�رافقھم والم�آوي الملبس والمأكل مثل،إن اGنتحار ...ةالحيتجليات الشخصية من التي يقصدھا، ما ھو إG تجل

ھم للكتاب�ة وع�ادى م�نھم أع�داھم لھ�ا، G يلي�ق ب�ه أن إن من عاش للكتابة ودفع حياته ثمنا للكتاب�ة وص�ادق م�ن الن�اس أح�بوتيموت م . ذ الشوا

عل�ى ق�انون ال�سجن ال�دي ك�ان إل إس ديوھ�و يع�رف ق�صة تحاي�ل أب�اطرة مخ�در . ا�نسب أن يموت مع الكتابة أو بھا وأھ�داه لھ�م بح�ضور إل إس دير دخ� لھ�م ا1نجي�ل بم�داد م�ن منويحرمھم من تداول المخ�در فاس�تنجدوا بأح�د أق�اربھم ال�ذي د

!غضم وإنما يأرق ا�باطرة G ينأن ا1نجيل في زنازيانتبھوا إلى حتي ايولوا ل~مر اھتمامحراس السجن الدين لم

ف�ي "س�قراط "موعلى طريقة ا�باطرة، أف�رغ س�". بھا عليه الموتبج عاش من أجل الكتابة، ون م: "أعجبته الفكرةقرأھ�ا عل�ى ، دا م�ا ف�رغ منھ�اإة بمداده الجدي�د حت�ى على مكتبه وبدأ يعيد كتابة أعماله المنشور وفيراجعبة قلمه ووضع ورقا

.ورقالعاش على كما بھا على طريقة ا�باطرة وحسبه أن يموت إمبراطوراىنتشاطريقة ا�باطرة و

2007 يونيو 30

�# :; < �2 =��! 5

يسكنھا الموت بعد للمرء_ دار

بانيھا الموت إG التي كان قبل

ر طاب مسـكنھافإن بناھا لخي

وإن بـنـاھا لشر خاب بانيھا

علي بن أبي طالب

!G تلتفت G يمينا وG يسارا، فأنا لست خارجك

!G تخف، فأنا لست ھنا ل/نتقام

! فأنا داخلك.غيرك أحديصل مسامع G G تغلق النوافذ وG ا�بواب فصوتي

!G تھرب، ف/ يمكنك الھرب من ذاتك

.فقط �ذكرك بأن أدوات القتل تبقى عقيمة حين يرتبط الھدف بالظلم والغدر والعدوانأنا ھنا

! يوسوبوف!يوسوبوف

أيھا ا�مير، ھل تختلف معي بأن الرحلة كانت جميلة؟

ھ�ا ن سيارتك المكشوفة حيث كنت تعتقد أنك تستدرجني فيتأعتقد أنك G تذكر غيرھا، فانا أقصد تلك الرحلة الليلية على م . لتسميميسانت بترسبورغإلى قصرك في

. عل�ى ال�سيارةلم أستمتع في يوم من ا�يام بنجوم الليل كما استمتعت بھ�ا تل�ك الليل�ة ف�ي الكرس�ي الخلف�ي وراءك مباش�رة !ليلي صفووحدھا أنفاسك كانت تعكر علي. فعلك الشنيع اقترافك لمتعة لم يكن يعكرھا سوى أنفاسك المتسارعة الخائفة من

ال�ضجيج ف�ي . دخلت مرارا إلى قصرك لكنه لم يكن في أي من ا�وقات بنفس درجة الكآبة والضيم الت�ي كانھ�ا آخ�ر م�رة . في الطبق ا�على كان يربكك وأنت تحاول اGبتسام للموازنة بين جو الضيم حواليك وجو الخبث داخلك" غرفة المتآمرين"

لي احتفاء ب�ي ف�ي حج�رة اGس�تقبال وأن�ا أنظ�ر إل�ى الخ�وف عل�ى محي�اك ي�ستحيل قبلت شرب النبيذ المسموم الذي قدمته : وددت ان يصلك في حينهوخطر على بالي سؤال غريب. فرحا بدنو حتفي

"من منا يسمم ا�خر؟"-

:، سألتكقطعة من الكعك الشھي على المائدةوقبل تناول

"ھل ھذا الكعك على المائدة مسموم أيضا؟" -

لك وجدتھا فرصة ذھبية لمضاعفة نسبة السم في أح�شائي فعرض�ت ذل. على ا�رض خوفا من انفضاح أمرككدت تنھار لكن�ك ل�م ت�صدق أنن�ي وج�دت . وبالت�الي إف/ت�ي م�ن ال�سمالرج�وع ف�ي طلب�ي الكعك أمام وجھي لتلغي كل احتماGت طبقعلي

فرغ�ت ف�ي ج�وفي قنين�ة النبي�ذ وطب�ق الكع�ك وطلب�ت المزي�د، حت�ى م�ا إذا أ. الكعك لذيذا وطريا وأنا أزدرده الواحد تلك ا�خ�ر نفع�ا ج�ديم G يلتخب�رھم ب�أن ال�س" غرف�ة الع�ار" صاعدا السلم 1خبار عصابتك الجبانة المختبئة في الطابق العلوي ف�ي تبرھ

...معي

! يوسوبوف!يوسوبوف

!بلحمه ودمه؟" راسبوتين" ألم تكن تعرف أنني ،أيھا ا�مير الوضيع

الراھب الوحيد المسموح ل�ه بمع�اقرة الخم�ر، ك�ل أن�واع الخم�ور، ومعاش�رة "راسبوتين"ألم تكن تعلم، أيھا النذل، أنني النساء، كل النساء؟

ضى من كل ا�مراض؟ الذي يشفي بيديه كل المر" راسبوتين"ألم تكن تعلم، أيھا الوغد، أنني

ع/مة مسجلة من ع/مات الترياق ضد كل السموم؟" ينراسبوت"ألم تكن تعلم، أيھا الخسيس، أنني

و�نن�ي ش�ربت النبي�ذ حت�ى . م�ن الن�زول ثاني�ة لمقابل�ة رج�ل يخاف�ه الم�وتتربما خف. في الطابق ا�على، تأخرت كثيراإش�ھارك الم�سدس سعدت كثي�را لنزول�ك ال�سلم ثاني�ة و،لذلك. الثمالة وأكلت الكعك حتى اGمت/ء، فقد كنت أنشد القليل من النوم

ل��ذلك، تم��ددت عل��ى ا�رض بع��د طلق��ة واح��دة عل��ى . وراء ظھ��ري فالرص��اص يعج��ل بالراح��ة ويجع��ل الن��وم أكث��ر اس��تقرارا ...ظھري

ألم يستفد من درسك؟. ، صديقك"سولس كيفيتش"وذلك الحقير

قاتل؟هصدق بأن رصاصان يھل ك

يھزمه الرصاص؟" راسبوتين"عتقد بأن ي انھل ك

م ينزف من�ي عل�ى ط�ول الطري�ق الت�ي ركب�ت فيھ�ا أكت�افكم المرتجف�ة م�ن ثق�ل وزن�ي وم�ن ثق�ل قيمت�ي وم�ن ثق�ل كان الد الجريمة التي G يمكنكم إخفاؤھا؟

.وحده وكيل اGستخبارات ا�جنبي أدرك أنني G زلت حيا

. قميصهداخل ياقة سي الساخن ف أحس بن"أوزوالد راينر" وحده الغريب

بإنزالي إلى ا�رض كي يصوب رصاص�ته ا�خي�رة ب�ين عين�ي قب�ل إلق�ائي معا الدخيل أدرك ذلك فأمركما وحده المجرم .المثلجة" نيفيدكا" في مياه نھر

في برودة مياه النھر المنعشة، خطرت على بالي فكرة اGنبعاث والعودة مجددا إليكم كي تفرغوا في جسدي م�ا تبق�ى م�ن لكنن�ي فك�رت ف�ي طريق�ة أخ�رى . أن أحيا ثالثة ورابعة وخام�سة وأع�ود إل�يكم لتقتل�وني م�ن جدي�دكان بإمكاني. ةذخيرتكم الحي

!...، العودة إلى الحياة من داخلكم ومجالستكم في داخلكم وتأنيبكم من داخلكمداخلكماGنبعاث : أعود من خ/لھا إلى الحياة

Gمطاردة و Gتمثيل و Gإط/ق رصاص بھذه الطريقة، لن يكون ثمة تسميم و ...

بھذه الطريقة، لن يكون ثمة اختيار آخر غير المكاش�فة والم�صارحة والحقيق�ة الت�ي G يمل�ك الم�رء الق�درة عل�ى الھ�روب ...منھا أو اGختفاء عنھا

.اقاتلي، أنا G زلت حي

.د بعقاتلي، أنا لم أمت

!قاتلي، أنا ھنا داخلك ف/ تنتحر

2007 مارس 29

�$C�B.B� �A?

لك، وليس بغية التأثير ذ واقعة، دون مرمى آخر وراء كحفما أن ت: ا النحوذG شك أن ا�مر كان دوما على ھالمباشر على الواقع، أي في النھاية خارج كل وظيفة اللھم الوظيفة الرمزية، فإن اGنفصال سرعان ما يحصل،

المؤلف شخصية حديثة النشأة، وھي من (...) موت، وتبدأ الكتابةفيفقد الصوت مصدره، ويأخذ المؤلف في الإذ أن النقد الجديد لم يعمل في (رغم أن مملكة المؤلف ما تزال شديدة القوة (...) دون شك، وليدة المجتمع الغربيسا، G ففي فرن. ، فمن الواضح أن بعض الكتاب حاوG خلخلتھا مند أمد طويل)أغلب ا�حوال إG على تدعيمھا

مالكادعلك الوقت، يذ من كان، حتى أ بضرورة إح/ل اللغة ذاتھا محل وتنبنيب كان أول من تما_رميشك أن النصريغ ي(...)إن انسحاب المؤلف (...) م وليس المؤلفلھا؛ فاللغة في رأيه كما في رأينا، ھي التي تتكل

. على عقبالحديث رأسا

ثرو_ن بار

"موت المؤلف"

" درس السيميولوجيا"عن كتاب

عبد السZم بنعبد العاليترجمة

:خبر صحفي

ف�ي بيت�ه المرھ�ون ل�دى البن�ك مقاب�ل ص�رف مع�روف ال�ضايعتوفي أم�س ف�ي س�اعة مت�أخرة م�ن اللي�ل المب�دع الكبي�ر حرم�ه م�ن الكتاب�ة وح�صر ك�ل أمل�ه ف�ي ع�ودة تكاليف الع/ج الدائمة بعد معاناة طويلة مع الشلل الن�صفي ال�ذي ألزم�ه البي�ت و

.نصفه ا�يسر إلى الحركة والحياة تحت فعل الترويض الجسدي الذي دام سبع سنوات

حيات�ه لبوض�ع ح�د م�راراددلك ھ�ذ جرأته في تناول القضايا الحساسة ول�معروف الضايع عن المبدع الكبير رفوقد عكتب�ه ف�ي العدي�د م�ن المناس�بات وتعرض�ت زوجت�ه ل/غت�صاب ث�/ث م�رات عرض ل/غتي�ال س�بع م�رات كم�ا أحرق�ت بحيث ت

...واختطف ابنه ولم يطلق سراحه إG لقاء فدية

:برقية تعزية من اbقارب إلى اbقارب

المكلومة، معروف الضايعالعزيزات وا�عزاء أسرتنا وأسرة المرحوم عمنا

. وإنا نشھد أن الفقيد قد صدق ما عاھد هللا عليه، »من المؤمنين رجال صدقوا ما عاھدوا هللا عليه«

.إنا   وإنا إليه راجعون: إن القلب ليحزن وإن العين لتدمع وG نقول إG ما يرضي هللا عز وجل

فقد كان رحمه هللا مناض/ زاھدا ناكرا لذات�ه محب�ا لvن�سان . إنه لمصاب جلل ورزء عظيم ومحنة كبيرة فجعت ا�فئدةفقد كان يعطي عطاء G يخشى الفاقة ويغرس ل~جيال القادمة غرسا نسأل هللا أن يجني ثم�اره ف�ي . مكانوفي كل في أي زمان

.دنجنات ع

فرحم�ه هللا وأس�كنه ف�سيح جنان�ه وجمع�ه وإيان�ا . وG من�اص لن�ا م�ن مواجھ�ة ق�درنا وال�صبر علي�هنحتم� إننا في فقده ن .اللھم، آجرنا في مصيبتنا واخلفنا خيرا منھا. ءبالصالحين والنبيين والصديقين والشھدا

:حديثة التأسيس" جمعية أصدقاء معروف الضايع"بZغ من

لعموم المواطنين تشكيل مكتبھا الوطني والبدء في تفعيل المب�ادئ الت�ي قام�ت " معروف الضايعجمعية أصدقاء "تعلن :على أساسھا ومنھا

.الرأي المستقل والدفاع عنھممؤازرة كل المبدعين ا�حرار وأصحاب *

. وإعادة طبعھا ونشرھا وتوزيعھاإط/ق حم/ت بعث الكتب المحظورة أو المحروقة أو المصادرة*

جم��ع أس��ماء الجمعي��ات الثقافي��ة القائم��ة أساس��ا عل��ى التج��سس عل��ى الثقاف��ة م��ن أج��ل الت��شھير بھ��ا ومحاكمتھ��ا وحلھ��ا نھائي��ا * .وتعويض ضحاياھا

ه الف��اعلين المن��سوبين عل��ى الثقاف��ة والم��وظفين م��ن ط��رف جھ��ات أخ��رى ض��د الثقاف��ة للمطالب��ة بمح��اكمتھم جم��ع أس��ماء أش��با* .جماھيريةعلنية محاكمة

...اGنفتاح على المواطنين كافة حتى ينال عموم الشعب حقوقه غير منقوصة *

ا العم�ل الناش�ئ ذركتك معن�ا ف�ي ھ�وإنك، أختي المواطنة أخي الم�واطن، بانخراط�ك ف�ي إطارن�ا الثق�افي الجدي�د، وم�شا ".أرقمجتمع _ ي"وإنھاء عصر " بتدولة بZ ك"ستعمل على عدم تكرار تجربة

جمعيةلعن المكتب الوطني ل

:بZغ من وزارة الثقافة

."يا أيتھا النفس المطمئنة، ارجعي إلى ربك راضية مرضية، فادخلي في عبادي وادخلي جنتي

وبالمناسبة، تعزي وزارة الثقافة . إلى جوار ربهمعروف الضايعحزن وأسى انتقال المبدع العظيم تلقت وزارة الثقافة بكم�ا ت�ود ال�وزارة طمأن�ة ال�رأي الع�ام . ويه الصبر والسلوانذآل الفقيد راجية من المولى عز وجل أن يسكنه فسيح جنانه ويلھم

البنك ب�أن ال�وزارة أھ�دت ل~س�رة ف�يل/ فخم�ة تلي�ق بمكان�ة الوطني بخصوص طرد أسرة الفقيد من البيت موضوع الرھن لدى كما أنھا سددت للبنك ال�دائن ك�ل ال�ديون الم�ستحقة عل�ى الفقي�د وأنھ�ا خص�صت البي�ت . الفقيد ا1بداعية كرمز من رموز الوطن

متح�ف مع�روف "متحف�ا يؤم�ه ق�راء الفقي�د وع�شاق ا1ب�داع وس�ياح الثقاف�ة م�ن ك�ل أرج�اء المعم�ور وس�يحمل المتح�ف اس�مه ".الضايع

.وإنا   وإنا إليه راجعون

:بZغ من وزارة التعليم العالي

م�ن 27 و26 و25 لvب�داع أي�ام معروف الضايع مھرجان معروف الضايعتنظم كلية ا�داب والعلوم ا1نسانية بجامعة . رمضان ابتداء من الساعة التاسعة لي/

وس��تعرف ھ��ده ال��دورة إع��/ن الف��ائزين " حل��م، حري��ة، ح��ب: ح��اءات ال��ثZثال"ا المھرج��ان اختي��ر لھ��ا ش��عار ذدورة ھ��كم�ا س�تعرض خ�/ل أي�ام المھرج�ان أف�/م س�ينمائية ق�صيرة . ا�وائل في مسابقة ال�شعر والق�صة الق�صيرة والرواي�ة والم�سرح

...بھاكتاكاتباتھا ووعروض موسيقية وتشكيلية ومسرحية وحف/ت توقيع آخر ا1صدارات ا1بداعية بحضور

:برقية تعزية من اصحاب الفخامة رؤساء الدول الشقيقة والصديقة إلى فخامة رئيس الدولة المكلومة

أطال هللا عمره،خالد السرمديفخامة السيد الرئيس

طي�ب هللا ث�راه المب�دع ال�ذي أغن�ى ا1ب�داع مع�روف ال�ضايععلمنا ببالغ ا�سى والتأثر نعي المغفور ل�ه المب�دع العظ�يم من أع/م المعرفة وا1بداع ا1نسانيين ونال حظه م�ن التك�ريم والت�شريف ف�ي حيات�ه ودخ�ل مالالمي بعطاءاته فصار بحق عالع

. التاريخ من بابه الواسع وھو حي

باسمنا الشخصي ونيابة عن شعبنا، نتقدم إلى فخامتكم وإلى شعبكم ال�شقيق ب�أحر التع�زي والمواس�اة ون�دعو هللا ، وإننا الق��دير أن يتغم��د الفقي��د بواس��ع رحمت��ه وان يحفظك��م ويرع��اكم وي��سدد خط��اكم وأن ي��رزقكم وك��ل ا�س��رة الحاكم��ة جمي��ل العل��ي

.الصبر والسلوان وأن يحفظ فخامتكم من كل مكروه حتى توصلوا بلدكم المكانة ال/ئقة به عالميا إبداعا وعطاء وإخاء

. بروا على قضاء هللا وقدرهصإن هللا يمتحن عباده الصالحين ولدلك امتحنكم، فا

.والس/م عليكم ورحمة هللا. ويه الصبر والسلوانذأسأل هللا أن يجعل الجنة مأواه وأن يلھم

:برقية تعزية من فخامة السيد رئيس الدولة إلى أسرة الفقيد المكلومة

،معروف الضايعخدام عتباتنا الموقرة أسرة المبدع العظيم

تعالى وبركاتهالس/م عليكم ورحمة هللا

مع�روف ال�ضايعفقد علمنا بعميق ا�سى وبالغ الحزن ب�أن ا�ج�ل المحت�وم ق�د واف�ى الم�شمول بعف�وه تع�الى، المرح�وم وبھده المناسبة ا�ليمة، نتق�دم إل�يكم وم�ن خ/لك�م إل�ى كاف�ة أص�دقائه وأھل�ه ومعارف�ه ب�أحر . تغمده هللا بواسع رحمته ورضوانه

ي G راد لقضاء هللا فيه، راجين هللا أن يتقبل الفقيد م�ع الم�نعم عل�يھم بالجن�ة ذا الرزء العظيم الذي ھالتعازي وأصدق المواساة ف .من عباده الصالحين

.وإن رحيله ليعد خسارة فادحة ليس بالنسبة �سرتكم فحسب ولكن بالنسبة للوطن ولvنسانية جمعاء

ل�ه دائم�ا ف�ي حيات�ه م�ن عناي�ة خاص�ة G هكن�ك�م أن م�ا كن�ا نوإذ نشارككم حزنكم في ھدا الم�صاب الجل�ل، فإنن�ا نؤك�د له ا�س�رة الت�ي وھب�ت لل�وطن مب�دعا منقط�ع ذھ�. يعادلھا سوى إرادتنا في اس�تمرارية نف�س العناي�ة �س�رته الكريم�ة بع�د وفات�ه

.وفيا وصادقا وملتزما ومسؤوG: النظير

.نا   وإنا إليه راجعونإاء وفا  نسأل أن يدخله فسيح جنانه ويعوضكم عنه حسن العز

2007 يوليوز 1

(#E$

� � � �1����

��� �� ��� �� ��� �� ��� �� ����� �������� �������� �������� ��� " " " " ���������������������������� "������ �������� �������� �������� ��

!�� !�� !�� !��07–––– 13 �# $% �# $% �# $% �# $%2003

تي الصباح الذي أ عنوانا لقصصك؟ متى ي "في انتظار الصباح"لماذا اخترت . اختيار العنوان G يخلو من مقصدية :سؤال ه؟تنتظر

: " ھذه الفقرة التي يشتكي فيھا من صعوبة اختيار عناوين أعماله ا1بداعية قرأت مرة للكاتب المغربي محمد شكري: جواب عرف الطاووس مثل يكون إن العنوان ينبغي ان. مناسب حين انتھائي من نص عنوان اختيار الصعب عندي قد يكون في

اGخرى جاذبية اللون التي تقابلھا في مجاGت الحياة تلك الجاذبية جاذبيته للقارئ، قوة في تكمن العنوان اھمية" . أو ذيله ھذا عن أھمية اختيار . يثير في القارئ الرغبة في القراءة يجب ان بارث ، روGن كما يراه العنوان،. والرائحة والملمس

وھو يتماشى من خارج النص نموذج العنوان المفروض: اك نموذجين فأعتقد أن ھن العنوان، أما عن معايير ھذا اGختيار،أما ). …omniscient point of view, absence of dialogue( الشمولي النزوع ذات السردية الكتابة تقنيات مع

عة القصصية، ، فھو نموذج العنوان المنتقى من بين النصوص المتضمنة في المجمو النموذج العضويالنموذج الثاني، في انتظار "فنص : وھذا ما قمنا به في إصدارنا ھذا... فيتماشى مع تقنيات الكتابة السردية ذات التوجه اGنفتاحي الحواري

: قبل كونه عنوانا للمجموعة القصصية الراھنة، ھو نص تتقاطع فيه جميع نصوص المجموعة شك/ ومضمونا ، "الصباح .ولذلك وقع عليه اGختيار كعنوان عضوي للمجموعة القصصية... دي، الفراغ، اGنتظاريةدائرية الزمن، القلق الوجو

� � � �2����

��� �� ��� �� ��� �� ��� �� ����� �������� �������� �������� ���" " " " &�'��&�'��&�'��&�'�� (���(���(���(���"���%!�)����%!�)����%!�)����%!�)�

!�� !�� !�� !��27 �%� �%� �%� �%�2004

ھل تعتقد أن عنوان الكتاب أو شكله مھم لجذب القارئ؟: سؤال

: أساسا على الثنائيات الميتافيزيقية نسقه المعرفي المبنييميز ا1نسان العامي بين الشكل والمضمون ضمن : جوابإن الشكل . ھو الشكلبالتاليالشكل ھو المضمون، وأن المضمون أن أعتقد... باطن/ ممنوع، ظاھر / خطأ، جائز/ صواب

من ققةفشكل عمارة متش. »الشكل ھو السطح العميق للجوھر«: ميشيل فوكوللمضمون أو بعبارة ھو التجسيد الفيزيقي ...ل/نھيار في أي لحظة القابلية: أسفلھا إلى أع/ھا G يمكن أن يحيل إG على المضمون العميق التالي

اGھتمام بأشكال العرض اGبداعي بنفس الدرجة التي يتم بھا ، فقد وجبالشكل ھو الوجه المنظورللجوھروإذا كان ما يمكن وھما... Gھتمام بعنوان الكتاب، لوحة غ/ف الكتاب،ففي حالة الكتاب، وجب ا. الموضوع /اGھتمام بالمادة

فقط عن العمل وحده بل عن مجموع اعمال فمن خ/ل ھذه العتبات يمكننا تشكيل رؤية حقيقية ليس. تسميتھما بعتبات النصوين نصوص مغايرة باختياري لعناوين مجاميعي القصصية أتحاور مع عنا وكشھادة، أعتقد انني. الكاتب السالفة وال/حقة

في فكل عناوين مجاميعي القصصية تعود بشكل دائري إلى عنوان سابق. الدوائر التي أعشقھا وأعانق من خ/لھامع التقنيات السردية المشغلة لذات الغرض ويتعزز ھذا الموقف. الببليوغرافيا ا1بداعية ا1نسانية وكأن G جديد تحت الشمس

في انتظار "تحيل بشكل ظاھر على مسرحية " في انتظار الصباح" لمجموعة القصصيةفا: داخل كل أعمال المجموعةأعتقد ..."موسم الھجرة إلى الشمال"تحيل بشكل آلي على رواية " موسم الھجرة إلى أي مكان" ، والمجموعة القادمة"غودو

.ان ان ا1نتباه لعتبات النص ضروري للغاية وإھماله كارثة بجميع المقاييس

� � � �3����

�� �� �� �� ��������������� ��� ��� ��� ������������������������ ����� �� ��%$*%����� ����� �� ��%$*%����� ����� �� ��%$*%����� ����� �� ��%$*%�����""""+�,���+�,���+�,���+�,��� -������-������-������-������"���� !�� !�� !�� !��26 ./ ./ ./ ./ 2008����

ما ھو الجنس ا�دبي الذي تجدون فيه . فض/ عن كونكم باحثا في قضايا ا�دب، تشتغلون أيضا بالكتابة ا1بداعية: سؤال ذاتكم أكثر؟

التي أشتغل فيھا من قصة قصيرة وقصة قصيرة جدا ورواية " السردية"أنا أجد ذاتي في كل ا�جناس ا�دبية : جواب .ويوميات وسيرة ذاتية

ففي مجال القصة القصيرة لي تسع مجاميع قصصية بين مجاميع منشورة ومخطوطة وھي المجاميع التي أقسمھا إلى ".مجاميع فاتحة"و" مجاميع داكنة: "قسمين

لداكن ومواضيعھا الداكنة وآفاقھا الداكنة وتھيمن على مضامينھا تيمة فتستمد صفتھا من غ/فھا ا" المجاميع الداكنة"أما " في انتظار الصباح"وتنضوي تحت ھدا القسم الداكن المجاميع القصصية التالية " السخرية"وعلى أساليبھا " الحرية"القصصية المشتركة المجموعة " حوار جيلين"و" وراء كل عظيم أقزام"و" موت المؤلف"و" موسم الھجرة إلى أي مكان"و

.إدريس الصغيرمع

وتيمة " الحب" فتستمد صفتھا من غ/فھا الزاھي ا�لوان وتھيمن على مضامينھا تيمة "المجاميع الفاتحة"وأما وتنضوي تحت ھدا القسم الفاتح المجاميع القصصية التالية ". السعي للخZص"ب" السخرية"وتستبدل في أساليبھا " الحلم" ".كما ولدتني أمي"و" كيف تكتبين قصة حياتك"و" سيدة المقام اbخضرھكذا تكلمت "

"خمسون قصة قصيرة جدا" كل جزء منھا تنتظر النشر عنوانث/ثة مجاميعأما في مجال القصة القصيرة جدا، فلي ".الحب"والثالث حول " الحلم"والثاني حول " الحرية"ويتمحور الجزء اGول حول

"...بطاقة ھوية"و" قيس وجولييت: "ي مخطوطانوفي مجال الرواية، ل

التي حظيت من خ/لھا بالشرف الذي ما " عندما تتحدث الصورة"وفي مجال السيرة الذاتية، السيرة الذاتية المصورة وقد قرأھا القراء عبر ا1نترنت في تاريخ ا�دب والفن" أوتوبيوغرافيا-فوتو "ول �كاتبأول شرف أن أكون : بعده شرف

...املة قبل خروجھا ل~سواق الورقيةك

� � � �4����

��� �� ��� �� ��� �� ��� �� ����� �������� �������� �������� ��� "����0� 1������0� 1������0� 1������0� 1��" ���#�������#�������#�������#����

!�� !�� !�� !�� 16-17 �������������������� 2009

تبدأ بعنوان المجموعة ثم أنك قصدأ. نك تنطلق من النھاية كبدايةأرفه عنك أثناء الكتابة القصصية أعالذي :���� ھل أنت بذلك تسعى لتكسير المعتاد؟.العناوين الفرعية ثم تخرج النصوص إلى السطح

النصوص " G أكتب بفأنا. عن أشكال الكتابة المتداولة حاليا"مختلف"بأنني أكتب بشكل ترف عأ :��� "القصصية المجموعة" فأنا أكتب ب. ثم أجمع نصوصي مع تقدم العمر في مجموعة قصصية"القصصية الفردية المتفرقة

). النص القصصي وتقنياته السردية(الجزء ويتدرج نحو ) المجموعة القصصية (الكلمن تماما يبدأ "معكوس"وھو شكل تيمة محورية تجتمع حولھا كل عناوين يصبح مباشرة للمجموعة القصصية وھو العنوان الذي أفكر، أوG، في عنوان

ھو ) 2003 " (ار الصباحفي انتظ"مجموعتي القصصية ا�ولى مبحث واحد كان في تتناسل داخل حقل النصوص التيكان ) 2005" (ھكذا تكلمت سيدة المقام اbخضر"، وفي مجموعتي القصصية الثانية "الوجودي ا_نتظار والفراغ والقلق"

خيار"كان ھو ) 2006" (مكان موسم الھجرة إلى أي"، وفي مجموعتي القصصية الثالثة "العودة إلى البراءة"ھو الھجرة و تيمتھا " وراء كل عظيم أقزام"ا�ولى عنوانھا : ث/ث مجاميع قصصية تنتظر الخروج للنور، ولدي"وعنف التھجيرموت المؤلف"؛ والثانية "العZقة بين ا_نبطاح وا_ستبداد"المحورية ھي النھاية والموت "و تيمتھا المحورية ھي "

وتيمتھا المحورية واضحة من عنوانھا وضوح " كما ولدتني أمي"؛ أما المجموعة القصصية الثالثة فعنوانھا "والخZص ..."بنغازي"الشمس في

ھي أسھل " القصصية المجموعةب الكتابة" أن وأود، بالمناسبة، أن أؤكد لعموم المبدعين في مجال القصة القصيرةالكتابة "مر؛ كما أن الطرق في الكتابة القصصية وأنجعھا على ا1ط/ق رغم التخوف الذي يبديه الكثير من الكتاب من ا�

التحكم في النص وا1مساك بخيوطه بنجاعة والتركيزالكتابة من الختام كما تفضلت، تعين على أي ، "القصصية المجموعةب ... ودعم التفكير النسقي وتعقلن الكتابة وتسرع ا1نتاج وتجعل الكاتب يختار نصوصه عوض أن تختاره ھي

لھده التجربة ولتعميمھا إن بين الكتاب المتمرسين أو بين ناشئة الكتابة القصصية ما للترويج حاليا، أفكر في التفرغدمت متحمسا لكي تصبح ھده الطريقة في الكتابة القصصية خاصية تميز القصة العربية القصيرة عن مثي/تھا في باقي

.تردم الھوة بين الرواية والقصة القصيرةمناطق العالم لكونھا

� � � �5����

�� �� �� �� �� �� �� �� ����� ��� ������ ��� ������ ��� ������ ��� � "+��+��+��+�� &�1��&�1��&�1��&�1��"������ �� ������ �� ������ �� ������ ��

!�'��!�'��!�'��!�'�� 7 �23 �4��5���23 �4��5���23 �4��5���23 �4��5�� ��6 ��789��6 ��789��6 ��789��6 ��789 2009���� ::::21

بمعنى أنك تفكر أوG في عنوان للمجموعة القصصية، وھو العنوان " المجموعة القصصية" أنت كاتب بـ:سؤالامة المنھجية تصنيعا للنص أG يمكن أن تكون ھذه الصر .الذي يصبح مباشرة تيمة محورية تتناسل عنه النصوص القصصية

G إبداعا له ؟

الخطر على ا�دب G يكمن في ابتكار مناھج للكتابة ا1بداعية بل الخطر الحقيقي الدي يترصد ا�دب يكمن :جوابشور على صفحات جريدة في غياب مناھج للكتابة ولvبداع بحيث يتسلل كل من ھب ودب ليقدم نفسه أديبا بنص وحيد من

حزبية ينتزع من خ/له بطاقة العضوية في نقابة الكتاب ليتسلق إلى عضوية المكتب ويساھم في رسم التشكي/ت وتأطير ھده ھي ... التكالب على الكتاب الحقيقيين وتنظيم الحزازات بين الكتاب الحقيقيين وإدكاء الفتن بين الكتاب الحقيقيين

أو " التيمة القصصية"أما منھج الكتابة ب. والتي G تجد من يندد بھا" التسيب الثقافي" زمن الرائجة في" الصناعة"فإدا كان يعطي نتائج أكبر من غيره من المناھج، فھدا أوضح دليل على أنه المنھج ا�نسب في " المجموعة القصصية"ب

...ية قصيرة وقد أنجزت بھده الطريقة تسع مجاميع قصصية وث/ث مجاميع قصص. الكتابة

� � � �6����

��� ���� �!�23 ��� ���� �!�23 ��� ���� �!�23 ��� ���� �!�23""""����'�� ��1 ������'�� ��1 ������'�� ��1 ������'�� ��1 ��"����

!�� !�� !�� !��372 ––––����#$ ����#$ ����#$ ����#$ 2008 � ;���< ;���< ;���< ;���< 70���� 71���� 72

" المجموعة القصصية"أنا أكتب ب... سطرا بسطر، فقرة بفقرة، نصا بنص أكتب فأنا G. أكتب بشكل مختلف .ا�مر يتعلق بث/ث مراحل. وليس بالنصوص الفردية المتفرقة

ستدور حوله كل النصوص الدي المبحث او المحورية للمجموعة القصصية التيمة أحدد حلة اbولى،المر فيبشكل قد يبدو للقارئ، بعد اكتمال العمل، كما لو كانت المجموعة اتباعابعد ذلك تأتي النصوص. القصصية المفترضة

...القصصية كلھا نصا واحد يتكرر بأساليب مختلفة وعناوين متجددة

نھا من خ/ل وتدوي لمرحلة تحديد المحاور ومواضيع الكتابة ھي مرحلة جمع المادة القصصية التانية حلةالمرو�ن ا�مر G يعدو كونه تدوينا، فقد أشرع في التحرير وأنا مستلق على . مشاھدات عابرة أو خواطر رفيعة أو تجارب حية

المھم ھو تدوين الم/حظات وا�فكار ... ر أو مترج/ في الشارعفراشي أو تحت شجرة ، أو على متن قطار أو واقفا في طابو .في يوم من ا�يام بھا لن يكون بإمكاني ا1مساك وا�حاسيس الھاربة من دون رجعة والتي

المحورية المحددة لكل النصوص القصصية التيمة ، فھي مرحلة تدوين النصوص على ضوءالمرحلة الثالثة أما .في المرحلة السابقة المراكمة طاطات المشاھدات والخواطروھذا اعتمادا على خ

����

�� �� ���� ��� ���� �� ��

���� �! " #

$ %&' "#�� �! �# %& �! �(���

�)��*�! " #

��+ �& !�$ '�&,!

.�� �/�� 0�1

���2 2��3 4�5 2��2

$3 6 ��7/ �& � �8.�

��9 �3 "�/�9 0�1 .��

�# :; < �2 =��! 5!

>?@�AB� B.C��$

D(#E�$

"�!, ����

"�!N ���*�� �� ���� ��O

1968 ديسمبر 23من مواليد -

2008سنة ذمن" اتحاد كتاب المغرب" عضو -

مدرسة الملك فھد العليا للترجمة من التواصل والصحافةالترجمة وفي ) ماجستير (الماستر حاصل على شھادة -ليسانس، (ا!جازة، وأيضا على شھادة )المغرب/، تطوانلجامعة عبد الملك السعديتابعة (المغرب /بطنجة

. المغرب/، تطوانجامعة عبد الملك السعدي من في اbدب ا!نجليزي) باكلوريوس

والصادرة من مدينة �African Writing Magazineنغلوفونية ا" مجلة كتابات إفريقية" ھيأة تحرير عضو- ...2010 ذ منإنجلترة جنوب Bournemouthبورنموث

...بيروت من مؤسسة الفكر العربي الذي تصدره للتقرير العربي للتنمية الثقافيةالھيأة اGستشارية عضو -

".الجوارحمملكة عصية على : " بعنوانديوان شعريله قيد ا1عداد للطبع

: الدراسات والمجاميع قصصية وا�نطولوجيات والروايات التالية2013 و2001صدرت له ما بين

)2001 (العربي الفرديل/سمدراسة ، "ا_سم المغربي وإرادة التفرد" -

)2003( مجموعة قصصية، " في انتظار الصباح" -

)2006 (مجموعة قصصية، " موسم الھجرة إلى أي مكان" -

)2006 ،الحلمحاء ( ، أنطولوجيا القصة المغربية الجديدة" الحاءات الثZث" -

)2007 ،الحبحاء ( ، أنطولوجيا القصة المغربية الجديدة" الحاءات الثZث" -

)2008 ،الحريةحاء ( ، أنطولوجيا القصة المغربية الجديدة" الحاءات الثZث" -

)2009، اbولالجزء " (لمغربتاريخ التZعب با_متحانات المھنية في ا" -

)2011، الثانيالجزء " (تاريخ التZعب با_متحانات المھنية في المغرب" -

)2010( مجموعة قصصية، "موت المؤلف" -

2011) إدريس الصغيرمجموعة قصصية مشتركة مع القاص المغربي " (حوار جيلين" -

عدو الشمس، البھلوان الذي صار وح "- )2012 (الليبية الثورة رواية عن أول، "شا

)2012( مجموعة قصصية، "وراء كل عظيم أقزام" -

المغرب/بتطوان مكتبة سلمى منشورات، )2014( مجموعة قصصية، "_ للعنف" -

المغرب/بالرباط وزارة الثقافة المغربية منشورات، )2015( ،)خمسون قصة قصيرة جدا" (حاء الحرية" -

: حتى اليوم2013له باللغة ا1نجليزية منذ سنة كما صدرت

- Waiting for the Morning (Collection of Short Stories)

- The Weathervane Is My Guide (Collection of Short Stories)

- The Call of absence (Collection of Short Stories)

: ا1عداد للطبع له عدة مشاريع فكرية ونقدية وإبداعية قيد

،)خمسون قصة قصيرة جدا" (حاء الحلم" -

،)خمسون قصة قصيرة جدا" (حاء الحب" -

)عن القراءة كرافعة للتنمية وا1ق/ع الحضاري" (دفاعا عن القراءة "-

)الدليل الوافي إلى عوالم الكتابة ا1بداعية" (دفاعا عن الكتابة "-

: كتب استضافته للحوار

- Zريحانيات "،ليأنس الفي لقاء صحفياأربعينسلسلة حوارات شاملة من (" ، )محمد سعيد الريحاني مع .2012، الطبعة ا�ولى، دار الصايل للنشر: ا�ردن/عمان

أجراھا أدباء ونقاد وأكاديميون وإع/ميون محمد سعيد الريحاني مع حوارا صحفيا منشورا ثZثون" (ثقافة الحوار" - .2015، الطبعة ا�ولى، مكتبة سلمى الثقافية: المغرب/، تطوان)ربع

201، الطبعة ا�ولى، مكتبة سلمى الثقافية: المغرب/، تطوان)عرب