Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en...

33
Índice 1.Guía del trabajo práctico 1 …………………………………………………………… 2 2. Bitácora de trabajo en clase ………………………………………………………….. 3 3. Tabla de resultados ……………………………………………………………………. 3 4. Conclusiones ………………………………………………………………………….. 10 5. Anexo de imágenes …………………………………………………...……………. 11 6. Anexo de información (marco teórico) ……………………………………………….18 6.1. Cuerpos transparentes translúcidos y opacos …………………………………...18 6.2. Ejemplos de transparentes translúcidos y opacos ………………....21 6.3. Propiedades de la luz …………………………………………..……..25 6.4. Reflexión y refracción ………………………………………………….30 7. Bibliografía ………………………………………………………………. 33 1

Transcript of Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en...

Page 1: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Índice 1.Guía del trabajo práctico 1 …………………………………………………………… 2 2. Bitácora de trabajo en clase ………………………………………………………….. 3 3. Tabla de resultados ……………………………………………………………………. 3 4. Conclusiones ………………………………………………………………………….. 10 5. Anexo de imágenes …………………………………………………...……………. 11 6. Anexo de información (marco teórico) ……………………………………………….18 6.1. Cuerpos transparentes translúcidos y opacos …………………………………...18 6.2. Ejemplos de transparentes translúcidos y opacos ………………....21 6.3. Propiedades de la luz …………………………………………..……..25 6.4. Reflexión y refracción ………………………………………………….30 7. Bibliografía ………………………………………………………………. 33

1

Page 2: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Guía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz”

OBJETIVOS: Registrar las diferentes reacciones de la luz frente a las características particulares de los diferentes materiales, mediante la observación empírica. Realizar una catalogación de las características de esos materiales, que influyen directamente en los fenómenos de Reflexión y Transparencia. RELACIÓN CON LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: Este Trabajo Práctico está vinculado con los Módulos 1, 2, 3 y 4 de la Planificación de esta Asignatura. RELACIÓN CON EL TRABAJO PRÁCTICO FINAL: Permite que los alumnos reconozcan las características de los materiales que utilizarán en el escenario, y como estos reaccionarán a la luz, para poder pronosticar dichas reacciones y poder elegir los materiales correctos para sus puestas. CONSIGNAS: Realizar un estudio y clasificación de diversas muestras de materiales en función de su comportamiento frente a la luz. Para ello deberá: 1.- En el taller, durante el espacio de clase, deberá someter diferentes objetos a una única fuente de luz SIN FILTRO, y observar los efectos resultantes. 2.- Documentar mediante registro fotográfico. 3.- Redactar un resumen de la experiencia con el objetivo de Clasificar los objetos iluminados según sus características (textura, forma, brillo, propiedad refractiva, valoración cromática, transparencia, y cualquier otro índice que le parezca pertinente remarcar) analizando y justificando su comportamiento ante la iluminación. 4.- ANEXO: Agregar material de investigación o bibliográfico sobre el tema, que lo ayude a explicar estos fenómenos. Adjuntar en el anexo las imágenes recopiladas durante la experimentación previa. PRESENTACIÓN a) Cuadro sinóptico, Diagrama de eje cartesiano o listado nomenclando y ordenando los objetos y sus propiedades lumínicas. b) Selección de imágenes tomadas el día de la experiencia, para ilustrar los diferentes tipos de objetos reconocidos. c) Anexo con Selección de imágenes extras tomadas el día de la experiencia y con el material bibliográfico utilizado para implementar el marco teórico.

2

Page 3: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Bitácora del trabajo en clase: La experiencia realizada en clase consistió en exponer diferentes elementos a una fuente de luz de intensidad y dirección constante; en este caso un fresnel 350 W al 40% de intensidad,sin filtro. Cabe resaltar que la ubicación de los elementos también fue constante, sobre una mesa de color gris recubierta de una materialidad de textura gomosa y satinada. Algunas de las reacciones de los elementos se ven potenciadas o condicionadas en base a la relación con dicha materialidad. A continuación una tabla que detalla los elementos trabajados en la experiencia. (Contrastar con el cuerpo de imágenes de la página 11 para mayor claridad). Tabla de resultados

Elemento Material Tipo Resultado

1). Collar Tela íntegramente recubierta con esquirlas de glitter

Brillante (opaco)*

Debido al carácter brillante de las esquirlas de glitter y la irregularidad de tamaño y textura que las mismas presentan, la luz se reflejó en gran medida produciendo destellos. Así mismo, se reflejaron sobre la mesa. * Cabe aclarar que más allá de la calidad de brillante del material nos encontramos frente a un cuerpo opaco es decir que “no deja pasar la luz”.

2). Lámpara china blanca

Estructura plástica recubierta en tela

Translúcido y opaco

Con este elemento la luz reaccionó de diversas formas. Por un lado, reaccionó al “color”, ya que siendo la lámpara blanca la mayor parte de la luz rebota,a tal punto que la foto se ve “quemada”. En segunda instancia, reaccionó a las materialidades: La tela es traslúcida, de modo que la luz la atraviesa y podemos ver parcialmente el interior de la lámpara. El plástico que hace a la estructura es opaco, de modo que no podemos ver a través de él, y lo percibimos como una sombra dura por detrás de la tela.

3). Plancha de aluminio

Aluminio Brillante (opaco)*

Debido a su condición como metal, la planta de aluminio es “muy”

3

Page 4: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

brillante. Esto quiere decir que refleja gran cantidad de la luz que incide sobre sí, mucha mas si la comparamos con el objeto nº 1. Así mismo, a diferencia del objeto 1 que debido a su rugosidad descomponía la luz en numerosos destellos, la plancha de aluminio la refleja más “entera”. El reflejo sobre la mesa es muy intenso,debido a la cantidad de luz que refleja la plancha.

4). Cartulina metalizada plateada

Papel Brillante y (opaco)*

El papel metalizado tiene como fin emular el metal, lo cual a simple vista logra. sin embargo el papel logró reflejar menor cantidad de luz en comparación con la plancha de aluminio.

5).Spray limpiador de brochas

Envase plástico y líquido limpiador de brochas color rosa

Transparente y translúcido

En este caso nos encontramos frente a un objeto transparente (el envase) y un elemento translúcido (el líquido rosa). Ambos elementos se conjugan en una sombra muy peculiar, debido al fenómeno de refracción de la luz. Así mismo, este fenómeno hace que se perciba un “quiebre” en el tubo interno del spray. Un segmento de la sombra es rosa,debido a que el líquido así lo refleja.

6). Tela celeste

Tela sintética Iridiscente y translúcido

El caso de esta tela es muy peculiar. Nos encontramos frente a un cuerpo translúcido, ya que deja pasar cierta cantidad de luz a través de sí, y a su vez posee la cualidad de la iridiscencia. La iridiscencia es un fenómeno óptico y mediante esta cualidad los objetos que la poseen reflejan los colores del iris según el ángulo de incidencia de la luz. En nuestro caso, posicionamos la tela arrugada, de modo que al incidir la luz sobre ella con distintos ángulos, se produce el fenómeno de la iridiscencia. Sin embargo, el color que prima es el celeste,de ahí la nomenclatura “tela celeste”.

7). Tela rosa Tela sintética Iridiscente y Esta tela se comportó de la misma

4

Page 5: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

translúcida forma que la tela anterior, solo que en este caso predomina el rosa.

8).Muestra de textura escenográfica

Cartón recubierto de una mezcla de arena agua,plasticola y pintura.

Opaco Un cuerpo puramente opaco, que no se deja penetrar por la luz y que produce sombras duras sobre la mesa. La porosidad, aunque sutil, de la textura hace que la luz incida de distintas formas ya que se crea profundidad en el objeto que deja de ser una superficie plana. es por eso que se ven zonas más oscuras que otras. Este efecto se intensifica en el lado izquierdo de la muestra, donde se trabajó un diseño de surcos de ladrillos. En dicho sector se ve claramente la diferencia de incidencia de la luz.

9).Limpiapipas Limpiapipas sintético

Iridiscente y opaco

Este elemento responde ,como las telas anteriormente mencionadas, al fenómeno de la iridiscencia; aunque en este caso se trata de un cuerpo opaco.

10). Envoltorio Celofán Transparente El celofán es un tipo de nylon fino, en este caso sin color. Es un cuerpo transparente ya que deja pasar toda la luz y es posible ver a través de él.

11). Pliego de celofán

Celofán color Translúcido En este caso decimos que el celofán es un cuerpo translúcido, ya que es de color azul, esto hace que ya no toda la luz pase, sino una parcialidad.

12). Cartulina metalizado azul

Papel Brillante y (opaco)*

El papel metalizado azul respondió de manera similar al objeto nº 4 (papel metalizado plateado) aunque reflejando menor cantiad de luz. La única diferencia es el color; de modo que podemos inferir que mientras más claro el color, más luz ha de reflejar.

13). Retazo de eva

Goma eva con glitter

Brillante y (opaco)*

La goma eva es un cuerpo opaco que recubierto en glitter se torna brillante. Esta capa de glitter así mismo le aporta una textura táctil y visual rugosa. La luz actúa ante la textura rugosa de manera similar a

5

Page 6: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

como actuó en el objeto nº8, aunque al tratarse ahora de partículas de glitter, la luz se refleja en destellos de las cientas de partículas de brillo. Vemos estos destellos por zonas según el ángulo de incidencia de la luz.

14). Plancha de acetato

Acetato Transparente El acetato es un tipo de plástico que se presenta en este caso en formato de plancha. Es transparente por excelencia y se trata de una superficie extremadamente lisa. Es por ello que es un claro ejemplo de la transparencia.

15) Bolsa de café

Arpillera Opaco La arpillera es una tela entramada de estopa o yute. Estamos hablando de un cuerpo opaco,ya que por sus características físicas el material no deja ser traspasado por la luz. Ahora bien, ¿por qué entonces en la sombra de la foto se ven pequeños puntos de luz? Eso tiene que ver con las características morfológicas de la arpillera, que es una tela entramada, es decir, formada por hebras de material entrelazadas; entonces la luz que vemos no es luz que penetre a través de la fibra en sí misma, sino que es luz que pasa por el espacio vacío entre las mismas. Por eso hablamos de un cuerpo opaco y no de uno translúcido.

16). Tapa de caja

Zinc Brillante y (opaco)*

Respondiendo a su calidad metálica,la tapa de zinc refleja gran cantidad de la luz que incide en ella, a tal punto que logra,difusamente reflejar elementos que se pongan delante de ella generando un efecto “espejo”. Este ejemplo es interesante así mismo desde la morfología. Si observamos el borde superior e izquierdo de la tapa,vemos que éstos proyectan una sombra, en cambio si vemos el borde inferior de la tapa

6

Page 7: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

observamos cómo éste refleja luz,que sumada a la luz que refleja el fondo de la tapa crean un área de “doble luz” que se expresa como una franja más iluminada que el resto.

17). Placa de telgopor

Telgopor de alta densidad

Opaco Estamos frente un cuerpo opaco, que no se deja atravesar por la luz. Debido a sus propiedades y a que es blanco el telgopor es un elemento que refleja muy bien y direcciona la luz. Si observamos la imágen vemos como claramente la placa logra reflejarse sobre la mesa a la perfección. De ahí que es un elemento tan usado en fotografía amateur para redireccionar la luz. Por otro lado,podemos ver que por sectores el material se encuentra desgastado, lo que genera una textura y hace que la luz entre en ella creando sectores de mayor y menor intensidad lumínica, e incluso sombras.

18). Botella vacía

PET Transparente La botella es un cuerpo transparente,que se deja atravesar por la luz en su totalidad, sin embargo, el diseño de la botella presenta surcos y curvas, lo que hace que, conjugado a las características propias del plástico, la sombra proyectada sobre la mesa tenga zonas de mayor y menor luminosidad.

19).Botella con agua

PET Transparente La misma botella,pero ahora con agua. En este caso la botella responde de un modo similar al objeto nº5. Se produce el fenómeno de refracción de la luz producto del líquido presente en la botella (agua) y se forma una sombra de aspecto “cristalino”.

20). Cartulina negra

Papel Opaco Se trata de un objeto de carácter opaco, y que debido a ser negro refleja una fracción pequeña de la luz que incide sobre ella. Muy por el contrario al caso del telgopor blanco

7

Page 8: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

que repelía la luz.

21). Retazo plástico

Nylon Translúcido Nos encontramos frente a un tipo de nylon grueso, que se deja atravesar parcialmente por la luz, de modo que es un cuerpo translúcido. Posicionamos el objeto arrugado y así se comprobó que más allá de su carácter translúcido el material tiene la capacidad de reflejar bastante luz; generándose así zonas de media,alta y baja intensidad lumínica.

22). Bandeja de alimentos descartable

Polifán Opaco y Satinado

El polifán es un poliestireno de composición química muy similar al telgopor. la gran diferencia entre estos materiales es que el proceso de producción del polifán garantiza una estructura de burbuja cerrada y compacta, lo que da como resultado un material no poroso y no permeable. Así nos encontramos frente a este objeto opaco de superficie muy lisa,que refleja la luz que incide en él. Así mismo el polifán tiene la peculiaridad de ser satinado, es decir que tiene cierto brillo reminiscente al satén, y al ser iluminado presenta según el ángulo de incidencia zonas de mayor y menor brillo.

23). Retazo de tela

Fieltro Opaco Cuerpo opaco,que no es permeable a la luz. El fieltro es una tela rígida,porosa al tacto. Lo interesante de este objeto es que al interactuar con l luz esta textura táctil tan característica del material se torna visible. Es decir que con la luz la textura táctil se transforma en textura visible, y se puede ver claramente la rugosidad del material.

24). Pañuelo celeste

Tafeta Brillante y en este caso opaco.

La tafeta es una tela tejida altamente sintética, al punto tal que si se le acerca fuego se quema y reduce a plástico. Esto hace que la tela adquiera la característica del brillo propia de la mayoría de los

8

Page 9: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

plásticos. Ahora bien, la opacidad o translucencia de la tafeta depende de la cantidad de capas de tela que se emplea o de qué cuerpo se coloque por detrás de la misma. Una sola capa de tafeta es claramente translucida, pero en nuestra fotografía el pañuelo está doblado en múltiples capas, y la tela se percibe como opaca.

25). Remera y buzo

Algodón Opaco Las telas de algodón como en este caso son telas de fibra natural, que no contienen plástico. Por ende además de ser opacas carecen de brillo alguno. Las arrugas en estas telas producen zonas de sombra duras.

26). Piloto Tela sintética impermeable

Brillante y en este caso opaca

Con el piloto sucede algo similar que con la tafeta. Lo que hace que una tela sea impermeable es que sea altamente sintética,lo que le proporciona a las telas el brillo característico del plástico. Así mismo, son telas generalmente muy finas, y que a menos que la prenda esté abollada (como en este caso) o posea de un forro interno, se perciben como translúcidas.

27). Papel dorado

Papel metalizado Opaco y brillante

Al igual que el caso de la cartulina metalizada, el papel metalizado tiene como fin emular el brillo propio de los metales. Por ende estamos frente a un objeto opaco y brillante, y en este caso dorado que refleja muy bien la luz que incide en él, generando un efecto de espejo y una “sombra” claramente dorada sobre la mesa.a este efecto contribuye el carácter de liso de este papel.

28). Papel Azul

Papel metalizado azul,texturado

Opaco y brillante

Este papel responde de manera similar al anterior pero con dos variables. En primer instancia la textura que posee, que hace que refleje un poco menos de luz, y en segunda instancia el color.

9

Page 10: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

29). Papel Plateado

Papel metalizado pleado, texturado

Opaco y brillante

Este caso en contraste con el azul, por su color refleja más luz. Sin embargo r su textura refleja menos luz que el papel dorado liso.

30).Papeles varios

Mix de los papeles metalizados anteriores y papeles opacos

Opaco y brillante

Aquí se ve el contraste entre los papeles metalizados y los papeles opacos,totalmente carentes de brillo.También se resalta la interacción de la luz con las texturas de los papeles metalizados y se ve que aunque hay papeles metalizados y otros no, todos son igualmente cuerpos opacos.

31). Spray limpiador de brochas

Spray Líquido En este caso tomamos el spray nº5 y lo accionamos para ver la interacción del mismo en el espacio. Normalmente al atomizar un líquido es prácticamente invisible. En este caso podemos ver el recorrido que hace en el aire debido a la situación de cámara negra y la luz que incide sobre la nube de líquido. Así mismo se hace visible el haz de luz.

Conclusiones A partir de la experiencia y confección de la antecedente tabla donde se van esbozando conclusiones a partir de cada objeto llegamos a conclusiones más generales sustentadas con el marco teórico. Los objetos pueden clasificarse en opacos, translúcidos y transparentes según la cantidad de luz que dejan pasar a través de sí (nula,parcial o totalmente). Sin embargo hay otras variables que hacen a cómo vemos un objeto, como el brillo, la iridiscencia y el satinado. También afecta a nuestra percepción la textura que puedan tener dichos objetos, y lógicamente sus colores. Ahora bien, también es importante comprender qué pasa con la luz que incide sobre ellos, desde el ángulo de incidencia hasta los fenómenos de reflexión y refracción de la luz.

10

Page 11: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Anexo de imágenes 1). Collar 2). Lámpara china blanca

3). Plancha de aluminio

11

Page 12: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

4). Cartulina metalizada plateada 5). Spray limpiador de brochas

6) Tela celeste 7) Tela rosa

12

Page 13: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

8). Muestra de textura escenográfica 9) Limpiapipas

10). Envoltorio 11). Pliego de celofán

13

Page 14: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

12). Cartulina metalizada azul 13). Retado de eva

14). Plancha de acetato 15). Bolsa de café

14

Page 15: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

16). Tapa de caja 17). Placa de telgopor

18). Botella vacía 19). Botella con agua

15

Page 16: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

20).Cartulina negra 21). Retazo plástico

22). Bandeja de alimentos descartables 23).Retazo de tela

16

Page 17: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

24). Pañuelo celeste 25). Remera y buzo

26). Pioloto 27). Papel dorado

17

Page 18: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

28). Papel azul 29). Papel plateado

30). Papeles varios 31). Spray atomizado

18

Page 19: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Anexo de información: Marco teórico

Cuerpos transparentes, translúcidos y opacos El cuerpo transparente: Es aquel que deja pasar casi toda la luz que incide en él. la intensidad de la luz incidente es muy parecida a la transmitida (la que lo atraviesa). Son ejemplos, el agua, el vidrio, algunas bebidas distintas al agua y algunos tipos de plásticos. Los cuerpos translúcidos: Son los que dejan pasar una porción de la luz incidente. El cuerpo translucido dejaría pasar aproximadamente la mitad de la luz que incide sobre él. Son ejemplos el cristal esmerilado, ciertos tipos de vidrio con los que se hacen paredes, el papel cebolla y el aceite; algunos tejidos y algunos cuerpos en láminas finas. También algunas bebidas con color. Los cuerpos opacos: son aquellos que no dejan pasar la luz, a simple vista. La madera, el hierro, los ladrillos, el cemento, la pizarra, las rocas, la hojalata, el aluminio, muchos plásticos (el PVC), las personas, un libro son ejemplos de cuerpos opacos. En otros términos, los cuerpos opacos, translúcidos y transparentes, son los que bloquean total, parcial o casi nula cualquier radiación que incide sobre ellos.

Los objetos reflectantes o reflejantes son aquellos que no permiten el paso se luz y la cambian de dirección

Los espejos son los cuerpos reflectantes por excelencia; son aquellos instrumentos que permiten reflejar una imagen perteneciente al mundo real. Están hechos de una lámina de cristal cubierta de mercurio, azogue, aluminio o plata. Aquello que se refleje en su superficie compone imágenes virtuales o reales.

19

Page 20: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Existen distintos tipos de espejos según las características que presenten:

Planos: estos espejos presentan una superficie lisa sumamente pulida. La imagen que dan estos espejos es como si el objeto reflejado se ubicara por detrás de la superficie del mismo, y no enfrente, como si se encontrara en el interior del mismo. Es por esto que se dice que la imagen que crea es virtual. Además, la imagen se caracteriza por ser simétrica, de igual tamaño al del objeto reflejado, derecha, es decir que mantiene la misma orientación que el reflejo La luz que se refleja en el espejo plano cumple con las leyes de la reflexión.

Cóncavos: estos espejos se caracterizan por tener su superficie en forma de paraboloide donde su lado reflexivo se ubica en el interior del mismo, es decir dentro de su curvatura. En estos espejos, la ley de reflexión se cumple sólo cuando los rayos de luz que son emanados por el objeto son paralelos al eje central del espejo. Los espejos cóncavos pueden mostrar imágenes reales y virtuales. La primera se da cuando la imagen se encuentra del mismo lado que el objeto, en relación al espejo. La virtual, como se mencionó anteriormente, muestra al objeto y a la imagen en lados diferentes. Las características de la imagen, ya sea la orientación, distancia y altura son determinadas por la distancia en la que se ubique el objeto respecto del espejo.

Convexos: en estos espejos, que también son una porción esférica, su parte reflexiva se ubica al exterior del mismo. No muestran imágenes reales porque los rayos de luz emanados del objeto no se intersecan entre sí, sino que se divergen tras rebotar, por lo tanto, imágenes que reflejan son siempre virtuales.

20

Page 21: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Ejemplos de

Translúcidos, Opacos y Transparentes Entre las muchas clasificaciones que pueden hacerse acerca de los cuerpos, una de las más habituales es la que los diferencia conforme al nivel de luz que dejan pasar más allá de su propia posición. ¿Cómo se explica esto? Los electrones son partículas que están alrededor del núcleo de los átomos, y tienen distintos niveles de energía; los electrones pueden estar excitados por los fotones que son las partículas más pequeñas de luz, asimilables con ‘paquetes de energía’. De esta forma, cuando los fotones alcanzan un objeto, penetran en su material y excitan a los electrones, intentando pasarle energía de modo tal de que pasen (o ‘salten’ como se suele decir) de nivel electrónico.

21

Page 22: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

La diferencia, precisamente, radica en el momento en que los fotones intentan pasar la energía: en el caso de los objetos opacos lo consiguen, y por lo tanto los fotones se consumen. La transferencia de energía es lo que explica que los objetos no dejen pasar la luz, pero se calienten cuanto más intensa sea esta: en este mismo sentido, los objetos oscuros son más propensos a absorber los fotones que los claros. Por el contrario, cuando se trata de objetos transparentes el salto que tiene que dar para ser absorbidos no es posible, y los fotones atraviesan el objeto en búsqueda de nuevos electrones para excitar. El comportamiento de los objetos con respecto a los fotones no es binomial, y a veces se pueden producir fenómenos como la reflexión de la luz (el cambio de dirección ocurrido en la superficie de separación), la refracción (el cambio en la onda al pasar de un medio material a otro) o bien el rebote en la superficie de los objetos. Por otra parte, la condición de transparente y opaco no es objetiva sino que depende en la mayoría de los casos de la luz que reciben: un buen ejemplo de esto es el aluminio, que es opaco al rango de frecuencias de la luz que se supone habitualmente, pero es completamente transparente en una frecuencia del tipo de los rayos ultravioletas. Así las cosas, se sintetiza la definición de los tres tipos de cuerpos según la intensidad de la luz que dejan pasar, y se da una lista de ejemplos de cada uno de ellos:

Ejemplos de transparentes

Los cuerpos transparentes son aquellos que dejan pasar casi toda la luz que incide en él. La intensidad de la luz incidente es muy parecida a la transmitida, y eso explica que habitualmente no sean tan propensos a calentarse.

● Agua en estado líquido.

22

Page 23: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

● Vidrio

● Cristal de puerta

● Plástico liso

● Cristal de corcho

Ejemplos de translúcidos

Los cuerpos translúcidos son aquellos que dejan pasar un poco de luz, pero no la suficiente como para ver en forma clara lo que hay detrás de él. Serían un nivel intermedio entre los transparentes y los opacos.

● Vitrales

● Vidrio esmerilado

● Papel ‘cebolla’

● Diamantes

● Aceite

● Bebidas como el whisky

● Hielo

● Algunos tejidos

Ejemplos de opacos

Los objetos opacos, por último, son los que no dejan pasar la luz, absorbiendo el total de la que reciben no reflejando ni siquiera brillo. La mayoría de los objetos con los que las personas están en contacto,

23

Page 24: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

especialmente los construidos por el hombre, son de este tipo pues los materiales con los que se fabrican también lo son.

● Plástico

● Madera

● Hierro

● Metal

● Cartulina

● Mantel

● Cemento

24

Page 25: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Propiedades de la luz Algunas propiedades de la luz dependen del tipo de fuente luminosa que las emita, como el color, la intensidad, etc.. Sin embargo, existen otras propiedades como la reflexión y la refracción, que son comunes a todos los tipos de la luz.

25

Page 26: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

La reflexión de la luz es el cambio de dirección que experimenta la luz cuando choca contra un cuerpo.

Los espejos son cuerpos opacos, con una superficie lisa y pulimentada, capaces de reflejar la luz que reciben.

Los espejos pueden ser planos o esféricos. Los planos forman imágenes igual de grandes que los objetos que las originan, mientras que los espejos esféricos forman imágenes distorsionadas.

Espejo plano

26

Page 27: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Espejo cóncavo

Espejo convexo

27

Page 28: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

La refracción es el cambio de dirección que experimenta la luz cuando pasa de un medio a otro diferente, por ejemplo, cuando pasa del aire al agua.

La refracción de la luz sirve para ver los objetos con un tamaño diferente del real. Esto se consigue con el uso de lentes.

Las lentes son cuerpos trasparentes con la superficie curva que refractan la luz. Pueden ser:

28

Page 29: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Convergentes. Hacen que los rayos se junten. Las lupas son lentes convergentes

Divergentes. Hacen que los rayos se separen

29

Page 30: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Reflexión y refracción de la luz

Reflexión y refracción; cualidades de la luz 20 abril, 2018 por Iluminet

Ambos fenómenos lumínicos están relacionados con la visión del entorno

Imagen de

diferenciaentre.info

Si en el recorrido de un rayo de Sol, éste se encuentra con una superficie transparente como un trozo de vidrio, sucederán dos cosas: parte de esa luz atravesará dicho material y se refractará, es decir, cambiará de dirección. Al mismo tiempo, ese haz “rebota” en el cristal y se propaga en el aire hacia otros sentidos; a ello se le llama reflexión.

La ciencia ha permitido describir y definir dichos sucesos lumínicos. The Lighting Handbook de IES menciona que la velocidad de la luz puede modificarse al pasar de un material a otro que tenga densidad distinta.

Por ejemplo, si el medio al que ingresa la luz es agua su velocidad disminuye, pero si pasa de un medio más denso a uno menos denso como el aire, aumenta. Dichos cambios de velocidad se acompañan de una “flexión” que depende de la consistencia de ambas sustancias, la longitud de onda de la luz y del ángulo de incidencia. Este fenómeno es llamado refracción.

30

Page 31: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Imagen: fisic.ch

Algunos ejemplos de dicho suceso lumínico están presentes en la manera en cómo funcionan algunos instrumentos ópticos como lentes de microscopios o telescopios, los cuales cambian la trayectoria de la luz y “aumentan” el tamaño de las cosas.

“El ángulo de incidencia de la luz es igual al ángulo que se refleja”; con esta frase puede explicarse la reflexión. Cuando una superficie no absorbe y devuelve la luz que incide sobre ella se dice que la “rebota”. Sin embargo, este fenómeno tiene sus variantes según las condiciones moleculares del material al que llega, su textura y el ángulo de incidencia lumínica. Por lo anterior se ha clasificado en dos tipos:

Difusa, si la superficie es irregular, se observa que la luz incidirá en cada punto de contacto con la superficie rugosa, por lo que ésta se refleja en distintas direcciones. Especular, al rebotar en un material liso, el rayo genera que los haces luminosos que se proyectan ordenadamente un haz y se conserva su forma.

31

Page 32: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

La visión de nuestro entorno es gracias al fenómeno de reflexión. A excepción de una fuente lumínica, en la oscuridad los objetos son invisibles al ojo humano; al iluminarlos por una fuente lumínica como el Sol, los rayos se reflejarán en su superficie y mostrarán detalles como su tamaño y forma.

32

Page 33: Í n d i c e - Palermo...Í n d i c e 1.Guía del trabajo práctico 1 2 2. Bitácora de trabajo en clase .. 3G u ía de Trabajo Práctico Nº 1 “Los materiales y la luz” OBJETIVOS:

Bibliografía http://sajoratsoca.blogspot.com/2014/03/cuerpos-transparentes-translucidos.html?m=1 https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-translucidos-opacos-y-transparentes/ https://www.iluminet.com/luz-reflexion-refraccion/ http://www.aitanatp.com/nivel6/luz/propied.htm

33