UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS

SEGUNDO SEMESTRE PARALELO “A”

 

INTEGRANTES: Belén Llamuca

Thalía Valle 

TEMA:PEDAGOGIAS CRÍTICAS

PEDAGOGIAS CRÍTICAS

Impulsa una educación que desarrolla el actuar praxista del estudiante.

Acción-reflexión

-Docente-Estudiante

Relación constante entre teoría y práctica.

El educador

Nuevas alternativas innovadoras .

Emplea métodos como la investigación-acción

Sistematización de la práctica

Investigación participante

El estudiante

Tiene que transformarse .

Técnicas, estrategias y métodos de estudio colaborativos .

Peter McLaren

Uno de los principales propulsores .

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La construcción de una perspectiva crítica .

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Tiene que ser crítica para ser transformadora. 

(Toronto-Canadá, 2 de agosto de 1948)

Obras de Peter McLaren

LA ENSEÑANZA CONTRA EL CAPITALISMO GLOBAL Y EL NUEVO IMPERIALISMO : UNA PEDAGOGIA CRITICA

PEDAGOGIA CRITICA Y CULTURA DEPREDADORA: POLITICAS DE OPOSICION E N LA ERA POSMODERNA

LA VIDA EN LAS ESCUELAS

Henry Giroux

(Providence-Estados Unidos, 18 de septiembre de 1943)

Está intentando plantear nuevas perspectivas.

Los educadores deben entender a sus estudiantes de manera paralela a sus contextos.

Sus trabajos han influenciado en muchos educadores .

Obras de Henry Giroux

LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES: HACIA UNA PEDAGOGIA CRITICA DEL APRENDIZAJE

PLACERES INQUIETANTES: APRENDIENDO LA CULTURA POPULAR

EL RATONCITO FEROZ: DISNEY O EL FIN DE LA INOCENCIA

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Plantean una propuesta en la que se piensa en la educación del profesor como parte de un proyecto .