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Welcome to Second Grade

Bienvenidos a Segundo Grado

Outline/ Agenda

IB Profile / Perfil del B.I.

Reading and Writing Workshop/ Taller de Escritura y Lectura Units of Inquiry / Unidades de Indagación

Classroom Environment and Preventive Discipline /Ambiente del Salón y Disciplina Preventiva

Collaborative (Parents and Teachers) / Colaboración (Padres y Maestros) Fieldtrips / Excursiones Parents Presentations and Conferences/ Citas

Homework Policy/ Política de Tareas

Evaluation Policy/Política de Evaluación

English and Spanish Programs/ Programas

School Requirements/ Manual Escolar

Teacher’s Blog and e-mail/ Blog del Maestro y correo electrónico

IB Profile

Inquirer Indagador

Caring Solidario

Principled Con

Principios

Risk-taker Audaz

Open Minded Con Mentalidad Abierta

Balanced Balanceado

Reflective Reflexivo

Communicator

Comunicador

Thinker Pensador

Knowledgeable Informado

Units of Inquiry/Unidades de Indagación

I’m Cool, I Follow the Rules./ Me Siento a todo dar , Porque las Reglas sé Respetar.

Open Your Mind and Leave the Problems Behind/ Abre tu Mente y Deja los Problemas Atrás.

Beware! Minds Imagining./ ¡Precaución! Mentes Imaginando.

My family is Amazing! / ¡Mi Familia es Increible!

Around the World in 30 Days./ Alrededor del Mundo en 30 Días.

(A new Unit of Inquiry)

Classroom Environment and Preventive Discipline/ Ambiente del Salón y Disciplina Preventiva

The classroom will be set up in a dynamic motivating way so that students will be able to engage in their learning process. It will also be set up collaboratively in a safe and organized way. / El aula se establecerá de una forma motivadora y dinámica para que los estudiantes sean capaces de participar en su proceso de aprendizaje. También se organizará de manera colaborativa , segura y organizada.

Comunidad Solidaria del I.B./ Constructivismo

Establishing rules, procedures and routines will ensure that everybody will work better in a positive environment in which cooperation and respect will be the key for a successful school year. / El establecimiento de normas, procedimientos y rutinas asegurará que todos trabajarán mejor en un ambiente positivo en el que la cooperación y el respeto serán la clave para un año escolar exitoso.

Reglas del Salón, Consecuencias, Disciplina Preventiva.

Collaborative (Parents and Teachers)

Parents Participation Participación de los Padres

Lectura/ Excursiones / Exposición de Temas

Parents and Teachers Conferences Citas con Padres (Martes 8:30 a.m.)

Homework/ Tareas

Homework will be relevant and should increase the students’ knowledge and help them to improve their skills.

There will be homework 3 days a week: Monday, Wednesday and Thursday.

About one hour long (30 minutes for each: Spanish & English) Neatness and bringing it on time is required. Reading everyday is important (15 minutes).

• La tarea será relevante y debe aumentar el conocimiento de los estudiantes y ayudarles a mejorar sus habilidades.

• Habrá tarea 3 días a la semana: lunes, miércoles y jueves .• Alrededor de una hora de duración (30 minutos para cada uno:

Español e Inglés)• Se requiere pulcritud y entregarla a tiempo. • La lectura diaria es importante. (15 minutos).

Evaluation/ Evaluación

Oral Language Comprehension

Oral Language Production

Reading Comprehension

Phonics and Decoding Strategies

Writing Skills

Social Studies and Science

Attitudes and Actions Time Management

Organizational Skills

Following Instructions and Class Routines

Working with others

Participation

Responsibility

English Program

Rubrics will be checked every bimester.English

Competency

Evaluación de Español

Evaluaciones Bimestrales Español y Matemáticas

Evaluaciones Formativas (pueden ser ejercicios en clase, exámenes parciales, registro anecdótico, trabajo en equipo etc, de acuerdo a cada unidad de indagación)

Balanced Literacy and Writer’s Workshop/ Taller de

Escritura y Lectura Balanceada

• English Class library with about 300 books. Use of reading logs and independent reading.

• Biblioteca del salón de Español con cerca de 100 libros. Registros de lectura y lectura independiente.

• Teaching children to be authors by using the Writing Process steps.

• Enseñar a los niños a ser autores a través de los pasos del proceso de escritura.

Método Gráfico Singapur

4 Pasos

Lee el problema y decide de qué o de quién se habla

Dibuja la barra unidad.

Vuelve a leer el problema y plantea una operación.

Resuelve la operación y escribe la respuesta en forma de un enunciado.

Reglamento Escolar

Les sugerimos leer el reglamento de la escuela dentro del portal del colegio, para estar informados sobre los procedimientos a seguir.

Entre los que destacamos:

Horarios y día de Safari.

Pasteles de cumpleaños en el salón.

Uso de uniformes de gala y deportivos.

Puntualidad y Asistencia.

Dispositivos electrónicos y objetos de valor.

Enfermos y apoyo en el departamento de servicios de salud.

Día de Safari

Será el día martes de cada semana.

Deberán traer de casa su bolsa de safari con:

Libreta de tareas

Estuche completo con credencial del colegio

El fólder de música

Los libros de biblioteca para devolver

Sus audífonos para computación

ESE DÍA NO DEBERÁN TRAER

SU MOCHILA.

Teachers’ Blogs

Favor de revisar los blogs de las clases de inglés y español. El acceso es por medio del Portal del Colegio y su CONTRASEÑA de familia.

Se les invita a revisarlos diariamente para estar bien informados sobre los avisos, ligas educativas por internet, tareas e invitaciones que se den. También se estarán publicando los logros de los niños y las galerias de fotos de diversas celebraciones y eventos escolares.

Teachers’ e-mails

Pueden escribirnos a nuestros correos institucionales:

patricia.junco@cap.edu.mx

gisel.lares@cap.edu.mx

Thank you for coming!

Citas: Martes

8:30 a.m.