《黔之驴》
引起动机:影片观赏
https://www.youtube.com/watch?v=S-sZJSDLy3k
把文章分成四段,把学生分成四组,各组各派一位代表朗读文章段落。
分组讨论(翻译)
教师提问学生文言词汇
学生分析并口述文章中心思想
教师提问学生说出带有动物的成语
给学生做学习单
谢谢
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