What did we do?
1
DISTANS Netzwerk erforscht die Wirkung vom Fernunterricht in
ruralen Gebieten
Using distance and flexible learning to bridge distances
Issues• Online Students tend to
connect content less to own situation
• Marianne Solberg:
• find it difficult to get students to connect learning to own life, and find their "own voice" in the subject.
• Anna Guðrún Edvardsdóttir:
• Students did not question learning content
• did not relate content to own situation
• Women did not go into new arenas
• "Education is not enough"
• "Good life"
• Quality of life
• Can technology increase quality of life
• Isolation
• OTHER people
Point ONE: "Create community" • Emphasize community in
online courses
• Train online skills:
• find
• connect
• lead
• innate
• participate
• Join communities
• Forums
• Communities of
• practice
• interest
• innovation
• Social networks
• Connect people bettertogether
• locally
• globally7
Point TWO:
Connect learning to local life• Duty of teachers of distance students:
• Help students
• Connect content
• Local meaning
• Personal consequences
• Root their learning in local
• issues
• culture
• needs
• How
• Questions
• Learning Projects
• Flexibility
• Connect studies to
• Local benefit
• How can content improve
• local situation
• What can I do?
• Quality of life8
Blog für infoüber Kurs, Lerrninhalte und Lernergebnisse:
Information, Struktur, Übersicht, Inhalte
Facebook gruppe:
• Kontakte bilden• Metadiskussion
über kurs• Schnelle
mitteilungen
Social Bookmarrking, wie Diigo.com:
• Quellen• Literatur• Werkzeug
Online Meetings
• Organisations Trreff• Gastvorträge• Teilnahme in der Ferne
Wiki (gemeinsames schreiben):
• Teilnehmer dokumentieren ihr lernen
• Schaffen ein Lernergebniss das andere benutzen können
• Erwerben nützliche Kompetenzen
Blog
• LernerprodusierteBeiträge.
• Lernen durch Schreiben
Social Media in der ErwachsenenBildung
http://SoMeInEB.wordpress.com
Top Related