PROGETTO INNOVAMATICA 2008/09
CARBONARI SIMONEPETITO SALVATORE
HAMMAMI ALIMARESCA ORSOLA CARLA
BIFULCO MARCO ARISTEI NICOLE
STOPPINI MARCO
SOMMARIO
• 1. IL PROGETTO EUROPEO
• 2. IL NOSTRO PROGETTO
IL PROGETTO EUROPEOINTELLIGENT ENERGY
YOUNG ENERGY PEOPLE(YEP!)
IL PROGETTO EUROPEO FINALITÀ DEL PROGETTO
1. INCREMENTARE LA SOSTENIBILITÀ DELL’USO DELL’ENERGIA
2. L’USO DI FONTI RINNOVABILI 3. RIDUZIONE EMISSIONI CO2
IL NOSTRO PROGETTO ANALISI ENERGETICA
FINALITA DEL PROGETTOSTUDIARE LA SITUAZIONE ENERGETICA DELLA NOSTRA SCUOLA PER PROPORRE, SULLA BASE DI OSSERVAZIONI RILEVATE,
UN PROGRAMMA DI MIGLIORAMENTO
LA NOSTRA SIMULAZIONE METODOLOGIA
1. RILEVAZIONE DEI CONSUMI ENERGETICI DEGLI ULTIMI TRE ANNI DELLA NOSTRA SCUOLA
2. RILEVAZIONE DEI VOLUMI E DELLE SUPERFICI DELL’ EDIFICIO SCOLASTICO
3. CALCOLO DEGLI INDICATORI ENERGETICI PER I CONSUMI DA RISCALDAMENTO ED ELETTRICI
4. VERIFICA DEGLI INDICI DEI CONSUMI ENERGETICI
5. VALUTAZIONI IN BASE AGLI INDICI OTTENUTI E PROPOSTE PER IL MIGLIORAMENTO DEL NOSTRO ISTITUTO
LA NOSTRA SIMULAZIONE
CONSUMI ENERGETICI TERMICI(METANO) ED ELETTRICI
ANNI
CONSUMO
ELETTRICO
KW/h
CONSUMO TERMICO (METANO) m3
CONSUMO TERMICO
METANO IN KW/h (m3 X 9.59)
2005/06 1 55090 26629 255372.11
2006/07 2 52486 20813 199596.67
2007/08 3 61711 31819 305144.21
CONSUMI ANNUI TERMICI ED ELETTRICI
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
0 1 2 3 4 5
CONSUMI ELETTRICI
CONSUMI TERMICI m. cubi
PREVISIONI PER GLI ANNI OLTRE 2008 RELATIVE AL CONSUMO TERMICO
Funzione quadratica y=8.4x2-31x+49,2
Dominio f(x)
Codominiof(x)
1 26,6
2 20,8
3 31,8
4 59,6
5 104,2
6 165,6
7 243,8
8 338,8
9 450,6
Consumo Termico
0
100
200
300
400
500
600
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
anni dal 2005/06 al 2013/14
cons
umo
in mi
lless
imi
Consumo al 2010104200
m3
PREVISIONI PER GLI ANNI OLTRE IL 2008 RELATIVI AI
CONSUMI ELETTRICI
y=5,9x2-20,3x+69,5
Dominio f(x)
CodominioF(x)
1 55,1
2 52,5
3 61,7
4 82,7
5 115,5
6 160,1
7 216,5
8 284,7
9 364,7
Consumo Elettrico
0
50
100
150
200
250
300
350
400
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
anni dal 2005/06 al 2013/14
cons
umo
in m
illess
imi Consumo
al 2010115500
Kw/h
RILEVAZIONE DEI VOLUMI E DELLE SUPERFICIE DELL’EDIFICIO
SCOLASTICO
• PER AVERE UNA MISURA REALE DEI CONSUMI ENERGETICI È STATO NECESSARIO CONOSCERNE LE DIMENSIONI E LA STRUTTURA.
PLANIMETRIA DELL’ISTITUTO
ABBIAMO CALCOLATO IL VOLUME LORDO RISCALDATO “V”
NEL CALCOLO DEL VOLUME LORDO ABBIAMO INSERITO I MURI ESTERNI ED ABBIAMO ESCLUSO LE PARTI DELL’ EDIFICIO NON
RISCALDATE
ABBIAMO CALCOLATO LA SUPERFICIE LORDA DEI PIANI DELL’EDIFICIO “Sp”
• LA SUPERFICIE LORDA DEI PIANI CHE COMPRENDE LE AREE COPERTE DA MURI DIVISORI ED ESCLUDE I MURI PERIMETRALI
ABBIAMO CALCOLATO LA SUPERFICIE DISPERDENTE “Sd”
• LA “Sd” È STATA OTTENUTA SOMMANDO TUTTE LE SUPERFICI CHE AVVOLGONO IL VOLUME LORDO RISCALDATO “V” ( PARETI PERIMETRALI, TETTI E SOLAI DI PIANO TERRA)
OSSERVAZIONE: A PARITÀ DI VOLUME RISCALDATO DI DUE EDIFICI, QUELLO CHE HA MAGGIORE SUPERFICIE
DISPERDENTE CONSUMA NECESSARIAMENTE PIÙ ENERGIA DA RISCALDAMENTO.
PER VERIFICARE LA REALE ENTITÀ DEI CONSUMI DELLA NOSTRA SCUOLA ABBIAMO CALCOLATO IL RAPPORTO FRA LA
SUPERFICIE DISPERDENTE ED IL VOLUME LORDO:
PER IL CALCOLO ABBIAMO PRESO IN CONSIDERAZIONE LA SEDE DEI GEOMETRI
VOLUME LORDO RISCALDATO V = 2776.59 m3
SUPERFICIE LORDA DEI PIANI DELL’EDIFICIO
Sp = 925.53 m2
SUPERFICIE DISPERDENTE Sd = 1126.16 m2
ABBIAMO CONFRONTATO IL NOSTRO DATO CON IL VALORE TABELLARE, FORNITO DALL’ AGENZIA ENERGETICA EUROPEA, DEL FATTORE DI FORMA “Ff”, PER NORMALIZZARE I CONSUMI ENERGETICI DI UN EDIFICIO:
FATTORE DI FORMA “Ff”
Ff
Sd / V ≤ 0.25 1.1
0.26 ≤ Sd / V ≤ 0.30 1.0
0.31 ≤ Sd / V ≤ 0.40 0.9
Sd / V > 0.40 0.8
IL FATTORE DI FORMA RIGUARDANTE L’ALA GEOMETRI DEL NOSTRO EDIFICIO È PARI A
0.8
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
X < 0,25 0,26 ≤ X ≤ 0,30 0,31 ≤ X ≤ 0,40 X > 0,40
FATTORI DI FORMA Ff
FATTORE DI FORMA PER LA NOSTRA SCUOLA
PER NORMALIZZARE I CONSUMI ABBIAMO TENUTO CONTO ANCHE DELLA POSIZIONE GEOGRAFICA E DELLE ORE DI FUNZIONAMENTO DELLA NOSTRA
SCUOLAABBIAMO UTILIZZATO UN FATTORE DI CORREZIONE “GRADI-
GIORNO” (VALORE TABELLARE IN RIFERIMENTO ALLA ZONA CLIMATICA) CHE TIENE CONTO DELLA DIFFERENZA FRA LA TEMPERATURA MEDIA ESTERNA E QUELLA INTERNA E DEI GIORNI DI RISCALDAMETO DELLA STAGIONE INVERNALE DI UNA DETERMINATA LOCALITÀ.
PER IL CALCOLO DEI GRADI GIORNO DEL COMUNE DI ASSISI ABBIAMO FATTO RIFERIMENTO A QUELLI INDIVIDUATI PER LEGGE “DPR 412/93-ALLEGATO A”GRADI GIORNO DI SANTA MARIA DEGLI ANGELI (CLASSIFICATA
COME ZONA CLIMATICA “E”) È DI 2198 GG ABBIAMO STIMATO CHE LA NOSTRA SCUOLA HA UN
FUNZIONAMENTO GIORNALIERO PARI A 6 ORE, QUINDI ABBIAMO DEDOTTO IL NOSTRO FATTORE DI NORMALIZZAZIONE ORARIA “Fh” DALLA TABELLA FORNITA DALL’AGENZIA PER L’ENERGIA.
FATTORE DI NORMALIZZAZIONE ITCG R. BONGHI 1.2
ORE / GIORNO Fh
ORE ≤ 6 1.2
ORE 7 1.1
ORE 8 – 9 1.0
ORE 10 - 11 0.9
ORE ≥ 11 0.8
VERIFICA DEGLI INDICI DEI CONSUMI ENERGETICI
IN FINE ABBIAMO VALUTATO GLI INDICI DI PRESTAZIONE ENERGETICA CHE ABBIAMO DETERMINATO PER L’ALA GEOMETRI DEL NOSTRO ISTITUTO E LI ABBIAMO CONFRONTATI CON QUELLI INDICATI DALL’AGENZIA EUROPEA
CLASSI DI MERITO DEI CONSUMI SPECIFICI DI RIFERIMENTO PER RISCALDAMENTO
BUONO SUFFICIENTE INSUFFICIENTE
MEDIE
SECONDARIE SUPERIORI
X < 11.5 11.5 < X < 15.5 X > 15.5
INDICE CONSUMO ENERGETICO PER RISCALDAMENTOITCG R. BONGHI ALA GEOMETRI
LA NOSTRA SCUOLA SI ATTESTA SU UNA CLASSE DI BUONO.
08.10219859.2776
288213601
GGV
annoKWh
edisperdent
t
INDICE CONSUMO ENERGETICO ITCG BONGHI
9.2116.1126
8.030855
Sd
annoKWhe
LA NOSTRA SCUOLA SI ATTESTA SU UNA CLASSE DI INSUFFICIENTE.
BUONO SUFFICIENTE INSUFFICIENTE
MEDIE
SECONDARIE SUPX < 9.0 9.0 < X < 12.0 X > 12.0
ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI
X < 11.5 11.5 < X < 15.5 X > 15.5
PROPOSTE AL DIRIGENTE SCOLASTICO PER OTTIMIZZARE L’USO DI ENERGIA
PER IL RISCALDAMENTO1. CHIUDERE LE FINESTRE PRIMA DI ACCENDERE L’IMPIANTO DI
RISCALDAMENTO2. RIDURRE SOLO AL NECESSARIO L’APERTURA DI PORTE E
FINESTRE DURANTE L’ACCENSIONE3. SE POSSIBILE UTILIZZARE VETRI TERMICI 4. IN UNA FASE POSSIBILE DI RISTRUTTURAZIONE OTTIMIZZARE
LE PARETI DISPERDENTI 5. TENERE LA TEMPERATURA DELLA CALDAIA A 18-20 GRADI6. SPEGNIMENTO DEI TERMOSIFONI COLLOCATI VICINO ALLE
PORTE D’INGRESSO DELL’EDIFICIO7. L’APPOSIZIONE DI UN FOGLIO DI MATERIALE ISOLANTE,
TERMORESISTENTE, ATOSSICO E IGNIFUGO TRA IL CALORIFERO E IL MURO, PER QUEI TERMOSIFONI POSIZIONATI SU MURI CONFINANTI CON L’ESTERNO
PROPOSTE AL DIRIGENTE SCOLASTICO PER IL RISPARMIO
ENERGETICO1. SENSIBILIZZARE LA POPOLAZIONE SCOLASTICA
SULL’UTILIZZO DI LUCI ACCESE SOLTANTO NEI CASI DI NECESSITA’
2. SOSTITUIRE LAMPADINE A INCANDESCENZA CON LAMPADINE CFL A BASSO CONSUMO
3. TENERE SEMPRE PULITI I PUNTI D’ILLUMINAZIONE4. SE LA SCUOLA E’ DOTATA DI FRIGORIFERI (AD ESEMPIO
DISTRIBUTORI DI MERENDE E BIBITE) VERIFICARE CHE LA SERPENTINA PER IL RAFFREDDAMENTO DEL FLUIDO REFRIGERANTE SIA SCOSTATA DI ALMENO 10 cm DAL MURO O DA ALTRI ELEMENTI DI ARREDAMENTO
SI RINGRAZIANO PER LA COLLABORAZIONE I PROF. ILIANA TINI E MAURIZIO ORTOLANI
FINE PRESENTAZIONE
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