LEMBAR INFORMASI
BIDANG LOMBA :
POST HARVEST TECHNOLOGY
Page 1 of 22
INFORMASI LOMBA
BIDANG LOMBA : POST HARVEST TECHNOLOGY
TEMA :
Pengembangan Produk Non Fermentasi (Tahu) Berbahan Baku Kacang Hijau, Kacang Tanah dan
Kacang Merah atau Kacang Lokal Spesifik Daerah, serta Produk Olahannya.
DIAGRAM ALIR PENYELENGGARAAN LOMBA
LOMBA KOMPETENSI SISWA
SSEEKKOOLLAAHH MMEENNEENNGGAAHH KKEEJJUURRUUAANN TINGKAT NASIONAL XXIV
Malang - Jawa Timur, 23 – 28 Mei 2016
PEDOMAN / JUKNIS LKS SMK NASIONAL XXIV -
2016
JUARA LKS SMK NASIONAL XXIV 2016
PERSIAPAN PROGRAM
LKS SMK NAS XXIV - 2016
Penyusunan Program LKS, Koordinasi Teknis Pelaksanaan & Penyiapan Daya
Dukung
Sosialisasi Program LKS Nasional
Penyiapan Arena Lomba
Pendataan Peserta Lomba & Technical Meeting
Penilaian Portofolio (10%) & Kemampuan Kompetensi Kerja (70%)
PELAKSANAAN LKS SMK NAS XXIV
Mei 2016 Penilaian Kemampuan Penguasaan
Materi dan Wawasan (20%)
Data Ranking Kejuaraan diserahkan
Kepada Panitia
Penentuan Ranking
Kejuaraan Bidang Lomba
Pengolahan Data
Hasil Lomba
PENENTUAN KEJUARAAN
Page 1 of 22
BIDANG LOMBA :
POST HARVEST TECHNOLOGY
KISI-KISI
Page 2 of 22
I. KISI-KISI KEGIATAN LOMBA
KOMPONEN DESKRIPSI
A. Pengertian Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Sekolah Menengah Kejuruan Tingkat Nasional merupakan salah satu wahana promosi dan pembuktian kompetensi yang dimiliki siswa sebagai hasil mengikuti proses pembelajaran di SMK kepada dunia usaha/industri/masyarakat, yang dalam hal ini sebagai calon pengguna lulusan. LKS Bidang Lomba Teknologi Hasil Pertanian tahun 2016 ini mengambil tema Pengembangan Produk Non Fermentasi (Tahu) Berbahan Baku Kacang Hijau, Kacang Merah atau Kacang Tanah, serta Produk Olahannya. Jenis kacang non kedelai lainnya boleh digunakan, namun bahan harus dibawa sendiri dari daerah asal peserta.
Lomba akan dilaksanakan dalam bentuk praktek, portofolio dan presentasi oleh peserta lomba, yang sekaligus dapat dinikmati sebagai hiburan (entertainment) bagi para pemirsa lomba.
Bahan baku utama produk berasal dari salah satu jenis aneka kacang berikut: kacang hijau, kacang merah, kacang tanah atau kacang lokal spesifik daerah, atau kombinasi antara aneka jenis kacang tersebut dengan perbandingan/ rasio sesuai yang diinginkan.
Produk antara (intermediate product) yang dimaksud adalah produk hasil proses non fermentasi dari aneka jenis kacang, yaitu tahu. Sedangkan produk akhir merupakan produk siap santap, yang berbahan baku tahu.
Contoh produk akhir antara lain: lapis tahu, naget, rolade, sosis dan produk inovatif lainnya dengan bahan berbasis tahu.
Produk dikemas dengan kemasan yang didesain layak untuk dikomersialisasi. Kemasan sudah dipersiapkan dari daerah asal dan harus dibawa saat lomba.
Selama proses penilaian, peserta akan mengaktualisasikan kompetensi/ sub kompetensi yang dikuasainya, dalam hal: memilih bahan, melakukan proses pendahuluan, membuat produk antara yaitu: tahu dari aneka jenis kacang atau kombinasi dari aneka jenis kacang, mengolah produk antara menjadi produk pangan inovatif, menerapkan prinsip-prinsip Good Manufacturing Practices (GMP), menguji mutu (kadar protein dan air) produk antara yaitu tahu sesuai SNI dan melakukan analisis usaha pembuatan produk pangan.
Pemenang lomba akan ditetapkan oleh dewan juri melalui proses penilaian tingkat pemahaman peserta terhadap wawasan kejuruan, teori dan praktik kejuruan sesuai dengan tema lomba. Inovasi produk menjadi poin penting dalam penilaian lomba.
B. Tujuan 1. Menggali komoditas sumber protein nabati dari aneka jenis kacang dalam upaya meningkatkan diversifikasi konsumsi protein nabati dan ketahanan pangan.
2. Meningkatkan apresiasi dan membuka wawasan serta pemahaman siswa tentang prinsip pembuatan produk antara (intermediate product) dan produk pangan inovatif dari produk antara yang dipilih siswa.
Page 3 of 22
KOMPONEN DESKRIPSI
3. Meningkatkan kemampuan dan sikap siswa dalam mengolah produk antara dan produk olahan pangan dari komoditas aneka jenis kacang.
4. Mempromosikan kompetensi siswa dalam mengolah produk antara (intermediate product) dan produk pangan dari komoditas aneka jenis kacang yang dipilih kepada dunia usaha/industri dan masyarakat.
C. Ruang Lingkup
Kompetensi (pengetahuan, kompetensi, sikap) tentang: 1. Pembuatan produk antara (intermediate product)
a. Bahan baku yang digunakan meliputi : aneka jenis kacang. b. Pengetahuan bahan (baku dan pendukung) c. Pembuatan produk antara yaitu tahu. d. Proses pembuatan produk bisa dilakukan sesuai dengan standar atau
bisa disesuaikan dengan kebiasaan pembuatan produk tersebut di daerah masing-masing.
e. Perlakuan pendahuluan (sortasi dan penimbangan) f. Pencucian dan perendaman g. Pengupasan kulit ari dan pencucian h. Penggilingan dengan air panas i. Penyaringan: hasil penyaringan dilanjutkan untuk pembuatan tahu. j. Pengujian mutu (kadar protein dan air) produk antara yaitu tahu
yang sudah dikeringkan k. Pengetahuan tentang GMP (sanitasi) l. Penanganan limbah m. Analisis usaha produk antara
2. Pembuatan produk olahan berbasis produk antara, dalam hal ini yang berasal dari tahu dari komoditas aneka jenis kacang : a. Prospek pemanfaatan tahu dari komoditas aneka jenis kacang
(sumber protein nabati) sebagai upaya diversifikasi pangan, khususnya sumber protein nabati.
b. Tahapan proses pengolahan c. Analisis usaha d. Pengemasan dan pelabelan
D. Tema dan Jadwal
Tema : Pengembangan Produk Non Fermentasi (Tahu) Berbahan baku Kacang Hijau, Kacang Tanah, Kacang Merah atau Kacang Lokal Spesifik Daerah dan Produk Olahannya.
Jadwal : Malang - Jawa Timur 23 - 28 Mei 2016.
E. Peserta 1. Peserta adalah siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Keahlian Teknologi Hasil Pertanian dari provinsi di Indonesia, dan di lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional.
2. Peserta merupakan wakil-wakil dari provinsi yang diwakili 1 (satu) orang.
F. Tim Juri Tim juri terdiri dari 3 (tiga) orang Tim juri terdiri dari praktisi maupun lembaga sertifikasi profesi atau lembaga penelitian yang relevan
G. Penilaian Lomba
Komponen materi lomba yang dinilai, mencakup: 1. Portofolio Proses Produksi :
Page 4 of 22
KOMPONEN DESKRIPSI
10% 2. Kemampuan Kompetensi Kerja : 70% (Produk antara 30%, Uji mutu 20%, Produk olahan pangan 20%) 3. Kemampuan Penguasaan Materi/ Wawasan (Presentasi Makalah): 20 % (Produk antara 10%, Uji mutu 5%, Olahan Pangan 5%)
H. Metode Penilaian
1. Presentasi makalah dan tanya jawab (Penggunaan bahasa Inggris diberi nilai tambahan).
2. Observasi praktik produksi dan uji mutu.
I. Hal-hal yang perlu dipersiapkan peserta (sekolah)
1. Bahan yang disediakan panitia meliputi kacang hijau, kacang tanah, kacang merah, gula, perisa, telur, terigu, tepung beras, bawang putih, garam, minyak goreng, mentega. Bahan-bahan yang diperlukan dalam pembuatan produk olahan selain tersebut di atas agar disediakan sendiri oleh masing-masing peserta. Jika akan menggunakan komoditas kacang lokal spesifik daerah, peserta membawa sendiri bahan tersebut dari daerah asal.
2. Tiap peserta diperbolehkan maksimal membuat 2 (dua) jenis produk olahan pangan berbahan baku tahu sesuai dengan komoditas kacang yang dipilih.
3. Peserta agar membawa bahan dan peralatan proses produksi yang spesifik dan sulit disediakan di tempat lomba. a. Pakaian kerja/jas lab (warna putih atau warna lain tapi polos tanpa
identitas sekolah) dan perlengkapan kerja lainnya seperti alat hitung/kalkulator, alat tulis menulis, kelengkapan untuk presentasi
b. Bahan baku dari komoditas kacang spesifik lokal daerah disiapkan oleh peserta dari daerah asal.
J. Sertifikasi
dan Penghargaan
1. Semua peserta akan mendapatkan sertifikat dari panitia LKS SMK –
Tingkat Nasional XXIV – 2016 2. Pemenang terdiri dari 5 peserta yang mencapai nilai tertinggi pertama,
kedua, ketiga, keempat dan kelima (passing grade: 70, skala 0 –100) 3. Pemenang akan mendapatkan hadiah/penghargaan dari Panitia LKS
Sekolah Menengah Kejuruan – Tingkat Nasional XXIV – 2016 sesuai ketentuan yang berlaku.
Page 5 of 22
II. RUANG LINGKUP LOMBA
Produk antara (Tahu)
Perlakuan Pendahuluan
Pencucian dan Perendaman
Bahan Baku Pemilihan bahan
Kulit
Perebusan/Pengukusan
Pengupasan kulit ari dan Pencucian
Penggilingan
Penyaringan
Ekstrak kacang
Produk olahan pangan tahu
Lanjutan Pengolahan Produk Olahan
Analisis kadar air dan kadar protein
Proses Pembuatan Tahu (pemanasan ekstrak kacang, penggumpalan,
pencetakan)
Page 6 of 22
II. DESKRIPSI LOMBA
Deskripsi Materi Lomba/ Uraian Kegiatan
A. Pemahaman Konsep Memproduksi Produk Antara dan Produk Olahan Pangan
1. Pengetahuan bahan baku berdasarkan karakteristik, sesuai kriteria yang dipersyaratkan,
dan jumlah yang dibutuhkan dalam satuan produksi.
2. Bahan tambahan/ pendukung sesuai kriteria yang dipersyaratkan dan jumlah yang dibutuhkan dalam satuan produksi.
3. Pengetahuan proses pembuatan produk antara: tujuan, prinsip dasar pengolahan, GMP,
faktor yang mempengaruhi, kriteria keberhasilan untuk setiap tahapan proses, yaitu : a. Pemilihan bahan baku dan bahan penunjang b. Perlakuan pendahuluan (sortasi dan penimbangan) c. Pencucian dan perendaman d. Perebusan/pengukusan e. Pengupasan kulit ari dan pencucian f. Penggilingan dengan air panas g. Penyaringan h. Pembuatan produk antara (tahu) i. Pembuatan produk diversifikasi dari tahu (maksimal 2 (dua) jenis) j. Pengemasan dan pelabelan produk
4. Pengetahuan tentang proses pembuatan produk olahan pangan inovatif berbasis produk
antara dari komoditas aneka jenis kacang. a. Produk antara dari komoditas sumber protein nabati b. Produk olahan pangan inovatif berbahan baku tahu.
5. Pengetahuan tentang pengujian mutu produk antara (intermediate product) : pengambilan sampel, cara/metode pengujian, penggunaan reagen (jenis, konsentrasi dan jumlah), penggunaan rumus perhitungan, penghitungan hasil pengujian, faktor-faktor yang berpengaruh terhadap akurasi hasil pengujian yaitu: a. Uji organoleptik b. Analisis secara kimia: Kadar air (thermogravimetri) dan Kadar Protein (micro Kjeldahl
konvensional) 6. Pengetahuan tentang ‘Cara Memproduksi yang Baik’ (GMP): tujuan, prinsip dasar, dan
faktor yang mempengaruhi : a. Penyiapan alat, bahan dan ruang b. Higiene personal c. Proses pengolahan d. Proses pengemasan e. Teknik penyimpanan f. Transportasi g. Teknik penanganan limbah
7. Pengetahuan tentang pengemasan dan pelabelan, meliputi: tujuan, prinsip dasar, jenis dan fungsi bahan pengemas, teknik pengemasan dan informasi penting yang harus tercantum pada label
8. Pengetahuan tentang analisis ekonomi/usaha, meliputi: biaya tetap, biaya variabel, penentuan harga jual, penghitungan dan analisis B/C, penghitungan dan analisis R/C, penghitungan dan analisis BEP.
Page 7 of 22
B. Kemampuan Kompetensi Kerja
a. Pemilihan bahan baku dan bahan penunjang b. Perlakuan pendahuluan (sortasi dan penimbangan) c. Pencucian dan perendaman d. Perebusan/pengukusan e. Pengupasan kulit ari dan pencucian f. Penggilingan g. Penyaringan h. Pembuatan produk antara (tahu) i. Teknik pengemasan dan pelabelan j. Teknik pengendalian mutu (analisis kadar air dan analisis kadar protein, sampel
disediakan oleh panitia; sedangkan pengujian secara organoleptik dilakukan oleh juri) k. Penerapan GMP, khususnya teknik sanitasi l. Teknik pengolahan produk antara (intermediate product) menjadi produk olahan pangan
(prospek, tahapan proses)
C. Kemampuan Sikap Kerja
1. Tanggung jawab 2. Kerjasama 3. Kedisiplinan 4. Ketelitian dan ketepatan
Catatan : Bahan baku untuk pembuatan produk antara (tahu) yang disediakan oleh panitia hanya kacang hijau, kacang tanah dan kacang merah. Peralatan yang disediakan oleh panitia adalah peralatan yang bersifat utama (seperti: kompor, panci, saringan, blender dan kotak untuk mencetak tahu). Apabila peserta membutuhkan alat dan bahan yang bersifat spesifik, maka peserta diwajibkan membawa sendiri dari daerah masing-masing.
SOAL
BIDANG LOMBA :
POST HARVEST TECHNOLOGY
Page 8 of 22
Bidang Lomba : Teknologi Hasil Pertanian (Post Harvest Technology) Tema Lomba :
Pengembangan Produk Non Fermentasi (Tahu) Berbahan baku Kacang Hijau, Kacang Tanah dan Kacang Merah atau Kacang Lokal Spesifik Daerah, serta Produk Olahannya.
Hari/Tanggal : Mei, 2016 Waktu : 21 jam
SOAL PRAKTIK 1
Keterampilan : Menyiapkan Bahan Waktu : 30 Menit Hari/Tanggal : Hari 1 (sore setelah technical meeting) 1. Memilih bahan baku yang baik dan memenuhi persyaratan untuk pembuatan produk
antara dan produk olahan pangan dari sumber protein nabati (kacang tanah, kacang hijau, kacang merah dan lainnya (selain kacang kedelai) atau perpaduan masing-masing kacang tersebut atau jenis kacang.
2. Memilih bahan-bahan tambahan/ penunjang yang akan digunakan untuk pembuatan produk antara dan produk olahan.
SOAL PRAKTIK 2
Keterampilan : Melakukan Pra Proses (Perlakuan Pendahuluan)
Waktu : 30 Menit Hari/Tanggal : Hari 1
Tahapan perlakuan pendahuluan pembuatan produk:
1. Melakukan Proses Sortasi
2. Melakukan Proses Penimbangan
SOAL PRAKTIK 3
Keterampilan : Melakukan Proses Pencucian dan Perendaman Waktu : Minimal 6 jam Hari/Tanggal : Hari 1 (malam, ditinggal di tempat lomba) Melakukan proses pencucian yang kemudian dilanjutkan perendaman minimal 6 jam.
Page 9 of 22
SOAL PRAKTIK 4
Keterampilan : Melakukan Proses Pengupasan kulit ari dan pencucian Waktu : 60 menit Hari/Tanggal : Hari 2
Melakukan proses pengupasan kulit ari dan pencian dengan alat yang telah disediakan.. Peserta
mampu mendeskripsikan teknik pengupasan kulit ari dan pencucian.
SOAL PRAKTIK 5
Keterampilan : Melakukan Proses Penggilingan Waktu : 30 menit Hari/Tanggal : Hari 2
Melakukan proses penggilingan.
SOAL PRAKTIK 6
Keterampilan : Melakukan Penyaringan Waktu : 15 Menit Hari/Tanggal : Hari 2
Melakukan proses penyaringan dengan alat yang telah disediakan. Mengamati hasil saringan
(filtrat) dan ampas hasil penyaringan.
SOAL PRAKTIK 7
Keterampilan : Melakukan Proses Pembuatan Tahu (pemanasan dan penggumpalan) Waktu : 30 Menit Hari/Tanggal : Hari 2
Melakukan lanjutan proses pembuatan tahu (pemanasan dan penggumpalan) sesuai karakteristik
bahan dengan menggunakan peralatan yang telah disediakan. Mencatat kondisi proses
pengolahan.
Page 10 of 22
SOAL PRAKTIK 8
Keterampilan : Melakukan proses pencetakan tahu Waktu : 60 menit Hari/Tanggal : Hari 2 Melakukan proses pencetakan tahu menggunakan alat pencetak yang telah tersedia.
SOAL PRAKTIK 9
Keterampilan : Melakukan Sanitasi Waktu : 30 menit Hari/Tanggal : Hari 2
Melakukan sanitasi peralatan dan ruang proses pengolahan
SOAL PRAKTIK 10
Keterampilan : Membuat produk diversifikasi olahan pangan dari tahu Waktu : 120 Menit Hari/Tanggal : Hari 2
1. Membuat (maksiml 2 (dua) jenis) produk olahan pangan inovatif menggunakan komoditas bahan baku aneka jenis kacang.
2. Contoh produk olahan inovatif antara lain: lapis tahu, bangkit tahu, rolade, naget atau produk inovatif lainnya.
3. Jenis dan jumlah bahan penunjang serta alat yang digunakan disesuaikan dengan produk yang akan dibuat.
4. Uji organoleptik dilakukan oleh juri. 5. Bahan dan alat yang umum disediakan oleh panitia, sedangkan bahan dan alat yang spesifik
dan dibutuhkan peserta, disiapkan dan dibawa oleh masing-masing peserta.
SOAL PRAKTIK 11
Keterampilan : Uji Organoleptik Produk Olahan Waktu : 60 Menit Hari/Tanggal : Hari 2
Melakukan persiapan contoh produk olahan untuk penilaian uji organoleptik oleh dewan juri.
Page 11 of 22
SOAL PRAKTIK 12
Keterampilan : Analisis Kadar Air Metode Thermogravimetri Produk Antara Waktu : 180 Menit Hari/Tanggal : Hari 3 1. Menuliskan prosedur analisis kadar air dengan metode Thermogravimetri. 2. Melakukan analisis kadar air tahu komersial yang telah disediakan panitia 3. Menghitung kadar air yang telah dianalisis.
SOAL PRAKTIK 13
Keterampilan : Analisis Kadar Protein Produk Antara Waktu : 180 Menit Hari/Tanggal : Hari 3 1. Menuliskan prosedur analisis kadar protein. 2. Melakukan analisis kadar protein tahu komersial yang telah disediakan panitia 3. Menghitung kadar protein tersebut.
PENILAIAN
BIDANG LOMBA :
POST HARVEST TECHNOLOGY
Page 12 of 22
LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI Nomor Peserta : .................................... Mata Lomba : Post Harvest Technology Judul Makalah : ............................................................................................
No. Komponen/Aspek yang dinilai Skor maks
Bobot (%)
Skor Nilai
A. Makalah (bobot 20%) 1. Format makalah lengkap berisi:
Halaman judul, Kata pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran, Pendahuluan, Tinjauan Pustaka, Materi Pokok dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran, Daftar Pustaka.
2. Penampilan makalah diketik dengan huruf Arial 11; spasi 1,5; kertas A4; rapi; menarik dan dijilid.
3. Isi makalah: Latar Belakang, Tujuan, Pokok bahasan (landasan teori, kaitan dengan potensi daerah, prospek ekonomi, kontribusi dalam meningkatkan ketahanan pangan), dan Kesimpulan disajikan secara simultan dan logis serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
4. Penggunaan bahasa yang tepat, efektif dan efisien
5. Menggunakan data atau pustaka terbaru (10 tahun terakhir)
85/100*
100
85/100*
85/100*
100
20
20
30
20
10
Jumlah Nilai
B. Penampilan Presentasi (bobot 15%) 1. Kerapian berpakaian 2. Tingkat percaya diri 3. Cara berpresentasi/bahasa tubuh
100 100 100
30 40 30
Jumlah Nilai
Page 13 of 22
No. Komponen/Aspek yang dinilai Skor maks
Bobot (%)
Skor Nilai
C. Penguasaan Materi (bobot 30%) 1. Penguasaan teori 2. Penguasaan isi makalah 3. Cara menjawab pertanyaan
85/100* 85/100* 85/100*
30 50 20
Jumlah Nilai
D. Penyampaian Makalah (bobot 20%) 1. Efektifitas efIsiensi penggunaan bahasa
(Indonesia/Inggris) 2. Kelantangan suara, intonasi dan tempo
bicara 3. Penjelasan mudah dimengerti 4. Waktu yang tersedia dapat digunakan
untuk menjelaskan seluruh materi yang dianggap penting dan menjawab pertanyaan juri.
85/100* 85/100*
100 100
25
25
25 25
Jumlah Nilai
E. Media Presentasi (bobot 15%) 1. Daya tarik dan variasi 2. Mudah terbaca 3. Memuat hal-hal pokok 4. Terampil mengoperasikan alat bantu
media presentasi
100 100 100 100
25 25 25 25
Jumlah Nilai
Jumlah Nilai (A + B + C + D + E)
Catatan: *skor maks. Penggunaan bahasa Inggris 100, bahasa Indonesia 85 Skor = 0 – 100 Nilai = skor x bobot
.............................2016 Penilai, ................................... NIP.
Page 12 of 22
FORMAT PENILAIAN PRAKTIK PEMBUATAN PRODUK ANTARA, PENGUJIAN MUTU, DAN PEMBUATAN PRODUK OLAHAN PANGAN
Nama Juri/Penilai : .................................................................... Nama/ Nomor Peserta : ...................................................................
NO KOMPETENSI DASAR/ SUB KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
PRESTASI KANDIDAT (PESERTA)
Kompeten dengan nilai BK
10 9 8 7
1 Memilih bahan baku dan bahan penunjang dalam satuan proses produksi secara terencana
Bahan baku dan bahan penunjang dipilih sesuai kebutuhan dalam satuan produksi
Bahan penunjang digunakan sesuai ketentuan dan kebutuhan dalam satuan proses produksi
2 Melakukan perlakuan pendahuluan :
Melakukan sortasi Bahan yang dipilih adalah bahan dengan mutu bagus selanjutnya dibersihkan dari kotoran dan benda asing.
Melakukan penimbangan Bahan ditimbang sesuai dengan kebutuhan dalam satuan proses produksi
3 Melakukan pencucian dan perendaman:
Melakukan pencucian Bahan dicuci menggunakan air sampai bebas dari kotoran
Melakukan perendaman Bahan direndam dengan peralatan standar dengan waktu dan suhu sesuai dengan standar proses produksi
Hasil perendaman sesuai ketentuan standar produksi
4 Melakukan perebusan/pengukusan Bahan direbus/ dikukus dengan waktu dan suhu sesuai dengan ketentuan standar
Tujuan melakukan proses perebusan diidentifikasi
5 Melakukan pengupasan kulit ari dan pencucian :
Pengupasan kulit ari Bahan dikupas kulit arinya sesuai dengan ketentuan standar produksi
Page 13 of 22
NO KOMPETENSI DASAR/ SUB KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
PRESTASI KANDIDAT (PESERTA)
Kompeten dengan nilai BK
10 9 8 7
Pencucian Bahan dicuci dengan air sampai bebas dari kulit ari
6 Melakukan penggilingan dengan air panas
Bahan digiling sesuai dengan ketentuan standar
Tujuan dan prinsip dasar melakukan proses penggilingan diidentifikasi
7 Melakukan penyaringan Bahan disaring dengan peralatan standar sesuai ketentuan standar poduksi
Proses penyaringan sampai diperoleh ekstrak diamati
Tujuan, prinsip dasar dan faktor yang berpengaruh pada perlakuan penyaringan dikuasai
8 Melakuan proses pembuatan produk antara : (Tahu)
Proses pembuatan produk antara dilakukan sesuai ketentuan standar produksi
Proses pencetakan, pengepresan dan perebusan tahu dilakukan sesuai standar
Tujuan, prinsip dasar dan faktor yang berpengaruh pada setiap tahapan proses pada masing-masing produk dikuasai
Pengemasan dan pelabelan: Proses pengemasan dilakukan sesuai dengan ketentuan standar produksi
Tujuan, prinsip dasar dan mengetahui berbagai jenis bahan pengemasan produk dikuasai dengan baik.
9 Melakukan Pelabelan produk Proses pelabelan dilakukan sesuai dengan ketentuan standar produksi
Tujuan, prinsip dasar dan informasi penting dalam proses pelabelan produk dikuasai dengan baik.
Proses pelabelan memenuhi persyaratan suatu produk
10 Good Manufacturing Practice (GMP), khususnya sanitasi dan penanganan limbah
GMP dan sanitasi diterapkan dalam setiap tahapan proses
Higiene personal, alat dan tempat kerja diterapkan
Tujuan, jenis, sifat dan teknik penanganan limbah diidentifikasi
11 Melakukan uji organoleptik Informasi, instruksi dan responsi untuk penilaian organoleptik
Page 14 of 22
NO KOMPETENSI DASAR/ SUB KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
PRESTASI KANDIDAT (PESERTA)
Kompeten dengan nilai BK
10 9 8 7
dikuasai
Respon penilaian yang diberikan sesuai dengan karakteristik produk dan sifat sensori bahan
12 Melakukan analisis kimia produk antara (tahu) :
a. Menetapkan kadar air (Metode Thermogravimetri)
Prinsip dasar dan metode analisis standar dipahami dan digunakan untuk pengujian sampel
Sampel uji disiapkan sesuai prosedur analisis
Peralatan dan pereaksi disiapkan sesuai prosedur
Sampel uji dianalisis sesuai prosedur
Data analisis yang tidak sesuai diidentifikasi
Data analisis yang valid diolah dan dilaporkan
b. Menetapkan kadar protein (Micro Kjeldahl)
Prinsip dasar dan metode analisis standar dipahami dan digunakan untuk pengujian sampel
Sampel uji disiapkan sesuai prosedur analisis
Peralatan dan pereaksi disiapkan sesuai prosedur
Sampel uji dianalisis sesuai prosedur
Data analisis yang tidak sesuai diidentifikasi
Data analisis yang valid diolah dan dilaporkan
13 Memproduksi produk olahan pangan :
a. Mengolah produk antara (tahu) menjadi produk siap santap
- Memilih dan menangani bahan untuk proses produksi produk olahan pangan, misalnya mengolah tahu menjadi:
lapis tahu kue bangkit tahu, rolade, naget
Jenis, jumlah kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang untuk satu kali produksi
Produk antara untuk dibuat produk olahan pangan telah disiapkan peserta
Standar Operasional Prosedur pemilihan dan penanganan produk antara untuk dibuat produk olahan pangan telah ditentukan
Faktor mutu untuk bahan baku dan bahan penunjang sesuai
Page 15 of 22
NO KOMPETENSI DASAR/ SUB KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
PRESTASI KANDIDAT (PESERTA)
Kompeten dengan nilai BK
10 9 8 7
tahu
produk inovatif lainnya.
standar
Bahan baku dan bahan penunjang dipastikan tersedia untuk memenuhi persyaratan produksi
b. Memilih dan menyiapkan peralatan produksi
Peralatan produksi olahan pangan telah disiapkan sesuai dengan kapasitas yang diperlukan
Persyaratan kebersihan dan kondisi peralatan teridentifikasi dan siap digunakan
Jenis dan fungsi alat produksi telah dikuasai
Komponen peralatan yang diperlukan disesuaikan dengan kebutuhan produksi
Kinerja peralatan diperiksa dan disesuaikan dengan kebutuhan
Pemeriksaan pre-start dilaksanakan sebagaimana diperlukan menurut kebutuhan tempat kerja
Peralatan produksi dan penunjang siap dioperasikan sesuai dengan SOP
c. Mengendalikan proses dan menilai mutu produk
Proses produksi dijalankan sesuai dengan persyaratan produksi dan kapasitas yang diperlukan
Titik pengendalian dimonitor untuk memastikan kinerja proses sesuai dengan spesifikasi
Proses pembuatan produk olahan pangan sesuai dengan spesifikasi dan dipertahankan sesuai persyaratan produksi
Kinerja peralatan proses dan produk serta penyimpangannya diidentifikasi, dipastikan, dan atau dilaporkan
Proses produksi dilanjutkan bila mutu produk sesuai kriteria mutu atau dihentikan sesuai dengan prosedur sistem produksi
Proses produksi dihentikan sesuai dengan prosedur sistem produksi
Limbah hasil ditangani atau didaur ulang sesuai dengan standar prosedur pengelolaan limbah
Menyimpan hasil produksi pada tempat higienis sebelum
Page 16 of 22
NO KOMPETENSI DASAR/ SUB KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
PRESTASI KANDIDAT (PESERTA)
Kompeten dengan nilai BK
10 9 8 7
dikemas
Informasi proses dicatat pada format yang sesuai
Produk/hasil dari proses diluar spesifikasi dikenali, diperbaiki atau dilaporkan
Tempat kerja dikendalikan sesuai dengan standar pemeliharaan tempat kerja, dan dibuat catatannya.
d. Mengemas hasil produksi sesuai dengan spesifikasi yang ditentukan
Tempat pengemasan disiapkan sesuai dengan yang dipersyaratkan
Pengemasan harus disesuaikan dengan tujuan yang diharapkan
Standar hasil kemasan yang diterapkan telah dipenuhi
e. Menghitung biaya Komponen biaya proses pembuatan produk olahan pangan disusun
Satuan harga bahan dan utilitas untuk pembuatan produk olahan pangan
Biaya untuk pembuatan produk olahan pangan (mi, bihun, makanan tradisional spesifik daerah peserta)
f. Melakukan analisis usaha Faktor-faktor produksi, biaya produksi, menghitung biaya jual, R/C, B/C, dan BEP dihitung
A. DAFTAR NILAI HASIL PORTOFOLIO PESERTA LKS NASIONAL XXIV - 2016 (10%)
No Komponen/
Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Estetika portofolio
2 Informasi mudah dipahami
3 Diagram alir produksi
4 Penggunaan bahasa yang tepat
Jumlah hasil penilaian
No Komponen/
Aspek yang dinilai 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 Estetika portofolio
2 Informasi mudah dipahami
3 Diagram alir produksi
4 Penggunaan bahasa yang tepat
Jumlah hasil penilaian
Prestasi peserta lomba
Prestasi peserta lomba
B. DAFTAR NILAI HASIL PRAKTIK PESERTA LKS NASIONAL XXIV - 2016 (70%)
No Komponen/
Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 Penyiapan bahan
2 Perlakuan pendahuluan
3 Pencucian dan perendaman
4 Perebusan/pengukusan
5 Pengupasan kulit ari dan
pencucian
6 Penggilingan
7 Penyaringan
8 Ekstraksi
9 Sanitasi
10 Inovasi produk pangan olahan
11 Pengemasan dan pelabelan
12 Organoleptik
13 Analisis kadar air
14 Analisis kadar protein
Jumlah hasil penilaian
Prestasi peserta lomba
C. DAFTAR NILAI HASIL PRESENTASI PESERTA LKS NASIONAL XXIV - 2016 (20%)
No Komponen/
Aspek yang dinilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A Makalah
B Penampilan peserta
C Penguasaan materi
D Penyampaian makalah
E Media presentasi
Jumlah hasil penilaian
No Komponen/
Aspek yang dinilai 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A Makalah
B Penampilan peserta
C Penguasaan materi
D Penyampaian makalah
E Media presentasi
Jumlah hasil penilaian
Prestasi peserta lomba
Prestasi peserta lomba
D. DAFTAR URUTAN RANKING PESERTA LKS NASIONAL XXIV - 2016
No Nama Peserta Asal Sekolah Provinsi Nilai Akhir Ranking
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Malang, …… Mei 2016
Mengetahui:
Juri I Juri II Juri III
(.................................) ( .................................) (.............................)8
LAYOUT
BIDANG LOMBA :
POST HARVEST TECHNOLOGY
LAY OUT TEMPAT BIDANG LOMBA POST HARVEST TECHNOLOGY
P30 P29 P28 P27 P26 P25 P24 P23 P22 P21 P20 P19 P18 P17 P16
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Keterangan :
P1 - P30 meja dan kursi peserta TB Meja untuk blender dan penyaringan
J1 - J3 meja dan kursi juri TS Meja tempat sealer
K - K meja untuk meyimpan kompor gas BB meja untuk bahan baku
TC tempat cuci peralatan dilengkapi bak cuci BP meja untuk bahan penunjang
BB - BP pada hari ke-2 untuk pameran produk akhir
MB MB
TB TS TS TB
K
TB TB
K K K K K K K K
TC TC
K K K K
J1 J2 J3
BP
TC TC
O E O
KA KP
KA KP
T
KA KP
KA KP
KA KP
KA BK KP
KA KP
KA AG KP
KA KP
KA KP
KA KP
KA KP
KA KP
KA KP
KA KP
Keterangan :KA tempat melakukan analisis kadar airKP tempat melakukan analisis kadar proteinBK meja untuk menyimpan bahan kimia/pereaksiAG meja untuk menyimpan alat gelas untuk analisisTC tempat cuci peralatan dilengkapi bak cuciO tempat menyimpan oven untuk analisis kadar airE tempat menyimpan desikatorT tempat meyimpan neraca analiitis
Ruangan yang diperlukan minimal 6 x 8 meter persegi
8
LAY OUT TEMPAT ANALISIS KIMIA (PENGENDALIAN MUTU)BIDANG LOMBA POST HARVEST TECHNOLOGY LKS SMK XXIV Malang - Jawa Timur Tahun 2016
Top Related