Carolin Schulze Roberg
PORTFOLIOSelected Works
CONTENTSABOUT ME
Overview | Skills Overview | Profile & Motvation
Overview | Education & Commitment Overview | Experience & Recognition
DELFTS BLAUWResidential | Collective Living
URBAN AND LANDSCAPE DEVELOPMENTInteractivity | Collective Living in an urban context
INTEGRATIVE PROJECTAthletic Gym | Sports- and Events-Center
RESIDENTIALAntwerp Six | Collaborating Living
QUICK DRAFTSIncognito ergo sum. | Exile Domicile
Off-Site| InterventionCalm | Contemplation
Un.ease | Non-StagnationO.2| Combined Activities
Cup Time | Suitable Personal Mine
WORK SAMPLES FROM OFFICEHouse Lauster | BAP Brueck Architects Project Management
SemiReiff | Syndicate SemiReiffHidden House | FAR frohn&rojas
PHOTOGRAPHYArchive | Hidden Personalities
SKILLSSOFTWARES
Autodesk Autocad Architecture Autocad Revit Architecture
Nemetschek Vectorworks Adobe InDesign Photoshop Illustrator
Google SketchUp Windows Word Excel
LANGUAGES Mother Tongue German
Fluent English
Good French Spanish
INTERESTS Creative Designing Building/Tinkering Drawing Photography
Active Travelling Sports
Mental Reagind Studying
PROFILE & MOTIVATIONShow me how you build and Ill tell you who you are. - Christian Morgenstern
Carolin Schulze Roberg
Koenigsstrasse 3752064 Aachen
H: 0049(0)24146310614M: 0049(0)1772147134
EDUCATION & COMMITMENTSCHOOLING
20|08|1996 28|06|2000 Basic Education St. Josef Primary School, Warendorf (Germany)
15|08|2000 20|06|2009 A Levels Marien Grammar School, Warendorf (Germany)
07|08|2006 27|05|2007 High School Diploma Pope John Paul II High School, Nashville (USA)
01|10|2010 Today Bachelor of Science for Architecture Rhenisch-Westphalian Technical University, RWTH, Aachen (Germany)
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES 15|12|2006 15|01|2007 Volunteer Pennington Place Nursing Home, Hendersonville (USA) 01|01|2007 31|07|2009 Private Tutor for English and Mathmatics Warendorf (Germany)
01|01|2007 31|07|2009 Head of Altar Servers St. Josef Community, Warendorf (Germany) 01|09|2008 10|09|2008 Head of a Childrens Camp Melle (Germany)
01|10|2010 30|09|2012 Member of the Student Council Faculty of Architecture, RWTH (Germany)
EXPERIENCE & RECOGNITIONWORK EXPERIENCE
02|08|2010 03|09|2010 Freckyo Horst Pawlowski, Freckenhorst (Germany) Internship 01|09|2011 30|04|2011 Deans Office, Faculty of Architecture, RWTH (Ger- many) Research Assistant
01|10|2011 Today Chair of Computer-Aided Architectural Design, Faculty of Architecture, RWTH (Germany) Research Assistant | Course Instructor
20|02|2012 02|03|2012 FAR frohn&rojas, Berlin (Germany) Internship
01|08|2012 31|08|2012 Syndicate SemiReiff, Aachen (Germany) Internship
01|10|2012 Today BAP Brueck Architects Project Management, Aachen (Germany) Freelance Work
EXHIBITIONS & PUBLICATIONS 01|10|2011 16|10|2011 Exhibition of First Year Design Projects Chair of Project Planning and Realization, RWTH (Germany) 15|07|2012 Today Publication of the B1 Project on the Chairs Website Chair of Project Planning and Realization, RWTH (Germany)
15|10|2012 29|10|2012 Exhibition of the IP Project Chair of Structural Design, RWTH (Germany)
BACHELORS THESIS
Residential
DELFTS BLAUWCollective Living
6th Semester, Bachelors ThesisChair of Project Planning and Realization
The topic is dense Living in Delft. Density happens through collectivity. Looking at existing forms of liv-ing the form of the family is the most commune one. Hence families are here the basis for the draft. To be more precise it is about the family of the designer her-self. The wide range of personalities, forms of living and wishes for the future enhances the finding of a very personal and explicit architecture.
The property is in direct connection to a big park and to the central train station of Delft. The positioning on a parking garage leads to the idea of taking the existing parking raster and using it for the building itself. This way the forces from the building can easily be lead into the earth and it also gives a clear and firm structure for the building.
The need of different sizes of floor plans can also be easily solved with this principle. Couples and small fami-lies get the width of one parking space and families two. In the latest, the difference from the first one is under-lined by structuring the floor plan with walls each two parking spaces. By adding additional walls the clearity of the raster would be weakened, hence there are room describing boxes. These boxes take care of functions like kitchen, bathroom and stairs. At the same time they also describe room zones in the rest of the floor plan.
The roofing of the building depends on the type of the floor plan and always is defined from wall to wall. But it may also differ within one floor plan or even change the direction to lead to the perfect lighting of the rooms. Furthermore the boxes can cut through the roof in order to enhance natural lighting within the functional rooms.
The facade shows in a subtle way the different residents through differentiated layers of brick. Also through different window elements. The openings have the same size but every user gets his own element which only he gets to use.
In case of divorce of any residential family, the dynamic system of families itself is shown in the facade because at some point the facade will not match the floor plan behind it any more.
The main facade shows the passing pedestrians all themes of the building without being overloaded. It shows the different layers of brick and window ele-ments and herewith also users, forms of roofing and herewith also types of floor plans. Furthermore there is an outer wooden box which leads the pedestrians as a flower shop into the first public courtyard. Addition-ally to the flower shop there are further public uses like a guest house where the family can invite friends to and also a library.
The library is different within the main concept by changing from the common horizontal arrangement to a strong vertical one. Tis happens through the design of the facade, an open staircase, a bookshelf reaching from the first floor up to the roof, and the design of the floors themselves on each Level. Furthermore the library plays with the public courtyard. This one consists of stairs which is possible through the height of the parking garage. This arrangement is not only for accessing the living spaces but it also invites to stay and relax. The visitors can sit here with a book and enjoy the lively atmosphere of the building. The first courtyard is different from the private one po-sitioned further in the back because this one basically only consists of a green space. This yard is more familiar and is only meant for the residents themselves.
But in order to give the residents the opportunity for complete privacy, there is an alleyway that only they have access to. This alleyway is as wide as a small floor plan. The two small living space situated next to it get the opportunity to widen their floor plan with boxes to the dimension of two parking spaces. This way even the given raster leaves space to create own spaces within.
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLTVO
N E
INEM
AU
TOD
ESK
-SC
HU
LUN
GSP
RO
DU
KT
ERST
ELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Site Plan
Analysis | Involved Green Space
Analysis | Narrow Alleyways
Analysis | Grown Squares
Analysis | Deliberate Courtyards
Analysis | Roofscape
Analysis | Differentiated Facedes
Reference | Hotel Particulier
Reference | Le Jardin Sauvage, Palais de Tokyo
Reference | Washington High School for
Reference | Inverted Warehouse-Townhouse
Reference | House in Kohoraku
Referenz | Experimental House
Architect + Location unknown, France
Le Balto, Paris, France
Performing + Visual Arts, Booker T., USA
Dean-Wolf Architects, New York, USA
Torafu, Tokyo, Japan
Avar Aalto, Muuratsalo, Finnland
Concept | Fundamental Form
Concept | Main Idea
Concept | Residents Analysis
Concept | Floor Plans
Concept | Roofing
Konzept | Grundform
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Entwurf | Grundriss Erdgeschoss M1:100
Floor Plan
Level 1
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Entwurf | Grundriss 1. Obergeschoss M1:100
Floor PlanLevel 2
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Entwurf | Grundriss 2. Obergeschoss M1:100
Floor PlanLevel 3
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Entwurf | Schnitt 1-1 M1:100
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Entwurf | Schnitt A-A M1:100
SectionA-A
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Entwurf | Schnitt 1-1 M1:100
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Entwurf | Schnitt B-B M1:100
SectionB-B
Section1-1
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Entwurf | Ansicht Privater Hof M1:100
ElevationStreet
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Entwurf | Ansicht ffentlicher Hof M1:100
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Entwurf | Ansicht Privater Hof M1:100
Elevation (Below)Private Courtyard
Elevation (above)Public Courtyard
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLTVO
N E
INEM
AU
TOD
ESK
-SC
HU
LUN
GSP
RO
DU
KT
ERST
ELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Entwurf | Fassadenschnitt M1:33
Facade SectionF F
URBAN AND LANDSCAPE DEVELOPMENT
Urban and Landscape Development
INTERACTIVITYCollective Living in an urban context
5th Semester, Group Project of 4Chair of Urban Planning
The Bendplatz in Aachen is an undeveloped space which so far ist mainly used for fairs and such. However, now it needs to be deveoloped as an urban space for living.
The Bendplatz is a concreted huge space and is situated on the north west border of Aachen between low-rise industrial and prefabricated high-rise university build-ings. The area is mainly defined by the adjacent Lindt choc-olate factory which has a popular sales outlet attract-ing even tourists to come all the way out.
The absence of green spaces and missing cultural infra-structure leads to the residents lacking identification with their own neighbourhood. Despite its closeness to the town centre it is separated from it by a busy ring road.
As a mean to make the space more attractive and lively, three main measures have to be taken. Thre residents need to be able to identify with the lo-cal industry by integrating it into the Bendplatz.
Furthermore diverse green spaces need to be installed as places of communication and encounter. Since Aachen is a city crowded with students visiting the local university, space to live is limited. The crea-tion of quality housing for students linked to the de-velopment of the adjacent Campus-West is therefore on the fore.
What also is of high importance is the interaction of the newly attracted residents among themselves. The conception of the planned residential buildings therefore gives the chance of numerous encounters not only in shared flats, but also through external pergo-las, semi-private courtyards and even open spaces within the building itself.
This way, communal living in an urban setting is created giving the residents a chance to identify with the in-dustrial area but still being able to enjoy life in com-fortable housing with the chance of relaxation and recreation.
Site Plan
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Before After
Student Housing as in a battery farm Students in a free range Housing
Main road as a barrier to the Draft Area Opening the barrier for free access
Plain accessibiltiy of existing Green Space Greening of the ways to the Green Areas
AnalysisPositive Negative Plan
StudentsUniversityIndustrial SellingIndustrySight ConnectionSports FacilitiesFree Sports AreaGreen SpaceGastronomyMarketDowntown
Flaw: SmellChance: IdentityRisk: ShadowChance:DevelopmentForce: RecreationForce: Pont StreetForce: Vicinity of the Inner-City
Flaw: NoiseFlaw: BarrierForce: Attractivity Chance: Uni-TrackChance: Uni-TrackForce: PedestrianAccessibilityTracksRisk: UndefinedEdgesRisk: BarriersChance: Footbridge
Roermonder Street
Kuehlwetter Street
Suesterferld Street
Bend Street
DraftMaster Plan
StudentsYoung FamiliesSocial Meeting SpotSight ConnectionShopping PossibilityIndustrial SellingGastronomyOffice SpaceNeighborhood SpacePublic Green SpaceMedical CentreCult CentrePedestrian LightsUpdating SubwayPedestrian CrossingParkingBold Route GuidanceDowntownHousingPublic/Trade UseSocial InstitutionConversion StoreDevelopment SpaceOpen Space UniGreen SpaceExisting Green SpaceGreening of theCourtyardsParkingCampus Tower
Campus TrackClear City ConectionGreen WalkwaySuesterfeld StreetKuelwetter StreetRoermonder Street
Publich Green Space
Cold Air Stream
Main Road
RoadbedGreen PlanCity Region Aachen
Housing (Maisonette)
Office Space
Social Services ProviderNursery, Childcare, Cult Centre, Mu-sical School
Study Space
Medical Centre
Neighbourhood UseWholefood Shop, Market Garden, Ca-fs, Restaurants
Sales AreaIndustrial SellingLindt, Bahlsen, Lambertz, Katjes, Asso-ciated Cafs
Residents Old Housing
Residents New Housing
Residents Quarter
Residents Quarter +
Everybody
Small Businesses Laundrette, Workshops, Bicycle Storage Room, Waste Room
Utilization PlanGround Floor
AnalysisSurrounding Typologies
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Possible Floor Plans | Distribution of the different Typologies within the house | Parcelling
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Horizontal Development in Floor Plan and Picto | Vertical Development in Section and Picto
0.00
+0.50
+4.00
+7.00
+10.00
+4.00
+7.00
+10.00
+4.00
+4.00
Kultu
rhaus
(Mus
iksch
ule,
Kns
tlerat
eliers
und
-gale
rien
II
+7.00
Kinde
rgarte
n und
Tage
sbetr
euun
gII+7.00
+10.00
+10.00
+13.00
+13.00
+13.00
+13.00
+13.00
Woh
nenIV
Woh
nenIV
Woh
nenIV
Woh
nen
III
Woh
nen
III
Woh
nen
III
Woh
nenIV
+4.00
0.00
0.00
+10.00
Green Space Plan
Courtyard
Green Space Concept
INTEGRATIVE PROJECT
Integrative Project
ATHLETIC GYMSports- and Events-Center
4th Semester, Group Project of 5Chair of Structural Design, Chair of Housing Technology, Chair of Supporting Structure
The Atlethic Gym is an attrak-tiv, multifunctional hall en-closing a sports area of 1.600m2 when the weather is bad and 11.100m2 if the weather is suit-able to play outside.
In addition to fashion sport, also conventional indoort sports, exhibitions, concerts and other similar events can take place. The event venue and the active zone can not only interconnect with each other, but also with the outdoor area which mainly offers courses and bleachers.
The outdoor area is of a special importance for the design.The gym is positioned in a pit, surrounded by retaining walls which carry big trussed beams. With the help of these trussed beams, a post-free interconnec-tion of indoor and outdoor
area is possible.Furthermore there is the op-tion to combine gym and active zone or separate them if necces-sary.
The draft is clearly structured and plays with the orientation of the property.
The entrance is accessible from the main street and leads straight into a waling holding all adjoining rooms.
Both gym areas - sports hall and active zone - are observable and accessible. The interaction of the separate zones leads to a flowing, linear direction of motion, conscioul-sy crossed through the waling to enable the interconnection of the separate halls with the outdoor area in the basement.
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLTV
ON
EIN
EM
AU
TOD
ES
K-S
CH
ULU
NG
SP
RO
DU
KT
ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Site Plan
AUF AUFAUF AUFAUFAUF AUF
ABAUF
AUF
AUF AUF AUFAUF
ABAUF
AUF AUF
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:34
1 : 7
5
01 A101
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s U
nter
gesc
hoss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
K
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
AUF AUFAUF AUFAUFAUF AUF
ABAUF
AUF
AUF AUF AUFAUF
ABAUF
AUF AUF
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:34
1 : 7
5
01 A101
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s U
nter
gesc
hoss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
K
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
AUF AUFAUF AUFAUFAUF AUF
ABAUF
AUF
AUF AUF AUFAUF
ABAUF
AUF AUF
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:34
1 : 7
5
01 A101
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s U
nter
gesc
hoss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
K
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
AUF AUFAUF AUFAUFAUF AUF
ABAUF
AUF
AUF AUF AUFAUF
ABAUF
AUF AUF
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:34
1 : 7
5
01 A101
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s U
nter
gesc
hoss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
KSTELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
AUF AUFAUF AUFAUFAUF AUF
ABAUF
AUF
AUF AUF AUFAUF
ABAUF
AUF AUF
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:34
1 : 7
5
01 A101
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s U
nter
gesc
hoss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
KSTELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
Floor PlanDownstairs
ABAB ABAB
AB
ABAB ABAB
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:48
1 : 7
5
01 A102
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s O
berg
esch
oss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
K
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ABAB ABAB
AB
ABAB ABAB
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:48
1 : 7
5
01 A102
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s O
berg
esch
oss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
K
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ABAB ABAB
AB
ABAB ABAB
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:48
1 : 7
5
01 A102
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s O
berg
esch
oss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
K
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODEER
STELLT MIT D
ER STU
DEN
TENVER
SION
EINES PR
OD
UKTS VO
N AU
TOD
ESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ABAB ABAB
AB
ABAB ABAB
Schnitt2
Schnitt2
Stg. /28 16.07 54.50 Stg. /28 16.07 54.50
Stg. /28 16.07 27.55
Stg. /28 16.07 27.55
Proj
ektn
umm
er
Plan
num
mer
Dat
umG
ezei
chne
tG
epr
ft
Ma
stab
Bauh
err
Plan
Proj
ekt
Plan
verfa
sser
12.01.2013 23:30:48
1 : 7
5
01 A102
01/1
2/13
Auto
rPr
fer
A3 A
rchi
tekt
en
Schi
nkel
stra
e 1
5206
4 A
ache
n
Car
olin
Sch
ulze
Rob
erg
caro
sche
n@ho
tmai
l.com
Lehr
stuh
l fr
Bau
kons
trukt
ion
Inte
grie
rte P
roje
ktar
beit
- Spo
rts_h
ub
Gru
ndris
s O
berg
esch
oss
Kref
elde
r Stra
e 1
87, 5
2070
Aac
hen
ERST
ELLT
MIT
DER
STU
DEN
TEN
VER
SIO
N E
INES
PR
OD
UKT
S VO
N A
UTO
DES
KSTELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
ERSTELLT M
IT DER
STUD
ENTEN
VERSIO
N EIN
ES PRO
DU
KTS VON
AUTO
DESK
STELLT MIT DER STUDENTENVERSION EINES PRODUKTS VON AUTODE
Floor PlanUpstairs
ElevationEast
Section1 1
RESIDENTIAL
Residential
ANTWERP SIXCollaborating Living
3rd SemesterChair of Project Planning and Realization
This design is dedicated to two fashion designers. Karo-lina Piech is very young and aspiring, while Martin Mar-giela is already very popular and starting to come to rest. Karolina lives by herself, likes to welcome guests though, whereas Martin enjoys to spend his nights in peace with his wife.
But since their fashion designs are very similar, they could both profit from one another: She by being in-fluenced from his presence and by learning from him, and he by being protected from public, since he is rather introverted and barely ever shows himself to the public.
Hence Karolina lays herself as a protcting layer around Martin in the floor plan so that there emerges a center of the building. Thus he gets a building which is only exposed through inner courtyards which leads him to have similar to Karolina floorlike rooms. The outdoor spaces which are pulled into the internal space are being further thematised, by growing spongelike through the entire building. This way, they retroactively influence Karolina's rooms again.The interaction of both residents is encouraged by hor-izontal and vertikal intertwining of both their living spaces. Karolina fits her floor plan to Martin, so that he keeps the upper hand in the design.
This orientation entails that he gets a clear, structured plan, whereas she experiences a dynamic spatial chaos.
The floorlike rooms are supported by the walls them-selves, which strike through different functions: they are not just partition, but also instrument of interac-tion of the both residents and also furniture.
Arising from the rule that all rooms hoist as volumes, only defined by need and wished for room atmosphere and hence ceilling height, the design becomes a scenery of towers.
This conceptual multilayer is being picked up to the out-side by an offset facade. Also as a volume, the facade cov-ers the entire building and only seldomly touches the inner building structure. Both facades - inner and outer - get different functions and herewith follow different aims: While the outer facade represents and hides to the public, the inner fa-cade acts as a mean to expose the rooms and protect the residents. The outer facade tries to blend in by adopting usual matierals of the surrounding buildings, whereas the inner facade simply develops out of the inner struc-ture and therefore has its very own aim.
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
Site Plan
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
1m 2m 3m 4mAnsichten Sd, Ost, und Nord (M1:100)
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLTVON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
ElevationSouth
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Floor PlanLevel 1
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
A A
1 2 F
F21
Outdroor Space
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Karolina Piech
Martin Margiela
ElevationNorth
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
1m 2m 3m 4mAnsichten Sd, Ost, und Nord (M1:100)
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TELL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UTO
DE
SK
-SC
HU
LUN
GS
PR
OD
UK
T ER
STE
LLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VO
N E
INE
M A
UT
OD
ES
K-S
CH
UL
UN
GS
PR
OD
UK
T E
RS
TE
LL
T
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
A
2 F
F21
A
1
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Floor PlanLevel 2
Outdroor Space
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Karolina Piech
Martin Margiela
Section1 1
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Outdroor Space
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Karolina Piech
Martin Margiela
SectionA A
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Outdroor Space
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Karolina Piech
Martin Margiela
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Section2 2
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Outdroor Space
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
Karolina Piech
Martin Margiela
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
0.1m 0.2m 0.3m 0.4mFassadenschnitt (M1:10)
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLTVO
N E
INEM
AU
TOD
ESK
-SC
HU
LUN
GSP
RO
DU
KT
ERST
ELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Facade SectionF F
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
0.1m 0.2m 0.3m 0.4mFassadenschnitt (M1:10)
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
QUICK DRAFTS
Quick Drafts
INCOGNITO ERGO SUM.Exile Domicile
2nd SemesterChair of Project Planning and Realization
Why not approach a residence built in a city in the same way one would a vacation home? After all, in todays urban lifestyle, residences are no longer the places in which we normally spend most of our time. Much more realistic would be to regard their role as places in which we enjoy repose or relax in a comfortable envi-ronment, for brief spells of time. Vacation homes that are part of our daily life. Small images, Junya Ishigomi
Tich is a very extraordinary artist who understands to transform his photographs to unique pictures with the help of smallest interventions. His cameras are built by himself out of customary household items as a ready-made.He also does the evolving of the photographs himself which leads to give the pictures finger prints or par-tially even with flies which came with the picture.
This perfectly fits the whole picture of Tich: to his fel-low men he appears neglected, just like his little cot-tage in Czechia. Looking at this cottage, it conveys that Tich seems be afflicted with the Hoard and Clutter Syndrome. The design hence intends to give the inconsistent and chaotic life of the hermit Tich a certain amount of or-der, but not confine him in who he is. Simplicity, func-tionality and structure and hence in the foreground, without restricting Tich in his freedom.
The basis for the draft is very strict geometrically structure floor plan which is arranged symmetrically windmill-like around a central staircase. With the help of clear utilization zones the artist is offered missed structure.In order to be able to feel comfortable in his domicile he is offered the unique possibility to decide himself what the rooms and their atmospheric impact is going to be like. Predefined are only the architectural basic form and low-key furniture which structure and define the rooms as such.For him to be really hidden within the city, the first floor will be completely transformed into an office for an agency for professional cleaning. Only the big win-dows in the upper floors will give passing pedestrians a hint in who might live here.
At the hands of his repetitive motion sequences of the inhabitant there will be paths at the one hand and empty spaces on the others which do not function as active using area. Over time, these empty spaces will ac-cumulate all kind of things, thanks to the compulsion of Tichs hoarding syndrome.
It is not until the accumulation of all the items on the once empty spaces trash, collectibles, photographies, etc. that the architecture and room of Tichs exile domicile is defined.
Like/Use
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Site Plan
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
A A
1
1
Floor PlanLevel 1
A A
1
1
A A
1
1Floor PlanLevel 2
Floor PlanLevel 3
SectionA A
Section1 1
Miroslav Tich
Quick Drafts
OFF-SITEIntervention
2nd SemesterChair of Project Planning and Realization
It is about the city. To be more precise about the rooms of the city. Even more precise about the interspace in the city.
Agreeing to an initiative to maintaining green spaces and to the need of a new hotel in the given area, the design implies to use a pillbox from earlier wars as a basis for a new hotel. Since tourism in Aachen is turning to short-er stays rather than long ones, the hotel is not going to be a conventional one. It is going to be an Automate- or also Nomad-hotel for transients.
The form of the constructional parasite is oriented towards little bird nesting boxes which hang on the Northern site of the bunker. In order to not only em-body adaptability but also individuality, the parasite
differentiate from each other as they represent differ-ent room types. The design of the interior space is ori-ented on different needs and wishes of the particular resident.Since only a few parasites offer sanitation, there will be an additional sanitation type on each site of the bunker which is free to use for the visitors.
The form of the windows of the parasites is oriented on two basic parameters: Light and view. This way, every room gets to windows. While one is directed to the sunlight (east or west, since hotel visitors mostly use their rooms in the morn-ing and at night), the other gives you the view to some-thing neat (tree, birds nesting boxes, etc.).
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLTVO
N E
INEM
AU
TOD
ESK
-SC
HU
LUN
GSP
RO
DU
KT
ERST
ELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Site Plan
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EIN
EM A
UTO
DES
K-S
CH
ULU
NG
SPR
OD
UK
T ER
STEL
LT
VON EINEM AUTODESK-SCHULUNGSPRODUKT ERSTELLT
VON
EINEM
AU
TOD
ESK-SC
HU
LUN
GSPR
OD
UK
T ERSTELLT
Type: Sanitation Since only a few para-sites offer sanitations, there will be a bath-room parasite on each site.
Type: AAlmost classic hotel- parasite equipped with double bed, dresser and desktable.
Type: BConsisting of toilet, kitchenette and large single bed.
Type: CCompact living for sin-gle travellers in sepa-rated cabines.
Floor PlanType C Bottom CabinetType C Top Cabinet
Floor Plan
Top Related