Download - Plan de Area Artistica

Transcript
  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    1/69

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    2/69

    INTRODUCCININTRODUCCININTRODUCCININTRODUCCIN

    Los estudiantes en la formacin de Pre-escolar, Bsica Primaria, Bsica secundaria !edia "ocacional son e#ercitadotes naturales son e#ercitados, $lo%almente einterrelacionndolo con su entorno, de lo cual a&renden'

    (on &ro&ios de esta edad el mani&uleo el sostenimiento de o%#etos con las manos, &aralue$o mane#ar tra)os, l*neas en donde el +ducador facilitara e#ercicios con instrumentos materiales a&ro&iados, con muca se$uridad' +l &lacer de acer se com%ina con la ca&acidadde e&lorar el $usto &or el arte $rafico, o%teni.ndose una feli) o&ortunidad de incidir en

    forma li%re es&ontnea so%re la facilitacin de la educacin motri) deseada en la Bsica(ecundaria en sus /idas'

    Deleitarnos con los $ara%ateos de 0 a 1 a2os3 Pre-es4uemtico de 1 a 5 a2os'

    +n este Plan de 6rea se ofrece un &ro$rama de induccin a la e#ercitacin, desarrollo dea%ilidades motrices la maduracin de la a&reciacin $rfica a tra/.s de 7 formas deacti/idad $rafico &lstica8 el di%u#o, la &intura, el modelado, tra%a#os ocu&acionales eldise2o3 sin de#ar de lado el rea moti/adora los #ue$os'

    +stas 5 unidades las e dise2ado de tal manera 4ue los estudiantes &ro$resensumat*/amente en la e#ecucin de estas 7 formas de arte didctico' +s&ero interactuar conlas dems reas &eda$$icamente con estas formas de arte dise2adas &ara ni2os,

    &readolescentes adolescentes, adulto en %eneficio de su +ducacin !otri), emocional &roducti/a'

    +stos modelos &resentados &or los estudiantes son &ro&uestos una &arte de las inmensas&osi%ilidades 4ue como educadora de%o mostrar a mis alumnos, la $ran /eracidad de&ro&uestas $rficas 4ue eisten la /ariedad de acti/idades $rficos &lsticas &osi%les delle/ar a ca%o' Presento al$unos los dems, l9os de#o a la recursi/idad creati/a de misalumnos3 todo en %eneficio de su desarrollo inte$ral'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    3/69

    Lenguaje

    Visual CorporalAuditivo

    Pintura

    Escultura

    Arquitectura

    Medio de expresin

    Danza

    Teatro

    Pantomima

    Msica

    Proceso

    Conocimiento Aplicacin Apreciacin

    !ensi"ilidad

    #ndividuo

    Creatividad

    Expresin

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    4/69

    ":LOR+( ; :CTITUD+( +(T

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    5/69

    +(TRUCTUR: D+L PL:N D+6R+: D++DUC:CIN+(TRUCTUR: D+L PL:N D+6R+: D++DUC:CIN+(TRUCTUR: D+L PL:N D+6R+: D++DUC:CIN+(TRUCTUR: D+L PL:N D+6R+: D++DUC:CIN:RTI(TIC:':RTI(TIC:':RTI(TIC:':RTI(TIC:'

    +&resin $rafico &lstica

    +l color

    +sta &resentado &or Di%u#o'Pintura'!odelado'Dise2o'

    ue$os /isuales u$os /isuales motores'ue$os /isuales acti/os'ue$os /isuales dctilo-acti/os'

    Dise2os manuales

    a' Recortado &e$ado'%' +ne%rado o enfilado'c' Picado &erforado'd' Bordado te#idoe' +ntrela)ado &lantado'

    f' :rmar desarmar'$' Plu/ioman*a construccin'' Plantillas rom&eca%e)as'i' +m&astes colla$es'

    #' Ori$amis siluetas'' Corticalado m/iles'l' T*teres marionetas'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    6/69

    U(TIIC:CINU(TIIC:CINU(TIIC:CINU(TIIC:CIN

    +n la reno/acin curricular, ms eactamente del decreto ?990 del !'+'N' de :%ril de?EF1,&or el cual se esta%lece el &lan de estudio &ara la +ducacin Pre-escolar, Bsica Primaria,Bsica (ecundaria !edia "ocacional Colom%iana se destaca el 6rea de G+ducacin:rt*sticaH'

    Del cual se afirma 4ue esta orientado al desarrollo de la creati/idad la sensi%ilidad dentrode la formacin inte$ral del nue/o om%re Colom%iano' Dentro de este marco se &ersi$ue 4ueel 6rea de#e de ser un &ri/ile$io &ara su&erdotados, o un aditamento decorati/o &ara 4uienes

    ten$an de costearse este ti&o de informacin'

    +l &a&el &rinci&al es de des&ertar, orientar encausar in4uietudes a%ilidades, el deformar /alores est.ticos referidos, al a&recio al $usto &or la %elle)a el enri4uecimiento conser/acin de nuestro le$ado cultural art*stico'

    Lo &re&onderante del arte colom%iano en el m%ito latinoamericano mundial ace de estarea un re4uerimiento es&ecial en funcin de su di/ul$acin a&oo'

    Los &ro$ramas tienen un inter.s en contri%uir en la democrati)acin del arte en colocarloal ser/icio de la comunidad' +n este cam&o &ara lo$rar este &ro&sito se ace necesario unainte$racin real entre +scuela Comunidad'

    :l destacar t.rminos tales como8 creati/idad, sensi%ilidad, a%ilidad, /alores est.ticos,$usto, a&recio, le$ado cultural arte' (e ace necesario no confundirlos &ara lue$o noreducirlos'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    7/69

    !+TODOLOJ:!+TODOLOJ:!+TODOLOJ:!+TODOLOJ:

    La !etodolo$*a de la +ducacin :rt*stica, consiste en a&licar las dimensiones de len$ua#e Ktra%a#o e interaccin, es decir, 4ue tra%a#ar*amos una metodolo$*a &ro&ia de esta rea' +s &orello 4ue &ro&icia la &artici&acin de todos en un am%iente de tra%a#o como e&resin deldinamismo del tra%a#o umano'

    (e ei$en ciertas normas condiciones su%#eti/as tales como la li%ertad, creati/idad,dis&oni%ilidad, lu$ar de tra%a#o, comodidad, materiales a&ro&iados, ora &ro&icias suficientes'

    (e mane#a una metodolo$*a terica &rctica %asada en el modelo &eda$$ico social co$niti/o@constructi/itaA %uscndose un e4uili%rio entre estas dos dimensiones' +l dilo$o, la

    reflein, el anlisis son necesarios la utili)acin de todos los recursos'

    (e ofrecern e&eriencias est.ticas, art*sticas' (e tra%a#ar talleres de arte, talleres de #ue$os,e&resiones orales, cor&orales, $rficos, escritos, mane#os de materiales, sociodramas, t*teres,marionetas, dinmicas' De $ru&o e indi/idualmente'

    +l &ro&sito fundamental del &ro$rama de educacin art*stica, es el desarrollo de laca&acidad creati/a de los estudiantes la orientacin de su sensi%ilidad de su a&arienciaest.tica'

    +l desarrollo como &roceso creati/o se de%e orientar res&etando la li%ertad de e&resin

    estimulando la afecti/idad, la ori$inalidad a tra/.s del em&leo es&ontneo o de diferentesmateriales es&ecialmente de deseco8 tales como &a&el &eridico, re/istas, em&a4ues, tarros,

    frascos, etc'

    La mani&ulacin li%remente de mucas cantidades de materiales elementos' Lasacti/idades $enerales de%ern estar orientadas &or el maestro ac*a otros ms es&ec*ficos delos artes, de las diferentes disci&linas del tra%a#o escolar'

    Pro&orcionar la o&ortunidad al estudiante de tener e&eriencia en las diferentes acti/idadesdel arte &ro&orcionarla'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    8/69

    +NOU+ D+ L: +DUC:CIN :RTJ(TIC:'+NOU+ D+ L: +DUC:CIN :RTJ(TIC:'+NOU+ D+ L: +DUC:CIN :RTJ(TIC:'+NOU+ D+ L: +DUC:CIN :RTJ(TIC:'

    La educacin art*stica est enmarcada en 7 cam&os del sa%er estos son8

    a' :NTROPOLICO8:NTROPOLICO8:NTROPOLICO8:NTROPOLICO8 &or 4ue de%en orientar ele/ar la /ida la accin umana'%' (OCIOLICO8(OCIOLICO8(OCIOLICO8(OCIOLICO8 &or 4ue se trata de uno de los inte$rantes de la cultura en el cualsiem&re se e&resan las ideas formas de las relaciones umanas de la /ida ensociedad'

    c' MI(TRICO8MI(TRICO8MI(TRICO8MI(TRICO8 se nos &ermite conocer, com&render /alorarlas di/ersas culturas, nos&ermite tomar conciencia, de la erencia cultural 4ue emos reci%ido del &a&el delsentido de nuestra accin istrica'

    d' P+D:OICO8P+D:OICO8P+D:OICO8P+D:OICO8 es el o%#eto de toda accin educati/a, es la formacin inte$ral' +stano seria tal sino se atiende &ro&ician todas las dimensiones del om%re'

    e' :=ILICO8:=ILICO8:=ILICO8:=ILICO8 es la forma 4ue tiene 4ue /er con los /alores art*sticos'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    9/69

    OR!:( D+ R+PR+(+NT:CIN D+ L: +DUCIN :RTJTIC:OR!:( D+ R+PR+(+NT:CIN D+ L: +DUCIN :RTJTIC:OR!:( D+ R+PR+(+NT:CIN D+ L: +DUCIN :RTJTIC:OR!:( D+ R+PR+(+NT:CIN D+ L: +DUCIN :RTJTIC:

    +s&ontnea, li%re, moti/adora, de o%ser/acin, e ima$inati/a'

    o +(PONT:N+:8+(PONT:N+:8+(PONT:N+:8+(PONT:N+:8 cuando el estudiante tra%a#a &or s* solo, &or s* mismo, sinofrecimiento e&reso de materiales, sin su$erencias, sin moti/acin'

    o LIBR+8LIBR+8LIBR+8LIBR+8 en la 4ue se ofrecen materiales los elementos de e&resin art*stica se lesde#a cual4uier acti/idad, recortare, &e$ar, modelar, etc'

    o !OTI":D:8!OTI":D:8!OTI":D:8!OTI":D:8 cuando se estimulan la ima$inacin, las /i/encias, e&eriencias, ni/elde com&rensin de sensi%ilidad de los estudiantes, antes del momento dea&rensin &lstica'

    o D+ !+!ORI:8D+ !+!ORI:8D+ !+!ORI:8D+ !+!ORI:8 cuando la moti/acin estimula e&resamente el recuerdo de sucesos,sentimientos, e&resiones @faciales, cor&oralesA'

    o D+ OB(+R":CIND+ OB(+R":CIND+ OB(+R":CIND+ OB(+R":CIN8888 la moti/ada, 4ue referencia la o%ser/acin directa de elementoscotidianos de la naturale)a'

    o I!:IN:TI":8I!:IN:TI":8I!:IN:TI":8I!:IN:TI":8 moti/acin constante 4ue de%e estar &resente fomentarse siem&rea tra/.s de las anteriores formas de e&resin &lstica'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    10/69

    OB+TI"O P:R: PR+OB+TI"O P:R: PR+OB+TI"O P:R: PR+OB+TI"O P:R: PR+----+(COL:R +N +DUC:CIN :RTJ(TIC:'+(COL:R +N +DUC:CIN :RTJ(TIC:'+(COL:R +N +DUC:CIN :RTJ(TIC:'+(COL:R +N +DUC:CIN :RTJ(TIC:'

    Desarrollar, inte$ral armnicamente los as&ectos %iol$icos, sensomotor, co$nosciti/o,socio-afecti/o en &articular la comunicacin, la autonom*a la creati/idad, con ello

    &ro&iciar un a&restamiento adecuado &ara el in$reso a la educacin %sica &rimaria'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    11/69

    OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: PRI!:RI: D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC:'OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: PRI!:RI: D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC:'OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: PRI!:RI: D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC:'OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: PRI!:RI: D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC:'

    Contri%uir al desarrollo sonso-motri), socio-afecti/o e intelectual de1l indi/iduo'Desarrollar el sentido in/esti$ati/o creati/o a tra/.s de la &rctica de cual4uiera delas manifestaciones art*sticas'+stimular mediante acti/idades creati/as el desarrollo de a%ilidades de acuerdo alos intereses, a&titudes necesidades indi/iduales'Desarrollar la ca&acidad de inte$racin social, reconocimiento del arte como medio

    fundamental de comunicacin'omentar la &rctica de acti/idades art*sticas inte$rndolos creati/amente en la/ida diaria'Conser/ar disfrutar la naturale)a conser/ndola como fuente de moti/acin &arala creacin art*stica'

    "alorar, conser/ar enri4uecer el le$ado cultural re$ional, nacional uni/ersal, as*como las distintas manifestaciones art*sticas del mundo'Reconocer en las diferentes manifestaciones art*sticas la e/olucin de la culturacolom%iana uni/ersal'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    12/69

    OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: (+CUND:RI:'OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: (+CUND:RI:'OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: (+CUND:RI:'OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: B6(IC: (+CUND:RI:'

    Reconocer las &otencialidades f*sicas, intelectuales emocionales, desarrollarlas,armnicas e4uili%radamente &ara asumir con decisin acierto la solucin de los

    &ro%lemas como indi/iduo como miem%ro de la comunidad'Identificar /alorar los factores 4ue influen en el desarrollo social, cultural,econmico &ol*tico del &a*s, &artici&ar cr*tica creati/amente en la solucin delos &ro%lemas en el desarrollo de la comunidad, teniendo en cuenta los &rinci&iosdemocrticos de la nacionalidad colom%iana'

    :d4uirir conocimientos, a%ilidades destre)as, a tra/.s de las distintase&eriencias educati/as, 4ue contri%uen a la formacin &ersonal, c*/ica social,cultural, cient*fica tecnol$ica, .tica reli$iosa, 4ue faciliten or$ani)ar unsistema de acti/idades /alores en orden a una efecti/a com&romiso con el

    desarrollo nacional'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    13/69

    OB+TI"O(OB+TI"O(OB+TI"O(OB+TI"O( +N+R:L+( P:R: !+DI: "OC:CION:L'+N+R:L+( P:R: !+DI: "OC:CION:L'+N+R:L+( P:R: !+DI: "OC:CION:L'+N+R:L+( P:R: !+DI: "OC:CION:L'

    :nali)ar el desarrollo &ersonal, social cultural ad4uirido en el ni/el de educacin%sica'

    :d4uirir conocimiento fundamentales las a%ilidades destre)as %sicas 4ue adems de &re&ara &ara estudios su&eriores, orienten acia un cam&o de tra%a#o'

    :&render a utili)ar racionalmente los recursos naturales, a reno/arlos eincrementarlos3 a em&lear adecuadamente los %ienes ser/icios 4ue el medio ofrece a &artici&ar en los &rocesos de creacin adecuacin de tecnolo$*as'

    :ctuar con res&onsa%ilidad, onrade), eficiencia creati/idad en el cam&o 4ue lecorres&onda'Utili)ar creati/a racionalmente el tiem&o li%re &ara el sano es&articimiento3 lainte$racin social el fomento de la salud f*sica mental'

    :d4uirir suficientes elementos de #uicio &ara orientar la /ida tomar decisionesres&onsa%les'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    14/69

    OB+TI"O( +N+R:L+( POROB+TI"O( +N+R:L+( POROB+TI"O( +N+R:L+( POROB+TI"O( +N+R:L+( POR DO!INIO(DO!INIO(DO!INIO(DO!INIO(''''

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO ?' ?' ?' ?'

    +sta unidad &retende con informacin %sica de tra%a#o art*stico en %sica media,tendientes a lo$rar a%ilidades &ara8 mane#ar #unto a los estudiantes diferentesinstrumentos, materiales eclusi/os &ara la e&resin $rfica'

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 0' 0' 0' 0'

    +nfocar el uso del di%u#o, la &intura como medio de e&resin de la es&iritualidad delestudiante su deseo de acer re&resentaciones'

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO ' ' ' '

    acilitar &rocesos de e/olucin $raduacin de las ca&acidades &ara la utili)acinde las diferentes t.cnicas &ara &intar'

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 1' 1' 1' 1'

    Iniciar la &rctica del modelado, usando &rimero materiales de fcil mane#o como8&lastilina, masa de arinas'

    Des&ertar la creati/idad de los estudiantes induciendo la li%re &roduccin de fi$urasa tra/.s del uso los di/ersos materiales eistentes &ara el modelado'

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 7'7'7'7'

    Pro$ramar reali)ar &roectos de manualidades con materiales del medio como&a&el, telas elementos de fcil mani&ulacin &or &arte de los ni2os'

    Promo/er la acti/idad constante, reali)ando e/entos e&ositi/os de los materialesconfeccionados &or los estudiantes'

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 5' 5' 5' 5'

    Orientar la mani&ulacin de elementos &ara acer colla$es, utili)ando &ara elloelementos tales como8 &a&el, telas, o#as secas'DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO ' ' ' '

    Permitir todo ti&o de ocu&acin manual &eda$$icamente controlada, tendiendo alo$rar el des&lie$ue de creati/idad, a%ilidades motoras formacin disci&linariaentre estudiantes'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    15/69

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO F' F' F' F'

    Interactuar con $ru&os de ni2os #/enes &ara &lanear, montar reali)arre&resentaciones teatrales de carcter educati/o, con li%retos de li%re creacin so%re

    temas uman*sticos socio-culturales de inter.s &ara la comunidad educati/a'DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO E' E' E' E'

    "alorar la utilidad la im&ortancia de la educacin musical, a tra/.s del anlisis la inter&retacin de cada uno de sus elementos constituti/os, /alorar lacreati/idad musical'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    16/69

    PL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: ?QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: ?QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: ?QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: ?Q

    ?' OB+TI"O( POR UNID:D+('?' OB+TI"O( POR UNID:D+('?' OB+TI"O( POR UNID:D+('?' OB+TI"O( POR UNID:D+('

    ?'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I('?'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I('?'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I('?'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I('

    - :d4uiere a%ilidad intelectuales manuales mediante la a&licacinde las t.cnicas adecuadas a los materiales seleccionados'

    ?'0' DO!INIO NQ 0 PINTUR:'?'0' DO!INIO NQ 0 PINTUR:'?'0' DO!INIO NQ 0 PINTUR:'?'0' DO!INIO NQ 0 PINTUR:'

    - Diri$ir &rcticas &ictricas tendientes a fomentar el $usto &or el arte el desarrollo de a%ilidades motoras'

    ?'' DO!INIO NQ DIBUO('?'' DO!INIO NQ DIBUO('?'' DO!INIO NQ DIBUO('?'' DO!INIO NQ DIBUO('

    - Inducir &otenciar conocimientos art*sticos a&lica%les en otrasacti/idades de la /ida diaria en sus la%ores escolares'

    ?'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO?'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO?'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO?'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO

    - !ane#ar las e&eriencias $rficas de los ni2os en la /ida diaria ensus la%ores escolares'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    17/69

    0' DO!INIO NQ ? ORI:!I('0' DO!INIO NQ ? ORI:!I('0' DO!INIO NQ ? ORI:!I('0' DO!INIO NQ ? ORI:!I('

    0'? +(0'? +(0'? +(0'? +(T:ND:R+(8T:ND:R+(8T:ND:R+(8T:ND:R+(8

    - Inter&reta e inte$ra al$unos de los recursos del medio a&ro/ecndolosen sus tra%a#os en forma creati/a'

    - +&lica la im&ortancia de /alorar los tra%a#os reali)ados en clases'- Crea %uenos %itos en la consecucin de tra%a#os art*sticos'

    0'0'0'0'0'0'0'0' T+!:(8T+!:(8T+!:(8T+!:(8

    - Ple$ados &ara formar fi$uras sencillas'

    0' LORO( POR CO!P+T+NCI:('0' LORO( POR CO!P+T+NCI:('0' LORO( POR CO!P+T+NCI:('0' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    -Construe &e4ue2os &le$ados &ara formar fi$uras sencillas'

    - Or$ani)a sus tra%a#os se$>n las caracter*sticas del &le$ado'- +la%ora con facilidad &e4ue2os &le$ados'

    0'1' INDIC:DO0'1' INDIC:DO0'1' INDIC:DO0'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('R+( D+ LORO('R+( D+ LORO('R+( D+ LORO('

    - +la%ora &e4ue2os &le$ados orientados &or el docente'-

    :&rende a reali)ar &e4ue2os &le$ados se$>n sus caracter*sticas'- Utili)a su creati/idad &ara ela%orar &le$ados con &a&eles de colores'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    18/69

    ' DO!INIO NQ 0 PINTUR:' DO!INIO NQ 0 PINTUR:' DO!INIO NQ 0 PINTUR:' DO!INIO NQ 0 PINTUR:

    '?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8

    - Desarrolla la ca&acidad &ara utili)ar diferentes materiales en lasacti/idades art*sticas'

    - omento la &ractica de acti/idades art*sticas inte$rndolosrelati/amente en la /ida diaria'

    '0' T+!:(8'0' T+!:(8'0' T+!:(8'0' T+!:(8

    - Dctilo &intura utili)ando diferentes materiales colores'- !ane#o del &incel'

    '' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - Utili)a diferentes materiales al &intar un di%u#o'- Partici&a acti/amente en las acti/idades art*sticas'- "alora e&resa criterios &ositi/os so%re los tra%a#os de sus

    com&a2eros'

    '1' INDIC:DOR+( D+ LO'1' INDIC:DOR+( D+ LO'1' INDIC:DOR+( D+ LO'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('RO('RO('RO('

    - :&rendo las t.cnicas del mane#o del &incel- Ma$o &e4ue2os di%u#os e utili)o los colores &rimarios'- Recono)co los materiales a utili)ar en los diferentes tra%a#os'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    19/69

    1' DO!INIO NQ ' DIBUO('1' DO!INIO NQ ' DIBUO('1' DO!INIO NQ ' DIBUO('1' DO!INIO NQ ' DIBUO('

    1'?' +(T:ND:R+(81'?' +(T:ND:R+(81'?' +(T:ND:R+(81'?' +(T:ND:R+(8

    - :&lica su acti/idad creati/a en la ela%oracin de di%u#os li%res'- Utili)a los recursos del medio en los tra%a#os art*sticos'- +s es&ontneo al a&licar los materiales en la ela%oracin de tra%a#os

    art*sticos

    1'0' T+!:(81'0' T+!:(81'0' T+!:(81'0' T+!:(8

    - Di%u#o li%re en la utili)acin de diferentes elementos'- di%u#o diri$ido

    1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - Partici&a acti/amente /oluntariamente en la ela%oracin dedi%u#os'

    - Demuestra inter.s &or reali)ar sus tra%a#os'- Transforma di%u#os utili)ando su creati/idad'

    1'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    -+&reso a&lico mis a%ilidades mediante el di%u#o li%re'

    - "aloro mis tra%a#os los de mis com&a2eros'- Ma$o di%u#os teniendo las instrucciones del &rofesor'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    20/69

    7' DO!INIO NQ 1' !OD+L:DO'7' DO!INIO NQ 1' !OD+L:DO'7' DO!INIO NQ 1' !OD+L:DO'7' DO!INIO NQ 1' !OD+L:DO'

    7'?' +(T:ND:R+(87'?' +(T:ND:R+(87'?' +(T:ND:R+(87'?' +(T:ND:R+(8

    ----+&resa sus /i/encias en e&eriencias de manera creati/a, mediante laa&licacin de las t.cnicas adecuadas a los diferentes materialesseleccionados'

    - Utili)a los recursos del medio en la ela%oracin de &e4ue2osmodelados'

    7'0' T+!:(87'0' T+!:(87'0' T+!:(87'0' T+!:(8

    - !odelado con arina'- !odelado con &asta de aserr*n'- !odelado con &asta de &a&el'

    - !odelado con &lastilina'- !odelado con arcilla'

    7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - Utili)a diferentes materiales del medio en la ela%oracin de colla$e'- Partici&a en la ela%oracin de &e4ue2os modelados con &lastilina,

    arcilla, arina entre otros'

    - Crea diferentes modelados con %ar%utinas'7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    - :&rendo a reali)ar modelado con materiales del medio'- Utili)o mi creati/idad en la ela%oracin de t*teres con &asta de &a&el

    otros'

    - Creo diferentes modelados con %ar%ulina'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    21/69

    PL:N D+ :R+:PL:N D+ :R+:PL:N D+ :R+:PL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: 0Q+DUC:CIN :RTI(TIC: 0Q+DUC:CIN :RTI(TIC: 0Q+DUC:CIN :RTI(TIC: 0Q

    5' OB+TI"O( POR UNID:D+(5' OB+TI"O( POR UNID:D+(5' OB+TI"O( POR UNID:D+(5' OB+TI"O( POR UNID:D+(

    5'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(5'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(5'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(5'?' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(

    - Inducir &otenciar la ca&acidad el $usto art*stico a los ni2os atra/.s de reali)acin de sus &ro&ias o%ras de la a&reciacin de otrostra%a#os'

    5'0' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:(5'0' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:(5'0' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:(5'0' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:(

    - !ane#ar las e&eriencias $raficas de los ni2os &ara correlacionarlascon su 4ue acer, con otras acti/idades formati/as'

    5'' DO!INIO NQ !:N+O D+ MILO( ; :U:(5'' DO!INIO NQ !:N+O D+ MILO( ; :U:(5'' DO!INIO NQ !:N+O D+ MILO( ; :U:(5'' DO!INIO NQ !:N+O D+ MILO( ; :U:(

    - !ane#ar e&eriencias art*sticas a tra/.s de ilos a$u#as induciendoa los ni2os en el mane#o de %ordados diferentes fi$uras'

    5'1' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TJT+R+( ; PL:NO(5'1' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TJT+R+( ; PL:NO(5'1' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TJT+R+( ; PL:NO(5'1' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TJT+R+( ; PL:NO(

    - Diri$ir &rcticas de t*teres &lanos tendientes a fomentar el $usto&or el arte el desarrollo de a%ilidades motoras'

    5'7' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(5'7' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(5'7' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(5'7' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(

    - omentar mediante los instrumentos musicales los /alores culturalesfollricos de la re$in'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    22/69

    ' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(' DO!INIO NQ ? ORI:!I( ; UTILIC+!O( COLOR+(

    '?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8

    - Inter&reta e inte$ra al$unos de los recursos de la escuela de lare$in a&ro/ecndolos en su tra%a#o en forma creati/a'

    '0' T+!:(8'0' T+!:(8'0' T+!:(8'0' T+!:(8

    -Ple$ados

    - Di%u#os li%res- Di%u#os diri$idos'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(8'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(8'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(8'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(8

    K Construe &e4ue2os &le$ados &ara formar fi$uras sencillas'K Clasifica diferentes colores &ara &intar fi$uras'K Crea colorea di%u#os li%res con facilidad'

    '1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    - +la%ora con facilidad &e4ue2os &le$ados &ara crear diferentesfi$uras'

    - Utili)a su creati/idad &ara clasificar diferentes colores &intarfi$uras'

    - Reali)a con entusiasmo di%u#os li%res'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    23/69

    F' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:('F' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:('F' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:('F' DO!INIO NQ 0 !OD+L:DO( CON OR!:('

    F'?' +(T:ND:R+(8F'?' +(T:ND:R+(8F'?' +(T:ND:R+(8F'?' +(T:ND:R+(8

    - +&resa sus /i/encias e&eriencias de manera creati/a mediante laa&licacin de las t.cnicas adecuadas a los materiales seleccionados'

    F'F'F'F'0' T+!:(80' T+!:(80' T+!:(80' T+!:(8

    - !odelados con formas- Colla$es

    F'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('F'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('F'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('F'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    K Utili)a diferentes materiales del medio &ara reali)ar colla$es'K Partici&a en &e4ue2os modelados con &lastilina'K Crea diferentes modelados con %ar%ulina'

    F'1' INDIC:DOR+(F'1' INDIC:DOR+(F'1' INDIC:DOR+(F'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(D+ LORO(D+ LORO(D+ LORO(

    - Reali)a colla$es con diferentes materiales del medio'- Crea diferentes modelados utili)ando &lastilina %arro'- +la%ora con facilidad modelados con %ar%ulina'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    24/69

    E' DO!INIO NQ ' !:N+O D+ MILO( ; :U:('E' DO!INIO NQ ' !:N+O D+ MILO( ; :U:('E' DO!INIO NQ ' !:N+O D+ MILO( ; :U:('E' DO!INIO NQ ' !:N+O D+ MILO( ; :U:('

    E'?' +(T:ND:R+(8E'?' +(T:ND:R+(8E'?' +(T:ND:R+(8E'?' +(T:ND:R+(8

    - :&lica su ca&acidad creati/a de la /ida diaria en sus la%oresescolares'

    E'0' T+!:(8E'0' T+!:(8E'0' T+!:(8E'0' T+!:(8

    - !ane#o de ilo- !ane#o de a$u#as

    E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    K Usa ilo a$u#a con &ro&iedad'K Partici&a acti/amente el tra%a#o utili)ando ilo a$u#a'

    K Transformas fi$uras utili)ando ilo a$u#as'

    E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    - +ne%ra la a$u#a con facilidad'- !anifiesta su a%ilidad en el mane#o de a$u#a'- +la%ora diferentes fi$uras utili)ando ilo a$u#a'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    25/69

    ?9' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TIT+R+( ; PL:NO(?9' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TIT+R+( ; PL:NO(?9' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TIT+R+( ; PL:NO(?9' DO!INIO NQ 1 +L:BOR:CIN D+ TIT+R+( ; PL:NO(

    ?9'?' +(T:ND:R+(8?9'?' +(T:ND:R+(8?9'?' +(T:ND:R+(8?9'?' +(T:ND:R+(8

    - Utili)a los recursos del medio en la ela%oracin de t*teres, sellos &lanos'

    ?9'0' T+!:(8?9'0' T+!:(8?9'0' T+!:(8?9'0' T+!:(8

    - +la%oracin de t*teres sellos &lanos'

    ?9'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?9'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?9'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?9'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    K :&lica sellos &ara colorear fi$uras'K Partici&a con entusiasmo en la ela%oracin de t*teres'K Crea &e4ue2os &lanos utili)ando su creati/idad'

    ?9'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('?9'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('?9'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('?9'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    - Colorea con facilidad diferentes fi$uras en sellos'- Utili)a mi creati/idad en la ela%oracin de t*teres'- Reali)a &e4ue2os &lanos teniendo en cuenta las instrucciones del

    docente'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    26/69

    ??' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(??' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(??' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(??' DO!INIO NQ 7 IN(TRU!+NTO( !U(IC:L+(

    ??'?' +(T:ND:R+(8??'?' +(T:ND:R+(8??'?' +(T:ND:R+(8??'?' +(T:ND:R+(8

    - Recono)co /aloro la m>sica e instrumentos musicales comoe&resin follrica de la re$in'

    ??'0' T+!:(8??'0' T+!:(8??'0' T+!:(8??'0' T+!:(8

    - Instrumentos musicales'- !aracas'- Tam%or'- uacaraca'

    ??'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(??'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(??'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(??'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    K Identifica con faciFlidad al$unos instrumentos musicales de la re$in'K Demuestra inter.s &or reconocer las notas musicales'K +la%ora al$unos instrumentos musicales con recursos del medio'

    ??'1' INDI??'1' INDI??'1' INDI??'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(C:DOR+( D+ LORO(C:DOR+( D+ LORO(C:DOR+( D+ LORO(

    - !ane#a al$unos instrumentos musicales'- +la%ora con facilidad al$unos instrumentos musicales con recursos

    del medio'

    - "alora los instrumentos musicales de la re$in'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    27/69

    PL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTJ(TIC: QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTJ(TIC: QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTJ(TIC: QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTJ(TIC: Q

    ?0' OB+TI"O( POR UNID:D'?0' OB+TI"O( POR UNID:D'?0' OB+TI"O( POR UNID:D'?0' OB+TI"O( POR UNID:D'

    ?0?0?0?0'?' DO!INIO ?' PL+:DO''?' DO!INIO ?' PL+:DO''?' DO!INIO ?' PL+:DO''?' DO!INIO ?' PL+:DO'

    - !ane#ar e&eriencias art*sticas a tra/.s del do%lado del &a&elinduciendo al ni2o a la creati/idad al mani&uleo del &a&el'

    ?0'0' DO!INIO 0' PINTUR:'?0'0' DO!INIO 0' PINTUR:'?0'0' DO!INIO 0' PINTUR:'?0'0' DO!INIO 0' PINTUR:'

    - Diri$ir &rcticas &ictricas tendientes a fomentar el $usto &or el arte el desarrollo de a%ilidades motoras'

    ?0'' DO!INIO' DIBUO LIBR+?0'' DO!INIO' DIBUO LIBR+?0'' DO!INIO' DIBUO LIBR+?0'' DO!INIO' DIBUO LIBR+'

    - omentar mediante el di%u#o los /alores la creati/idad entusiasmo &or el arte'

    ?0'1' DO!INIO 1' !OD+L:DO'?0'1' DO!INIO 1' !OD+L:DO'?0'1' DO!INIO 1' !OD+L:DO'?0'1' DO!INIO 1' !OD+L:DO'

    - !ane#ar las e&resiones $rficas de los ni2os &ara correlacionarlascon su 4ueacer, con otras acti/idades formati/as'

    ?0'7' DO!INIO 7' COLL:+(?0'7' DO!INIO 7' COLL:+(?0'7' DO!INIO 7' COLL:+(?0'7' DO!INIO 7' COLL:+('

    - Construir di/ersos colla$es usando recursos del medio, desarrollandoa%ilidades motoras la creati/idad'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    28/69

    ?' DO!INIO?' PL+:DO @ORI:!I(A?' DO!INIO?' PL+:DO @ORI:!I(A?' DO!INIO?' PL+:DO @ORI:!I(A?' DO!INIO?' PL+:DO @ORI:!I(A

    ?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8

    - Reali)a dise2os construcciones utili)ando el &a&el, dndole formacreati/a dinmica'

    ?'0' T+!:(8?'0' T+!:(8?'0' T+!:(8?'0' T+!:(8

    - Ple$ados'- :umento de &lie$os en &a&el'- Ple$ados en &a&el de colores'- Ple$ados en fi$uras sencillas'

    ?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - Com&render la im&ortancia del Ori$amis su desarrollo'- Com&render el conocimiento del arte a tra/.s del do%lado del &a&el'- Construir a%ilidades creati/as a &artir del do%lado del &a&el'

    ?'1'?'1'?'1'?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('-

    Reali)a &e4ue2os &le$ados formando fi$uras sencillas'- Usa la creati/idad mediante el do%lado del &a&el'- Construe &le$ados teniendo en cuenta sus caracter*sticas'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    29/69

    ?1' DO!INIO NQ 0' PINTUR:?1' DO!INIO NQ 0' PINTUR:?1' DO!INIO NQ 0' PINTUR:?1' DO!INIO NQ 0' PINTUR:

    ?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8

    Com&rende loa im&ortancia de la &intura el color en la o%ra del arte'

    ?1'0' T+!:(8?1'0' T+!:(8?1'0' T+!:(8?1'0' T+!:(8

    - Dctilo &intura- +&resin manual @dedoA- Clasificar los colores- !e)clar colores

    ?1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('?1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('?1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('?1'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - Producir tra%a#os art*sticos con colores'- omentara su e&resin usando sus a%ilidades motoras'- Clasifica diferentes colores &ara colorear fi$uras'

    ?1'1' INDIC?1'1' INDIC?1'1' INDIC?1'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(':DOR+( D+ LORO(':DOR+( D+ LORO(':DOR+( D+ LORO('

    - Clasifica los colores &rimarios secundarios'- Colorea con entusiasmo los di%u#os'- Dise2a tra%a#os usando &intura dedos'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    30/69

    ?7' DO!INIO NQ ' DIBUO LIBR+'?7' DO!INIO NQ ' DIBUO LIBR+'?7' DO!INIO NQ ' DIBUO LIBR+'?7' DO!INIO NQ ' DIBUO LIBR+'

    ?7'?' +(T:ND:R+(8?7'?' +(T:ND:R+(8?7'?' +(T:ND:R+(8?7'?' +(T:ND:R+(8

    - +la%ora di%u#os li%res usando la creati/idad con los recursos delmedio'

    ?7'0' T+!:(8?7'0' T+!:(8?7'0' T+!:(8?7'0' T+!:(8

    -Di%u#o li%re

    - Di%u#o diri$ido- Creati/idad en el di%u#o

    ?7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?7'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Tra%a#a di%u#os li%res a &artir de su creati/idad-

    Im&lica la im&ortancia de crear di%u#os a &artir de un conteto dado'- +la%ora di%u#os utili)ando al$unos recursos'?7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?7'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - !anifiesta sus a%ilidades mediante el di%u#o'- Dise2a di%u#o teniendo en cuenta las caracter*sticas'- "alora la im&ortancia de di%u#ar'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    31/69

    ?5'?5'?5'?5' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO( CON P:(T:( D+ M:RIN:DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO( CON P:(T:( D+ M:RIN:DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO( CON P:(T:( D+ M:RIN:DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO( CON P:(T:( D+ M:RIN:

    ?5'?' +(T:ND:R+(8?5'?' +(T:ND:R+(8?5'?' +(T:ND:R+(8?5'?' +(T:ND:R+(8

    !anifiesta sus e&eriencias de manera creati/a mediante las t.cnicasadecuadas a los diferentes materiales seleccionados'

    ?5'0' T+!:(8?5'0' T+!:(8?5'0' T+!:(8?5'0' T+!:(8

    - !odelado con arina'- !odelado con &lastilina'- !odelado con arcilla'- !odelado con aserr*n'

    ?5'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?5'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?5'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?5'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Mace modelado utili)ando arina diferentes materiales'- Colecciona las diferentes clases de modelados'- Transforma modelos utili)ando al$unos elementos del medio'

    ?5'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?5'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?5'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?5'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - Reali)a modelos usando materiales del medio'- Utili)a la creati/idad en la ela%oracin de modelados'- +&resa con ale$r*a sus a%ilidades so%re el modelado'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    32/69

    ?' DO!INIO NQ 7 COLL:+( CON R+T:O( D+ T+L:?' DO!INIO NQ 7 COLL:+( CON R+T:O( D+ T+L:?' DO!INIO NQ 7 COLL:+( CON R+T:O( D+ T+L:?' DO!INIO NQ 7 COLL:+( CON R+T:O( D+ T+L:

    ?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8?'?' +(T:ND:R+(8

    Usa la creati/idad ela%orando colla$es con reta)os de tela recursos delmedio'

    ?'0' T+!:(8?'0' T+!:(8?'0' T+!:(8?'0' T+!:(8

    - Colla$es con reta)os de tela'- Colla$es con o#as secas'- Colla$es con cartn cartulina'

    ?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Usa &eda)os de tela en la ela%oracin de colla$es'- Com&rende 4ue el colla$e es un medio de re&resentacin $rafica'- Tra%a#a diferentes colla$es utili)ando reta)os de telas, &a&el cartn

    otros'

    ?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - +la%ora &e4ue2os colla$es teniendo en cuenta las caracter*sticas'- Utili)a su creati/idad en la ela%oracin de colla$es'- Crea diferentes modelados, los a&lica en la construccin del colla$e'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    33/69

    PL:N D+ +DUC:CIN :RTI(TIC: 1QPL:N D+ +DUC:CIN :RTI(TIC: 1QPL:N D+ +DUC:CIN :RTI(TIC: 1QPL:N D+ +DUC:CIN :RTI(TIC: 1Q

    ?F'?F'?F'?F' OB+TI"O( POR UNID:D+(OB+TI"O( POR UNID:D+(OB+TI"O( POR UNID:D+(OB+TI"O( POR UNID:D+(

    ?F'?' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R6IC:?F'?' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R6IC:?F'?' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R6IC:?F'?' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R6IC:

    -!ane#ar e&eriencia art*stica a tra/.s de la e&resin $rfica,induciendo a los ni2os en el mane#o de los tra)os, los colores elmani&uleo e&resi/o'

    ?F'0' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:?F'0' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:?F'0' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:?F'0' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:

    - Desarrollar el sentido in/esti$ati/o creati/o a tra/.s de la &racticade cual4uiera de las manifestaciones art*sticas'

    ?F'' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:?F'' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:?F'' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:?F'' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:

    - +stimular mediante acti/idades creati/as el desarrollo de a%ilidadesde acuerdo a los intereses, a&titudes necesidades indi/iduales'

    ?F'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO?F'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO?F'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO?F'1' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO

    - !ane#ar las e&eriencias $raficas de los ni2os &ara correlacionarloscon su 4ue acer, con otros acti/idades formati/a'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    34/69

    ?E' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R:IC:?E' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R:IC:?E' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R:IC:?E' DO!INIO NQ ? +=PR+(IN R:IC:

    ?E'?' +(T:ND:R+(?E'?' +(T:ND:R+(?E'?' +(T:ND:R+(?E'?' +(T:ND:R+(8

    - Crea %uenos %itos en la conser/acin de sus tra%a#os art*stico'- Dise2a $raficas teniendo en cuenta las diferentes fi$uras colores'

    ?E'0' T+!:(8?E'0' T+!:(8?E'0' T+!:(8?E'0' T+!:(8

    - Colores &rimarios'- Colores secundarios ma$ia del color'

    ?E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(?E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Reali)a acti/idades en &intura utili)ndolos &ara formar colores&rimarios los secundarios'

    - Utili)a los diferentes materiales al &intar un di%u#o'- Demuestra inter.s &or reali)ar sus tra%a#os'

    ?E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(?E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - +la%ora con est.tica diferentes e&resiones $raficas'-

    :&lica con facilidad diferentes materiales al reali)ar un di%u#o'- Usa diferentes dise2os el color en las o%ras del arte'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    35/69

    09' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:(09' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:(09' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:(09' DO!INIO NQ 0 ":!O( : U:R CON !:NCM:(

    09'?' +(T:ND:R+(809'?' +(T:ND:R+(809'?' +(T:ND:R+(809'?' +(T:ND:R+(8

    - +&resa sus /i/encias e&eriencias de manera creati/a mediante laa&licacin de las t.cnicas adecuadas a los materiales seleccionado'

    09'0' T+!:(809'0' T+!:(809'0' T+!:(809'0' T+!:(8

    - Pintemos con manca'- Pintemos con ti)a'- Di%u#os diri$idos'

    09'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(09'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(09'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(09'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    -Construe di%u#os &ara &intar con mancas'

    - Clasifica diferentes colores en ti)a &ara colorear con facilidad losdi%u#os diri$idos'

    - Usa diferentes fi$uras &ara reali)ar los di%u#os diri$idos'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    36/69

    0?' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:0?' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:0?' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:0?' DO!INIO NQ PLU"IO!:NI:

    0?'?' +(T:ND:R+(0?'?' +(T:ND:R+(0?'?' +(T:ND:R+(0?'?' +(T:ND:R+(8

    Demuestra sus e&eriencias en forma creati/a utili)ando t.cnica en laela%oracin de di%u#os con Plu/ioman*a tra%a#os de ocu&acin manual'

    0?'0' CONT+NIDO D+ L: UNID:D0?'0' CONT+NIDO D+ L: UNID:D0?'0' CONT+NIDO D+ L: UNID:D0?'0' CONT+NIDO D+ L: UNID:D

    - Plu/ioman*a- Tra%a#o de ocu&acin manual

    0?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(0?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(0?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(0?'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Com&rende la im&ortancia del dise2o el color en las o%ras del- arte, al reali)ar di%u#os con Plu/ioman*a'- Utili)a diferentes materiales del medio &ara reali)ar manualidades'- +la%ora dise2o a tra/.s de la Plu/ioman*a'

    0?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(0?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(0?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(0?'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - +la%ora con est.tica los tra%a#os reali)ados con Plu/ioman*a'- !uestra sor&resa al reali)ar los tra%a#os en $ru&os'- Reali)a tra%a#os manuales en diferentes formas'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    37/69

    00' DO!INIO NQ 100' DO!INIO NQ 100' DO!INIO NQ 100' DO!INIO NQ 1 !OD+L:DO!OD+L:DO!OD+L:DO!OD+L:DO

    00'?' +(T:ND:R+(00'?' +(T:ND:R+(00'?' +(T:ND:R+(00'?' +(T:ND:R+(8

    Construe con facilidad creati/idad los diferentes modelados conmateriales del medio'

    00'0' T+!:(800'0' T+!:(800'0' T+!:(800'0' T+!:(8

    - Pasta de aserr*n'- Barro'- Plastilina- Le$um%res

    00'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(00'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(00'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(00'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - +la%ora fi$uras con %arro &lastilina'- Reali)a modelados con aserr*n'- Colecciona fi$uras con materiales del medio'

    00'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(00'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(00'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(00'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - Utili)a de manera a&ro&iada los recursos de su entorno &ara reali)arsus tra%a#os art*sticos'

    - :&lica con est.tica aserr*n en las diferentes fi$uras ela%oradas'- Reali)a modelados con le$um%res en diferentes fi$uras'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    38/69

    0000' DO!INIO NQ 7 !S(IC:' DO!INIO NQ 7 !S(IC:' DO!INIO NQ 7 !S(IC:' DO!INIO NQ 7 !S(IC:

    0000'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8

    Demuestra sus e&eriencias /alora la m>sica comEo e&resin cultural follrica de loa re$in'

    0000'0' T+!:(8'0' T+!:(8'0' T+!:(8'0' T+!:(8

    - Tam%or- !araca- uacaraca

    0'0'0'0'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(' LORO( POR CO!P+T+NCI:(' LORO( POR CO!P+T+NCI:(' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Identifica con el sonido del tam%or los ritmos /allenatos'- Construe al$unos instrumentos musicales'- Descri%e e&lica canciones con los diferentes instrumentos

    musicales'

    0000'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - In/enta e&resiones art*sticas, construe instrumentos erramientas musicales &ara la misma'

    - !ane#a al$unos instrumentos musicales,- Utili)a los recursos del medio &ara ela%orar instrumentos musicales'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    39/69

    PL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: 7QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: 7QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: 7QPL:N D+ :R+: +DUC:CIN :RTI(TIC: 7Q

    01010101' OB+TI"O POR UNID:D+(' OB+TI"O POR UNID:D+(' OB+TI"O POR UNID:D+(' OB+TI"O POR UNID:D+(

    01'01'01'01'?'?'?'?' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO NQ ? +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ;NQ ? +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ;NQ ? +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ;NQ ? +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ;COLOR+(COLOR+(COLOR+(COLOR+(

    - !ane#a e&eriencias art*sticas a tra/.s de la e&resin $rafica confi$uras colores, induciendo a los ni2os en el mane#o de los tra)os,los colores mani&uleo e&resi/o'

    01010101'0''0''0''0' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO NQ 0NQ 0NQ 0NQ 0 +L+!+NTO( ; CU:LID:D+(+L+!+NTO( ; CU:LID:D+(+L+!+NTO( ; CU:LID:D+(+L+!+NTO( ; CU:LID:D+(

    - Identifica al$unos de los recursos de la escuela de la re$in,a&ro/ecndolos en sus tra%a#os de manera creati/a'

    01010101'''''''' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO NQ !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:NQ !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:NQ !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:NQ !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:

    - !ane#ar con &ro&iedad el uso del modelado, tendientes a fomentar el$usto &or el arte el desarrollo de a%ilidades &sicomotora'

    01010101'1'1'1'1' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO NQ 1 COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO(NQ 1 COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO(NQ 1 COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO(NQ 1 COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO(

    - omentar mediante colla$e el $usto art*stico a los ni2os a tra/.s de lareali)acin de sus &ro&ias o%ras de la a&reciacin de otros tra%a#os'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    40/69

    07070707'''' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO NQ ?' +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ; COLOR+(NQ ?' +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ; COLOR+(NQ ?' +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ; COLOR+(NQ ?' +=PR+(IN R:IC: CON IUR:( ; COLOR+(

    07'07'07'07'?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8

    - Reali)o dise2o $rficos con diferentes fi$uras colores'

    07070707'0''0''0''0' T+!:(8T+!:(8T+!:(8T+!:(8

    - Colores- Dise2os- Tetura- +st.tica- :rtes

    07070707'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('' LORO( POR CO!P+T+NCI:('' LORO( POR CO!P+T+NCI:('' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Com&rende la im&ortancia del dise2o el color en las o%ras de arte'- Produce tra%a#os art*sticos con fi$uras colores'- Com%ina el dise2o el color a tra/.s de e&resin $rafica'

    07070707'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - Usa diferentes teturas &ara reali)ar distintas e&resiones $rficas'- +la%ora con est.tica diferentes e&resiones $rficas'- :&lica con facilidad colores a diferentes $rficas fi$uras'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    41/69

    05050505'''' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 0' +L+!+NTO( ; CU:LID:D+(0' +L+!+NTO( ; CU:LID:D+(0' +L+!+NTO( ; CU:LID:D+(0' +L+!+NTO( ; CU:LID:D+(

    05'05'05'05'?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8

    +la%ora fi$uras $eom.tricas dando forma cualidad'

    05050505'0''0''0''0' T+!:(8T+!:(8T+!:(8T+!:(8

    - formas- Cualidades de los o%#etos- i$uras $eom.tricas

    05050505'' LORO( POR CO!P+T+NCI:('' LORO( POR CO!P+T+NCI:('' LORO( POR CO!P+T+NCI:('' LORO( POR CO!P+T+NCI:(

    - Construe formas fi$uras $eom.tricas dndole cualidades'- Clasifica las fi$uras $eom.tricas de acuerdo a sus formas sus

    cualidades'- Utili)a diferentes materiales del medio &ara reali)ar fi$uras

    $eom.tricas'

    05050505'1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO('1' INDIC:DOR+( D+ LORO(

    - Construe con facilidad fi$uras eom.tricas'- !oldea da forma a al$unas fi$uras $eom.tricas'- Clasifica las fi$uras $eom.tricas se$>n sus cualidades'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    42/69

    0000'''' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO ' !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:('' !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:('' !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:('' !OD+L:DO !:N+:NDO T+CNIC:('

    0'0'0'0'?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8?' +(T:ND:R+(8

    Demuestra sus e&eriencias en forma creati/a mane#ando t.cnicas con laela%oracin de modelados'

    0000'0''0''0''0' T+!:(8T+!:(8T+!:(8T+!:(8

    - !odelado con %arro'- !odelado con &lastilina'- !odelado con &asta de aserr*n'

    0000'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - +la%ora fi$uras con %arro &lastilina'-

    Colecciona fi$uras ela%oradas con materiales del medio'- Pro&one fi$uras ela%oradas con materiales del medio'

    0000'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    - Reali)a modelados con %arro utili)ando diferentes fi$uras'- Usa adecuadamente la &lastilina &ara reali)ar diferentes tra%a#os'-

    :&lica la est.tica &ara reali)ar diferentes fi$uras con &asta deaserr*n'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    43/69

    0F'0F'0F'0F' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 1' COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO('1' COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO('1' COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO('1' COLL:+ CON !:T+RI:L+( PL:NO('

    0F0F0F0F'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8

    Construo con creati/idad diferentes colla$es con materiales(int.ticos del medio'

    0F0F0F0F'0''0''0''0' T+!:(T+!:(T+!:(T+!:(8888

    - Colla$e con &a&el'- Colla$e con aserr*n'- Colla$e con arena'- Colla$e con /idrio'- Colla$e con escarcas'- Colla$e con o#as de r%oles secas'- Colla$e con cartn'- Colla$e con lente#uelas

    0F0F0F0F'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - +la%ora colla$es con diferentes materiales del medio'- Usa adecuadamente o#as secas &ara reali)ar diferentes tra%a#os'- +&one ante sus com&a2eros sus tra%a#os ela%orados'

    0F'0F'0F'0F'1' INDIC:DOR1' INDIC:DOR1' INDIC:DOR1' INDIC:DOR+( D+ LORO('+( D+ LORO('+( D+ LORO('+( D+ LORO('

    - !anifiesta su creati/idad reali)ando colla$es con diferentesmateriales'

    - Utili)a diferentes materiales &ara rellenar fi$uras'- "alora la im&ortancia del colla$e &ara adornar fi$uras formas'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    44/69

    0E0E0E0E'''' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 7' PLU"IO!:NI: ; TR:B:O( D+ OCUP:CION7' PLU"IO!:NI: ; TR:B:O( D+ OCUP:CION7' PLU"IO!:NI: ; TR:B:O( D+ OCUP:CION7' PLU"IO!:NI: ; TR:B:O( D+ OCUP:CION!:NU:L'!:NU:L'!:NU:L'!:NU:L'

    0E0E0E0E'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8

    +la%ora con entusiasmo tra%a#os de &lu/ioman*as tra%a#os deocu&acin manual'

    0E0E0E0E'0''0''0''0' T+!:(T+!:(T+!:(T+!:(8888

    - Plu/ioman*a- (iluetas- !ane#o de a$u#as de te#er lanas

    0E0E0E0E'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - +la%ora dise2os a tra/.s de la Plu/ioman*a'- Transforma o%ras de artes utili)ando la Plu/ioman*a'- Utili)a materiales como siluetas &inturas &ara ela%orar diferentes

    tra%a#os'

    0E0E0E0E'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    - Reali)a te#idos en diferentes formas'- Utili)a diferentes t.cnicas &ara la &intura- +la%ora siluetas dise2os a tra/.s de la Plu/ioman*a'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    45/69

    9999'''' DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 5' !U(IC:'5' !U(IC:'5' !U(IC:'5' !U(IC:'

    9999'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8'?' +(T:ND:R+(8

    +&resa sus /i/encias /alora la m>sica como e&resin cultural de lare$in'

    Utili)a los recursos del medio en la construccin de instrumentosmusicales'

    9999'0''0''0''0' T+!:(T+!:(T+!:(T+!:(8888

    - Notas musicales'- instrumentos musicales de la re$in'- Bailes t*&icos de la re$in'- Bailes t*&icos de Colom%ia'

    9999'' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:(''' LORO( POR CO!P+T+NCI:('

    - Identifica con el sonido del tam%or al$unos ritmos /allenatos'- +la%ora al$unos instrumentos musicales con materiales del medio'- Descri%e e&lica los %ailes t*&icos de la re$in del &a*s'

    9999'1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO(''1' INDIC:DOR+( D+ LORO('

    - !ane#a al$unos instrumentos musicales'- "alora los instrumentos musicales de la re$in'- Utili)a los recursos del medio &ara ela%orar instrumentos musicales'- Com&rende la im&ortancia del folclor re$ional nacional'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    46/69

    PLAN DE AREA DE EDUCACIN ARTISTICAAO 2006

    CUADRO DE INTESIDADES HORARIAS POR GRADOS

    GRADOS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

    I.HSEMANAL

    2 2 2 2 2

    I.H.MENSUAL 8 8 8 8 8

    TOTAL 80 80 80 80 80

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    47/69

    PLAN DE AREA DE EDUCACIN ARTISTICAAO 2006

    CUADRO DE INTESIDADES HORARIAS POR GRADOS

    GRADOS SEXTO SEPTIMO OCTAVO NOVENO DICIMO UNDECIMO

    I.HSEMANAL

    1 1 1 1 1 1

    I.H.MENSUAL

    4 4 4 4 4 4

    TOTAL

    40 40 40 40 40 40

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    48/69

    UNID:D ?'UNID:D ?'UNID:D ?'UNID:D ?'

    ORI:!I(ORI:!I(ORI:!I(ORI:!I(

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Inter&reta la im&ortancia del &a&el &ara la reali)acin de sus &le$ados, e&lica laforma de tra%a#o con el &a&el' Crea nue/os %itos en la conser/acin de sus tra%a#osart*sticos'

    Lo$ros &or Com&etenciaLo$ros &or Com&etenciaLo$ros &or Com&etenciaLo$ros &or Com&etencia''''

    99?- Construe &e4ue2os &le$ados &ara formar fi$uras sencillas'

    990- Or$ani)a sus tra%a#os se$>n las caracter*sticas del &le$ado'99- +la%ora con facilidad &e4ue2os &le$ados demuestra su a%ilidad destre)as'

    Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'

    +la%ora &e4ue2os &le$ados orientados &or el docente' :&rende a reali)ar &e4ue2os &le$ados se$>n sus &ro&ias caracter*sticas' Utili)a su creati/idad al ela%orar &le$ados con &a&eles de colores'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    49/69

    UNID:D 0'UNID:D 0'UNID:D 0'UNID:D 0'

    PINTUR:'PINTUR:'PINTUR:'PINTUR:'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Desarrolla la ca&acidad &ara com%inar colores la utili)acin de estos so%recual4uier su&erficie a&licando su creati/idad destre)a con sus manos

    Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'

    991- Utili)a los diferentes materiales al &intar un di%u#o'997- Partici&ar acti/amente en las acti/idades art*sticas'

    995- "alora e&resa criterios &ositi/os so%re los tra%a#os de sus com&a2eros'

    InInInIndicadores de Lo$ros'dicadores de Lo$ros'dicadores de Lo$ros'dicadores de Lo$ros'

    :&rendo las t.cnicas del mane#o del &incel' Ma$o &e4ue2os di%u#os utili)o los colores &rimarios' Recono)co los materiales a utili)ar'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    50/69

    UNUD:D 'UNUD:D 'UNUD:D 'UNUD:D '

    DIBUO('DIBUO('DIBUO('DIBUO('

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    :&lica su ca&acidad creati/a en la creacin de di%u#os li%res' Utili)a los recursos del medio en los tra%a#os art*sticos' +s es&ontneo al a&licar el l&i) en di%u#os tomados de la naturale)a @&aisa#esA'

    Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'

    99- Partici&a acti/amente /oluntario @aA en la ela%oracin de di%u#os'

    99F- Demuestra inter.s &or reali)ar tra%a#os art*sticos'99E- Transforma di%u#os utili)ando su creati/idad'

    Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'

    +&reso a&lico mis a%ilidades mediante el di%u#o li%re' "aloro mis tra%a#os el de mis com&a2eros' Ma$o di%u#os teniendo en cuenta las instrucciones del docente'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    51/69

    UNID:D 1'UNID:D 1'UNID:D 1'UNID:D 1'

    !OD+L:DO'!OD+L:DO'!OD+L:DO'!OD+L:DO'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    +&resa sus /i/encias en e&eriencias de manera creati/a, mediante la a&licacin delas t.cnicas adecuadas a los diferentes materiales seleccionados'

    Utili)a los recursos del medio en la construccin ela%oracin de &e4ue2osmodelados con materiales del medio'

    Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'Lo$ros &or Com&etencias'

    9?9- utili)a diferentes materiales del medio en la reali)acin de colla$e'9??- &artici&a en la ela%oracin de &e4ue2os modelados con &lastilina, arcilla, arina otros'9?0- crear diferentes modelados con %ar%ulina'

    Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'Indicadores de Lo$ros'

    :&rendo a reali)ar modelados con materiales del medio' Utili)o mi creati/idad en la ela%oracin de t*teres con &asta de &a&el otros' Crear diferentes modelados %ar%ulina'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    52/69

    DO!INIO ?'DO!INIO ?'DO!INIO ?'DO!INIO ?'

    +=PR+(IN R6IC:'+=PR+(IN R6IC:'+=PR+(IN R6IC:'+=PR+(IN R6IC:'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Reconocer 4ue en la /ida diaria se de%e a&licar la creati/idad a tra/.s de la e&resin$rafica como medio de comunicacin'

    Identificar 4ue la me)cla de los colores es fuente de ins&iracin creati/a &ara me#orarel $usto est.tico a tra/.s de la o%ser/acin directa, de la a&reciacin de la misma surelacin con el arte'

    Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'

    Dise2ar estrate$ias en la me)cla de colores, &ara resaltar el arte' Desarrolla &rocesos en la &roduccin del color el dise2o' Utili)a el color como mecanismo en su o%ra de arte'

    Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'

    Identifica las estrate$ias &ara me)clar los colores resaltar en el arte' !uestra destre)a &ara cam%iar los colores' Posee a%ilidad &ara la creati/idad a tra/.s de la e&resin $rfica'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    53/69

    DO!INIODO!INIODO!INIODO!INIO 0' 0' 0' 0'

    ":!O( : U:R CON !:NCM:('":!O( : U:R CON !:NCM:('":!O( : U:R CON !:NCM:('":!O( : U:R CON !:NCM:('

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Descri%e el &roceso la utili)acin de las mancas, &ara formar fi$uras $rficas'

    Com&etenCom&etenCom&etenCom&etencias'cias'cias'cias'

    Usa las mancas &arra formar fi$uras $rficas' Clasificar los colores &ara ela%orar mancas' +&one di%u#os reali)ados con mancas'

    Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'

    !uestra destre)a &ara formar fi$uras $rficas a tra/.s de las mancas'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    54/69

    UNID:D 'UNID:D 'UNID:D 'UNID:D '

    PINT+!O( CON TI:'PINT+!O( CON TI:'PINT+!O( CON TI:'PINT+!O( CON TI:'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Partici&a con entusiasmo en la reali)acin de di%u#os con ti)a'

    Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'

    +la%ora di%u#o li%re en el ta%lero con ti)a' Demuestra creati/idad mediante di%u#os con ti)a de diferentes colores' Transforma di%u#os li%res con ti)a de diferentes colores'

    Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'

    Desarrolla su creati/idad a tra/.s de di%u#os li%res utili)ando la ti)a'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    55/69

    UNID:D 1'UNID:D 1'UNID:D 1'UNID:D 1'

    !OD+L:DO' @Pasta de aserr*nA'!OD+L:DO' @Pasta de aserr*nA'!OD+L:DO' @Pasta de aserr*nA'!OD+L:DO' @Pasta de aserr*nA'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Dise2a reali)a fi$uras a tra/.s del modelado con arcilla o %arro'

    Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'

    +la%ora fi$uras a tra/.s del modelado de la arcilla o %arro' Clasifica diferentes materiales &ara el uso del modelado' Transforma la arcilla o %arro en lindos dise2os'

    InInInIndicadores De Lo$ros'dicadores De Lo$ros'dicadores De Lo$ros'dicadores De Lo$ros'

    Posee la ca&acidad &ara reali)ar modelados con arcilla o %arro'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    56/69

    UNID:D 7'UNID:D 7'UNID:D 7'UNID:D 7'

    PLU"IO!:NI:'PLU"IO!:NI:'PLU"IO!:NI:'PLU"IO!:NI:'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Construe dise2os mediante la &lu/ioman*a'

    Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'

    +la%ora dise2os a tra/.s de la &lu/ioman*a' Ordena dise2o a tra/.s de la &lu/ioman*a' Transforma o%ras de arte utili)ando la &lu/ioman*a'

    Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'

    Posee destre)a &ara desarrollar dise2os a tra/.s de la &lu/ioman*a'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    57/69

    UNID:D 5'UNID:D 5'UNID:D 5'UNID:D 5'

    TR:B:O D+ OCUP:CIN !:NU:L'TR:B:O D+ OCUP:CIN !:NU:L'TR:B:O D+ OCUP:CIN !:NU:L'TR:B:O D+ OCUP:CIN !:NU:L'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Reali)a tra%a#os manuales con destre)a a%ilidad'

    Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'

    Dise2a o%#etos utili)ando materiales recursos del medio' Clasifica materiales &ara reali)ar tra%a#os de ocu&acin manual' Transforma los materiales del medio en o%ras de arte'

    IndicadoresIndicadoresIndicadoresIndicadores De LoDe LoDe LoDe Lo$ros'$ros'$ros'$ros'

    !uestra a%ilidad destre)a &ara tra%a#ar con recursos del medio'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    58/69

    UNID:D 'UNID:D 'UNID:D 'UNID:D '

    U+ !+ PR+(T:(T: !:!6U+ !+ PR+(T:(T: !:!6U+ !+ PR+(T:(T: !:!6U+ !+ PR+(T:(T: !:!6

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    "alora todos los materiales de dise2o 4ue le &resta la mam' Clasifica las le$um%res &ara ela%orar dise2os'

    Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'

    Usa las le$um%res 4ue le &resta la mam' Or$ani)a las le$um%res &ara ela%orar sello' Pro&one dise2os ela%orados con le$um%res'

    Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'

    !uestra /aloracin &or los materiales de dise2o &restado &or la mam' Tiene a%ilidad &ara ela%orar dise2os con le$um%res'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    59/69

    UNID:D F'UNID:D F'UNID:D F'UNID:D F'

    !S(IC:'!S(IC:'!S(IC:'!S(IC:'

    +stndar'+stndar'+stndar'+stndar'

    Identifica la m>sica como medio de recreacin' Comunico oralmente &or escrito com&osiciones corta a$re$a m>sica'

    Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'Com&etencias'

    Usa la m>sica como medio de recreacin' Com&rende los ritmos /allenatos, cum%ia, &orro dems' Crea com&osiciones corta le a$re$a m>sica'

    Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'Indicadores De Lo$ros'

    Posee a%ilidades destre)as &ara crear com&osiciones corta a$re$ar m>sica' Com&rende 4ue la m>sica se utili)a como medio de recreacin'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    60/69

    PROR:!:CIN D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC: D+ (+=TOPROR:!:CIN D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC: D+ (+=TOPROR:!:CIN D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC: D+ (+=TOPROR:!:CIN D+ +DUC:CIN :RTJ(TIC: D+ (+=TO @5QA@5QA@5QA@5QA : ONC+: ONC+: ONC+: ONC+ @??QA@??QA@??QA@??QA''''

    DO!INIO ?' +=PR+(IN R:IC:'+=PR+(IN R:IC:'+=PR+(IN R:IC:'+=PR+(IN R:IC:'

    +(T:ND:R8 ace uso ademado del color las diferentes com%inaciones, el mane#o de+(T:ND:R8 ace uso ademado del color las diferentes com%inaciones, el mane#o de+(T:ND:R8 ace uso ademado del color las diferentes com%inaciones, el mane#o de+(T:ND:R8 ace uso ademado del color las diferentes com%inaciones, el mane#o deteturas cuando de tirar coteturas cuando de tirar coteturas cuando de tirar coteturas cuando de tirar color se trata,lor se trata,lor se trata,lor se trata, &artici&a&artici&a&artici&a&artici&a en tra%a#os li%res'en tra%a#os li%res'en tra%a#os li%res'en tra%a#os li%res'

    LORO(LORO(LORO(LORO(8888 ad4uiere e&eriencias $rficas &ara correlacionarlas en su 4ueacer con otrasacti/idades formati/as

    T+!:(8T+!:(8T+!:(8T+!:(8

    +l color'+l color'+l color'+l color' Clases de colores'Clases de colores'Clases de colores'Clases de colores' Primarios'Primarios'Primarios'Primarios' (ecundarios'(ecundarios'(ecundarios'(ecundarios' Terciarios'Terciarios'Terciarios'Terciarios' Com&lementarios'Com&lementarios'Com&lementarios'Com&lementarios' :nlo$os':nlo$os':nlo$os':nlo$os' r*os'r*os'r*os'r*os' Clidos'Clidos'Clidos'Clidos'

    INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('Identifica los colores su com&osicin, reconoce la im&ortancia del color'

    CO!P+T+NCI:('CO!P+T+NCI:('CO!P+T+NCI:('CO!P+T+NCI:('

    INT+RPR+T:TI":8INT+RPR+T:TI":8INT+RPR+T:TI":8INT+RPR+T:TI":899? !e)cla los colores con el fin de enri4uecer est.ticamente la o%ra'

    :RU!+NT:TI":8:RU!+NT:TI":8:RU!+NT:TI":8:RU!+NT:TI":8990 ustifica la &sicolo$*a del color en com&osiciones $rficas'

    PROPO(ITI":8PROPO(ITI":8PROPO(ITI":8PROPO(ITI":899 Tra%a#a diferentes &untos referencias &ara &roectar formas $rficas'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    61/69

    DO!INIO 0' PINTUR:'PINTUR:'PINTUR:'PINTUR:'

    +(T:ND:R8 :nali)a e&lica las distintas t.cnicas de &intar &ara tra%a#arlas so%re+(T:ND:R8 :nali)a e&lica las distintas t.cnicas de &intar &ara tra%a#arlas so%re+(T:ND:R8 :nali)a e&lica las distintas t.cnicas de &intar &ara tra%a#arlas so%re+(T:ND:R8 :nali)a e&lica las distintas t.cnicas de &intar &ara tra%a#arlas so%recualcualcualcual4uier su&erficie'4uier su&erficie'4uier su&erficie'4uier su&erficie'

    LORO(8LORO(8LORO(8LORO(8 ad4uiere la formacin inte$ral a &artir del desarrollo intelectual utili)andomateriales con diferentes t.cnicas de &intura &ara el di%u#o'

    Clasifica las diferentes t.cnicas de &inturas &ara sus o%ras'

    T+!:(8T+!:(8T+!:(8T+!:(8

    T

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    62/69

    DO!INIO ' DIBUO'DIBUO'DIBUO'DIBUO'

    +(T:ND:R+(T:ND:R+(T:ND:R+(T:ND:R8888 +&resa en forma clara+&resa en forma clara+&resa en forma clara+&resa en forma clara mediante el di%u#o sus ideasmediante el di%u#o sus ideasmediante el di%u#o sus ideasmediante el di%u#o sus ideas sentimientos se$>n lo sentimientos se$>n lo sentimientos se$>n lo sentimientos se$>n loamerite su estado de nimo'amerite su estado de nimo'amerite su estado de nimo'amerite su estado de nimo'

    LORO(8LORO(8LORO(8LORO(8 e&lico con facilidad los &rocesos de e/olucin $raduacin de la ca&acidad &aradi%u#ar'

    T+!:(8T+!:(8T+!:(8T+!:(8

    Di%u#o'Di%u#o'Di%u#o'Di%u#o' Clases de di%u#os'Clases de di%u#os'Clases de di%u#os'Clases de di%u#os' Calcado'Calcado'Calcado'Calcado' Diri$ido'Diri$ido'Diri$ido'Diri$ido' Ilustrado'Ilustrado'Ilustrado'Ilustrado' De memoria'De memoria'De memoria'De memoria' Di%u#o en el ta%lero'Di%u#o en el ta%lero'Di%u#o en el ta%lero'Di%u#o en el ta%lero' Di%u#o de cordel o lana'Di%u#o de cordel o lana'Di%u#o de cordel o lana'Di%u#o de cordel o lana'

    INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('Recono)co las clases de di%u#o su utilidad'

    CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8

    INT+RPR+T:TI":'INT+RPR+T:TI":'INT+RPR+T:TI":'INT+RPR+T:TI":'99 construe en forma a&ro&iada los ras$os $rficos so%re el ni/el &ictrico'

    :RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":'99F or$ani)a di%u#os con caracter*sticas de animales, &ersonas, &aisa#es creando escenas

    #ocosas'

    PROPPO(ITI":'PROPPO(ITI":'PROPPO(ITI":'PROPPO(ITI":'99E #ustifica diferencias entre los distintos &rocedimientos &ictricos eistentes %asados encual4uier ti&o de material'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    63/69

    DO!INIO 1' !OD+L:DO'!OD+L:DO'!OD+L:DO'!OD+L:DO'

    +(T:ND:R8 ace uso ademado de los &rocesos 4ue se de%en a&licar a la arcilla &ara &oder+(T:ND:R8 ace uso ademado de los &rocesos 4ue se de%en a&licar a la arcilla &ara &oder+(T:ND:R8 ace uso ademado de los &rocesos 4ue se de%en a&licar a la arcilla &ara &oder+(T:ND:R8 ace uso ademado de los &rocesos 4ue se de%en a&licar a la arcilla &ara &oderser modelada con arinser modelada con arinser modelada con arinser modelada con arina &asta de sal, &lstlina, &a&el macea &asta de sal, &lstlina, &a&el macea &asta de sal, &lstlina, &a&el macea &asta de sal, &lstlina, &a&el mace, &orselanicron', &orselanicron', &orselanicron', &orselanicron'

    LORO(8LORO(8LORO(8LORO(8 mane#a con &ro&iedad el uso del modelado, tendiente a fomentar el $usto &or elarte el desarrollo de a%ilidades &sicomotoras'

    T+!:('T+!:('T+!:('T+!:('

    !odelado con &asta de arcilla'!odelado con &asta de arcilla'!odelado con &asta de arcilla'!odelado con &asta de arcilla' !odelado con &ata de arina'!odelado con &ata de arina'!odelado con &ata de arina'!odelado con &ata de arina' !odelado con &asta de aserr*n'!odelado con &asta de aserr*n'!odelado con &asta de aserr*n'!odelado con &asta de aserr*n' !odelado con &a&el mace'!odelado con &a&el mace'!odelado con &a&el mace'!odelado con &a&el mace' !odelado con &asta de sal'!odelado con &asta de sal'!odelado con &asta de sal'!odelado con &asta de sal' !odelado con &lastilina'!odelado con &lastilina'!odelado con &lastilina'!odelado con &lastilina' !odelado con &orselanicron'!odelado con &orselanicron'!odelado con &orselanicron'!odelado con &orselanicron'

    INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('Identifico la com&osicin 4u*mica de los diferentes modelados'Com&rendo su estructura funcin de las caracter*sticas de los modelados'

    CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8

    INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'9?9 Reconoce los ti&os de modelados &or su com&osicin tetura'

    :RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":'9??Or$ani)a con la &artici&acin de todos los diferentes tra%a#os ela%orados &or secciones'

    PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'9?0 Com&rende a&ro&iadamente transmite t.cnicas del modelado'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    64/69

    DO!INIO 7' OCUP:CION+( !:NU:L+( ;O +L:"OR:CIN D+ DI(+O'OCUP:CION+( !:NU:L+( ;O +L:"OR:CIN D+ DI(+O'OCUP:CION+( !:NU:L+( ;O +L:"OR:CIN D+ DI(+O'OCUP:CION+( !:NU:L+( ;O +L:"OR:CIN D+ DI(+O'

    +(T:ND:R8 +L:"OR: DI(+O( D+ OCUP:CIN !:NU:L utili)ando &ara ello+(T:ND:R8 +L:"OR: DI(+O( D+ OCUP:CIN !:NU:L utili)ando &ara ello+(T:ND:R8 +L:"OR: DI(+O( D+ OCUP:CIN !:NU:L utili)ando &ara ello+(T:ND:R8 +L:"OR: DI(+O( D+ OCUP:CIN !:NU:L utili)ando &ara ellodiferentes materiales teturas, durante un lar$o &roceso 4ue as* los rdiferentes materiales teturas, durante un lar$o &roceso 4ue as* los rdiferentes materiales teturas, durante un lar$o &roceso 4ue as* los rdiferentes materiales teturas, durante un lar$o &roceso 4ue as* los re4uieren los tra%a#os'e4uieren los tra%a#os'e4uieren los tra%a#os'e4uieren los tra%a#os'

    LORO(8LORO(8LORO(8LORO(8 reali)a todo ti&o de ocu&acin manual &eda$$icamente tendientes a lo$rar eldes&lie$ue de la creati/idad, de sus a%ilidades motoras formacin disci&linaria

    T+!:('T+!:('T+!:('T+!:('

    Car&inter*aCar&inter*aCar&inter*aCar&inter*a Decu&a$e'Decu&a$e'Decu&a$e'Decu&a$e' :rtesan*a':rtesan*a':rtesan*a':rtesan*a' alam%realam%realam%realam%re Mo#alater*a'Mo#alater*a'Mo#alater*a'Mo#alater*a' ++++m&astes'm&astes'm&astes'm&astes' Recicla#Recicla#Recicla#Recicla#eeee''''

    INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('Identifico materiales &ara lue$o con/ertirlos en o%ras de arte'Com&rendo la im&ortancia del tra%a#o de ocu&acin manual'

    CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8

    INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'9? +la%ora o%#etos decorati/os con diferentes materiales'

    :RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":'9?1 :firma 4ue en la ela%oracin de tra%a#os ocu&acionales a 4ue tener muca est.tica dedicacin'

    PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'9?7 Crea dise2os nue/os &artiendo de elementos sim&les'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    65/69

    DO!INIO 5' COLL:+'COLL:+'COLL:+'COLL:+'

    +(T:ND:R8 ela%ora instrucc+(T:ND:R8 ela%ora instrucc+(T:ND:R8 ela%ora instrucc+(T:ND:R8 ela%ora instrucciones 4ue e/idencian la secuencia l$ica de materiales &ara laiones 4ue e/idencian la secuencia l$ica de materiales &ara laiones 4ue e/idencian la secuencia l$ica de materiales &ara laiones 4ue e/idencian la secuencia l$ica de materiales &ara lareali)acin de tra%a#os con la t.cnica del colla$e sus formas de &resentacin en el arte'reali)acin de tra%a#os con la t.cnica del colla$e sus formas de &resentacin en el arte'reali)acin de tra%a#os con la t.cnica del colla$e sus formas de &resentacin en el arte'reali)acin de tra%a#os con la t.cnica del colla$e sus formas de &resentacin en el arte'

    LORO(8LORO(8LORO(8LORO(8 mane#a con &ro&iedad el $usto &or el arte a tra/.s del colla$e como acti/idad$eneradora de auto confian)a'

    T+!:('T+!:('T+!:('T+!:('

    Colla$e con o#as secas'Colla$e con o#as secas'Colla$e con o#as secas'Colla$e con o#as secas' Con reta)os de tela'Con reta)os de tela'Con reta)os de tela'Con reta)os de tela' Colla$e con &a&el de colores'Colla$e con &a&el de colores'Colla$e con &a&el de colores'Colla$e con &a&el de colores' Con &a&el &eridico'Con &a&el &eridico'Con &a&el &eridico'Con &a&el &eridico'

    INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO(':d4uiero la formacin inte$ral a &artir del desarrollo intelectual en la creacin li%re,es&ontnea ori$inal de di/ersos dise2os con mat1eriales reciclados'

    CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8

    INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'9?5 Re&roduce colla$e utili)ando ms de una t.cnica'

    :RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":'9? Ordena las clases de materiales &lanos &ara lue$o ela%orar colla$es'

    PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'9?F Pro&one en un dise2o de colla$e %arios materiales'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    66/69

    DO!INIO ' !U(IC:'!U(IC:'!U(IC:'!U(IC:'

    +(T:ND:R8 identifica canciones las canta, ace uso adecuado de su ritmo melod*a,+(T:ND:R8 identifica canciones las canta, ace uso adecuado de su ritmo melod*a,+(T:ND:R8 identifica canciones las canta, ace uso adecuado de su ritmo melod*a,+(T:ND:R8 identifica canciones las canta, ace uso adecuado de su ritmo melod*a,mane#a 4ue es m>sica todas las eta&as del desarrollo de los cantantes, com&ositores3mane#a 4ue es m>sica todas las eta&as del desarrollo de los cantantes, com&ositores3mane#a 4ue es m>sica todas las eta&as del desarrollo de los cantantes, com&ositores3mane#a 4ue es m>sica todas las eta&as del desarrollo de los cantantes, com&ositores3rrrreconoce al$unos int.r&retes folclricos de Colom%ia ritmos folclricos'econoce al$unos int.r&retes folclricos de Colom%ia ritmos folclricos'econoce al$unos int.r&retes folclricos de Colom%ia ritmos folclricos'econoce al$unos int.r&retes folclricos de Colom%ia ritmos folclricos'

    LORO(8LORO(8LORO(8LORO(8 reconoce la im&ortancia de la m>sica'Clasifica instrumentos musicales'"alora lo folclrico'

    T+!:('T+!:('T+!:('T+!:('

    ue es m>sica'ue es m>sica'ue es m>sica'ue es m>sica' ue elementosue elementosue elementosue elementos inter/ieneninter/ieneninter/ieneninter/ienen en la m>sica'en la m>sica'en la m>sica'en la m>sica' :&reciacin:&reciacin:&reciacin:&reciacin musicalmusicalmusicalmusical'''' ramticaramticaramticaramtica musicalmusicalmusicalmusical'''' +ducacin de la /o)'+ducacin de la /o)'+ducacin de la /o)'+ducacin de la /o)' +ducacin instrumental'+ducacin instrumental'+ducacin instrumental'+ducacin instrumental' !o/imiento cor&oral'!o/imiento cor&oral'!o/imiento cor&oral'!o/imiento cor&oral' Ritmos musicales folclricos de Colom%ia'Ritmos musicales folclricos de Colom%ia'Ritmos musicales folclricos de Colom%ia'Ritmos musicales folclricos de Colom%ia'

    INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('Identifica su m>sica folclrica la relaciona con las dems re$iones'Descri%e las caracter*sticas de la com&osicin musical'Descri%e los instrumentos folclricos'Clasifica los instrumentos musicales'

    CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8

    INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'9?E Define en forma clara cuales son los si$nos musicales'

    :RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":'909 (ustenta cuales son los ritmos musicales folclricos de nuestra Colom%ia'

    PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'PROPO(ITI":'90? Crea es&acios e&resi/os &ara a%lar so%re folcloristas colom%ianos /ida o%ra

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    67/69

    DO!INIO F' :RT+( +(+NIC:(':RT+( +(+NIC:(':RT+( +(+NIC:(':RT+( +(+NIC:('

    +(T:ND:R8+(T:ND:R8+(T:ND:R8+(T:ND:R8 reali)a esreali)a esreali)a esreali)a escenas con/i/encias de la /ida diaria, mane#a /oces mocenas con/i/encias de la /ida diaria, mane#a /oces mocenas con/i/encias de la /ida diaria, mane#a /oces mocenas con/i/encias de la /ida diaria, mane#a /oces mo/imientos/imientos/imientos/imientos$estuales, &artici&a en o%ras de teatro cortas, transforma li%retos con facilidad'$estuales, &artici&a en o%ras de teatro cortas, transforma li%retos con facilidad'$estuales, &artici&a en o%ras de teatro cortas, transforma li%retos con facilidad'$estuales, &artici&a en o%ras de teatro cortas, transforma li%retos con facilidad'

    LORO(8LORO(8LORO(8LORO(8 &artici&a en actos de la institucin en lo relacionado a o%ras de teatro'+s cr*tico ante la &resentacin de o%ras de teatro'

    T+!:('T+!:('T+!:('T+!:('

    +l teatro como+l teatro como+l teatro como+l teatro como $.nero literario'$.nero literario'$.nero literario'$.nero literario' Ori$en del teatro'Ori$en del teatro'Ori$en del teatro'Ori$en del teatro' La literatura como material teatral'La literatura como material teatral'La literatura como material teatral'La literatura como material teatral' +l $uin, estructura de carcter literaria'+l $uin, estructura de carcter literaria'+l $uin, estructura de carcter literaria'+l $uin, estructura de carcter literaria'

    INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('INDIC:DOR+( D+ LORO('Reconoce el mo/imiento $estual dentro de una o%ra'Identifica los &asos de un $uin'Mace re&resentacin teatral con sus com&a2eros'

    CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8CO!P+T+NCI:(8

    INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'INTR+RPR+T:TI":'900 :nali)a el sentido la orientacin de di/ersas o%ras &ara e/aluar su contenido mensa#e'

    :RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":':RU!+NT:TI":'90 Or$ani)a la &artici&acin actora, /oluntaria, re&arte li%retos del $uin'

    PROPO(ITI":PROPO(ITI":PROPO(ITI":PROPO(ITI":''''901 +la%ora li%retos 4ue sir/en de ensao moti/acin'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    68/69

    +":LU:CN'+":LU:CN'+":LU:CN'+":LU:CN'

    La e/aluacin es un &roceso &ermanente &ara el rea de educacin art*stica &or el cul se/aloran elementos cualidades en funcin de los indicadores de lo$ros o%#eti/os

    &ro&uestos' Para ello la e/aluacin cum&lir la funcin de ser inte$ral, de%e %asarse enm>lti&les as&ectos referidos al lo$ro de los o%#eti/os tales como informacin so%re losconocimientos, a%ilidades, destre)as, /alores, actitudes com&etencias'Para la educacin art*stica la e/aluacin ser entendida como una accin continua einte$ral, 4ue %usca detectar lo$ros &ara afian)arlos dificultades &ara su&erarlas3 /alorarel estado en 4ue /ienen los estudiantes en cuanto a su desarrollo art*stico umano,

    &eda$$ico'La e/aluacin tendr como finalidades8 &otenciar las ca&acidades las a%ilidades de los

    estudiantes, a&render de las e&eriencias corre$ir errores, orientar el &roceso escolar transferirel conocimiento terico &rctico afian)ar /alores actitudes'

  • 5/27/2018 Plan de Area Artistica

    69/69

    BIBLIBIBLIBIBLIBIBLIOOOOR:J:'R:J:'R:J:'R:J:'

    !dulos +st.ticos ?, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'!dulos +st.ticos ?, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'!dulos +st.ticos ?, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'!dulos +st.ticos ?, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'

    !dulos +st.ticos 0, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'!dulos +st.ticos 0, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'!dulos +st.ticos 0, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'!dulos +st.ticos 0, Pontificia Uni/ersidad a/eriana'

    !dulo, rfico Plstico ?, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'!dulo, rfico Plstico ?, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'!dulo, rfico Plstico ?, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'!dulo, rfico Plstico ?, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'

    !dulo Di!dulo Di!dulo Di!dulo Di%u#o, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'%u#o, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'%u#o, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'%u#o, Cor&oracin Uni/ersitaria del Cari%e'

    !dulo de Com&unotas,!dulo de Com&unotas,!dulo de Com&unotas,!dulo de Com&unotas, Com&osis, Co&i Poss Ltda'Com&osis, Co&i Poss Ltda'Com&osis, Co&i Poss Ltda'Com&osis, Co&i Poss Ltda'

    !dulo Ca#itas de (or&resa ?, +ditorial !a$isterio'!dulo Ca#itas de (or&resa ?, +ditorial !a$isterio'!dulo Ca#itas de (or&resa ?, +ditorial !a$isterio'!dulo Ca#itas de (or&resa ?, +ditorial !a$isterio'

    !dulo !anualidades Pre!dulo !anualidades Pre!dulo !anualidades Pre!dulo !anualidades Pre----escolar, +ditorial Oc.ano'escolar, +ditorial Oc.ano'escolar, +ditorial Oc.ano'escolar, +ditorial Oc.ano'

    !dulos ? 0, !anualidades :lam%re Mo#a Lata, +d!dulos ? 0, !anualidades :lam%re Mo#a Lata, +d!dulos ? 0, !anualidades :lam%re Mo#a Lata, +d!dulos ? 0, !anualidades :lam%re Mo#a Lata, +ditorial +DIPR+((+'itorial +DIPR+((+'itorial +DIPR+((+'itorial +DIPR+((+'

    !dulo +s&acio al :rte, +di :rte (':'!dulo +s&acio al :rte, +di :rte (':'!dulo +s&acio al :rte, +di :rte (':'!dulo +s&acio al :rte, +di :rte (':'