8/18/2019 Pemberian Feedback
1/17
MEMBERIKAN DANMENERIMA FEEDBACK
OLEHDidik Dwi Sanyoto, dr, M.Kes, M.Med.Ed
8/18/2019 Pemberian Feedback
2/17
Literatur terkait feedback
Dalam penyelenggaraan pendidikan berkualitas
sangat diperlukan pemberian feedback !ordon, "##$%
Dosen di institusi kedokteran sering melalaikan
untuk memberi feedback dalam proses pelati&anMcllwrick et al, "##'% Sur(ey ter&adap persepsi residen pada proses
e(aluasi menun)ukkan &anya *+ yang menyatakan
sangat puas dengan proses feedback, ba&kan *#+ )arang mendapat feedback Hewson Little, -*%
8/18/2019 Pemberian Feedback
3/17
Literatur terkait feedback
/eedback merupakan langka& kunci dalam
ac0uisition penguasaan% keterampilan klinik Ende,-*1%
2eran feedback sangat penting untuk proses bela)ar
dan mengontrol kemampuan keterampilan 2atrick, -"%
/eedback dapat meningkatkan performa
keterampilan ma&asiswa Hollingwort%
/eedback pada performance dapat meningkatkanketerampilan diagnostik wington%
8/18/2019 Pemberian Feedback
4/17
Pengertian Feedback
2enilaian secara rasional, tidak e(aluatif dan
ob)ecti(e pada kiner)a guna meningkatkan3
memperbaiki keterampilan yang suda&
dikuasai 4ic&ardson, "##5%
6nformasi yang spesifik, fokus pada &al
tertentu dan didasarkan pada sesuatu yang
diamati constructi(e feedback
8/18/2019 Pemberian Feedback
5/17
Teori Acquisition of practical skills
(Bond & Spurritt) cognitive Fase
Close Fase
Open Fase
Automatic Fase
Intermediate
Novice
Competence
Expert
Feedback & Refection
Feedback & Refection
Feedback & Refection
8/18/2019 Pemberian Feedback
6/17
Pentingnya feedback
7ela)ar adala& pengembangan kreatifitas, tetapi )ugapenyesuaian, perluasan, dan pendalamanpengeta&uan
7ela)ar berdasar8ker)a 9ork8based learning% adala&mempunyai keuntungan diantaranya kesesuaiankebutu&an rele(ant% dan praktis serta dapatmencega& kebosanan
Kesadaran masing8masing indi(idu untuk bela)ar
adala& essensial Dua cara menimbulkan kesadaran untuk bela)ar yaitu
dengan refleksi diri dan pemberian feedback daripi&ak lain.
8/18/2019 Pemberian Feedback
7/17
“saya mampu memahami diriku hanyamelalui orang lain dan orang lainmerupakan cermin bagi diriku.”
Setiap orang perlu mendapat
penghargaan dan perhatian
tentang apa yang telah mereka
lakukan.
Melakukan koreksi kesalahan
yang telah dilakukan akan dapat
meningkatkan mutu standard
pelayanan.
Menguatkan dan
memberdayaan kembali apa
yang telah dilakukan sebagai
dasar pengembangan diri.
8/18/2019 Pemberian Feedback
8/17
Pemberian eedback sebagaisarana pengembangan
kemampuan ker!a /eedback diberikan setela& melakukan obser(asi Dalam ker)a, maksud pemberian feedback adala&
menyadarkan peker)a bagaimana kondisi
penampilan ker)a mereka, apa yang dilakukantela& sesuai standard dan mana yang masi& perlu
ditingkatkan.
2emberian dan penerimaan feedback adala&
bagian dalam pembela)aran pada semua le(eltugas.
8/18/2019 Pemberian Feedback
9/17
Prinsip"prinsip pemberianeedback secara kons#ruk#i
-. /eedback &arus diberikan secara diskritif
dari pada meng&akimi dan menilai.
". /eedback lebi& baik bersifat spesifik dari
pada umum, misalnya dalam ke)adian,proses, isi, deskripsi.
1. /okus feedback ter&adap
kemampuan3kiner)a dari pada kepribadian5. /eedback diberikan atas dasar manfaat bagi
pembela)ar
8/18/2019 Pemberian Feedback
10/17
'. /okus feedback lebi& baik så informasi
daripada memberikan petun)uk
$. 2er&atian ter&adap interpretasi penerima
adala& penting. :ika saya berikan ini berarti
dia;..<
=. 2erlu memper&atikan kemampuan
pembela)ar menerima )umla& informasi yangdapat ditindak lan)uti.
8/18/2019 Pemberian Feedback
11/17
*. /eedback &arus bersifat penyadarkan pribadi
daripada pemaksaan.
. 7erikan feedback yang &anya sesuatu yang bisa
diperbaiki atau diuba&
-#. /eedback &arus konstruktif dari pada destruktif
--. Kata8kata menun)ukkan nilai positif perlu dipakai
pada awal pemberian feedback.
-". 4asa simpati ter&adap pembela)ar perlu ditun)ukkan
selama pemberian feedback.
-1. Diskusikan dengan pembela)ar apa yangbermanfaat apa yang tidak.
8/18/2019 Pemberian Feedback
12/17
8/18/2019 Pemberian Feedback
13/17
8/18/2019 Pemberian Feedback
14/17
!onto" feedback setela"#eli"at se$a%at #elakukan
prosedure ketera#pilan ;. ta&ap8 ta&ap -.".1 posedure yang saudaralakukan suda& sesuai dengan urutan standardnamun supaya dapat dilakukan lebi& cepat dantepat maka lati&an sangat diperlukan denganmemper&atikan terutama ta&ap ;;.
Saudara tela& lengkap melakukan semuaprosedure pada keterampilan ini, beberapa ta&apurutannya suda& sesuai, namun pada ta&ap ini
dan ta&ap itu perlu diper&atikan urutannya agardapat memperole& &asil yang lebi& baik
8/18/2019 Pemberian Feedback
15/17
8/18/2019 Pemberian Feedback
16/17
!onto" feedback setela"#eli"at se$a%at #elakukanprosedure ketera#pilan Setela& praktik tadi, adaka& sesuatu dari
pengalaman praktek itu saudara menemukanmasala&, kesukaran, &ambatan, dapat
didiskripsikan lebi& detail% masi&ka& adapeluang untuk memperbaiki< Menurut saudarabagaimana menyempurnakan keterampilansaudara agar sesuai standard<
>pa yang suda& saudara lakukan suda& sesuaidengan aturan baku namun akan lebi& efisienatau efektif )ika saudara;;..
8/18/2019 Pemberian Feedback
17/17
Terima Kasih
Top Related