ExperienciasPresenciales
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Diseño de cursos
Se trata de:
• Diseñar una experiencia de aprendizaje
• Facilitar la experiencia de trabajo en equipo
• Construir comunidades
• Motivar
• Contagiar
influye en los resultados
Inicialmente (hace unos 5 años)
• Dificultades tecnológicas grandes
• Ambiente innovador pobre
Actualmente
• Menos dificultades tecnológicas
• Ambiente innovador rico y muy diverso
Ejemplos (I)Un problema propuesto a profesores:
• ¿Caerá la Sagrada Familia como resultado del
túnel del AVE?
Un Proyecto:
• Diseño de un tienda especializada en el
alquiler de obras de arte.
En este ejemplo confluyeron problemas y
proyectos.
Ejemplos (II)
• Diseño de problemas y de proyectos.
• Creación de rúbricas en grupo.
Propuesta para una futura edición:
Utilizar
One problem one day de Singapur
Para crear
One problem one week
Futuro
• Muchas posibilidades
• Necesidad de potenciar el aprendizaje on line
• Metodología con cierto paralelismo:
• Flipped classroom
• MOOCS
Moodle en PBL
Positivo Negativo
Conocido por el profesorado
Permite trabajo secuencial
Fácil de trabajar
Relativamente simple
Los foros son muy útiles
Permite seguimiento individual
Bastante rígido
Conocido por el profesorado
Cerrado
Wiki muy sencilla
Chat limitado
Trabajo en grupo limitado
No facilita seguimiento grupal
No está orientado a PBL
Complementos a Moodle
• Wikispaces
• Blogs
• Hangouts de Google
• Diigo
• Zotero
Siempre en función de:
• Tiempo disponible
• Habilidades grupales
• Motivación del alumnado
• Conocimientos del grupo
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