8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
1/21
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
2/21
ASPEK SEGMENTAL ASPEK NON SEGMENTAL
secara kronologinya dapatdiperincikan daripada unit yanglebih besar hinggalah unit yanglebih kecil, iaitu wacana, ayat,klausa, frasa,kata, morfem, suku
kata, fonem, dan fon.
dapat dibahagikan kepadasegmenyang lebih kecil,
terdiri daripada intonasi danunsur di bawahnya, yangkehadirannya ditentukan olehunsur segmental bahasa.Unsur intonasi ialah
tekanan,nada , durasi dan mora
bahagian bahasa yangkehadirannya ditentukan olehunsur segmental.
Turut dipanggil sebagaisuprasegmental
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
3/21
Elemen-elemen
pertuturan dariaspek segmental
dan nonsegmental
Sebutan tekanan
Intonasi
Mora
Jeda
nada
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
4/21
Pada peringkat rendah, murid-murid di ajarmengenal huruf dan bunyi setiap huruf, suku kata,perkataan, rangkai kata dan ayat.
ini bertujuan untuk melatih murid-murid supaya
dapat menyebut sesuatu dengan tepat dan sepertiyang sepatutnya.
Mereka harus menyebut dengan betul mengikutbunyi, ejaan dan makna.
Biasanya kesalahan menyebut atau pertuturanberlaku dalam kalangan murid-murid bahasakedua dan bahasa ibunda juga merupakanpenghalang dalam pembelajaran mereka
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
5/21
satu cara menyekat perkataan, frasa atau ayatdengan memberikan tekanan pada tempat-tempattertentu.
Biasanya tekanan itu dilakukan pada suku kata
dan ia bertujuan untuk menandakan keras ataulembut sesuatu pengucapan itu.
Lambang yang diberikan untuk tekanan ialah /?/.
Dalam bahasa Melayu, tekanan tidak
membezakan makna dan ia hanya untukmenyedapkan percakapan atau bacaan(misalnyadalam pembacaan sajak) tau untuk menandakantempat atau aspek yang perlu diberi perhatian.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
6/21
Mora adalah kadar sesuatu bunyi itudiucapkan. Konsepnya sama dengan harakatdalam bahasa Arab.
lambang yang digunakan ialah [:] dan tandaini disebut mora. Lambang [::] menunjukkandua mora dan lambang[.] adalah setengahmora.
Unsur ini biasanya tidak jelas dalam BahasaMelayu kerana ia tidak membezakan makna.Contoh penggunaan unsur mora dalambahasa Inggeris ialah :
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
7/21
Pendek Makna Panjang Makna
[sit] sit Duduk [si:t] seat Tempatduduk
[fit] fit Sesuai [fi:t] feet Kaki
[ship] ship Kapal [sip:p]sheep
Kambingbiri-biri
[hit] hit Pukul [hi:t] heat haba
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
8/21
Jeda juga disebut sebagai persendian kerana
unsur ini digunakan untuk memisahkan elemen-elemen linguistik seperti perkataan, rangkai kata
atau ayat. Dalam sesuatu ayat yang diucapkan, jeda
digunakan sebagai hentian sebentar.
Lambang jeda ditanda [#] dan apabiladigunakan ia boleh membawa makna yangberbeza.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
9/21
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
10/21
Lambang jeda yang menunjukkan
pemisahan antara suku kata atauperkataan yang selalu digunakan adalah/+/. Dalam bahasa Melayu lambang ini
boleh membezakan makna. Contohnya : Berikan
1. Ber + ikan (bermaksud mempunyai ikan)
2. Berikan (bermaksud menyerahkan)
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
11/21
keadaan bunyi yang menaik atau menurunsewaktu sesuatu ayat itu dilafazkan. Iakadangkala disebut nada suara.
Intonasi ayat dalam bahasa Melayu biasanya
tidak sama dan berbeza-beza mengikut jenis ayatyang dituturkan.
Intonasi boleh menurun, boleh menaik, bolehmendatar, boleh meninggi dan sebagainya.
Ayat tanya biasanya mempunyai intonasi yangmenaik di akhir ayat manakala ayat penyata pulamempunya intonasi yang menurun.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
12/21
keadaan bunyi yang menaik atau menurunsewaktu sesuatu perkataan atau suku kata itudilafazkan.
dalam bahasa Melayu, nada bersifat fonemik.Kewujudannya lebih ketara dalam bahasa Cina.
Misalnya Ma dalam bahasa Cina bolehbermaksud emak, kuda, jerami atau marah
bergantung kepada cara ia dilafazkan.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
13/21
satu sistem, peraturan atau undang-undangyang yang menggabungkan perkataan untukmembentuk ayat.
Tatabahasa terdiri daripada aspek fonologi,morfologi dan sintaksis.
dalam pertuturan (lisan), tatabahasa tidakdititikberatkan tetapi untuk menguasaikemahiran bertutur atau bercakap denganbaik dan berkesan, aspek tatabahasa perluditekankan.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
14/21
Kelancaran bermaksud boleh bertutur atau
bercakap dengan baik dan kemas.
Seseorang itu tidak akan menghadapi sebarangmasalah atau gangguan semasa percakapan ituberlangsung kerana dapat mengeluarkan idea,pendapat dan pandangan dengan baik dan
menuturkan idea, pendapat dan pandangan itudalam bahasa yang kemas, licin, dan teratur.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
15/21
kemampuan menggunakan bahasa dalamberbagai-bagai konteks, suasana atau situasiyang sesuai.
bertujuan untuk membolehkan seseorang
menggunakan bahasa itu dalam konteks yangsesuai.
Pembelajaran bahasa itu disusun berdasarkanfungsi komunikasi misalnya, bahasa untuk
meminta izin, meminta maaf, menyatakanperasaan mengemukakan pendapat danpandangan, menidakkan dan sebagainya.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
16/21
Kefasihan bererti boleh bercakap bukan sahaja
dalam bentuk ynag kemas, teratur, dan lancartetapi boleh menyembunyikan kata atau
menyebut perkataan yang dituturkan itu
secara tepat dan jelas.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
17/21
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
18/21
Melafazkan atau menuturkan sesuatu ucapan
secara bersusila dan sopan dimana sesuaidengan sesuatu konteks ayat.
Tidak menggunakan ayat-ayat yang kasar, kotordan kesat yang boleh menyinggung orang lain.
Menuturkan sesuatu ucapan dengan lancartanpa sebarang masalah.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
19/21
Segala maklumat yang hendak disampaikan
difahami dengan jelas oleh pendengar.
Mengandungi aspek-aspek tatabahasa,
perbendaharaan kata dan ayat-ayat yang betuldalam sesuatu pertuturan.
Dapat menggunakan bahasa dengan baik,berkeupayaan menggunakan dialog denganberkesan.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
20/21
Tidak dipengaruhi oleh dialek dan gangguanbahasa yang lain semasa bertutur.
Dapat memberi sumbangan idea secara positifdalam perbincangan dan dapat menutup
beberapa kelemahandalam pertuturan.
8/4/2019 MASALAH BAHASA-SEGMENTAL
21/21
Top Related