7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 1/19
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM
BIMBINGAN DAN KONSELING
Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Instrumen
dan Media Bimbingan dan Konseling
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Edi Purwanta, M. Pd & Dr. Ali Muhtadi, M. Pd.
Oleh:
Fitri Ayu Lestari, SP!
"#$"%&#"'""
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING
PROGRAM PAS(ASAR)ANA
UNIVERSITAS NEGERI *OG*AKARTA&'"+
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 2/19
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM BK
A. PENGANTAR
Evaluasi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling dapat diartikan sebagai suatu
tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai segala sesuatu dalam pelaksanaan
Bimbingan dan Konseling di sekolah yang diharapkan oleh Departemen Pendidikan, telah
dijabarkan dalam pedoman khusus Bimbingan dan Penyuluhan. Moch. Surya
mengemukakan menilai bimbingan pada hakekatnya mengetahui secara pasti tentang
bagaimana organisasi dan administrasi program itu, bagaimana guruguru dan petugas
petugas bimbingan lainnya dapat berpartisipasi bagaimana pelaksanaan konseling dan
bagaimana catatancatatan kumulati! dapat dikumpulkan. "raian tersebut merupakan
penjabaran dari proses kegiatan Bimbingan dan Konseling, yang akhirnya perlu pula
diketahui bagaimana hasil dari pelaksanaan kegiatan itu. Dengan kata lain bah#a penilaian
yang dilakukan terhadap kegiatan Bimbingan dan Konseling ditujukan untuk menilai
bagaimana kesesuaian program, bagaimana pelaksanaan yang dilakukan oleh para petugas
Bimbingan, dan bagaimana pula hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program tersebut.
Dengan demikian dapat disimpulkan bah#a evaluasi terhadap kegiatan Bimbingan dan
Konseling, mengandung tiga aspek penilaian, yaitu$
%. Penilaian terhadap program Bimbingan dan Konseling.&. Penilaian terhadap proses pelaksanaan Bimbingan dan Konseling.
'. Penilaian terhadap hasil (Product) dari pelaksanaan kegiatan pelayanan Bimbingan
dan Konseling.
Dalam melaksanakan suatu program, hal ini program Bimbingan
dan Konseling, peranan ealuasi sangatlah penting. !asil ealuasi akan
memberikan manfaat "ang sangat berarti bagi pelaksanaan program
tersebut untuk selan#utn"a. Beberapa hal "ang diperoleh dari hasil
ealuasi diantaran"a: $ntuk mengetahui apakah program Bimbingan sesuai dengan
kebutuhan "ang ada% Apakah pelaksanaan kegiatan "ang dilakukan sesuai dengan
program, dan mendukung penapaian tu#uan program itu% Bagaimana hasil "ang diperoleh telah menapai riteria
keberhasilan sesuai dengan tu#uan dari program itu% Dapatkah diketemukan bahan balikan bagi pengembangan
program berikutn"a %
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 3/19
Adakah masalah'masalah baru "ang munul sebagai bahan
pemeahan dalam program berikutn"a % $ntuk memperkuat perkiraan'perkiraan (asumsi) "ang mendasar
pelaksanaan program bimbingan %
$ntuk melengkapi bahan'bahan informasi dan data "ang
diperlukan dan dapat digunakan dalam memberikan bimbingan
siswa seara perorangan. $ntuk mendapatkan dasar "ang sehat bagi kelanaran
pelaksanaan hubungan mas"arakat. $ntuk meneliti seara periodik hasil pelaksanaan program "ang
perlu diperbaiki.
$ntuk mengungkapkan tu#uan "ang telah disebutkan diatas perluadan"a ke#elasan tentang aspek'aspek "ang perlu diealuasi. Berikut
akan diuraikan beberapa aspek "ang men"angkut : program, proses,
dan hasil (produt) dalam suatu kegiatan Bimbingan dan Konseling.
*. Ealuasi Peserta Didik
$ntuk mengadakan ealuasi terhadap pelaksanaan program
bimbingan konseling di sekolah, maka pemahaman terhadap pesertadidik "ang mendapatkan bimbingan dan konseling penting dan perlu.
Pemahaman mengenai peserta didik perlu dilakukan sedini
mungking.Ealuasi #enis ini dimulai dari la"anan pengumpulan data
pada saat peserta didik diterima di sekolah bersangkutan.
Adapun #enis data "ang dikumpulkan dari peerta didik dapat berupa:
kemampuan sekolastik umum, bakat, minat, kepribadian, prestasi
bela#ar, riwa"at kependidikan, riwa"at hidup, ita'
itapendidikan+#abatan, hobi dan penggunaan waktu luang, kebiasaan
bela#ar, hubungan soial, keadaan sik dan kesehatan, kesulitan'
kesulitan "ang dihadapi, dan minat terhadap mata pela#aran sekolah.
-. Ealuasi Program.
Apabila kita mempela#ari pedoman pen"usunan program Bimbingan
dan Konseling seperti terdapat pada buku , kurikulum */01, dapat
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 4/19
kita simpulkan bahwa program Bimbingan dan Konseling di sekolah
terdapat beberapa kegiatan pela"anan. 2e#alan dengan pendapat
3Koestoer Partowisastro4 (*/5-:/6), bahwa sesuai dengan pola dasar
pedoman operasional pela"anan Bimbingan ini terdiri atas:
a. Pela"anan kepada murid.
b. Pela"anan kepada guru.
. Pela"anan kepada kepala sekolah.
d. Pela"anan kepada orang tua murid atau mas"arakat.
Pada hakikatn"a tu#uan umum program Bimbingan disekolah adalahmembantu siswa agar dapat, membuat pilihan pendidikan dan #abatan
seara bi#aksana, memperoleh pen"esuaian kepribadian "ang lebih
baik, dapat memperoleh pen"esuaian diri dalam menghadapi
perubahan'perubahan "ang ter#adi baik dimas"arakat, sekolah maupun
dalam keluarga.
6. Ealuasi Proses.
$ntuk menapai tu#uan "ang telah ditetapkan dalam suatu program,
dituntut suatu proses pelaksanaan "ang mengarah kepada tu#uan "ang
diharapkan. Didalam proses pelaksanaan program Bimbingan dan
Konseling di sekolah ban"ak faktor "ang terlihat khususn"a "ang
berhubungan dengan pengelolaan. !al itu dapat diuraikan seperti
berikut :
a. 7rganisasi dan administrasi program bimbingan.
b. Personal + petugas pelaksana.
. 8asilitas dan perlengkapan.
d. Kegiatan Bimbingan.
e. Partisipasi guru.
f. Anggaran pembia"aan.
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 5/19
9. Ealuasi !asil (Produt)..
!al hal "ang men"angkut diri siswa sesuai dengan tu#uan
pela"anan bimbingan dapat dilihat dalam segi, pandangan para
tamatan + lulusan tentang program pendidikan di sekolah "ang telah
ditempuhn"a, kualitas prestasi (performane) bagi tamatan + lulusan,
peker#aan + #abata "ang dilakukan oleh siswa "ang telah menamatkan
program pendidikann"a, proporsi tamatan + lulusan "ang beker#a dan
"ang belum beker#a.
ISTRUMEN EVALUASI PEN*ELENGGARAAN BIMBINGAN DAN
KONSELING
Petun#uk pengisian :
a) Dibawah ini terdapat pertan"aan'pertan"aan "ang berhubungan
dengan pen"elenggaraan bimbingan dan konseling di sekolah.b) ;uru BK diminta untuk memilih alternatie #awaban "ang sesuai
dengan kondisi n"ata di sekolah "ang dibimbingn"a, dengan ara
membubuhkan tanda (< ) pada kolom "ang telah disediakan.
NO PERTAN*AAN
)AABAN
*ATIDA
K
A KEPALA SEKOLA-
*. Apakah kepala sekolah memahami dan peduli
terhadap BK%
-. Apakah kepala sekolah mengintegrasikan program
BK dengan program sekolah%
6. Apakah kepala sekolah memfasilitasi pengembangan
program BK%
9. Apakah kepala sekolah melaksanakan pembinaan
BK%
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 6/19
1. Apalah kepala sekolah responsie terhadap upa"a
inoasi BK di sekolah%
B KOORDINATOR BK
*. Apakah koordinator BK memas"arakatkan BK kepada
segenap warga sekolah,orang tua siswa,dan
mas"arakat%
-. Apakah koordinator BK mengkoordinasikan guru BK
dalam men"usun program tahunan%
6. Apakah koordinator BK mengkoordinasikan guru BK
dalam men"usun program semester%
9. Apakah koordinator BK mengkoordinasikan guru BK
dalam men"usun satuan la"anan BK%
1. Apakah koordinator BK mengkoordinasikan guru BK
dalam melaksanakan segenap program BK%
( KONSELOR.GURU BK
* Apakah guru bk memas"arakatkan BK kepada
segenap warga sekolah%
- Apakah guru BK membimbing siswa minimal *1=
orang%
6 Apakah guru BK mela"ani setiap siswa minimal 5
kali dalam setiap semester%
9 Apakah guru BK man"usun program semesteran%
1 Apakah guru BK men"usun program satuan la"anan
BK%
> Apakah guru BK membuat agenda harian%
0 Apakah guru BK membuat rekap bulanan%
5 Apakah guru BK melaksanakan segenap program
satuan la"anan Bk%
/ Apakah guru BK mempertangung#awabkan
pelaksanaan la"ananBK kepada oordinator BK dan
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 7/19
kepala sekolah%
*= Apakah guru BK berlatar belakang pendidikan 2*
bimbingan dan konseling %
D GURU MATA PELA)ARAN.PRAKTIK
* Apakah guru mata pela#aran membantu
memas"arakatkan BK%
- Apakah guru mata pela#aran membantu
mengidentipikasi siswa "ang memerlukan la"anan
BK%
6 Apakah guru mata pela#aran mengalih tangankan
siswa "ang ,memerlukan la"anan BK%
9 Apakah guru mata pela#aran men#adi agen referral
(alih tangan kasus)%
1 Apakah guru mata pela#aran berpatisipasi dalam
kegiatan konferensi kasus%
E ALI KELAS
* Apakah wali kelas membantu guru Bk melaksanaan
tugas'tugasn"a, kususn"a di kelas "ang men#adi
tanggung #awabn"a%
- Apakah wali kelas membantu guru mata pala#aran
melaksanakan peran"a dalam pela"anan
BK,kususn"a dikelas "ang men#adi tanggung
#awabn"a%
6 Apakah wali kelas membantu memberi kesempatan
kepada siswa, kususn"a dikelas "ang men#adi
tanggung #awabn"a%
9 Apakah wali kelas mengalih tangankan siswa "ang
memperlukan la"anan BK%
1 Apakah wali kelas berpartisipasi dalam kegiatan
kusus BK, seperti konfereensi kasus%
F TEMPAT KEGIATAN
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 8/19
* Apakah ada ruang ker#a ;uru BK%
- Apakah ada ?uang pela"anan BK%
6 Apakah ada ruang data dan administrasi BK%
9 Apakah ada ruang kegiatan kelompok%
1 Apakah ?uang BK tertata rapi dengan suasana "ang
men"enangkan%
G INSTRUMEN BK
* Apakah di sekolah ini mengguanaka tes intelegensi%
- Apakah di sekolah ini menggunakan tes bakat%
6 Apakah di sekolah ini menggunakan test prestasi
bela#ar standar%
9 Apakah di sekolah ini menggunaka alat ungkap
masalah+
nentori masalah siswa%
1 Apakah di sekolah ini menggunakan inentori tugas
perkembangan%
> Apakah di sekolah ini menggunakan skala sikap dan
minat%
0 Apakah di sekolah ini menggunakan angket siswa%
5 Apakah di sekolah ini menggunakan pedomanobserasi%
/ Apakah di sekolah ini menggunakan pedoman
wawanara%
*= Apakah di sekolah ini menggunakan sosiometri%
- LITERASI DAN SUMBER MATERI BK
* Apakah Memiliki silabus%
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 9/19
- Apakah memiliki buku panduan pelaksanaan BK%
6 Apakah memiliki buku standarisasi profesi konseling%
9 Apakah memilik buku buku tentang BK%
1 Apakah memiliki buku buku tentang psikologi%
> Apakah memiliki buku buku tentang pendidikan%
0 Apakah memiliki buku buku atau sumber bimbingan
pribadi%
5 Apakah memiliki buku buku atau sumber bimbingan
soial%
/ Apakah memiliki buku buku atau sumber bimbinganbela#ar%
*= Apakah memiliki buku buku atau sumber bimbingan
karir%
IKELENGKAPAN ADMINISTRASI
* Apakah memiliki blanko format satuan la"anan BK%
- Apakah memilik blanko format satuan kegiatan
pendukung BK%
6 Apakah memiliki blanko surat panggilan orang tua%
9 Apakah memiliki blanko surat panggilan siswa%
1 Apakah memiliki blanko surat alih tangan kasus%
> Apakah memiliki blanko laporan bulanan%
0 Apakah memiliki buku agenda harian%
5 Apakah memiliki buku agenda mingguan%
/ Apakah memiliki atatan konseling%
*= Apakah memiliki atatan ke#adian siswa%
) )ENIS PROGRAM
* Apakah guru bk membuat program tahunan%
- Apakah guru bk membuat program semesteran%
6 Apakah guru bk membuat laporan bulanan,
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 10/19
mingguan dan harian%
9 Apakah guru bk membuat satuan la"anan bk%
1 Apakah guru bk membuat satuan kegiatan bk%
K MATERI PROGRAM
* Apakah materi bk mengau pada tugas
perkembangan siswa atau standar kompetensi%
- Apakah materi bk sesuai dengan kenutuhan dan
masalah n"ata siswa%
6 Apakah materi bk menakup seluruh bidang
bimbingan%
9 Apakah ;uru bk mengintregasikan pendidikan budi
pekerti%
L AKTU PELAKSANAAN
* Apakah program la"anan bk dilaksanakan pada #am
efektif%
- Apakah program la"anan bk dilaksanakan diluar #am
efektif sekolah%
6 Apakah program la"anan bk dilaksanakan melalui
#am khusus bk di kelas selama * sampai -
#am+minggu%
MORIENTASI
* Apakah guru BK membuat satuan la"anan orientasi
seara tertulis%
- Apakah guru BK disesuaikan dengan kebutuhan
siswa%
6 Apakah materi BK mengau pada silabus%
9 Apakah materi BK mengangkup seluruh bidang
bimbingan%
1 Apakah la"anan orientasi dilaksanakan kepada
seluruh siswa awal, terutama pada awal semester
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 11/19
dan awal tahun%
> Apakah la"anan orientasi diberikan kepada setiap
siswa baru+pindahan%
0 Apakah dalam pen"a#ian menggunakan multi
metode%
5 Apakah guru BK melaksanakan ealuasi dan proses
hasil la"anan%
/ Apakah guru BK melaksanakan analisis hasil
la"anan%
*= Apakah guru BK beker#asama dengan pihak terkait%
N INFORMASI
* Apakah guru BK membuat satuan la"anan informasi
seara tertulis%
- Apakah guru BK men"esuaikan materi "ang disa#ikan
dengan kebutuhan siswa%
6 Apakah materi tersebut menangkup seluruh bidang
bimbingan%
9 Apakah materi mengau pada silabus "ang ada%
1 Apakah informasi "ang diberikan ditu#ukan kepada
seluruh siswa%
> Apakah dalam memberikan informasi dilaksanakan
seara teratur, baik melalui kegiatan klasikal,
kelompok, Maupin perorangan, dengan
menggunakan multi metode%
0 Apakah guru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil la"anan%
5 Apakah guru BK melaksanakan analisi hasil la"anan%
/ Apakah guru BK menindaklan#ut hasil analisis "ang
telah dilakukan%
*= Apakah guru BK beker#a sama dengan pihak terkait%
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 12/19
O PEMBELA)ARAN
* Apakah guru BK membuat stuan la"anan
pembela#aran seara tertulis%
- Apakah guru BK men"esuaikan materi "ang disa#ikan
dengan kebutuhan siswa%
6 Apakah materi tersebut menangkup selurung
bidang bimbingan%
9 Apakah materi "ang ada mengau pada silabus "ang
ada%
1 Apakah la"anan pembela#aran "ang diberikan
ditu#ukan kepada seluruh siswa%
> Apakah dalam pemberian la"anan pembela#ara
dilaksanakan seara teratur, baik melalui kegiatan
klasikal, kelompok, maupun perorangan, dengan
menggunakan multi metode%
0 Apakah guru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil la"anan%5 Apakah guru BK melaksanakan analisis hasil
la"anan%
/ Apakah guru BK menindak lan#ut hasil analisis "ang
telah dilakukan%
*= Apakah guru BK beker#a sama dengan pihak terkait,
khususn"a dengan guru mata pela#aran dalam
rangka program penga#aran remedial dan
penga"aan%
P KONSELING PERORANGAN
*. Apakah guru BK membuat satuan la"anan konseling
perorangan seara tertulis%
-. Aapakah guru BK men"esuaikan materi "ang
disa#ikan dengan kebutuhan siswa%
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 13/19
6. Apakah materi tersebut menakup seluruh bidang
bimbingan%
9. Apakah materi mengau pada silabus "ang ada%
1. Apakah la"anan konseling perorangan diberikan
kepada siswa "ang bermasalah%
>. Apakah dalam pemberian la"anan konseling
prorangan menerapkan tehnik'tehnik umum
konseling%
0. Apakah dalam pemberian la"anan konseling
perorangan menerapkan teknik teknik khusus
konseling %
5. Apakah ;uru BK melakukan eksplorasi dan
pemahaman masalah klien %
/. Apakah ;uru BK melakukan upa"a upa"a
pengentasan masalah klien %
*=. Apakah ;uru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil la"anan %**. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis analisis
hasil la"anan %
*-. Apakah ;uru BK menindaklan#uti hasil analisis %
*6. Apakah ;uru BK beker#a sama dengan pihak terkait %
/ BIMBINGAN DAN KONSELING
*. Apakah ;uru BK membuat satuan la"anan
bimbingan kelompok seara tertulis %
-. Apakah ;uru BK men"esuaikan materi "ang
disa#ikan dengan kebutuhan siswa %
6. Apakah materi tersebut menakup seluruh bidang
bimbingan %
9. Apakah materi mengau kepada silabus "ang ada %
1. Apakah la"anan bimbingan kelompok diberikan
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 14/19
kepada seluruh siswa, baik melalui kelompok bebas
maupun kelompok tugas %
>. Apakah dalam pemberian la"anan bimbingan
dankonseling menerapkan tahapan tahapanpelaksanaan bimbingan kelompok seara tertib %
0. Apakah ;uru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil la"anan %
5. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis analisis
hasil la"anan %
/. Apakah ;uru BK menindak lan#uti hasil analisis "ang
telah dilakukan %
*=. Apakah ;uru BK beker#asama dengan pihak terkait
dalam rangka bimbingan kelompok %
R KONSELING KELOMPOK
*. Apakah ;uru BK membuat sistem satuan la"anan
konseling kelompok seara tertulis %
-. Apakah ;uru BK men"esuaikan materi "angdisa#ikan dengan kebutuhan siswa %
6. Apakah materi tersebut manakup seluruh bidang
bimbingan %
9. Apakah materi mengau kepada silabus "ang ada %
1. Apakah la"anan konseling kelompok diberikan
seara periodi kepada kelompok siswa "ang
bermasalah %
>. Apakah dalam pemberian la"anan konseling
kelompok menerapkan tahapan tahapan seara
tertib %
0. Apakah ;uru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil la"anan %
5. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis analisis
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 15/19
hasil la"anan %
/. Apakah ;uru BK menindak lan#uti hasil analisis "ang
telah dilakukan %
*=. Apakah ;uru BK beker#asama dengan pihak terkait %
S APLIKASI INSTRUMENTASI DATA
* Apakah ;uru BK membuat satuan kegiatan
pendukung aplikasi instrumentasi data %
-. Apakah seluruh siswa menerima pela"anan
instrumentasi data %
6. Apakah ;uru BK menggunakan berbagai
instrumentasi untuk mengungkap berbagai data
tentang siswa, baik dalam bentuk tes, inentori,
skala dan se#enisn"a %
9. Apakah ;uru BK melaksanakan pembaharuan data
tertentu seperti data masalah siswa, data tugas
perkembangan siswa dan data se#enis lainn"a seara
periodi %1. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis data %
>. Apakah ;uru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil kegiatan%
0. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis analisis
hasil kegiatan %
5. Apakah hasil analisis ditindaklan#uti %
/. Apakah ;uru BK melakukan ker#asama dengan pihak
terkait %
T -IMPUNAN DATA
*. Apakah ;uru BK memiliki data peibadi siswa "ang
lengkap %
-. Apakah ;uru BK memiliki data soial siswa "ang
lengkap %
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 16/19
6. Apakah ;uru BK memiliki data bela#ar siswa "ang
lengkap %
9. Apakah ;uru BK memiliki data karier siswa "ang
lengkap %
1. Apakah ;uru BK memiliki data belakang keluarga
siswa "ang lengkap %
>. Apakah ;uru BK memiliki data masalah siswa "ang
lengkap %
0. Apakah ;uru BK memiliki data bakat siswa "ang
lengkap %
5. Apakah ;uru BK memiliki data keerdasan siswa
"ang lengkap %
/. Apakah ;uru BK memiliki data tugas perkembangan
siswa "ang lengkap %
*=. Apakah ;uru BK memiliki data kelompok "ang
lengkap %
**. Apakah ;uru BK memiliki data umum "ang lengkap %
*-. Apakah data tersimpan rapid an ter#aga
kerahasiaann"a, terutama untuk data "ang bersifat
pribadi %
*6. Apakah seluruh data dimanfaatkan untuk setiap
la"anan BK %
U KONFRENSI KASUS
*. Apakah ;uru BK membuat satuan kegiatan
pendukung konfrensi kasus %
-. Apakah dalam kegiatan konfrensi kasus melibatkan
pihak pihak "ang berkepentingan dan masalah
"ang dihadapi siswa %
6. Apakah la"anan konfrensi kasus ini diberikan kepada
seluruh siswa "ang bermasalah berat %
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 17/19
9. Apakah ;uru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil kegiatan%
1. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis hasil
kegiatan %
>. Apakah ;uru BK menindaklan#uti hasil analisis "ang
telah dilakukan %
V KUN)UNGAN RUMA-
*. Apakah ;uru BK membuat satuan kegiatan
pendukung kun#ungan rumah %
-. Apakah dalam kegiatan kun#ungan runah diberikan
kepada seluruh kasus kasus "ang sangat
berkepentingan dengan pihak keluarga %
6. Apakah ;uru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil kegiatan%
9. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis hasil
kegiatan %
1. Apakah ;uru BK menindaklan#uti hasil analisis "angtelah dilakukan %
>. Apakah ;uru BK beker#asama dengan pihak lain
"ang terkait %
ALI- TANGAN KASUS
*. Apakah ;uru BK membuat satuan kegiatan
pendukung alih tangan kasus %
-. Apakah dilaksanakan untuk setiap kasus kasus
"ang tidak mungkin diatasi oleh konselor+guru BK %
6. Apakah pelaksanaann"a atas sei#in kasus "ang
bersangkutan %
9. Apakah ;uru BK melaksanakan ealuasi proses dan
hasil kegiatan%
1. Apakah ;uru BK melaksanakan analisis hasil
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 18/19
kegiatan %
>. Apakah ;uru BK menindaklan#uti hasil analisis "ang
telah dilakukan %
0. Apakah ;uru BK beker#asama dengan berbagai
kalangan professional lain %
0 -ASIL 1 -ASIL LA*ANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING
*. Dari pengamatan guru BK apakah siswa memperoleh
pemahaman baru tentang masalah "ang
dihadapin"a %
-. Dari pengamatan guru BK siswa menun#ukkan
perubahan perasaan positif %
6. Dari pengamatan guru BK apakah siswa dapat
men"usun dan merenanakan kegiatan dalam
rangka mewu#udkan pengentasan masalah "ang
dialamin"a %
9. Dari pengamatan guru BK apakah siswa mewu#udkanperkembangan aspek aspek kepribadian %
1. Dari pengamatan guru BK apakah siswa dapat
mengentaskan masalah "ang dihadapi %
* PENDIDIKAN DAN LATI-AN
*. Apakah guru BK melan#utkan pendidikan formal pada
#urusan BK%
-. Apakah guru BK pernah mengikuti pendidikan dan
pelatihan BK tingkat nasional%
6. Apakah guru BK pernah mengikuti pendidikan dan
pelatihan BK tingkat propinsi%
9. Apakah guru BK pernah mengikuti pelatihan dan
pendidikan BK tingkat kabupaten%
2 PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI
7/26/2019 Instrumen Evaluasi Program Bk
http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-evaluasi-program-bk 19/19
* Apakah guru BK melakukan ker#a sama dengan
pengawas BK untuk memperoleh penilaian dan
pembinaan%
- Apakah guru BK berpartisipasi dalam organisasiprofesi BK%
6 Apakah guru BK berpartisifasi aktif dalam seminar
BK%
9 Apakah guru BK pernah membuat kar"a ilmiah
tentang BK%
Top Related