Download - HKS Degree Programs Student Affairs HKS in (MPP) o · PDF fileHKS Degree Programs & Student Affairs HKS offers four master’s degree programs ... API‐109 Advanced ... PED‐101

Transcript

  

HKS Degree Programs & Student Affairs  

HKS offers four master’s degree programs, multiple concurrent and combined degrees as well as doctoral programs. Each section below contains a description of one of our programs, and a class profile with relevant data.    

HKS Master in Public Policy Program (MPP)   o Program Overview o Course Requirements   o 2014‐2015 Entering Class Profile 

  HKS Master in Public Administration in International Development (MPA/ID)   

o Program Overview o Course Requirements   o 2014‐2015 Entering Class Profile 

  HKS Master in Public Administration (MPA) Program   

o Program Overview o 2014‐2015 Entering Class Profile 

  HKS Mid‐Career Master in Public Administration (MC/MPA)   

o Program Overview o 2014‐2015 Entering Class Profile 

  Combined Degrees 

o Program Overview o HKS‐HBS Joint Degree Program o HKS‐HLS Joint Degree Program 

  HKS PhD in Public Policy (PPOL)   

o Program Overview o 2014‐2015 Entering Class Profile 

  HKS PhD in Political Economy & Government (PEG)   

o Program Overview o 2014‐2015 Entering Class Profile 

    

Financial Aid  

HKS Financial Aid Summary FY2009‐ FY2016  HKS Financial Aid Use by Category  Average Debt per Domestic Graduate and Average HKS Borrowing per 2 Year Students  HKS Loan Repayment Assistance Program (LRAP) & Public Service Fellowship Program (PSF) 

 Student Affairs  

Life at HKS  2014‐2015 Student Clubs and Organizations 

 Career Advancement  

Employment Overview  Sample Job Listing   

   

 

  

HKS Master in Public Policy Program (MPP)  Program Overview   The two‐year Master in Public Policy (MPP) prepares future public leaders both to understand complex problems and to craft concrete solutions. Through courses, exercises, and fieldwork students master an interdisciplinary conceptual toolkit that draws on the social sciences but is adapted for action. MPP candidates arrive at HKS committed to improving the world. They equip themselves to do so through broad‐spectrum analytical competency. This defining feature of the MPP means intellectual honesty; a hunger for evidence; the capacity to extract answerable questions from the messy clutter of real‐world public problems; familiarity with a wide range of analytic methods and the habit of picking the best tool to fit the task.  Program Requirements   The MPP program requires two years (four semesters) of full‐time study in residence at Harvard Kennedy School (HKS). MPP candidates complete 18 units of academic credit, 8.5 of which are required core courses (see below). Students are further required to choose a Policy Area of Concentration (PAC)/Concentration.   In order to satisfy the requirements of their PAC/Concentration, students must take an additional 3 to 7 credits.  Our required course work builds a broad perspective and sharpens specific skills. First‐year required courses develop the following core skills to prepare our students for public service: 

Economics  Quantitative analysis  Politics and advocacy  Policy analysis  Strategic management  Ethics  Leadership  Negotiations 

The first year core culminates in students’ participation in the capstone Spring Exercise, a two‐week long simulation offering students an intense challenge of intellectual integration and practical application spanning the disciplines represented in the MPP first‐year experience. The exercise gives students practice at applying core tools and concepts in a setting and at a pace approximating professional reality.    MPP candidates must also complete at least two credits in a specific Policy Area of Concentration.    Students can concentrate in any of the following areas: Business and Government Policy; Democracy, Politics and Institutions; International and Global Affairs; International Trade and Finance; Political Economy and Development; Social and Urban Policy.    Finally, second‐year students have the opportunity to integrate all of their learning through the required, capstone Policy Analysis Exercise (PAE). The PAE is a major enterprise in which students examine an existing public or nonprofit sector policy or management problem presented by a real‐life client organization. Successful PAEs are intellectually rigorous, reflect creativity in working with the client to define the problem, and have a clear strategy for addressing the problem, gathering data, formulating and evaluating options, and making recommendations.   

HKS Master in Public Policy Program Course Requirements 

Core Curriculum Required Courses (First Year)   API‐101: Markets and Market Failure (1 credit)  API‐102: Economic Analysis of Public Policy (1 credit)  API‐201: Quantitative Analysis and Empirical Methods (1 credit)  API‐202: Empirical Methods II (1 credit)  API‐500: Spring Exercise (0.5 credit) API‐505M: Policy Analysis (0.67 credit) DPI‐101: Political Institutions and Public Policy‐ American Politics & Comparative Politics (1 credit) DPI‐201: The Responsibilities of Public Action (1 credit)  MLD‐101: Management, Leadership and Decision‐Making (1 credit) MLD‐220M: Fundamentals of Negotiation Analysis (0.33 credit) 

Core Curriculum Choices   First year Master in Public Policy (MPP) students generally take four core courses in the fall semester plus one elective credit, and 4.5 core courses in the spring semester (including the Spring Exercise) plus 1.5 additional elective credits. The recommended total number of credits taken during the first year is 10. While some students may earn exemptions from certain core requirements, they are encouraged to replace those courses with an equal number of electives during the first year.   Core Curriculum Required Courses (Second Year):   Policy Analysis Exercise and year‐long seminar (1 credit) Policy Area of Concentration electives (at least 2 credits dependent on PAC/Concentration) Additional electives as needed       

2014 - 2015 MPP Class Profile (Compiled August 18, 2014)

Total in Profile: 217 Female: 98 *International: 62 Domestic: 155New Accepts: 201 Male: 119 Female: 29 Female: 69Previous Defers: 16 Male: 33 Male: 86

† 47 GRE11Female: 24 632Male: 23 772

4.7American Indian or Alaska Native 1

Female: 1 40Male: 0 46

Asian 17 5.6Female: 9 701Male: 8

Black or African American 9 165Female: 5 114Male: 4

Hispanics of any race 14Female: 6 3.68Male: 8 2.86

Native Hawaiian or Other Pacific Islander 1 26Female: 0Male: 1

Race and Ethnicity unknown 10Female: 5 63Male: 5 57

Two or more races 5 40Female: 3 22Male: 2 19

White 98 11Female: 40Male: 58

Business and Government PolicyPolitical and Economic DevelopmentDemocracy, Politics, and InstitutionsInternational Trade and Finance

PAC Selections

GMAT Verbal:

US Students of Color Standardized Test AveragesGRE Verbal:GRE Quantitative:GRE Writing:

GMAT Quantitative:GMAT Writing:GMAT Total:

LSAT:TOEFL:

Other InformationAverage GPA:Average Yrs Work Exp:Average Age:

International and Global AffairsSocial and Urban Policy

1 Harvard University 8 1 UNITED STATES 1502 University Of Pennsylvania 7 2 AUSTRALIA 93 George Washington University 6 3 CHINA 84 Stanford University 6 4 UNITED KINGDOM 55 Georgetown University 5 5 SINGAPORE 46 Northwestern University 5 6 CANADA 37 United States Military Academy 5 7 GERMANY 38 University Of Michigan-Ann Arbor 5 8 INDIA 39 Brown University 4 9 KOREA, REPUBLIC OF 3

10 Cornell University-Endowed Colleges 4 10 SWEDEN 311 New York University 4 11 BRAZIL 212 United States Air Force Academy 4 12 COLOMBIA 213 University Of Notre Dame 4 13 MEXICO 214 University Of Virginia-Main Campus 4 14 NETHERLANDS 215 Australian National University 3 15 PAKISTAN 216 Carleton College 3 16 BANGLADESH 117 College Of William And Mary 3 17 BELGIUM 118 Dartmouth College 3 18 ECUADOR 119 Haverford College 3 19 FRANCE 120 Mcgill University 3 20 ITALY 121 Tufts University 3 21 JAPAN 122 University Of Oxford 3 22 JORDAN 123 Wesleyan University 3 23 KENYA 124 Yale University 3 24 LEBANON 125 Boston College 2 25 SLOVAKIA 1

* "International" defined as resident alien and non-resident alien.† Students of Color is based on data from US citizens only (excludes resident alien).

Top 25 Feeder Schools (113 Total) Top 25 Countries of Origin (31 Total)

   

HKS Master in Public Administration in International Development (MPA/ID)  Program Overview   The two‐year Master in Public Administration in International Development (MPA/ID) Program is designed to prepare the next generation of leaders in international development. It is an economics‐centered, multi‐disciplinary program, combining rigorous training in analytical and quantitative methods with an emphasis on policy and practice.  Each academic year, a class of about 68 students enrolls in this selective program. Although the MPA/ID curriculum is intensely rigorous and provides a solid foundation for applied research, the program is geared to future practitioners in the field of international development rather than future academics. Three‐quarters of MPA/ID students and many the program’s faculty members come from countries other than the United States.    Applications from citizens of developing and transitional economy countries are strongly encouraged. Applicants must demonstrate competence in economics and quantitative analysis and the potential for leadership in international development. The MPA/ID Program rarely accepts applicants directly from undergraduate colleges and universities; most admitted candidates have at least three years of development‐related work experience in government, central and regional banks, international development institutions, non‐profits, research organizations, or private businesses.  Program Prerequisites   The MPA/ID Program has course prerequisites to ensure that students will be adequately prepared for the rigor of the core curriculum. The prerequisite course requirements are one university‐level course in each of the following: • Microeconomics • Macroeconomics • Multivariable calculus (usually the third course in a university‐level calculus sequence)   Program Requirements   In the context of a multidisciplinary core curriculum, MPA/ID students take microeconomics, macroeconomics, and econometrics sequences that are taught at the same level as first‐year courses in top PhD programs in economics, but with an emphasis on policy applications to development over pure theory. In addition, MPA/ID students complete core courses in legal and political institutions, governance, management, and the history and theory of development.  Students gain professional expertise through a case workshop, a required summer internship, a substantial capstone paper, and elective coursework in specific fields of development.           

HKS Master in Public Administration in International Development (MPA/ID) Course Requirements 

 Core Curriculum Required Courses (First Year)   

Fall Semester API‐109 Advanced Microeconomic Analysis I (1 credit) API‐120 Advanced Macroeconomics for the Open Economy I (1 credit) API‐209 Advanced Quantitative Methods I: Statistics (1 credit) PED‐101 Economic Development: Theory and Evidence (1 credit) 

Year‐Long (Fall and Spring Semesters) PED‐401Y Applications & Cases in International Development I (year‐long 1 credit)

Spring Semester API‐110 Advanced Microeconomic Analysis II (1 credit) API‐119 Advanced Macroeconomics for the Open Economy II (1 credit) API‐210 Advanced Quantitative Methods II: Econometrics (1 credit) DPI‐402m Institutions and Development (0.5 credit) PED‐102 Economic Development: Using Analytic Frameworks for Smart Policy Design (1 credit) 

Summer Internship MPA/ID students spend the summer between their first and second year working on development projects, usually in a developing or transitional economy country other than their own. These internships give MPA/ID students a practical opportunity to put the skills they have learned in their first year of studies to the test, and to broaden their perspectives on development practice. 

Core Curriculum Required Courses and Electives (Second Year): MLD‐102 Getting Things Done: Management in a Development Context  PED‐250Y Second Year Policy Analysis Seminar 

A course in the field of good governance (selection varies from year to year): DPI‐413 Democratization  DPI‐416 Electoral Integrity DPI‐460 Latin American Politics and Policymaking  DPI‐205 Responsibility and Representation: Meeting The Demands of Political Life DPI‐216 Democratic Theory DPI‐440 Middle Eastern Politics and Policy DPI‐450 The Political Economy of Transition in China PED‐308 Social Institutions and Economic Development   Six electives          

2014 ‐ 2015 MPA/ID Class Profile (Compiled August 18, 2014)

Total in Profile: 65 Female: 32 *International: 52 Domestic: 13New Accepts: 58 Male: 33 Female: 24 Female: 8Previous Defers: 7 Male: 28 Male: 5

†  8 GRE11Female: 5 603Male: 3 763

4.5American Indian or Alaska Native 0

Female: 0 39Male: 0 48

Asian 5 5.1Female: 4 714Male: 1

Black or African American 1Female: 0 109 617Male: 1

Hispanics of any race 2Female: 1 3.6Male: 1 4.4

Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0 28Female: 0Male: 0

Race and Ethnicity unknown 0Female: 0Male: 0

Two or more races 0Female: 0Male: 0

White 5Female: 3Male: 2

GMAT Verbal:

US Students of Color Standardized Test AveragesGRE Verbal:GRE Quantitative:GRE Writing:

GMAT Quantitative:GMAT Writing:GMAT Total:

LSAT:TOEFL:

Other InformationAverage GPA:Average Yrs Work Exp:Average Age:

1 Universidad Del Pacifico 4 1 UNITED STATES 122 Pontificia Universidad Catolica De Chile 3 2 INDIA 53 Instituto Tecnologico Autonomo de Mexico 2 3 MEXICO 54 Massachusetts Institute Of Technology 2 4 PERU 55 Stanford University 2 5 CHINA 46 University Of Melbourne 2 6 ARGENTINA 37 University Of Oxford 2 7 CHILE 38 Yale University 2 8 FRANCE 39 American University 1 9 GERMANY 3

10 American University Of Beirut 1 10 TURKEY 311 Amherst College 1 11 AUSTRALIA 212 Ateneo De Manila University 1 12 INDONESIA 213 Ball State University 1 13 PAKISTAN 214 Bilkent University 1 14 COLOMBIA 115 Brown University 1 15 CONGO, THE DEMOCRATIC REPUBLIC OF THE 116 Bryn Mawr College 1 16 DOMINICAN REPUBLIC 117 Carnegie Mellon University 1 17 GEORGIA 118 Catholic University Of Central Africa 1 18 KUWAIT 119 Clark University 1 19 LEBANON 120 Fudan University 1 20 NEPAL 121 Gazi University Ankara 1 21 PHILIPPINES 122 Indian Institute Of Technology, Kanpur 1 22 TAJIKISTAN 123 Indian Institute Of Technology, Madras 1 23 TANZANIA, UNITED REPUBLIC OF 124 Institut Teknologi Bandung 1 24 UGANDA 125 Instituto Tecnologico De Santo Domingo 1 25 UNITED KINGDOM 1

* "International" defined as resident alien and non‐resident alien.† Students of Color is based on data from US citizens only (excludes resident alien).

Top 25 Feeder Schools (50 Total) Top 25 Countries of Origin (26 Total)

   

HKS Master in Public Administration (MPA) 

Program Overview   The two‐year Master in Public Administration (MPA) Program equips students who have prior work experience and have taken graduate‐level courses with the skills, perspectives, and nuanced understanding they need to be effective leaders in solving public problems.  The MPA curriculum is designed to be flexible, allowing students to create a 16‐credit study plan – or 12 credits for students pursuing a concurrent degree – that reflects their academic interests, and their personal and professional aspirations. Students complement their study plan by taking two electives in a Policy Area of Concentration, and one credit in each of the following areas: 

Economics and Quantitative Analysis  Management and Leadership  Political Thought and Institutions 

While at HKS, a number of MPA students choose to pursue concurrent degrees in business, law, medicine, or other professional fields either at Harvard or at approved partner institutions. The concurrent degree option gives MPA students the opportunity to earn two degrees in a reduced amount of time.                           

2014 ‐ 2015 MPA2 Class Profile (Compiled August 18, 2014)

Total in Profile: 75 Female: 29 *International: 43 Domestic: 32New Accepts: 56 Male: 46 Female: 15 Female: 14Previous Defers: 19 Male: 28 Male: 18

†  14 GRE11Female: 6 671 150Male: 8 753 155

4.5American Indian or Alaska Native 0

Female: 0 41Male: 0 48

Asian 10 5.6Female: 6 724Male: 4

Black or African American 3 174Female: 0 109Male: 3

Hispanics of any race 1Female: 0 3.4Male: 1 4.7

Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0 29Female: 0Male: 0

Race and Ethnicity unknown 2Female: 0Male: 2

Two or more races 0Female: 0Male: 0

White 16Female: 8Male: 8

GMAT Verbal:

US Students of Color Standardized Test AveragesGRE Verbal:GRE Quantitative:GRE Writing:

GMAT Quantitative:GMAT Writing:GMAT Total:

LSAT:TOEFL:

Other InformationAverage GPA:Average Yrs Work Exp:Average Age:

1 Stanford University 4 1 UNITED STATES 302 Pontificia Universidad Catolica De Chile 3 2 GERMANY 53 Harvard University 2 3 INDIA 44 Institut D'Etudes Politiques De Paris (Sciences Po) 2 4 CHILE 35 Massachusetts Institute Of Technology 2 5 TURKEY 36 The University Of Texas At Austin 2 6 ARGENTINA 27 University Of California‐Berkeley 2 7 KOREA, REPUBLIC OF 28 University Of Chicago 2 8 MEXICO 29 American University Of Beirut 1 9 PAKISTAN 2

10 Amherst College 1 10 AUSTRALIA 111 Anadolu University 1 11 AZERBAIJAN 112 Athens University Of Economics And Business 1 12 CAMEROON 113 Bilkent University 1 13 CANADA 114 Boston College 1 14 CHINA 115 Brown University 1 15 COLOMBIA 116 California State University, Fullerton 1 16 CROATIA 117 Chulalongkorn University 1 17 DENMARK 118 Copenhagen University 1 18 FRANCE 119 Diplomatic Academy Of Vienna 1 19 GREECE 120 Fachhochschule Reutlingen, Hochschule Fur Techn 1 20 INDONESIA 121 Georg‐August Universitat Gottingen 1 21 JAPAN 122 George Washington University 1 22 JORDAN 123 Georgetown University 1 23 KAZAKSTAN 124 Indian Institute Of Tourism And Travel Managemen 1 24 NIGERIA 125 Indiana University‐Bloomington 1 25 NORWAY 1

* "International" defined as resident alien and non‐resident alien.† Students of Color is based on data from US citizens only (excludes resident alien).

Top 25 Feeder Schools (60 Total) Top 25 Countries of Origin (31 Total)

   

HKS Mid‐Career Master in Public Administration (MC/MPA) 

Program Overview   The one‐year Harvard Kennedy School Mid‐Career Master in Public Administration (MC/MPA) is an intensive eight credit program, preceded by a one‐month summer program exclusively for mid‐career professionals. The MC/MPA is designed to increase the knowledge and skills of well established, high‐performing professionals, who seek to enhance their public service careers or to move from the private sector to a leadership position in either the public or non‐profit sectors.  The MC/MPA program includes some of the school’s most accomplished students. They represent many professional backgrounds and come from across the United States and around the world. Mid‐Career students make valuable contributions to the school’s intellectual community during their year at Harvard.   These experienced professionals, in consultation with advisors and mentors, plan individual academic programs designed to develop new skills or to pursue emerging professional and intellectual interests.    Curriculum Requirements   The program consists of the Mid‐Career Summer Program and two terms of full‐time academic work in residence at HKS.   

The Summer Program is an intensive, five‐week course of non‐credit study designed to create a foundation of analytical, conceptual, and study skills for the coming academic year.    A minimum of eight credits is required to complete the MC/MPA degree.    Students are constrained only by the requirement to take at least one course in each of the following three areas:   

Economics & Quantitative Analysis  Management & Leadership  Political Thought & Institutions  

 Edward S. Mason Program Each year, approximately 80 demonstrated leaders from developing, newly industrialized and transitional economy countries participate in the MC/MPA Program through their enrollment in the Edward S. Mason Program. The emphasis of the program is on developing the broad range of analytical and leadership skills required to initiate and implement major political, social or economic change. 

The Mason Fellows bring an impressive range of backgrounds and experience to Harvard. Mason Fellows come from all across Africa, Asia, Latin America, the Caribbean, the Middle East, Eastern and Central Europe as well as the former Soviet Union and they are engaged in every aspect of economic, social and political development. A typical Mason class includes experienced professionals who have assumed leadership roles in education, energy, defense, housing, transportation, foreign affairs, public enterprise, rural and urban development, environmental preservation, central banking, journalism, politics and economic planning. 

The Program begins with the Mason Fellows Summer Seminar, in which participants use cases developed by the Kennedy School faculty as well as cases drawn from their own professional experience to explore questions of leadership, strategic management, communication and policy decision‐making. Fellows then participate in the MC/MPA Summer Program and follow the same academic year curriculum as their non‐Mason MC/MPA counterparts. 

Simultaneous to their participation in the year‐long MC/MPA Program, Mason Fellows engage in a year‐long co‐curricular program that exposes them to the ideas and strategies of leading thinkers and practitioners in economic, political, and social development. Participation in the co‐curricular program is a requirement for the Mason Fellows and culminates with the award of the Mason Certificate in Public Policy and Management at the end of the year in addition to the MPA. 

 

   

2014 ‐ 2015 MC/MPA Class Profile (Compiled August 18, 2014)

Total in Profile: 216 Female: 88 *International: 119 Domestic: 97New Accepts: 170 Male: 128 Female: 48 Female: 40Previous Defers: 46 Male: 71 Male: 57

†  33 GRE11Female: 15 512Male: 18 684

4.1American Indian or Alaska Native 0

Female: 0 34Male: 0 42

Asian 7 5.2Female: 2 625Male: 5

Black or African American 10Female: 6 107Male: 4

Hispanics of any race 13Female: 6 3.26Male: 7 12

Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0 37.1Female: 0Male: 0

Race and Ethnicity unknown 4Female: 2Male: 2

Two or more races 3Female: 1Male: 2

White 60Female: 23Male: 37

GMAT Quantitative:GMAT Writing:GMAT Total:

LSAT:TOEFL:

Other InformationAverage GPA:Average Yrs Work Exp:Average Age:

GMAT Verbal:

US Students of Color Standardized Test AveragesGRE Verbal:GRE Quantitative:GRE Writing:

1 United States Military Academy 4 1 UNITED STATES 902 Rutgers U Rutgers College 3 2 ISRAEL 93 Tokyo University 3 3 AUSTRALIA 74 United States Naval Academy 3 4 JAPAN 75 University Of Illinois At Urbana 3 5 INDIA 66 University Of Oxford 3 6 CHINA 57 College Of The Holy Cross 2 7 EGYPT 48 Emory University 2 8 SINGAPORE 49 Georgetown University 2 9 BRAZIL 310 Harvard University 2 10 CANADA 311 Higher Colleges Of Technology 2 11 CHILE 312 Middle East Technical University 2 12 KAZAKSTAN 313 Tel Aviv University 2 13 NEW ZEALAND 314 Tsinghua University 2 14 UNITED ARAB EMIRATES 315 United States Air Force Academy 2 15 UNITED KINGDOM 316 University Of California‐Los Angeles 2 16 CROATIA 217 University Of Cambridge 2 17 ECUADOR 218 University Of Delhi 2 18 HONG KONG 219 University Of Michigan‐Ann Arbor 2 19 ITALY 220 University Of North Carolina At Chapel Hill 2 20 KENYA 221 Aarhus University 1 21 MEXICO 222 Abylai Khan University 1 22 MONGOLIA 223 Acadia University 1 23 NIGERIA 224 Addis Ababa University 1 24 PAKISTAN 225 Africa Nazarene University 1 25 PHILIPPINES 2

* "International" defined as resident alien and non‐resident alien.† Students of Color is based on data from US citizens only (excludes resident alien).

Top 25 Feeder Schools (167 Total) Top 25 Countries of Origin (65 Total)

   

HKS Combined Degrees  Overview   Students have a variety of opportunities to combine their HKS degree with a second graduate‐level degree. Doing so reduces the total amount of time necessary to complete both degrees. Students can pursue concurrent degrees (i.e., two simultaneous degrees without any integrated coursework) at a variety of schools within Harvard (in medicine, dentistry, design and divinity) as well as with a variety of partner business, law and medical schools around the country.    MPP and MPAID candidates also have the option of pursuing joint degrees (that feature an integrated curriculum) with the Harvard Law School or Harvard Business School.    Applicants to joint or concurrent programs must submit separate applications to, and be accepted by, both schools.    HKS has concurrent degrees with the following business schools:   

Tuck School of Business at Dartmouth    MIT Sloan School of Management    Stanford Graduate School of Business    The Wharton School at the University of Pennsylvania   

 HKS has concurrent degrees with the following law schools:   

Berkeley Law at the University of California    Columbia Law School    Duke Law School    Georgetown University Law Center    New York University School of Law    Northwestern University School of Law    Stanford Law School    University of Michigan Law School    Yale Law School   

 HKS offers combined medical degrees with Harvard and UCSF Medical Schools. Normally, students enroll in medical school first and complete three years of study there prior to attending HKS. All concurrent medical students must apply to either the MPP or MPA/ID program unless they meet the specific admissions criteria for the HKS two‐year MPA degree. In addition to Harvard and UCSF School of Medicine, other US medical schools may be approved on a case‐by‐case basis.           

   

HKS‐HBS Joint Degree Program   Overview   The Harvard Kennedy School (HKS) and Harvard Business School (HBS) operate a fully integrated joint degree program in business and government that represents an innovative approach to preparing leaders for a growing area of practice of critical importance to global society. The mission of the joint degree program is “to develop outstanding leaders, skilled in management and the shaping of innovative public policy, who will assume positions of influence spanning business, government, and non‐profit organizations, through which they will contribute significantly to the well‐being of society.”    Students are prepared to work in positions of influence at the interface of business, government, and nonprofit organizations, dealing with challenges in such critical areas as health care, the environment, economic development, and government regulation.    Candidates take three years to complete the program and earn degrees from both schools upon completion.    The program offers students the choice of two degree options:   

Master in Public Policy ‐ Master in Business Administration (MPP‐MBA)    Master in Public Administration/International Development ‐ Master in Business Administration 

(MPA/ID‐MBA)        To pursue either of the joint degrees, students must be admitted independently to both HKS and HBS in the same admissions cycle.        Curriculum   The Harvard Business School/Harvard Kennedy School joint degree is a three‐year program.    In their first year, students complete the Core Courses of the MPP or MPA/ID program at HKS; in their second year, students complete the Required Curriculum of the MBA program at HBS; and in their third year, students take a combination of electives in both institutions.    In addition, students take the HBS‐HKS Joint Degree Seminar during their first two years; the Integrative Course in the fall of their third year; and complete the MPP Policy Analysis Exercise (PAE) or the MPA/ID Second‐Year Policy Analysis (SYPA) in the spring of their third year.   Upon completion of all requirements, students receive an MBA diploma and an MPP or MPA/ID diploma.      Financial Aid, Tuition, and Fees   In Year One, joint program students pay full HKS tuition, are eligible for HKS financial aid, and follow HKS financial aid policies and procedures.    In Year Two, students pay full HBS tuition, are eligible for HBS financial aid, and follow HBS financial aid policies and procedures.    In Year Three, there is a 50/50 split by term.    A significant portion of financial aid for students is provided from the David M. Rubenstein Fund, a generous gift of David M. Rubenstein, which provides $1 million per year over a five‐year period.      

  

HKS‐HLS Joint Degree Program  Overview   The Harvard Law School (HLS) and the Harvard Kennedy School (HKS) offer a fully integrated joint degree program in law and government. The HLS/HKS joint degree program supports and encourages students seeking an interdisciplinary education in government, public policy, and law, and prepares them for leadership positions in public service.  The joint degree program permits students to pursue a JD at the Law School and either a Master in Public Policy (MPP) or a Master in Public Administration in International Development (MPA/ID) at the Kennedy School. To pursue to the joint degree, students must be admitted independently to both HKS and HLS. Prospective JD‐MPP or JD‐MPA/ID students may apply to both schools during the same admission season or they may apply during the first year of study at either HKS or HLS.  A committee made up of HLS and HKS faculty (“Faculty Committee”) oversees the joint degree program. The Faculty Committee is responsible for making decisions regarding the structure and requirements of the program and for working with the students enrolled in the program.    Curriculum Students in the HLS/HKS joint degree program have four academic years to complete both degrees. In the first two years of the program, students are generally required to enroll for one full year of study at the Law School and for one full year of study at the Kennedy School; either can come first. In the third and fourth years of the program, joint degree students are enrolled in, and take courses at, both schools. In addition to the schools’ degree requirements, all third‐year joint degree students take the Joint Degree Program Seminar, which uses a series of case studies to examine how to analyze, advise and strategize the resolution of a series of difficult real world public problems at the intersection of law and policy.    In the fourth year of the joint program, all joint degree students undertake an Integrated Written Project under faculty supervision. As part of the Project, students attend writing workshop sessions with Program faculty. The Integrated Written Project and the connected workshops together replace the year‐long Kennedy School Policy Analysis Exercise (PAE) seminar for MPP students and the Second‐Year Policy Analysis seminar (SYPA) for MPA/ID students. The Integrated Written Project also satisfies Option 1 of the Law School’s J.D. Written Work Requirement.    Upon completion of all requirements, students receive a JD diploma and a MPP or MPA/ID diploma.  Financial Aid, Tuition and Fees Enrollment in the joint degree program results in significant tuition savings, compared to pursuing the two degrees separately. During the first two years, students pay full tuition at the school in which they are enrolled. During the third and fourth years, students pay: (i) 75% of the then‐current Law School tuition, and (ii) 25% of the then‐current Kennedy School tuition.  Students entering HKS after their 2L year pay tuition as follows: first and second year, then‐current HLS tuition; third year, then‐current HKS tuition; and fourth year, 25% then‐current HKS tuition and 75% then‐current HLS tuition.  Students in the joint degree program pay a $300 annual fee to the Law School during their upper‐level years of combined study. The fees are used to offset the costs of programming for joint degree students. 

  

HKS PhD in Public Policy (PPOL)  Program Overview   The PhD in Public Policy (PPOL) prepares qualified candidates to shape the direction of public policy research and to train the next generation of researchers, teachers, and leaders. It also qualifies individuals to perform high‐level policy analysis in both national and international organizations.    The program offers a combination core requirements and concentrations in areas such as Environmental Policy, International Economic Policy, Decision Science, Science and Technology Policy, International Security Relations, Risk Assessment, Economic Regulatory Policy, International Development, and Judgment and Decision Making.    Curriculum Requirements   Doctoral students register for a full course load (four half courses each semester, or the equivalent of four semester credits in HKS terminology). Sixteen half courses are required to receive the PhD degree, at least eleven of which must be at the doctoral level. All students must complete at least five half‐courses at Harvard Kennedy School.    During their course work, students are required to complete core requirements and field requirements, complete an Oral General Examination, and participate in the PhD Research Seminar. All Public Policy written exams, or course work in lieu of exams, should be completed in the first two years. By the end of the third year, candidates submit and defend a dissertation prospectus, and then go on to write and defend the dissertation. Students generally complete their dissertation writing and research within three years of completion of the Oral General Examination. In principle, it is possible to complete the dissertation in the third year. However, students generally need more time for research and writing. Typically, students complete all degree requirements within five years. The degree is conferred after the dissertation defense is completed, and final revisions are submitted.    Core Requirements Students wishing to advance to PhD candidacy must demonstrate PhD level proficiency in the areas of theory, methods, and a substantive special (primary) field. The general requirements include distribution requirements in five fields within these areas, with courses and exams as specified below: 

Theory Fields  Economics    Politics and Management    Normative Theory 

 Methods Fields 

Analytic Methods    Quantitative Empirical Methods    Advanced Methodology   

 Special (Primary) Field PhD‐level special field courses of the student’s selection (e.g., in Environmental Policy, International Economic Policy, International Security Relations, Risk Assessment, Economic Regulatory Policy, International Development and Judgment and Decision Making). 

 

 Oral General Exam   The Oral General Examination lasts from 60 to 90 minutes, in which the student’s mastery of two fields is tested. Students propose their fields, one being a primary field of substantive interest and a secondary field which may be a disciplinary or methodological area. The fundamental purpose of the exam is to determine whether the student has achieved sufficient understanding of scholarship in the fields to be considered someone with expertise. In particular, the exam helps indicate whether the student has sufficient grounding in the literatures that are likely to be most pertinent for writing a successful dissertation. More broadly, the exam provides an assessment of the student's academic preparation and aptitude, as well as the student's interest in and prospects for a successful career after completion of the PhD.    Dissertation   Following the preparation of a written prospectus at the end of the third year, students usually complete their dissertation research and writing within two years. Dissertations may be written as either one multi‐chapter work, or a collection of three independently publishable, substantively linked essays. The degree is conferred by the Graduate School of Arts and Sciences after the dissertation defense (which is open to the public).    Alumni Recent recipients of the PhD in Public Policy degree have taken academic positions at Yale University, Penn State University, Columbia University, Harvard Business School, New York University, Princeton University, University of California San Diego, Duke University, Tufts University, and Dartmouth College. Other recent graduates have accepted policy and analyst positions with the World Bank, the International Monetary Fund, the Millennium Challenge Corporation, the Inter‐American Development Bank, and the United Nations Development Programme, NGOs, and in the private sector.                             

2014‐2015 PhD in Public Policy (PPOL) Class Profile Total students: 61   Male: 30 Female: 31    International total: 20   Male: 8 Female: 12      US Ethnicity Profile   White Male: 13 Female: 13   Asian Male: 3 Female: 4 Hispanic/Latino Male: 1 Female: 1   More than 1 race Male: 3 Female: 0   Not Specified Male: 2 Female: 1    Standardized Test Average   GRE Verbal: 167      old score: 703 GRE Quantitative: 165    old score: 790  Top Feeder Schools   1. Harvard Kennedy School   2. Columbia University   3. Stanford University   4. Harvard College   5. London School of Economics   6. Dartmouth   7. University of California Berkeley   8. Williams College   9. MIT   10. Yale University    Countries of Origin   United States 41   India 2 Bangladesh 1 Canada 1 Chile 1 China 1 Colombia 1 Ecuador 1 France 1 Germany 1 Japan 1 Jordan 1 Korea 1 Mexico 1 Nigeria 1 Pakistan 1 Singapore 1 Sri Lanka 1 Sweden 1 Ukraine 1 

  

HKS PhD in Political Economy and Government (PEG)  Program Overview   The PhD Program in Political Economy and Government (PEG) trains scholars in leading edge analysis of problems requiring advance knowledge of both economics and political science.   It is the oldest graduate program dedicated to political economy in the country (starting in the 1930s). 

Students and faculty in the PEG program share an intellectual interest in the impact of politics on economic processes and outcomes, and the reciprocal influence of economic conditions on political life.   It covers such diverse areas as international economic relations, political development, political and economic institutions, institutional transition and reform, economic performance, environmental resource policies, and social policy. 

The program offers two different tracks: one in economic and on in political science.   The two tracks have somewhat different emphases, but both offer ample opportunities for students to tailor courses to their individual needs.  PEG is a collaborative program between HKS, the Department of Economics, and the Department of Government.   It involves many of the world's leading political economists and is aimed at top academic or policy making careers. 

Curriculum Requirements   During their first two years in‐residence at Harvard, students typically complete 16 one‐term courses to acquire PhD‐level proficiency in macroeconomics, microeconomics, political science, and quantitative methods. They develop a deeper understanding of economic theory during this period as well as of the area – or areas – of political or social science theory that is most relevant to their dissertation research topics. 

Students continue to master two substantive fields that are related to their dissertations during their third year in‐residence. By December of their third year, they complete their Oral General Examination to ensure that they have achieved enough understanding of their fields to be considered experts. 

By the beginning of their fourth year in‐residence, students submit and defend a dissertation prospectus after which they research, write, and prepare to defend their dissertation under the guidance of their faculty committee. To be successful, dissertations must demonstrate students’ highly‐skilled research abilities, and their capacity to make original and substantial contributions to the broader intellectual community. 

Core Requirements When applying to the program, students must specify their academic track – either economics or political science – that they will focus on while in the program. They are required to stay on their declared track while working towards their doctorate, and meet the core requirements below. 

Economics track Students on the economics track will need to complete 16 half‐courses: 

Microeconomic theory (Econ 2010a, Econ 2010b)  Macroeconomic theory (Econ 2010c, Econ 2010d)  Econometrics  Four half‐courses in government, including two in a major political science field  Two half‐courses in a major economics field  Two half‐course research workshops (3000 level) 

 

Political science track   Students on the political science track are required to complete 16 half‐courses: 

Microeconomic theory (Econ 2020a, Econ 2020b)  Macroeconomic theory (Econ 2010c)  Econometrics  Two half‐courses in political theory or political economy  Two half‐courses in a major political science field  Two half‐courses in a major economics field  A field seminar course in government  Two half‐course research workshops (3000 level) 

 Oral General Exam   Students on both the economics and political science tracks are tested to see whether they have mastered their fields sufficiently to be considered experts. The Oral General Examination is held at the beginning of students’ third year, and it is comprised of three sections that examine: 

1. An approved economics field 2. An approved political science field 3. Students’ general analytical and research abilities based on their research papers 

For students on the economics track, the first section is a written exam that is administered and graded by faculty members at Harvard’s Department of Economics. Those on the political science track can choose either to take the written exam in economics or incorporate it in their oral examination. 

The second and third sections are bundled into one 60‐minute oral exam; each section is about 30 minutes. Students on the political science track who opted to incorporate the first section in their oral examination will be tested on economics for an additional 30 minutes; their oral exam will last a total of 90 minutes. 

Students will need to complete their required coursework as well as their research paper ahead of the oral exam. If students are taking the written exam, they will need to complete it by the end of their second year.   Apart from the oral exam, students will also need to prepare their dissertation prospectus to present by the beginning of their fourth year. 

Dissertation   Students typically finish researching and writing their dissertations within two years after they submit their written prospectus the beginning of their fourth year. Once students defend their dissertation successfully in a forum that is open to the public, they will be awarded their doctoral degrees by the Graduate School of Arts and Sciences.  Alumni Our recent PhD in Political Economy and Government graduates have gone on to take academic positions at Columbia University, Dartmouth College, London School of Economics and Political Science, Stanford University, Yale University, and other top academic institutions. 

Others have developed analyst or policy careers at the Federal Reserve Bank, World Bank, nongovernmental organizations, and in the private sector. 

2014‐2015 PhD in Political Economy and Government (PEG) Class Profile 

 Total students: 26   Male: 19 Female: 7    International total: 14   Male: 12 Female: 2      US Ethnicity Profile   White Male: 5 Female: 4   Asian Male: 0 Female: 1   Not Specified Male: 2 Female: 0   Standardized Test Average   GRE Verbal: 170       

GRE Quantitative: 167      Top Feeder Schools   1. Columbia   2. Harvard College   3. Bocconi University   4. Yale University 5. University of Pennsylvania       

Countries of Origin   United States 2   Germany 2 Colombia 2 Italy 2 Australia 1 Brazil 1 Canada 1 Hungary 1 Iran 1 Lebanon 1 Mexico 1 Slovakia 1