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Protocolo Evaluacin Diagnstica 2015 (Segundo Nivel Transicin)
LAUTA ! N" #1$ %!N!&%A' 2## * *ES+UELA,SANTA-UANA./!T A L,+!
SANTA -UANA
No 3re delni4o(a)
%, Nac, 6 6Edad a4os esesEvaluadora
%ec7a de Evaluacin 6 6 ,
ango
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mailto:[email protected]:[email protected]8/11/2019 Evaluacion Diagnostica Nt2 Ao 2015
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Nor al Nor al L8 ite n9erior iesgoetraso
: ; T! %! A+ cleo de A?rendi@a e Autono 8a
1) +o?ia las siguientes Bguras, 1 ?unto c6u (* ?ts,)
2) econoce lateralidad, 1 ?unto c6u (2 ?ts,)uCstra e tu ano derec7a 6 uCstra e tu ano i@ uierda
2) ecorta los siguientes tra@os, 1 ?unto c6u ( ?ts, ) (Pasar 7o a aneFa)
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*)Une l8neas ?unteadas, 1 ?unto c6u, ( ?ts,)
N>cleo de A?rendi@a e dentidad
1) No ina # ?artes del cuer?o, (# ?ts, )
) es?onde a las siguientes ?reguntas (Los a?odos ta 3iCn seconsideran) (1 ?unto c6u) (5 ?ts,)
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PA TES DEL+UE P!
S 6N!'
+A;EGAT !N+!; AG!SP E NAS% ENTE+E-ASPEST
AHAS!-!S! E-ASNA G;!+A+UELL!/! ; !S+!D!SDED!S!D LLASP ES
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a) I+uJl es el tu no 3re K
3) I+uJl es tu a?ellidoK
c) I+ o se lla a tu ?a?JKd) I+ o se lla a tu a JK
e) IEn uC ciudad vivesK
N>cleo de A?rendi@a e +onvivencia
1, es?onde ?reguntas, 1?unto c6u ( )
a) I uC de3es 7acer si un ni4o te uita un ugueteK
3) I uC de3es 7acer cuando llegas a un lugarK
c)I uC de3es 7acer des?uCs utili@ar un ugueteK
,: ; T! +! UN +A+ cleo de A?rendi@a e Lengua e Mer3al
1) Utili@a oraciones si ?les, 1 ?unto c6u, ( ?ts,) (Art8culo sustantivo ver3o accin)
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2) DeBnicin ?or uso, Di e I?ara uC sirveK,,,,, ( 8ni o doscaracter8sticas)1 ?unto c6u (* ?ts)
a)La ti era 3)El lJ?i@
c)La esco3a d) El telC9ono) Utili@a art8culos deBnidos e indeBnidos correcta ente, 1 ?unto c6u
a) No ina los o3 etos utili@ando correcta ente art8culos indeBnidos,( ?ts,)
3) No ina los o3 etos utili@ando correcta ente art8culosdeBnidos, ( ?ts,)
*) econoce a3surdos visuales, I uC tienen deeFtra4os Cstas i JgenesK (1 ?unto c6u) (* ?ts,)
5) No 3ra vocales, 1 ?unto c6u (5 ?ts,)
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A U I O
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O) No 3ra ele entos seg>n vocales dadas, (sonido inicial vocJlico)1?unto c6u (5 ?ts,)
A E ! U
#) es?onde a las situaciones ?lanteadas, 1 ?unto c6u ( ?ts)a) I uC 7aces cuando tienes 7a 3reK
3)I uC 7aces cuando tienes 9r8oK
c) I uC 7aces cuando estJs cansadoK
N>cleo de A?rendi@a e Lengua e Art8stico
1) Di3u a Bgura 7u ana, (a lo enos ?artes) 1 ?unto c6u ( ?ts)Partes gruesas ca3e@a$ tronco$ 3ra@os$ ?iernas Q anos)Partes del rostro se considerarJ 1 ?unto aun ue di3u e Js de una,
2) No ina di9erentes colores ?resentados, 1 ?unto c6u (O ?ts)
Merde
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Naran o
orado
ca9C
celeste
osado
) e?roduce secuencias r8t icas, 1?unto c6u, (2 ?ts)
a)
3)
) : ; T! ELA+ cleo de A?rendi@a e Seres vivos Q su entorno
1) econoce 9en enos naturales, 1 ?unto c6u, (* ?ts) ( ostrar i Jgenesen color)
2) Dice 1 o 2 caracter8sticas de las estaciones del a4o, ( ostrar i Jgenesen color)
ira atenta ente estas i Jgenes$ di e Ien uC estacin del a4oestJnK 1 ?unto c6u (* ?ts)
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) ) Di9erencia actividades del d8a Q la noc7e, 1 ?unto c6u, (2 ?ts)
a) I uC 7aces en el d8aK
3) I uC 7aces en la noc7eK
*) !rdena secuencia de desarrollo del ?ollo , 1 ?unto
N>cleo de A?rendi@a e Rru?os 7u anos
1) No ina v8a de loco ocin de los siguientes edios de trans?ortes(aire$ agua$ tierra), 1 ?to, c6u, ( ?ts)
Camioneta
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Avin
Barco2) No ina ?ro9esiones u oBcios Q se4ala 9uncin, 2 ?unto c6u, (10 ?ts)
Pro9esin u oBcio F %uncin
Denti ta
Bom!ero
Cara!inero
"a#atero
Pe$%&%ero
) es?onde ?reguntas 1 ?unto c6u ( ?ts) a) I+uJles son los colores de la 3andera +7ilenaK
3) No 3ra 2 co idas t8?icas de
c7ilec)IEn uC ?a8s vivesK
N>cleo de A?rendi@a e elaciones Lgico ate Jticas1) uCstra e el gallo grande& ediano& c7ico, 1 ?unto c6u ( ?ts)
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'ran(e e(iano
C*ico
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2) +oloca el lJ?i@ 2 ?untos c6u (12 ?ts)a) atrJs de la silla6 9rente a la silla3) le os de i ano 6 cerca de i anoc) enci a de la esa6 de3a o de la esad) PJsa e el lJ?i@ delgado6 ?Jsa e el lJ?i@ anc7oe) PJsa e la 3olsa liviana6 ?Jsa e la 3olsa ?esada9) De los dos I uiCn es altoK6 I uiCn es 3a oK
) I uC ?aso antesK 6 I uC ?as des?uCsK 1 ?unto cada secuencia, (2 ?ts)(Pasar lJ inas)
*) Di e c o se lla an estas Bguras geo Ctricas, 1 ?unto c6u (* ?ts)
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5) No ina n> ero Q luego asocia a la cantidad, No inar 1 ?unto c6u (
?ts)$ asociar 1 ?unto c6u ( ?ts), Total (1O ?ts)*
#
O
210
1
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