Edinburg Consolidated Independent
School District
Subject: 4th Grade Social Studies (Spanish)
Week: April 13th – April 17th 2020
Student Name: ______________________________________
School: _____________________________________________
Teacher: ____________________________________________
Class Period: ________________________________________
Student Daily Work Log
Subject: 4th Grade Social Studies Week: April 13th- April17th
Grade:
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La Unión, la Confederación o ninguno de losdos: Los mexicano estadounidenses debíanelegir
Imagen 1. El Coronel Santos Benavides (izquierda) se convirtió en el oficial mexicano estadounidense de mayor rango de la Confederación.Su más grande victoria fue en la defensa de su ciudad natal: Laredo, Texas. El Teniente Coronel Manuel Chávez (derecha) jugó un papelfundamental para lograr la victoria de la Unión en la Batalla de Glorieta, durante la cual atacó y destruyó el tren de provisiones de losconfederados. Fotografías del Servicio de Parques Nacionales por medio de Wikimedia Commons.
La Guerra Civil de Estados Unidos, también conocida como la Guerra de Secesión, estalló en el
año 1861. En ese momento, decenas de miles de mexicano estadounidenses vivían en los
territorios de California, Texas y Nuevo México. Estas tierras solían pertenecer a México. En la
década de 1840, después de la Guerra de Estados Unidos-México, Estados Unidos se adueñó de
estos territorios. Las heridas de esa guerra aún estaban frescas. De pronto, los mexicano
estadounidenses se encontraron en medio de una guerra interna en Estados Unidos.
Los mexicano estadounidenses que vivían en Texas eran llamados tejanos. En un principio, los
tejanos trataron de mantenerse al margen y no tomar partido en la Guerra Civil, dijo Sonia
Hernández. Ella es profesora de historia y estudios mexicano estadounidenses en la Universidad
de Texas A&M.
By Becky Little, History.com, adaptado por la redacción de Newsela on 08.01.19Word Count 959Level 850L
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Hernández dijo que algunos tejanos se negaron rotundamente a unirse a cualquiera de los bandos
porque eran tildados de desleales desde antes de que la guerra estallara oficialmente. Por eso, no
estaban interesados en ninguno de los dos bandos. Los tejanos podían evitar que los obligaran a
ser parte del ejército si decían que eran ciudadanos mexicanos, dijo la experta. Otros, "abrumados
por la división cada vez mayor", optaron por uno u otro bando.
Jerry D. Thompson es profesor de historia en la Universidad Internacional de Texas A&M. Él
calculó que apenas unos miles de mexicano estadounidenses se unieron a las tropas de los
Confederados, mientras que más de 10.000 se unieron al ejército y a la milicia de la Unión. La
mayoría de los mexicano estadounidenses que lucharon a favor de la Unión vivían en el territorio
estadounidense de Nuevo México o en el estado de California. Mientras que la mayoría de quienes
se unieron a la Confederación vivían en Texas. Por lo menos 2.500 tejanos se unieron al ejército de
los Estados Confederados.
A favor y en contra de la esclavitud
México prohibió la esclavitud en 1829. Esto sucedió pocos años después de obtener su
independencia de España. Es posible que algunos mexicano estadounidenses hayan luchado a
favor de la Unión porque se oponían a la esclavitud.
"Hay algunas pruebas que indican que existía una pequeña versión de un tren subterráneo en el
sur de Texas", dijo Thompson. "Sabemos que había miles de esclavos fugitivos en México". Según
dijo, muchos tejanos ayudaron a los esclavos fugitivos a huir hacia México.
A la vez, algunos mexicano estadounidenses adinerados eran dueños de esclavos. Su ingreso
dependía del comercio de esclavos. El Coronel Santos Benavides es un ejemplo. Benavides se
convirtió en el oficial tejano de mayor rango en el ejército de los Estados Confederados. Según
Thompson, en algún momento se dedicó a atrapar esclavos fugitivos. Incluso iba a México a
recuperar a quienes se habían fugado para devolvérselos a sus amos. Ellos le pagaban por llevarles
los esclavos.
El número de soldados mexicano estadounidenses
que abandonaron el ejército durante la Guerra de
Secesión fue elevado. Esto se debió principalmente al
trato injusto que recibían por parte de los soldados
blancos en ambos bandos, según el Servicio de
Parques Nacionales. Hubo inclusive el caso de un
capitán tejano, Adrián J. Vidal, quien desertó de
ambos bandos. Primero, se unió a la Confederación y
desertó para luchar a favor de la Unión. Luego,
desertó del ejército de la Unión también. Esta vez se
fue a combatir contra los imperialistas franceses en
México que apoyaban a la Confederación.
La mayoría de los mexicano estadounidenses de Nuevo México lucharon por la Unión
Había otras razones por las cuales quizá los mexicano estadounidenses decidieron luchar a favor
de la Unión. A principios de la década de 1840, la República de Texas, gobernada por blancos,
invadió Nuevo México. En aquel momento, Nuevo México formaba parte de México. La invasión
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fue un intento de apoderarse de más tierras. Debido a esto, muchos residentes de Nuevo México se
molestaron con los invasores, dijo Thompson. La gran mayoría de los mexicano estadounidenses
en el territorio de Nuevo México que participaron en la guerra lo hicieron a favor de la Unión. Este
ejército les prometía a los soldados una recompensa de hasta $300.
En cambio, "la Guerra Civil de los Estados Unidos dividió profundamente a los mexicano
estadounidenses de Texas", escribió Thompson. Los tejanos que se unieron a la milicia de los
Confederados en el estado "frecuentemente lo hacían por temor a que los enviaran fuera del
territorio y los alejasen de sus familias".
En Texas, muchos tejanos estaban molestos con los habitantes blancos del estado porque les
quitaron sus tierras. Quizá lucharon a favor de la Unión como una forma de venganza,
dijo Hernández.
Los mexicano estadounidenses que se unieron a la Confederación lucharon en zonas tan remotas
como Virginia y Pensilvania. Pero quienes se incorporaron a la Unión combatieron cerca de casa.
Ellos ayudaron a obtener importantes victorias en el Suroeste.
La victoria de la Unión en Glorieta Pass
En marzo de 1862, el Teniente Coronel Manuel Chávez lideró las tropas de la Unión en un ataque a
un tren de provisiones de los confederados. Este ataque se conoce como la Batalla de Glorieta
Pass. La victoria de la Unión contribuyó a la expulsión definitiva de la Confederación del territorio
de Nuevo México. Glorieta obtuvo el sobrenombre "Gettysburg del Oeste". Gettysburg fue
una famosa batalla de la Guerra Civil en Pensilvania.
Hoy en día, Glorieta Pass es parte del Parque Nacional Histórico de Pecos. Es un punto importante
en la historia de los mexicano estadounidenses y su contribución a las fuerzas armadas de los
Estados Unidos.
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Quiz
1 ¿Qué detalle del artículo apoya DIRECTAMENTE su tema?
(A) Sonia Hernández es profesora de estudios mexicano estadounidenses en la Universidad de TexasA&M.
(B) Jerry D. Thompson es profesor de historia en la Universidad Internacional de Texas A&M.
(C) México obtuvo en primer lugar la independencia de España y después prohibió la esclavitud.
(D) La Guerra Civil de Estados Unidos estalló unos años después de la Guerra de Estados Unidos-México.
2 Lea el siguiente resumen:
La anexión a uno u otro bando en la guerra dependió en parte de la ubicación. Mientras los mexicoestadounidenses de NuevoMéxico optaron por la Unión, en Texas lo hicieron por ambos ejércitos. El terreno de combate también varió. Con la Uniónpelearon en casa y con la Confederación lejos del hogar.
¿A qué sección del artículo resume?
(A) Introducción [párrafos 1-4]
(B) "A favor y en contra de la esclavitud"
(C) "La mayoría de los mexicano estadounidenses de Nuevo México lucharon por la Unión"
(D) "La victoria de la Unión en Glorieta Pass"
3 Lea la sección de introducción [párrafos 1-4].
¿Qué párrafo de la introducción recurre a una estructura de COMPARACIÓN o CONTRASTE para exponer la información?
(A) La Guerra Civil de Estados Unidos, también conocida como la Guerra de Secesión, estalló en el año1861. En ese momento, decenas de miles de mexicano estadounidenses vivían en los territorios deCalifornia, Texas y Nuevo México. Estas tierras solían pertenecer a México. En la década de 1840,después de la Guerra de Estados Unidos-México, Estados Unidos se adueñó de estos territorios. Lasheridas de esa guerra aún estaban frescas. De pronto, los mexicano estadounidenses se encontraronen medio de una guerra interna en Estados Unidos.
(B) Los mexicano estadounidenses que vivían en Texas eran llamados tejanos. En un principio, los tejanostrataron de mantenerse al margen y no tomar partido en la Guerra Civil, dijo Sonia Hernández. Ella esprofesora de historia y estudios mexicano estadounidenses en la Universidad de Texas A&M.
(C) Hernández dijo que algunos tejanos se negaron rotundamente a unirse a cualquiera de los bandosporque eran tildados de desleales desde antes de que la guerra estallara oficialmente. Por eso, noestaban interesados en ninguno de los dos bandos. Los tejanos podían evitar que los obligaran a serparte del ejército si decían que eran ciudadanos mexicanos, dijo la experta. Otros, "abrumados por ladivisión cada vez mayor", optaron por uno u otro bando.
(D) Jerry D. Thompson es profesor de historia en la Universidad Internacional de Texas A&M. Él calculóque apenas unos miles de mexicano estadounidenses se unieron a las tropas de los Confederados,mientras que más de 10.000 se unieron al ejército y a la milicia de la Unión. La mayoría de losmexicano estadounidenses que lucharon a favor de la Unión vivían en el territorio estadounidense deNuevo México o en el estado de California. Mientras que la mayoría de quienes se unieron a laConfederación vivían en Texas. Por lo menos 2.500 tejanos se unieron al ejército de los EstadosConfederados.
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4 Lea el siguiente párrafo de la sección "La mayoría de los mexicano estadounidenses de Nuevo México lucharon por la Unión":
En Texas, muchos tejanos estaban molestos con los habitantes blancos del estado porque lesquitaron sus tierras. Quizá lucharon a favor de la Unión como una forma de venganza, dijoHernández.
¿Bajo qué tipo de estructura se organiza la información en el párrafo anterior?
(A) Causa y efecto.
(B) Problema y solución.
(C) Comparación o contraste.
(D) Secuencia u orden cronológico.
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