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THIS IS A REAL LESSON, ALREADY SENT TO ONE OF OUR STUDENTS, WHO GAVE US
HIS PERMISSION TO USE IT FOR TRIAL PURPOSES.
THIS DEMO LESSON DOES NOT INCLUDE CORRECTION OF WRITTEN ACTIVITIES AND
THE ONLINE CONVERSATION WITH THE TEACHER ON SKYPE OR MESSENGER.
Its like being in the classrom!
Martins Lesson No.1
Beginner's Level
Livello PrincipianteElaborated and recorded by
Massimo
www.learnitalian.tk
Please noteBefore starting the audio file, read pages 2 and 3.
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Un messaggio dal nostro Staff
A message from the Staff
Ciao Martin!
Welcome to your first lesson with Panorama.
We hope you will enjoy studying Italian with us.
Remember that your teacher is at your disposal to clear up your
doubts or to help you with this lesson.
Dont forget to send him your written activities and to book your
online conversation on Skype or Messenger.
You will find instructions on how you can do that at the end of this
booklet.
If you need to look up for a word in the dictionary, you can use
www.wordreference.com, a good online dictionary.
Buona lezione! Enjoy your lesson!
The Panorama Staff
VERY IMPORTANT!
YOUR TEACHER WILL PARTIALLY TALK TO YOU IN ITALIAN
THROUGHOUT THE WHOLE LESSON, FOR YOU TO GET USED TO ITALIAN
SOUNDS.
DONT WORRY IF YOU CANNOT UNDERSTAND ALL OR PART OF WHAT
HES SAYING: JUST TRY TO GET USED TO LISTENING TO SOMEBODY
TALKING TO YOU IN ITALIAN.
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TRACKS ON YOUR AUDIO FILETRACK
NO.TITOLO
1 INTRODUZIONE - INTRODUCTION
2 CIAO! IO SONO DAVIDE HELLO! MY NAMES DAVIDE
3 ASCOLTA E RIPETI LISTEN & REPEAT
4 VOCABOLARIO E NOTE VOCABULARY & NOTES
5 INTRODUZIONE ALLA GRAMMATICA INTRODUCTION TO THE
GRAMMAR
6 LA GRAMMATICA THE GRAMMAR: IL VERBO ESSERE + MASCHILE E
FEMMINILE GLI ARTICOLI INDETERMINATIVI / THE VERB TO BE
MASCULINE AND FEMININE INDEFINITE ARTICLES
7 INTRODUZIONE ALLE ATTIVITA SCRITTE - INTRODUCTION TOWRITTEN EXERCISES
8 ATTIVITA ORALI 1 - ORAL SKILLS 1
9 ATTIVITA ORALI 2 - ORAL SKILLS 2
10 INTRODUZIONE ALLE ATTIVITA DI LETTURA INTRODUCTION
INTRODUCTION TO READING SKILLS
11 COMPRENSIONE DI LETTURA - READING COMPREHENSION : UNA CLASSE
DI ITALIANO - A CLASS OF ITALIAN
12 COMPRENSIONE ORALE - LISTENING COMPREHENSION: JANE E MARY
13 PREPARAZIONE PER LA CONVERSAZIONE - PREPARATION FOR THE
CONVERSATION14 ARRIVEDERCI - GOODBYE!
This lesson has been recorded by your teacher in one single session. However, for
your convenience, it has been split into separate tracks.
In order to listen to the whole lesson, you will have to listen to all the tracks in their
sequence.
If you wish to listen to a particular track, look up for its number in the above list.
NOW CLOSE THIS BOOKLET AND START LISTENINGTO THE AUDIO FILE
OUR LESSONS ARE NOT PRE-RECORDED, BUT ARE RECORDED DIRECTLYBY OUR TEACHERS. SHORT PAUSES, SMALL MISTAKES ANDBACKGROUND NOISES MAY OCCUR, JUST LIKE IN THE CLASSROOM.
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CIAO! IO SONO DAVIDE
Ciao, io mi chiamo Davide.
Sono alto e biondo.Sono di Milano.
Questa Suzanne.Non italiana.E una ragazza americana.E molto simpatica.Suzanne ed io siamo amici.
Questo Albert.E un insegnante russo.Non uno studente.
E questi sono Mario ed Anna. Sono due studenti.
Sono molto intelligenti.
E tu chi sei?Sei italiano o sei inglese?
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Vocabolario e Note
M = Masculine F = Feminine
Mi chiamoDavide
My name isDavide
Simpatico (M)Simpatica (F)
Nice
Ragazzo Boy Insegnante (M-F) TeacherAlto (M)Alta (F)
Tall Russo (M)Russa (F)
Russian
Biondo (M)Bionda (F)
Blonde Studente (M)Studentessa (F)
Student
Sono di Milano I am from Milan Questi (M)Queste (F)
These
Ragazza Girl Due TwoQuesto (M)Questa (F)
This Intelligente (M-F) Intelligent
Americano (M)Americana (F)
American Chi? Who?
Molto Very Inglese (M- F) EnglishAmici (M)Amiche (F)
Friends
Ciao Hello
Buongiorno Good morning
Buonasera Good evening
Buongiorno and Buonasera are usedy to say both "Hello" and "Goodbye"
Buongiorno is used till around mid-afternoon, after which you can use Buonasera
Buonanotte Good night
This is used when about to go to bed.
Arrivederci Goodbye
Signore - Signor Mr. / Sir
Questo il Signor Rossi - Questo per Lei, Signore
Signora Mrs. / Madam
Questa la Signora Rossi - Questo per Lei, Signora
Signorina Miss
Questa la Signorina Rossi - Questo per Lei, Signorina
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Countries and NationalitiesAfrica l'Africa African africano
Australia l'Australia Australian australiano
Canada il Canada Canadian canadese
China la Cina Chinese cinese
France la Francia French francese
Germany la Germania German tedesco
England l'Inghilterra English inglese
Great Britain la Gran BretagnaBritish britannico
Ireland l'Irlanda Irish irlandese
Italy l'Italia Italian italiano
Japan il Giappone Japanese giapponese
China la Cina Chinese cinese
Korea la Corea Korean coreanoMexico il Messico Mexican messicano
Russia la Russia Russian russo
Spain la Spagna Spanish spagnolo
United States gli Stati Uniti American statunitense
Switzerland la Svizzera Swiss svizzero
Austria l'Austria Austrian austriaco
Poland la Polonia Polish polacco
Belgium il Belgio Belgian belga
Norway la Norvegia Norwegiannorvegese
Sweden la Svezia Swedish svedese
Denmark la Danimarca Danish daneseNetherlands i Paesi Bassi Dutch olandese
Finland la Finlandia Finnish finlandese
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Come stai?
Come stai? Come sta (Lei)? Sto bene, grazie
Bene, grazieCome sta (lui lei)? Sta bene
Come sta il Signor Rossi? Non sta bene
Come sta la Signorina Bianchi? Sta molto bene
Bene
Male
Non molto bene
Cos cosNon c male
Chi sei? Da dove vieni?
Chi sei? Chi Lei? Sono Davide
Chi ? E Marco E Anna
Chi sono? Sono Marco e Tommaso
Da dove vieni? (Vengo) dallItalia
Da dove viene (Lei)? (Vengo) dalla Spagna
Da dove venite (Veniamo) dallInghilterra
Da dove viene? (Viene) dal Messico
Da dove vengono? (Vengono) dallAustralia
Quanti anni hai?
Quanti anni hai? 20/ Ho venti anni
Quanti anni ha (Lei)? 42 / Ha quarantadue anni
Quanti anni ha? 19/ Ha diciannove anni
Quanti anni avete? 22/ Abbiamo ventidue anni
Quanti anni hanno? 5 / Hanno cinque anni
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LA GRAMMATICA THE GRAMMAR
IL VERBO "ESSERE"
THE VERB TO BE
IO I SONO NOI WE SIAMO
TU YOU SEI VOI YOU SIETE
LUI(EGLI
ESSO)
LEI
(ELLA
ESSA)
HE - SHEIT E' LORO THEY SONO
(Io) Sono italiano - (Tu) Sei inglese - (Voi) Siete australiani(Loro) Sono americani
Sei inglese? - Siete australiani? - Sono americani?
The Italian interrogative form is obtained by simply adding a question
mark at the end of the sentence, while in speech only the inflection of the voice
expresses a question.
Non sono italiano - Non sei inglese
Non siete australiani - Non sono americani
The Italian negative form is obtained by simply adding non = notto the
sentence, just before the verb.
"Essere" is an irregular verb and does not follow any pattern of conjugation
In Italian you don't usually need to use subject pronouns as it is the verb form
telling who is doing the action.
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"Tu" is used informally. "Lei" is used formally and is both masculine and
feminine
Tu sei Luca - Lei il Signor Rossi - Lei la Signora Rossi
"Egli, esso" and "Ella, essa" are used more in written Italian. Esso and Essaare used for things and animals.
MASCULINE OR FEMININE?
The nouns in Italian are either of masculine or of feminine gender.
Generally speaking, nouns ending in -O are masculine, nouns ending in -A are
feminine.
AMICO - AMICA
RAGAZZO - RAGAZZA
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THE INDEFINITE ARTICLES
GLI ARTICOLI INDETERMINATIVI
MASCULINEUN UN CANE
UN AMICO
Nouns starting with a
consonant or with a wowel
UNO UNO STUDENTE
UNO ZIO
UNO PSICOLOGO
Nouns startng with
S+CONSONANT
Z - PS
FEMININE
UNA UNA RAGAZZA Nouns starting with a
consonant
UN' UN'AMICA Nouns starting with a wowel
The Italian indefinite article corresponds to the English "A/An" and is used
with singular nouns.
Indefinite articles always come before the noun.
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GLI ESERCIZI - THE EXERCISESExercise 1
Complete each sentence.
Ex. (Io) ______ italiano - Io sono italiano
1. Maria ________ spagnola
2. Tu e Maria ________ simpatici
3. Claudio e Teresa ________ a Roma
4. Io e Anna ________ amici
5. (Tu) ________ americano
6. Marina e Lucia ________ due ragazze italiane
Exercise 2
Turn each sentence of Exercise 1 into negative
Ex. Io sono italiano - Io non sono italiano
Exercise 3
Following the example, answer each question
Ex. (Lei) americano? - Si, sono americano / No, non sono americano
1. (Lei) tedesco?
2 (Lei) spagnolo?
3. (Lei) svizzero?
4. (Lei) argentina?
5. (Lei) greca?
6. (Lei) inglese?
7. (Lei) arabo?
Exercise 4
Following the example, answer each question
Ex. (Voi) siete americani? - Si, siamo americani/No, non siamo americani
1. (Voi) siete tedeschi?2. (Voi) siete spagnoli?
3. (Voi) siete svizzeri?
4. (Voi) siete argentine?
5. (Voi) siete greche?
6. (Voi) siete inglesi?
7. (Voi) siete arabi?
Exercise 5
Following the example, answer each question
Ex. (Tu) sei americana? - Si, sono americana/No, non sono americana
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1. (Tu) sei italiana?
2. (Tu) sei iraniana?
3. (Tu) sei nigeriana?
4. (Tu) sei greco?
5. (Tu) sei australiano?
6. (Tu) sei turco?
7. (Tu) sei polacco?
Exercise 6
Following the example, answer each question
Ex. Marianne svizzera? - Si, svizzera - No, non svizzera
1. Sofia greca?
2. Pat americana?
3. Karin tedesca?
5. Richard americano?
6. Vasillios greco?
7. Marco italiano?
8. Alessio russo?
Exercise 7
Following the example, write sentences
Ex. Io/italiano/americano - Io non sono italiano, ma americano
1. Io/italiano/tedesco
2. Io/italiano/greco
3. Io/italiano/argentino4.Io/italiana/americana
5.Io/italiana/tedesca
6. Io/italiana/greca
7. Io/italiana/argentina
Exercise 8
Complete each sentence with the appropriate indefinite article
Ex. _________ cane - Un cane
1. __________ albero2. __________ finestra
3. __________ anno
5. __________ psicologo
6. __________ uomo
7. __________ area
8. __________ zio
9. __________ indiano
10. __________ ragazza
11. __________ quaderno
12. __________ studente13. __________ donna
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ORAL SKILLS 1
QUESTIONS
1. Davide un ragazzo italiano?
2. Davide basso? Basso (M) = Short
3. Davide di Milano?
4. Suzanne italiana?
5. Suzanne simpatica?
6. Albert uno studente?
7. Mario ed Anna sono studenti?
8. Mario stupido? Stupido (M) = Stupid
9. Davide e Suzanne sono amici?
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ORAL SKILLS 1
QUESTIONS & ANSWERS1. Davide un ragazzo italiano?
- Si, (Davide) un ragazzo italiano
- Si, italiano
- Si
2. Davide basso?
- No, (Davide) non basso
- No, non basso, alto
- No, (Davide) alto
- No
3. Davide di Milano?
- Si, (Davide) di Milano
- Si
4. Suzanne italiana?
- No, (Suzanne) non italiana
- No, (Suzanne) non italiana, americana
- No, (Suzanne) americana
- No
5. Suzanne simpatica?
- Si, (Suzanne) simpatica
- Si, (Suzanne) molto simpatica
- Si
6. Albert uno studente?
- No, (Albert) non uno studente
- No, (Albert) non uno studente, un insegnante
- No, (Albert) un insegnante
- No
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7. Mario ed Anna sono studenti?
- Si, (Mario ed Anna/loro) sono studenti
- Si
8. Mario stupido? - No, (Mario) non stupido
- No, (Mario) non stupido, molto intelligente
- No
9. Davide e Suzanne sono amici?
- Si, (Davide e Suzanne) sono amici
- Si
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ORAL SKILLS 2
YOU AND YOUR TEACHER
Drill 1.
Ex. Your teacher: Chi sei? - BobYou: Sono Bob
1. Chi Lei? - Signor Rossi2. Chi ? - Tommaso
3. Chi sono? Tommaso e Alessandro4. Chi sei? - Martina5. Chi siete? Martina e Tommaso6. Chi ? - Anna7. Chi sono? Serena e Mario
Drill 2.
Ex. Your teacher: Da dove vieni? DallItaliaYou: Vengo dallItalia
1. Da dove viene Lei? Dalla Spagna2. Da dove viene? DallInghilterra3. Da dove venite? Dal Messico4. Da dove vengono? DallAmerica5. Da dove vieni? Dalla Francia6. Da dove viene? Dalla Scozia
Drill 3.
Ex. Your teacher: Come stai? Bene, grazieYou: Sto bene, grazie
1. Come sta Lei? Molto bene, grazie2. Come sta Anna? Cos cos3. Come state? - Bene, grazie
4. Come stanno? Cos cos
5. Come stai? Molto bene, grazie
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READING SKILLS
This information refers to the text we have studied together. For each
sentence you must indicate VERO (True) o FALSO (False).
1. Davide italiano
2. Davide basso
3. Suzanne non italiana 4. Susanne amica di Davide
5. Susanne amica di Albert
6. Albert viene dalla Russia 7. Mario amico di Davide
8. Anna e Mario sono studenti
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1 VERO
2 FALSO
3 VERO
4 VERO
5 FALSO
6 VERO
7 FALSO8 VERO
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Reading Comprehension
UNA CLASSE DI ITALIANO
Questa una classe di italiano.
In questa classe ci sono solo studenti stranieri.
C' Paul: Paul americano, viene dagli Stati Uniti. Ha
22 anni.
E poi c' Marianne: Marianne una ragazza svizzera, di
Zurigo. Ha 23 anni.
Jenny la sorella di Paul ed ha 18 anni. Anche lei in
questa classe.
L'insegnante Paola. Paola di Torino. E' moltosimpatica.
In questa classe ci sono anche studenti inglesi ed australiani.
E' una classe molto numerosa!!
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Vocabolario e Note
M = Masculine F = Feminine
Classe (F) Class Poi ThenDi Of Sorella (F) SisterCi sono There are Anche Also, tooSolo Only Numeroso (M)
Numerosa (F)Large
Straniero (M)Straniera (F)
Foreign
Activity
Answer the following questions.
1. Ci sono studenti italiani in questa classe?
2. Da dove viene Paul?
3. Quanti anni ha Paul?
4. Marianne svizzera?
5. Jenny la sorella di Marianne o di Paul?
6. Paola italiana?
7. Ci sono molti studenti in questa classe?
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1. No, non ci sono studenti italiani in questa classeNo, non ci sono
2. (Paul) Viene dagli Stati UnitiDagli Stati UnitiPaul americano
3. (Paul) Ha 22 anni
4. Si, (Marianne/lei) svizzera
5. (Jenny) E' la sorella di Paul
6. Si, (Paola/lei) italiana
7. Si, ci sono molti studenti in questa classe.
Si, una classe molto numerosa
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LISTENINGListen to the following passage then complete the text
Mary e Jane
Mary una __________ inglese. Ha 25
__________. E' __________ Manchester.
E' una ragazza __________ simpatica __________
bella.
Jane un'__________ di Mary. Ha 24 anni.
E' __________ e bionda.
Come __________ Mary? Sto bene, __________.
E tu come stai, Jane? __________ io sto bene.
Siete felici? Si, siamo __________ felici!
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Transcript
Mary una ragazza inglese. Ha 25 anni. E' di Manchester.
E' una ragazza molto simpatica e bella.
Jane un'amica di Mary. Ha 24 anni.
E' alta e bionda.
Come stai Mary? Sto bene, grazie.
E tu come stai, Jane? Anche io sto bene.
Siete felici? Si, siamo molto felici!
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Conversation
Activity 1
Get ready to answer the following questions
1. Come ti chiami?
2. Quanti anni hai?
3. Da dove vieni?
4. Sei inglese o italiano?
5. Come stai oggi?
Activity 2
You work for a hotel in Rome. I am a new guest. Ask me questions and fill in
the form.
MODULO DI REGISTRAZIONE
NOME _____________________________________________________
COGNOME _____________________________________________________
ETA _____________________________________________________
PAESE _____________________________________________________
NAZIONALITA' _____________________________________________________
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CONTACT ME!
MARTIN, THIS IS THE E-MAIL ADDRESS YOU CAN USE
- TO SEND ME MESSAGES
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OF MASSIMO
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Please read carefully
1. By ordering a lesson, students needing assistance are allowed 3 e-mails. Replies to eache-mail will be sent withing 3 working days after receipt of the same. Replies to all thewritten activites must be sent by e-mail, according to what indicated by the teacherthroughout the lesson.
2. The teacher will acknowledge receipt of the same. If no acknowledgment is receivedwithin 2 working days after shipment, students should solicit the same.
3. Written correction of the activities and teachers feedback will be sent by the teacher bye-mail within 3 working days.
4. With the same, students will also receive a list of available dates and times for the 15minutes online conversation. Students will choose date and time and notify them to the
teacher. If, however, they have in the meantime been booked by another student, anupdated list will be sent.
5. At the agreed date and time, the teacher will call the student. The duration of the call willcalculated by the teacher starting from the moment the student answers the call.
6. Students must make sure Skype or Messenger have been installed and that they areworking, connected and ready for the conversation.
7. If at the agreed date and time students cannot proceed with the conversation, they willhave to notify the teacher by e-mail. An updated list will be sent. A new confirmation isrequired both by the student and the teacher (see point 4).
8. If at the agreed date and time, and without any prior notice, students do not answer thecall, they will get a notice by e-mail, together with an updated list of available dates andtimes. A new confirmation is required both by the student and the teacher (see point 4). Nofurther postponment of the conversation is allowed.
9. If the teacher and/or the student decide to interrupt the conversation for whateverreason, the student will receive by e-mail a new list of available dates and time, with detailsof the remaining time. A new confirmation is required both by the student and the teacher(see point 4).
10. If the line falls during the conversation, the teacher will immediately call the studentagain. It is understood that theconversation will continue for the remaining time. If, for
technical reasons, the teacher is unable to reach the student again, a new list of availabledates and time will be sent. A new confirmation is required both by the student and theteacher (see point 4).
11. We cannot take any responsibility for the bad quality of the audio. However, should itbe unacceptable, the teacher can decide to interrupt the conversation. In such case, a newlist of available dates and time will be sent. A new confirmation is required both by thestudent and the teacher (see point 4).
12. We will not in any way accept messages and conversation with immoral and/oroffensive contents. Any interruption of service caused by such contents is at teachersdiscretion and will not give students any right to claim refunds.
13. Lessons do not have a deadline: submissions of written activites and onlineconversations can be effected at any time.
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