�
����������������������������������������������� ��� ������
an NAC English Theatre Company / The Leanor and Alvin Segal Theatre (Montreal)
coproduction
Study Guide
THE NATIONAL ARTS CENTRE ENGLISH THEATRE PROGRAMMES FOR STUDENT AUDIENCES
2008-2009 SEASON
Peter Hinton Artistic Director, English Theatre
This Study Guide was written and researched by Jane Moore for the National Arts Centre, English Theatre, November 2008. It may be used solely for educational purposes. Special thanks to Paul Griffin for his contribution to the Activities section. The National Arts Centre English Theatre values the feedback of teachers on the content and format of its Study Guides. We would appreciate your comments on past Study Guides, on this current one, or suggestions on ways to improve future Study Guides. Comments may be directed to Martina Kuska either by email at [email protected] or by fax at (613) 943-1401.
Theatre5 Media Partner
������������� ����������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������� ����������������������������
����������������� ������� ��������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� !�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������"�#�� $��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��� %������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������&�"�'�� �������� ��� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��� (���� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������"�)�� ����������������*�+��������� ��������������������������������������������������������������������������������"�#�,�������-� �������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������� .�/���0�����*������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������!1����� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� !!�"�!.�� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� !!�"�!&�� 2��������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� !'�"�!��� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������!)�� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� !)�"�!#�� � 3������$����� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������!)�� � 2��������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������!��� � ��������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������!��� � -�����������,������� ������������������������������������������������������������������������������������������!��� � ����������4��������������������������������������������������������������������������������������������������!��� � 5����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� !��"�!#�� ������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������!.�/���0����� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �1�"����� ������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������1�� �������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������!�� ��������������%�����2���������������66�� �������������������������������������������������������������������5�������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������&���������7��8����� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������'�2�������-������-������� ����������������������������������������������������������������������������������������� ���"����/�������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������#��
Buried Child Study Guide – page 1
�����������������
�������������-������� ������������������������������������������������ �����9$:�;:��������2�������-����� �����������������������7���9/5 �,��������-������������������������������������������5�������9;4�;:������-����� ��������������������������������������������,;2<4�/���������,��������-���������������������������4��������5/4�/=�/����������������-������� ������������������������7�� �$�$>;?,<�
� @<��0������� �;������
� 4�������-������
� �����������-��������A�
�����9���� ����������������������������������������������������2�����2;<,�75�-��� ��������������������������������������������������-�0��(;B���������������������������������������������������������/��������;<,-���������������������������������������������������������5���9<�9�;:�%�����������������������������������������������������/��C�$3/:;3$2$�(������-���� ����������������������������������������D����>;7:��7:�3��������������������������������������������������������2��������E/��;:������������������������������4������ �������������������������������������,������29/4 /�:7�/���������������4������ ��������������������������%5$2>75��
Buried Child Study Guide – page 2 �
������������(page 1 of 7) �
��������������������������������� ��!�F������������������� ������������������������������� ������G�������������!.�!�����������������������������������%���-����������������������������������� ��������H�������������������������� ������������/�������������������������������������������������������� ���0��� ������9��I�����������������������C��������������������������9������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� ������0������������������������/������������������������������������������������J������������ �����������������6����������������������������������� �����;��E����� ��������������������������������������������������������0�������������6����� ����������������%� �����������&1�������������������������&1����������������:���=�����(http://www.litweb.net/biography) ������������������C������������������������������0���������������������(��������������������������������������������������6�������������9����������!!�;������������ ����6��� ��6�� ���%�����2�������������������������� ������/�����/����� ����������K���������������������������������������I����L���������������������� �����2������� �/��������� ������������������� ����������K�������������� ����������������L������������������C�����0������������ ����� �������������������������������L��������������������������������������L��������������������������������������������������9�������������� ����������������� ����� ���������������������/��������-���������������������8����� ������������������� ����������������������������������������������������������/���� �������J���������������������6��������0��� ��������������� ����� ���0����������������������������� ���� �����C��������������; ����������������������������������� �����/��������E������9���������������������������F�����G������������������������ ������������������0���� ������������������������������������������������������������������������������ �F����������$�����G����������������������������������������������; ��������������� ������������������� �������� ����������������������������������������������������������������������������������������������4����������������������������������������������������������������������������������������6�������@���������.� ���� ��������A*�9�������F"����G������0������F��������GL���������F�����������GL���������F#�������G��������F�����G��F$%������G���������F#��&�����GL�������F�����'��G��F������������G�$��������������������0��������������F�����"����G�������������������������������������������������� ������ ���������� �����������$��������� �������������� ���������������������������������������������8����������������������������������������6����/��������������������������������������0����������������������/�������������������
Buried Child Study Guide – page 3
������������(page 2 of 7) �
(������ ���������������5������������������(�������������$������������:�0���������!.'&���9��� ����������������������������E����E���$$������ ���������������� �������0�� ������������������� ���������������������������-�������2��� �������������������������0������������������������������0������������0�� �����������������������������������������������������������$� �����������������������0��������0�� �������������� ��������������������� ������������������J�� �����������������������������0��������������/ �������������� �0���������� ��������������������������� ���������������������������������/�������D������2����������!.����I������������������������������������������%�����J��2��������,���������������������������������������������4��������������������(�����������9������0�����:���=����������������!.)1���������� ����������� ���������C��������������������������������������������������������������������; �%������������������������I�����������������������9����������������� ��������������������3���������������������������������� ���������������������������$��������������������������@��������������0������������A�� �������������������������0�������������K�� �����������2�������������5�������������������������������������������������4����2�������������%��������!.)'�������3�������3��������������������������������������������0��������0����0�������������������������������������-��������������������������������������������������������D������2����������������%�����2����������������2������K��M����� ��������M�������8����������������������������$��!.).����������������������������;�,���D�������������������������D�����4�I������������$��!.�!��������������������������6���������������������������������������� ��������������������������������2;E%;=�4;<�9����������������������������������� ����������J����� ����������;0���������C�� ���������������������������������� ��C���������������������������������������� ����������������������������������������� �;����/�����@; �%�����J���8��0������� ���������/���A����������� ������������:���=�������,�����������������0�� �����������������������!.�1����7C��������7������������������������ �%������������ �%��������� �����������������������������������K������� �������������������������������� �7C������������������9�����������(���������������������������������������������K�� ������������������������������ ���������������������������������������������0����/������������C���������������������������������������������0����������������0�������������������������������������������0�������������������6������������������� �2�����@!.��A����2������ ���������0����2�����@!.��A���������������������������������������������������������������J��������%�����2����@!.�#A����������������������������������������������������������������������;����/������������������� ����6���
��6�� ������������������������������������������0���������������F������������������� ��������� � �M��
Buried Child Study Guide – page 4
������������(page 3 of 7) �
(������ �(continued)�$��!.#&���������0����������� ���������������������������������������D�������,�������$��!.#)����������,���� �����4������������:���=����-�����2�������2������/���������������������������������/��������/������ �/�������,���������������������������� �%�����2������������������������������������������������ �������������E����@!.#1A����(���� ���,�0��@!.#&A���0������������������ �������$������!.�1���������������� ���������� ����� ������������������������������9������������������������������ ��������������-���� �9��0����(������������5�������� �����������4���������������������5������/�����J�� ����0�������� ���������(���� ���,�0��@!.#�A���9��������������� ������/�����/���� �������������������5�������� ����!.#'���;����� ������������������������@!..�A������ �������%��� �@!..&A������������������@!..'A�����������������������������9������������� ��� ��������C����������� �����K;��������������2������(����(����0������!.#'���������������������������� �����(���:��������!.##����������������������'������������������������������� ���������������4�����2�������������9����4������������ ����������������2�������� �����������!..)�����������-������ �9��0��*�������������11����9����0������4�������������������� ���D�������,������������������������
�
$�� ������������������ ��������������������8����� ���������������������������������������������� �����/����������� �����������������������������F�������/������������G���$�����������������������0���� �������������������������������������������������� �������������������
Buried Child Study Guide – page 5
������������(page 4 of 7) ������������ �2;E%;=���!.)'�5;2>��/5-7:��!.)'�
,/��<5$��/��!.))�
($37� ,/=��@2��������$�����J��4�������5��2������(��������9��������������4�������� ��A��!.)��; 75/�$;:��$-7E$:-75��!.�1�
�97�<:�77:�9/:-�/:-�;�975� ,/=��@����9�����������%����%���%�����%�����(��������������������:�0������A��!.�1�
�97��;;�9�;(�25$47��!.���4/-�-;��%,<7��/:-�;�975� ,/=��@2�����4������5�����������2������:�����A��!.���
�7;�5/ 9=�;(�/�9;5�7�-57/475��!.�'�
>$,,75J��97/-��!.���/:�7,�2$�=��!.�)�
�<$2$-7�$:�%�(,/���!.�)�2<5�7�;(��97���/53$:��2,/����!.���
�7-<27-��!.�.�
%<5$7-�29$,-��!.�.�@ ����6��� ��6�A��737:� ,/=��@%�����2�����2������ ���������0����2����������������� �����2������,����������������E�����
����������������0���N,�0�A��!.#!��5<7�E7����!.#!�
(;;,�(;5�,;37��!.#&� /5$����7B/���!.#'�
/�,$7�;(��97�4$:-��!.#)�@:���=����-�����2�������2������/���A�
�97�<:�77:�9/:-�/:-�;�975� ,/=���!.#)��$4 /�$2;��!..'�
25<$�$:�� /5/-$�7��!..)�@�������A��97�,/�7�97:5=�4;����57/��-57/4�;(�97/37:���11��@�������A�
�
)���@���������������������������������A*�47�/:-�4=�%5;�975��!.).�@�������������������A��
%5/:-�B��!.).�
7/�=�5$-75��!.).�@0����������������-������9���������������� �����(�����-������9������������D����:��������A�
?/%5$7�>$7� ;$:���!.�1�@������4������������/��������A�%5;:2;�%<,(5;���!.�1�
;9�2/,2<��/O��!.���@���������A�57:/,-;�/:-�2,/5/��!.�#�
-/=��;(�97/37:��!.�#�@���������������4����������������%������/�����5����������������������A�
57�<5572�$;:��!.#1�@������-������ ����������������7�����%�����������������A�5/��7-=�4/:��!.#!�@������D����(��������������7����5�������������������A�
(5/:27���!.#��@�������������2�� �������������D�������,������������������>���������A��97�5$�9����<((��!.#&�@������ ������>�� ���������������������������7�9�������-������+�����
����������������@���2����2�����=�������/�����/��������������A��(���E��A�
/5$����7B/���!.#'�@���������� �������������4�����2�����������������E���E����������������:������I�������>�������9����-�������������-�������������A�@ �����J;��/�����������2������(����(����0��A�
2;<:�5=��!.#'�@������5�� ����������������D�������,����������������A�(;;,�(;5�,;37��!.#��@��������������������������>���%���������5���+���������������A
Buried Child Study Guide – page 6
������������(page 5 of 7)
)���@���������������������������������A�@��������A*�25$47��;(��97�97/5���!.#��@������������������%����9������������%�����%���� �������������-����������>�������D�������,�����������������A�
%/%=�%;;4��!.#��@������2����������������������-�����>�������9�����5����������E��������A�
(/5�:;5�9��!.##�@�����������A����77,�4/�:;,$/���!.#.�@������������������5������9��������������9�������5�������������������(�����
�����-���� �����A�%5$�9��/:�7,��!..1�
/��/�$75�(/%75N3;=/�75��!..1�@��������4�C�(�����J����0���9����(������������3����������P��� A�
-7(7:�7,7����!..!��9<:-7597/5���!..��@������4�������/��������������3���>�����������������A�
�97� 7,$2/:�%5$7(��!..&�@��������D�����������J����0����������/����D�� ����������������D�����5�������������������������-��6���E���������A�
�$,7:���;:�<7��!..'�@����������A��/(7� /��/�7��!..'�@��������������0�����7����%������������5������/�����/������������������������
������������������������A�
�97��;;-�;,-�%;=���!..��@�3A�,$,=�-/,7��!..)�@�3A�
<5�/�;5=��!...�@����<���7�������������������������5���+���A��
Buried Child Study Guide – page 7
������������(page 6 of 7) �
������������������*�+��������,���������������������*��������������� � �� ����� �������� ������������������������������� ����� ������������������ ���������� ������������������� ����� ���� ��F������������������������ ����� ������������������ ����� �����������!���������"���# ������������������������������ ����������������������������������������������������������������$��������������� ��������������������������������������� ���������������$����� ������# ����%����������$������& ��' ����������������������� ��������������������������������������������������������������� ���( �������������� ������������������������������������ ������������������������������������������ ��������������������������������� ��www.donshewey.com ���������������� ��������������� ���� �� �������������������� ������������������������ ��������������������������������� ������������������ ����� ����) ���� ������ �������������������*++��� ����������������������� ������ �������� ������ �� ��������������������� ����������������� �������������������� ������������� ������������������������ (Shepard, for the actors in Angel City) �,��������������-����*�������$���������������, � ������- ��� ������������������������$�������. ����� �������$���������������� �����������, � ������- ��� ����������������������������������$�������������������� �������������������������� ��������������������� �����/ ������ ���������������$�������� ������������������������������������������� ����������������0��������������� ������������������������� ����� ����������������� ����������������� ������������� ������������ �� ������%��������� ��� ��� ��������������� ����������� ��1�������%��������������������� ������������ ������������������� ������������������������������ ����23���� ��$��2) �������- ������$������ �������������������������������� ���� ��(Shepard on Shepard: an interview by Matthew Roudané, 2000) �,������� ������������������� *�������������0������������������C�����������������������M�� ����� ����������M������������������������������������L��������:���=��������6�������!.#1��������������0��F��������������������������������� �������� ������� ����������������� �������G���,��� ��*�$��5��������������,�������@!.��A����������������� �%���-���J��!.���<�������������������������*�4) ��������������� �� ����� ����������� ������������ ��������������������������� ���������������������� ����������4
Buried Child Study Guide – page 8 �
������������(page 7 of 7) ������������������*�+��������@��������A�,������� *��, ���� ��������������������� �����������������1�������������������������������������������� ������ �����������������$�������� ���������$��������� ������������������������5���� ������������������������������������������������������ ������ ���������������� ��������������� ���������� ��������� ���������� ������������������$�������� ��������$� � ���������������$�������������� ������� ��@Metaphors, Mad Dogs and Old Time Cowboys by Kenneth Chubb)��,��(�����*��6 �$��� ������������ �������� ��@Metaphors, Mad Dogs and Old Time Cowboys by Kenneth ChubbA��.����������� ����� ����!������� ���� �������������������������/��6 ����� ��������� ������� �������������� ���������� ������� ������������������ �����������6 ����� �������������� �������������� �����$��������� ��@Metaphors, Mad Dogs and Old Time Cowboys by Kenneth ChubbA��,��0������������ ����*�
• �7������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������� ������ �
• �7��������������� ����������������������������������� ����� ����� ��������������������� �
• �7������������ �������� ��������������� �� �����8 ���������� �� �• �9�� ����������� ��������������$�������������� ��� �� �• ������� �0���������������������������������������������� ����, ���� ��������
�������� ���
• �) �������������������������������������� �������� ���������!��� ������� �������������� ���������, �������������� ��������� ��������������������� ��������� �
• �8 ������������������ ���������, ��������������������$����������������$������������� �
• ������ ������� ������������������������������������$������������� ����� ����������� ������ ������, ����� ���� �������������������������������� ��������������������$ ����������������������� ������� ��(Shepard, Language, Visualization and the Inner Library)
�,��$����*������������������%�������������������������������� �����$�����������������������������, ����� ���������� ��������� ����� �� � �����*��������� �������������������� ����+����, ���������������� ����������������� (Shepard on Shepard: an interview by Matthew Roudané, 2000) �,��)��� *��3� � ������������������������������������������%���������� ����$�������������������������������� ������� ������ �� ��������� ����������� ����������������������������� ������������� �:��������� ���� ��������� ��(Shepard on Shepard: an interview by Matthew Roudané, 2000)
Buried Child Study Guide – page 9 �
0����� �-������ �
�����������������F� �������������������0�����G���$���������������������������������������6���������������������������������������� ���������������������������@����������������A���/���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������C����������
�����&������������������������������ ������������������6������0������Q���������������������������Q��������������������� ��������������������������������������������� ������������
���������������������������������������� ������ ������������ ���������������������0��������������� ����@��������������������A��������������������������C����������������������������������������
"������������������������������������������������� ���I��������������������������������������������������������������������6���������������������������������� ������
���������������1��������������������������������0������������������������C������
�������������� �����������������������������������6���� �������������������
������������I�C������������ ����I�������������
#�������������������������0�������0����������������������������*���������������������������0�����������������0�������� �������������������������������� ��� ����������������������������������������
�����"����1�����������"�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������0���M������M�����������
��� ����������������������������� �����������������������������������������L������������I����������������������������������������@�C�����*������0������������� ��������A���
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������K��M������� ���������M����M/�����������J����������M��
#��&������������������������� � �������������������6�������������8����������������������������
����� �#������"��! ����������/���������������� ������ ������������������ ���0����� ��������������������� ����/������� /��6����, 5���������������&�!�����6������0���� ��������������70������ ������
����������� ����������������������������! �"#�$��$��%'&����"(��)*��+ ,.-�5���������������
-�� /0�1�.�2���+3"(���+1��)*2�.2' 1��24��5��.%768�9&� ����"�������8 +:�9�:�����;24��=<>�$?"@"(�8A>�6.-
http://www.normanrockwell.com/about/quotes.htm
Buried Child Study Guide – page 10
������*����&�������������!��������
23�$����K������������;H:����K��,����-�K��D�����������:�����������������%�����2����������������������� ���������������"����������� ������ ����������� ������������������������������������ ������ �������"����������������� �5�������@���������.A���������������������� �5����������������������
�����������9�������������� ��������������������5������R��@������!1���A��
43�.����������������� ��������������E�������K�����������4�����������@$������!.#��0�������� ����:������������������� ��D������E���������/�����A��2�������/��������9����������������C����������������������R�@������.���A�
�53��������F ����6��� ��6�G������� 6���������������������� �%�����2�����������������������������%�����2������������0���������� ����6��� ��6�����!.�.���@������.���A�
�73�E����$������/��������-����R��-�����,������������������ �����-�������"��������������������
����������������/��������-�����@����������A���E�����������������������������/��������-����R�-�����*�����/��������-������������������$����������2�������-����R��-��3��@������.���A�
�83�$�����������������8��������������������������������������0���������<���/��������!.)1���1� #1��.1������111���������>������:�C����(����5�������2������S�%���!��%�����S ����������������� ������������������������������4�������>������4������,������>�����3������������$��������������������$��8�E�����S����������������5������������/ ������������@������.���A�
�93�"����������������F4�����5������G��
���.������������������0��� ��K��,������������������������4�����5���������������-�����������������
���;��=�������� �������������������� ���%�����K��%���������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������.����������������������
���������������������������������������������������������������������@������� ���F%����������0���GA��@������.���A�
�:3��������������0��������������������������������/��������E����"���������������������� ���9������
��������� ���������D����E������0�����������������������������.�������D����E��������������
E����������������������������� ���������� ���������R��E�������������� ����������� ���0��������0���� ��������������������������%�����2���R��-���������������������������������������@������.���A�
�;3�����������I������� ��������������������������������������C�������0�����������������������������
��R��@������.���A�
�<3�.������������������������������0������� ��������������K��������� ��������� �������������������
��������@������.���A��
2=3�.���������� ����� ���������������N�������������������@������������)A���-��������������������������������������������������������������� �������� ������������������������������������� ���������������
���������������@������.���A�
�!!��"������������������������������������������ ����������������������E������E�����������������
������������������%�����2������������E���R��@������.���A�
Buried Child Study Guide – page 11 �
������� �(page 1 of 9)������������ �������������������!.�#��%�����2����������������0��������������������������� ��C����������0��������� �������$��!.�.������������������ ����� ����6��� ��6���0������������������������������� �%��������>�0���>����� �����%���������������������!.#1�� ��������J��"full, dazzling, almost blinding glare,"����%���%����������0����������������� ���������2�����J������������� �������0�����������2����������!..��� �����%�����2���J������������"a bona fide classic: a work that conveys the mystical, cannibalistic pull of family ties even as they unravel.”��
����������������������������� �����������/��������������������
����������� �����2��������������������������������������� ������������������������� ��������������0������ ����������������� ����� �������������-������������������������� ������������������ �0�����������������E������������������ ����������������������������������������������������������������� ����-����������������������� ��������� ���9��������������������0���������������������������������������������������������������������������� �������������������������� ������������ ����-������������������������������������ ����������������������9�����������������������������������(������-������������������������������������������ ����-�����������������������������������0������������%���������������������-��������K���������%���������������������-�������������������������������� ���������������� �����������
E�������������� ����������������������������������������������� ��������������������������-��������������������������������������������������� ���������������������������0���-���K��������9���������������������������������������-��������������������������������������!.&����$������������������������������������0������ ����������9����������������-���K���������� ����������E�������� ����9���������������������������%�������������������������������� ������������������������������������� ���������� ������������������������/�������� ��������������������������������������������������/�����������
9������������������������������������ ��������� ���/���������������������������������������� �����������������������9������������-����� ����������$������������������������9�����������-��������������� �������������������������������������-������������������%������������������������������������%���������������� ���������������-�������� ����������������������������������F������������� ���� ���������������������G���9��������0��� �������0����������
(������-��������������-��������������������������
������������������������K���������� �������������������-�������������������������������-��������������������� ����%�����������������������������������������0��������������9�� ����������������������������������0������������������� ���������������������������������������� ���������������������������0�������������������� ����������������%����K������� ������������������������������������������������������������������������������E������������������������������9����������������������������F��������� ������ ���G����0�������������������
-���K����������������������������������������������������������������������������� ������������������ ��������������������������������
Buried Child Study Guide – page 12 �
������� �(page 2 of 9)������������ �@��������A�
����4�/���������������������������������������������������������0�����������0��������������������-���K����������������������������;0��������������������������K������������������������� ������������3�����������K������������������������������������������������������������F� ���
� ��� ���G������������������������������������� ������������ ������������������������3��������
������������������������������������������� �����������������������������������K������������ �����C��������9������������������������������������ �� ��������������������������������������������������F� ����G���
E����������������������������� ��3�����������������������������������-���K�������������������������������������������������9����������������������������������������������������������������� �������������������������C����������������3������������3������������������� �����������������������E�����������������-��������K���������6���������� ������������������������������������� ��������������������������������0������3������������������������-���������� �����������
���������������������������������������� �������������������������������������������������3����������������������F������� � �������� ������������G������������������������������������
������������������� ����� �0������������9���0������������������8���������������3����������������������������� ���� ������������������3���������������������������������� ������������������� �����/��������������������0������������ �����������������������������������������������������0�������������3��������0������������������������������� � �������������
���������������������������������������6������������������3�����"��� �������������� ������9����������������������������������������������������������������������������������������������������������������F� ���G���E������������������������������ ����������������������������������
�����/��������������������0������������������0����������������� ������� ���9�������������������������������������������������F�������������� ��� � ������G���-���������������������� ����
�������������������������������������������������-������������������������������������������������
%��������������������������������� ���������� ����������������������� ������K�����������������9�������������������������������������������������������������������������9�����������������������������0���-���K��������%���������������5��������������0�����������������������������������������������%�������������������������������� �����-���K���������������������������������������������������-���������������� ������������������������������K�������������������0������������������������������������������-������9���� ���������������������� ������������������������������3�������������� ���������������������������������������� �������F�������G���9��������������������� ����%�����"�������������������������������������������� ������������������������������������������9����K���������������� �������������������������������������-�����������������������������������������������������������0������������FE�����0���������������������������������RG��9�������9����������������������������������������0������������
Buried Child Study Guide – page 13 �
������� �(page 3 of 9)������������ �@��������A�9���������������������������������������������� ����� �����������������������������������(������-�������%�����������������������-��������������������� ����������������������������������������������������0��������9����������������������������������������������������������������������������������������������������� �-����������������������������������������� �%����������0���-������%����������� ������������������9������������������F�����
��G��������������������-����������������������������������� ������������ ������������������������
���������� �/����������������F� ������� ������������ �����!� ��� �����������!G���������
��������������������������-���K������������
9��������K��������������������K�������� ������������3�������������0�������������3������������������������� �������������������0�������������������������������������-�����������������������%�������������������������� ����-�����-���������������9�������������%�������������������������������������������������������������������������������70������ ���6������-��������������%����������������������������-�����������������0��������������0���%����K����������������������%����������������������������������������������F�������G���
-����������������������������������������������� ������������������������ ��������������������������� �������������������������������������� ����������������;0���%����K������������-����������������� ����������� �����������������9�������-��������������������K�� �������9����������������F���G�F"���� ����� �G�����-������F#����������������� ���� ������ ������������
� ������G�����-�����F��������������� � �����G���
9������������F� ��������������$$��% �������������� ��������������������RG��/������������
3����������������������������������������������9�����������������8�������������������������������������������������������������������������-���������� ���������������F������ ���!��������G����9������������6���3������*�F&������ �����! ���� �� ��G��������������������0���
3��������������������������������-�����������9������������������������������������ ��������������������������������-������0���3��������������������������������3�����������������������������/�������������������������� �������F�����! �������� ��������G���9��������������������������
����������������� ������ ��������������������������0��������������������������0�������������������������������� ����������������������� ������
���������������������������%������������� ���������������3������������������0������������������������ ���������F����!����!����� ��� ���������G����������-��������0�����������������
����������� ������������
-����������������� �������������3�������0���������������������������������-���K�������������������������-���J������������������������� �����������������������-���������������������������9���������������������������������������� �����0���������K��������������������������F' �������� ���������G�������������������������������������������������-������������� �����
9����K��0����� �������� �������������������������������0�������������������������������������� �������������������������������������������������3������������0���������9����������F� ������� ����
����!�� �!� � �(������������������������ ��� ��� ������!� �� ��' ���������������G�������������������
�����������������������������������������������������������������
Buried Child Study Guide – page 14 �
������� �(page 4 of 9)����������������������� ���������������������������������������������������
������������������������ ������������������������������������������� ����
�������������������������������������������������������������������������
������������������������������ ����������������������������������� ���
������������������������������������������� �����������������������
��������������������������������� @Bonnie Marrance, in Alphabetical ShepardA��������������������%�����2������������������������������������������������������-�������3�������������������������������������������������������������������� ����5��������2�������������������������������������
������K����������������������0��������������������������������*������������������������������������� ����� �������������� ����������� �� �� ���� ������������� � ����� ���������������� ����� �� ���� ������� ��������������������������� �����������9 �� ������������������������������������������5�������������� ������� � ���������������� ��������������������������� ���������������������������� ���� ����������� �������$������������;��� �����������8 �� ��8 ����<��� ������������������������������������������� ��� ������� ������ ��������� � ����� ���� ���� � ������5��������������������������$������������� ������� �������� ������$���������������������� ������������.” (Shepard on Shepard: an interview by Matthew Roudané, 2000) �
-�����@��������1�A�-������������������� ���������������������������9����������������� ������������������������ ���������������� ���������������������� ��������������������0��� ���������������������������������������������������������I�������������L������������������������� ����������������������������������� ����� ����������������������9���������0���0�������������������������� ������������������������%�������������� �������9��������������K���� �� ���������������������������������� ���� ����� �����������F� ���G������������ ����9������������������������
������ � �������� �������������� ���������������F� ��������������������� ������ �!��������
����� �� ��������� ������!$G��9����������������������������%���-��������������������������
�������������������������� ��������������$������������������������������� �������9�������������������������������0���������������������3��������������������������������������3����K������������
>����@-���K���� ������)1�A�9�������������������������������������� ������� �������� ����������������������������� ����������� ����������������������������������������������������������������0����������������������������������������� ������������������� �������������������������������������������0������������������ �������������������������������������������������������������������0������� ����������������0����� ������������������������������������������������������������������������������I����������� �������������������������������������������������������-����������������������������F��������������!G������������������������������������������������ �
������������������� ����������
Buried Child Study Guide – page 15 �
������� �(page 5 of 9)�����������@��������A�
������@���������������A������������������0��������������������C������������������������������������������ ��������;���������������������������������������� ������������������������������������������� ������������������������9������������ �����������������:���4�C��������������� ����������������������������������������������� ��������������������������������������������������� ��������������������9���������������������������������� ����������������������9���������������� ������� ������������9�������������0������������������������������������� ��������� ��������9���������������������������� ���� �������� �������������������������� ������������������ �������������
(����� �@��������C�����������������������A��������������������������������%��������������������������������������������0���������������������������������������������������0���������������������������������9����������������������������������������������������������� �������������������������������������9���������-���������������������������������������������������������-������������������9�������0���������������� �������������K������������������������0������������������������������������������������������������������������
?����@�����K�����A�3������������ �������������������� �������������������������������������� ��������� ����������6��������������������9������������������������������������������ ������� ���������������������9������������������������������������������������������������������������������9�� ��������������������������������������������� �������� ����������������;������������������ ��������������0������� �������������� ����� ����������������0����������������������������������������������� ��������������������������0������������������������������������������������������������������� ������������0���������������� ��������%��������� ���������������������������������-�����
����� �@3����K������ ����A�����������������������������������������������������������������������������������������������70����������������������������� ������������������0�������:������5������������������������������� �3����K��������������������������0�������������������� ���������������0�������������������� ���������������������������������������������8�����/�������������������������������-�������������������� ������9���������������������������������������������������������������
)������-� �@�� ������������������A�(������-����������������������6��������������������������������0�������� ���������9�������9������������������������������������������������������������������������ ����� �����������������������0��������9�������������������������������������������� ��������������9�������������������������������������������������0�������� ���������������������������/��������������������������������������������������������������������
Buried Child Study Guide – page 16 �
������� �(page 6 of 9)����������������������������������������/������������������������ ���������������������������������� �������������0���������������������� �����������E����3���������0����������/�������������������/���������
������������������$����������������2����%������������������� �/������������� �������������������������2������������ ��������K����I���������������������������������������� �������������������������� ���:������5����������������������������������������������������������������������������������������������-��������������F������������������������������ �������������������������������� ����,����4���������������0��S���:����������������������������������!.&��G��
����������������������������������������0�����������������������������������������0�������������������������������/�������� �����!.�1��������������������������������������������9����K������������������������������������9��������������������������� ����������������� �������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� ����������������E����������0��������������� ��� ��������������������������������������� ������������� ��������������������� ���������������������������������� ��������������������������������������0��������������������������������� ������������������������������
�������������������������������������������0�������0����'���������9���0��������������������������������� ����������������������'���������0������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������F����������G����
�� ����������������������������������� ��������������� ������� ���������� ������������/�����������������$�������������������������������������������������������������������������������������������������� �;������������������� ����� ����������������������������������������������%�����2����������������������������������������%�����2�������������������������������� ������������5������L������C����������������������������������������������������������������������������
/�������������������0�������8������������������������������������������������� ����������*��E���������������������%����K�����R��E��� ��������������R��E���/�������������������� ��������R�E��������R��$����������������3����R��������K������������������������������$������������������������%�����2���R��
?����������������������� �������������������������������� ������������������������������0������������ ����������������� ��������������L���������������������������������� �������������������������� �������������L����������0�������%�������������������������������� �����K�����������������������������������������L�����������������������������K�������L��������������������������������������������� �����������L�%����������� ���9����K������������8��������� �����������L�9����K�����������������0��������������� �������������L�3������0����������������������������������������������������������� �������������������������L������K�����C���������������������������������������������� ���������������������
Buried Child Study Guide – page 17 �
������� �(page 7 of 9)��� ���@��������A����������������������������������������������������0���0������������ ���������������������2���������6�������������������������������������������������������������0���������R��$��9�������������������������������������������������������������������������������������������������R��$��/�����������������R��-����-�������������3�����������R��
�������������������������������������������������*���������������������� ���������������������������� ����������������� ���������������������������������������������������������������������������� �������������0��������������������%�����2������������������������������� ���������������������������������������3���������������������������������������������-������������������������������0�����������������������������������0���������������������������-��������� ��������������� ����������������� ���������������-�����������0��������������������� ���������������������� ����������������������������������������������������������������0����0�������� �����!.�#���������������������������� ��������
�����������������������F���������G����������������������������������������
� ������������������������������0���� ���������������������5������������������������� ������������������������������������/����������������� �%�����2���������� ��������0���������� ����K�� ��������������������0������������������������� ������ ������������%����������������������������������������������������C��������������������������3������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������0��������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������0����������������������������������
"��������������������������� �����0������������������ ����������������������� �������������������������� ��������������������������������������%�����2������������������������������������
��������������-����������������������������0������������������� ���������������� ����������������������������������� ������0�������������������������,�����%�������0����������������� ������������������������������������������� ��������8��������������������9����������������������0������� �������������������������������������
������������$��%�����2�����F����� �����������G�����������������0�����0����������������������������������������������������������0������������������������������������������ ���������������������������������-��������/��������$�������0������2����-�����������D��������������������������F�������G������0��������������������/������������2�������������0����������0����������� �����
Buried Child Study Guide – page 18 �
������� �(page 8 of 9)��� ���@��������A�;���� ������������������������� ������������������6�����%�����2����������������� ��������2����>���������������������������������� �������2����>������;���������� ���������������� ������ ���������������K������������������������$����������-�����������������9�����������������2����>����������������������� ����������������������2����>����������������������������������������������C�������������2����>����������������������3���������������������������
7����������������-���K�����������������������������������0����������������� ���������������������� ��������������������������������������� �������� ������9����������������������0���������������� �����������������������������������������2����>������9������������������������������������I���������� ������������ ������=����������������������������������������������������������F% ��� ������� ��!� ��������� ���� ��G��-�������������
������������������������F% ������ �!��� �������� ���������� �����������������������������
����� ��� �����)�����G��������������0��������������������������������
-���K������������%�����������������������������2����>���������%���������������������������������������������������0����������������-�����%��������������F��������� �����
� ���G�����������������0������������� �����K������������ ����������������������������E���������
������������2����>���� ������0������������������������
3����������������/�����������������������0���� �����������������2����>����������������������� ��������������6��������������������� ������������3�����������������-���������������������������������6��������,�����3�������������������� ������0�������������������� ���������������������������������������K���������������������������������������������������������� ��������
������K���������F�������� ����������������������� ������������������� �����������
���������������������� �� ������������������������������ ���������������������
������������������������� ���� �����������������G��
3�����������������I������������ ��������������������E�������������������������2����>����@-���A�������������������� ����������������2����>����@3����A���;�������� ���������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������ ������������������������������������������2����>����������� ������������������������ ���@adapted from Glenn Lane, Drama for Students, Gale, 1999A���
Buried Child Study Guide – page 19 �
������� �(page 9 of 9)�������/���I���������� ���������������� �������������/������������������������������C������������������� ���������������������� ��� ������������ ������� �������-������������������������������� �����������������������/������������������������������������������������������������������������������C������������������������� ��������6����3����������� ������������������������0������������������������������������������/������������������������������ �������������������������������������-����@���������������A��������������@����������A������������������ ��������������������������0���������������/���������������������� �������������-�����"���������������� �/����������������������L�����0������� �����-��������������������������������������� ����������������������������������������������0������������� ���������������������������������������� ���/������������������� �������� �������/�������C��������������������������6���"�������������� ��� ������K�������������(������-�������������������������������������������������������������������������������������� ����� ������ /���������������������� ������������������������������������ ����������������������������������������������������� ������������� ����� ������� ���0�����%��������������������������������������������������������������������������$�������������������3����������������-������������� ������������� ������������������������������������ ������������������-�������������K������������������������������������ ��������������������������������������������������������� �����
Buried Child Study Guide – page 20
������*�����������������1����&�������&����������23�
���"�����������������������������������������������@������A���(������������������������������������ ����������������0�������������K����������������������������������������� ��������������-������%����*���%���%��������*�E������� ����������� ���������������������@�����������-���������� ������0�������3�������%�����������A���������������������� �������@/�����������&1����')�'����������0��A����3�����@/���&���������!�������!!��!!#���������0��A����������������������1������������������������������������������������������� ���������������2�������������������������������;������������������������������������������������������E��������������R�@E���������������������� �*������������@���������������3K��-�C�������������� ������5�����9�����������A����� ����������������������@��� ���N��������������������A������ �����������@��C����������������������������A���@������.���A��43�-������%����*��������������E������� ����������� ���������������������@�������0�A���������� �����������������������0������� �����������*��������#�&!����'&�'.������������������������������������� ������������������� �/�������������-���K������*�F%����������! � ��#�����! � �������� ����������� ��� �
� � �����! ��' ������ ����������G���$������������������3������������������������������������������������F�������G������������9�0��-�������������������������������������������������������������������� �������������������������������� ������������������� ������� ����� ������*������������������<����������������5��������<��������K�������������@������.���A�@exercise provided by Paul Griffin, Canterbury High SchoolA��53�-������%����*���%��$%��������*��������������������������������������������������� ���������������������������� �������������*��� ������ ��������� ������������������ ����������� ������������������ ���������������������������K�������� (�������������������������������������������������� ;��-����������� ���������������������������"��������� ��������������� ������� � ���������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������0������������������������������������������������������������������� ������������������������ ����������������������I� ���������� ���������������"���������������������������������������������0���������� ��������������������%�3��-��������������������������������������������� ���
������������3��@������.���A������������������� ������66�����������44*�/25;��*��!����������)������������������������.�����������!1��������!&��������!'���������!)����������!�����������!��������'��������������#���������.�������&1���0��������&!������L�-;E:*�����������������&����������'��������������������� ��#���������.���������!!�I��������!�� ��� ����0���!������������!#����������!.�������������1�������������������6�����&�����������������������)������������������
Buried Child Study Guide – page 21
������*����&�����������23�"��������������������F����,������G����������D���������A�E�������������������������������R��A�-�������0�����������"�������������������������R��;�������������R��5���������������������������������(�����0��������������������������0���������������������������R��;������������������ �������������R��;���C���R����������������������������������@������.���A��43�"�������������� ����� �������������N������������@���A�� �;����������������������0��������������� ������������������@������.���A��53���� ��� ���������� �������������������@����������������SA�����������0������������������������������0�������0�����������������@������.���A��73�3������������*����������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������0�������������@�������%A���;���������������������@������.����A��83�$����������������������������������������R�E����������������� ����0�������������R��E����R�������������������� ����������������������;���������������������������������������� �������������������@������.���A��93�.�����������������������������������������0��������������� ���������������9�������������������������������@������.���A��:3�%����������.�����������������������0����������������������������� ����:���4�C������@������.���A��;3� ������������������������0������0��������������������3�������������������������������� ����������4������������������ ������������������������������� ������@������.���A��<3�.���������������������������������������%������������������������������@������.���A��2=3������������ ����������������������������������������������%����K��������@������.���A��223�9�0������ ������������������������ ��������������������������0��������������� ����� �������&1����������������������� �������������������������������� ������������������������������������������������������@������.���A��243�.���������������� ���9������������������ ������������@������.���A��253�.���������� ����������������������������������� ��������������������6����������*���������������������������������������������������������������������@������.���A��273�/�����������������������������0������� ���������.���������� �������������������� �����9�����K������������������ ��������������� ������������@������.���A��283�E���� ������������������ �������� ������������������ ��������� �%�����2���R��.������@����������� � ��������� ���@������.���A�
�
Buried Child Study Guide – page 22
������*�����������������(������������� ������66���1 2 3
4 5
6 7
8
9 10 11
12 13
14
15
16
17 18
19
20 21
22 23
24 25 26
27 28
29
30
31
www.CrosswordWeaver.com
ACROSS
1 "Cruising ... "6 Biblical parable.7 Mentor.9 Norman.
10 His father lived here later.13 Represents something else.14 "You're all alike, you...."16 Magical........17 Ibsen's play.21 important crop.24 Important speeches in his
plays.28 Shepard's childhood ranch
was here.
29 Father30 Anthology, 1981.31 The father, probably.
DOWN
2 Shepard studied this subjectin college.
3 Not Realistic.4 City he lived in when he left
the U.S.A.5 Earned him an Academy
award nomination.8 His first play.9 Sam Shepard's original
surname.
11 He is married to her.12 Kim Basinger acted with him
in this film.15 Home state.18 Literary influence.19 His father became one.20 There is no meaning in the
universe.22 A major award.23 Popular play.25 Greek tragedy.26 Final line: "Maybe it's ..."27 Youngest son.
����������4=��������������
Buried Child Study Guide – page 23
���� �"��������
)������A�0�� �����"�����C������� �4�����5�����������1���%������������������������)��������0�����������������������������������������������������������������������������.�������������������������)���#������������������������������������������B���B����� ������� ����"������)������11����������������(�����D������)������C������������������������ ��D�������,����������"����������"�����������������/�����/��������������� ����������������� �2�����=���������
(��!���������� 3��������������:=*�%������%������!.#!�������������������������������������D�����-���������(��������*�2���,������%������!.#����������������*�������������������������������������%������4���������:=*� �� �������/����D������� �������������!.#!����������������������������3����������D��%��������2���������7�����*�2��������< ��!..#��B��������!��D������������*��������������%�3�2<:4&2<;73��������%����3��-��������:=*�:���/��������,�������!.#.�������0�*������������������������)���������������� ���������������3��D���4�������:=*� �����,�����!..&������3��9������$������-����E���������$��3��7������;K:��������0����-� A�B����� ������#������7������;K:�����������������������������������E���������.������������������������%����������
�������������*NN������������������N ����*NN�����������������N�����N�11&N���N!!N������������� /��������������� ���������������������������������������*NN����������N�������N�� ����N4������5����������������*NN��������������N�����R0T.-)���ID�����D�����/��C�����������������������������*NN��������������N�����R0T ##?$I��<;�U ������T������������������K�������E���� ����.�"������D����4����0��������*NN��������������N�����R0T%E;'E�2;I;�U ������T�������3����K��������������������������
�
Buried Child Study Guide – page 24
��������$�'�������
������������������������������������������� ���������0������������:��������/����2����������C�����������������������$�'��������������������������������������I������� ���������������������������������23�%�����2��������������� ��������������������� �����:/2���4����V����������:/2����� �����������������������������������$��������������� ����0������������8�����@������������������������ ����������A�������������� ����������������������������������������������������������F������ ��������G���-������������������������������6���������������������������<������������������0���������������������0���������������������������������������������������������0���������������� ����������������� ��������������0����0��0������� ������������������������������������������� ��������������0��� �������������K���� �������������������������������������������(���������I������� ���������������������������������������������������������������0����������������43�-�������������� ����������������� ������������� ������ ������$ �����������������������������������������������������������������������������������������������-�������������0�����������/0������������������������������������� ������������������� ������0����������������������������0������0�����������������������53�$ ���������������������������������� ���������������� �������������0������������������������������������������������ ��������������������������������������������� ����������������E��������������������������� ����������� ����������� ���������������������� �������������������73�$��������������������������������������������0������������������������������������������������ �����������������������������������������������������������������1������1������� ��������������������������������3��2������������������������������0���������������������������������������83��������������������������������������������������������������������0�������������������������������������������������������������$�������������������0�������������������������������������������������������������������������������������� ����C������������������!1����!���������������������������������93� ��������������������������������������������������������V����$� �������������������������������������������������������0����������� ��������������������� �������������������������������������������0����������������������������������0��������������������� �������������������������������������������������������������������:3��������������������� �����������������������������������������'1����������������������!������������������������$������0���������������������������������������� ����������� ����������������������������0������������������������������������������������ ������������������������������������������
Buried Child Study Guide – page 25
�������-����-�� ����
�F>���G�
������*�$���������
Buried Child Study Guide – page 26
�������-����-�� ����
�F-����G�
������*�$���������
Buried Child Study Guide – page 27 �
�������-����-�� ����
�F?���G�
������*�$���������
Buried Child Study Guide – page 28
#��������������������������������������������������������� �
������������� �������� ������� ���
�������������� � ������ ������� ����� �������� � ������
� ��������������� ����� ����� ����!��
������������ ������ ���������� ����" # $�% �����
� ������ �������" # $���� ���� &��$���������$���� � � ���&�$�����'�
�
Top Related