AS NOVAS TECNOLOGIAS TRANSFORMANDO O AMBIENTE ESCOLAR
Alunos:Cristiane ModestoDanilo MouraKleiver LoregianManoel FranciscoMarcelo PeixotoRaul Guilherme
Prof. Vilmar Vilaça
TECNOLÓGICA
• Num primeiro momento podemos associar a palavra techné, do grego, à palavra arte.
• Com o surgimento da ciência moderna, a técnica passa a estar associada ao logos e não mais com o fazer, ou seja, com a razão do fazer.
• Nesse sentido, surge a tecnologia como sendo uma extensão dos sentidos do homem.
A implantação das tecnologias nas escolas
segue, em geral, três etapas:
I. Aprimoramento;
II. Inserção das Tecnologias;
III.Avanços e mudanças;
I . Aprimoramento
Elas são utilizadas para melhorar os processos consolidados, automatizando-os, digitalizando documentos e com isso otimizando o desempenho e os custos.
II. Inserção das TecnologiasA escola insere parcialmente as tecnologias no projeto educacional. Abre laboratórios conectados à Internet, cria uma página para divulgar sua proposta, seus cursos e alguns aplicativos de pesquisa e comunicação.
III. Avanços e mudançasComeçam atualmente com os avanços da banda larga e da mobilidade, as escolas estão repensando seu projeto pedagógico, seu plano estratégico e introduzem mudanças significativas como a flexibilização parcial do currículo, com atividades online combinadas com as presenciais.
Panorama do uso das Tecnologias no Ambiente
Escolar Brasileiro
• Revela que cresce a presença de computadores portáteis nas escolas públicas, mas a velocidade ainda se mostra como uma limitação importante.
• Cerca de 99% dos professores são usuários de Internet e muito têm computador em casa, mas na escola é o lugar onde eles menos usam tecnologia.
De acordo com a pesquisa TIC Educação 2012, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br)
Panorama do uso das Tecnologias no Ambiente
Escolar Brasileiro.
• Em 2012, é maior a presença de computador e Internet nos domicílios dos alunos.
• 62% dos alunos das escolas públicas possuem computador em casa.
• Houve também crescimento no percentual dos alunos que fazem uso da Internet pelo celular (44% entre alunos do ensino público e 54% no ensino privado).
De acordo com a pesquisa TIC Educação 2012, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br)
Linguagens e Recursos Digitais
Dentre as linguagens contemporâneas destaca-se o uso de recursos digitais. O uso coerente das tecnologias atuais contribui para facilitar e ampliar as formas de pesquisar, comunicar-se e divulgar os resultados, mas também há problemas como dispersão, superficialidade e acesso prematuro a conteúdos violentos e inadequados.
Moran destaca alguns programas e aplicativos que podem tornar o aprendizado
mais interessante:
• LearnEnglish do British Council
• ESLPod
• Stitcher
• My Class Schedule
Programas e AplicativosLearnEnglish do Britsih Council
Histórias em capítulos, jogos, desafios e integração com
Facebook e Twitter
ESLPod
O LearnEnglish do Britsih Council é semelhante ao ESLPod com histórias do
cotidiano e explicações das principais expressões em
ritmos diferentes
StitcherOrganiza os programas de rádio epodcast por temas e línguas e são extremamente variados e
atualizados e podem ser acessados a qualquer hora e de
qualquer lugar.
My Class Schedule
É um aplicativo para que o estudante organize
horários de estudo, notas e todas as informações do
seu curso.
“A construção do conhecimento será coletiva. A escola precisa repensar seu espaço e o professor também, pois, cada vez mais, seu papel é de mediador. Os projetos pedagógicos nasceram quando existia somente o quadro negro e o giz. Acho que as novas tecnologias vão transformar radicalmente a escola, e estamos só no começo dessa revolução”
Alexandre Barbosagerente do CETIC.br
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
Linguagens e Tecnologias na Educação. Disponível em:http://www2.ufba.br/~pretto/textos/endipe2000.htm. Acessado em: 09/03/2015 as 15:00H.
Novas tecnologias já estão mudando radicalmente o ambiente escolar. Disponível em:http://redeglobo.globo.com/globoeducacao/noticia/2013/06/novas-tecnologias-ja-estao-mudando-radicalmente-o-ambiente-escolar.html. Acessado em: 10/03/2015 as 16:00H.
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