1
SPEAKING EXAM REVIEWTHE BASICS:
DEFINITE ARTICLES:
masculine feminine
singular“THE”
le la
plural“THE”
les
before a vowel
l’
INDEFINITE ARTICLES: “A”
masculine feminine
singular “A”
un une
plural“SOME”
des
SUBJECT PRONOUNS
je____________
tu ____________
il ____________
elle ____________
nous ____________
vous ____________
ils ____________
elles ____________
2
LES JOURS DE LA SEMAINE
Quel jour est-il aujourd’hui ?___________________
Quel jour a été hier ?_________________________
Quel jour serait-il demain ?
____________________
Aujourd’hui est________. ______________
Hier a été_______. _____________________
Demain serait________. _____________________
dimanche_____________________
lundi_____________________
mardi_____________________
mercredi_____________________
jeudi_____________________
vendredi_____________________
samedi_____________________
janvier________________février___________________
mars ___________________
avril ___________________
mai ___________________
juin ___________________
juillet ___________________
août ___________________
séptembre ___________________
octobre ___________________
novembre ___________________
décembre ___________________LES MOIS DE L’ANNÉE
Quelle est la date d’aujourd’hui ?______________________
Quand est ton (votre) anniversaire ? ______________________
Quand est l’anniversaire de ton ami(e) ?______________________
Aujourd’hui est le # (month) .______________________
Mon anniversaire est le # month .______________________
L’anniversaire de mon ami(e) est le # month . ______________________
Quelle est la date de ta naissance?______________________
3
LES NUMÉROSzéro________un ________deux ________trois ________quatre ________cinq ________six ________sept ________huit ________neuf ________dix ________onze ________douze ________treize ________quatorze ________quinze ________seize ________dix-sept ________dix-huit ________dix-neuf ________vingt ________
vingt et un ________vingt-deux ________vingt-trois ________vingt-quatre ________vingt-cinq ________vingt-six ________ vingt-sept ________ vingt-huit ________ vingt-neuf ________ trente ________trente et un ________trente-deux ________quarante ________cinquante ________soixante ________soixante-dix ________quatre-vingt ________quatre-vingt-dix ________cent ________deux cents ________trois cents ________quatre cents ________
cinq cents ________six cents ________sept cents ________huit cents ________neuf cents ________mille ________deux milles ________un million ________
4
L’HEURE
Quelle heure est-il ?________________________
Il est une heure. _____________________ ___
Il est (deux...trois...quatre...) heures ___ __________
moins (number of minutes). ___________________
et quart ________________________
moins le quart________________________
et demie
Il est midi. ________________________
Il est minuit.________________________
du matin ________________________
de l’après-midi ________________________
du soir ________________________
de la nuit
À quelle heure est la fête ? ________________________
La fête est à six heures et demie. __________________
LES COULEURS
Quel est ta couleur favorite ?
__________________________________________
Quel est la couleur favorite de ton ami(e) ?
_________________________________
De quelle couleur est______?
_________________________________
Ma couleur favorite est________.
_________________________________
Le couleur favorite de mon ami est_____.
_________________________________
rouge_______________________
orange _______________________
jaune _______________________
vert(e)_______________________
bleu(e)_______________________
violet(te) _______________________
marron(ne)_______________________
noir(e) _______________________
rose _______________________
blanc(he) _______________________
gris(e)_______________________
5
PERSONAL IDENTIFICATION
Comment appelles-tu ?____________________Comment-vous appelez-vous ? ____________Je m’appelle________. __________________Salut ! ____________Bonjour ! _____________________Bon soir ! ___________________Bonne nuit ! __________________Enchanté(e). ____________________Également. ____________________C’est un plaisir. ______________________Comment allez-vous ? _______________________________Comment ça va ? ______________________Merci. _______________________De rien. ______________________Au revoir. ________________________À tout à l’heure ! ___________________À demain ! _________________À bientôt ! ___________________Monsieur (M.) _____________________Madame (Mme.) ___________________Mademoiselle (Mlle.) _________________
Je suis_________.____________bien____________mal____________comme ci comme ça__________fatigué(e) ____________malade ____________content(e)____________triste____________en colère ____________étonné(e) ____________effrayé(e) ____________confus(e) ____________enthousiaste____________ennuyé(e) ____________
Être = to be
je suis nous sommes
tu es vous êtes
il / elle est ils / elles sont
6
Comment est-ce qu’on écrit ton nom ?
_____________________________
Comment est-ce qu’on écrit ton nom de famille?
_____________________________
On écrit ______ __ __ __ __ __ __ __?
_____________________________
Quel est ton adresse e-mail ?
_____________________________
Quel est ton numéro de téléphone ?
_____________________________
Mon adresse e-mail est _______.
_____________________________
Mon numéro de téléphone est________.
_____________________________
Tu es comment ? Vous êtes comment ?
_____________________________
Comment est ta personnalité
_____________________________
Comment est ton meilleur(e) ami(e)?
_____________________________
grand(e)____________
petit(e) ____________
blond(e) ___________
brun(e) __________
roux/rousse _________
gros(se) ___________
mince _________
sérieux(se) _________
stupide ____________
marrant(e) __________
comique _________
timide ___________
aimable ______
actif(ve) __________
intéressant_________
intelligent__________
intelectuel(le)_______
ennuyeux(se) ______
pénible __________
travailleur(use) _____
paresseux(se) ______
sportif(ve) _________
créatif(ve) _________
sympa(sympathique)
_________________
amusant(e) ________
génial_____________
7
ORIGEN
Tu es d’où ? / Vous êtes d’où ?
___________________________________Je suis de country .
___________________________________Je suis nationality.
___________________________________Quel est ta taille ?
___________________________________Quel est ton poids ?
___________________________________De quelle couleur sont tes yeux ?
___________________________________De quelle couleur sont tes cheveux ?
___________________________________Où es-tu né(e) ? Où êtes-vous né(e) ?
___________________________________Je suis né(e) en _(country)__.
___________________________________
allemand(e)français(e)espagnol(e)américain(ne)suis(se)sénégalais(e)marocain(ne)canadien(ne)québécois(e)anglais(e)irlandais(e)polonais(e)italien(ne) belgechinois(e) mexicain(ne)africain(ne)européen(ne)haïtien(ne)
8
AGE
Tu as quel âge ? / Vous avez quel âge ?_________________________________
Ton ami a quel âge ?____________________________________________
J’ai ___ ans._________________________________________
Il a _____ ans.__________________________________
J’ ai nous avons
tu as vous avez
il / elle a ils / elles ont
AVOIR = to have
avoir chaud to be hotavoir de a chance to be luckyavoir froid to be coldavoir faim to be hungryavoir peur de + noun, to be afraid of
avoir raison to be rightavoir tort to be thirsty
AVOIR + _#_ ans = to have ____ years.
OTHER USEFUL AVOIR EXPRESIONS:
9
FAMILY LIFE
Qui sont les membres de ta famille ?
___________________________________________________________________Comment est ta famille ?
___________________________________________________________________Tu as combien de frères et de sœurs ?
___________________________________________________________________As-tu un animal domestique ?
___________________________________________________________________Comment s’appelle ton frère ?
___________________________________________________________________Qu’est-ce que tu aimes faire avec ta famille ?
___________________________________________________________________Quelle est la profession de ton père ?
___________________________________________________________________
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LA FAMILLEle pèrela mèrele frèrela sœurle cousinla cousinele grand-pèrela grande-mèrel’onclela tantele marila femmele filsla fillele neveula niècele grand-filsla grande-fillele beau-frèrela belle sœur
le beau-pèrela belle-mèrele beau-filsla belle-fillele demi-frèrela demi-sœurLES ANIMAUXle chienle chatle poissonla tortuele lapinle lézardla grenouillela sourisle furetle cheval
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LES FÊTES
Qu’est-ce que tu apportes à la fête ?
_______________________________
Qu’est-ce que tu vas donner à
l’hôtesse ?
_______________________________
Pour qui est la fête ?
_______________________________
Qu’est-ce qu’on célèbre ?
_______________________________
un anniversaire
un anniversaire de mariage
un mariage
une naissance
un baptême
un bar mitzvah
l’hôte / l’hôtesse
les invité(e)s
un gâteau d’anniversaire
les cadeaux
les ballons
les cartes
la nourriture
les jeux
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INDIRECT OBJECT PRONOUNS:When you do something to someone else, the person receiving the action takes an indirect object pronoun. This shows that the action is being done to this person. You can use this with verbs like: téléphoner
donnerapporterdireenvoyer
APPORTER = to bring
j’ apporte nous apportons
tu apportes vous apportez
il / elle apporte ils / elles apportent
DONNER = to give
EXAMPLE: Je donne le cadeau à maman. Je lui donne le cadeau. Here, the lui stands for “maman.”
Joseph téléphone Lucas et Claire. Joseph leur téléphone.Notice that the indirect object pronoun comes before the verb.
SUBJECT PRONOUN INDIRECT OBJECT PRONOUN EQUIVALENT
je me
tu te
il / elle lui
nous nous
vous vous
ils / elles leur
je donne nous donnons
tu donnes vous donnez
il / elle donne ils / elles donnent
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HOUSE AND HOME
Bienvenue !
Où habites-tu ? Où habitez-vous ?
Habites-tu dans une maison ou dans un appartement ?
Loues-tu un appartement ?
Vends-tu la maison ?
J’habite à_______________.
Qu’est-ce qu’il y a dans ta maison ?
Il y a combien de chambres dans ta maison ?
Il y a combien de salles de bains dans ta maison?
Il y a combien d’étages dans ta maison?
Il y a un balcon chez toi ?
As-tu une piscine ?
Comment est ta maison ?
Qu’est-ce que tu fais chez toi ?
Dans ma maison il y a _____________.
J’ai_______________.
Ma maison est___________.
Dans ma maison, j’ai_____________.
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Il y a = there is (are)Il n’y a pas = there is (are) not“Il y a” can be used in a question, or in a statement, to discuss what “there is” without assigning ownership.Example: There is a pencil in the book bag. Il y a un crayon dans le sac à dos. How many students are there in class? Il y a combien d’étudiants dans la classe?
j’ ai nous avons
tu as vous avez
il / elle a ils / elles ont
AVOIR = to have
AVOIR + BESOIN + DE + _______________= to “have need of” do something
i.e. “J’ai besoin de papier.”
Qu’est-ce que tu as besoin de faire chez toi ?
laver les vêtements
laver la voiture
laver les vaisselles
épousseter les meubles
passer l’aspirateur
couper la pelouse
faire les devoirs
faire le lit
cuire
faire les courses
sortir les poubelles
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la maisonl’appartementles étagesles piècesla salle de séjourla cuisinela salle de bainsla chambre à coucherla salle à mangerle bureaule sous-solle garagela terrassela piscinele jardinle balconl’escalierla cavela portela fenêtrele litle bureaula table de chevetla lampele tapisl’armoire
le canapéla chaisela cheminéele réfrigérateur / le frigo la tablele fourla cuisinièrel’évier de cuisinele lave-vaisselleles toilettes / le W.C.le lavabola douchela baignoirenouveau / nouvellevieux / vieilleluxueux / luxueusesimplemoderneclassiquecher (chère)bon marché(e)grand(e)petit(e)
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L’ÉCOLE
Aimes-tu l’école ?
________________________________________________Pourquoi aimes-tu l’école?
________________________________________________Pour quoi est-ce que tu n’aimes pas l’école ?
________________________________________________Quel est ta classe favorite ? / ton sujet favori ?
________________________________________________Quand as-tu la classe de __________?
________________________________________________À quelle heure commencent les classes ?
________________________________________________À quelle heure finissent les classes ?
________________________________________________Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école ?
________________________________________________Qu’est-ce que tu aimes faire après les classes ?
________________________________________________Tu as besoin de quoi pour l’école ?
________________________________________________
ORDINAL NUMBERS
premier/première
deuxième
troisième
quatrième
cinquième
sixième
septième
huitième
neuvième
dixième
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-ER -RE -IR
je -e -s -is
tu -es -s -is
il / elle -e -t or -- -it
nous -ons -ons -issons
vous -ez -ez -issez
ils / elles -ent -ent -issent
SOME –ER VERBS:parlermarcherchanterdanserécoutersurfer sur le Webjouer un sportjouer un instrumentregarderpatinerétudiertravaillermangerpatinerexercerSOME –RE VERBS:boirecuirelireattendreécrirerépondreapprendrecomprendrevendreSOME –IR VERBS:choisirfinirréussirremplirobéirpunir
REGULAR PRESENT TENSE VERBS:
1) Drop –ER, -RE, or –IR ending.
2) Add the appropriate conjugated ending.
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LES CLASSES / LES SUJETS
la classe d’art
la classe de musique
la classe d’éducation physique
la classe de sciences
la classe de mathématiques / maths
la classe d’anglais
la clase d’espagnol
la classe de français
la classe d’histoire
la classe de lecture
la classe de technologie
la classe d’informatique
LES SPORTS
le base-ball
le football / le foot
le football américain
le basket
le hockey
la crosse
LES ACTIVITÉS PÉRISCOLAIRES
le club de sciences
le club d’échecs
le club de thèâtre
le club d’espagnol
le club de poésie
le journal scolaire
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LES UTILES SCOLAIRESun crayonun stylo du papierun dictionnairedes livresdes carnetsune calculatricedes basketsun dossierun ordinateurun bureauun pupitreuna fenêtreune porteune brosse feutréeune gommeun morceau de craieun tableauun drapeauun sac à dos
J’ai besoin de____ pour la classe de_______.
Qu’est-ce que tu as dans ton sac à dos ?
J’ai un carnet dans mon sac à dos.
Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac à dos ?
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LA COMMUNAUTÉ
Qu’est-ce qu’il y a dans la communauté ?
Comment est la communauté?
Qui habite dans la communauté?
Où vas-tu ? / Où allez-vous ?
Qu’est-ce que tu vas faire ?
Je vais_______________.
la villele villagele quartierla campagnele bureau de pompiersle commissariatle bureau de postel’hôpitalla station-servicele bureaul’usinel’aéroportla garele bancl’écolel’églisela synagogue
la parquela bibliothèqueun immeublele zoole glacierla boucheriele restaurantla maroquineriele marchéle supermarchéle magasin de chaussuresle magasin de vêtementsle grand magasinla boulangeriele caféla pharmaciela bijouterie
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je vais nous allons
tu vas vous allez
il / elle va ils / elles vont
ALLER is used with a to express where you are going.
Example: I go to the city. --> Je vais à la ville. However, “a” cannot be combined with “le” or “les.”
A + LE = AUA + LES = AUX
Example: I go to the museum. Je vais au musée.
I go to the United States. Je vais aux États-Unis.
ALLER can also be used to express what you are “going to” do in the future.
ALLER + A + infinitive verb = “going to” do something
Example: Qu’est-ce que tu vas faire demain ? Je vais jouer avec mon chien.
ALLER = to go (irregular verb)
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manger
boire
mettre
mélanger
ajouter
verser
battre
frire
cuire au four
bouillir
chauffer
geler
vouloir
recommander
commander
servir
LA NOURRITURE
Qu’est-ce que tu aimes manger ?__________________________________Qu’est-ce que tu aimes boire ?__________________________________Qu’est-ce que vous voudriez pour dessert ?__________________________________Quelle est ta nourriture favorite ?__________________________________Quel est ton boisson favori ?__________________________________As-tu faim ?__________________________________As-tu soif ?__________________________________Qu’est-ce que vous voudriez commander ?__________________________________Tu as besoin de quoi pour manger la soupe ?__________________________________Quelle est la problème ?__________________________________Voudriez-vous autre chose?__________________________________
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le petit déjeuner
le déjeuner
le dîner
les hors-d’œuvres
l’entrée
une casse-croute
la nourriture
les boissons
les ingrèdients
une tasse
une cuillière à soupe
une cuillière à café/thé
une onze
une livre
un kilo
un sac
une boîte
douce
salé(e)
piquant(e)
délicieux(euse)
juteux(euse)
terrible
dégoutant
une assiette
une soucoupe
un bol
une fourchette
une verre
une tasse
une cuillière
un couteau
le sel
la poivre
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LES HYDRATES DE CARBONle rizle painles pâtesles pommes de terreles pommes fritesle céréalla farine
LES LÉGUMESla laitueles carottesles petits poisles haricots verts
LES FRUITSles tomatesles pommesles orangesles fraisesles raisinsles poiresles ananasles noix de coco
LES PROTÉINESles oeufsla viandele pouletle poissonle bifteckles fruits de merle porcle jambon
LE LAITle frommagela laîtle yogourtla glace
LES SUCRÉS ET LES GRASSESle chocolatla crème bruléele beurrele sucrele miella tartele gâteau
LES BOISSONSle sodale caféle thél’eaule jus
LE DÉJEUNERun sandwichune saladeune soupe
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To discuss what you “want” use VOULOIR. To order politely, however, it is better
to indicate what you “would like” using the conditional form of VOULOIR.
VOULOIR = to want (present tense)
je veux nous voulons
tu veux vous voulez
il / elle veut ils / elles veulent
VOULOIR = to want (conditional tense)
je voudrais nous voudrions
tu voudrais vous voudriez
il / elle voudrait ils / elles voudraient
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LES TISSUS ET LES
MÉTALS
le coton
la laine
le soie
le cuir
l’or
l’argent
le platine
LES ADJECTIFS
grand(e)
moyen(ne)
petit(e)
propre
sale
nouveau /nouvelle
vieux / vieille
LES ACCESOIRES
les gants
une casquette
un chapeau
des lunettes
(de soleil)
une cravate
une écharpe
une ceinture
les sous-vêtements
LES BIJOUX
un collier
les boucles d’oreille
un anneau / une bague
un alliance
LES CHAUSSEURES
des sandales
des baskets
des souliers / des chaussures
des talons
des bottes
des chaussettes
27
SHOPPING
Où puis-je achéter ______________?
__________________________________
Quelle taille portes-tu ?
__________________________________
Quelle aimes-tu ? / Qu’est-ce que tu
préfères?
__________________________________
Qu’est-ce que tu vas apporter à la fête ?
__________________________________
Quels sont les accessoires que tu vas
apporter?
__________________________________
Comment est la tenue ?
__________________________________
porter
la mode
la taille
LES VÊTEMENTS
une chemise
un t-shirt
un pull
un chemisier
des pantalons
un jean
une jupe
une robe
un costume
un maillot de bains
une veste
un manteau
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LA SANTÉ
Comment tu te sens ?
Je me sens____.
bien
mal
malade
meilleur
pire
Qu’est-ce que tu as ?
J’ai___.
Où as-tu mal ?
J’ai mal à__.
Qu’est-ce que je dois faire ?
Tu dois__. / Vous devez .
rester dans le lit
prendre médicine
boire beaucoup de liquides
aller à l’hôpital
faire des exercises
un rhume
une toux
la grippe
de la fièvre
nausée / mal au cœurDEVOIR = to owe (should)
je dois nous devons
tu dois vous devez
il / elle doit ils / elles doivent
29
le corps
les cheveux
la tête
le visage
les cils
les sourcils
l’oeil (les yeux)
les oreilles
le nez
la bouche
les joues
le cou
les épaules
les bras
la coude
les poignets
les doigts
les ongles
le cœur
la poitrine
l’éstomac
la ceinture
les hanches
les jambes
les genoux
les pieds
la cheville
les orteilles
LES MEMBRES DU CORPS HUMAIN
30
PHYSICAL ENVIRONMENT Quel temps fait-il aujourd’hui ?__________________________________Quelle est la prévision ?__________________________________Quelle est la température ?__________________________________Quelle est la température maximum ?__________________________________Quelle est la température minimum ?__________________________________Il fait _______ degrés Celsius.__________________________________La température maximum est_______degrés.__________________________________La température minimum est_______degrés.__________________________________Comment est le climat ?__________________________________Comment est la géographie?__________________________________
LES TEMPS
Il fait du soleil.
Il fait chaud.
Il fait froid.
Il fait frais.
Il fait du vent.
Il fait d’orage.
Il pleut.
Il neige.
Il est couvert.
Il fait bon / beau.
Il fait mauvais.
LES SAISONS
l’hiver
le printemps
l’été
l’automne
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LA GÉOGRAPHIE
un lac
une fleuve / une rivière
une cascade
un canal
l’océan
le mer
la côte
une montagne
une chaîne de montagnes
une colline
une vallée
un canyon
un désert
un forêt
un forêt tropical
une île
la prairie
le ciel
la terre
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LES PROFESSIONS
Quelle est ta profession ?
Quelle est la profession de ton père ?
Qu’est-ce que tu veux être dans l’avenir ?
Je veux être _____________.
médecin
infirmière
professeur(prof)
avocat(e)
étudiant(e)
homme d’affairs
femme d’affairs
acteur / actrice
plombier(ière)
charpentier(ière)
technicien(ne)
électricien(ne) `
méchanicien(ne)
propriétaire d’entreprise
vétérinaire
scientifique
dissenateur(trice)
serveur(euse)
intèrprete
musicien(ne)
pompier(ière)
agent de police
artiste
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Qu’est-ce que tu fais ? / Qu’est-ce que vous faites ?
____________________________Qu’est-ce que tu vaux faire?
____________________________aider les gens
gagner beaucoup d’argent
aider les clients
servir la nourriture
enseigner aux étudiants
FAIRE = to do / to make
VOULOIR = to want (present tense)
je veux nous voulons
tu veux vous voulez
il / elle veut ils / elles veulent
je fais nous faisons
tu fais vous faites
il / elle fait ils / elles font
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LEISURE TIME
Qu’est-ce que tu aimes faire pendant les week-ends ?
Qu’est-ce que tu aimes faire après l’école ?
Qu’est-ce que tu aimes faire avec ton meilleur ami(e) ?
Qu’est-ce que tu aimes faire à la maison?
Qu’est-ce que tu aimes faire à l’école ?
Quel est ton passe-temps favori ?
Qu’est-ce que tu aimes faire pendant les temps libres ?
Quel est ton sport préfèré ?
Quel est ton équipe préfèré ?
Qui est ton joueur préfèré ?
Qui est ton atlète préfèré ?
Quel type de musique est ta préfèrée?
Qui est ton chanteur / chanteuse préfèré(e) ?
Quel est ton bande / groupe préfèré(e)?
Quel est ton émission préfèré(e) ?
Quel est ton film préfèré?
Qui est ton acteur / actrice préfèré(e)?
35
aimer = to likej’ aime nous aimons
tu aimes vous aimez
il / elle aime ils / elles aiment
apprendre
danser
marcher
chanter
manger
écrire
écouter musique
étudier
faire du ski
parler avec amis
téléphoner mes amis
jouer les sports
jouer les jeux d’ordinateur
jouer les jeux vidéo
aller au cinéma
faire du shopping
lire
patiner
monter du vélo
monter du cheval
régarder la télé
regarder les films
nager
surfer sur le Web
prendre photos
jouer un instrument
travailler
voyager
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LES FILMS / LES PROGRAMMES
les films romantiques / les films d’amour
les films d’aventures
les films de science fiction
les films de cow-boys
les comédies
les feuilletons
les informations
les dessins animés
un match / un partie
les sports
les films d’épouvant
LES SPORTS
le base-ball
le football (le foot)
le football amèricain
le basket-ball (le basket)
le hockey
la crosse
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TRAVEL AND TRANSPORTATIONOù es-tu ?Où vas-tu ?Comment vas-tu à ta destination ?Où vas-tu rester ?Où vas-tu passer les vacances ?Qu’est-ce que tu vas faire pendant les vacances ?
ÊTRE = to be
être + à = to be “at” / “in” a location
aller + à = to go “to” a location à + el = au à + les = aux
«Je vais à la plage.»«Je vais au supermarché.»«Je vais aux magasins.»
je suis nous sommes
tu es vous êtes
il / elle est ils / elles sont
ALLER = to go
je vais nous allons
tu vas vous allez
il / elle va ils / elles vont
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venir + de = “to come from” a place
de + le = dude +les = des
«Je viens de l’école.»«Je viens du parc.»
«Je viens des États-Unis.»
VENIR = to come
je viens nous venons
tu viens vous venez
il / elle
vient
ils / elles
viennent
39
marcher
achèter
la croisière
monter
rester
registre
voler
l’aeroportla placel’avionl’hôtesse de l’airun bateauun chevalle capitaineune voitureles chèques de voyagel’additionla destinationla garel’horairel’hôtelles valisesle metroun moto (motocylette)le passager(ère)le piloteun taxiun trainun voyageur(euse)le vol
40
ESSENTIAL SERVICES
Où dois-je aller pour envoyer une lettre ?
Puis-je ouvrir un compte ?
Qui est le directeur(trice) ?
J’ai besoin de parler avec l’assistance technologique.
Qu’est-ce que je dois faire quand mon ordinateur ne fonctionne pas ?
Comment payez-vous ?
Combien est-il ? Quel est le prix ?
Je voudrais payer l’addition, s’il vous plaît.
au bureau de poste...
la boîte aux lettres
une lettre
le facteur
écrire
un paquet
un timbre
un enveloppe
envoyer
à la banque...
ouvrir un compte
fermer un compte
depositer de l’argent
retirer de l’argent
le salarié(e)
le directeur(trice)
41
l’ordinateur
les fichiers
l’imprimante
l’Internet / le Web / la toile
l’écran
la souris
l’assistance technologique
les touches
éteindre
éteint
allumer
allumé(e)
fonctionner
au téléphone public...
une télécarte
un chèque de voyager
un chèque
l’addition
en epèces
un appel téléphonique / un coup de fil
une pièce de monnaie
une carte de crédit
pouvoir = to be able to (“can”)
je peux nous pouvons
tu peux vous pouvez
il / elle peut ils / elles peuvent
42
REFLEXIVE PRONOUNS:When you do something to yourself, the person receiving is the same as the person doing the action. To show this, use reflexive pronouns. Some examples of reflexive verbs include:
se coucherse baignerse brosserse doucherse laverse levers’appellerse maquillerse peigner
SUBJECT PRONOUN
REFLEXIVE PRONOUN
EQUIVALENT
je me
tu te
il / elle se
nous nous
vous vous
ils / elles seJe m’appelle Hélène. = I call myself Helen.Charles se douche. = Charles showers himself.Nous nous lévons. = We get (ourselves) up.
The reflexive object pronoun comes before the verb.
43
THE PROGRESSIVE TENSE:To discuss what you are in the process of doing, use ÊTRE + “en train de”
ÊTRE = to be
je suis nous sommes
tu es vous êtes
il / elle est ils / elles sont
Je lave les vaiselles. --> Je suis en train de laver les vaiselles.Tu danses. --> Tu es en train de danser.
Ils regardent le film. --> Ils sont en train de regarder le film.Nous écrivons des e-mails. --> Nous sommes en train d’écrire des e-mails.
44
LITTLE WORDS:
etaussibeaucoupun peusouventquelquefoistoujoursjamaisde plusniplus tardavantaprèscommeen hauten basdevantderrièreprès de
loins de
à coté
à la droite
à la gauche
sous
sur
au dessous
à
de
pour
Bien sûr!
Mais non!
si
oui
plus que
moins que
aussi____que
plus ou moins
mais
45
To express opinion:À mon avis...À ton (votre) avis...À son avis...Je pense que...Penses-tu que...?Je crois que...Crois-tu que...?
To persuade:Tu dois...Vous devez...C’est une bonne idée.C’est une mauvaise idée. Pourquoi...Pourquoi pas?Allons-nous !Je veux…J’ai besoin de…S’il vous plaît…
To ask for information:Comment ?Où ?D’où ?Combien ?Quand ?Quel(le)?Pourquoi ?Quoi ?Qui ?Qu’est-ce que ?Est-ce que ?
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