P R O J E T O D EE D U C A Ç Ã O

P R O P O S T A D E   A Ç Ã O

Instituto de Ciências Biomédicas Universidade de São Paulo

O P R O J E T O O Projeto de Extensão Biocientista Mirim

foi criado no primeiro semestre de 2017. O

mesmo é gerenciado por professores e

pesquisadores do Instituto de Ciências

Biomédicas (ICB) da Universidade de São

Paulo e conta com a participação de

alunos do curso de graduação e pós

graduação do ICB-USP.

Promover a alfabetização científica de estudantes e professores de escolas com o objetivode estimular o pensamento crítico, para o desenvolvimento de uma sociedade baseada no

conhecimento. 

Nossa Missão

(i) Eixo  Universidade – Escola

 Oferecemos oficinas de biotecnologia,

biomedicina, bioinformática.

(ii) Eixo Escola - Universidade

Fomentamos o acesso de alunos  à pré-

iniciação científica na Universidade.

Como Atuamos A proposta de trabalhar com temas

biotecnológicos permite um processo de dinamização do programa de ensino STEM

para as escolas.

O Diferencial

A Proposta

Desenvolver o Projeto Biocientista Mirim emsua escola para alunos do ensino

fundamental e médio. Oferecer cursos deatualização para os professores nos

currículos de biotecnologia, biomedicina ebioinformática.

Ana Marcia de Sá Guimarães – MédicaVeterinária, Profa. Dra do Depto. deMicrobiologia (ICB/ USP). Renata L. A. Furlan – Bióloga, Doutora emCiências, Pesq. do Depto. de Microbiologia (ICB/USP). Gladys Lopes –  Pedagoga, Formadora deEducadores e Coordenadora Pedagógica.Alunos de Graduação e Pós-Graduação 

Nossa Equipe

Marcos Santos/ USP Imagens

6º 

7º 

8º

2 º

9º 

Microrganismos e células - O surgimentos dos organismos vivos; - O que é célula?;  - O mundo pelo microscópio: Introdução ao mundo dos microrganismos; - Abordagem sobre a ciência e os cientistas.

Saúde Animal - Zoonoses; - Posse responsável e bem estar animal; - Desenvolvimento de comunicação científica; - Abordagem sobre a ciência e os cientistas.

Vacinas - Produção e importância; - Fake news e fontes confiáveis; - Entendendo como funciona a saúde coletiva; - Abordagem sobre a ciência e os cientistas.

Resistência Bacteriana - Uso de fármacos; - Diferenças entre a ciência e a pseudociência; - Elaboração de poster científico; - Abordagem sobre a ciência e os cientistas.

1º

MENU DE OFICINAS

Ensino Fundamental II

Ensino Médio

Biossegurança e Práticas laboratoriais

- Biossegurança - Principais práticas; - Introdução a biotecnologia; - Importância da ciência e do método científico.

Código genético e Biotecnologia - Biologia molecular; - Manipulação genética; - OGM; - Bioética

Estimular aalfabetização científica

Trabalhar em projetoscientíficos aplicáveis no

mundo real

Micro MundoPor Renata Furlan

Do isolamento domicrorganismo a descobertade moléculas bioativas. Cultivoe identificação demicrorganismos, síntese decompostos, testes de atividadebiológica e introdução abioinformática são alguns dostópicos trabalhados com osalunos. Tempo de execução: trêsmeses Proposta de ação: contraturnoescolar Local: laboratório da escola eno ICB. Número de participantes:máximo 15

Projeto Micro MundoTecnologia, inovação e a ciência no

cenário da Educação 

Despertar o aluno para  a carreira científica

O projeto Micro Mundo surgiu da iniciativa deincentivar os alunos do Ensino Médio à carreirascientíficas, por meio de uma excelente alfabetizaçãocientífica. Para isso, o projeto estabelece uma relaçãocontínua de trabalho em projetos biotecnológicosaplicados ao mundo real.    Conhecer os mundo dos microrganismos e utilizá-losem projetos da área de saúde humana, agro -pecuária,  sustentabilidade ambiental e alimentos éparte do conteúdo do nosso trabalho. Pensandonisso, desenvolvemos um trabalho de pesquisaexclusivamente direcionada para esses alunos. 

01MICROMUNDO DOSOLO

Crescimento e culturade microrganismos; - Cultivo em meiosólido; Diluições seriadas; - ControlesMicrobiologicos.

02PROCESSOBIOTECNOLOGICO

- Design de métodopara seleção deantibiótico; - Produção deantibiótico.

03- Método de separaçãodo composto intra eextra celular; - Extração deantibióticos; - Separação docomposto porcromatografia em sílica.

PROCESSO DEDOWNSCREENING

04- Relação depatógenos e cuidadoslaboratoriais; - Atividades biológicascontra diversosmicrorganismos testes.

TESTES BIOLÓGICOSDOS COMPOSTOS

Conteúdo Micro Mundo

Conteúdo  Prático

Palestra

Resistência  Microbiana e "superbugs"

NOSSOS RESULTADOS

NOSSA TRAJETÓRIA

BIOCIENTISTA MIRIM EMNÚMEROS

CONTRIBUA COM OPROJETO

O Biocientista Mirim é um projeto de cunho social que tem como principal foco a

alfabetização científica em escolas públicas. O projeto conta com recursos

externos de pessoas físicas e/ou jurídicas que  se identificam com a causa e

 desejam fazer parte dessa ação.

 Engajamento:

- Contratação das oficinas

- Contratação do Projeto Micro Mundo para sua instituição;

- Doações Financeiras

 - EMEF DES. AMORIM LIMA

  - EE PROF. EMYGDIO DE BARROSFILLHO

- EE WALDEMAR RODRIGUES DA SILVAPASTOR

Nossos Parceiros e Apoio

Escolas inseridas no Projeto

- SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE NOVA CAMPINA

Dra. Renata Furlan (11) 3091-7557 |  biocientistamirim@gmail.com