Министерство здравоохранения Забайкальского краяГОУ СПО «Борзинское медицинское училище (техникум)»

Отделение « -----------------------------------------»

Портфолиостудента

Ф.И.О. __________________________

Борзя, 20__г.

Структура портфолио

Раздел 1. «Самопрезентация» (или визитная карточка)

1.1 Резюме

Фотография Фамилия ____________________________________________________________________________Имя ____________________________________________________________________________Отчество ____________________________________________________________________________Дата рождения____________________________________________________________________Специальность __________________________________________________________________________Группа______________________________________________________________________Дополнительное образование с приложением копии документов ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Грамоты, благодарности, благодарственные письма__________________________________________________________________________________________________________________________________________________Личностные качества_________________________________________________________________________________________________________________________________________________Хобби (фото, иллюстрации) ____________________________________________________________________________Дополнительные сведения _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата составления резюме «__» ____________ 20__г.

1.2 Мой девиз

_______________________________________________________________________________________

1.2 Эссе (пишется на занятиях «Культура речи» или «Методика учебы»)

Размышление «Мое профессиональное кредо» (материалы, содержащие самооценку студентом своих ценностей и идеалов, представление о самом себе, своих сильных и слабых сторонах, индивидуальной миссии, открывающихся возможностях, планах, личных и профессиональных, а также о способах, средствах и времени их осуществления, акцентирование внимания на важнейших особенностях своей личности, компетенциях, имеющемся жизненном и профессиональном опыте, жизненных и профессиональных планах).

(Оценивается преподавателем выше названных дисциплин от 1 до 3 баллов, в зависимости от полноты, яркости и креативности в написании эссе – размышления).

Раздел 2. «Учебная деятельность»

2.1. Успеваемость студента (оценивается путем вычисления среднего балла за учебный год по всем дисциплинам и модулям. Средний балл рассчитывает учебный сектор группы)

Показатель 20___20____ 20___20____ 20___20____ 20___20___

Средний балл

Качество знаний,%

Критерии оценки успеваемости:100 – 90 % - 4 балла 89 – 80 % - 3 балла 79 – 70 % - 2 балла69 – 60 % - 1 балл

2.2 Достижения студента:

Участие в профессиональных конкурсах Участие в предметных олимпиадах Семинарах, коллоквиумах, конференциях (профессиональной направленности)

Критерии оценки:

Уровень училища:призер – 6 балловдокладчик – 4 балла

слушатель – 0,5 баллов

Краевой уровень:призер – 10 баллов

докладчик – 5 баллов слушатель – 0,5 баллов

Региональный уровень призер – 15 баллов

за одну представленную работу -10 баллов

Раздел 3. «Практическая деятельность»

Виды практик и результаты(Оценивается путем вычисления среднего балла за прохождение практики (практик) Средний балл рассчитывает методический руководитель.)

№ Вид практики Средний балл1курс 2курс 3курс 4курс

123

Итого

Перечень представленных документов по практике с приложениями (самоотчеты, характеристики, рекомендации, дневник практики и другое)

Перечень отзывов от непосредственных руководителей практики (наличие положительного отзыва оценивается 1 балл).

Раздел 4. «Портфолио работ»

Перечень (с приложением работ):

- представленных докладов- рефератов- УИРС-НИРС (доклад и рецензия)-курсовая работа (доклад и рецензия)- мультимедийных презентаций (СД - диски)- видеофильмов (СД - диски) 5-25бхN- видео-роликов (СД - диски)-памяток- буклетов- листовок-фотографии объемных работ (санбюллетени, панно, муляжи и другое)

4.1 Участие в научно-практических конференциях различного уровня с приложением работ и документа (грамоты, благодарственные письма, благодарности), подтверждающего участие:

Уровень училища:призер – 6 балловдокладчик – 4 балла

слушатель – 0,5 баллов

Краевой уровень:призер – 10 баллов

докладчик – 5 баллов слушатель – 0,5 баллов

Региональный уровень призер – 15 баллов

за одну представленную работу -10 баллов

Раздел 5. Внеучебная деятельность

Раздел сопровождается сертификатами, дипломами, грамотами и другими видами документов, подтверждающими участие студента.

5.1 Конкурсы, культурно-массовые мероприятия: уровень училища: участник – 3 балла; призер – 5 баллов; краевой уровень: участник – 5 баллов; призер – 10 баллов; федеральный уровень: участник – 10 баллов, призер - 15 баллов;

(баллы подсчитывает экспертная комиссия)

5.2 Общественная деятельность: Занимаемая должность в группе (оценивает классный руководитель). Участие в студенческом самоуправлении, студенческих движениях, городских, районных, краевых слетах и акциях молодежи (предоставляются соответствующие документы).

уровень подгруппы – 1 - 3 балла; уровень группы –3 - 5 баллов уровень училища – 5 - 7 баллов;

(баллы подсчитывает экспертная комиссия)

5.3Спортивные достижения: уровень группы – 1 - 3 балла; уровень училища –4 - 6 баллов; уровень города – 7 - 8 баллов; уровень района, края – 9 – 10 баллов; (баллы подсчитывает экспертная комиссия)

5.4 Участие в трудовой деятельности (трудовые десанты) 1-3 (в зависимости от уровня участия и сложности вида деятельности)

5.5 Публикации статей в газете «Студенческий меридиан» - 1 балл за статью. Публикации статей в городских, краевых газетах – 2 балла за статью. Публикации на сайте училища – 3 балла

(баллы подсчитывает экспертная комиссия)

5.6 Участие в кружках 2 – 5 баллов(оценивает руководитель кружка, в отзыве о деятельности студента)

5.7 Иная работа 1 – 2 баллаУчастие в культурно-массовой жизни города, района, края, страны (сертификаты, дипломы, грамоты, удостоверения, кубки и пр.).

(Баллы подсчитывает экспертная комиссия)

В портфолио (в разделе) могут быть помещены презентации (не более 2-3), иллюстрирующие деятельность, фотоматериалы (не более 10-12 фотографий).

Раздел 6. «Портфолио отзывов»Перечень отзывов с приложением подтверждающего документа (самого отзыва, содержащего подпись и дату его получения). Оценивается экспертной комиссией.Примерный перечень документов «портфолио отзывов»:

• заключение о качестве выполненной работы (в научном обществе студентов);• рецензия на статью, опубликованную в «Студенческом меридиане», в газетах «Даурская новь», «Мед – инфо», на сайте училища;

• отзыв о выступлении на научно-практической конференции;• резюме, подготовленное студентом, с оценкой собственных учебных достижений;• эссе студента, посвященное выбору направления дальнейшего обучения;• другое

В «портфолио отзывов» студентам предлагается представлять отзывы на творческие работы, исследовательские и другие проекты, участие в конференциях, и самых различных сферах приложения сил. (Каждый положительный отзыв оценивается в 1 балл)

Студент имеет право включать в портфолио дополнительные материалы, элементы оформления и т. п., отражающие его индивидуальность.

В портфолио могут быть помещены презентации (не более 2-3), иллюстрирующие деятельность, фотоматериалы (не более 10-12 фотографий).

Портфолио оформляется на электронном и бумажном носителях.

Требования к электронным носителям:

– диски направляются в slim case box (тонких коробочках для дисков) с указанием на них полного имени студента, наименования образовательного учреждения, муниципального района (города);

– объём презентаций не должен превышать 20 слайдов. Презентации сохранять в формате Power Point 2003 (.ppt). Фотоизображения на презентациях должны быть адаптированные (для электронной почты и Интернета – 96 пикс. на дюйм);

– размер фото не более 100 кб, расширение не менее 800 х 600, видео – не более 200 мб;

– текстовые документы представляются в формате Word 2003 (doc.) или в формате .pdf.;

– параметры текстового редактора: поля – верхнее, нижнее – 2.0 см, левое – 2.0 см, правое –2.0 см, шрифт Times New Roman, высота 14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, красная строка 1.25;

– документы, содержащие подписи и печати, сканируются в формате JPG или PDF. Отсканированный текст, подписи и печати должны читаться без затруднений в масштабе 1:1;

– в текстах не допускается сокращение названий и наименований;

– все страницы нумеруются (нумерация начинается с титульного листа, номер на первой странице не ставится), в колонтитуле на каждой странице указываются фамилия, имя и отчество студента.

Портфолио на бумажном носителе формируется в одной папке-накопителе с файлами.

Портфолио создаётся студентом и оформляется в папке-накопителе. Все материалы, включенные в портфолио должны датироваться. Параллельно

оформляется электронная версия портфолио.Контролируется наполнение портфолио классным руководителем.

Требования к презентации и защите портфолио: Презентация портфолио – форма аттестационного испытания, в ходе которого

студент представляет экспертной комиссии основные результаты проделанной работы за определённый период времени.

Для презентации портфолио студенту отводится 10-15 минут. В ходе презентации он должен обосновать, как представленные материалы свидетельствуют о формировании у него общих компетенций.

Презентация - это не сокращённое изложение разделов портфолио. Основная цель презентации – в короткое время представить основные результаты проделанной работы за определённый период времени. Качество презентации при защите портфолио оценивается по следующим показателям:

- соответствие содержания презентации содержанию портфолио;- выделение основных результатов деятельности студента;- качество изложения материала. 

Экспертная комиссия

1. Классный руководитель2. Председатель цикловой комиссии3. Заместитель директора по воспитательной работе

Общие компетенции, рекомендуемые к оцениванию

Название компетенции

Перечень мероприятий Перечень документов,

предъявляемых на экзамене

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- участие в УИРС, исследованиях, тематических олимпиадах, конкурсах, конференциях и др. (внутриучилищных, краевых, региональных, федеральных);- публикация статей в печатных изданиях;- участие в проф.ориентационной работе;- выступление по радио (в т.ч. по местному), телевидению;- проведение санпросветработы;- проведение тематических классных часов;- другое

- дневник производственной практики;- текстовый отчет производственной практики;- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма, положительные отзывы и др.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- участие в качестве ответственного за определенный вид деятельности в учебной группе (староста, физорг, редколлегия и др.)- участие в УИРС, исследованиях, тематических олимпиадах, конкурсах, конференциях (внутриучилищных, краевых, региональных, федеральных);- публикация статей в печатных изданиях училища;- учеба на «хорошо» и «отлично»;- участие в выпуске студенческой газеты;- другое.

- дневник производственной практики;- текстовый отчет производственной практики;- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- участие в волонтерском движении (на внутриучилищном, краевом, региональном, федеральном уровнях);- участие в совете самоуправления - участие в УИРС, исследованиях, тематических олимпиадах, конкурсах, конференциях и др. (внутриучилищных, краевых, региональных, федеральных);- участие в совете самоуправления студенческого общежития;- участие в учениях по оказанию первой мед.помощи при чрезвычайных ситуациях (техногенных, природных и т.д.);- членство в донорских, экологических и других объединениях;- другое.

- похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма и др.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения

- подготовка рефератов, докладов с использованием электронных источников, библиотечного фонда училища и других библиотек города; - участие в научно-практических конференциях,

- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма, рефераты, доклады,

профессиональных задач, профессионального и личностного развития

семинарах, научных кружках и др.;- ведение учебно-исследовательской работы;- активное посещение библиотеки, интернет-сайта, читального зала;- оформление тематических стендов, составление глоссария по изучаемой теме, модулю из фонда библиотеки училища;- подбор материалов: рисунков, видеосюжетов, составление схем, графиков, таблиц и т.п. для использования в образовательном процессе;- другое.

презентации, видеофильмы и др.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках и др.;- ведение учебно-исследовательской работы;- участие в тематических олимпиадах, конкурсах, конференциях и др. (внутриучилищных, региональных, федеральных);- публикация статей в печатных изданиях;- подготовка презентаций для использования в образовательной деятельности; - другое.

- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,пациентами.

- участие студентов в совете самоуправления;- участие в спортивно - и культурно-массовых мероприятиях;- участие в волонтерском движении, кружках;- участие в УИРС, тематических олимпиадах, конкурсах, конференциях и др. (внутриучилищных, краевых, региональных, федеральных);- публикация статей в печатных изданиях;- участие в деловых (ролевых) играх- другое.

- дневник производственной практики;- текстовый отчет производственной практики;- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.

- участие в совете самоуправления (на внутриучилищном, городском, региональном, федеральном уровнях);- участие в волонтерском движении, научных кружках;- организация и участие в деловых играх, моделирование социальных и профессиональных ситуаций;- презентация УИРС (работы), подготовленной группой студентов;- деятельность в качестве ответственного за определенный вид деятельности в учебной группе (староста, физорг и др.);- участие в благотворительных акциях;- другое.

- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма, сертификаты и др.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

- участие в научно-практических конференциях, семинарах, научных кружках;- ведение учебно-исследовательской работы;- посещение дополнительных и внеаудиторных занятий;

- похвальные грамоты, дипломы, сертификаты,благодарственные письма и др.

развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

- освоение дополнительных видов деятельности;- проведение медико-профилактической работы с населением;- посещение библиотек, музеев, выставок, театров и др.;- другое.

ОК.9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

- участие в УИРС, тематических олимпиадах, конкурсах, конференциях (внутриучилищных, краевых, региональных, федеральных);- проведение санитарно-просветительской работы с населением;- участие в работе научных кружков;- выступления на общих собраниях групп, отделения по обмену опытом профессиональной работы после завершения различных видов практики;- другое.

- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

- участие в культурно-просветительских мероприятиях и др. (внутриучилищных, городских, краевых, региональных, федеральных);- участие студентов в творческих кружках (по интересам);- посещение объектов исторического наследия;- проведение тематических классных часов;- выступление на классных часах, подготовка УИРС по историческому наследию;- другое.

- похвальные грамоты, дипломы, благодарственные письма и др.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- участие в волонтерском движении (на внутриучилищном, городском, краевом, региональном, федеральном уровнях);- проведение санитарно-просветительской работы с населением;- участие в социальных и экологических проектах;- активное участие в трудовых десантах по очистке территории училища, города от мусора;- оказание помощи нуждающимся в экстремальных ситуациях;- подготовка агитационной литературы; и другое…

- похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма, сертификаты, положительные отзывы и др.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

- организация и участие в деловых играх, моделирование профессиональных ситуаций;- подготовка и проведение инструктажа по технике безопасности, санитарной гигиене и др.;- обучение методам оказания первой медицинской помощи;- участие в организации и проведении учений при возникновении чрезвычайных ситуаций;- другое.

- похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма, сертификаты, положительные отзывы с УПП и ПП и др.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

- участие в спортивных мероприятиях;- ведение здорового образа жизни;- анкетирование различных групп населения по вопросам отношения к физкультуре, своему здоровью;- проведение исследований в области влияния здорового образа жизни на человека, природу и общество;- участие в работе спортивных секций;- популяризация основных принципов здорового образа жизни;- пропаганда физической культуры и спорта;- вовлечение студентов в спортивные секции;- другое.

- похвальные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма, сертификаты, положительные отзывы и др.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- участие в мероприятиях военно-патриотического характера- освоение и применение на практике мероприятий по оказанию первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

Сертификаты, грамоты и др

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

5.1. Медицинский лабораторный техник должен обладать общими компетенциями,

включающими в себя способность (по базовой подготовке):ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться

с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат

выполнения заданий.ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий

в профессиональной деятельности. ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,

уважать социальные, культурные и религиозные различия.ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,

обществу и человеку.ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для

укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

5.1. Медицинская сестра/Медицинский брат должен обладать общими

компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Критерии оценки портфолио студента

Раздел, № пп Баллы Примечания1. Самопрезентация 1.1. Резюме -1.2.Эссе2.Учебная деятельность

2.1.Успеваемость студента2.2. Достижения студента

3. Практическая деятельность3.1.

4. Портфолио работ ДокладыРефераты УИРСНИРС

Курсовая работаМультимедийные презентации

ВидеофильмВидео - роликПамяткаБуклетЛистовкиФотографии

4.2.Участие в НПК5. Внеучебная деятельность

5.1. Конкурсы, культурно-массовые мероприятия

5.2. Общественная деятельность

5.3. Спортивные достижения

5.4.Участие в трудовойДеятельности(трудовые десанты)

5.5. Публикации статей

5.6. Участие в кружках

5.7. Иная работа6.Портфолио отзывов

Итого:

Заполняется экспертной комиссией

Если студент набрал 60-100 баллов и более – сформированы ОКЕсли студент набрал менее 60 баллов - не сформированы ОК

Портфолио - средство оценки и самооценки учебных и образовательных достижений студента – будущего выпускника.

Требования к содержанию и оформлению портфолио Наличие творчески оформленной обложки, отражающей личность и интересы

студента Аккуратность выполнения Структурированность материала Творческое оформление материалов Материалы, отражающие творческие способности студента Материалы, отражающие развитие студента.