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International Programin 109 countries

Atmosphere/Climate,Hydrology, Soil,

Land Cover/Biology,Phenology and

4 NEW NSF Earth 4 NEW NSF Earth System Science System Science

ProjectsProjects

Hands-on science

Over 16 million environmental measurements

reported

Studentscollaboratewith scientists

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GLOBE Global Learning and Observations

to Benefit the Environment) Ist ein internationales

Umweltprojekt, das durch wissenschaftliches Forschen zum Schutz der Erde beitragen möchte.

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GLOBE bietet dafür vielfältige Anregungen und Handreichungen für die Beobachtungen und Messungen der Umwelt an.

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Currently 109 Active GLOBE CountriesGLOBE has trained over 37,000 teachers representing

more than 19,000 schools worldwide.

Students have entered over 16 million GLOBE measurements.

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Ziele von GLOBE sind: Förderung der

naturwissenschaftlichen Bildung nach den neuesten Bildungsstandards

Stärkung des Umweltbewusstseins

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eine Vertiefung des Verständnisses für unser System Erde durch

einen eigenen Beitrag zur globalen Umweltbeobachtung und Forschung.

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2

Atmospheric/Climate Studies• Air temperature (Maximum, Minimum, Current) • Precipitation (Rain, Snow, pH)• Cloud Cover/Type including contrails • Relative humidity • Barometric pressure

Hydrology Studies• Water temperature• Transparency• Water chemistry

Soils Studies• Soil temperature, soil moisture• Soil characterization

• Structure, color, texture, consistency

GLOBE MeasurementsGLOBE Measurements

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GLOBE Educational MaterialsGLOBE Educational Materials

Online Learning Modules

Classroom resources

Earth System Science Activities

K - 4 Primary Readers“Elementary GLOBE” Series

Looking at Student Data

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Mit Hilfe weltweit einheitlicher Messprotokolle nach wissenschaftlichen Standards erhoben und via Internet in einezentrale Datenbank eingespeist.

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Die erfassten Wetterwerte: • Lufttemperatur• Luftfeuchtigkeit• Wolkenart • Bewölkungsgrad • Niederschlag etc.

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GLOBE Program EvaluationGLOBE Program EvaluationStanford Research Institute (SRI)Stanford Research Institute (SRI)

Positive impact on student learning and performance• GLOBE contributed to the development of

students’ science knowledge• More time hands-on/Less time memorizing

Improved student higher order thinking skills Interpreting data Drawing inferences

Enhanced student appreciation of what scientists do Studying problems without a clear solution Collaboration with other scientists

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