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e 2012

etrina Hidñas de la Eapaz.

dráulica Escuela

Este informe fue presentado por la autora como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado EPS, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía e Investigación Educativa.

Guatemala, Julio de 2012

ÍNDICE Introducción i

CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO

1.1 Datos generales de la institución 1 1.1.1 Nombre de la institución 1 1.1.2 Tipo de institución 1 1.1.3 Ubicación geográfica 1 1.1.4 Visión 1 1.1.5 Misión 2 1.1.6 Políticas Institucionales 2 1.1.7 Objetivos 3 1.1.8 Metas 3 1.1.9 Estructura organizacional 4 1.1.10 Recursos (humanos, físicos y financieros) 5

1.2. Técnica utilizada para el diagnóstico 6 1.3Lista de carencias 7 1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas (con 8 base en la lista de carencias) 1.5 Datos de la Comunidad beneficiada 10 1.6 Lista de carencias de la comunidad 12 1.7 Cuadro de análisis y priorización 13 1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 15 1.9 Problema seleccionado 18

CAPÍTULO II PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos generales 2.1.1 Nombre del proyecto 19 2.1.2 Problema 19 2.1.3 Localización 19 2.1.4 Unidad ejecutora 19 2.1.5 Tipo de proyecto 19

2.2 Descripción del proyecto 20 2.3 Justificación 20 2.4 Objetivos del proyecto 21

2.4.1 General 21 2.4.2 Específicos 21

2.5 Metas 22 2.6 Beneficiarios 25 2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 23 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 29 2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros) 29

CAPÍTULO III PROCESO DE EJECUCIÓN

3.1 Actividades y resultados 31 3.2 Productos y logros 34 3.2.1 AportePedagógico 37

CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación del diagnóstico 53 4.2 Evaluación del perfil 53 4.3 Evaluación de la ejecución 54 4.4 Evaluación final 54

Conclusiones 55 Recomendaciones 56 Bibliografía 57

APENDICE 58 1 Plan general del E.P.S. 2 Cronograma general de actividades3 Plan de diagnostico 4 Plan de Acción 7 Instrumentos de evaluación: Listas de cotejo y cronograma 8 Guía de análisis contextual e institucional Anexos 132 1 Solicitud del proyecto ambiental 2 Respuesta aceptación del proyecto ambiental 3 listado grupo de epesistas 4 fotografías de la reforestación

INTRODUCCION

Como requisito de la carrera de Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa y

el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la Universidad de San Carlos de

Guatemala, sección Cobán, Alta Verapaz; se realizo el diagnostico Institucional en el

Municipio de Santa Cruz Verapaz, y diagnostico comunitario en el Caserío Panahà de

Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

El informe está estructurado por cuatro capítulos visualizando en esta investigación

forma de vida, organización, educación, población, problemas y carencias que

repercuten en la comunidad, quedando de la siguiente manera:

A. DIAGNOSTICO: esta etapa se utilizo para la realización de la investigación y detección de problemas, necesidades o carencias dentro de la institución y comunidad aplicando la guía para el análisis contextual e institucional para la elaboración del diagnostico (ocho sectores), así poder definir la carencia a priorizar y darle solución.

B. PERFIL: esta etapa es la estructura de la investigación realizada, cuenta con el nombre del proyecto, delimitación del objetivo general, específicos y metas trazadas en los objetivos que se realizaron logrando con satisfacción la solución

C. EJECUCION: Describe detalladamente cada una de las actividades desarrolladas en los objetivos trazados obteniendo como resultado productos y logros.

D. EVALUACION: En etapa se procede a verificar ante y después en función de los objetivos planteados, es un proceso continuó, permanente, progresivo y acumulativo que se desarrolla al proyecto que se realiza.

Se identifico la carencia que afecta a la comunidad priorizando contaminación

ambiental por falta de Letrina Hidráulica Ambiental, así mismo darle una alternativa

favorable siendo Procesos de construcción, uso y mantenimiento de la Letrina

Hidráulica Ambiental dirigido al consejo educativo, maestros niños y niñas de la EORM

caserío panahà, Santa Cruz Verapaz.

Para la realización del diagnostico se utilizo la metodología participativa entre ellas

están: entrevista, observación, trabajo de gabinete, técnica de priorización, reuniones

de trabajo. i

Capitulo I

1. DIAGNÓSTICO

1.1 Datos de la Institución patrocinante

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de Santa Cruz, Alta Verapaz

1.1.2 Tipo de institución por lo que genera o por su naturaleza

La municipalidad es una institución Autónoma

1.1.3 Ubicación geográfica

Los límites territoriales del municipio de Santa Cruz Verapaz son: Al Norte el

municipio de Cobán; al Sur con el municipio de San Miguel Chicaj del

Departamento de Baja Verapaz; al Este con el municipio de Tactic y al Oeste con

el municipio de San Cristóbal Verapaz.

Está ubicado en latitud Norte a 15º 22’ 25’’ y longitud Oeste en 90º25’50’’;

cuenta con una extensión territorial de 48 Km2, con densidad poblacional de 396

personas por km2. Dirección, Calle 3 de mayo 0-42 zona 1, barrio Santa Cruz,

Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

Se encuentra ubicado a 197 Km. de la ciudad capital, con altitud de 1406 mts y

población estimada de 27659 habitantes.

1.1.4 Visión El municipio de Santa Cruz Verapaz, ha alcanzado un desarrollo integral para el

año 2011 a través de la coordinación del gobierno local con OG’s y ONG’s y la

participación activa de la población, mediante el fortalecimiento de cultivos

agrícolas anuales y perennes, apoyo a la micro, pequeña y mediana empresa,

promoviendo la conservación y utilización racional de los recursos naturales, se

han contrarrestado los altos índices de analfabetismo a través de procesos

integrales de educación; los índices de mortalidad materno infantil y

enfermedades comunes han disminuido logrando ser éste el municipio donde sus

habitantes satisfacen sus necesidades básicas y derechos pero también cumplen

con sus obligaciones.

1. Departamento de Recursos humanos de la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz

1

1.1.5 Misión La Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz tiene como misión

fundamental generar una mejor calidad de vida a los habitantes del municipio,

por medio de la participación activa de la población organizada y brindar una

atención de calidad a los contribuyentes y usuarios. Además está comprometida

a impulsar el desarrollo integral, económico, social y cultural, en forma

sustentada, administrando con eficiencia, transparencia y vocación de servicio

los recursos para satisfacer las necesidades mas sentidas de los habitantes del

área urbana, pero especialmente del área rural. También se desarrollara una

infraestructura moderna, se proporcionará un servicio adecuado de limpieza,

ornato y manejo integral de los desechos sólidos, conservando y mejorando los

espacios públicos, en busca del bienestar común de toda la población.

1.1.6 Políticas 1.1.6.1 Fortalecer los programas de Educación en atención a las demandas de la

población, construyendo nuevos establecimientos educativos y ampliando los

existentes para atender niños y niñas del municipio.

1.1.6.2 Desarrollar programas de saneamiento al agua potable para mejorar sus

calidad, ampliación del sistema de alcantarillado y tratamiento de los

desechos sólidos, para proteger la salud de los habitantes del municipio.

1.1.6.3 Implementar programas de saneamiento ambiental con la implementación de

sistemas mejorados de letrinización, evitando con ello la proliferación de

malos olores y contaminación del medio ambiente.

1.1.6.4 Fortalecer los programas de Salud con la construcción y equipamiento de

Centros de convergencia y Casas de Salud.

1.1.6.5 Mantener en buenas condiciones las principales calles y avenidas del

municipio, a través de mantenimientos periódicos.

2

2. departamento de Recursos humanos de la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz

3. IBIDEM

1.1.7 Objetivos 1.1.7.1 General

Garantizar el desarrollo sostenible y sustentable del municipio de Santa Cruz

Verapaz, con el propósito de mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

1.1.7.2 Específicos a) Promover el desarrollo económico a través de la implementación de

oportunidades de empleo y autoempleo dentro del municipio.

b) Mejorar los sistemas de agua, drenaje e infraestructura vial para la

productividad y desarrollo de la población.

c) Fortalecer la organización y participación ciudadana con equidad de

género mediante un sistema integral de consejos de desarrollo.

d) Adecuar la ubicación de la población, debido a la expansión

demográfica acelerada, teniendo poco acceso a la satisfacción de las

necesidades humanas.

e) Cumplir con el Plan Operativo Anual

f) Presupuestar tomando como base una herramienta de Planificación

g) Facilitar los medios para que la población tenga una mejora calidad de

vida

h) Ejecutar proyectos debidamente priorizados por los entes

correspondientes

i) Gestionar fondos ante otros entes para cumplir con los fines

municipales

1.1.8 Metas Para el año 2012-2016 demostrar un impacto significativo en el alcance del

desarrollo municipal y ambiental

3

4. Departamento de recursos Humanos de la Municipalidad Santa Cruz Verapaz

Estru

Fuente: M

Secretaría Municipal

AguaAlca

M

Manejo dy Residu

Cem

uctura Orga

Municipalidad de S

Mancom

Audi

Oficina de ServPúblicos Munici

a potable y antarillado

Mercado

e Desechos os Sólidos

menterio

Rastro

MUNICIP

anizaciona

Santa Cruz Verap

munidad

toría Interna

vicios pales

Educación Cultura,

Deportes y Recreación

Salón Municipal

Completo Deportivo

Biblioteca Municipal

Parques

PALIDAD SAN

al

paz

CONSEJO M

Alcalde M

COMISIOCONS

Desarrollo Social y

participación

Oficina de la Familia, la mujer y Niñez y juventud

Oficina de Desarrollo de

Pueblos Indígenas

Medio Ambiente Áreas

Verdes y de Riesgos

NTA CRUZ VEMANUAL DE

4

UNICIPAL

unicipal

ONES DE SEJO

Planificación y

supervisión

Catastro y desarrollo territorial

Fomento Económico y Estadística

Socioeconómica

RAPAZ, DEPAE ORGANIZAC

4

COMISIONCONSE

Alcaldías auxiliaresComunitarias

AF

a

Tesorerí

Recaudación

Receptoría

ARTAMENTO CIÓN MUNICI

NES DE EJO

s Co

IM

Presupuesto

Contabilidad

Compras

Receptoría

Almacén

DE ALTA VERPAL

Consejo Municipal De Desarrollo

onsejos Comunitarios De Desarrollo

Seguridad Municipal

Policía Municipal

RAPAZ

1.1.10 Recursos a) Humanos a.1 Personal Administrativo

La municipalidad cuenta con 24 laborantes, tanto fijos como interinos, los cuales

se desempeñan funciones técnicas y profesionales, quienes tienen a su cargo la

atención y solución de demandas de los ciudadanos. Están clasificados de la

siguiente manera: Renglón 011 (presupuestados) son 6 laborantes; Renglón 031

son 14 laborantes (contrato temporal) y Renglón 029 son 4 laborantes.

a.2 Personal Operativo

La comuna municipal cuenta con un total de 90 laborantes que ejercen funciones

específicas y entre las que destacan policías municipales, jornales, barrenderos,

albañiles, ayudantes de albañiles, fontaneros, ayudantes de fontaneros,

mensajeros, conserjes, encargados de rastros, basurero, cementerio y estadio.

El total de laborantes se encuentran bajo el renglón presupuestario 031 (contrato

temporal).

b) Materiales El área Técnica Forestal de la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz cuenta con

una oficina propia para el área así mismo se encuentra dentro de ella: una

computadora de escritorio con impresora, tres escritorios, seis sillas de madera,

librera de madera, un teléfono con línea fija y un archivador.

De manera general la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz cuenta con los

siguientes espacios físicos: Salón de Usos Múltiples, Recepción, Oficina de

Despacho Municipal, Oficina de Asistente de Despacho, Oficina de Secretaría

Municipal, Oficina de auxiliar Secretario municipal, Oficina de Servicio de Agua

Potable y Drenajes, Oficina de información pública, Oficina de Planificación

Municipal, Oficina Municipal de la Mujer, Oficina del IUSI o Catastro, Oficina de

Bodega, Oficina de Gerencia Financiera, Tesorería Municipal, Oficina de Policía

Municipal, Oficina de Policía Municipal de Tránsito, Biblioteca, Bodegas,

Servicios Sanitarios, Oficina forestal, Guardianía y Oficina de sindicato.

5

c) Financieros: La Municipalidad de Santa Cruz Verapaz obtiene sus ingresos por medio de

Aportes Constitucionales, además de los ingresos propios a través de los

servicios que presta la comuna y la captación de ingresos derivados del IUSI,

canon de agua, alumbrado público, boleto de ornato, impuesto a la distribución

de petróleo, circulación de vehículos. Llevar el control del ingreso y egreso de la

municipalidad.

1.2 Técnicas utilizadas para hacer el diagnóstico Con el fin de identificar las necesidades reales de la institución patrocinante y

comunidad patrocinada se determinó obtener de las fuentes directas la información

más completa y real; para ello se utilizaron técnicas como:

1.2.1 La observación: Se aplicó la espontánea en las visitas de campo debidamente

programadas, durante las cuales se logró identificar la situación contextual de la

institución y comunidad. Así mismo se aplicó la observación sistemática con el

apoyo de una ficha de observación, lo que permitió recabar la información necesaria

en dicho instrumento.

1.2.2 Entrevista: Mediante preguntas directas se realizó la entrevista al Técnico

Forestal Municipal quién por el conocimiento del área específica se le indagó para

determinar la situación real del Medio Ambiente a nivel municipal. De manera similar

fue necesaria la aplicación de esta técnica al COCODE de la comunidad

patrocinada el cual brindó importante información.

1.2.3 Análisis Documental:

Se obtuvo el acceso a documentos municipales que permitieron la obtención de

datos relacionados a la institución patrocinante y comunidad beneficiada.

1.2.4. Guía de Análisis Contextual e Institucional:

Efectivamente siendo la guía solamente una orientación respecto a los datos de la

institución y comunidad se utilizó para obtener conocimiento completo y aceptable

de ambas instancias; esta herramienta facilitó la identificación de las carencias y

necesidades de manera sectorial. 6

1.2.4 Entrevista colectiva se organizaron en grupo y listaron diferentes tipos de

carencias comunitarias.

Lista de carencias: 1. Falta de presupuesto para atender actividades y eventos socioculturales a nivel

municipal.

2. Falta de control en la recaudación de arbitrios y pagos municipales.

3. Falta de mantenimiento de equipo tecnológico.

4. Falta de mantenimiento de la infraestructura municipal.

5. Falta de relaciones interpersonales para atención a usuarios.

6. Falta de herramientas para evaluar el desempeño del personal en servicio.

7. Falta de un área educativa para atención de programas escolares.

8. Falta de programas y material educativo para la promoción y rescate del medio

Ambiente.

9. Falta de gestión de proyectos.

10. Falta de un plano de los ambientes del edificio municipal.

11. Falta de servicios sanitarios, para el público.

12. Falta de señalización en salidas de emergencia.

13. Falta de registro para entrada y salida de visitantes.

14. Falta de control de flora y fauna en áreas municipales.

15. Falta de conocimiento y manejo de leyes municipales.

7

1.7 Cuadro de análisis y priorización del problema De la lista de carencias luego de ser analizadas se detectaron como problemas

prioritarios los siguientes:

No. Problemas Causas Soluciones

1

Deficiente

atención a

usuarios en la

Municipalidad

1. Malas relaciones

humanas entre el

personal.

2. Incremento de

conflictos entre

personal laborante

3. Inestabilidad laboral

1. Capacitar al personal

sobre la importancia de

las relaciones humanas.

2. Talleres sobre resolución

de conflictos.

3. Asignación de partidas

presupuestarias 011 al

personal bajo renglón

021.

No. Problemas Causas Soluciones

2.

Extinción de la

flora y fauna.

1. Casería excesiva

en áreas

municipales

2. Deforestación

ilegal en el

municipio

3. Insuficiente

personal para el

cuidado de la

flora y fauna.

1. Realizar el procedimiento

para declara los terrenos

municipales como áreas

protegidas, en el

CONAP.

2. Organizar patrullas de

guardabosques con la

asesoría del INAB.

3. Contratar personal

idóneo para el cuidado

de la flora y fauna.

3. Deterioro del

Medio Ambiente

1. Incremento de la

contaminación por

desechos sólidos.

2. Uso inadecuado de

los recursos

1. Talleres sobre uso y

manejo de la basura.

2. Capacitaciones sobre el

uso adecuado de los

recursos naturales del

8

naturales.

3. Desinterés de las

autoridades

municipales en el

mejoramiento del

ambiente

municipio.

3. Concientizar a las

autoridades municipales

en el cuidado y

protección del medio

ambiente.

4. Administración

deficiente

1. Inexactitud de

presupuesto para

programas y

proyectos.

2. Poca participación

de los ciudadanos

en el pago de sus

impuestos.

3. Falta de iniciativa

en gestión de

recursos para

diversos proyectos

1. Implementación de un

presupuesto efectivo

acorde a los ingresos

municipales.

2. Incentivar a los vecinos a

cumplir con impuesto

municipales.

3. Capacitar y motivar al

liderazgo edil para

realizar gestiones en

beneficio del municipio.

9

1.5 Datos de la institución o comunidad beneficiada

1.5.1. Nombre de la comunidad

Caserío Panaha, Santa Cruz Verapaz

1.5.2. Tipo de Institución por lo que genera o su naturaleza

Autónoma

1.5.3. Ubicación Geográfica

El caserío Panaha se encuentra ubicado a cinco kilómetros de la cabecera

municipal de Santa Cruz Verapaz.

1.5.4. Visión

Tener una organización comunitaria para un buen desarrollo.

1.5.5. Misión

Contribuir con la comunidad solicitando proyectos.

1.5.6. Políticas

No tiene

1.5.7. Objetivos

General:

Mejorar las condiciones de vida de los comunitarios a través de proyectos.

Específicos:

a) Gestionar proyectos para mejorar la calidad de vida de los comunitarios

b) Promover la participación comunitaria para el bien común.

c) Coadyuvar para el desarrollo de la comunidad

1.5.8. Metas

Obtener proyectos para mejorar las condiciones de vida de los comunitarios.

10

1.5.9 Estructura Organizacional del Consejo Educativo

PRESIDENTE

VICEPRESIDENTE

VOCAL I

TESORERO SECRETARIO

VOCAL II

VOCAL III VOCAL IV

VOCAL V

11

1.5.10 Recursos

• Humanos

Consejo de Desarrollo Comunitario: Cuenta con 9 miembros del

COCODE, 9 miembros del consejo educativo, 250 Habitantes: Esta

comunidad está formada por hombres mujeres y niños.

• Materiales

FUENTE: COCODE, Consejo Educativo maestros de panaha y municipalidad.

Financieros

• No cuentan con fuente de financiamiento para proyectos ni programas

de desarrollo comunitario.

1.6. Lista de carencias

1. Falta de instalaciones recreativas en el caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz

2. Falta de centro de convergencia en el Caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz

3. Falta de salón comunal en el Caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz

4. Falta de letrinas hidráulicas en el Caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz

5. Falta de implementación de estufas ahorradoras de leña, en caserio Panahà,

Santa Cruz Verapaz

6. Falta de jardinizaciòn en la EORM Caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz

7. Falta de tratamiento de aguas pluviales en el Caserío Panahà, Santa Cruz

Verapaz

8. Desconocimiento de purificación de agua entubada en el Caserío Panahà,

Cruz Verapaz

No. INMUEBLES CANTIDAD

1 Edificio Escolar 1

12

1.7. Cuadro de análisis y priorización de problemas

Problema Factores que lo producen Solución

1 Insalubridad 1. Contaminación

Ambiental por falta

de letrinas

Hidráulicas

2. Basura orgánica en

la comunidad

3. Contaminación del

agua entubada

1. Procesos de construcción, uso y mantenimiento de la letrina hidráulica Ambiental.

2. Colocar colectores de basura

3. Implementación

de talleres sobre

Procesos de

purificación de

agua entubada

para el consumo

diario

2

Deforestación

1. Tala inmoderada de

arboles por uso de

fogones abiertos

para la cocción de

alimentos en los

hogares del Caserío

Panahà, Santa Cruz

Verapaz

1. Construcción de

estufas

ahorradoras de

leña

Talleres de

concientización y

sensibilización

acerca del uso,

cuidado y

mantenimiento de

bosques de

árboles

13

1.7.1. PRIORIZACION DE PROBLEMAS

Después de la detección de problemas, se realizo la técnica matriz de priorización:

• Se realizaron reuniones con los integrantes del COCODE y comunitarios

• Se priorizo a través de preguntas directas a los integrantes del cocode de la

comunidad y conforme el ordenamiento de los problemas detectados, se

anotaron en la columna izquierda de la matriz, cada uno de los problemas.

• Al completar, el problema que tuvo el mayor número de repeticiones es el

número uno y así sucesivamente, conforme al orden de prioridad

MATRIZ DE PRIORIZACION

No. NECESIDADES 1 2

3 4

1 Contaminación ambiental por falta de Letrina hidráulica Ambiental de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz

X 1 1 1

2 Contaminación del agua entubada del

caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz

X X 2 2

3 Tala inmoderada de arboles por uso de

fogones abiertos en la cocción de

alimentos en los hogares del Caserío,

Panahà, Santa Cruz Verapaz

X X 3 3

4 Reforestaciones la comunidad Kakipec

del municipio de Santa Cruz Verapaz,

Alta Verapaz

x X X 4

14

Después de haber realizado la matriz de priorización, los problemas encontrados

en base al número de repeticiones quedaron de la siguiente manera.

Problemas No. De repeticiones

1. Contaminación Ambiental por falta de letrinas hidráulicas 03

2. Contaminación del agua entubada para consumo diario 02

3. Tala inmoderada de arboles por uso de fogones abiertos en la

Cocción de alimentos en los hogares del Caserío Panahà, Santa

Cruz Verapaz 01

4. Deterioro forestal de la comunidad Kakipec del municipio

de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz 03

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad

Según la lista de cotejo las opciones de solución del problema son:

No. 1 procesos de Construcción, uso y mantenimiento de letrinas hidráulicas

dirigido al consejo educativo, maestros niños y niñas de la Escuela Oficial

Rural Mixta, Caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz.

No. 2. Procesos de implementación de purificación del agua

entubada para consumo diario

No. 3. Procesos de construcción, uso y mantenimiento de estufas ahorradoras

de leña, dirigido al consejo educativo, maestros y mamás de los niños y

niñas de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Panahà, Santa Cruz

Verapaz.

No. 4. Reforestación del área deteriorada con apoyo de la municipalidad de

Santa Cruz Verapaz, y comunitarios de la comunidad de kakipek de

Santa Cruz Verapaz.

15

Lista de cotejo para el análisis de viabilidad y factibilidad

No. Indicadores Opción 1

Opción 2

Opción 3

Opción 4

Financieros SI NO SI NO SI NO SI NO

1 Se cuenta con suficientes recursos X X X X

2 Se cuenta con financiamiento

externo

X X X X

Administrativo

3 Se obtiene autorización Legal X X X X

4 Existen leyes que amparan la

ejecución del proyecto

X X X X X

5 Se tienen las instalaciones

adecuadas para el proyecto

X X X X

6 Se diseñaron controles de calidad

para el proyecto

X X X X

7 Se tiene bien definida la cobertura

del proyecto

X X X X

8

Se tienen la tecnología apropiada

para el proyecto

X X X X

9 Se ha cumplido con las

especificaciones apropiados para

el proyecto

X X X X

10 El tiempo es suficiente para

ejecutar el proyecto

X X X X

11 Se ha definido claramente las

metas

X X X X

12 Se tiene la opción multidisciplinario

para la ejecución del proyecto

X X X X

Mercadeo

13 El proyecto tienen la aceptación de X X X X

16

Financiero: Si existe la posibilidad de contar con los recursos o se pueden negociar de

alguna manera

Administrativo Legal: Si se tiene la autorización, estudio de impacto, leyes que amparen

la ejecución del proyecto.

la región

14 Satisface las condiciones de la

población

X X X X

15 El proyecto es accesible a la

población en general

X X X X

16 Se cuenta con el personal

capacitado para la ejecución del

proyecto

X X X X

Político

17 La institución se hará responsable

del proyecto

X X X X

18 Es de vital importancia para la

institución

X X X X

Cultural

19 El proyecto responde a las

expectativas de la institución

X X X X

20 El proyecto impulsa la equidad de

genero

X X X X

Social

21 El proyecto genera conflicto entre

los grupos sociales

X X X X

22 El proyecto beneficia a la mayoría

de la población

X X X X

23 Toma en cuenta a las personas no

importando el nivel académico

X X X X

Total 21 2 21 2 21 2 21 2

17

Técnico: Poder contar con las metodologías y los expertos

Mercado: Si se tiene aprobación de la región, si satisface las necesidades..

Político: Que exista responsabilidad del proyecto a ejecutar.

Cultural: Que el ejecutar el proyecto este acorde al aspecto lingüístico, culturales y

equidad de genero.

Social: Que el proyecto sea aceptado por los demandantes y que sea en beneficio de la

población.

1.9 Problema seleccionado

El proceso de diagnóstico implicó, la detección, priorización, definición y la

identificación de las alternativas de solución, se selecciono el problema número

uno que es Contaminación Ambiental por falta de letrina hidráulica Ambiental de

la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Panaha, Santa Cruz Verapaz.

1.10 Aplicando el análisis de viabilidad y factibilidad, la opción más viable y más

factible es la siguiente:

problema Solución

Contaminación Ambiental por falta de

Letrina Hidráulica Ambiental de la

Escuela Oficial Rural Mixta Caserío

Panaha del municipio de Santa Cruz

Verapaz

Procesos de construcción, uso y

mantenimiento de letrina hidráulica

ambiental, dirigido al consejo educativo,

maestros niños y niñas de la Escuela

Oficial Rural Mixta caserío panahá, del

municipio de Santa Cruz Verapaz.

18

Capitulo II PERFÍL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales

2.1.1

Nombre del Proyecto:

Procesos de construcción, uso y mantenimiento de la letrina hidráulica

ambiental, dirigido al consejo educativo, maestros, niños y niñas de la escuela

Rural Mixta Caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz.

2.1.2

Problema:

Contaminación Ambiental por falta de letrina hidráulica Ambiental de la Escuela

Oficial Rural Mixta caserío Panahá, Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz

2.1.3

Localización:

Caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz.

2.1.4

Unidad ejecutora:

Universidad de San Carlos de Guatemala y Municipalidad de Santa Cruz

Verapaz,

2.1.5

Tipo de Proyecto:

Educativo

19

2.2 Descripción del Proyecto El proyecto consistirá en capacitaciones, charlas, talleres a los integrantes del

Consejo Educativo, maestros, niños y niñas de la escuela Oficial Rural Mixta

Caserío panahà sobre temas : “Hábitos Higiénicos para la Salud”, Higiene

personal, Higiene de la Vivienda, Higiene de Alimentos, Disposición de excretas,

Disposición de Basura, Contaminación del Agua y construcción uso y

mantenimiento de la letrina Hidráulica, se construirán dos letrinas hidráulicas

ambientales con sus respectivas medidas para base, techo, puerta, fosa séptica

y cierre hidráulico que impida el paso de insectos y malos olores del pozo al

interior de la caseta, se realizara este proyecto con la colaboración de la

municipalidad y comunidad, dándole solución a la problemática ambiental que

afecta al Caserío.

2.3 Justificación El proyecto se realizo en la EORM Caserío Panaha de Santa Cruz,

Departamento de alta Verapaz, actualmente cuenta con letrina tradicional que

se encuentra en mal estado y el mantenimiento en general es deficiente, esto

provoca la contaminación del Medio ambiente, la propagación de moscas,

Mosquitos, Zancudos, y enfermedades comunes en niños, niñas, mujeres y

hombres permitiendo la contaminación del medio ambiente del Caserío.

En la base legal podemos mencionar la constitución política de la República de

Guatemala:

La Constitución Política de la República de Guatemala establece en sus artículos

97 –Medio ambiente y equilibrio ecológico 98.- Participación de las comunidades

en programas de salud y el decreto 4-89 Ley de Aéreas Protegidas.

20

2.4 Objetivos del Proyecto:

2.4.1 General

Contribuir al mejoramiento del Medio Ambiente de los habitantes, mediante la

reducción de enfermedades comunes.

2.4.2 Específicos

• Elaboración de un texto donde se presentan los procesos de construcción

uso y mantenimiento de la Letrina Hidráulica Ambiental dirigido al

consejo educativo, maestros niños y niñas de la Escuela Oficial Rural

Mixta, Caserío Panaha Santa Cruz, A.V.

• Ejecución de talleres, capacitaciones, charlas sobre temas de “Hábitos

higiénicos para la salud, construcción, uso, mantenimiento de la letrina

Hidráulica Ambiental

• Plantación de seiscientos trece pilones de diferentes especies, pino

maximinoi y ciprés en un área determinada de 0.137 Hectáreas en la

comunidad de Kakipek.

21

2.5Metas

• Se ejecuto una capacitación sobre el tema: enfermedades comunes que

afectan a la comunidad

• Entrega de diecisiete (17) ejemplares del proceso de construcción, uso y

mantenimiento de la letrina hidráulica Ambiental al Consejo Educativo,

maestros niños y niñas de la EORM Caserío Panaha Santa Cruz, A.V.

• Se ejecutaran tres capacitaciones, dos talleres, dos charlas educativas de

Hábitos Higiénicos para la salud, y proceso de Construcción, uso,

mantenimiento de letrinas y construcción de dos Letrinas Hidráulicas

Ambientales

• Plantación de 413 pilones de especie Pino Maximinoi y 200 pilones de la

especie ciprés, en un área de 0.06812 hectáreas, siendo 45.8 metros

cuadrados para la especie pino y 22.2 metros cuadrados para la especie

de ciprés en la comunidad de Kakipek municipio de Santa Cruz Verapaz

2.6 Beneficiarios (directos e indirectos) 2.6.1 Directos

Nueve (9) integrantes del Consejo educativo, dos (2) maestros y Cuarenta

y seis (46) niños y niñas de la EORM Caserío Panaha Santa Cruz

Verapaz.

2.6.2 Indirectos

Padres de familia y comunitarios circunvecinos del Caserío Panaha, Santa

Cruz Verapaz, Alta Verapaz

22

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto detallado

Rubro de la Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Gestión por parte del

estudiante a diferentes Instituciones:

PRESUPUESTO

No.

ACTIVIDADES

CANTIDAD

DESCRIPCION

VALOR UNITARIO

TOTAL

01 Recopilación de fuentes bibliográficas

3 Servicios técnico(5 días)

Q100.00 Q300.00

MATERIALES

100 fotocopias Q0.20 Q20.00

100 impresiones Q1.00 Q100.00

LOGISTICOS

15 Horas de internet

Q6.00 Q90.00

02 Construcción de letrina hidráulica

MATERIALES

2 Taza loza Q. 350.00 Q. 700.00

1 Tubo grande Q100.00 Q100.00

1 Tubos PVC Q30.00 Q 30.00

4 Codos para PVC

Q. 2.00 Q. 8.00

6 Codos grandes

Q. 13.00 Q. 78.00

2 pegamentos Q. 20.00 Q. 40.00

23

4 Bolsas de cemento

Q70.00 Q.280.00

1 albañil Q. 60.00 Q.240.00

03 Elaboración de Instructivo

MATERIALES

150 Impresiones Q1.00 Q150.00

1 Empastado Q10.00 Q10.00

04 Validación Modulo

2 Servicios técnico(2días)

Q100.00 Q200.00

MATERIALES

300 fotocopias Q0.20 60.00

3 Empastados Q10.00 Q30.00

05 Reproducción Modulo

MATERIALES

150 Fotocopias Q0.20 Q30.00

6 Empastados Q10.00 Q60.00

06 Socialización del Modulo

50 Refacciones Q5.00 Q250.00

1 Alquiler cañonera (3 horas)

Q100.00 Q300.00

Total Parcial Q2980.00

Imprevisto Q 300.00

Total 3280.00

24

DONACIONES

Donaciones de la institución patrocinadora

Descripción del aporte financiero

Total

Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta

Verapaz

613Pilones de pino y

ciprés Q750.00


Verapaz Transporte Q150.00


Verapaz 100 block Q. 200.00

Miembros del Consejo Educativo 3 laminas de 8’ pies

Q. 240.00

Miembros del Consejo Educativo 3 metros de arena de

fundición Q. 100.00

Miembros de consejo Educativo 1 quintal de cal Q. 30.00

Miembros del Consejo Educativo Mano de obra no

calificada Q. 300.00

TOTAL Q1880.00

Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto Cronograma de actividades a desarrollar para la construcción uso y mantenimiento de

letrina hidráulica ambiental, dirigido a los miembros del Consejo Educativo, Maestros

niños y niñas de la EORM Caserío Panahâ Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz

25

2.8 Cronograma de Actividades de ejecución del proyecto

Tiempo M Enero

2012

Febrero

2012

Marzo

2012

Abril

2012

No. Actividad S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4

1 Recopilación Bibliográfica de

información de procesos de

construcción, uso y mantenimiento

de letrina hidráulica ambiental

P

E

2 Elaboración del texto procesos de



P

E

3 Revisión del proceso de



P

E

4 Implementación de ejemplares del

proceso de construcción uso y


ambiental

P

E

5 Ubicación del terreno para la

construcción y Solicitud a

instituciones para donación de

materiales para la construcción de

letrina hidráulica

P

E

26

6 Donación de la Municipalidad de

Santa Cruz Verapaz: 2 taza losa,

tubo PVC, tubo de 3’,100 block, 4

quintales de cemento, mano de obra,

transporte

P

E

7 Donación del Consejo Educativo: 3

laminas de 8’ pies,3 metros de arena

de fundición, 1 quintal de cal y mano

de obra no calificada

P

E

8 Solicitud de salón para

Capacitaciones, talleres, charlas

equipo audiovisual y mobiliario

P

E

9 Convocatoria e invitación a

participantes para capacitaciones,

talleres y charlas.

P

E

10 Realización de la capacitación tema:

“Hábitos higiénicos”

P

E


“higiene personal vivienda, higiene

de alimentos”

P

E


Disposición de excretas, disposición

de basura.

P

E

13 Realización del taller tema:

Contaminación del agua

27


Contaminación del Medio Ambiente.

P

E

15 Realización de charla tema:

procesos para la construcción de

letrina hidráulica ambiental

P

E

16 Realización de la charla tema: uso y

mantenimiento de la letrina

hidráulica.

P

E

17 Construcción de letrinas Hidráulicas

Ambientales

P

E

18 Entrega y socialización del aporte

pedagógico, entrega de letrinas

hidráulicas Ambientales.

P

E

19 Solicitud a la Municipalidad para

solicitar área a reforestar

P

E

20 Organización de los comunitarios del

área a reforestar solicitud de

transporte y combustible

P

E

21 Inducción de la plantación de árboles

con el ingeniero forestal de la

municipalidad de Santa Cruz

Verapaz

p

E

28

M= mes S= semana

P= planificado E: ejecutado

2.9 Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto

Humanos

- Técnico Forestal

- Comunidad

- Epesista

2.10 Materiales

- Papel Bond tamaño carta

- Útiles de Oficina

- Cartucho de tinta

- Cañonera

- Útiles de escritorio

- Vehículo

- USB

- Fotocopias

- Computadora

- Herramientas de labranza

22 Plantación del área comunitaria de la

comunidad KAKIPEC y entrega de

área reforestada a COCODE y

autoridades Municipales.

P

E

23 Entrega de herramientas de labranza P

E

29

2.11 Espacio Físico

- Local de la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Panaha.

2.12 Equipo

- Impresora

- Computadora

- Cañonera

- Cámara digital

- Teléfono

2.13 Financieros

- Autogestión Institucional

COMPONENTE MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 TOTALES

Administración Del Proyecto

Q150.00 Q150.00 Q200.00 Q200.00 Q 700.00

Asistencia Técnica Q100.00 Q100.00 Q 100.00 Q 300.00

Materiales

Q700.00 Q600.00 Q700.00 Q800.00 Q .2800.00

Imprevistos Q 300.00

Total de Módulos y talleres

Q 640.00

Total de Ejecución.

Q 4740.00

30

CAPITULO III

PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados

No. ACTIVIDADES RESULTADOS 1

Recopilación Bibliográfica de




Se realizaron entrevistas, encuestas con los

comunitarios para conocer el porcentaje e

interés del tema, se investigo en internet,

libros y enciclopedias para la clasificación de

los temas.

2

Elaboración del texto procesos de



Se elaboro 1 procesos de construcción uso y

mantenimiento

de la letrina hidráulica ambiental.

3

Revisión del proceso de



Se realizo la revisión del proceso de

construcción, uso y mantenimiento de la

letrina hidráulica ambiental por el asesor del

EPS

4

Implementación de ejemplares del

proceso de construcción uso y


ambiental

Reproducción de 17 ejemplares para los

miembros del consejo educativo, maestros y

niñas (os) de la EORM Caserío Panaha

Santa Cruz Verapaz.

5

Ubicación del terreno para la

construcción y solicitud a

instituciones para colaboración de

materiales de para la construcción


La ubicación del terreno para la construcción

de la letrina se realizo en las áreas verdes de

la EORM caserío Panaha, Santa Cruz

Verapaz, se hizo entrega de solicitudes a

diferentes instituciones para donaciones de

materiales para la construcción de la letrina

hidráulica ambiental

31

6

Donación de la Municipalidad de

Santa Cruz Verapaz: 2 taza losa,

tubo PVC, tubo de 3’,100 block, 4

quintales de cemento, mano de

obra, transporte

Se logro que la municipalidad donara

material para la construcción de la letrina

hidráulica

7

Donación del Consejo Educativo: 3

laminas de 8’ pies,3 metros de

arena de fundición, 1 quintal de cal

y mano de obra no calificada

Los miembros del consejo educativo donaron

material para la construcción de la letrina

hidráulica

8

Solicitud de salón para

Capacitaciones, talleres, charlas

equipo audiovisual y mobiliario

Los miembros del consejo comunitario

brindaron el apoyo para el salón y mobiliario

9

Convocatoria e invitación a

participantes

Se realizo la convocatoria a los miembros del

consejo educativo, maestros niños, personal

de salud, y técnicos del centro de salud.

10

Realización de la capacitación

tema: Hábitos higiénicos

Asistieron a la capacitación el 90% de los

convocados, teniendo una buena aceptación

de los temas tratados

11


tema: higiene personal vivienda,

higiene de alimentos

Asistieron a la capacitación el 80% de los

convocados, teniendo como resultado de la

evaluación una aceptación en la actividad

12


tema: Disposición de excretas,

disposición de basura.

Se realizaron actividades para que los

comunitarios entendieran de una mejor

manera los temas de la capacitación

32

13

Realización del taller tema:


La asistencia al taller fue de interés dejando

un buen resultado con las actividades

realizadas

14

Realización del taller tema:

Contaminación del Medio

Ambiente.

Se concientizo a las personas para que

cuiden el medio ambiente y a la vez cada

uno de ellos (as) plantaron arboles durante

la actividad

15

Realización de charla tema:

procesos para la construcción de


Se dieron los pasos que se deben seguir

para la construcción de la letrina a través de

ejemplares y actividades programadas,

quedando un resultado satisfactorio en la

construcción de la misma.

16

Realización de charla tema: uso y


hidráulica.

El 90% de los convocados quedaron

satisfechos por los pasos que se deben

tener para el uso y mantenimiento de la

letrina ya que es primera vez que se les da

varias capacitaciones, talleres y charlas.

17

Construcción de letrinas

Hidráulicas Ambientales

Con la donación del 100% que hicieran las

instituciones y consejo educativo se inicio la

construcción de la letrina hidráulica

18

Entrega y socialización del aporte

pedagógico, y entrega de letrinas

hidráulicas Ambientales.

Se hizo entrega de 17 procesos

pedagógicos, y dos letrinas hidráulicas

ambientales

19

Solicitud a la Municipalidad para

solicitar área a reforestar

La solicitud que se entrego a la municipalidad

fue de gran satisfacción teniendo como

respuesta favorable un área a reforestar en

la comunidad Kakipec

33

20

Organización de los comunitarios

para reforestar, solicitud de


Los comunitarios se organizaron en un 100%

ya que se les brindaba ayuda para reforesta

aéreas de terrenos y así mejorar el medio

amiente

21

Recibir inducción de la plantación

de arboles con el ingeniero

forestal de la municipalidad.

Adquirir conocimientos técnicos en la

plantación de los arbolitos.

22

Plantación del área comunitaria de

la comunidad KAKIPEC y entrega

de área reforestada a COCODE y


Se plantaron 413 pilones de especie Pino

Maximinoi y 200 pilones de la especie

ciprés, en un área de 0.06812 hectáreas,

siendo 45.8 metros cuadrados para la

especie pino y 22.2 metros cuadrados para

la especie de ciprés en la comunidad de

Kakipek municipio de Santa Cruz Verapaz

23

Entrega de herramientas de

labranza Se entregaron 2 macanas, 5 machetes y 4

azadones herramientas que servirán para el

limpia de los arboles.

3.2 Productos y logros

No. PRODUCTOS LOGROS

1

Elaboración de 1 texto de los

proceso de construcción, uso y


hidráulica ambiental dirigido a los

integrantes del consejo educativo,

maestros niños y niñas del Caserío

Panaha Santa Cruz Verapaz.

Reproducción e implementación de 17

ejemplares.

34

2

Capacitaciones, Talleres y charlas

Educativas Ambientales, dirigido a

miembros del concejo educativo,

maestros, niñas(os)

Se realizaron capacitaciones, talleres y

charlas de los procesos de construcción,

uso y mantenimiento de la letrina hidráulica

ambiental.

3

Donación de materiales de

construcción de instituciones y

concejo educativo.

Construcción de dos letrinas hidráulicas

ambientales

4

Distribución del documento de

procesos de construcción, uso y


hidráulica ambiental al caserío

Panaha, Municipalidad de Santa

Cruz Verapaz, Alta Verapaz y

Universidad San Carlos de

Guatemala.

El presente documento de procesos sirva

como fuente bibliográfica, consulta y ayuda

para la población del Caserío y del

municipio.

35

ProcHidrmaeCruz

cesos deráulica estros, nz Verapa

U

e construAmbie

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UNIVERS

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EMALA

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m

I N D I C E

Introducción……………………………………………………….. i

CAPITULO I

Objetivos…………………………………………………………. 1

Procesos de construcción uso y mantenimiento de la Letrina

Hidráulica Ambiental ……………………………………............... 2

Caceta………........................................................................ …... 3

Aparato sanitario………………………………........................... 4

Conducto……………….......................................................... ….. 5

Pozo………………………………..………………....................... 5

Brocal…………...................................................................... …. 6

Losa- tapa…..…................................................................. 7

Terraplén………..................................................................... 8

Ventajas de la Letrina Hidráulica Ambiental…………………. 8

Uso, limpieza y mantenimiento de la letrina.......................... 9

Bibliografías…………………………………………………............. 16

INTRODUCCION

El presente proceso tiene como finalidad establecer el diseño de letrina con

arrastre hidráulico, la disposición de excretas y aguas residuales, especialmente en las

aéreas rurales teniendo en cuenta que es una de las prioridades programáticas para el

medio ambiente, se pretende contribuir a la actualización, modernización y ampliación

de la letrina con el propósito de asegurar diseños adecuados de los sistemas de

disposición de excretas en las áreas comunitarias para evitar enfermedades

gastrointestinales y otros.

36

i

Objetivo general

Contribuir a la actualización de letrinas de arrastre hidráulico para mejorar el medio

ambiente a través de la letrina hidráulica ambiental

Objetivos Específicos

• Apoyo Técnico al saneamiento básico rural

• Priorizar programas de capacitación de Letrinas Hidráulicas

37

1

Procesos de construcción uso y mantenimiento de la letrina hidráulica Ambiental

Una letrina con arrastre hidráulico es aquella que está conectada, por medio de tuberías

a un pozo de absorción, cuya losa cuenta con un sifón, actúa como cierre hidráulico que

impide el paso de insectos y malos olores del pozo al interior de la caseta.

Definiciones

• Letrina: Lugar destinado a la evacuación de las heces y la orina.

• Arrastre hidráulico: Fuerza que produce el agua para la evacuación de

las excretas desde el aparato sanitario hasta el pozo.

• Pozo: Cavidad de una determinada profundidad que se hace en la tierra para

depositar las heces y orina.

• Brocal: Conocido también como anillo de protección de la boca del pozo. se

ubica en la parte superior del pozo y se emplea para estabilizar la boca del mismo,

e impedir que el agua de lluvia e insectos puedan acceder hacia el interior del pozo.

• Losa-tapa: Elemento que cubre el pozo.

2

38

• Terr

hasta

agua

• Apa

como

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Caset

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3

Diseño construcción y mantenimiento de la letrina hidráulica Ambiental

La letrina se compone de ocho elementos:

1) aparto sanitario

2) caseta

3) conducto

4) hoyo

5) brocal

6) terraplén

7) losa-tapa.

8) tubo de ventilación

Caseta

La caseta situada al exterior de la vivienda, deberá cumplir con los siguientes

requisitos:

a) El área interior que ocupa la caseta será de un metro cuadrado como mínimo,

debiendo tener un ancho mínimo de 0, 85 m.

b) El alto de la caseta no debe ser menor a 1,90 m y el ancho de la puerta no menor de

0,60 m.

c) La puerta debe ser instalada de manera que pueda cerrarse automáticamente.

40

4

d) El material de construcción empleado en la fabricación de la caseta debe adecuarse

a las condiciones climáticas del lugar, de modo que no exponga al usuario a

condiciones de incomodidad.

e) En los lugares donde llueve, será necesario que el techo tenga una inclinación mayor

al 10% y tener un voladizo alrededor de la caseta de por lo menos 0,10 m.

f) Para iluminación y ventilación de la caseta deberá contar con ventanas altas cuyas

dimensiones no deben afectar la privacidad del usuario.

41

5

Aparato sanitario:

a) Podrán emplearse aparatos sanitarios de tipo tazas que lleven sifón

para la formación del sello hidráulico.

b) El aparato sanitario deberá ser un accesorio independiente, de una sola pieza y con

un acabado lo más liso posible.

c) El aparato sanitario de taza, deberá ser herméticamente unido a la losa del piso de

la caseta para impedir el ingreso de insectos o salida de malos olores.

Conducto

a) El conducto de evacuación de las aguas residuales deberá tener como mínimo 100

mm de diámetro.

b) Se instalará directamente sobre el conducto de evacuación, una tubería de

ventilación de 50 mm de diámetro pegada a la pared de la caseta, que deberá

prolongarse 0,50 m por encima del techo de la caseta o de la casa según se

encuentre ubicada en el exterior o interior de la vivienda.

42

6

c) En la parte superior del conducto de ventilación, preferentemente deberá instalarse

un sombrero de protección.

Pozo:

El sistema de disposición de excretas deberá contar uno o dos pozos, los

que deberán ser diseñados para una vida útil no menor a cuatro años cada uno de

ellos.

a) La separación entre un pozo y otro es de tres veces el diámetro mayor entre los

pozos o tres veces el ancho del pozo.

El pozo podrá ser circular o cuadrado con un diámetro o lado neto no menor a 0,80 m.

b) En terrenos inestables, las paredes verticales del pozo deberán ser protegidas con

materiales estables para evitar su desmoronamiento.

43

7

c) El volumen efectivo del pozo cuyas, paredes son protegidas, debe ser calculado

descontando el espacio que ocupa el material usado para la protección.

Brocal

a) Podrá ser construido con concreto simple o reforzado, ladrillo o bloques de piedra o

concreto asentados con mortero de cemento-arena.

b) Debe iniciarse faltando 0,30 m para llegar a la superficie del suelo.

c) El espesor del brocal en concreto no deberá ser menor de 0,20 m

para permitir el apoyo total de la losa de cubierta.

d) Para un hoyo de más de un metro de diámetro o de lado, el brocal podrá ser de

forma tronco piramidal .

44

8

Losa-tapa

a) Deberá ser construida con concreto reforzado, que le permita soportar cualquier

sobrecarga a la que pueda ser sometida por su ubicación en lugares abiertos.

b) Las dimensiones de la losa-tapa debe cubrir totalmente el perímetro del brocal.

c) El nivel de la losa-tapa instalada deberá ubicarse a un nivel no menos de 0,10 m por

encima de la superficie del suelo para evitar el acceso del agua de lluvia.

Terraplén

Una vez instalada la losa-tapa se colocará tierra o arcilla alrededor de la losa

45

9

USO, LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LA LETRINA

Si usted cuenta con una letrina en casa debe tratar de tomar en cuenta lo siguiente:

1. La letrina debe estar en buenas condiciones, ello significa que no debe estar

rajada, tener puerta con pasador, caseta y techo, taza con tapa, no debe

presentar malos olores.

2. Debe contar con un lavamanos o vasija con agua muy cerca de la letrina para

lavarse las manos con agua y jabón después de utilizarla.

46

10

3. Los padres deben acompañar a los menores a la letrina o utilizar la bacinilla, las

cuales deben lavarse inmediatamente y vaciar el contenido en la letrina.

4. Los padres deben desechar las heces de los niños y niñas pequeños de forma

segura en la letrina.

5. La letrina debe contar con papel higiénico.

47

11

6. Debe entrar a la letrina con los calzados puestos

7. La letrina debe estar en un lugar ventilado y preferiblemente donde le de la luz

solar.

8. Lavar la taza de la letrina con agua y jabón por lo menos dos veces a la semana

y el piso todos los días.

48

12

9. La puerta de la letrina debe permanecer cerrada.

10. Limpieza de los alrededores de la letrina para evitar enfermedades

gastrointestinales

49

13

11. La letrina debe estar rotulada

12. La letrina no debe utilizarse para vaciar basura, desperdicios de alimentos y

mucho menos debemos quemar en ella basura.

50

14

Ventajas de la Letrina Hidráulica

1. No es preciso echar agua limpia para accionar este sistema, es posible usar el

agua ya utilizada al lavar la ropa, bañarse o en otro propósito similar.

2. No se deben echar en la taza objetos sólidos como papel grueso o mazorcas de

maíz ya que es probable que el sistema se obstruya.

3. Si el hueco o pozo está desplazado respecto a la caseta, la tubería que hace las

descargas desde la taza deberá tener una pendiente no menor al 3%.

4. Al llenarse el hueco o pozo, deberá excavarse otro, y dejar los excrementos

reposando y continuando su proceso de descomposición durante por lo menos 6

meses. En la situación de contar con la modalidad de letrina desplazada, no será

necesario mover la caseta, sino que excavar otro pozo en las inmediaciones y

mover las tuberías de descarga hacia donde corresponda..

51

15

Referencias Bibliografías

• Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente

• Cuidandotusalud/files/2010/11

• Instituto de Fomento Municipal (INFOM). Guía para proyectos de Saneamiento

Ambiental. Guatemala 2002.

• Pekesapiens.comhabitos/higiene/personal

• Ricardo Rojas “Guía para la selección y diseño de letrinas”

52

16

CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN Se evaluó en sus tres fases ante durante y después, basándose en los objetivos y

metas que se señalaron en el Perfil del Proyecto.

4.1 Evaluación del Diagnóstico Para el proceso de la evaluación de esta etapa se utilizo la metodología participativa,

Observación, entrevistas, Lista de Cotejo, se elaboro un Plan de Diagnostico para

detectar problemas y carencias que afectan, tomando en cuenta los objetivos, se

realizaron cada una de las actividades del cronograma de las actividades en el tiempo

establecido para la presentación del diagnostico Institucional y comunitario. Al

diagnosticar las carencias de la comunidad se logró seleccionar el problema y plantear

la solución.

4.2 Evaluación del Perfil El perfil o diseño del proyecto es una etapa importante del EPS , porque en él se

busca la solución del problema prior izado, de acuerdo a elementos

fundamentales para su ejecución , En este proceso se tomaron en cuenta todas

las carencias que afectan a la comunidad de acuerdo a reuniones, lluvia de ideas

y lista de cotejo priorizandoy con base a ella, elegir la carencia que se debe

trabajar mediante la utilización de la técnica que se adecua a la realidad,

utilizando instrumentos que permitieron alcanzar los objetivos y metas

propuestas. Apoyado por la institución, comunidad, técnico y logístico.

53

4.3 Evaluación de la Ejecución .

Para la ejecución de este proceso se utilizo el Cronograma de Gantt que consiste

en describir y detallar cada una de las actividades programadas por el epesista en

perfil del proyecto, utilizando los recursos disponibles, y alcanzar objetivos y metas

planteadas.

4.4. Evaluación final En esta fase se comprobó que se realizaron satisfactoriamente los procesos del

diagnostico, perfil y ejecución en el tiempo detallado en el cronograma de

actividades, teniendo como resultado: Procesos de “construcción, uso y

mantenimiento de la Letrina Hidráulica Ambiental”, dirigido al Consejo Educativo,

maestros niños y niños de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Panaha, Santa

Cruz Verapaz.

54

CONCLUSIONES

La participación del personal de salud en la capacitación sobre el tema

enfermedades comunes fue de apoyo para el caserío así evitar la reducción

del problema.

El perfil del proyecto que se elaboro fue Procesos de “construcción, uso y

mantenimiento de la letrina Hidráulica Ambiental, en base al diagnóstico

realizado y logrando la elaboración de textos para los miembros del consejo

educativo, maestros, niñas y niños de la EORM Caserío Panaha, Santa Cruz

Verapaz.

La participación del personal de la institución, comunitarios, maestros, niñas

y niños en las capacitaciones y talleres sobre temas de salud construcción,

uso, mantenimiento de la letrina y la construcción de las letrinas Hidráulicas

Ambientales fue de gran importancia y ayuda para mejorar el Medio

Ambiente de la Comunidad.

La plantación de arboles en la Comunidad de Kaquipec fue de éxito

favoreciendo a todos los habitantes del casco urbano y rural de Santa Cruz

Verapaz en el Vital Liquido.

55

RECOMENDACIONES

A los guardianes de salud que impartan capacitaciones constantes para mejorar

la reducción de las enfermedades comunes.

Al Alcalde Municipal de Santa Cruz Verapaz, se involucre en los proyectos de la

comunidad para apoyar en el aspecto financiero y técnico programando

capacitaciones, talleres así mejorar el desarrollo de la comunidad.

Al personal de Salud, Sistema Integral de Atención en Salud (SIAS), capaciten

constantemente a los comunitarios sobre temas de contaminación del medio

ambiente, contaminación del agua, y otros.

A los Técnicos del INAB, CONAP que participen en la comunidad para que

concienticen, y capaciten a las personas en la clasificación de la basura,

deforestación, plantación de arboles y otros.

56

Referencias Bibliográficas

Benedicto Caal, caserío Panahà, Santa Cruz Verapaz, Presidente

Consejo Educativo

Documental Municipalidad de Santa Cruz Verapaz 2010.

García García, Edwin. et.al. 2003. Propedéutica para el Ejercicio

Profesional Supervisado. Facultad de Humanidades. Departamento de

Pedagogía. Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala. 68 p.

Méndez Pérez. José Bidel. 2003. Proyectos. Elementos propedéuticos.

4ª. Ed. Antigua Guatemala. 77 p.

VALDES PINEDA, Adolfo Antonio, 2001. Formulación de Proyectos,

Facultad de Humanidades. Departamento de Pedagogía . Universidad de

San Carlos de Guatemala. 50 p.

57

UNIVE

ERSIDAD D

FACULTA

SECCION

PLAN G

DE SAN CA

D DE HUM

COBAN, A

GENERAL

ARLOS DE

MANIDADES

ALTA VERA

DEL EPS

GUATEMA

S

APAZ

ALA

PLAN GENERAL DE TRABAJO EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

- E. P. S – 1. DATOS GENERALES

1.1 Estudiante: Wuilma Concepción de León Ixim

1.2 Carné No: 199851025 Teléfono: 58560304

1.3 Carrera: Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa

1.4 Actividad: Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-

1.5 Período: 4 Meses

1.6 Lugar de realización del EPS. 1.6.1 Institución Patrocinante: Municipalidad de Santa Cruz Verapaz.

Dirección: Calle 3 de mayo 0-42 Zona 1, Barrio Santa Cruz. Responsable: Ernesto Caal Chiquin

Puesto: Alcalde Municipal

1.6.2 Institución Patrocinada: Caserío Panaha, Santa. Cruz Verapaz.

Representante Consejo Educativo: Sr. Benedicto Caal Caal

1.7 Municipio: Santa Cruz Verapaz

1.8 Departamento: Alta Verapaz.

2. Objetivos: 2.1 Objetivo General:

Aplicar los conocimientos técnicos adquiridos en el transcurso de la Carrera

de Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa, para la eficiente

realización del Ejercicio Profesional Supervisado en una institución

patrocinante y una comunidad beneficiada, que permita dar solución parcial o

total a una problema social comunitario.

2.2. Objetivos Específicos:

2.2.1. Permitir que el estudiante de Licenciatura en Pedagogía e Investigación

Educativa realice una eficiente labor investigativa.

2.2.2. Detectar, priorizar y definir los problemas que estén afectando a los

comunitarios.

2.2.3. Determinar la viabilidad y factibilidad de un proyecto.

2.2.4. Formular un proyecto que permita dar solución parcial o toral al

problema priorizado.

2.2.5 Evaluar la ejecución de las diferentes fases del Ejercicio Profesional

Supervisado.

2.2.6. Estructurar el informe final del Ejercicio Profesional Supervisado con

base a los lineamientos establecimientos en el Reglamento del EPS.

3. Descripción de la práctica.

El ejercicio Profesional Supervisado se desarrollará en las siguientes fases que

se describen a continuación.

a) Diagnóstico Institucional: Tendrá por objeto la detección, priorización y

definición de un problema, con sus respectivas alternativas de solución.

b) Análisis de viabilidad y Factibilidad del proyecto: Es la parte final del

Diagnóstico Institucional. Su propósito es la aplicación de herramientas

técnicamente diseñadas que permitan determinar con propiedad si se cuentan

con los recursos necesarios y la apertura política y administrativa para la

realización del proyecto.

c) Formulación del Proyecto: Cosiste en definir claramente los elementos que

tipifican el proyecto.

d) Ejecución: En esta etapa se da vida al perfil del Proyecto y se hace realidad

la solución total o parcial del problema priorizado. Se llevan a cabo tres talleres

teórico-prácticos sobre: Procedimientos para el uso adecuado del agua y

mejoramiento de hábitos higiénicos dirigido a madres de familia. Se lleva a cabo

la Elaboración de un Producto Pedagógico que es elaborado por el estudiante

epesista, la cual es base de la ejecución del proyecto. También consiste en la

fundamentación teórica sobre la problemática ambiental y la forma de protegerlo.

Se presenta las actividades, resultados, logros y productos alcanzados.

e) Fase de Evaluación: Se consolidará los resultados de las evaluaciones a las

diferentes fases del –E.P.S- (diagnóstico institucional, perfil del proyecto y

estudio de mercado) y la segunda fase la constituye la evaluación general del -

.E.P.S-. Es preciso enfatizar en el hecho que al final de cada fase se evaluarán

los resultados obtenidos, de acuerdo a los objetivos considerados en un plan

específico, pues como en cualquier actividad la evaluación es un proceso

constante, que corrige y orienta las actividades realizadas en las distintas fases.

El tiempo que se indica en el cronograma será únicamente para consolidar esta

información.

f) Estructuración de Conclusiones y Recomendaciones: En esta última fase

se puntualizará en los resultados más relevantes obtenidos en el Estudio de

Mercado y en la fase de Evaluación, para que con base a esto, las autoridades

de la institución tomen la decisión de ejecutar o no el proyecto.

Por último se elaborará el Informe Final que contendrá en forma concisa toda la

información obtenida en las diferentes fases del Ejercicio Profesional

Supervisado –EPS-, adjuntando al final del mismo toda la fuente de información

(apéndices).

1. TIEMPO:

Se realizara en un lapso de cuatro meses

2. METODOLOGÍA

Para la ejecución del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, se hará énfasis en la

metodología Participativa, así como también Expositiva. Algunas técnicas de trabajo

serán: lluvia de ideas, Observación, investigación de campo, Encuestas y entre otras.

3. EVALUACIÓN

La evaluación del Ejercicio Profesional Supervisado se llevará a cabo tomando en

cuenta los siguientes indicadores.

Objetivos: Estos se evaluarán con base a los logros obtenidos en cada fase, utilizando

para el efecto una lista de cotejo.

Actividades: Se evaluará el cumplimiento de las actividades y si se lograron satisfacer

las necesidades de acuerdo a lo programado.

Tiempo: Este se evaluará en función de las actividades planificadas y ejecutadas en un

cronograma de actividades y si se cumplió con el tiempo establecido de cada Etapa.

f. _______________________ Wuilma Concepción de León Ixim Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa

Vo.Bo. F. _________________________________ Lic. Baudilio Luna Asesor de EPS

Cronograma General

Tiempo M Enero 2012

Febrero 2012

Marzo2012 Abril 2012

No. Actividad

S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Visita a la Institución y comunidad para solicitar la realización del EPS

P

E

2 Planificación de las etapas del diagnostico

P

E

3 Recopilación de información de diagnostico

P

E

4 Elaboración del informe de Diagnostico y perfil del proyecto

P

E

No. Actividad S 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

5 Recopilación Bibliográfica de


construcción, uso y

mantenimiento de letrina


P

E

6 Elaboración del texto

procesos de construcción,

uso y mantenimiento de


P

E

7 Revisión del proceso de

construcción, uso y



P

E

8 Implementación de

ejemplares del proceso de

construcción uso y



P

E

9 Ubicación del terreno para la

construcción y Solicitud a

instituciones para donación

de materiales para la

construcción de letrina

hidráulica

P

E

10 Donación de la Municipalidad

de Santa Cruz Verapaz:

P

2 taza losa, tubo PVC, tubo

de 3’,100 block, 4 quintales

de cemento, mano de obra,

transporte

E

11 Donación del Consejo

Educativo: 3 laminas de 8’

pies,3 metros de arena de

fundición, 1 quintal de cal y

mano de obra no calificada

P

E

12 Solicitud de salón para

Capacitaciones, talleres,

charlas equipo audiovisual y

mobiliario

P

E

13 Convocatoria e invitación a

participantes para

capacitaciones, talleres y

charlas.

P

E

14 Realización de la

capacitación tema: “Hábitos

higiénicos”

P

E


capacitación tema: “higiene

personal vivienda, higiene

de alimentos”

P

E


capacitación tema:

Disposición de excretas,

disposición de basura.

P

E




Contaminación del Medio

Ambiente.

P

E

19 Realización de charla tema:

procesos para la construcción


P

E

20 Realización de la charla tema:

uso y mantenimiento de la

letrina hidráulica.

21 Construcción de letrinas

Hidráulicas Ambientales

P

E

22 Entrega y socialización del

aporte pedagógico, entrega

de letrinas hidráulicas

Ambientales.

P

E

23 Solicitud a la Municipalidad

para solicitar área a reforestar

P

E

M= mes S= semana

P= planificado E= ejecuta

24 Organización de los

comunitarios del área a

reforestar solicitud de


P

E

25 Inducción de la plantación de

arboles con el ingeniero

forestal de la municipalidad

de Santa Cruz Verapaz

26 Plantación del área

comunitaria de la comunidad

KAKIPEC y entrega de área

reforestada a COCODE y


P

E

27 Entrega de herramientas de

labranza

P

E

PLAN DE DIAGNÓSTICO

1. Datos generales de la institución 1.1 Datos de la Institución: Municipalidad de Santa Cruz Verapaz

1.2 Datos del proyectista: Wuilma Concepción de León Ixim

2. TÍTULO: Diagnóstico de la municipalidad del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta

Verapaz.

3. OBJETIVO GENERAL:

Describir la situación y condición de la Municipalidad del Municipio de

Santa Cruz Verapaz.

Redactar informe en base a los instrumentos aplicados.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Describir el ámbito geográfico social en que se encuentra localizada la

municipalidad. (Sector Comunidad)

Detallar el ámbito físico histórico de la institución y las condiciones en que se

encuentra. (Sector de la Institución)

Determinar las fuentes de financiamiento de la institución, la forma de

invertirlo y operarlo. (Sector de Finanzas)

Identificar y enlistar el personal que labora en la municipalidad y sus

funciones. (Sector de RecursosHumanos)

Describir cómo está estructurada y la forma en que acciona el proceso

administrativo de la institución. (Sector Administrativo)

Identificar las interrelaciones de la institución que realiza a lo interno y con su

entorno. (Sector de Relaciones)

Determinar los fundamentos filosóficos y legales del ser de la institución.

(Sector Filosófico, Político, Legal)

5. ACTIVIDADES: Solicitar autorización para la realización del diagnóstico institucional.

Elaboración de instrumentos para la recopilación de datos de la

institución.

Revisión de los instrumentos a aplicar para la recopilación de datos.

Aplicacióndelosinstrumentos.

Análisisdelainformaciónobtenida.

Presentacióndelainformación.

Redacción de informes.

6. RECURSOS: 6.1 RecursoTécnico:

Memorias USB.

Servicio de Internet móvil

Computadora

Impresora

6.2. RecursoHumano:

Personal administrativo de la municipalidad.

Técnico Forestal de la oficina de Medio Ambiente.

Asesordel EPS.

EPESISTAS

6.2 RecursosMateriales:

Hojas de papel bond

Tintaparaimpresora

Cuaderno para notas

Lapiceros

Folders

Formatos para en cuestas

6.3 Recurso Financiero:

Gestión de recursos materiales y financieros a instituciones y

empresas.

El Diagnóstico tendrá un costo de Q1,500.00 quetzales.

7. METAS: 7.1 Información obtenida analizada.

7.2 Redacción de informe.

7.3 Detección de problemas y carencias de la institución.

7.4 Presentación de diagnóstico

8. Cronograma:

Cronograma de actividades a realizarse durante el diagnóstico de la

municipalidad de Santa Cruz, Alta Verapaz, 2011.

ACTIVIDAD

enero Dic.

Responsables

S1 S2 S3 S4 S1

01 Solicitar autorización para la realización del

diagnóstico municipal

P Técnico Forestal y

Coordinador de

EPS.

E

02 Elaboración de instrumentos para la

recopilación de datos de la institución.

P Epesistas en

coordinación con

Asesor.

E

03 Revisión de los instrumentos a aplicar para

La recopilación de datos.

P Epesistas

E

04 Aplicación de los instrumentos

P Epesistas y

personas

entrevistadas

E

05 Análisis de la información obtenida

P Epesistas

E

06 Presentación de la información.

P Epesistas

E

07 Redacción de informes.

P Epesistas

E

PLAN DE REFORESTACIÓN

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES - SECCIÓN COBÁN EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

PLAN DE ACCIÓN

“PLANTACIÓN DE ÁRBOLES EN NACIMIENTOS DE AGUA EN LA COMUNIDAD “Kakipec”

SANTA CRUZ VERAPAZ”

1. PRESENTACIÓN:

El plan acción consiste en establecer a través de la reforestación un

espacio verde en las comunidades del Caserío Caquipec Satex, Cacabaj, Chijoú,

Panahá, Chicoyoj II, que contribuye a mantener y fortalecer abastecimiento de

agua ubicado en el municipio de Santa Cruz Verapaz, departamento de Alta

Verapaz la cual será un pulmón del lugar que les proporcionara agua y oxigeno

puro para los pobladores del municipio brindando así una diversidad de beneficios

a la población.

2. OBJETIVOS

2.1 GENERAL:

Recuperar un baldío o espacio verde en el nacimiento de Panahá, ubicado entre

las aldeas de Caserío Caquipec Satex, Cacabaj, Chijoú, Panahá, Chicoyoj II del

municipio de Santa Cruz Verapaz, departamento de Alta Verapaz.

Crear un nuevo paisaje ecológico, que lleve a la oxigenación de la zona

contribuyendo así a la erradicación del calentamiento global.

2.2 ESPECÍFICO:

- Crear un “pulmón” para la zona, incrementando el número de árboles.

- Utilizar la sombra de los árboles para lograr un espacio de descanso

peatonal.

- Beneficiar directamente a los comunitarios del área a reforestar.

3. CRONOGRAMA.

No. Actividad Fecha Hora Recursos Responsables

1 Entrega de solicitud a Alcalde Municipal y

visita de área a reforestar

09 de Marzo 10:00 a.m. Oficios

firmados por

coordinador de

Epesistas

Epesistas

Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Sta. Cruz Verapaz

2 Reunión con miembros de la comunidad y

estudio del área a reforestar y convenio de

Compromisos de sostenibilidad de

proyecto de reforestación

25 de Marzo 08:30 a.m. Transporte Epesistas

Miembros de la Comunidad.

Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Sta. Cruz Verapaz

3 Gestión de Recursos y materiales para la

Reforestación

28 Marzo

Árboles de

diversa

especie.

Epesistas

Miembros de la Comunidad

Autoridad Municipal

Apoyo de Oficina Forestal Municipal de Sta. Cruz Verapaz.

4 Preparación de condiciones:

Limpieza de área y ahoyado de terreno

07 al 14 de

Abril

Herramientas

de labranza

Epesistas


Autoridad Municipal


5 Siembra de árboles 21 y 22 de

Abril

Árboles de

diversa

especie.

Epesistas


Autoridad Municipal


RESULTADOS ESPERADOS:

Reforestar el área perimetral de los nacimientos de agua de Caquipec Satex.

Reunir a miembros de las comunidades aledañas para la plantación de arboles en la

zona donde se ubica el nacimiento.

Colocar señales para que no maltraten a las plantas.

Concientizar a los miembros de la comunidad y líderes de la importancia de plantar

arboles y de darle el adecuado seguimiento al proceso comprometidos a cuidar las

mismas.

4. EVALUACIÓN.

El cumplimiento puntual de cada una de las actividades y el alcance de los objetivos

trazados nos permitirán determinar la evaluación del presente plan.

f. ___________________________ f.________________________________

PEM Wuilma Concepción de León Ing. Selvin Chó Ti

Epesista Oficina Municipal de Medio Ambiente

f. _______________________________

Vo.Bo. Prof. Ernesto Chiquin Caal

Alcalde Municipal

MATRIZ DE PRIORIZACION

No. NECESIDADES 1 2

3 4

1 Deterioro del Medio Ambiente de la

comunidad Kakipec del municipio de

Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz

X 1 1 1

2 Falta de implementación de procesos

de purificación del agua entubada para

consumo diario

X 2 2

3 Contaminación ambiental por falta de

letrinas hidráulicas

X 3 3

4 Tala inmoderada de arboles para

consumo domestico

4 X

Problemas No. De repeticiones

1. Deterioro del Medio Ambiente de la comunidad

Kakipec del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz 03

2. Falta de implementación de procesos de purificación del agua

entubada para consumo diario 02

3. Contaminación Ambiental por falta de letrina hidráulica 02

4. Tala inmoderada de arboles para consumo domestico 01

Análisis de viabilidad y factibilidad

Se detectaron varias necesidades al haber realizado la matriz de

priorización quedando de la siguiente manera

No. 1 Contaminación ambiental por falta de letrina hidráulica

No. 2. Reforestación del área deteriorada con apoyo de la municipalidad de Santa

Cruz Verapaz, y comunitarios de la comunidad de kakipek de Santa Cruz Verapaz

No. 3. Falta de implementación de procesos de purificación del agua

entubada para consumo diario

No. 4. Tala inmoderada de arboles para consumo domestico

Lista de cotejo para el análisis de viabilidad y factibilidad

No

.

Indicadores

Opción 1

Opción 2

Opción 3

Opción 4

Financieros SI N

O

S

I

N

O

SI N

O

S

I

N

O

1 Se cuenta con suficientes recursos X X X X

2 Se cuenta con financiamiento externo X X X X

Administrativo

3 Se obtiene autorización Legal X X X X

4 Existen leyes que amparan la

ejecución del proyecto

X X X X

5 Se tienen las instalaciones

adecuadas para el proyecto

X X X X

6 Se diseñaron controles de calidad

para el proyecto

X X X X

7 Se tiene bien definida la cobertura del

proyecto

X X X X

8 Se tienen la tecnología apropiada

para el proyecto

X X X X

9 Se ha cumplido con las

especificaciones apropiados para el

proyecto

X X X X

10 El tiempo es suficiente para ejecutar

el proyecto

X X X X

11 Se ha definido claramente las metas X X X X

12 Se tiene la opción multidisciplinario


X X X X

Mercadeo

13 El proyecto tienen la aceptación de la

región

X X X X

14 Satisface las condiciones de la

población

X X X X

15 El proyecto es accesible a la

población en general

X X X X

16 Se cuenta con el personal capacitado


X X X X

Político

17 La institución se hará responsable del

proyecto

X X X X

18 Es de vital importancia para la

institución

X X X X

Cultural

19 El proyecto responde a las

expectativas de la institución

X X X X

20 El proyecto impulsa la equidad de

genero

X X X X

Financiero: Si existe la posibilidad de contar con los recursos o se pueden negociar de alguna manera

Administrativo Legal: Si se tiene la autorización, estudio de impacto, leyes que amparen

la ejecución del proyecto.

Técnico: Poder contar con las metodologías y los expertos Mercado: Si se tiene aprobación de la región, si satisface las necesidades.. Político: Que exista responsabilidad del proyecto a ejecutar. Cultural: Que el ejecutar el proyecto este acorde al aspecto lingüístico, culturales y equidad de genero. Social: Que el proyecto sea aceptado por los demandantes y que sea en beneficio de la población.

Social

21 El proyecto genera conflicto entre los

grupos sociales

X X X X

22 El proyecto beneficia a la mayoría de

la población

X X X X

23 Toma en cuenta a las personas no

importando el nivel académico

X X X X

Total 22 1 8 6 17 15 6 17

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

INSTRUMENTO DEL PROCESO DE EVALUACION

ESCALA DE VALORES PLAN DE ACCION

No.

ASPECTOS A CALIFICAR

Califique cada aspecto evaluativo de 1 a 5

puntos

5 4 3 2 1

1 Participación de la Comunidad, en la ejecución del

proyecto.‐ X

2 Los objetivos propuestos dentro del proyecto fueron

alcanzados.‐ X

3 Gestión ante instituciones para la adquisición de los

pilones para el área a reforestar.‐ X

4 Aceptación del proyecto por las personas

beneficiadasen la comunidad.

X

5 El área a reforestar cuenta con las condiciones

adecuadas para llevar a cabo la siembra de los árboles. X

6 La reforestación ayuda en la protección y conservación

de los nacimientos de agua. X

7 La siembra se hará en el tiempo adecuado de la

reforestación. X

8 Se contará con la asesoría técnica adecuada para la

siembra de los árboles. X

9 La reforestación forma parte del desarrollo

comunitario.‐ X

10 Los comunitarios se comprometen al cuidado del área

reforestada. X

TOTAL 50

ESCALA DE VALORACION

1. Deficiente

2. Malo

3. Regular

4. Bueno

5. Muy bueno

UNIVERSIDAD DE SA CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES


INSTRUMENTO DEL PROCESO DE EVALUACION

DESCRIPCION DE INDICADORES PLAN DE ACCIONES

No. INDICADORES DESCRIPCIÓN

1.

Plan ejecutado por recursos de la

institución.

Los recursos disponibles por la institución y

comunidad para la ejecución del proyecto

fueron satisfactorios.

2.

Los objetivos y las metas del perfil se

ejecutaron de acuerdo a las

expectativas de la institución y a las

necesidades de la comunidad.

Cada una de los objetivos y metas propuestos

en el plan de acción fueron satisfactoriamente

ejecutados de acuerdo a la necesidad de la

comunidad.

3.

El tiempo programado en el plan de

acción para la siembra de los pilones

en la comunidad fue suficiente.

Con la colaboración de la comunidad el tiempo

programado para La siembra de los pilones

fue suficiente y satisfactorio.

4.

El plan de acción está elaborado de

acuerdo al formato del EPS establecido

por la Facultad de Humanidades

Gracias a un plan de acción bien elaborado se

ejecuto satisfactoriamente el proyecto.

5.

Los objetivos del proyecto dan

respuesta al problema que sé priorizó

Se da respuesta al problema prioritario en la

comunidad, ejecutándose satisfactoriamente

los objetivos y metas establecidos en el plan

de acción.

6.

El apoyo logístico brindado por la

institución Municipalidad de Santa Cruz

La institución Municipalidad de Santa Cruz

Verapaz, específicamente el Técnico Forestal

Verapaz brindo soporte técnico para la

ejecución del plan de acción.

Municipal dio soporte técnico para la ejecución

del plan de acción en la comunidad.

7.

Se determinó la cantidad y calidad de

recursos humanos, materiales y

financieros necesarios

Los recursos humanos, materiales y

financieros fueron factibles, disponibles y de

calidad en la institución y comunidad para la

ejecución del proyecto.

8.

El proyecto fue ejecutado con éxito

Los objetivos estipulados en el plan de acción

están ejecutados satisfactoriamente lo cual

conlleva a un éxito en la realización del

proyecto.

9.

El proyecto de reforestación plasmado

en el plan de acción da solución al

problema priorizado en la comunidad.

La reforestación es la solución prioritaria al

problema en la comunidad ya que con ello se

recuperará la cuenca hídrica que los abastece

del vital líquido.

10. El área reforestada será protegida por

la comunidad.

La comunidad con soporte de la institución

Mancovalle, colaborarán para que el área

reforestada sea protegida por los pobladores,

con ello lograr un programa de incentivos.




INSTRUMENTO DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACCION

No. INDICADORES Si NO

1. El plan se realizó en base a los recursos planteados en la

institución. X

2. Los objetivos y las metas del plan de acción concuerdan con

las necesidades de la institución. X

3. El tiempo para la elaboración del plan de acción del proyecto

fue suficiente. X

4. El perfil del proyecto se basó en el formato de EPS

establecido por la Facultad de Humanidades X

5. Los objetivos del proyecto dan respuesta al problema que

se eligió. X

6. El plan de acción del proyecto fue de acuerdo al tiempo

programado en el cronograma. X

7. El plan de acción del proyecto que se elaboró fue revisado y

aprobado. X

8. El proyecto se realizará con éxito. X

9. El proyecto planificado representa una solución al problema

priorizado. X

10. Se determinó la cantidad y calidad de recursos humanos,

materiales y financieros necesarios X




INSTRUMENTO DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrucciones: Marque con una X la casilla que considere correcta.

No.

ACTIVIDAD

A

B

C

D

01 El nombre elegido para el proyecto es el adecuado. X

02 La comunidad elegida es la adecuada según el tipo de proyecto. X

03 La justificación plantea la importancia del proyecto a realizar. X

04 Los objetivos planteados en el plan de acción son alcanzables. X

05 Las metas planteadas en el plan de acción son accesibles. X

06 El tipo de cronograma utilizado facilita el orden lógico de las

actividades. X

07 Los recursos financieros estimados son suficientes para cubrir el

costo del proyecto. X

08 Las actividades planificadas conllevan al logro de los objetivos

planteados en el plan de acción. X

09 El tiempo estipulado para cada actividad es el adecuado X

10 Los recursos humanos estimados son los adecuados X

Referencias

A. Muy bueno

B. Bueno

C. Aceptable

D. Necesita mejorar

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No.

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GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL

I SECTOR COMUNIDAD:

1. Área Geográfica:

Localización: Los límites territoriales del municipio de Santa Cruz Verapaz son: Al Norte el

municipio de Cobán; al Sur con el municipio de San Miguel Chicaj del

Departamento de Baja Verapaz; al Este con el municipio de Tactic y al Oeste con

el municipio de San Cristóbal Verapaz.

En el mapa elaborado por el Instituto Geográfica Nacional, el municipio de Santa

Cruz Verapaz se encuentra en las hojas cartográficas Tactic, 2161 IV y Cobán

2162 III a escala de 12:50,000 el nombre geográfico oficial del municipio es

Santa Cruz Verapaz, y sus colindarías según las hojas cartográficas

mencionadas son:

NORTE Cobán, y San Juan Chamelco, Alta Verapaz.

SUR San Miguel Chicaj, Baja Verapaz.

ESTE Tactic Alta Verapaz.

OESTE San Cristóbal Verapaz, Alta Verapaz.

El municipio se encuentra ubicado en el valle lindero noroeste montañas

Xucaneb, con la Sierra pancajche y la montaña Tontem, sierra de Chamá. Al este

con los municipio de Tactic, Cobán, al Oeste con San Cristóbal Verapaz.

Santa Cruz tiene una topografía muy variada, las comunidades de Chijou,

Chixajau y Panquiyou, se encuentran situadas en el valle conocido como la

Virgen, donde los suelo periten el desarrollo de la agricultura intensiva, ideal para

el cultivo de hortalizas y café.

Tamaño: Según el diccionario geográfico de Guatemala, en su edición de 1980 el

municipio de santa cruz Verapaz, cuenta con un área aproximado de 48

kilómetros cuadrados, en investigación de campo se establece que la extensión

señala que el diccionario geográfico de Guatemala, es reconocida por las

autoridades municipales.

Clima: Respecto al clima, predominan el templado y frío. Este último sobresale en la

mayor parte del municipio. En los meses de noviembre a enero se manifiesta la

época más fría, en donde predominan las lloviznas durante casi todo el día “Chipi

– chipi” (lluvia permanente, en forma de rocío). El clima templado se manifiesta

en Carchelá y el Zapote, dos de las regiones más alejadas al Sur de la cabecera

municipal. La época lluviosa, se inicia en el mes de mayo y culmina en octubre

con una precipitación pluvial de 2284mm. La altura del municipio de Santa Cruz

varía de los 600 a los 2000 metros sobre el nivel del mar, se presentan un

invierno benigno y una estación seca bien definida. La clasificación dentro de la

jerarquía de humedad es muy húmeda, registrando un 87%. La temperatura

promedio se ubica entre los 17 y 18 grados centígrados.

Las precipitaciones pluviales del municipio están en el orden de 2284 mm. El

clima que predomina es el templado, Con variaciones en la temperatura, se

presentan un invierno benigno y una estación seca bien definida. La clasificación

dentro de la jerarquía de humedad: es muy húmedo. Se manifiestan

temperaturas promedio entre los 17 y 18º Grados centígrados con una humedad

relativa del 87%. La vegetación del municipio es natural, con presencia de selvas.

La época lluviosa esta bien marcada y se inicia en mayo culminando en octubre.

Los meses de noviembre a enero se manifiestan la época mas fría en donde

predominan las lloviznas durante casi todo el día. El municipio de Santa Cruz

Verapaz, varias de los 600 a2000 metros sobre el nivel del mar.

Los cerros que conforma el municipio Son: el Chiso’s, Chitul, Rió Frío, que es

donde se acostumbra realizar ritos y ceremonias poqomchies, con el fin de rogar

por las buenas cosechas y la salud.

Posee cuatro zonas de vida según el sistema de clasificación de zonas de vida

para Guatemala elaborado por Holdridgue, siendo estas:

Bosque Subtropical Húmedo.

Bosque Subtropical muyHúmedo.

Bosque montañabaja

Bosque montañabajamuyhúmedo

Suelo: El departamento de alta Verapaz se encuentra en la región fisiográfica de tierras

altas sedimentarías, donde los suelos son de vocación forestal, de los cuales la

mayoría son utilizados para ganadería y cultivos limpios. Simmons Charles ha

elaborado una clasificación de suelos a nivel de reconocimiento, observando que

el municipio de Santa Cruz Verapaz se encuentra dentro del grupo de Suelos de

Cerros de Caliza, dentro del subgrupo de suelos poco profundos sobre caliza.

Las características de estos suelos es que presentan una altas fertilidad natural,

drenaje rápido a regular, desarrollados sobre caliza fragmentada. Dentro del

municipio se destacan los suelos de las series Chixoy y Tamahú.

Los suelos Chixoy son poco profundos, excesivamente drenados, sobre caliza

fragmentada en un clima húmedo seco.

Los suelos Tamahú son más profundos que los Chixoy y no tienen la base caliza

como estos. Son excesivamente drenados, desarrollados en un clima húmedo a

seco húmedo.

Principales accidentes:

El municipio se presenta, al igual que la mayor parte de la región de las Verapaces, de

forma irregular, presenta partes planas como el valle de la Virgen y partes de montañas y

cerros:

i. Montañas DeTomtem, Saltul, Santa Apolonia y Xucaneb. Sierra Pancajché. Sierra de

Chamá.

Gruta Santa Elena y Chitul.

ii. Cerros: Chisos, Chitul, Río Frío, San Rafael.

Hidrografía

Este municipio es irrigado por varios ríos, riachuelos y quebradas, que

proporcionan el vital líquido a la población.

i. Ríos Carchelá, Chirripitán, Chixoy, Quililá, Saquijá.

ii. Riachuelos La Cueva, La Isla.

iii. Quebradas Chojomá, El Palmar, Guachcojloy, Pambach, Panchlax, Puente Viejo, Santa

María.

Recursos Naturales y lugares turísticos: Santa Cruz Verapaz, se encuentra ubicada en una generosa región boscosa, por

lo que ofrece ambientes naturales que pueden aprovecharse como centros

turísticos. Desde Cobán hacia Santa Cruz Verapaz, se encuentra el Eco centro

Holanda en donde se aplica conceptos de ecoturismo, entre otras piscinas El

manantial, parque ecológico de Park Hotel, piscinas Emmanuel, eco centro del

valle. Además existe otros atractivos turísticos no explorados como: Balneario la

Isla Balneario El Arco, Balneario de Chijou, Balneario Chichen Cuevas de Chitul

Cuevas de Río Frío, Cuevas de Chichen Cuevas de Chixajau, a la Iglesia mas

antigua de Alta Verapaz, la central entre otros.

El baile de la Danza del MaMuun es un atractivo turístico que se puede apreciar

en la feria titular en honor loa Santa Cruz del 1 al 4 de mayo.

2. Área Histórica:

Primeros pobladores: Los primeros indicios de penetración de los españoles a Tezulutlan, fue por el

lado de Cubulco, perteneciente actualmente del Departamento de Baja Verapaz,

por las márgenes del río Chixoy, hasta llegar a tierra de Alta Verapaz. En Pueblo

Viejo los dominicos construyeron una pequeña Iglesia. Después los dominicos

subieron a las cumbres de San Joaquín del municipio de San Cristóbal Verapaz,

en donde ellos percataron que los Poqomchies tenían su asentamiento en

Najquitob, que en la actualidad es una Aldea de este municipio con el mismo

nombre, quienes después bajaron donde hoy esta situada el Caserío Valparaíso,

y así hasta llegar al lugar donde hoy se encuentra la cabecera municipal y donde

esta situada actualmente la Iglesia Católica, y fue ahí los dominicos sembraron

la primera Cruz el 03 de mayo de 1,534, posteriormente se celebro la primera

misa en el Departamento de Alta Verapaz.

Sucesos históricos importantes: “Los frailes Don Juan de Torres, Don Pedro de Angulo y Luis Cáncer de la orden

de los dominicos fundaron el pueblo de Santa Cruz de Santa Elena, en la región

del señorío Munchú, por lo que el pueblo fue conocido originalmente como Santa

Cruz Munchú. El poblado fue fundado como tal, el 3 de mayo de 1543 conforme

acta suscrita el 1 de mayo 1546 en la Ciudad Real de San Juan Chamelco por

Don Juan Matalbatz en su calidad de gobernador”1.

El tres (3) de mayo de 1.534 se nombro día de la cruz y se celebró la primera

misa en la Verapaces.

El papel de la iglesia fue fundamental para la conquista de la Verapaces puesto

que incidió en la política agraria colonial. Fray Bartolomé de la Casas cuestiono

severamente los mecanismos.

De la Colonización Española. Los procedimiento extra-económicos de

explotación de la fuerza de trabajo Q’eqchi’, es este caso concreto, se

cometieron abusos y excesos a través de la encomienda y el repartimiento

Santa Cruz Verapaz, es uno de los pueblos más antiguos de las Verapaces, en

1,543, por real cédula del 7 de septiembre de ese año, se solicito al presidente

de la real Audiencia toda la ayuda necesaria al fraile dominico Pedro de Angulo y

religiosos que lo acompañaban para producir a los pueblos de Tezulutlan y

Lacandon.

El capitán don Martín Alfonso Tobilla hace una relación en 1635, al observar la

disposición de la real cedula, comentando que los frailes dominicos juntaron a

los l0 pueblos, poniéndoles nombre en relación a los santos, acompañados de

sus nombres originales, Santa Cruz fue conocido entonces como SANTA CRUZ

MUNCHU.

El poblado surge como municipio cuando se hace la primera distribución de

poblados de la que ulteriormente se configurará la administración política de

1 Estada Monroy, Agustín. “De la conquista de las verapaces” s.n. p

Guatemala en 1825. En esta distribución santa cruz figura como pueblo del

distrito cinco grado, dentro del circuito de la Verapaz.

Personalidades pasadas y presentes: Nómina de alcaldes del municipio de Santa Cruz Verapaz:

1. José Maria Jol Gobernó en el año 1,931 al 1,932

2. Luís Narciso Gobernó en el año 1,933 al 1,934

3. Enrique Cardoza Gobernó en el año 1,936 al 1,938

4. Juan Rico Gobernó en el año 1,938 al 1,939

5. Ernesto Ayala Gobernó en el año 1,939 al 1,940

6. Izauro Urízar Gobernó en el año 1,940 al 1,941

7. G.M. Berlteton Gobernó en el año 1,942 al 1,944

8. Arnoldo Rico Gobernó en el año 1,950 al 1,951



11. Miguel Angel Rizzo Gobernó en el año 1,955 al 1,956



14. Isaías García Morales Gobernó en el año 1,960 al 1,961

15. Nery Champney Gobernó en el año 1,962.

16. Aviu Polanco Gobernó en el año 1,963 al 1,964

17. Jose Humberto Rivera Gobernó en el año 1,964.

18. Demetrio Fernandez Gobernó en el año 1,965 al 1,966

19. Francisco Murga Gobernó en el año 1,966 al 1,967

20. Valentín Gualib Gobernó en el año 1,967 al 1,968

21. Isaías García Gobernó en el año 1,968 al 1,970

22. Américo Ramírez Gobernó en el año 1,971 al 1,972

23. Arnulfo Veliz Gobernó en el año 1,973 al 1,976

24. Alejandro Veliz Gobernó en el año 1,976 al 1,978

25. Julian Calach Gobernó en el año 1,983.

26. Francisco Luna Gobernó en el año 1,983 al 1,986

27. Romeo de la Cruz Gobernó en el año 1,986 al 1,988

Nota: El listado de Alcaldes Municipales anteriores no se da porque fueron

consumido por el incendio de los libros pertenecientes de esta municipalidad.

28. Efraín López García Gobernó en el año 1,990.

29. Guillermo Gutiérrez, y

Martha Eufemia Rivera Méndez Gobernó en el año 1,992 al 1,994

30. Eduardo Antonio Vielman Rivera Gobernó en el año 1.994 al 1,996

31. Ricardo Gualib Veliz Gobernó en el año 1,996 al 2,000

32. Víctor Manuel Estrada Caal Gobernó en el año 2000 al 2,004

33. Cesar Rosmundo Veliz Max Gobernó en el año 2004 al 2,008

34. Ernesto Chiquin Caal Gobernó en el año 2008 al 2,012

Lugares de orgullo local: Santa Cruz se encuentra en una generosa región boscosa, por lo que ofrece

ambientes naturales que pueden aprovecharse como centros turísticos. Desde

Cobán hacia Santa Cruz Verapaz, se encuentra el “Ecocentro Holanda” atendido

por la señora Liliana Vásquez, quien tiene como objetivo fundamental fomentar el

amor a la naturaleza, aplicando el concepto de ecoturismo. El complejo del

Ecocentro Holanda comprende un dique que se construyó aprovechando una

quebrada que existía en el terreno. Sobre el dique hay un puente de madera que

durante los fines de semana es utilizado como restaurante, presentando éste una

vista realmente hermosa.

Los servicios que ofrece son entre otros: servicio de restaurante los fines de

semana, cabañas para huéspedes, salón de usos múltiples, bosques para

acampar y alquiler de instalaciones para grupos de estudiantes y actividades

sociales y familiares.

Ubicado en casco urbano de Santa Cruz , se encuentra el Park Hotel, que brinda

a sus visitantes servicio de restaurante, gimnasio y habitaciones confortables, así

como un centro de convenciones, ubicado a orillas de la carretera, y un pequeño

zoológico.

Además de los lugares mencionados, existen otros atractivos turísticos no

explotados como el balneario la Isla, Balneario El Arco, Balneario de Chijou,

Balneario de Chixajau y laguna de Valparaíso entre otros.

3. Área Política:

Gobierno Local: Período 2008-2012

Br. Ernesto Chiquin Caal

Alcalde Municipal

Organización administrativa: La autoridad es jerárquica en forma lineal

‐ Consejo municipal

‐ Alcalde municipal

‐ Auditoría interna

‐ Asesoría específica

Organizaciones Políticas: Partido Patriota (PP)

Unidad Nacional de la Esperanza (UNE)

Frente Republicano Guatemalteco (FRG)

Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteco (URNG)

Gran Alianza Nacional (GANA)

Partido de Avanzada Nacional (PAN)

Comité Cívico “IKOM”

Organizaciones Civiles Apolíticas: Consejo de Desarrollo

Registro Nacional de las Personas

Tribunal Supremo Electoral

Policía Nacional Civil

Comité Nacional de Alfabetización – CONALFA.

Juzgado de Paz

Oficina de la Mujer

4. Área Social:

Ocupación de los habitantes: De los 5,457 que representan a la población económicamente activa, 2,912

personas trabajan para la iniciativa privada; 1,399 laboran por cuenta propia; 404

son empleados públicos; 363 son patronos y 358 laboran para un familiar sin

remuneración

Producción y distribución de productos

Tradicionales: Maíz, frijol, café, cardamomo, chile, pacaya, aguacate, plátano, caña y

pimienta.

No tradicionales: Tomate, papa, güisquil, brócoli, repollo, güicoy, xate y

espárrago. Estos dos últimos producidos por empresarios capitalistas para la

exportación en vista de la inversión que representa su cultivo. El tomate, papa,

güisquil, brócoli, repollo, güicoy y chile pimiento, son producidos para el mercado

nacional; su cultivo fue introducido en esta región especialmente por personas

originarias del municipio de Palencia (Guatemala), asentadas en esta región a

principios de los años noventa.

Agencias Educacionales: El municipio cuenta con establecimientos educativos de los siguientes niveles:

Nivel Inicial

Nivel Preprimaria Bilingüe

Nivel Parvulario

Nivel Primaria

Nivel Medio (Ciclo Básico)

Nivel Medio (Ciclo Diversificado)

Siendo atendidos por el sector oficial, ubicados en área urbana y rural y sector

privado, área urbana.

Agencias Sociales de Salud y otras En la prestación de servicios de Salud, Santa Cruz Verapaz pertenece al Distrito

de Salud No. 2 del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, ubicado en

San Cristóbal Verapaz, la población es atendida por medio de un puesto de salud

tipo “C”, para la población de área urbana, otros dos puestos de salud del mismo

tipo atienden en las aldeas Chijou y Najquitob; 4 casas de salud ubicadas en

Pambach, Valparaíso, Chitul y San Antonio Panec, el proyecto de Sistema

Integral de Atención en Salud –SIAS- da cobertura al resto de la población rural.

Tipos de Vivienda: De acuerdo con los datos del Censo de Población y Habitación del año 2002

detallados a continuación, la información más relevante con respecto a la

caracterización de la vivienda en el municipio de Santa Cruz Verapaz es la

siguiente:

De acuerdo a los recorridos en las diferentes comunidades del municipio y de los

datos presentados por el cuadro anterior se observa que la vivienda cada vez

mejora sus condiciones y que es una gran mayoría quien presenta

construcciones formales, lo que puede redundar en beneficio de la salud de la

población y un indicador de un mejoramiento en las condiciones de vida de la

población en general. Tal pareciera que no existe problema de vivienda en el municipio, sin embargo, la

calidad de algunas viviendas no cumple con las condiciones adecuadas de

ventilación, iluminación o separación de ambientes, como también la presencia

de animales dentro de ella, que causan enfermedades, ello se debe en parte a la

dificultad de acceso a las comunidades del área rural.

Centros de Recreación: Eco Centro Holanda A la altura del kilómetro 199.5 de la carretera CA-14 se

encuentra el “Eco Centro Holanda”, atendido por la señora Liliana Vásquez,

quien tiene como objetivo fundamental fomentar el amor a la naturaleza,

aplicando el concepto de ecoturismo. El terreno donde se ubica tiene una

extensión de una caballería, cubierto de bosque natural, este terreno es de

propiedad privada familiar. Actualmente, se están sembrando árboles para

reponer los que se cortan por madures. El complejo del Eco Centro Holanda

comprende un dique que se construyó aprovechando una quebrada que existía

en el terreno, sobre el dique, hay un puente de madera que durante los fines de

semana y días festivos es utilizado como restaurante, presentado éste una vista

realmente hermosa. Los servicios que presta son: Servicio de restaurante,

cabañas para huéspedes, salón de usos múltiples, bosques para acampar y,

alquiler de instalaciones para grupos de estudiantes, actividades sociales y

familiares.

ii. Park Hotel A la altura del kilómetro 197 de la carretera CA-14 y parte de lo

que es el área urbana de Santa Cruz Verapaz, se encuentra Park Hotel. Se

clasifica como de cuatro estrellas, brinda a sus visitantes servicio de restaurante,

gimnasio, habitaciones confortables, centro de convenciones; dentro de su área

recreativa cuenta con juegos para niños y un zoológico. Monografía de Santa

Cruz Verapaz 59

iii. Hotel Real MajesticSe encuentra ubicado a la orilla de la ruta CA-14

kilómetro 197.2, cuenta con servicio de restaurante y alojamiento económico,

higiénico y familiar. iv Café Milano Un pequeño restaurante donde se pueden

degustar deliciosas bebidas y comidas, en un ambiente agradable y cordial. v. Centro Recreativo El Manantial Se encuentra ubicado en la salida al municipio

de San Cristóbal Verapaz, cuenta con piscinas, restaurante y espacio para

acampar con la familia, adecuado para recreación y celebraciones de tipo

familiar. vi. Polideportivo En la salida a San Cristóbal Verapaz, se encuentra el

Polideportivo de Santa Cruz Verapaz, el cual es de reciente construcción. Posee

una cancha de fútbol, dos de fútbol sala, tres de básquetbol que también pueden

adaptarse al juego de voleibol; para niños hay juegos recreativos. Además,

cuenta con un edificio administrativo en el que están considerados espacios para

juegos de salón. Además de los lugares mencionados, existen otros atractivos

turísticos no explotados como el Balneario La Isla, Balneario El Arco, Balneario

de Chijou, Balneario de Chichén, Cuevas de Chitul, Cuevas de Río Frío, Cuevas

de Chichén, Cuevas de Chixajau y Laguna de Valparaíso entre otros. El

municipio de Santa Cruz Verapaz ofrece comodidad y variedad a sus visitantes,

por lo que es un punto interesante de turismo, que no se debe dejar de conocer

Transporte: Dentro del municipio existen servicio de microbuses, su recorrido es del parque a

las diferentes aldeas y caseríos aunque no cubre la totalidad de las mismas.

Aldea Chijoú, cobra del centro a la aldea: Q 2.50

Aldea Acamal I y Aldea Acamal II, del centro a la aldea: Q 1.00

Aldea Chitul, del centro a la aldea: Q 1.50

Aldea Chixajau, del centro a la aldea: Q 2.50

Aldea Panahá, del centro a la aldea Q 2.00

Comunicaciones: Existen dos empresas de cable (Cablevisión y Maxicable) que ofrecen los

servicios de la recepción de la información por medio de la televisión. Existen

personas de los transportes de microbuses que con auto parlantes dan a conocer

sus productos y servicios a la comunidad.

Grupos Religiosos: El municipio de Santa Cruz Verapaz, cuenta con dos organizaciones religiosas, la

religión Católica que es profesada por el 52% de la población y la religión

Evangélica que es profesada por el 48% de la población. Dentro de la Iglesia

Católica existen grupos de Cofradías, Catequistas, Juveniles y de encuentro. En

la religión Evangélica existen grupos como diáconos, Mayordomos, Juveniles.

Asociaciones sociales: En el municipio existen organizaciones de vecinos pro-mejoramiento,

asociaciones, comités cívicos, grupos de desarrollo. El objetivo fundamental es la

promoción del desarrollo socioeconómico al identificar y dar prioridad a las

necesidades de la comunidad. Para desarrollar sus actividades deben contar con

la autorización del Consejo Municipal en algunos casos de Gobernación

Departamental.

El medio principal de participación de la población maya, xinca y garífuna y no

indígena en la gestión pública, para llevar a cabo el proceso de planificación del

desarrollo tiene su base en el Artículo 1 de la Ley de consejos de Desarrollo

Urbano y Rural.

El municipio cuenta con 42 Consejos Comunitarios de Desarrollo COCODES,

distribuidos en cada una de las comunidades.

Santa Cruz Verapaz, es uno de los municipios del Departamento de Alta

Verapaz, en donde un alto porcentaje de las comunidades cuentan con servicios

básicos: agua entubada, energía eléctrica, letrinas, drenajes, escuelas, puestos

de salud entre otros.

Actualmente existen diversas comunidades en las que se han formado distintos

comités escolares, de salud y otros, estos comités asisten a la institución para

gestionar proyectos de infraestructura, capacitación para el fortalecimiento de los

mismos y otras necesidades sociales. Para las comunidades distantes que no

pueden acercarse a la municipalidad para plantear sus problemas se ha creado

la unidad de planificación municipal con la finalidad de contrarrestar esta limitante

y llegar a todas las comunidades para que sean atendidas de manera imparcial y

satisfacer las necesidades básicas que la población demanda.

Otra organización identificada en el año 2,007 es el Consejo de Desarrollo

Municipal COMUDE, que dio inicio a sus operaciones como tal en el año 2,005 y

se encuentra presidido por el Señor Alcalde Municipal, el COMUDE quedó

integrado por las siguientes comisiones: Comisión de Educación, Cultura y

Deporte, Salud y Asistencia Social, Prevención y Atención de Desastres,

Servicios e Infraestructura, Ordenamiento Territorial, Urbanismo y Vivienda,

Fomento Económico, Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, Conflicto de

Tierras.

La organización social que asume la población en la cabecera municipal de

Santa Cruz Verapaz se presenta de forma coyuntural en la búsqueda de

satisfacción de necesidades, (focalizada a necesidades, problemas o intereses

muy puntuales), se organizan ya sea por barrios o sectores de la población

afectados o motivados en la realización de determinado proyecto o actividad

específica, logran su objetivo y desaparecen. Se observan problemas de apatía

en la participación o que las autoridades no permitan la participación; se puede

notar por ejemplo en aquello que puede ser motivo de participación comunitaria,

se realiza a través de nombramientos por parte de las autoridades municipales a

empleados (as) de la misma, como es el caso de la organización de las

actividades de feria, de deportes, etc.

Por aparte, la participación de Organizaciones No Gubernamentales (ONG) es

escasa, sólo existen instituciones estatales como el Sistema Integral de Atención

en Salud (SIAS), Fondo para el Desarrollo Indígena de Guatemala (FODIGUA),

Programa de Apoyo al Sector Educativo en Guatemala (PROASE) y el Comedor

Tradicional Infantil de la Iglesia Católica. Ello, hace pensar que las autoridades

han limitado algún tipo de relación externa.

Las organizaciones más activas dentro de la población son las religiosas. En la

Iglesia Católica existe un comité con funciones de mejoramiento del templo, el

proyecto donde trabajan actualmente es en la remodelación del piso y alumbrado

eléctrico, para lo cual realizaron una serie de actividades de recaudación de

fondos, ante el alto costo del proyecto. Aunque la mayoría de la población es

católica, las iglesias protestantes trabajan activamente en la construcción o

mejoramiento de sus respectivos templos. En el área rural las comunidades se

organizan en Consejos Comunitarios de Desarrollo (COCODES) de acuerdo con

la nueva legislación, A la fecha, alrededor de un 60% cuentan ya con el

COCODES, cuya organización centralizará la gestión comunitaria ante la

Municipalidad respecto a solicitudes de educación, salud, caminos, energía

eléctrica, agua, grupos religiosos, políticos, etc. Aunque por mandato se

organizan los COCODES, cuyos miembros deben cumplir determinados

requisitos legales, a nivel de los comunitarios, no dejan de tener peso los líderes

carismáticos que por años han trabajado y su reconocimiento pesa a la hora de

la toma de decisiones, aunque formalmente exista un COCODES paralelo.

Actualmente, las personas del área rural han aumentado su participación política,

lo que se observó en las planillas de los once partidos políticos que pretendían la

Alcaldía Municipal, en todas predominaron personas de las comunidades rurales

de Chitul, Chijou, Chixajau, Pambach y Acamal.

Composición étnica: La población está dividida en dos grupos étnicos principales; Mestizo e indígena.

Originalmente predominaban los grupos poq´omchi´ y mestizo; sin embargo, a

raíz de los diferentes movimientos sociales (conflicto armado y migraciones

internas), actualmente conviven en el área, grupos de origen q´eqchi´ y achí, en

menor escala quiché, qaqchiquel y man. Todos estos grupos mayas completan

15013 habitantes, mientras un total de 3,973 son ladinos y 23 de otras etnias,

estos últimos es porque en la región conviven personas de origen europeo, tal es

el caso de alemanes, pero especialmente de italianos quienes vinieron a trabajar

en la construcción de la Hidroeléctrica Chixoy y se quedaron radicados en el

lugar. Una de las características sobresalientes de algunos habitantes de la

región es que son monolingües, se comunican únicamente a través de su idioma

materno.

La población mestiza se concentra en su gran mayoría en la cabecera municipal,

es gente migrante de todas partes del país especialmente de la ciudad de Cobán

y muy pocas familias originarias del lugar. A pesar de los siglos de vida del

municipio, son pocos los mestizos en relación a la población indígena, que

supera en tres cuartas partes, radicados tanto en el área rural como urbana.

Carencias, Deficiencias Detectadas

Avance de la frontera agrícola en áreas naturales.

Carece de actualización la monografía

Carencia de tecnología

Contaminación auditiva.

Contaminación por desechos sólidos.

Pérdida del crecimiento de agua ubicado en la microcuenca de

“Panahá” por efecto de la deforestación.

Falta de estructura física por departamento

Falta de un departamento de información turística para el público

Inaccesibilidad al organigrama institucional

II SECTOR DE LA INSTITUCIÓN:

1. Área Localización Geográfica:

La municipalidad de Santa Cruz Verapaz se encuentra ubicada en la siguiente

dirección: Calle Tres de Mayo, 0-42 Zona 1, Barrio Santa Cruz. La carretera que

lo comunica con la capital de Guatemala, a una distancia de 197 Kms. De los

cuales 89 pertenecen a la ruta del atlántico y 108 de la ruta C14 y para la

cabecera departamental Cobán hay 15 kilómetros. Y siete kilómetros de la

carretera 7RW camino a San Cristóbal Verapaz.

2. Área Localización Administrativa:

La municipalidad es una institución Autónoma

3. Área Breve Historia de la institución:

1. Maria Jol Gobernó en el año 1,931 al 1,932


4. Enrique Cardoza Gobernó en el año 1,936 al 1,938

5. Juan Rico Gobernó en el año 1,938 al 1,939

6. Ernesto Ayala Gobernó en el año 1,939 al 1,940

7. Izauro Urízar Gobernó en el año 1,940 al 1,941

8. G.M. Berlteton Gobernó en el año 1,942 al 1,944




12. Miguel Angel Rizzo Gobernó en el año 1,955 al 1,956



15. Isaías García Morales Gobernó en el año 1,960 al 1,961

16. Nery Champney Gobernó en el año 1,962.

17. Aviu Polanco Gobernó en el año 1,963 al 1,964

18. Jose Humberto Rivera Gobernó en el año 1,964.

19. Demetrio Fernandez Gobernó en el año 1,965 al 1,966

20. Francisco Murga Gobernó en el año 1,966 al 1,967

21. Valentín Gualib Gobernó en el año 1,967 al 1,968

22. Isaías García Gobernó en el año 1,968 al 1,970

23. Américo Ramírez Gobernó en el año 1,971 al 1,972

24. Arnulfo Veliz Gobernó en el año 1,973 al 1,976

25. Alejandro Veliz Gobernó en el año 1,976 al 1,978

26. Julian Calach Gobernó en el año 1,983.

27. Francisco Luna Gobernó en el año 1,983 al 1,986

28. Romeo de la Cruz Gobernó en el año 1,986 al 1,988

Nota: El listado de Alcaldes Municipales anteriores no se da porque fueron

consumido por el incendio de los libros pertenecientes de esta municipalidad.

29. Efraín López García Gobernó en el año 1,990.

30. Guillermo Gutiérrez, y

Martha Eufemia Rivera Méndez Gobernó en el año 1,992 al 1,994

31. Eduardo Antonio Vielman Rivera Gobernó en el año 1.994 al 1,996

32. Ricardo Gualib Veliz Gobernó en el año 1,996 al 2,000

33. Víctor Manuel Estrada Caal Gobernó en el año 2000 al 2,004

34. Cesar Rosmundo Veliz Max Gobernó en el año 2004 al 2,008

35. Ernesto Chiquin Caal Gobernó en el año 2008 al 2,012

El poblado fue fundado como tal, el 3 de mayo de 1543 conforme acta suscrita el

1 de mayo 1546 en la Ciudad Real de San Juan Chamelco por Don Juan

Matalbatz en su calidad de gobernador”

Nómina de alcaldes del municipio de Santa Cruz Verapaz:

4. Área Edificio:

Es área que ocupa el edificio municipal es de 2,277.62 metros cuadrados.


Deficiente atención de las condiciones ambientales

Falta mantenimiento de equipo tecnológico

Falta de mantenimiento a la infraestructura

Falta modernización en el equipo de cómputo

Inexistencia de un plano perimetral

Infraestructura insuficiente

No existe un plano de ubicación de oficinas internas

III SECTOR FINANZAS

1. Área Fuentes de Financiamiento:

Presupuesto: Se hace de sus propios ingresos. (Tazas y Arbitrios municipales) y lo citado,

por la Constitución Política de la República. (aporte municipal)IVA PAZ,

INAB, PERENCO.

Rentas: Arrendatarios internos y externos:

- Locales Municipales:

- 25 locales Comerciales en el Mercado Central.

- Parqueos de Taxis (20)

- Fleteros (7)

Otros:

- 4 Carretas churrasqueras y paperas

- Casetas: No tienen Control

- Ventas de predio en el Cementerio.

Donaciones: - ONGS

- PROMUDEL (Programa de Municipios Para El Desarrollo Local)

- Mercy Corps

- AGRISA (Asociación de Agricultores)

- GTZ.

2. Área Costos:

Salarios: Se cancelan mensuales y por jornales cada 15 días, depositados en

cuentas de ahorro y por medio de cheques.

3. Área Control de Finanzas:

Estado de cuenta: La municipalidad posee apertura de 43 cuentas bancarias en diferentes

instituciones del sistema bancario del departamento.

Auditoría Interna y Externa: Cuenta con auditoría interna y externa.

La auditoría interna, es realizada por el Alcalde, Concejo Municipal y Auditor de

proyectos.

La auditoría externa, lo realiza la Contraloría General de Cuentas y la

Sociedad Civil.


Escases de presupuesto para cubrir la demanda de la población

Déficit en la recaudación de arbitrios y tasas municipales por la falta

de pago de los vecinos y usuarios

IV RECURSOS HUMANOS:

1. Área Personal Operativo:

Personal Operativo

Renglón Cantidad

Distribución de

Laborantes

(Inversión)

031 90

2. Área Personal Administrativo:

Personal Administrativo

Renglón Cantidad

Distribución de

Laborantes

(Funcionamiento)

011 6

031 14

029 4

3. ÁreaUsuarios:

Cantidad de Usuarios Aproximadamente40,000 usuarios al mes.

Comportamiento de usuarios El 50% son cordiales y el otro 50% sonde mal humor e irrespetuosos.

Clasificación de usuarios por sexo, edad y procedencia. Un 70% mujeres y el otro 30% hombres.

Los usuarios oscilan en las edades 20 a 70 años.

Situaciónsocio económica

La mayoría de personas que recurre a los servicios de la municipalidad es de clase

media.


Falta de aplicación de nuevas tecnologías de trabajo.

Inexistencia de herramientas para evaluar el desempeño del

personal

Falta de manejo de las leyes municipales

Falta de conocimiento del POA municipal

Falta de control de atención de usuarios por departamento

Falta de relaciones interpersonales para atención a usuarios

V SECTOR DE OPERACIONES/ACCIONES:

1. Área Plan de Estudios/Servicios:

Los planes son a corto y mediano plazo

Actividades: - Capacitaciones

- Sociabilización

- Sensibilización

Tipos de Acciones que realizan: - Reuniones con los comunitarios

- Reuniones con Cocodes

- Reuniones con líderescomunitarios

- Reunión con diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.

Así mismo realizan proyectos de:

- Proyectos Viales

- Proyectos de Infraestructura

- Proyectos de Desarrollo Comunal

Tipos de servicios que presta la municipalidad: Públicos

1. Área Horario Institucional:

Tipo de Horario: Jornada Única:

Puesto Administrativo: De 08:00 a.m. a 05:00 p.m.

Jornada Doble:

Personal Operativo: De 07:00a.m. a 12:00p.m. y de 13:30p.m. a 17:30p.m.

Horario de atención para los usuarios: De 8:00 A.M a 16:00 en Tesorería Municipal.

De 8:00 A.M. a 17:00, otras dependencias.

Horas dedicadas a las actividades normales: De 08:00 a.m. a 16:00 p.m.

Horas dedicadas a actividades especiales: Cuando se requiera.

Tipo de Jornada: Mixta (Diferentes jornadas)

2. Área Material Didáctico/Materias Primas:

Materiales Utilizados: Recursos humanos

Recursos económicos

Recursos tecnológicos

Fuentes de obtención de las materias: Ingresos propios o de recaudación local.

Transferencias gubernamentales

Crédito público por medio de prestadas y empréstitos.

Fondos Sociales y

Donaciones de la Cooperación Internacional o del Sector Privado.

3. Área Métodos y Técnicas/Procedimientos:

Planeamiento: Se cuenta con un Plan Anual y un Plan Estratégico Territorial.

Capacitaciones: Se capacita al personal para un mejor desempeño laboral contantemente.

4. Área Evaluación:

Criterios utilizados para la Evaluación en general: La forma de evaluación de los empleados se realiza cada fin de año a través de

una evaluación escrita y también por observación, porque existe una

dependencia de Recursos Humanos.

Tipos de Evaluación: Evaluación de desempeño

Evaluación a nivel de medio, consistirá en verificar si los medios previstos para

implementar las acciones han sido puestos a disposición en momentos y tiempos

predispuestos.

Evaluación a nivel de resultados: Es el balance entre los objetivos y resultados

planteados en relación a los realmente obtenidos.

Evaluación a nivel de impactos: Definirá los efectos previstos y no previstos de

las acciones implementadas.

Evaluación a nivel de eficiencia: Tiene como objetivo relacionar los resultados

obtenidos con los medios utilizados debe responder a la utilización de los

recursos.

Evaluación a nivel de satisfacción: Determinará si los resultados obtenidos

han satisfecho las necesidades de la población a pesar de no corresponder con

los esperados.

La evaluación del Plan Estratégico: Estará a cargo de la OMP y OIMP para lo

cual se apoyará en la capacidad institucional instalada dentro del contexto

municipal y mancomunado. La evaluación del plan se realizará anualmente.

Evaluación Mixta: El equipo se constituirá con la participación de los actores

internos, externos, más representantes del grupo de beneficiarios de los

procesos implementados.

Evaluación a los empleados: Recursos Humanos se encarga de la evaluación de cada empleado.

Instrumentos utilizados para la evaluación a los empleados. Cuestionarios y Hojas de Respuestas.

Observación del Desempeño

Plan Estratégico

Controles de Calidad: A través de Instrumento de control que exige la realización de acciones

específicas para: coordinar, ejecutar, controlar y evaluar los planes, programas y

proyectos municipales.

Instrumentos de transparencia que permiten a la población para que pueda

conocer como se manejan los ingresos y gastos municipales.


Deterioro del medio ambiente en el municipio de Santa Cruz

Verapaz, Alta Verapaz

Falta de agilización en transferencias a proyectos

Carencia de material educativo para la promoción y rescate del

medio ambiente

Falta de programas de promoción ambiental

Falta de sensibilización social en el cuidado y mejoramiento

del Medio Ambiente

Falta de técnicos para brindar cobertura en educación

ambiental

Falta de un área educativa para la atención a programas

escolares

VI SECTOR ADMINISTRATIVO:

1. Área Planeamiento:

Tipos de Planes Existen diferentes tipos de planes según cada dependencia, entre las que podemos

mencionar las de corto, mediano y largo plazo. Depende de cada unidad. El plan

estratégico nos da las ideas de proyectos y la puesta en marcha se define a partir de

los siguientes pasos:

Elaboración del documento de proyecto con información socio-legal.

Gestión de los diseños finales (Pre inversión)

Conformación de un banco de proyectos

Gestión del financiamiento (Plan Tripartito)

Formulación de un Plan Operativo Anual (POA)

Formulación de una propuesta de Inversión Municipal Anual (PIME)

Se debe atender a la evaluación ex – ante o de factibilidad de los perfiles de

proyectos, a fin de valorar la viabilidad técnica, económica, jurídica, ambiental y

social de los mismos. La municipalidad en su estructura organizativa cuenta con una

oficina intermunicipal de planificación (OIMP) la que debe en coordinación con las

oficinas municipales de planificación (OMP) de los municipios asociados generar

todo un banco de información, para tener un documento que permita la gestión de la

inversión durante la vigencia del presente plan.

Forma de implementar los planes: Mensual, Semestral, Anual y Plan de Gobierno (4 años) alimentar el proceso de

evaluación de factibilidad, valorándolos y consensuando una programación y las

probables alternativas de ejecución, tomando en cuenta las restricciones técnicas,

normativas o autoimpuestas que resultad de prioridades o valores locales y que

condicionan la inversión pública.

2. Área Organización:

Organigrama: Se maneja un organigrama tipo lineal por departamentos.

Manual de funciones: Las funciones se rigen de acuerdo al código municipal, Ley de Servicio Civil, El

Código de Trabajo fundamentadas en la Carta Magna.

Régimen de trabajo: Se basa tomando en cuenta el orden jerárquico, donde el jefe inmediato (alcalde)

indica la tarea que deben de realizar los subordinados según el plan de trabajo.

3. Área Coordinación:

Informativos Internos: Se utiliza la cartelera informativa, oficios, boletines, circulares según sea el caso.

Comunicación: Fluye de forma oral y escrita, de manera recíproca.

Reuniones técnicas de personal: Se realiza de acuerdo a un calendario establecido, y de manera extraordinaria

cuando se requiere.

4. Área Control:

Normas de Control: Se registra la asistencia del personal por medio del tarjetero electrónico.

Otros controles: Cumplimiento de tareas, según planificación.

Según cronograma de actividades.

5. Área Supervisión:

Mecanismos de Supervisión: Por medio de la evaluación del desempeño enfocado al perfil del personal


Falta de gestión de proyectos

Falta de operatividad de algunos procesos administrativos

VII SECTOR DE RELACIONES:

1. Área Institución – usuarios:

Actividades Deportivas: El deporte es importante en el desarrollo integral del ser humano, de 1935 a 1940

inicia la práctica de futbol e Santa Cruz Verapaz en los potreros comunales,

localizados en el arco a partir de 1960 se lleva a cabo con entrenadores y con

equipos formales.

La cabecera municipal cuenta con estadio polideportivo que posee una cancha de

futbol sala, tres de básquetbol que se pueden adaptar al juego de voleibol y para los

niños hay juegos recreativos.

Tienen un edificio administrativo n que se considera espacios para juegos de salón,

en los demás centros poblados hay ocho campos y cinco chanchas de básquetbol.

Los quipos más representativos en municipio son: el deportivo cruzeiro, cosmos,

Auto partes, Valparaíso, Caifanes, y otros de menor categoría.

Actividades Sociales: Alta Verapaz es una de las mayores riquezas que posee Guatemala en folklore,

tradiciones, cultura e historia. Con más de cuatrocientos años desde que se fundó

este reino ancestral, todo el territorio de las Verapaces es uno de los principales

tesoros que posee el país, no sólo en el campo económico sino principalmente en el

aspecto etnográfico, arquitectónico, de reservas ecológicas, de paisaje, de

costumbres y tradiciones.

En las Verapaces es donde mayormente se manifiestan las expresiones culturales

ancestrales, en donde aún se reviven sus tradiciones y donde aún existen

comunidades de descendientes puros, mayas - q´eqchí y mayas – poqomchi´.

Es una de las pocas regiones que en la celebración de sus ferias titulares reviven

esas tradiciones, sacando a relucir el colorido de sus trajes autóctonos, comida

típica, sus bailes, máscaras y disfraces, así como su música e instrumentos.

De esta manera, la feria es la oportunidad en que pueden conocerse algunas de las

costumbres o tradiciones de los pueblos que conforman la Verapaz.

Feria titular: La feria titular de Santa Cruz Verapaz, se celebra del 1 al 4 de mayo de cada año,

es una combinación de actividades religiosas, culturales, sociales y recreativas. Para

celebrar esta importante actividad, en honor a la Santa Cruz, la Municipalidad

nombra dentro de su personal, comisiones responsables de la realización de la

misma, dentro de las actividades más importantes que se organizan están las

siguientes

Bailes sociales: Durante los días de nacional, la marimba, para el cual circulan invitaciones

especiales.

Desfile inaugural: El 1 de mayo se inicia con un desfile donde participan las autoridades municipales,

civiles, militares y educativas del municipio y del departamento. Participan

estudiantes y maestros de los centros educativos recorriendo las principales calles

acompañados de bandas de música y carrozas donde exaltan la belleza de las

reinas de la feria, culmina el desfile en el estadio de fútbol “Isaías García Morales”,

donde se desarrolla una agenda cívica especial, de actos y exhibiciones. La

celebración culmina con un almuerzo ofrecido a las autoridades, reinas del municipio

e invitados especiales, en el salón municipal.

Caminata: El día dos, por la mañana, se realiza la tradicional caminata de autoridades

municipales, eclesiásticas, cofradías y reinas, quienes hacen su encuentro a

autoridades municipales, eclesiásticas, cofradías y reinas de San Cristóbal Verapaz,

este encuentro de pueblos hermanos culmina con un almuerzo ofrecido por las

autoridades de la localidad.

Alborada en el día de la Santa Cruz: El tres de mayo a eso de las cuatro de la mañana frente a la iglesia católica, se inicia

la alborada en honor a la Santa Cruz, con repiques de campanas, quema de

cohetes, bombas y música de marimbas. A las diez de la mañana se celebra con

toda solemnidad la misa para luego salir en procesión recorriendo las principales

calles; por último a partir de las siete de la noche en el estadio de fútbol se realiza la

quema juegos pirotécnicos.

Folclore, costumbres y tradiciones

Bailes folclóricos.

Los bailes folclóricos son una representación de la colonización, en Santa Cruz se

observan bailes tradicionales como El Torito, el de Los Diablos, Los Moros, Los

Venados y especialmente el de los Guacamayos este último como uno de los más

antiguos de la región, acompañados con música de marimba, el tun, el pito y el

tambor.

El baile de Los Guacamayos: Se remonta al período clásico de la sociedad maya,

antiguamente era conocido como Xejol Tun, que significa Bailadores con el

instrumento musical Tun, otro de los nombres a este baile era el de, Mama Mun que

significa Gran Jefe, Cacique o Rey.

Para los mayas, los Guacamayos, eran representación del sol; la danza se basa en

una antigua leyenda poqómchi´ que narra el encantamiento de un príncipe maya,

“Quiché winak” perdido en la selva, siendo protegido por Tzultaqá, “Dios de los

Cerros”. Se dice que Tzultaqá envió al príncipe con sus nawales o espíritus

protectores encarnados por los Guacamayos. A quien se le rinde tributo a través de

este baile.

Alborada en el día de la Santa Cruz El tres de mayo a eso de las cuatro de la mañana frente a la iglesia católica, se inicia

la alborada en honor a la Santa Cruz, con repiques de campanas, quema de

cohetes, bombas y música de marimbas. A las diez de la mañana se celebra con

toda solemnidad la misa para luego salir en procesión recorriendo las principales

calles; por último a partir de las siete de la noche en el estadio de fútbol se realiza la

quema juegos pirotécnicos.

Folclore, costumbres y tradiciones Bailes folclóricos.

Los bailes folclóricos son una representación de la colonización, en Santa Cruz se

observan bailes tradicionales como El Torito, el de Los Diablos, Los Moros, Los

Venados y especialmente el de los Guacamayos este último como uno de los más

antiguos de la región, acompañados con música de marimba, el tun, el pito y el

tambor.

El baile de Los Guacamayos: Se remonta al período clásico de la sociedad maya,

antiguamente era conocido como Xejol Tun, que significa Bailadores con el

instrumento musical Tun, otro de los nombres a este baile era el de, Mama Mun que

significa Gran Jefe, Cacique o Rey.

Para los mayas, los Guacamayos, eran representación del sol; la danza se basa en

una antigua leyenda poqómchi´ que narra el encantamiento de un príncipe maya,

“Quiché winak” perdido en la selva, siendo protegido por Tzultaqá, “Dios de los

Cerros”. Se dice que Tzultaqá envió al príncipe con sus nawales o espíritus

protectores encarnados por los Guacamayos. A quien se le rinde tributo a través de

este baile.

Traje típico: Alta Verapaz se distingue por sus grupos lingüísticos como por la variedad de sus

trajes indígenas, pues la mayor parte de habitantes de los municipios tienen su

propia vestimenta que sobresale por el colorido y significado de los mismos.

La mujer altaverapacense es la que menos influenciada ha estado por parte de

culturas externas y ha logrado contribuir a la conservación de este patrimonio

cultural.

El traje indígena se considera un verdadero libro de historia, según lo ha catalogado

el profesor Marco Aurelio Alonso, un incansable investigador de las costumbres y

tradiciones indígenas, ya que según él los símbolos o brocados forman un códice

ideográfico, en cada uno de ellos existe contenido histórico o un legado que aún no

se descubre pero que se origina desde la época en que se construyeron los grandes

monumentos de la civilización maya. De esa cuenta se asegura que en los mismos

se encuentra la representación del sol, la diosa luna, las estrellas, los animales, la

vida, el fuego, el agua, la tierra, la espiritualidad, la inmortalidad, el poder, la

naturaleza y la muerte, por esto en el vestido indígena que las mujeres elaboran y

usan para cubrir sus cuerpos hay un cierto misticismo.

En Santa Cruz Verapaz el traje original en el hombre consiste en pantalón y camisa

de color blanco, prácticamente ha desaparecido como atuendo de uso común, se

visten a la occidental aprovechando la presencia y lo barato de telas y ropa de “paca

americana”; la mujer usa güipil de color blanco de manta y corte de color negro o

azul profundo, es más común el uso de los trajes típicos multicolores elaborados con

telas de fábrica. Los trajes originales se utilizan especialmente en actividades

culturales y religiosas.

Comida típica: El “Saq´ik´” es la comida típica del municipio, se consume para la celebración de

cualquier actividad familiar o comunitaria; consiste en un recado elaborado de masa

de maíz cocido sin cal, condimentado con especias, entre ellas tomate, pimienta,

clavo, sazonador. Por aparte el “chunto” o chompipe o la gallina generalmente se

cocina entero (a) y es hasta la hora de servirse que se divide en partes. Dos libras

de maíz son suficientes para cubrir lo que respecta a la cantidad de carne de un

chunto. En vez de tortillas se consumen tamalitos de masa “pochitos” envueltos en

hoja de “mox”, “moshan” o “mashan”; o en hoja de banano. En la región es

costumbre no consumir todo lo servido, llevando parte de la comida a casa, esto que

es llevado a casa es conocido como “xeel”.

Ceremonias Mayas: La religiosidad de los Mayas data de tiempos inmemoriales, sus ritos o costumbres

se realizaban en cuevas o grutas a falta de templos construidos, razón por lo que

aún en la actualidad se siguen usando dichos centros ceremoniales naturales para

la realización de ceremonias.

En las cuevas o grutas se encierra un especial misticismo, debido a la belleza de

formas o figuras de sus estalactitas suspendidas y el ambiente silencioso de las

mismas, provocan un ambiente propicio para la espiritualidad7. Son cámaras sin

luces que recogen escenas pintorescas y antojadizas que la naturaleza con el correr

de los años va formando.

En Santa Cruz Verapaz se encuentran las Cuevas de Chitul ubicadas en el kilómetro

199.5 en la orilla de la carretera CA-14. Estas cuevas constituyen el mayor centro

ceremonial maya del municipio, frecuentemente grupos indígenas realizan

encuentros y ritos en honor a Dios.

Las cuevas de Chitul sirven de marco a la interculturalidad8, ésta se hace patente en

este lugar, pues además de ser centro ceremonial maya, también es centro de

encuentro para celebraciones de grupos religiosos cristianos, aquí personas de

diferentes etnias encuentran un lugar propicio para ese encuentro espiritual.

Las ceremonias se realizan en días especiales con el fin de pedir a Dios, llamado

“Ajaw”: sabiduría, fortaleza y bendiciones para afrontar el mundo e integrarse.

Se ruega a los cuatro puntos cardinales, tomando como elementos el viento, la

noche, el sol, las semillas y la tierra; el viento para que sople toda la maldad y

purifique el ambiente; la noche para que aleje la maldad; el sol como representación

de la vida; las semillas que engendran la producción y la alimentación; y la tierra,

como el centro donde se conjugan todos los elementos y se desarrolla la vida.

En la ceremonia se pide por los intereses de quienes se reúnen y por lo básico del

mundo, se toman en cuenta los 20 días que indica el calendario maya, hay días

especiales para agradecer, otros para pedir protección, sabiduría, salud, bienestar

familiar; de ello depende la ofrenda que se coloca en el centro de la cruz, puede ser

licor, chocolate, flores, etc. además, se utilizan candelas de colores acorde a los

elementos, ello se puede visualizar en la gráfica siguiente:

ASPECTOS CULTURALES

Elección e investidura de la Reina Indígena, o RixqunMa´mun (Hija del Rey) Previo a los días propiamente de feria, se realizan actividades culturales como

presentación y elección de las reinas que representan a los diferentes sectores de

belleza femenina del lugar. En esta actividad se hace una magna presentación de

las tradiciones y ritos ancestrales. La señorita electa adquiere el derecho a participar

de Princesa Tezulutlan y “RabinAjau”, eventos que se realizan a nivel departamental

y nacional respectivamente. Para el montaje de este evento existe un comité de

cultura quien es el responsable de su realización.

Elección e investidura de la Señorita “Flor de Mayo” Acontecimiento que en los últimos años ha ganado esplendor, la comisión

responsable de la feria, invita a señoritas residentes en el municipio a participar

como candidatas, a quienes se les proporciona ayuda económica para cubrir los

gastos de vestuario, calzado y maquillaje. Para la elección e investidura se invitan a

artistas regionales y nacionales, quienes ofrecen un concierto al final de la

investidura de música contemporánea.

Además, se celebra la elección e investidura tanto de la Reina Infantil Indígena

RihmaamMa´mun, (Nieta del Rey) como de la Reina Infantil no indígena, eventos

que se coordinan con las escuelas de educación primaria y pre primaria feria la

municipalidad organiza un baile social en honor a las reinas santacruceñas electas.

Además, el baile de gala, amenizado con el instrumento.

Actividades Académicas: Capacitación: Las Programa E L INFOM, ANAM

2. Área Institución con otras instituciones:

COOPERACION

PROMUDEL (programa de municipio para el desarrollo local)

MERSICORP (

SIAS (sistema integral de atención en salud)

FODIGUA (fondo para el desarrollo indígena de Guatemala)

La institución se apoya con programas de desarrollo rural Asociación de silvicultores

comunitarios (ASILCOM) a través de convenios de cooperación técnica y financiera,

especialmente entre el programa las verapaces PLV, la municipalidad de San

Cristóbal Verapaz y el Instituto Nacional de Bosque (INAB)

3. ÁreaInstitución con la comunidad

La Agencia BANRURAL. Es la única agencia que presta el servicio a los habitantes

del municipio de Santa Cruz.

INAB (Instituto Nacional de Bosque)

INAFOR (Instituto Nacional forestal)

MARN Ministerio de ambiente de recursos naturales

AGRISA asociación de Agricultores de Santa Cruz Verapaz

4. Proyección La institución se proyecta con los servicios de gestión para beneficio de la

comunidad.


Falta presupuesto para atender actividades y eventos socio-

culturales a nivel municipal,

Poca participación del municipio en las actividades organizadas.

VIII SECTOR FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL:

1. Área Filosofía de la Institución:

Misión: La Municipalidad de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz tiene como misión fundamental generar una mejor calidad de vida a los habitantes del municipio, por medio de la participación activa de la población organizada y brindar una atención de calidad a los contribuyentes y usuarios. Además está comprometida a impulsar el desarrollo integral, económico, social y cultural, en forma sustentada, administrando con eficiencia, transparencia y vocación de servicio los recursos para satisfacer las necesidades mas sentidas de los habitantes del área urbana, pero especialmente del área rural. También se desarrollara una infraestructura moderna, se proporcionará un servicio adecuado de limpieza, ornato y manejo integral de los desechos sólidos, conservando y mejorando los espacios públicos, en busca del bienestar común de toda la población. Visión: El municipio de Santa Cruz Verapaz, ha alcanzado un desarrollo integral para el año 2011 a través de la coordinación del gobierno local con OG’s y ONG’s y la participación activa de la población, mediante el fortalecimiento de cultivos agrícolas anuales y perennes, apoyo a la micro, pequeña y mediana empresa, promoviendo la conservación y utilización racional de los recursos naturales, se han contrarrestado los altos índices de analfabetismo a través de procesos integrales de educación; los índices de mortalidad materno infantil y enfermedades comunes han disminuido logrando ser éste el municipio donde sus habitantes satisfacen sus necesidades básicas y derechos pero también cumplen con sus obligaciones.

2. Área Políticas de la Institución:

Políticas Presupuestarias: 1. Fortalecer los programas de Educación en atención a las demandas

educativas de la población, construyendo nuevos establecimientos educativos

y ampliando los existentes para atender niños y niñas del municipio.

2. Desarrollar programas de saneamiento al agua potable para mejorar su

calidad, ampliación del sistema de alcantarillado y tratamiento de los

desechos sólidos, para proteger la salud de los habitantes del municipio.

3. Implementar programas de saneamiento ambiental con la implementación de

sistemas mejorados de letrinización, evitando con ello la proliferación de

malos olores y contaminación del medio ambiente.

4. Fortalecer los programas de salud con la construcción y equipamiento de

centros de convergencia y casas de salud.

5. Mantener en buenas condiciones las principales calles y avenidas del

municipio, a través de mantenimientos periódicos.

3. Área Aspectos Legales:

Personería Jurídica: Se cuenta con ella ya que es una institución descentralizada del gobierno central

que maneja los fondos en base a las leyes nacionales.

Marco legal que abarca a la organización: Constitución de la República; la ley general de descentralización y su reglamento;

la ley de consejos de Desarrollo Urbano y Rural y su reglamento; y el código

municipal.

En cuanto a la Constitución de la República en el artículo 119 de plantea como

una de las obligaciones del estado en “promover el desarrollo económico de la

nación” inciso a) “Impulsar activamente el desarrollo rural que tiendan a

incrementar y diversificar la producción nacional con base en el principio de la

propiedad privada y de la protección al patrimonio familia


Desconocimiento de leyes, normativas de índole general y municipal

No se tiene una filosofía clara y sobre todo en objetivos, metas y

estrategias.

GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL

CASERÍO CAQUIPEC I SECTOR COMUNIDAD:

5. Área Geográfica:

Localización: El Caserío Caquipec se encuentra ubicado hacia el lado Norte del municipio de

Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz, colinda al Norte con el caserío Satex I, del

municipio de Cobán, al Sur con el Finca Ranchaj de Tactic, al Este con la Finca

Chichén, Cobán, Alta Verapaz, y al Oeste con el caserío CaqAbaj, de Santa Cruz

Verapaz. Tiene una distancia de 7 kilómetros de la cabera municipal, con dos

Kilómetros de carretera asfaltada, un kilómetro de carretera de terracería y cuatro

kilómetros de vereda; es la comunidad que posee la altura máxima puesto que

está ubicada a una altura de 2,000 mts. Sobre el nivel del mar.

Tamaño: Cuenta con un área aproximada de 2 kilómetros cuadrados.

Clima: Respecto al clima, predominan el templado y frío. En los meses de noviembre a

enero se manifiesta la época más fría, en donde predominan las lloviznas

durante casi todo el día “Chipi – chipi” (lluvia permanente, en forma de rocío).

Los meses de noviembre a enero se manifiestan la época más fría en donde

predominan las lloviznas durante casi todo el día.

Suelo: El caserío Caquipec se encuentra en la región fisiográfica de tierras altas

sedimentarías, donde los suelos son de vocación forestal, de los cuales la

mayoría son utilizados para cultivos limpios y muy pocos para ganado.

La característica de estos suelos es que presentan una alta fertilidad natural.

Principales accidentes: El caserío Caquipec, posee un área completamente boscosa, el cual también ha

sido afectado debido a la reforestación así como a la frontera agrícola, los

bosques son densos en los que podemos encontrar árboles de ciprés, aguacate,

pino, entre otros. La comunidad se encuentra en la parte más alta siendo parte

última del cerro xucaneb.

Recursos Naturales: Cuenta un importante nacimiento de agua natural, el cual es la fuente inicial de

producción del vital líquido de la micro cuenca panahá, la que distribuye este

importante servicio a las comunidades cercanas como: CakAbaj, Panahá,

Chicoyou, Chijoú, así como un buen sector del área urbana de Santa Cruz

Verapaz.

6. Área Histórica:

Primeros pobladores: Los primeros pobladores de esta comunidad eran las familias de los señores

Francisco Bac, y Julián Teyul Chén, quienes habitaban esta región, según

cuentan los pobladores esta comunidad hasta el año 1,965 Vivian en la Satex,

una comunidad de Cobán, Alta Verapaz, luego emigraron hacia el territorio límite

de Santa Cruz Verapaz ya que poseían terrenos propios con el fin de utilizarlos

para la agricultura y así garantizar la sobrevivencia de sus familia.

Sucesos históricos importantes: En el año 1,989 luego que la cantidad de habitantes se incrementaba y con el fin

de buscar mejores alternativas de calidad de vida, se creó la comunidad, la cual

se le llamó: “Caquipec Satex” del municipio de Santa Cruz Verapaz, Alta

Verapaz.

Fue así como en el año 1990 se fundó formalmente ante la municipalidad el

Caserío Caquipec Satex, contando para ese entonces con 25 familias haciendo

un total de 75 personas.

Lugares de orgullo local: Una de las riquezas que aún posee el caserío Caquipec Satex es una franja

boscosa alrededor del Caserío, compuesta por diversas especies de árboles

permitiendo así la diversificación de fauna y flora.

7. Área Política:

Gobierno Local: El Señor Salvador Teyul Toc, es el Presidente de COCODE o alcalde

comunitario, el cual es el representante legal de la comunidad ante las

institucionales municipales.

Organización administrativa: La comunidad está organizada de la siguiente manera:

- Consejo Comunitario de Desarrollo

- Comisión de Educación.

- Comisión de Carretera

- Comisión de Salud

- Comisión de Mujeres

8. Área Social:

Ocupación de los habitantes: El total de la población se dedica a la agricultura, cuidado y siembra de terrenos

comunales, en el que siembran cultivos en especial el frijol y maíz, con los cuales

generan los recursos económicos para su subsistencia.

Producción y distribución de productos

En la comunidad se producen: Flores, Maíz, Frijol, Hierbas, y Gallinas de corral.

Agencias Educacionales: La comunidad cuenta con una escuela que fue construida en el año 1,999

financiado por FONAPAZ. Actualmente cuenta con una población total de 44

niños y niñas, distribuidos en los grados de Primero a Sexto Primaria, con un

Maestro Multigrado, cumpliendo también con la función de Director.

La educación básica es impartida durante el año 2,011 por un voluntario de la

comunidad a través del programa de IGER, el cual ha permitido que los

egresados de la educación primaria continúen sus estudios en la comunidad,

pero aún no cuentan con el respaldo total de las instituciones de gobierno.

Agencias Sociales de Salud y otras Posee una casa de salud, anexa a la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío

Caquipec Satex, el cual es apoyado por el Sistema Integral de Atención en Salud

(SIAS), quienes visitan a la comunidad una vez cada dos meses para realizar

chequeos médicos a quienes así lo requieran, especialmente niños, ancianos y

mujeres en estado de gestación.

Tipos de Vivienda: La mayoría de casas de la comunidad son construidas con madera y lámina,

también algunas otras que están construidas con adobe y paja, una

características de las viviendas es que poseen únicamente cuatro paredes es

decir sin divisiones internas, en donde ubican el espacio para dormitorio y cocina,

así mismo en este ambiente habitan todos los miembros de la familia..

Transporte: La comunidad de Caquipec Satex no cuenta con servicio de transporte hasta la

comunidad, puesto que dista de siete kilómetros de la cabecera municipal; de los

cuales cuatro son de vereda con una significativa inclinación, para lo cual

únicamente se puede recorrer caminando. De la comunidad de panahá existe un

camino de terracería en el cual se cuenta con el servicio de buses extraurbanos,

los cuales cobran Q 2.00 para transportarles al centro del municipio.

Comunicaciones: Los medios de comunicación son muy escasos, puesto que la comunidad no

cuenta con el servicio de energía eléctrica, únicamente poseen radios receptores

con baterías alcalinas los cuales duran determinado tiempo corto. Así mismo

cuentan con teléfonos celulares los cuales también no están en disponibilidad

constante porque se descargan con frecuencia, lo que requiere que viajen a la

cabecera municipal a pagar por el servicio de carga a su teléfono móvil.

Grupos Religiosos: En la comunidad únicamente se cuenta con la religión Católica, actualmente

realizan la construcción de un templo de block con fondos propios.

Composición étnica: La población está compuesta en su totalidad por la cultura Qeqchi’ por su

cercanía con el municipio de Cobán, Alta Verapaz; pero aún así un porcentaje

mínimo de habitantes comunitarios pertenecen a la cultura Poqomchi’ que es

característica de la región de Santa Cruz Verapaz.


1. Inexistencia de carretera

2. Falta de energía eléctrica

3. Falta de un centro de convergencia

4. Falta de áreas recreativas

5. Falta de Salón comunal

6. Falta de agua potable o entubada

7. Falta de letrinización

8. Falta de manejo de desechos sólidos

9. Falta de integración de las mujeres en el trabajo agrícola

10. Falta de información sobre protección y cuidado del

medio productiva

11. Falta de información a la juventud sobre prevención de

enfermedades de transmisión sexual, VIH-SIDA.

12. Falta de un programa de saneamiento ambiental.

13. Falta de recursos económicos para la diversificación de

cultivos

14. Falta de cuidado y protección de los nacimientos de agua en la comunidad

15. Falta de depósitos de basura en la comunidad

PILONES DE PINO PARA EL BOSQUE ENERGÉTICO

PILONES DE PINO MAXIMINOI

En la fotografía se aprecian los 613 pilones de pino para ser plantados en el terreno comunal de Cakipec Satex de Santa Cruz Verapaz, Alta Verapaz.

INVOLUCRAMIENTO DE LOS COMUNITARIOS

Se observa en la imagen la participación de comunitarios para el traslado de pilones de Ciprés Maximinoi para ser plantados.

Comunitarios y e pesistas se dirigen a reforestar el área de la comunidad.

Reforestando el área

Epesista Plantando árboles

COCODE Plantando árboles

Grupo de epesistas con el asesor

Grupo de e pesistas, técnicos de la municipalidad y comunitarios

Reunión con los comunitarios de Kaquipec Satex

Grupos de epesistas en reunión con los comunitarios

Vista de la comunidad Kaquipec Satex

Acarreo de plantación

Wuilma Co ncepción d e León Ixim - Universidad de San...

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