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• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
WORKING MEETING
With the addition MEXICO
MILITARY
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
27 DE ENERO DE 2016
SUMARIO:
1. ORIGEN Y RESEÑA HISTÓRICA DE LA DIVDOC.
2. MISIÓN Y TAREAS FUNDAMENTALES.
3. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO.
4. Preguntas finales.
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
27 DE ENERO DE 2016
ORIGEN Y RESEÑA HISTÓRICA
DE LA DIVDOC
1841-1851 1885-II GM
Luego de la guerra de la Conferaderación Perú-Boliviana (1836-1851)., se inicia proceso de
profesionalización del Ejército bajo el exitoso modelo francés. Se masifica el conocimiento,
provocando la primera actualización y modernización de la Doctrina Operacional.
Luego de la guerra del Pacífico (1879-1886), se establece necesidad de actualizar la doctrina y se adopta el modelo táctico empleado por el
Imperio Prusiano. Se produce transformación integral al
incorporar además de la I/E, los procesos de Capacitación y Docencia. (sistema
interrelacionado, base del actual sistema).
II GM - 1989
Ante el triunfo aliado, nuevas tecnologías y capacidades desarrolladas por la fuerza militar, se determina realizar una nueva actualización en los
procesos formativos en la institución. Se adopta el modelo N.A.; influencia derivada por el
inicio del período de la Guerra Fría.
PRINCIPALES HITOS
2026 NOV1997 NOV-DIC2004
Se define la educación como un proceso de “preparación” secuencial,
progresiva y permanente. Se separan los roles directivos y
ejecutivos en el sistema de educación militar. (DIRECCION DE EDUCACIÓN –
COMANDO DE INSTITUTOS MILITARES).
Por Resolución MDN.SSG.DEPTO.II/1 N° 6030/183
del 10 de Diciembre de 2004 se crea la División Doctrina del Ejército ,
dependiendo del CEDOC.
La DÍRECCIÓN DE EDUCACIÓN deja de pertenecer al EMGE y pasa a depender del
CIM, organismo que asume la función matriz “Preparar” como CEDOC, unidad con una nueva estructura organizacional capaz de afrontar los
requerimientos de un Ejército que debe preparar la Fuerza para escenarios en constante
evolución.
PRINCIPALES HITOS
2006 - 2008
Producto de diferentes hechos (caída del Muro de Berlín, termino de
bipolaridad existente, surgimiento de nuevas amenazas emergentes-
asimétricas, participación en OPAZ, reorientación política exterior del país),
se genera nueva necesidad de actualizar los procesos de empleo de la
Fuerza en los ámbitos de C-D-I-E. (CONJUNTO-COMBINADO)
Se establece la necesidad de adoptar como modelo táctico-
operacional la “Guerra de Maniobras”, doctrina que obliga a
preparar la fuerza para alcanzar los estándares de polivalencia, sustentabilidad, sostenibilidad, eficiencia e interoperabilidad.
Inicio del proceso de cambio de la base doctrinal de la institución,
alineando sus textos de acuerdo a la norma OTAN, pero bajo el prisma de
nuestra realidad nacional. DOCTRINA NACIONAL
2009-2013 2014
Pensando en el futuro
Consolidación de la Doctrina
Operacional
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
27 DE ENERO DE 2016
MISIÓN Y TAREAS
FUNDAMENTALES
Proporcionar al Ejército una
doctrina operacional actualizada,
administrar y difundir la doctrina
de funcionamiento y contribuir al
desarrollo y actualización de la
doctrina conjunta.
MISIÓN
TAREAS FUNDAMENTALES
1. Gestionar el plan general de la doctrina y materializar
el mejoramiento continuo.
2. Gestionar, administrar y materializar estudios de
investigación para el combate, análisis de tendencias y
participar en la actualización del campo de batalla.
3. Elaborar y actualizar la doctrina operacional, la
organización y el equipamiento de las unidades y
participar en el desarrollo de la doctrina conjunta.
4. Generar políticas de instrucción y entrenamiento,
desarrollar los estándares institucionales y sus
correspondientes instrumentos de evaluación.
TAREAS FUNDAMENTALES
5. Administrar y difundir la doctrina operacional, de
funcionamiento y conjunta, manteniendo las medidas de
seguridad y grado de acceso de los usuarios.
6. Cooperar en el proceso de análisis del diseño y empleo de
la fuerza y desarrollar contenidos de simulación para la
docencia, capacitación, instrucción y entrenamiento.
7. Desempeñarse como autoridad funcional de los centros y
subcentros de entrenamiento, en cuanto al empleo
técnico de los simuladores en el Ejército.
8. Validar experiencias asociadas a la aplicación de la
doctrina operacional y de funcionamiento,
contribuyendo a su actualización a través de las
lecciones aprendidas.
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
27 DE ENERO DE 2016
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO de
la divdoc
DIVDOC DIVDOC CDO Y GRUPO PERSONAL
CDO Y GRUPO PERSONAL
Sección Doctrina
Operacional
Sección Doctrina
Operacional
Sección Requerimientos Operacionales y Organización y Equipamiento
Sección Requerimientos Operacionales y Organización y Equipamiento
Sección Simulación
Constructiva y Virtual
Sección Simulación
Constructiva y Virtual
Sección Innovación y Desarrollo de
Sistemas
Sección Innovación y Desarrollo de
Sistemas
Sección Simuladores
Sección Simuladores
Sección Gestión de la Doctrina
Sección Gestión de la Doctrina
Sección procesos de Revisión y Difusión
de la doctrina
Sección procesos de Revisión y Difusión
de la doctrina
Sección diseño comunicacional y
desarrollo de sistemas
Sección diseño comunicacional y
desarrollo de sistemas
Sección Estándares de Preparación
Sección Estándares de Preparación
Sección Instrucción y
Entrenamiento
Sección Instrucción y
Entrenamiento
Sección Finanzas Sección Finanzas
Sección informática y computación
Sección informática y computación
Sección Apoyo Sección Apoyo
Asesoría Jurídica Asesoría Jurídica
Centro de Lecciones Aprendidas del
Ejército
Centro de Lecciones Aprendidas del
Ejército
Sección Modelación
Sección Modelación
CDO Y GRUPO PERSONAL
CDO Y GRUPO PERSONAL JEM JEM
Sección Concepto y
tendencias para el combate
Sección Concepto y
tendencias para el combate
Sección Gestión del
Conocimiento
Sección Gestión del
Conocimiento
Sección Análisis del campo de batalla para el
combate
Sección Análisis del campo de batalla para el
combate
25/31/0/64//120
Sección Planificación, Análisis y Control de Gestión
Sección Planificación, Análisis y Control de Gestión
ORGÁNICA DE
LA DIVDOC
3/1/0/6//10 3/5/0/16//24 3/1/0/8//12 2/2/0/8//12 5/4/0/15//24 3/3/0/6//12
5/11/0/5//21
1/4/0/0//5
1/0/0/3//4
0/1/0/2//3
1/6/0/0//7
1/2/0/0//3
1/0/0/0//1 1/2/0/0//3
Depto. de
Investigación y Análisis para el
Combate
Depto. de
Investigación y Análisis para el
Combate
Depto. Doctrina Organización y Equipamiento
Depto. Doctrina Organización y Equipamiento
Depto. Estándares
de Preparación
Depto. Estándares
de Preparación
Depto. Gestión y Administración de la
doctrina
Depto. Gestión y Administración de la
doctrina
Centro de Modelación y Simulación del
Ejército
Centro de Modelación y Simulación del
Ejército
Sección Obtención ,
Difusión, seguimiento y
Control
Sección Obtención ,
Difusión, seguimiento y
Control
Sección Análisis de las experiencias
Sección Análisis de las experiencias
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
Departamento i
“INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS
PARA EL COMBATE”
DIACOM
Sección Gestión del Conocimiento
Sección Conceptos y Tendencias para el Combate
Sección Análisis del Campo de Batalla para el
Combate
Departamento de
investigación y
análisis para el
combaste
1. Planificar, administrar, priorizar, apoyar, coordinar, difundir y promover las
investigaciones de la DIVDOC, permitiendo actualizar la doctrina operacional y
asesorar a requerimiento del Subsistema d investigación para el Combate,
generación de doctrina y docencia (SICDD) del CEDOC.
2. Investigar para identificar y/o definir conceptos y tendencias, que orienten la
elaboración y actualización de la doctrina operacional.
3. Investigar para mantener actualizada la conceptualización y definición del campo de
batalla, contribuyendo a la gestión del EMGE (DOE) y al desarrollo de la doctrina
operacional.
3/1/0/6//10
DIACOM
Sección Gestión del Conocimiento
Sección Conceptos y Tendencias para el Combate
Sección Análisis del Campo de Batalla para el
Combate
Departamento de
investigación y
análisis para el
combaste
4. Difundir las investigaciones de la DIVDOC, que permitan contribuir al alistamiento
y preparación profesional de los integrantes del Ejército y la FT.
5. Difundir los nuevos proyectos de investigación relacionados con modelación y
simulación (con el CEMSE ), asociados a las variables que definen el campo de
batalla.
6. Materializar enlace e interactuar con los organismos institucionales y extra-
institucionales, para centrar los requerimientos de investigación para el combate.
3/1/0/6//10
Tendencias
Análisis
del Campo
de Batalla
• Identificación
• Determinación de las variables por analizar
• Modelar y/o simular (si es del caso)
• Definición
• Conclusión
• Proposición
Plan Estratégico
2026
Planes de Acción
Orca ? ? Conceptos
Otros
CONCEPTO APROBADO CDTE DIVDOC
Propuesta para la
doctrina
operacional o para
el desarrollo de
una investigación
Propuesta para la
doctrina
operacional o para
el desarrollo de
una investigación
Concepto Concepto Tendencia Tendencia
Campo batalla Campo batalla
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
DE LAS SECCIONES
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
DE LAS SECCIONES Sección gestión
del conocimiento
Sección gestión
del conocimiento
Relación para identificar conceptos y
tendencias del campo de batalla para la do.
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
Departamento ii
“dOCTRINA, ORGANIzACIÓN Y
EquIPAMIENTO”
DEDOE
Sección Doctrina Operacional
Sección Requerimientos Operacionales, Organización y
Equipamiento
Departamento de
doctrina,
organización y
equipamiento
1. Elaborar y actualizar la Doctrina Operacional de la Fuerza Terrestre.
2. Participar y contribuir al desarrollo de la doctrina conjunta combinada ante el Estado
Mayor Conjunto .
3. Diseñar, organizar y difundir las Tablas de Organización y Equipo (TOEs) de las
unidades de la Fuerza Terrestre (FT).
4. Realizar los Requerimientos Operacionales para los proyectos que se desarrollan en la
Institución.
3/5/0/16//24
Conjunto de
conceptos, principios,
normas, funciones,
procedimientos y
directrices
fundamentales
Organización, preparación,
equipamiento, empleo,
sostenimiento
FUERZA TERRESTRE
OR
IE
NT
AN
OR
IE
NT
AN
“Conflicto Armado”
¿ QUÉ ES LA DOCTRINA
OPERACIONAL?
“ACuERdO INTELECTUAL QUE
REFLEJA EL CONOCIMIENTO Y EL
PENSAMIENTO MILITAR”.
ALGUNOS ELEMENTOS QUE MOTIVAN CAMBIOS EN LA DOCTRINA OPERACIONAL
Sistema político
Nuevas capacidades del adversario
Lecciones Aprendidas
Nuevas tecnologías
Actualización Campo de Batalla
Medio ambiente
Situación estratégica
Evolución de la economía
Ordenamiento jurídico
Factores sociológicos
Sistema político
Nuevos sistemas de armas
ABIERTA A LOS CAMBIOS QUE PROVIENEN
DE DIFERENTES VARIABLES Y FACTORES
(INTERNOS Y EXTERNOS)
Nuevas características del sistemas Internacional y regional
ORDENAMIENTO JURÍDICO NACIONAL ORDENAMIENTO
JURÍDICO INTERNACIONAL
DERECHO OPERACIONAL
DOCTRINA OPERACIONAL
DOCTRINA
DE COMBATE
EL EJÉRCITO Y LA FUERZA TERRESTRE
ORDENANZA GENERAL DEL EJÉRCITO
Necesidad de establecer el cuerpo
doctrinario institucional
DOCTRINA
FUNCIONES PRIMARIAS INSTRUCCIÓN Y ENTRENAMIENTO
UNIDAD DE ARMAS COMBINADAS
UNIDAD DE COMBATE UNIDAD FUNDAMENTAL INDEPENDIENTE
UNIDAD FUNDAMENTAL
PELOTÓN / SECCIÓN
PEQUEÑA UNIDAD
FORMACIÓN INDIVIDUAL
APLICACIÓN GENERAL
DIVDOC
ESCUELAS
DIVDOC
1
2
3
4
5
6
7
8
9
DIVDOC
Jerarquización de la doctrina
operacional vigente
537 textos
Artillería (45) Comunes (32)
DOCTRINA (01)
PERSONAL (12)
MANDO Y CONTROL (06)
INTELIGENCIA (31)
INSTRUCCIÓN Y ENTRENAMIENTO (111)
LOGÍSTICA (18) PLANES (02)
Ingenieros (42) Montaña (36)
OPERACIONES (01)
Infantería (57) Caballería Blindada (29) Telecomunicaciones (42) Operaciones Especiales (49)
Aviación Ejército (23)
537 textos
Funcionamiento para el desarrollo de la doctrina operacional
(elaboración-actualización-actualizaciones menores)
Necesidad
Análisis
Elaboración /Actualización
Experimentación
Corrección Aprobación
Difusión
Aplicación
Retroalimentación
CICLO DE LA
DOCTRINA
ELABORACIÓN
• 18 MESES
ACTUALIZACIÓN
• 10 MESES
ELAB/ACTUAL EXPERIMENTACIÓN
CORRECCIÓN APROBACIÓN DIFUSIÓN
CICLO DE VIDA DE La doctrina
operacional
-/1/-/-// 1
MENSAJERO
COND. MOTO
MENSAJERO
COND. MOTO
CDO.
1/-/-/1-// 2CDTE.
DEPTO
O
C
SOPORTE
DE REDES
C
GESTIÓN
DE REDES
S
C. V. BL.
SUPERVISOR
DE REDES
S
-/1/-/-// 1 -/-/2/-// 2 -/1/3/5// 9
JEFE
SECC.
C
1/2/3/5// 11
SECCIÓN
SEG. DE REDES
Y SISTEMAS
DEPTO.
MANDO Y
CONTROL
SECCIÓN
ADMINIST. DE
REDES
SECCIÓN
OPERACIÓN Y
REDES
SECCIÓN
REG. Y MENS.
-/1/-/-// 1
MENSAJERO
COND. MOTO
MENSAJERO
COND. MOTO
CDO.
1/-/-/1-// 2CDTE.
DEPTO
O
C
SOPORTE
DE REDES
C
GESTIÓN
DE REDES
S
C. V. BL.
SUPERVISOR
DE REDES
S
-/1/-/-// 1 -/-/2/-// 2 -/1/3/5// 9
JEFE
SECC.
C
1/2/3/5// 11
SECCIÓN
SEG. DE REDES
Y SISTEMAS
DEPTO.
MANDO Y
CONTROL
SECCIÓN
ADMINIST. DE
REDES
SECCIÓN
OPERACIÓN Y
REDES
SECCIÓN
REG. Y MENS.
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
Departamento iiI
“ESTANdARES dE
PREPARACIÓN”
DEPREP
Sección Estándares de Preparación
Sección Instrucción y entrenamiento
Departamento de
ESTANDARES DE LA
PREPARACIÓN
1. Establecer los estándares de combate, diseños metodológicos e instrumentos de
evaluación individual y colectiva.
2. Diseñar los instrumentos evaluativos que permitan medir las competencias del
entrenamiento colectivo de las tareas esenciales de la misión (TEM), definidos para
la preparación de la fuerza terrestre.
3. Elaborar los mapas funcionales (MF) de cargos, puestos y especialidades de los
integrantes de la FT y de las unidades que participan en las MOOTW.
4. Investigar, definir políticas y procedimientos de la I/E del contingente.
3/1/0/8//12
DEPREP
Sección Estándares de Preparación
Sección Instrucción y entrenamiento
Departamento de
ESTáNDARES DE LA
PREPARACIÓN
5. Investigar, establecer y desarrollar los distintos parámetros, procedimientos y
métodos para el desarrollo de la instrucción física militar (IFM) institucional.
6. Definir y estandarizar los elementos de apoyo y ayudas de instrucción de acuerdo a
los períodos de I/E.
7. Definir los consumos de munición, explosivos y artificios para la I/E a través de la
experimentación y validación, conforme con los estándares establecidos para los
integrantes de la institución.
3/1/0/8//12
SITEMA DE EVALUACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN Y EL ENTRENAMIENTO (SIEVI 5.0)
CO ADMINISTRACIÓN COT - DIVDOC
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA
INSTRUCCIÓN Y EL ENTRENAMIENTO
(SIEVI 5.0)
ANÁLISIS
FUNCIONAL
MAPAS FUNCIONALES TAREAS
DE INSTRUCCIÓN
HERRAMIENTA
DE EVALUACIÓN (SIEVI)
ESTÁNDARES DE
PREPARACIÓN
Combatiente individual
Habilidades básicas
de combate
Ocupaciones militares
especializadas
FUNCIÓN PREPARACIÓN DE LA FUERZA:
COMPETENCIAS DE COMBATE ESTANDARIZADAS
Información para la toma
de decisiones
Habilidades Guerreras
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
Departamento iV
“GESTIÓN Y AdMINISTRACIÓN
dE LA dOCTRINA”
DEGAD
Sección Gestión de la Doctrina
Sección Procesos de Revisión y Difusión de la
Doctrina
Sección Diseño comunicacional y
Desarrollo de Sistemas
Departamento de
GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN
DE LA DOCTRINA
1. Administrar los cargos de reglamentación institucional, tanto de la doctrina
operacional, de funcionamiento y conjunta.
2. Administrar y actualizar los sitios webs del CEDOC y DIVDOC en intranet e
internet, alineados en forma corporativa con el DCE.
3. Control de los procesos de elaboración y actualización de la doctrina institucional.
4. Administrar los textos doctrinarios institucionales en la Biblioteca Virtual de
Intranet e Internet con sus respectivas versiones móviles.
2/2/0/8//12
DEGAD
Sección Gestión de la Doctrina
Sección Procesos de Revisión y Difusión de la
Doctrina
Sección Diseño comunicacional y
Desarrollo de Sistemas
Departamento de
GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN
DE LA DOCTRINA
5. Elaborar el soporte gráfico para la difusión de publicaciones institucionales.
6. Realizar la corrección, diseño, diagramación y traducción de textos doctrinarios y
material de difusión, como asimismo, su administración.
7. Mantener los textos secretos en la Biblioteca Virtual (Intranet), entregando el soporte
de seguridad a los usuarios que tendrán acceso.
2/2/0/8//12
Biblioteca Virtual
Librería de Combate
Textos Impresos
Boletines Difusión
EJERCITO D E CH ILE
COM AND O D E INSTITUTOS Y D OCTRINA
D IVISÓN D OCTRINA
EJERCITO DE CHILE COMANDO DE INSTITUTOS Y DOCTRINA
DIVISÓN DOCTRINA
MDO-40001
MANUAL DE “BATALLÓN DE INFANTERÍA”
2010
NUEVA BIBLIOTECA VIRTUAL
•PÚBLICOS
•RESERVADOS
•SECRETOS
Difusión y capacitación
de la DIVDOC
Cursos que realiza el CEDOC
SISTEMAS DE DIFUSIÓN
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC “CENTRO dE MOdELACIÓN Y
SIMuLACIÓN dEL EJÉRCITO”
CEMSE
Sección Simulación Constructiva y Virtual
Sección Innovación y Desarrollo de
Sistemas
Sección Simuladores
Sección Modelación
CENTRO DE
MODELACIÓN Y
SIMULACIÓN DEL
EJÉRCITO
1. Realizar investigación y desarrollo para el análisis cualitativo y cuantitativo del
diseño y empleo de la FT, así como también de la amenaza, a través de la modelación
y simulación.
2. Apoyar la toma de decisiones institucional a través del empleo de metodologías y
técnicas de modelación y simulación.
3. Desempeñarse como autoridad funcional de los centros y subcentros de
entrenamiento, en cuanto al empleo técnico de los simuladores en el Ejército.
5/4/0/15//24
CEMSE
Sección simulación Constructiva y Virtual
Sección Innovación y Desarrollo de
Sistemas
Sección Simuladores
Sección Modelación
CENTRO DE
MODELACIÓN Y
SIMULACIÓN DEL
EJÉRCITO
4. Desarrollar contenidos de simulación para la docencia, capacitación, instrucción y
entrenamiento.
5. Asesorar la adquisición de los sistemas de simulación para la institución y ejercer la
autoridad funcional de los aspectos técnicos de estos sistemas.
6. Investigar las tendencias tecnológicas y metodologías en las áreas de modelación y
simulación militar.
5/4/0/15//24
SIMULACIÓN DE
ENFRENTAMIENTO DE
UNIDADES EN
DIFERENTES
ESCENARIOS
GEOGRÁFICOS.
VUELOS
VIRTUALES
SOBRE ZONA
DE INTERÉS.
SIMULACIÓN DEL
DESPLAZAMIENTO
DE LAS UNIDADES.
ANÁLISIS
DINÁMICO DE
COBERTURA DE
SAS PARA
DETERMINAR SU
UBICACIÓN MÁS
FAVORABLE.
CAPACIDADES ACTUALES
ANÁLISIS DE
SELECCIÓN DE
RUTAS MAS
FAVORABLE
CONFORME A LAS
CONDICIONES QUE
PRESENTA EL
TERRENO.
Simuladores de Radios para
STOMT BAQUEDANO
Simulador lanza puente “Leguan”
Simulador de UAV
Simulador de Desminado
Humanitario
Vuelos Virtuales
Análisis Dinámico de la Caída y Aterrizaje de un Paracaidista
Simulador de Conducción
Desarrollo de Escenarios
Comprobación de la Planificación
Validación de TOEs
Serious Game
CAPACIDADES ACTUALES
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC “CENTRO dE LECCIONES
APRENdIdAS dEL EJÉRCITO”
CELAE
Sección Obtención, Difusión, Seguimiento y Control
Sección Análisis de las experiencias
CENTRO DE
LECCIONES
APRENDIDAS DEL
EJÉRCITO
1. Obtener información como insumos por medios directos (OEs propios, entrevistas,
etc.) e indirectos (OEs de las unidades o informes de experiencias) como materia
prima para generar experiencias o lecciones aprendidas.
2. Retroalimentar a la FT en la función preparación a través de la administración del
Sistema de Lecciones Aprendidas del Ejército (SILAE) en la plataforma de Intranet
y el Blog institucional a través de la plataforma de Internet.
3. Entregar información útil para generar investigación para el combate, actualización
de la doctrina en lo referido a organización, equipamiento, procedimientos, técnicas
de combate, estándares y evaluación (I/E), como también el empleo de unidades en
MOOTW.
3/3/0/6//12
CELAE
Sección Obtención, Difusión, Seguimiento y Control
Sección Análisis de las experiencias
CENTRO DE
LECCIONES
APRENDIDAS DEL
EJÉRCITO
4. Difundir al Ejército Institución las experiencias y lecciones aprendidas obtenidas en
el proceso del SILAE.
5. Proponer las experiencias y LAs que se obtengan a través del SILAE al Cdte. de la
DIVDOC, a objeto que sean consideradas en el Proceso de Aprobación de la
Doctrina Operacional y Conjunta.
6. Obtener, analizar y sistematizar experiencias y lecciones aprendidas extranjeras
como fuente de consulta y referencia para ser empleadas en el contexto nacional.
3/3/0/6//12
SOFTWARE SILAE 2.0.
HERRAMIENTA DE APOYO PARA LA GESTIÓN, ANÁLISIS, ESTUDIO,
VALIDACIÓN DE EXPERIENCIAS Y GENERACIÓN DE LECCIONES
APRENDIDAS.
BLOG 2.0.
FACILITADOR PARA LA INTERACCIÓN ENTRE COMANDANTES DE
DIFERENTES NIVELES EN EL ÁMBITO DEL CONOCIMIENTO DE LA
DOCTRINA OPERACIONAL.
1. Los Peligros de una Tormenta Eléctrica.
2. Lecciones Aprendidas de una MOOTW.
3. Entrenamiento de Fuerzas para Operaciones de Paz.
4. Lecciones Aprendidas en Instrucción y Entrenamiento para Operaciones Militares.
5. El Empleo de la Fuerza Terrestre en la Operación 27/F.
EJEMPLOS DE BOLETINES DE L.A.
PUBLICADOS A LA FECHA
6. Lecciones Aprendidas Derivadas del Despliegue de Fuerzas en Operaciones de Paz.
7. Experiencias del Empleo de Medios Militares en MOOTW en la Zona Austral.
8. Ascensiones en Montaña “Un Complemento al Entrenamiento Militar”.
9. Lecciones Aprendidas en el Terremoto y Tsunami en las Ciudades de Arica e Iquique en Abril
de 2014.
10. Lecciones Aprendidas en el Incendio que afectó a la ciudad de Valparaíso en Abril de 2014.
11. El empleo de la fuerza terrestre en la operación “Atacama”.
EJEMPLOS DE BOLETINES DE L.A.
PUBLICADOS A LA FECHA
DESDE SU ORIGEN EXPERIENCIAS
EXPERIENCIAS
VALIDADAS
LECCIONES
APRENDIDAS
CUADERNILLOS
DE LAs
2006 - 2015 6.300 430 68 11
ESTADÍSTICAS DEL CENTRO RESPECTO A
LECCIONES APRENDIDAS
• DESARROLLO DE LA DOCTRINA
• INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA OPERACIONAL
TEMARIO
• ORGANIZACIÓN DEL CEDOC
REUNIÓN DE TRABAJO
COn EL AGREGADO MILITAR DE
MÉXICO
27 DE ENERO DE 2016