i

WORK ENGAGEMENT PADA GURU HONORER

SMPN 1 BATANGAN

SKRIPSI

Oleh :

Erick Fernandi Yosyanni Riezky Safakum

2014-60-017

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2019

ii

WORK ENGAGEMENT PADA GURU HONORER

SMPN 1 BATANGAN

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus

Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Untuk Memperoleh

Derajat Sarjana Psikologi

Program Studi Psikologi

Oleh :

Erick Fernandi Yosyanni Riezky Safakum

2014-60-017

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2019

iii

iv

v

MOTTO

“ People have free to make dream and they dream is always same day of the day

and make it real to share the world”

~A.A.F~

vi

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya yang sederhana ini untuk ayah dan ibuku yang selalu

bekerja keras dan berjuang untuk kesuksesanku, sehingga aku bisa sampai disini,

Allah always bless us.

vii

PRAKATA

Alhamdulillahirobbil`alamin, segala puji syukur terucap kepada Allah SWT

atas rahmat dan karunia-Nya. Banyak tantangan selama proses pembuatan skripsi,

namun kasih-Mu membuat jiwa ini masih sabar menyelesaikan penulisan skripsi

ini hingga berakhir.

Pada kesempatan ini penulis juga menghanturkan rasa terima kasih yang

sebesar – besarnya kepada :

1. Ibu Iranita Hervi Mahardayani, S. Psi, M. Psi, selaku Dekan Fakultas

Psikologi Universitas Muria Kudus serta pembimbing utama yang telah

meluangkan waktu tenaga untuk memberikan bimbingan dan masukan dari

awal hingga akhir penulisan skripsi ini.

2. Ibu Dhini Rama Dhania, S. Psi, M.Si, selaku pembimbing pendamping yang

telah berkenan meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan masukan

dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini.

3. Untuk para dosen dan staf pengajar serta para staf tata usaha di Fakultas

Psikologi Universitas Muria Kudus yang telah memberikan berbagai

informasi dan telah memberikan banyak pelajaran kepada saya.

4. Untuk staf labotorium Psikologi Muji Syukur, S. Psi dan ibu Rizka, S.Psi yang

telah membantu penulis dalam mempelajari alat – alat tes psikologi.

5. Kedua orang tuaku tercinta serta keluarga yang senantiasa mendukung setiap.

langkah untuk menyelesaiakn penelitian ini. Because the most valuable price

is family.

viii

6. Untuk Mas Joko dan keluarga terima kasih telah mengijinkan aku untuk

menepati rumah kalian.

7. Untuk Diana Umi, terima kasih atas semangat dan dukunganmu.

8. Untuk Purnomo terimakasih atas bantuanmu dan masukan yang telah kau

berikan, tanpa masukanmu skripsi ini tidak akan pernah selesai.

9. Untuk teman – teman Ronal, ismi, teria, upik,fery, annisa, mbak ikha terima

kasih selama ini telah mendukung dengan pertemanan yang mengesankan.

Semoga pertemanan ini abadi.

10. Untuk ketiga informan yang sudah berkenan membantu menyelesaikan

penelitian

ini. Terima kasih banyak telah berbagi cerita hidup kalian.

11. Terakhir, terima kasih untuk semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan

satu persatu dan telah membantu penulis baik secara langsung maupun

tidak langsung dalam penelitian ini.

Demikian, semoga skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca terutamanya

bagi kemajuan keilmuan Psikologi. Akhir kata penulis ucapkan terima kasih

sekali lagi kepada semua pihak yang telah mendukung dan semoga kita selalu

dalam lindungan-Nya. Aamiin.

Kudus, 2019

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL JUDUL ..................................................................... i

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iv

MOTTO ......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi

PRAKATA ................................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv

ABSTRAKSI ............................................................................................... xv

ABSTRAKSI .............................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

B. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 8

C. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 8

1. Manfaat teoritis .......................................................................................... 8

2. Manfaat praktis........................................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 9

A. Work Engagement ..................................................................................... 9

A.1 Pengertian Work Engagement………………… ……… ...................... 9

x

A.2 Faktor – Faktor Work Engagement ................................................ 11

A.3 Aspek Work Engagement ................................................................ 12

B. Guru Honorer........................................................................................... 14

C. Skema Alur Pikir Work Engagement pada guru honorer ........................ 16

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................. 20

A. Metode Penelitian Kualitatif .................................................................. 20

B. Ciri-ciri Penelitian Kualitatif ................................................................... 22

C. Subjek Penelitian ..................................................................................... 24

D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................... 24

1. Observasi .................................................................................................. 24

2. Wawancara ............................................................................................... 25

E. Metode Analisis Data .............................................................................. 26

a. Organisasi Data ........................................................................................ 26

b. Coding ...................................................................................................... 26

c. Pengujian Terhadap Dugaan .................................................................... 26

d. Horisonalisasi ........................................................................................... 27

e. Unit – unit makna ..................................................................................... 27

f. Deskripsi tekstural .................................................................................... 27

g. Deskripsi structural .................................................................................. 27

h. Makna atau esensi pengalaman subjek .................................................... 27

F. Kredibilitas Hasil Penelitian .................................................................... 29

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN .......................... 31

A. Persiapan Penelitian ................................................................................ 31

xi

B. Pelaksanaan Penelitian ............................................................................ 31

C. Hasil Penelitian ........................................................................................ 32

D. Tabel Analisis .......................................................................................... 53

E. Kredibilitas Penelitian ............................................................................. 56

F. Pembahasan ............................................................................................. 58

BAB V. PENUTUP ...................................................................................... 60

A. Simpulan ................................................................................................. 60

B. Saran ........................................................................................................ 61

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 62

LAMPIRAN ................................................................................................. 68

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel Analisis............................................................................ 51

Tabel Coding Informan 1

Tabel Coding Informan 2

Tabel Coding Informan 3

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar Skema Alur Pikir ......................................................... 19

Gambar Skema Interpretasi Informan 1 .................................... 40

Gambar Skema Interpretasi Informan 2 ................................... 45

Gambar Skema Interpretasi Informan 3 ................................... 51

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrumen Penelitian

Lampiran 2 Transkrip Wawancara

Lampiran 3 Coding

Lampiran 4 Surat Pernyataan

Lampiran 5 Screening Judul

xv

Work Engagament Pada Guru Honorer SMPN 1 Batangan

ABSTRAK

Penelitian ini mengenai Work engagement pada guru honorer. Tujuan

penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi dan aspek yang

mempengaruhi work engagement pada guru honorer. Adapun informan dalam

penelitian ini adalah guru honorer yang mengajar di SMPN 1 Batangan. Metode

yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan

fenomenologis. Fenomenologikal suatu studi tentang kesadaran dari perspektif

pokok seseorang dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan

wawancara. Metode analisis data menggunakan Bodgan dan Biklen

(Moleong,2014) yaitu coding. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa informan

I mengalami masalah pada engagementnya yang dipengaruhi oleh job resources

informan kurang nyaman saat mengajar karena mengajar tidak sesuai akta,

personal resources informan merasa guru honorer masih dipandang sebelah

mata,vigor informan tidak semangat berangkat mengajar saat tidak punya uang,

dedication informan merasa bangga karena dihargai orang lain, absorption

informan merasa waktu berjalan lambat saat mengajar murid nakal dan susah

diatur. Untuk informan II dipengaruhi oleh job resources untuk meningkatkan

mutu sekolah dengan kedisiplinan, personal resources kurangnya komunikasi

dengan guru PNS membuat canggung, vigor informan merasa biasa saja saat

mengajar karena kewajiban, dedication informan tidak bangga menjadi guru

karena bukan keinginannya, absorption kesulitan dalam membagi waktu anatara

mengajar dan sambilan. Sedangkan untuk informan III dipengaruhi oleh job

resources memperdalam materi pengajaran dapat meningkatkan mutu sekolah,

personal resources informan merasa guru honor rmasih kurang dihargai

pemerintah, vigor informan merasa malas saat mengajar karena tidak punya uang,

dedication merasa kurang bangga karena belum adanya kejelasan nasib,

absorption informan merasa waktu berjalan lambat karena informan merasa

monoton akan pekerjaannya.

Kata Kunci : work engagement, guru honorer

xvi

WORK ENGAGAMENT TO HONORIUM`S TEACHERS SMPN 1

BATANGAN

ABSTRACT

This research is about Work engagement on honorary teachers. The

purpose of this study was to determine the influencing factors and aspects that

affect work engagement on honorary teachers. The informants in this study were

honorary teachers who taught at SMPN I Batangan. The method used in this study

is a qualitative method with a phenomenological approach. Phenomenological a

study of consciousness from a person's basic perspective by using observation and

interview data collection techniques. The method of data analysis uses Bodgan

and Biklen (Moleong, 2014), namely coding. The results of this study indicate

that informants I experienced engagement problems that were influenced by job

resources informants were less comfortable when teaching because teaching was

not in accordance with deeds, personal resources informants felt honorary teachers

were still underestimated, informants were not eager to go to teaching when they

had no money, dedication informants feel proud because they are valued by

others, absorption informants feel time runs slowly when teaching naughty and

unruly students. For informants II influenced by job resources to improve the

quality of schools with discipline, personal resources lack of communication with

PNS teachers makes it awkward, vigor informants feel normal when teaching

because of obligations, informant dedication is not proud to be a teacher because

it is not his desire, absorption difficulties in dividing time between teaching and

part time. Whereas for informant III influenced by job resources to deepen the

teaching material to improve school quality, personal resources informants felt

that honorarium teachers were still underappreciated by the government,

informants felt lazy when teaching because they did not have money, dedication

felt less proud because of lack of clarity of fate, absorption informant feel time is

running slowly because the informant feels monotonous about his work.

Keywords : Work Engagement, honorium teachers