Welcome back-let’s get back in gear !

Future/Conditional Tense-can you remember?

1.I would like to live in the country 2.My ideal town would be in the country3.In the future, I will live (vivre) the city life

Writing piece on town…

• Have you all handed them in…?• Have you completed the piece to the best of

your ability?• Have you written a detailed piece?

Write about where you live, where you would like to live, your ideal

townInclude:

what is it like (adjectives to describe it, e.g. clean, calm)what is there/isn’t there (places in town, e.g. shopswhat can you do (e.g. you can go on walks, go to cinema)where you would like to liveWhat your ideal town would be likeUse opinion phrases (e.g. in my opinion, I think that)

Use a dictionary!

•Complete for Thursday 18th June •NOT in jotters but on a separate piece of paper (typed or written)

RECYCLER, C’EST BIEN

 

L’objectifs

• To know about different aspects of the environment

• To be able to say some things we can do to help the environment

Arrêter de (stop)

Eteindre (switch off)

Recycler ( recycle)

Acheter (buy)

Essayer de (try to)

Starter- translate these sentences Aujourd’hui c’est...

1.Pour aider l’environnement, on peut recycler les sacs en plastique

2.Pour protéger l’environnement, on peut acheter les produits bio

3.On devrait enteindre les lumières

On devrait-we should…

Les objectifs

• To be able to talk about different problems that effect the environment in French

• To work out meaning of new words from context

• To gain some cultural knowledge

Introduction to Environment

Watch the video and work out the meaning for the phrases on your sheet, fill in the boxes as

you go!

jeudi 20 avril 2023

http://www.youtube.com/watch?v=MCdM38O_NKI

Yannick Noah Aux arbres citoyenshttp://www.youtube.com/watch?v=U8DD1c24bwk

Qui est Yannick Noah?• Yannick Noah, champion de tennis français, est

aujourd’hui l’un des chanteurs les plus populaires. Yannick Noah naît à Sedan, dans les Ardennes françaises le 18 mai 1960. Son père Zacharie, est d’origine camerounaise et footballeur professionnel à Sedan Quant à Marie-Claire, sa mère, elle est française et professeur.

• Sa musique est devenue le reflet de son état d’esprit: ouverte au monde, dansante, joyeuse, comme l’est le reggae.

Yannick Noah Aux arbres citoyenshttp://www.youtube.com/watch?v=U8DD1c24bwk

 From his 2006 album ‘Charango’, this song is an appeal to people to do something about the environment. The title is a play on words with the Aux armes citoyens line from La Marseillaise.

Aux arbres citoyensYannick Noah

Le ciment dans les plainesCoule jusqu’aux montagnesPoison dans les fontaines,Dans nos campagnes

De cyclones en rafalesNotre histoire prend l’eauReste notre idéal«Faire les beaux»

S’acheter de l’air en barreRemplir la balance :Quelques pétrodollars Contre l’existence

De l’équateur aux pôles,Ce poids sur nos épaulesDe squatters éphémères…Maintenant c’est plus drôle

Puisqu’il faut changer les chosesAux arbres citoyens !Il est grand temps qu’on proposeUn monde pour demain

Aux arbres citoyensQuelques baffes à prendreLa veille est pour demainDes baffes à rendre

•

Faire tenir debout Une armée de roseauxPlus personne à genouxFait passer le mot

C’est vrai, la terre est rondeMais qui viendra nous direQu’elle l’est pour tout le mondeEt les autres à venir

Puisqu’il faut changer les chosesAux arbres citoyens !Il est grand temps qu’on proposeUn monde pour demain

Puisqu’il faut changer les chosesAux arbres citoyens !Il est grand temps qu’on proposeUn monde pour demain

Plus le temps de savoir à qui la fauteDe compter sur la chance ou les autresMaintenant on se bat Avec toi moi j’y crois

Puisqu’il faut changer les chosesAux arbres citoyens !Il est grand temps qu’on proposeUn monde pour demain

consommer

agir

économiser

réduire

protéger

respecter

comprendre

jeter

sauver

Aujourd’hui c’est...

Les objectifs

• To be able to talk about environmental problems

• To be able to suggest some solutions to problems

Homework correction

In your jotters:

1.read the letter from a young citizen to the mayor about environmental issues

2.complete the activities that follow

Starter:copy the words and match them with the

pictures

1. Les déchets nucléaires

2. La destruction des espèces protégées

3. La erosion de sols

4. La pluies acides

5. La sécheresse

6. La désertification

A

C

FE

B

D

Aujourd’hui c’est...

Les objectifs

• Understand environmental advice

plus problèmes de l’environnement…

Les déchets nucléaires

l’érosion des sols

les pluies acides

la sécheresse

Work with a partner –Match up the correct English and French and make a list of

vocabulary

1- l'effet de serre

2- le réchauffement de la planète

3- les scientifiques

4- les panneaux solaire

5- le surchauffement

6- le gaspillage

A- the waste

B- solar pannels

C- scientists

D- overheating

E- greenhouse effect

F- global warming

3MIN

CHALLENGE!

L’Écogeste Attitude c’est d'abord comprendre que tout ce que tu consommes a un impact sur l'environnement. C’est ensuite agir tous les jours avec des gestes simples pour économiser les ressources (eau, énergie), réduire les déchets, protéger la nature, respecter les autres. De plus, il y a urgence pour la planète !

What do we need to understand?

Everything that we consume has an impact on the environment.

In what five ways can you act?

save water, save energy, reduce waste, protect nature, respect others

Prêt pour le défi ?

Ce que nous mangeons, les moyens de transport que nous utilisons, l’eau que nous consommons, les déchets que nous produisons… Toutes nos activités sont autant de pression pour la planète et son avenir est aujourd’hui menacé. Aucune action humaine n’y échappe, chaque geste compte. Alors il est temps d’améliorer nos comportements pour réduire notre impact sur l’environnement. ensemble, faisons les bons gestes pour la planète et toi aussi, relève avec nous le Défi pour la Terre !

Nicolas Hulot,Président de la Fondation Nicolas Hulot

Trouvez le vocabulaire dans le texte:

the challengethe challengethe transport that we usethe transport that we usethe rubbish that we producethe rubbish that we producepressurepressurefuturefuturethreatenedthreatenedevery gesture countsevery gesture countsit is time to improveit is time to improvereducereducetake on the challenge for earth with us!

take on the challenge for earth with us!

Starter- translate these sentences Aujourd’hui c’est...

1. We should try to recycle 2. We should turn off the lights3. It is time to improve-every gesture

counts

L’objectif

To be able to:• give my opinion using the

comparative and superlative • say what someone must/mustn’t to

help the environment

Homework… was to look on the Nicolas Hulot foundation website to try

ad understand what it does for the environment

In pairs discuss the information that you could understand…

Nicolas Hulot:Président de la Fondation Nicolas

Hulot

Cinq conseils écologiques pour la maison et le jardin.

Work with a partner – Using a dictionary, work out the meaning of these five pieces of advice.

• Economiser l’eau chez vous : fermer le robinet pendant le nettoyage des mains et le brossage des dents.

• Limiter la pollution de l’air intérieur : aérer les pièces tous les jours.

• Utiliser des produits ménagers écologiques.• Adopter une alimentation responsable et

durable.• Trier les déchets pour les recycler.

Trouvez les paires!1) Important(e) =

2) Sérieux(se) =

3) Destructeur(trice) =

4) Polluant(e) =

5) Affreux(se) =

6) Mauvais(e) =

7) Inquiétant(e) =

8) Dangereux(se) =

awful

bad

worrying

important

serious

polluting

destructive

dangerous

Le superlatif

C’est le problème le plus important.C’est la question la plus inquiétante.

C’est le problème le moins dangereux.

La règle de grammaire:

To form the superlative of an adjective, you add:- le/la plus (the most)- le/la moins (the least)in front of the adjective.

Le comparatif

L’érosion des sols est plus inquiétante que les pluies acides.

La destruction d’espèces est moins dangereuse que la pollution de

l’air.

L’effet de serre est aussi grave que la désertification.

La règle de grammaire:

To form the comparative of an adjective, you add:- plus... que around the adjective (more... than)- moins... que (less... than)- aussi... que (as... as)

Maintenant à toi!Donne 2 opinions sur des problèmes

environmentaux.

Utilise les superlatifs et les comparatifs.

vocabulaire• On parle de plus en plus de• Qu’est-ce qu’on pourrait faire?• Le point propre• Le ramassage- collection• Le conteneur approprié• Mon bac- tub• Le futur, ça dépend de nous

You are going to watch a video with young French people discussing

environmental problems

Copy the phrases below and listen for them in the video. Try to work out what they could mean:

1.On parle de plus en plus de la pollution2.Je fais la ramassage des papiers3.Il faut faire changer les habitudes 4.Il ne faut pas gaspiller l’eau5.Il faut recycler les déchets

jeudi 20 avril 2023

Starter- translate these sentences Aujourd’hui c’est...

1. Drought is as serious as acid rain2. Nuclear waste is the most serious

problem

L’objectif

To be able to:• say what someone must/mustn’t to

help the environment

Homework correction

1. Deforestation is as serious as acid rain2. Drought is the most worrying problem 3. Nuclear waste is the most destructive problem4. The destruction of species is the least important

jeudi 20 avril 2023

Il faut aider l’environnement…

 

YOU/WE MUST…

Il faut Infinitive

Il faut recycler..

You/We must recycle..

Il faut acheter.. You/we must buy..

Il faut économiser ..

You/we must save..

How do we make the same sentences negative?

Il ne faut pas gaspiller d’eau..

You/we mustn’t

waste water..

How would you say....Il faut utiliser les transports en commun

You must use public transport

Il faut essayer de recycler

You must try to recycle

Il faut etiendre les lumières

You must turn off the lights

Watching the video again, listen out for the answers to these questions:

1. What does Céline think people are talking more and more about? (1)

2. What question does she ask? (1)3. What 2 modes of transport does Francine use?

jeudi 20 avril 2023

Listening to the audio from the video, listen out for what Julien says we

must/mustn’t do:

1. What does Julien say we must change?

2. What must we use to our advantage? 3. What mustn’t we waste?4. What must we recycle?

jeudi 20 avril 2023