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Nombre: ______________________________________________________ Hoy es el _______ de _______________ Spanish II: Repaso General I. El alfabeto. Write the letters of the Spanish alphabet and their sounds. 1. ____________________ 11. ____________________ _ 21. _____________________ 2. ____________________ 12. ____________________ _ 22. _____________________ 3. ____________________ 13. ____________________ 23. _____________________ 4. ___________________ 14. ____________________ 24. _____________________ 5. ____________________ 15. ____________________ 25. _____________________ 6. ____________________ 16. ____________________ 26. _____________________ 7. ____________________ 17. ____________________ 27. _____________________ 8. ____________________ 18. ____________________ 28. _____________________ 9. ____________________ 19. ____________________ 29. _____________________ 10. ____________________ 20. ____________________ 30. _____________________ II. Los números. Write the numbers 1-20 in Spanish. Then, write the numbers 30 - 100, counting by ten. a. ____________________ j. ____________________ _ r. _____________________ _ b. ____________________ k. ____________________ _ rr. _____________________ c. ____________________ l. ____________________ s. _____________________
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Nombre: ______________________________________________________ Hoy es el _______ de _______________
Spanish II: Repaso General
I. El alfabeto. Write the letters of the Spanish alphabet and their sounds.
1. ____________________ 11. _____________________ 21. _____________________2. ____________________ 12. _____________________ 22. _____________________3. ____________________ 13. ____________________ 23. _____________________4. ___________________ 14. ____________________ 24. _____________________5. ____________________ 15. ____________________ 25. _____________________6. ____________________ 16. ____________________ 26. _____________________7. ____________________ 17. ____________________ 27. _____________________8. ____________________ 18. ____________________ 28. _____________________9. ____________________ 19. ____________________ 29. _____________________10. ____________________ 20. ____________________ 30. _____________________
II. Los números. Write the numbers 1-20 in Spanish. Then, write the numbers 30 -100, counting by ten.
a. ____________________ j. _____________________ r. ______________________b. ____________________ k. _____________________ rr. _____________________c. ____________________ l. ____________________ s. ______________________ch. ___________________ ll. ____________________ t. ______________________d. ____________________ m. ____________________ u. ______________________e. ____________________ n. ____________________ v. ______________________f. ____________________ ñ. ____________________ w. ______________________g. ____________________ o. ____________________ x. ______________________h. ____________________ p. ____________________ y. ______________________i. ____________________ q. ____________________ z. ______________________
III. Los días de la semana y los meses del año. Write the dates in Spanish.
January 1st_______________________________________________
June 17th _______________________________________________
February 28th _______________________________________________
July 22nd _______________________________________________
March 29th ______________________________________________
August 25th _______________________________________________
April 2nd _______________________________________________
September 20th _______________________________________________
May 5th _______________________________________________
October 30th _______________________________________________
IV. La clase. Translate the following classroom nouns into Spanish.
The class __________________________________. A class __________________________________.
The teacher __________________________________. A teacher __________________________________.
The student __________________________________. A student __________________________________.
The books __________________________________. Some books __________________________________.
The papers __________________________________. Some papers __________________________________.
The pencils __________________________________. Some pencils __________________________________.
The chairs __________________________________. Some chairs __________________________________.
V. Las personalidades. Use the following adjectives to describe the personality of the following friends.
alto
gracioso
simpático
moreno
generoso
rubio
VI. Mis amigos. Read the profiles for each person. Then, complete the descriptions below with the appropriate singular or plural form of the adjective.
Carlos atlético moreno extrovertido intelectualSara seria baja aburrida perezosaVictoria trabajadora simpática baja morenaMauro serio trabajador atlético antipático
1. Carlos no es rubio; es __________________________________ .
2. Mauro y Victoria son ____________________________________________.
3. Sara no es graciosa; es _____________________________________________ .
4. Carlos y Mauro no son perezosos; son ________________________________________________________ .
5. Sara y Mauro son ______________________________________________________________________ .
6. Victoria no es antipática; es ______________________________________________________________ .
VII. Mis amigos. Describe the activities your friends do.
VIII. Mi información personal. Answer the following questions about yourself.
1. ¿Cómo te llamas?_______________________________________________
7. ¿Cómo se llama tu escuela?_______________________________________________
2. ¿Cómo estás?
_______________________________________________
8. ¿Qué te gusta hacer?
_______________________________________________
3. ¿De dónde eres?_______________________________________________
9. ¿Cómo eres?_______________________________________________
4. ¿Cuántos años tienes?_______________________________________________
10. ¿Qué clases tienes?_______________________________________________
5. ¿Dónde vives?_______________________________________________
11. ¿Qué prefieres comer?_______________________________________________
6. ¿Cuál es tu color favorito?_______________________________________________
12. ¿Cómo se llaman los miembros de tu familia?_______________________________________________
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
¿Quién?
¿Qué?
Oración…
IX. Ser vs. Estar. Use the correct form of “ser” o “estar” to complete the correct translation.
1. He is bored.a. Él es aburrido.b. Él está aburrido.
2. He is boring.a. Él es aburrido.b. Él está aburrido.
3. She is happy. (temperament)a. Ella es alegre.b. Ella está alegre.
4. She is happy. (feeling happy)a. Ella es alegre.b. Ella está alegre.
5. They are tired.a. Ellos son cansados.b. Ellos están cansados.
6. They are tiresome.a. Ellos son cansados.b. Ellos están cansados.
7. John is sick.a. Juan es enfermo.b. Juan está enfermo.
8. John is sickly.a. Juan es enfermo.b. Juan está enfermo.
9. The boys are big.a. Los chicos son grandes.b. Los chicos están grandes.
10. The boys are big for their age.a. Los chicos son grandes.b.Los chicos están grandes.
11. Maria is amusing.a. María es divertida.b. María está divertida.
12. Maria is amused.a. María es divertida.b. María está divertida.
13. Arsenio is lively.a. Arsenio es vivo.b.Arsenio está vivo.
14. Arsenio is alive.a. Arsenio es vivo.b. Arsenio está vivo.
15. My sister is very quiet.a. Mi hermana es muy callada.b. Mi hermana está muy callada.
16. My sister is being very quiet.a. Mi hermana es muy callada.b. Mi hermana está muy callada.
17. The apple is unripe.a. La manzana es verde.b. La manzana está verde.
18. The apple is green (color).a. La manzana es verde.b. La manzana está verde.
19. The soup (here) is (always) delicious.a. La sopa es deliciosa.b. La sopa está deliciosa.
20. The soup is delicious (tonight).a. La sopa es deliciosa.b. La sopa está deliciosa.
X. Yo y él. Read the prompt below and prepare a presentation.
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Mi vidaConduct a conversation in Spanish with a new member of your class. He comes from Venezuela and he only speaks Spanish. Include greetings. Ask for personal information such as, names, ages, place of birth, birthdays, family, school, and farewells.
