1

Wechsler Adult Intelligence Scales

(WAIS) Wenche ten Velden Hegelstad

for Tanja Alsaker, nevropsykolog

2

3

4

Intro n  Individuelt n  Alder 16 - 89 år n  WAIS-IV publisert 2011 n  WAIS-III (1997); WAIS-R (1981); WAIS (1955);

Wechsler-Bellevue Intelligence Scale I (1939) n  3 nye deltester ikke med i WAIS-R:

–  Matriser –  Symbolleting –  Bokstav-tallsekvensering

*Totalt: 14 deltester : 11 kjerne & 3 supplerende

5

Formål

n  Kartlegge intellektuelle ressurser n  Kartlegge intellektuelle svakheter n  Diagnostisere PUH n  Screene for nevropsykologiske utfall, kognitiv

svikt, organisk eller funksjonelt n  Hold-tester vs non-holdtester n  Forsiktig med skårer uten forklaring og

beskrivelse; tolkning av (nevro)psykolog

6

Viktig ved testing

n Korrekt testsituasjon; lokaler, tidspunkt n God arbeidsrelasjon med den som

undersøkes

7

Utstyr

n  WAIS-kofferten n  To No. 2 blyanter uten visk n  Penn, blyant og visk til den som tester n  Stoppeklokke n  “Clipboard” n  Ekstra papir og penn n  Et skikkelig testrom

8

WAIS–III Subtests for IQ-skårer

n Ordforråd n Likheter n Regneoppgaver n Tallhukommelse n  Informasjon n Resonnering

•  Billedutfylling •  Koding •  Terningmønster •  Matriseresonnering •  Tegneserier

Verbal Utføring

9

9

Full Scale IQ (FSIQ)

Verbal IQ (VIQ)

Performance IQ (PIQ)

Perceptual resonnering

Index (POI)

Prosesserings- hastighet

(PSI)

KOding

(Cd)

Symbolleting (SS)

Visuelle puslespill (PC)

Ternignmønster (BD)

Matriser (MR)

Verbal forståelse

Index (VCI)

Arbeidsminne (WMI)

Ordforståelse (V)

Likheter (S)

Informasjon (I)

Rersonnering

regning (A)

Tallhukommelse (DS)

Bokstav- tallsekvensering

(LN)

Utstrykning

10

Ordforståelse

n Pp skal definere ord og begreper

– Verbal kapasitet

11

Likheter

n  Kategorier

–  Verbal abstraksjonsevne –  “Hva er likheten mellom…..”

12

Informasjon

n Allmennkunnskap (“Hva er hovedstaden I Sverige”)

n Langtidsminne n Følsom for stimulering i oppvekst n Nysgjerrighet

13

14

Resonnering (valgfri)

n Spørsmål og svar:

–  Tenke logisk –  Gangsyn i verden –  Forståelse i komplekse situasjoner –  “Hva ville du gjort hvis…”

15

Terningmønster

n Pusle mønster med fargede terninger

– Visuospatiell kapasitet

– Analytiske evner visuelt

– Går på tid!

16

17

Matriser

n Visuelle mønster: hva kommer etter?

– Visuell logisk/analytisk tenkning – Visuell abstraksjonsevne (med sterke verbale

komponenter)

18

19

Visuelle puslespill

n Nokså krevende puslespill

– Visuell kapasitet – Visuell syntese – Eksekutiv komponent

Visuelle puslespill

20

Figurvekter: Valgfri

21

22

Tallhukommelse

n Huske muntlig presenterte tallrekker

– Forlengs: fokusert oppmerksomhet

– Baklengs: arbeidshukommelse

23

Regneoppgaver

n Muntlige tekststykker, matte

– Hoderegning

– Arbeidshukommelse

24

Koding

n  Fylle ut bestemte koder etter kodenøkkel, så fort som mulig

–  Hastighet av informasjonsprosessering

25

26

Bokstav-tallsekvensering (valgfri)

n Sortere, i hodet, en serie bokstaver og tall – Arbeidshukommelse

27

Symbolleting

n Finne “target” symboler i rekker av andre symboler: finnes “target” i denne rekka, ja eller nei? – Visuell skanning – Arbeidshukommsel – Hastighet av informasjonsprosessering

28

Koding: kopiering

n Bare kopiering av symboler

– Rent hastighetsmål

Utstrykning (valgfri)

29

Resultater

30

31

Plotting Subtest Scores (IQ)

15

32

Plotting Subtest Scores (Index)

16