Université Bordeaux 3   –   UFR STC Master 1 Pro Multimédia 

Année  2010 – 2011 

      

WEB DOCUMENTAIRE Le réaménagement du quartier Saint‐Michel 

 

 

Sébastien Cavaillé Milène Clavaud Nicolas Couëdel Vincent Lachambre Mélanie Nelet 

   

Sommaire 

1.  Synopsis ............................................................................................................... 3 

2.  Arborescence ....................................................................................................... 3 

2.1.  Interviewés ............................................................................................................. 3 

2.2.  Scénarisation .......................................................................................................... 4 

3.  Principe de navigation .......................................................................................... 5 

4.  Format du web documentaire .............................................................................. 6 

4.1.  Format web / technologies employées .................................................................. 6 

4.2.  Format des vidéos ................................................................................................... 6 

5.  Plan de tournage .................................................................................................. 7 

5.1.  Planification ............................................................................................................ 7 

5.2.  Calendrier ............................................................................................................... 8 

5.3.  Teaser ..................................................................................................................... 9 

6.  Annexes ............................................................................................................... 9 

 

   

1. Synopsis 

En pleine ré‐urbanisation du quartier saint Michel de Bordeaux, les principaux acteurs de cet évènement se prêtent au jeu du web documentaire. 

C'est dans un environnement riche en couleurs ainsi qu'en diversité populaire et culturelle que s'établit le débat. 

Ce projet de réaménagement va bouleverser  la vie du quartier, de ses habitants et ses commerçants, où certains d'entre eux vont devoir complètement changer leur rythme et habitudes de vie. 

Entre réorganisation du territoire et bouleversements sociaux, le quartier saint Michel se retrouve au cœur des débats, dans une ville de Bordeaux qui change peu à peu de visage. 

 

2. Arborescence 

2.1.  Interviewés 

‐ Maire du quartier : Fabien Robert (complément à la première interview réalisée en Mars 2010) ‐ Opposant à la mairie de Bordeaux (Pierre Hurmic) ‐ Commerçants : Epicerie Arabe, le propriétaire d’un café et un camelot régulièrement présent sur le marché. ‐ Habitants : un jeune (étudiant récemment arrivé à Bordeaux par exemple), un habitant qui vit dans le quartier depuis plusieurs années, le responsable de l’association de quartier Saint‐Michel / Nansouty / Saint‐Genès (contact via la page Facebook) ‐ Architecte en charge du projet : cabinet Obras (ou service de communication du bureau d’Architecte) ‐ Acteur (culturel ou social) du quartier : deux associations participant à la vie du quartier Saint‐Michel, en organisant des évènements par exemple. ‐ Deux habitants de Bordeaux, ayant des visions différentes (un futur habitant du quartier rénové par exemple ?) ‐ Chercheur STC, Architecture et territoire (Alain Mons ?)  ‐ Sociologue de l’Université de Bordeaux 3 ‐ Prêtre ( ?) chargé de la messe à la basilique Saint‐Michel 

 

Pour une meilleure expérience utilisateur, cinq groupes d’intervenants seront identifiés par autant de couleurs. Les habitants (du quartier ; de Bordeaux et de  l’association de quartier),  les  acteurs du quartier  (associations et prêtre),  les  commerçants,  les officiels (politiques et architecte) et enfin les universitaires. 

 

2.2.  Scénarisation 

L’utilisateur arrive tout d’abord sur une vidéo d’introduction (dans l’idéal, le teaser créé en Mars 2010) présentant le sujet du web documentaire. Cette vidéo mène ensuite à l’écran principal affichant le damier et jouant une courte animation durant laquelle des informations textuelles présentent brièvement les contrôles. L’internaute est ensuite libre de consulter le web documentaire en lui‐même en commençant par l’étape 1 : « Le constat ». La seule case du damier « éclairée » est alors celle du maire adjoint : Fabien Robert. Un clic sur son portrait ouvre la fenêtre flottante et joue la vidéo. L’utilisateur est alors libre de sélectionner les thèmes qu’il veut voir abordés ou d’écouter l’ensemble de l’interview. A la fin de la vidéo, il est invité à poursuivre sa visite en passant à l’étape 2 du projet « Appel d’offres et consultations ».  

La  fenêtre  flottante  se  ferme et  l’internaute est alors en  face d’un nouveau damier où  les portraits de deux habitants du quartier et de  l’architecte du plan de  rénovation  son « éclairés ».  La  frise  chronologique  sous  le damier  affiche  alors deux  cases illustrant l’étape 1 visualisée et l’étape 2 en cours de consultation. En cliquant sur le portrait de l’architecte, l’internaute peut alors visualiser son interview pour comprendre la motivation et la vision du cabinet Obras pour ce projet. Si l’internaute ne s’intéresse pas aux habitants, il peut alors passer à l’étape 3 sans les consulter, la frise (qui gagnera alors une troisième case) lui permettra de toute manière de revenir au damier précédent.  

La navigation continuera sur ce principe jusqu’à la dernière étape du projet, présentant le retour des universitaires sur cette expérience et  l’interprétation qu’il est possible d’en avoir à une échelle globale. L’utilisateur est  finalement  invité à exprimer  son avis, l’opinion qu’il s’est forgé suite à la consultation du documentaire, via une plate‐forme de discussion type forum ou module de commentaires. 

3. Principe de navigation 

La  navigation  se  fera  tout  d’abord  sur  une  grille  de  4x4.  Chaque  case  contenant  le  portrait,  le  nom  et  la  fonction  de l’intervenant. Au  fur et  à mesure que  l’utilisateur parcourra  le web documentaire,  les portraits  se griseront et  (ou)  s’allumeront suivant  les personnes sollicitées aux différentes étapes du projet. Par exemple, si  l’on définit  l’une des étapes du remaniement du quartier Saint‐Michel comme  l’étape « Appel d’offre »,  lancé par  la mairie. 15 portraits  seront grisés,  invitant ainsi  l’internaute à cliquer sur le maire pour visualiser une partie de son interview. En imaginant que l’étape suivante soit l’étape de « Consultation des habitants et  retour des architectes »,  le portrait du maire serait alors grisé alors que  les portraits des habitants et de  l’architecte seraient, eux, mis en avant. L’utilisateur progresserait ainsi au fil des grandes étapes du projet (définies par exemple dans le planning prévisionnel (Gantt) de l’opération).  

Dans  le cas où un protagoniste (le maire par exemple),  intervienne plus tard dans  le planning, à une autre étape du projet, son portrait serait alors remis en avant pour signaler à l’internaute qu’il y a une nouvelle vidéo à consulter (correspondant à un autre moment de son interview). 

Pour marquer  sa  progression  et  permettre  à  l’internaute  de  revenir  en  arrière  (on  pourrait  imaginer  qu’à  l’étape  2,  un internaute souhaite finalement parler à l’architecte après avoir consulté les habitants, au lieu de se retrouver à l’étape 3), une frise, constituée d’icones cliquables en bas de  l’écran, afficherait  les étapes du cheminement de  l’utilisateur. Cette  frise  lui permettrait ainsi de naviguer dans les étapes du projet qu’il désire (re)consulter, tout en sauvegardant sa progression. 

Les vidéos seraient, quant à elles, affichées dans une fenêtre flottante se superposant à la grille le temps de la visualisation. 

Enfin, suivant la longueur des vidéos proposées par chaque portrait aux différentes étapes du projet, des liens, sous forme de questions  reprenant  les  thèmes  abordés  seraient  affichés  sous  la  vidéo.  Le  clic  sur  un  lien/question  amènerait  l’utilisateur directement à  la réponse donnée par  l’interviewé. Par exemple, si à  l’étape 1,  la vidéo du maire reprend  les thèmes tels que « Les raisons du projet » (début de la vidéo), « les enjeux du projet » (à 1min de vidéo) et enfin « le coût du projet » (à 1min30 de vidéo).  

 

L’utilisateur,  en  cliquant  sur  le  lien/question  « Mais  combien  ce  projet  de  rénovation  va‐t‐il  coûter  au  contribuable ? », avancera  automatiquement  la  vidéo  à  2 minutes.  Il  nous  semble  que  la  formulation  des  liens  sous  forme  de  question  pourrait permettre d’impliquer l’utilisateur dans le web documentaire en le projetant dans le rôle de l’enquêteur auquel l’interviewé répond. Par défaut, si l’utilisateur ne s’intéresse pas aux liens, la vidéo se joue entièrement dès l’ouverture de la fenêtre flottante.  

La fenêtre flottante affichant la vidéo présentera deux boutons à l’utilisateur. L’un permettra de revenir au damier à l’étape qu’il est en train de consulter. Le second, qui sera aussi présent sur la page du damier, permettra de passer à l’étape suivante. 

 

4. Format du web documentaire 

4.1.  Format web / technologies employées Pour la réalisation de l’interface web nous devrons utiliser différentes technologies actuellement très employées sur internet. 

Ainsi, notre page de base sera réalisée en HTML et CSS alors que la grille dynamique, qui composera le « menu », sera réalisée grâce à la technologie Flash qui permet des animations plus poussées et une réalisation facilitée (surtout pour les liens conditionnels que nous voulons mettre en place). Le lecteur vidéo sera également réalisé avec la technologie Flash. 

4.2.  Format des vidéos De nombreuses interviews seront filmées pour réaliser ce web‐documentaire, celles‐ci seront recoupées selon les différentes 

phases du projet de réhabilitation du quartier.  Pour que  les vidéos ne  soient pas  trop  lourdes, puisqu’il  s’agit essentiellement d’interviews, et ne  risquent pas d'ennuyer 

l'utilisateur, il faut privilégier un format de vidéo assez court pouvant aller de 3 minutes à 3 minutes 30. Il faudra penser à utiliser de nombreux plans d’illustration qui permettront de dépeindre  les propos des  interviewés et  couperont  la monotonie d’une  simple interview. 

Lors des prises de vue et de  son,  il ne  faudra pas oublier d’aborder chaque étape du projet et  thème abordé par  le web‐documentaire. 

 

5. Plan de tournage 

5.1.  Planification Cette planification n’est qu’une estimation qui dépendra des  connaissances et  compétences de  l’ensemble des personnes 

prenant part au projet. 

Voici, par étape, l’estimation de temps nécessaire à la réalisation complète du web documentaire : ‐ Tournage des interviews : 14 interviews à tourner pour un total de 14 demi‐journées pour 3 personnes ‐ Montage des vidéos : 10 demi‐journées de montage pour deux personnes ‐ Réalisation de l’interface web : 8 demi‐journées de développement pour 4 personnes ‐ Intégration des vidéos : 4 demi‐journées pour une personne ‐ Mise en ligne du site : une demi‐journée pour une personne ‐ Tests : 4 demi‐journées pour les tests et ajustement pour deux personnes 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.2.  Calendrier 

Le  calendrier  proposé  n’est  qu’une  estimation,  il  sera  à  réévaluer  lors  de  la  prise  de  connaissance  du  volume  horaire disponible pour ce projet et de la date de début des cours : 

N°Semaine Temps nécessaire 

Nb nécessaire de personnes 

Tâche à réaliser 

Semaine 1  1/2 journée  2 Prise de contact avec les différentes personnes à interviewer 

Semaine 2  4 1/2 journées*  3  Interview de 4 premiers intervenants Semaine 3  4 1/2 journées*  3  Interview de 4 intervenants supplémentaires    2 1/2 journées*  2  Montage des premières interviews Semaine 4  4 1/2 journées*  3  Interview de 4 intervenants supplémentaires    2 1/2 journées*  2  Montage des interviews suivantes Semaine 5  2 1/2 journées*  3  Interview des 2 derniers intervenants    2 1/2 journées*  2  Montage des interviews suivantes    3 1/2 journées*  4  Développement de l'interface web Semaine 6  2 1/2 journées*  2  Montage des interviews suivantes    3 1/2 journées*  4  Développement de l'interface web Semaine 7  2 1/2 journées*  2  Montage des interviews suivantes    3 1/2 journées*  4  Développement de l'interface web Semaine 8  2 1/2 journées*  2  Intégration des vidéos et des autres contenus Semaine 9  2 1/2 journées*  2  Intégration des vidéos et des autres contenus Semaine 10 1/2 journée  2  Mise en ligne Semaine 11 4 1/2 journée  3  Tests de l'interface et modifications Semaine 12 1/2 journée     Rendu 

* Ce nombre peut être réduit en multipliant les équipes de tournage dans la même semaine.  

5.3. Teaser Ce teaser, réalisé avec les interviews de trois commerçants du marché, une habitante, un brocanteur donnant sur la place et 

le maire  adjoint  en  charge  du  quartier  Saint‐Michel,  sera  utilisé  comme  vidéo  d’introduction  au  web‐documentaire.  Il  pourra cependant être raccourci pour améliorer la dynamique du site internet. 

http://www.megaupload.com/?d=E6CFV1NY Version « légère » au format FLV (environ 18 Mo) 

http://www.megaupload.com/?d=1BGX11SG Version lourde au format AVI (environ 705 Mo) 

Pour  le montage  de  ce  teaser  nous  avons  voulu mettre  en  avant  les  différents  avis  qui  seront  confrontés  dans  le web documentaire, dont certains provenant de personnalités du quartier. Pour cela, et pour donner une bonne dynamique à cette vidéo, nous avons opté pour un montage qui fait se répondre les différents interviewés. Une introduction permet de situer le quartier dans Bordeaux et de visualiser des rues ainsi que le marché de ce quartier populaire qu’est le quartier Saint‐Michel. 

 

6. Annexes 

Visuels de l’interface prévue : ‐ Le premier correspond à la page présentant la grille de vidéos telle qu’on l’a pensée. ‐ Le second correspond à l’écran visualisé lorsqu’une vignette a été cliquée et qu’une vidéo est lancée.