VISITA A LA ESCUELA PRIMARIA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA

ESPECIALIDAD :MATEMATICAS 1

MATERIA :ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

PROFESOR:

ALUMNO: RAUL DURAN LOPEZ

ESCUELA PRIMARIA URBANO FEDERAL“JOSE MARIA PINO SUAREZ”

C. C. T. 21DPR1330H

UBICADA EN 25 ORIENTE Nº 1

COL: FRANCISCO I MADERO

ATLIXCO PUE

MISION

• DESARROLLAR LAS HABILIDADES, DESTREZAS, ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS EN LOS EDUCANDOS

• PARA SU LOGRO ES NECESARIO INTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, LA ACTUALIZACION PERMANENTE DE LOS DOCENTES Y EL USO Y CONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES DE APOYO, ACCIONES QUE NOS LLEVARA A LA OBTENCION DE RESULTADOS SATISFACTORIOS AL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR.

VISION

• TOMANDO EN CUENTA LA DISPONIBILIDAD DEL PERSONAL DOCENTE PRETENDEMOS QUE LOS CONTENIDOS Y APRENDIZAJES QUESE DEN EN NUESTRA ESCUELA SEAN SIGNIFICATIVOS; ASI MISMO CON LA IMPLEMENTACION DE TALLERES Y CONSEJOS TECNICOS SE PODRA REALIZAR EL DISEÑO DE PLANEACIONES ADECUADAS QUE SURGIRAN DE LA ACTUALIZACION Y EL CONOCIMIENTO DE LOS DOCENTES VINCULANDO LOS MATERIALES DE APOYO.

VALORES

• ES IMPORTANTE QUE LA ESCUELA CONSOLIDE MEDIANTE LA PRACTICA Y EL EJEMPLO VALORES COMO LA DEMOCRACIA, LA HONRADEZ, EL APRECIO POR EL TRABAJO Y POR LOS QUE TRABAJAN Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA GRAN NACION, CON HISTORIA Y CULTURA QUE NOS ENORGULLECEN

• ES AHÍ DONDE SE CONJUNTA UN SIN FIN DE VALORES Y NORMA: LOS DE CADA NIÑO, LOS DE CADA FAMILIA QUE CONFORMA AL GRUPO. POR LO MISMO LA ESCUELA NECESITA CONOCER MUY BIEN A “SU ALUMNO (A)” Y A “SU SOCIEDAD”. EL INTERES DE LA ESCUELA ES QUE LA EDUCACION SEA CADA VEZ MAS ADECUADA, MAS PROFUNDA Y MAS EFICAZ.

ORGANIGRAMAEVELIA CASTILLO CARAVANTES

JEFA DE SECTOR 02

LORENZO VARGAS MEDINASUPERVISOR ESCOLAR

ZONA 016

SERGIO OAXACA RAMOSDIRECTOR

“ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL”“JOSE MARIA PINO SUAREZ”

IRENE PORTILLO PALACIOS SECRETARIO DE ACTAS Y COMISION

TECNICO-PEDAGOGICA

AUDILI SORIANO GOMEZACCION SOCIAL

VIRGINIA RAMIREZ Y RAMIREZACCION CIVICA

BERTHA LIRA TERRON RINCONES DE LECTURA

ANA MARIA VEGA ROJASTIENDA ESCOLAR

ARTEMIA LOPEZ VIDESREPRESENTANTE SINDICAL

CROQUIS DE LA ESCUELA

DIA DE TRABAJO EN LA ESCUELA PRIMARIA

• COMO PODEMOS VER EN LA ESCUELA PRIMARIA SE DEDICA MAS EL TIEMPO EN LOS ALUNOS YA QUE EN ESTA ESCUELA CUENTAN SOLO CON 7 GRUPOS Y SE LES DA EL TIEMPO DETERMINADO A CADA ALUMNOS YA QUE EL DIRECTOR CONOCE EL CASO DE TODOS LOS ALUMNOS AL IGUAL QUE LOS DOCENTES TAMBIEN LOS CONOCEN

• EN MI VISITA A LA ESUCELA PRIMARIA ME LLAMO MUCHO LA ATENCION YA QUE EN ESTA ESCUELA EXISTE UN PROGRAMA EN EL CUAL LA ESCUELA A LA PAR CON UNA CASA HOGAR SIGUEN LAS ACTIVIDADES DE QALGUNOS ALUMNOS EL CUAL POR PROBLEMAS CON SUS FAMILIARES AHÍ LOS APOYAN, BRINDANDOLES CASA, COMIDA Y SOBRE TODO ELLOS PUEDEN GANAR UN POCO DE DINERO CON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN ADEMAS DE BRINDARLES EDUCACION

• EL GRUPO DE VISITA A LA ESCUELA PRIMARIA FUR EL 6º GRUPO “A” EL CUAL CONSTA DE 29 ALUMNOS EN EL CUAL 3 ALUNMNOS PERTENECIAN ALA INSTITUCION IPODERAC COMO YA SE MENCIONO ANTERIORMENTE ESTA INSTITUCION APOYA ANIÑOS CON PROBLEMAS FAMILIARES ES IMPORTANTE QUE TANTO LA ESCUELA COMO DICHJA INSTITUCION APOYE A LA JUVENTUD BRINDANDOLES APOYO.

El salón de clase

• En el salón de clase se cuenta con enciclomedia el cual no se encontraba funcionando debido a que actualizaron los programas pero los equipos no están debida mente adaptados y por lo tanto en ese momento no tenían uso solo se estaba esperando a que los fueran a revisar y actualizar los equipos.

IPODERAC

IPODERAC

Es una Asociación Civil situado a 25 km de la Carretera Federal entre Puebla y Atlixco, una pequeña ciudad en las afueras de los volcanes, Popocatépetl, con una población de 80000. Ipoderac se estableció el 27 de junio de 1966, una Asociación Civil como una respuesta a los jóvenes no estructurados. Por lo tanto, forman como una casa, Ipoderac tratado con "Garantizar el desarrollo integral de niños y jóvenes en la calle y abandonados".

Historia

La historia de Ipoderac comenzó a principios de los años 1960 cuando un grupo de personas decidió concentrar sus esfuerzos en lo que se necesita la mayoría de la sociedad. Este grupo inició su trabajo visitando los reclusos en el San Juan de Dios en la prisión de la ciudad de Puebla. Con el tiempo, el grupo descubrió que una vez que la habían abandonado la cárcel, los prisioneros no sólo no mejorar su suerte, sino que también recayeron en la actividad delictiva.

 

• El grupo inicial fue mayor y decidió ayudar a los niños vulnerables y los jóvenes, al igual que las que habían tropezado en la cárcel. Se decidió a fundar una institución cuya construcción podría hacer planes a partir de las bases, el pensamiento de las funciones y las necesidades de los chicos los que propusieron para recibir y plantear, y dedicada enteramente a ellos.

El 15 de agosto de 1968, la construcción de la primera casa en Ipoderac se inició. En la actualidad hay 6 casas, cada una con capacidad para 12 niños, un educador y un voluntario.

• También hay establos para albergar a un rebaño de cabras, un cheesery como parte del proyecto de desarrollo en el trabajo, un taller de producción de jabón, un laboratorio de computación, un taller de carpintería, y una cocina comunal.

• Premios institucionales

  2007, Fundación Comunitaria Puebla, "Unidos en la Filantropía" Premio

  2005, Gobierno Municipal de Puebla de Zaragoza - "Mérito Civil" Premio

  2004, medalla de bronce en la Tercera Montaña Queso Juegos Olímpicos, Appenzell, Suiza.

  2002 y 2003, Secretaría de Desarrollo Social - Reconocimiento de la institución con las mejores prácticas sociales.

  2002, Fundación Merced, AC - "razón de ser" la adjudicación

  2002, Fundación Compartir, AC - "Comparta XIV Edición" de adjudicación

  2000, Procura, AC - Reconocimiento como un ejemplo de una auto-sostenible de la organización.

  1999, Centro Mexicano para la Philantrophy (CEMEFI). "Comprometidos con otros" Premio.

  1992, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). - "Luis Elizondo" Premio Humanitario