Attitudes towards IT and use of LMS in teacher education. A case study

Karin Ekman, Chalmers tekniska högskola; Johan Lundin, Göteborgs universitet

Lars Svensson, Högskolan Väst

Lärande i och för det nya arbetslivet

• LINA – vital miljö på Högskolan Väst• 50 forskare i informatik, pedagogik och andra

samhällsvetenskaper• 15 doktorander

Samarbete med IT-fakulteten på GU (VGR)

• Kompetens i förändring• Utmaningar i välfärden

IT i högre utbildning

• NUDEL-projektet• Lärares IT-användning och attityd till IT• E-post, Lärplattform, “Övrig IT”

• Enkät till samtliga lärare GU & HV 2012• 20 intervjuer• Enkät till alla lärare

2 dimensioner av användning

• Att använda IT mycket eller att använda mycket IT

• Magnitud (hur ofta, hur länge)• Bredd (hur många olika funktioner, syften,

verktyg)• Användningsarea?

Attitydscore

Några resultat

• Attityd påverkar inte användning• Ålder påverkar inte attityd• Könsskillnader varierar över fakultet• Lärarprogrammet signifikant mer positivt till IT • Förvånansvärt liten skillnad mellan

Distans och Campus

Framtidens klassrum

• Undervisa i molnet• Utveckla en pedagogisk idé med stöd av

forskare och IT-studenter• Lärarstudenter, lärare och arbetslag

Perspektivförändringar på IT i skolan…

• Från top-downTill bottom-up

Perspektivförändringar på IT i skolan…

• Från generisk förmågaTill ämnesdidaktisk kompetens

Perspektivförändringar på IT i skolan…

• Från teknik till praktik

Perspektivförändringar på IT i skolan…

• Från lärplattform till Personal Learning Networks

Perspektivförändringar på IT i skolan…

• Från individuell kompetensutvecklingTill kollektiv verksamhetsutveckling

Skolans digitalisering

EleversPersonliga IT

Nationelladirektiv

Av läraren vald IT

SkolledningMålsmän

Kommunal infrastruktur

Kontakt

lars.svensson@hv.se