Video Feedback and Feed Forward: Stream It Assessments

The Learning Technology Team

Jenny S Wakefield, PhDJanuary 12, 2017

Graded vs self‐check Assessment

How do you frame an assessment that is… Graded Student self‐check

Technology Comfort Level

1 10

Regardless of technical expertise you CAN use Stream It to share feedback with your students

The Learning Technology Team at LeCroy is here to help

Easy‐Medium: Flipping Classroom

The flipped classroom strategy introduces students to a new topic before class making students prepared for what is to come during the class Easy: Share a link to the video Medium: Embed the video inside of the assignment in eCampus

Easy: Video for Assessment

Linking Stream It video to eCampus LMS Ideas for use Flipped classroom: Ask students to view a video before responding to an assignment or discussion prompt Ask students to view a video as an introduction to a topic and then write a short essay expanding on the topic Ask students to compare/contrast two videos where different views are shared and write a journal post

Medium‐Hard: Stream It Self‐Check Video

Link Stream It video to eCampus for student self‐check Insert video timeline stopping points Add prompts and multiple choice (MC) questions Ideas for use: Share objective(s) with watching video–focus learners Break up a longer video by adding MC questions allowing students actively to self‐check their understanding Harder: Add questions to timeline Easier: Add questions on a slide and leave a few moments w/o audio

Medium‐Hard: Stream It Video Assessment

Use Stream It video for assessment Link the Stream It video to eCampus as an assignment Prompts, comments, and multiple choice (MC) questions at stopping points Ideas for use: Share objective(s) with watching video Break up a longer video by adding MC questions allowing students to self‐check their understanding Embed video inside of assignment to connect to gradebook

Stream It and Liability

Checking/signing off on the Agreement of Liability The Digital Millennium Copyright Act of 1998 protects the district from liability for copyright infringement by students or employees. This means if you infringe on someone’s copyright, you will be held responsible – not the district. CR (Legal) Intellectual Property CR (Regulation) Technology Resources

Stream It and Copyrights

Checking/signing off on the Agreement of Ownership If you are the copyright holder of a work or the work is in the public domain, you may use the work freely. 

Where’s the Public Domain?

“The public domain is not a place. A work of authorship is in the “public domain” if it is no longer under copyright protection or if it failed to meet the requirements for copyright protection. Works in the public domain may be used freely without the permission of the former copyright owner” (copyright.gov) Copyright.gov Cornell University table

Finding OER Content on YouTube

Type in your searchterm in the searchfield.

Filter for Creative Commons Material

Click on “Filters”

Applying the Filter

Click on “Creative Commons” to apply the filter.

Video and ADA

Closed Caption (CC) Videos CC and Transcripts benefit all students Stream It and YouTube have auto captioning tools but may require activation and some editing

Transcripts  Word  PDF Place transcripts inside of LMS

Let’s Be About It: Stream It

Video repository for DCCCD faculty videos Ad‐free Captions with IBM Watson technology at 

92% (CC)  Automatic translation capability to Arabic, 

French, Portuguese, Spanish Use 3by4 to login to your account

Private unless made public Incorporate assessments (currently not 

compliant with ADA technology. Be prepared to share an alternative assignment)

http://media.dcccd.edu

Creating Your Stream It Account

Your Account

My videos

Playlists

Add to Playlist

Playlists can be embedded just like videos

Account Settings

Drag‐and‐Drop to Upload Video

Uploading a File

Add Title, Category, and Tags

Video Tools

Captions [CC] are not automatic. Activate generation under Captions Create Assessment to add stopping points on the timeline

Embedded Self‐Assessment

Timeline Stopping Points

Stop for Video Objective

Stop for Multiple Choice Question

Embed Video in eCampus

Link your videos  Simply copy the video embed code from Stream It into eCampus. 

1) 

2) 

Click Embed

Copy the code from the Iframe box (CTRL+C on PC)

Embed Video in eCampus

Embed the code inside of eCampus under any item that has the menu bar. 

Click HTMLand paste inthe code inthe box. Then click update.

3) 

The Embedded Video Assignment

Example of a video embedded inside ofthe eCampus Assignmenttool. 

Access the Complete Stream It Manual

Stream It Manual download

Find Out More…

Contact the Learning Technology Team

ltt@dcccd.edu