VCE Greek - Sample examination - Pages
Transcript of VCE Greek - Sample examination - Pages
![Page 1: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/1.jpg)
S A M P L EGREEK
Written examination
Day Date Reading time: *.** to *.** (15 minutes) Writing time: *.** to *.** (2 hours)
QUESTION AND ANSWER BOOK
Structure of bookSection Number of
questionsNumber of questions
to be answeredNumber of
marks
1 – Part A– Part B
11
11
1010
2 – Part A– Part B
11
11
2015
3 4 1 20Total 75
• Studentsarepermittedtobringintotheexaminationroom:pens,pencils,highlighters,erasers,sharpeners,rulersandanyprintedmonolingualand/orbilingualdictionaryinoneortwoseparatevolumes.Dictionariesmaybeconsultedduringreadingtimeandalsoduringtheexamination.
• StudentsareNOTpermittedtobringintotheexaminationroom:blanksheetsofpaperand/orcorrectionfluid/tape.
• Nocalculatorisallowedinthisexamination.
Materials supplied• Questionandanswerbookof17pages,includingassessment criteriaonpage17
Instructions• Writeyourstudent numberinthespaceprovidedaboveonthispage.• Writeallyouranswersinthespacesprovidedinthisquestionandanswerbook.Thespacesprovided
giveyouanideaofhowmuchyoushouldwrite.
Students are NOT permitted to bring mobile phones and/or any other unauthorised electronic devices into the examination room.
©VICTORIANCURRICULUMANDASSESSMENTAUTHORITY2020
March2020
SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HEREVictorian Certificate of Education Year
STUDENT NUMBER
Letter
![Page 2: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/2.jpg)
GREEK(SAMPLE) 2 March2020
End of Part A – SECTION 1–continued
Youmaymakenotes inthisspace.
SECTION 1
Part A – Listening and responding in English
Instructions for Section 1 – Part AText 1, Question 1 (10marks)Youwillhearonetext.Thetextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirstandsecondplayingsofthetext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytothetextandthenanswerthequestionsinENGLISH.Allresponsesmustbebasedonthetext.
TExT 1–AnswerthefollowingquestionsinENGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
Question 1a. WhatinspiredChristinatobecomeavolunteer? 2marks
b. WhatkindofassistancedoesChristinaofferattheoldpeople’shome? 2marks
c. WhyisPavlosreluctanttobecomeavolunteer? 2marks
d. WhatreasonsdoesChristinagivetoconvincePavlostobecomeavolunteer? 4marks
![Page 3: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/3.jpg)
March2020 3 GREEK(SAMPLE)
END OF SECTION 1TURN OVER
Question 2a. AccordingtoMrApostolou,whataretheadvantagesforyoung
peopleofusingsocialmedia? ΣύμφωναμετονκύριοΑποστόλουποιαείναιταπλεονεκτήματα
τηςχρήσηςτωνμέσωνκοινωνικήςδικτύωσηςγιατουςνέους; 5marks
b. WhatareMrApostolou’sconcernsregardingtheuseofsocialmediabyyoungpeople?
ΠοιεςείναιοιανησυχίεςτουκυρίουΑποστόλουσχετικάμετηχρήσητουδιαδικτύουαπότουςνέους; 5marks
Part B – Listening and responding in Greek
Instructions for Section 1 – Part BText 2, Question 2(10marks)Youwillhearonetext.Thetextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirstandsecondplayingsofthetext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytothetextandthenanswerthequestionsincompletesentencesinGREEK.Allresponsesmustbebasedonthetext.
Youmaymakenotes inthisspace.
TExT 2–AnswerthefollowingquestionsincompletesentencesinGREEK. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
![Page 4: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/4.jpg)
GREEK(SAMPLE) 4 March2020
SECTION 2 – Part A – continued
TExT 3A
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΗΑθήνα έχει πανάρχαια ιστορία και ένααξιοθαύμαστο ιστορικόκέντρο.Είναι όμωςμίαευρωπαϊκήμεγαλούπολημεσημαντικήβιομηχανίακαιέναμεγάλοαριθμόαυτοκινήτων.Δυστυχώςηπρόοδοςτηςπόληςέχειμολύνειτηνατμόσφαιράτης.Οι χημικές ουσίες του μολυσμένου αέρακάθονται πάνω στα μάρμαρα των αρχαίωνμνημείων και σιγά-σιγά καταστρέφουν τηνεπιφάνειάτους.Στιςτελευταίεςδεκαετίεςγίνονταιπολλές προσπάθειες για τη διατήρηση και τημελλοντική προστασία τους. ΤοΥπουργείοΠολιτισμού έχει κάνει προγράμματα για τηναποκατάσταση και αναστήλωση των αρχαίωνμνημείων. Επίσης έχει δημιουργηθεί «ΟΜεγάλοςΠερίπατος» τηςΑθήνας.Πολλοί δρόμοι γύρωαπότιςδιάφορεςιστορικέςπεριοχέςέχουνγίνειπεζόδρομοι και συνδέουν τώρα τη σύγχρονηαυτή πόλη με τα πανάρχαια ιστορικά μνημείατης.Οπεζόδρομος ενώνει πλατείες, πάρκακαικήπους, δημιουργώντας μία μεγάλη συνεχήζώνη πράσινου στην καρδιά τηςΑθήνας πουαναζωογονεί τους πνεύμονες των επισκεπτών.Συγχρόνωςπροστατεύειτααρχαίαμνημείααπότηνατμοσφαιρικήρύπανση. Στοχώροαυτόοιάνθρωποιμπορούνναβρουνανακούφισηαπότοάγχοςτηςσύγχρονηςεποχής,τοτσιμέντοκαιτοκυκλοφοριακόχάοςτηςπόλης.Σεαυτήτηνπράσινηόασηέχουνβρεικαταφύγιοκαι πολλά είδη πουλιών που είχαν χρόνια ναδουν οιΑθηναίοι.Ανάμεσά τους είναι και ηκουκουβάγια,τοσύμβολοτηςθεάςΑθηνάςκαιτης
πόληςτηςΑθήνας,πουξαναγύρισεστηνπόλη. Οπεζόδρομος ενώνει τουςσημαντικότερουςαρχαιολογικούς χώρους τηςΑθήνας από τοΚαλλιμάρμαρο Στάδιο μέχρι τονΚεραμεικό.ΟιΑθηναίοι και οι επισκέπτες της πόλης δεχρειάζεταιπιαναψάχνουνναβρουνταμνημείαδιασκορπισμένα στους δρόμους τηςΑθήνας.Περπατώντας στον πεζόδρομο, βρίσκονταισε ένα ανοιχτό μουσείο και γνωρίζουν τουςαρχαιολογικούςχώρουςαπόκοντά.
ΓραφείοΤουρισμούΑθήνας
SECTION 2
Part A – Reading, listening and responding in English
Instructions for Section 2 – Part ATexts 3A and 3B, Question 3 (20marks)YouhavefiveminutestoreadText3A.Attheendofthefiveminutes,Text3B,alisteningtext,willbeplayed.Thetextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirstandsecondplayingsofthetext.Youmaymakenotesatanytime.AnswerthequestionsinENGLISH.QuestionsmayrelatetoeitherText3AorText3B,ortobothtexts.Allresponsesmustbebasedonthetexts.
Source:TheTechnicalChamberofGreece, <http://library.tee.gr/digital/m2201_galani.pdf>
![Page 5: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/5.jpg)
March2020 5 GREEK(SAMPLE)
SECTION 2 – Part A – continuedTURN OVER
YoumaymakenotesinthisspaceforText3AandText3B.
WriteyourresponsestoQuestion3onthefollowingpages.
![Page 6: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/6.jpg)
GREEK(SAMPLE) 6 March2020
SECTION 2 – Part A – continued
Question 3a. Explainhowthe‘GreatWalk’ofAthenshasimprovedthecity. 7marks
b. WhatfactorshavecontributedtothedeclineoftheMediterraneansealpopulation? 4marks
c. ExplainthechangingrelationshipbetweenthepeopleofAlonnisosandtheMediterraneanseal. 3marks
TExTS 3A and 3B–AnswerthefollowingquestionsinENGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
Youmaymakenotes inthisspace.
![Page 7: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/7.jpg)
March2020 7 GREEK(SAMPLE)
End of Part A – SECTION 2 –continuedTURN OVER
Youmaymakenotes inthisspace.
d. Whatdothereadingtext(Text3A)andthelisteningtext(Text3B)haveincommon? 4marks
e. Nameoneaspectofthereadingtext(Text3A)andoneaspectofthelisteningtext(Text3B)thatenhancethereliabilityoftheinformationinthetexts. 2marks
![Page 8: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/8.jpg)
GREEK(SAMPLE) 8 March2020
SECTION 2 – Part B–continued
Part B – Reading and responding in Greek
Instructions for Section 2 – Part BText 4, Question 4(15marks)Readthetextandthenanswerthequestioninapproximately150wordsinGREEKonpage10.Yourresponsemustbebasedonthetext.
TExT 4–AnswerthefollowingquestionincompletesentencesinGREEK. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Ολοήμερο Σεμινάριο Ελληνικής Γλώσσας
ΟΟργανισμόςΜαθητών καιΚαθηγητών της Ελληνικής Γλώσσας, σαςανακοινώνει ότι διοργανώνει ένα ολοήμερο σεμινάριο για μαθητές τουΓυμνασίου καιΛυκείου. Σκοπός τουσεμιναρίου είναι να βοηθήσει τουςμαθητέςέτσιώστεναπετύχουντηνκαλύτερηαπόδοσήτουςστομάθηματωνΕλληνικών.
Στοσεμινάριο θασυζητηθούνμε μεγάλη λεπτομέρεια διαφορετικάμέρητηςγραπτήςκαιακουστικήςκατανόησης.Ιδιαίτερηπροσοχήθαδοθείστηνπρακτική εξάσκησηκαιστη δημιουργίαολοκληρωμένωναπαντήσεων.Οιμαθητές θα απαντήσουν διάφορες ερωτήσεις και θα συζητήσουν πώς νααναγνωρίζουντιζητάειμίαερώτησηκαιπώςνατηναπαντούνσωστά.Θατουςδοθείηευκαιρίαναεξασκηθούνστηνκατανόησητουγραπτούκαιτουακουστικούκειμένου.Επίσηςθαγίνειεπανάληψησημαντικώνσημείωντηςελληνικήςγραμματικήςμεσκοπόναμπορέσουνοιμαθητέςνααποφύγουνβασικάλάθη.
Τέλοςθαγίνειαναφοράκαιστονπροφορικόλόγο.Σημασίαθαδοθείστηνπροφορά,στοντονισμόκαιστηροήτηςγλώσσαςγιαναδιορθώσουνοιμαθητέςτυχόνλάθηστηνομιλίατους.
![Page 9: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/9.jpg)
March2020 9 GREEK(SAMPLE)
SECTION 2 – Part B–continuedTURN OVER
Youmaymakenotesinthisspace.
Question 4Usingtheinformationfromtheannouncement,writethescriptofaspeechthatyouwilldeliveratyourschoolassemblytopersuadeyourfellowstudentstoattendtheall-dayseminarontheGreeklanguage.
Χρησιμοποιώνταςπληροφoρίεςαπότηνανακοίνωση,γράψετοκείμενομίαςομιλίαςπουθαδώσειςστησχολικήσαςσυγκέντρωσηέτσιώστεναπείσειςτουςσυμμαθητέςσουναπάρουνμέροςστoολοήμεροσεμινάριοΕλληνικήςγλώσσας.
WriteyourresponsetoQuestion4onthefollowingpages.
![Page 10: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/10.jpg)
GREEK(SAMPLE) 10 March2020
SECTION 2 – Part B–continued
Question 4
![Page 11: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/11.jpg)
March2020 11 GREEK(SAMPLE)
END OF SECTION 2TURN OVER
![Page 12: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/12.jpg)
GREEK(SAMPLE) 12 March2020
SECTION 3 – continued
Question 5 Youhaverecentlyvisitedthebirthplaceofyourgrandmotherorgrandfather.Writeajournalentryaboutyourimpressionsandfeelingsduringthisvisit.
Πρόσφαταεπισκέφτηκεςτηνπόληπουγεννήθηκεηγιαγιάήοπαππούςσου.Γράψεστοημερολόγιόσουτιςεντυπώσειςκαιτασυναισθήματάσουαπότηνεπίσκεψηαυτή.
OR
Question 6WriteanemailtoafriendinanotherAustraliancitywhoisplanningtovisityou.Informthemaboutthesightsandactivitiesthatyourcityhastooffer.
ΓράψεμίαηλεκτρονικήεπιστολήσεέναφίλοσουπουζεισεάλληπόλητηςΑυστραλίαςκαισχεδιάζεινασεεπισκεφτεί.Πληροφόρησέτονγιατααξιοθέατακαιτιςδραστηριότητεςπουδιαθέτειηπόλησου.
OR
Question 7Youareenjoyinglunchatarestaurantwhenthedooropens.Apersonwalksinandcomestowardsyou,greetsyouand…Continuethisimaginativestory,whichistobepublishedinamagazineforteenagers.
Απολαμβάνειςτομεσημεριανόφαγητόσεέναεστιατόριοότανανοίγειηπόρτα.Μπαίνεικάποιοςμέσακαιέρχεταιπροςσεσένα,σεχαιρετάκαι…Συνέχισεαυτήτηνιστορίαφαντασίαςηοποίαπρόκειταιναδημοσιευθείσεπεριοδικόγιαεφήβους.
OR
Question 8Youhaverecentlywatchedamoviethatimpressedyou.Writeanevaluativereviewofthemovieforyourschool’sstudentmagazine.Inyourreview,evaluatefourdifferentelementsofthemoviethatwillassistreaderstodecidewhethertheywishtoseethemovie.
Πρόσφαταείδεςμίαταινίαπουσουέκανεεντύπωση.Γράψεμίακριτικήαξιολόγησητηςταινίαςγιατημαθητικήεφημερίδατουσχολείουσου.Στηνκριτικήσουνασυμπεριλάβειςτέσσεραδιαφορετικάστοιχείαταοποίαθαβοηθήσουντουςαναγνώστεςνααποφασίσουνανθαθελήσουνναδουντηνταινία.
SECTION 3 – Writing in Greek
Instructions for Section 3Questions 5–8(20marks)Answeronequestionin200–300wordsinGREEK.Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.Spaceisprovidedonthefollowingpagetomakenotes.
![Page 13: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/13.jpg)
March2020 13 GREEK(SAMPLE)
SECTION 3 – continuedTURN OVER
Youmaymakenotesinthisspace.
Writeyourresponseonthefollowingpages.
![Page 14: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/14.jpg)
GREEK(SAMPLE) 14 March2020
SECTION 3 – continued
Question no.
![Page 15: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/15.jpg)
March2020 15 GREEK(SAMPLE)
SECTION 3 – continuedTURN OVER
![Page 16: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/16.jpg)
GREEK(SAMPLE) 16 March2020
END OF SECTION 3
Ananswerbookisavailablefromthesupervisorifyouneedextraspacetocompleteananswer.Pleaseensureyouwriteyourstudent numberinthespaceprovidedonthefrontcoveroftheanswerbook.At the end of the examination, place the answer book inside the front cover of this question and answer book.
![Page 17: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/17.jpg)
March2020 17 GREEK(SAMPLE)
END OF QUESTION AND ANSWER BOOK
Assessment criteria
Section 1
Part A – Listening and responding in English• thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts
Part B – Listening and responding in Greek• thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• thecapacitytoconveyinformationandopinionsaccuratelyandappropriately
Section 2
Part A – Reading, listening and responding in English• thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts
Part B – Reading and responding in Greek• thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• thecapacitytoconveyinformationandopinionsaccuratelyandappropriately
Section 3 – Writing in Greek• thecapacitytodemonstraterelevance,breadthanddepthofcontent• thecapacitytodemonstrateaccuracy,rangeandappropriatenessofvocabularyandgrammar
![Page 18: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/18.jpg)
GREEK (SAMPLE – TRANSCRIPT)
© VCAA 2020 – March 2020 Page 1
Transcript
SECTION 1Part A – Listening and responding in English
TEXT 1
Παύλος: ΓειασουΧριστίνα.Είναιαλήθειαότιέχειςπάρειμέροςσεκάποιοπρόγραμμαεθελοντισμού;Χριστίνα: ΓειασουΠαύλο.Ναι,είμαιεθελόντριασεέναγηροκομείο.Θυμάσαιότανήμαστανστην
ΠρώτηΛυκείουπουτοσχολείομαςείχεοργανώσειναπηγαίνουμεσεέναγηροκομείοναβοηθάμεμιαφοράτηνεβδομάδα;Ελοιπόν,απότότεεξακολουθώναεπισκέφτομαιτογηροκομείοαυτόκαιναπροσφέρωβοήθειαστουςηλικιωμένους.
Παύλος: Αλήθεια;Δηλαδή,τικάνεις;Χριστίνα: Οργανώνωμεάλλουςεθελοντέςδιάφορεςδραστηριότητεςγιατουςηλικιωμένους.Τουςκάνω
παρέα,γιαπαράδειγμα,διαβάζωμυθιστορήματα,ακούμεμουσικήήμουλένειστορίεςαπότηζωήτους.Επίσης,πάωμαζίτουςόταντουςβγάζουνέξωγιαβόλτα,σταμαγαζιάήσεκάποιοπάρκο.Γιατίδενέρχεσαικαιεσύ;
Παύλος: Δενείμαισίγουρος…Εκτόςαπότοδιάβασμαπουέχω,δουλεύωδύοφορέςτηνεβδομάδαμετάτοσχολείοκαιδενέχωπολύελεύθεροχρόνονακάνωκάτιάλλο.
Χριστίνα: Παύλο,δενμπορείςναφανταστείςτιικανοποίησηθανιώσειςανέρθεις!Ότανπροσφέρουμεστουςάλλους,γινόμαστεκαιεμείςκαλύτεροιάνθρωποι,αισθανόμαστεικανοποιημένοικαιχρήσιμοι.Επίσηςαλλάζουμετηζωήκάποιωνηλικιωμένων…τουςκάνουμεπιοευτυχισμένους.Έχωμάθειτόσαπολλάαπόαυτούς.ΓιατίδενέρχεσαιμαζίμουτηνΠέμπτη;Μπορείςναβοηθάςότανέχειςελεύθεροχρόνο.Δενείναιυποχρεωτικόναπηγαίνειςκάθεεβδομάδα.
Παύλος: ΕντάξειΧριστίνα.
Part B – Listening and responding in Greek
TEXT 2
κα.Ελευθερίου: ΚύριεΑποστόλουόπωςγνωρίζετε,όλοκαιπερισσότεροινέοιασχολούνταιμεταμέσακοινωνικήςδικτύωσης.Τιγνώμηέχετεγιατοθέμααυτό;
κ.Αποστόλου: Ταμέσακοινωνικήςδικτύωσηςείναιέναεξαιρετικόεργαλείομετοςοποίοοινέοιμπορούνναεπικοινωνούνμεταξύτους.Είναιέναςθαυμάσιοςτρόποςγιανακάνουνγνωριμίεςμεμεγάλοαριθμόατόμων.Μπορούνναανταλλάσσουνιδέεςκαιναενημερώνονταιγιαδιάφοραθέματα.Οινέοιμαςταχρησιμοποιούνγιαναδιασκεδάζουνμέσωτωνφωτογραφιών,τωνβίντεοκαιτηςμουσικής,αλλάκαιπαιχνιδιώνπουπαίζουν.Μεαυτόντοντρόποχαλαρώνουν.
κα.Ελευθερίου: Σωστά.Αρκετοίόμωςπιστεύουνότιταμέσακοινωνικήςδικτύωσηςέχουνκαιαρνητικέςπλευρές...ότικρύβουνπολλούςκινδύνουςγιατουςνέους.
κ.Αποστόλου: Συμφωνώότιέχουνκαιαρνητικέςπλευρές.Οινέοιμαςγίνονταιλιγότεροκοινωνικοίγιατίξοδεύουνπολύχρόνοστοδιαδίκτυοαντίναβγαίνουνέξωγιαναδιασκεδάσουν.Επίσηςμερικοίκάνουνκακήχρήσητουδιαδικτύουότανδηλώνουνψεύτικεςπληροφορίεςστοπροφίλπουδημιουργούν.Σεμερικέςπεριπτώσειςβάζουντονεαυτότουςσεκίνδυνοότανδέχονταιναέχουνφιλικέςσχέσειςμεανθρώπουςπουδεγνωρίζουν.Άλλοιστέλνουνηλεκτρονικόυλικόχωρίςνασκεφτούντιςσυνέπειες.
κα.Ελευθερίου: Πράγματι.Τιπροτείνετεεσείςγιατηναντιμετώπισητωνπροβλημάτωναυτών;κ.Αποστόλου: Θασυμβούλευατουςνέουςναπροσέχουνπολύμετιςπληροφορίεςκαιτιςφωτογραφίες
πουβάζουνστοδιαδίκτυογιατονεαυτότους.Πρέπειναγνωρίζουναπότώρα,ότιαργότεραότανψάξουνγιαδουλειά,οιεργοδότεςθακοιτάξουνστοδιαδίκτυογιαναδουνανείναικατάλληλαάτομαγιατηνεταιρείατους.
![Page 19: VCE Greek - Sample examination - Pages](https://reader031.fdocuments.in/reader031/viewer/2022012504/617f36c26eee534e9203a616/html5/thumbnails/19.jpg)
GREEK (SAMPLE – TRANSCRIPT)
© VCAA 2020 – March 2020 Page 2
SECTION 2Part A – Reading, listening and responding in English
TEXT 3B
κα.Χατζή: ΣήμεραέχουμεμαζίμαςτονκαθηγητήΖωολογίαςτουπανεπιστημίουΘεσσαλονίκης.Καλημέρασαςκ.Χριστοδούλου.
κ.Χριστοδούλου: Καλημέρασαςκα.Χατζή.κα.Χατζή: ΓύρωαπότονησίτηςΑλοννήσου,έχειδημιουργηθείέναμεγάλοθαλάσσιοπάρκο.Στο
πάρκοαυτόζειημεσογειακήφώκια,ένασπάνιοζώοπουκινδυνεύειναεξαφανιστεί.Μπορείτεναμαςπείτεποιουςκινδύνουςαντιμετωπίζειημεσογειακήφώκιασήμερα;
κ.Χριστοδούλου: Φυσικά.ΗΑλόννησοςείναιένατουριστικόμέροςμεπολλάεξοχικάσπίτια.Οιδρόμοικαιταλιμάνιατηςέχουνκαταστρέψειτουςτόπουςπουζειηφώκια.Επίσης,τουπερβολικόψάρεμακαιημόλυνσητηςθάλασσαςέχουνλιγοστέψειτηντροφήτηςφώκιας.Έχουνμείνει500μεσογειακέςφώκιεςσεόλοτονκόσμο.ΟιπερισσότερεςαπόαυτέςζουνκαιπροστατεύονταιστοθαλάσσιοπάρκοτηςΑλοννήσου.
κα.Χατζή: ΠώςέχειεπηρεάσειτοθαλάσσιοπάρκοτουςκατοίκουςτηςΑλοννήσου;κ.Χριστοδούλου: ΤατελευταίαχρόνιαοικάτοικοιτηςΑλοννήσουασχολούνταιόλοκαιπερισσότερο
μετονοικοτουρισμό.Οιεπισκέπτεςέρχονταιναδουνόχιμόνοτοόμορφοφυσικόπεριβάλλονκαιτηφώκια,αλλάκαιτααρχαίακαιιστορικάμνημεία.ΗΑλόννησοςείναιξακουστήγιατουςαρχαιολογικούςτηςχώρουςκαιταμνημεία.Επίσηςοιψαράδεςτουνησιούκάποτεθεωρούσαντηφώκιαεχθρότουςγιατίτουςέτρωγεταψάριακαιτουςκατέστρεφεταδίχτυα.Σήμεραόμωςέχουνκαταλάβειότιτομέλλοντηςφώκιαςείναιδεμένοστενάμετοδικότουςμέλλον.
κα.Χατζή: Ευχαριστούμεπολύ.