Žurnalas referuojamas duomenų bazėse:• Centrinės ir Rytų Europos elektroninė biblioteka (CEEOL)• EBSCO/Education Research Complete• EBSCO/Current Abstracts• EBSCO/Education Research Index• EBSCO/TOC Premier• MLA International Bibliography• Index Copernicus

•

The journal is currently noted in:• Central and Eastern European online library (CEEOL) • EBSCO/Education Research Complete• EBSCO/Current Abstracts• EBSCO/Education Research Index• EBSCO/TOC Premier• MLA International Bibliography• Index Copernicus

Šį žurnalą įsteigė Vytauto Didžiojo universitetas, leidžia VDU

Profesinio rengimo studijų centras

The Journal was established by Vytautas Magnus University, and is published by the Center

for Vocational Education and Research

Šio leidinio medžiagos negalima platinti be raštiško leidėjų sutikimo

Written permission to reprint articles or to reproduce materials from this journal must be

requested from the publishers

REDAKCIJOS PERSONALAS / EDITORIAL STAFFMokslinis redaktorius / Scientific editor VIDMANTAS TŪTLYSAtsakingasis redaktorius / Responsible editor TOMAS SABALIAUSKASKoordinuojanti redaktorė / Coordinating editor VILMA ŠLENTNERIENĖ

Vadybininkė / Manager RITA PILECKAITĖMeninis redaktorius / Designer PAULIUS LAUŽACKASMaketuotojas / Layout designer VYGANDAS ŠIMKUSLietuvių kalbos redaktorė / Editor of Lithuanian language INGRIDA BALČIŪNIENĖAnglų kalbos redaktorė / Editor of English language NEMIRA MAČIANSKIENĖAnglų kalbos redaktorė / Editor of English language JŪRATĖ MAŽULYTĖ

REDAKTORIŲ TARYBA / EDITORIAL BOARDKĘSTUTISPUKELIS•VytautoDidžiojouniversitetas/VytautasMagnusUniversity•LTSIGITAS DAUKILAS•Lietuvosžemėsūkiouniversitetas/LithuanianuniversityofAgriculture•LTVINCENTASDIENYS•Profesiniomokymometodikoscentras/MethodicalCentreforVocationalEducationandTraining•LTVIDMANTAS TŪTLYS•VytautoDidžiojouniversitetas/VytautasMagnusUniversity•LTLAIMA SAJIENĖ•VytautoDidžiojouniversitetas/VytautasMagnusUniversity•LTASTA PUNDzIENĖ•Vadybosirekonomikosuniversitetas/UniversityofManagementandEconomics•LTANITA LANKA•RygosTechnologijosuniversitetas/RigaTechnicalUniversity•LVDARINA VYBOhOVA•BanskaBystricaregioninisPedagoginis-metodiniscentras/Metodicko-pedagogickécentrumregionálnepracoviskoBanskáBystrica•SKGERALD STRAKA•Bremenouniversitetas/UniversityBremen•DERIC FRIES GUGGENhEIM•Strasbūrouniversitetas/UniversityofStrasbourg•FRDEJAN hOzJAN•TarptautinisinstitutasIBIS/InternationalinstituteIBIS•SIMARGARITATERESEVIČIENĖ•VytautoDidžiojouniversitetas/VytautasMagnusuniversity•LTEVELINE WUTKE•FrankfurtoGėtėsuniversitetas/Goethe-UniversitätFrankfurt•DTOMASJOVAIŠA•Lietuvosdarborinkosmokymotarnyba/LithuanianLabourMarketTrainingAuthority•LTIRENA GRUGULIS•Bradfordouniversitetovadybosmokykla/BradfordUniversitySchoolofManagement•UKJüRGEN VAN BUER•BerlynoHumboldtoUniversitetas/Humboldt-UniversitätzuBerlin•DEJEAN-LUC PATRY•Zalcburgouniversitetas/UniversityofSalzburg•AT

KVIESTI RECENzENTAI / INVITED REVIEWERSEUGENIJUS DANILEVIČIUSLIJANA NAVICKIENĖVAINIUS SMALSKYSNORA PILEIČIKIENĖDAIVA ANDRIUŠAITIENĖLINETA ŽILINSKAITĖŽIVILĖ NAVIKIENĖIzABELA SAVICKIENĖMILDA ŽUKAUSKIENĖODETA NORKUTĖASTA VAITKEVIČIENĖTOMAS JOVAIŠATOMAS SABALIAUSKAS

P R A T A R M Ė

Šiame žurnalo numeryje publikuojami ypač įvairios temati-kos straipsniai. Juose analizuojamos aktualios profesinio rengimo, aukštojo mokslo, karjeros projektavimo, darbo rinkos ir profesinio rengimo sąveikos problemos, skelbiami šių sričių tyrimų rezultatai.

Profesinis apsisprendimas – vienas iš aktualiausių profesinio rengimo tyrimų objektų, išryškėjančių esant globalios ir intensy-viai kintančios darbo rinkos sąlygoms. A. Antanaitienė ir L. Sajienė straipsnyje „Profesinio apsisprendimo formavimo(si) išorinės ir vidinės prielaidos“ analizuoja profesinio apsisprendimo problemas, atskleidžia išorines ir vidines profesinio apsisprendimo prielaidas, pristato empirinio tyrimo rezultatus, pagrindžiančius profesinio apsisprendimo vidines prielaidas Lietuvos bendrojo ugdymo moky-klose. Autorės prieina išvadą, kad bendrojo ugdymo mokyklose iki šiol nėra efektyvios profesinio informavimo sistemos, todėl profesi-nio konsultavimo ir ugdymo karjerai veikla vykdoma neplaningai, mažai dėmesio skiriama individualiam darbui su mokiniais, jų pro-fesinio kryptingumo atpažinimui, tolesnės karjeros projektavimui.

Profesinio apsisprendimo ir kitų panašių klausimų sprendi-mas labai priklauso nuo šioje srityje dirbančių specialistų ir ekspertų – karjeros konsultantų – rengimo. L. Navickienė ir I. Tandzegolskienė straipsnyje „Pagrindiniai karjeros konsultantų rengimo parametrai“ aptaria esminius karjeros konsultantų rengimo klausimus ir pagrin-dinius karjeros specialistų rengimo parametrus. Autorės svarsto ats-kiros (tik karjeros konsultantams rengti skirtos) studijų programos ir kvalifikacinio laipsnio poreikį, apžvelgia pagrindinius teorinius kar-jeros konsultantų rengimo studijų turinio aspektus, numato teorinių žinių ir praktinių mokėjimų tarpusavio ryšius. Straipsnyje nagrinė-jami specializavimo ir neformaliojo bei savaiminio mokymosi pasie-kimų pripažinimo poreikiai rengiant karjeros konsultantus.

Vienas iš svarbiausių lūkesčių, siejamų su profesinio apsis-prendimo stiprinimu ir karjeros konsultavimu, yra efektyvi kova su nedarbu. Ekonominės krizės laikotarpiu ekonomikos, sociologijos ir edukologijos tyrimuose nedarbui skiriama nemažai dėmesio, tačiau daugelis Lietuvoje vykdomų darbo rinkos ir užimtumo tyrimų analizuoja nacionalinio arba tarptautinio lygmens darbo rinkos problemas ir daug mažiau dėmesio skiria regioninėms darbo rinkos problemoms. R. Rudžinskienė ir L. Paulauskaitė straipsnyje „Šiaulių apskrities ilgalaikių bedarbių padėties pokyčiai darbo rinkoje“

atskleidžia, kokie objektyvūs ir subjektyvūs veiksniai lemia ilgalaikį nedarbą Šiaulių apskrityje, ir patvirtina pirminę hipotezę, kad ilgalaikį nedarbą regione vienodai stipriai veikia tiek subjektyvūs, tiek objek-tyvūs veiksniai. Autorės nustatė, kad bendro bedarbių skaičiaus, tarptautinių užsienio investicijų, bendrojo vidaus produkto Šiaulių apskrityje, užimtumo, ilgalaikių bedarbių įtraukimo į užimtumo programas, įsigyjamų verslo liudijimų skaičiaus ir šeiminės padėties dinamika tiesiogiai koreliuoja su ilgalaikių bedarbių skaičiumi.

Studijų kokybė – itin aktualus profesinio rengimo, aukštojo mokslo politikos ir tyrimų klausimas. L. Sajienė ir R. Tamulienė straipsnyje „Studijų, kaip paslaugos, kokybės vertinimo dimensijų ir kriterijų pagrindimas: atvejo studija“ analizuoja studijų kokybės ver-tinimo dimensijas ir kriterijus, kuriais naudojamasi įvairiose šalyse vertinant studijų kokybę. Straipsnyje keliamas klausimas: kokiomis dimensijos ir kriterijais galima apibrėžti studijų, kaip paslaugos, kokybę? Empirinio tyrimo rezultatai leidžia teigti, kad studijų, kaip paslaugos, kokybė gali būti apibrėžiama nagrinėjant tris dimensijas: studijų proceso, teisinę ir palaikomąją. Straipsnio autorių atliktas tyrimas atskleidžia, kad studijų, kaip paslaugos, kokybės samprata apibrėžia tik tuos studijų proceso elementus, kurie yra susiję su studijų administravimo kokybe, todėl paslaugos kokybės samprata, egzistuojanti verslo ir pramonės įmonėse, nėra lygiavertė studijų proceso, kaip paslaugos, kokybės sampratai.

Andragogas daugeliu aspektų – nauja švietimo sektoriaus profesija. Andragogo veiklos sritys ir funkcijos yra plačios: švietimas, vadyba, mokymas, tyrimai. Lietuvoje kol kas nėra sukurtos sistemos andragogų kvalifikacijai tobulinti, o vykstantys renginiai yra atsitik-tiniai arba įgyvendinami kaip projektų veiklos dalis, tačiau specialis-tai, mokantys užsienio kalbų, gali pasinaudoti Grundtvig programos teikiamomis galimybėmis ir vykti tobulinti kvalifikacijos į kitą šalį. A. Rutkienė ir M. Teresevičienė straipsnyje „Andragogų profesinis tobu-lėjimas: Grundtvig programos patirtis“ pristato Grundtvig progra-mos dalyvių tyrimo rezultatus, atskleidžiančius mobilumo tenden-cijas, lūkesčius bei kvalifikacijos tobulinimo tematikos pasirinkimą, ir vertina mobilumo veiklą.

Valstybės pareigūnų rengimas ir tęstinis mokymas – vieni svarbiausių valstybės valdymo ir viešojo administravimo kokybės veiksnių. Z. Navickienės straipsnyje „Policijos pareigūnų kvalifikacijos

tobulinimas: požiūris į šio proceso optimizavimą“ pristatyta situacijos analizė ir apklausos rezultatai išryškina tęstinio profesinio mokymo problemą, kylančią iš profesinio mokymo ir policijos pareigūnų veiklos analizės bei karjeros atotrūkio. Autorė straipsnyje pateikia empiriškai pagrįstas prielaidas, kurių reikia siekiant efektyviau orga-nizuoti tęstinį policijos pareigūnų profesinį mokymą.

Profesinio rengimo realijų skyriuje pristatomi įvairūs profesi-nio rengimo ir aukštojo mokslo plėtros projektai: ES Mokymosi visą gyvenimą programos naujovių perkėlimo projektas „Pameistrystės plėtojimas Lietuvos profesinio rengimo sistemoje, remiantis Vokietijos, Prancūzijos, Jungtinės Karalystės ir Nyderlandų patirtimi“ (DEVAPPRENT), ES Mokymosi visą gyvenimą programos Europos kvalifikacijų sąrangos diegimo projektas „Europos kvalifikacijų san-daros diegimas: nacionalinių kvalifikacijų sistemų procesų įtaka“ (EQF-PROQS), 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ priemonės VP1-2.3-ŠMM-01-V „Profesinio orientavimo sistemos veiklos tobulinimas ir plėtra“ projektas „Aukštųjų mokyklų studentų ugdymo karjerai ir absolventų karjeros stebėsenos modelių plėtotė ir įdiegimas, su studentais dirbančių profesinio orientavimo specialistų kvalifika-cijos tobulinimas, jiems skirtų priemonių sukūrimas“, 2011–2013 m. Grundtvig programos mokymosi partnerysčių projektas „G&G Grandparents and Grandchildrens“ („G&G Senjorai ir jaunuoliai“).

Žurnalo „Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos“ redakcinė kolegija linki įdomaus ir naudingo skaitymo.

Mokslinis redaktoriusVidmantas Tūtlys

1 10

Lijana NavickienėIlona Tandzegolskienė

PAGRINDINIAI KARJEROS KONSULTANTŲ RENGIMO PARAMETRAI

2 30

Aistė AntanaitienėLaima Sajienė

PROFESINIO APSISPRENDIMO FORMAVIMO(SI) IŠORINĖS IR VIDINĖS PRIELAIDOS

3 44

Rasa RudžinskienėLina Paulauskaitė

ŠIAULIŲ APSKRITIES ILGALAIKIŲ BEDARBIŲ PADĖTIES POKYČIAI DARBO RINKOJE

4 56

Aušra Rutkienė,Margarita Teresevičienė

ANDRAGOGŲ PROFESINIS TOBULĖJIMAS: GRUNDTVIG PROGRAMOS PATIRTIS

5 68

Žaneta Navickienė LIETUVOS POLICIJOS PAREIGŪNŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS: POŽIŪRIS Į ŠIO PROCESO OPTIMIZAVIMĄ

6 82

Laima SajienėRasa Tamulienė

STUDIJŲ, KAIP PASLAUGOS, KOKYBĖS VERTINIMO DIMENSIJŲ IR KRITERIJŲ PAGRINDIMAS: ATVEJO STUDIJA

1 96

Jovita Gudaitytė AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ STUDENTŲ UGDYMO KARJERAI IR KARJEROS STEBĖSENOS MODELIŲ PLĖTOTĖ IR ĮDIEGIMAS, SU STUDENTAIS DIRBANČIŲ PROFESINIO ORIENTAVIMO SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS, JIEMS SKIRTŲ PRIEMONIŲ SUKŪRIMAS (I ETAPAS)

T U R I N Y S / C O N T E N T

I DA

LIS

PRO

FESI

NIO

REN

GIM

O T

YRIM

AI

2 98

Danguolė ŠidlauskienėAušra Giedrienė

GAIRĖS PAMEISTRYSTEI DIEGTI IR PLĖSTI LIETUVOS PROFESINIO RENGIMO SISTEMOJE: ES MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ PROGRAMOS NAUJOVIŲ PERKĖLIMO PROJEKTAS DEVAPPRENT

3 100

Vidmantas Tūtlys NACIONALINIŲ KVALIFIKACIJŲ SISTEMŲ PROCESAI IR JŲ POVEIKIS TARPTAUTINIAM SEKTORINIŲ KVALIFIKACIJŲ PALYGINAMUMUI. EUROPOS KVALIFIKACIJŲ SĄRANGOS MOKYMUISI VISĄ GYVENIMĄ IŠBANDYMO PROJEKTAS EQF-PROQS

4 102

Rita Pileckaitė G&G SENJORAI IR JAUNUOLIAI

II D

ALI

S PR

OFE

SIN

IO R

ENG

IMO

REA

LIJO

S

ŽURNALO “PROFESINIS RENGIMAS: TYRIMAI IR REALIJOS” PRISTATYMAS

Profesiniam rengimui skirti žurnalai išeina beveik visose Vakarų Europos šalyse. Lietuvoje tai pirmasis tokio pobūdžio leidinys. Spartėjanti mokslo ir veiklos pasaulio integracija yra svarbiau-sia priežastis, skatinanti mokslininkus ir politikus skirti vis didesnį dėmesį profesiniam rengimui, kurio paskirtis - atsakyti į sudėtingus šiuolaikinės visuomenės keliamus klausimus.

Šis žurnalas - tai Vytauto Didžiojo universiteto Profesinio rengimo studijų centro ilgame-čio mokslinio bendradarbiavimo su daugelio Vakarų Europos šalių rezultatas. Todėl neatsitiktinai žurnalo redakcinę kolegiją sudaro tiek Lietuvos, tiek užsienio šalių profesinio rengimo srities mokslininkai. Žurnale pateikiama įvairių šalių profesinio rengimo patirtis atveria plačias galimybes tarptautinei mokslinei diskusijai. Moksliniai straipsniai spausdinami ne tik lietuvių, bet ir anglų arba vokiečių kalbomis ir tai sukuria perspektyvų precedentą kūrybiškam skirtingos įvairių šalių profesinio rengimo patirties, tradicijų ir teorijų perėmimui. Žurnalas neapsiriboja vien tik moksli-nėmis diskusijomis. Profesinio rengimo realijų dalyje skaitytojas ras leidinių - knygų, monografijų, vadovėlių - pristatymus, recenzijas, tyrimų rezultatų apibūdinimą, statistinę medžiagą, informaciją apie kitų šalių profesinio rengimo patirtį bei inovacijas.

Mokslinis žurnalas “Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos” yra periodinis leidinys, leidžiamas du kartus per metus.

TIKSLAI IR MOKSLO SRITYS

Mokslinio žurnalo “Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos” tikslai:• skatinti ir plėtoti mokslinius tyrimus profesinio rengimo srityje, siekiant šių tyrimų

rezultatų pritaikymo kuriant ir įgyvendinant naujus profesinio rengimo metodologijos, metodikos ir politikos sprendimus;

• analizuoti ir vertinti profesinio rengimo plėtros tendencijas ir problemas Lietuvoje, Europoje bei kitose šalyse;

• teikti naujas idėjas ir metodologinę paramą profesinio rengimo reformoms Lietuvoje ir kitose Centrinės ir Rytų Europos šalyse;

• užtikrinti ir plėtoti profesinio rengimo tyrimų populiarinimą ir jų rezultatų sklaidą

Mokslinis žurnalas “Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos” publikuoja mokslinius straipsnius šiose mokslo srityse:

• profesiniorengimometodologijairmetodika• profesiniorengimopolitika• darborinkosirkvalifikacijųtyrimai• mokymosivisągyvenimątyrimai• profesijosmokytojųrengimas• karjerosprojektavimas

PRESENTATION OF JOURNAL “VOCATIONAL EDUCATION: RESEARCh AND REALITY”

Vocational education and training journals have been published in all the countries of West Europe. In Lithuania, it is the first publication of this kind. Increasing world integration of science and activity has been the main factor that caused scientists and politicians to devote more attention to vocational education and training which aims at responding to complicated questions raised by contemporary society.

This Journal has appeared as the result of a long-term co-operation between the Centre for Vocational Education and training at Vytautas Magnus University and many countries from Western Europe. Therefore number of vocational education and training scientists from European Union countries are members of the editorial board of the Journal.

The Journal will not limit itself to scientific discussions. In the vocational education and training column the reader will find presentations of the newest publications - books, mono-graphs, textbooks, descriptions of the research findings, reviews, statistical material, information about the experience and innovations in vocational education and training in other countries.

The thematic range is expected to satisfy everyone who is interested in vocational educa-tion and training -teachers/trainers of vocational education and training institutions, their heads, college teachers, students preparing for work in the vocational education and training system, doctoral students, social partners, office workers, connected with vocational education and training, and policy makers. We expect that the broad and open scientific discussion will initiate important and timely decision-makings in vocational education and training policy and will guar-antee rapid change in the Lithuanian VET system. We have great expectations that ideas of sci-entists from various countries, their theoretical dispositions and practical experience, published in the Journal, will facilitate the development of creative initiative of all vocational education and training participants in Lithuania and other countries of Europe.

SCOPE OF ThE JOURNAL

The aims of the journal “Vocational Education: Research and Reality” are:• tosupportanddevelopscientificresearchinthefieldofvocationaleducationandtrain-

ing, seeking successful implementation of the research results in creating and implementation of the innovative methodological, methodical and political solutions of vocational education and training;

• toanalyzeandevaluatetheproblemsandtrendsofdevelopmentofvocationaleduca-tion and training in Lithuania and Europe;

• togenerateandproposeinnovativeideasandmethodologicalsupporttothereformsof vocational education and training in Lithuania and in the other countries of the Central and Eastern Europe;

• toensureanddevelopdisseminationoftheresearchinvocationaleducationandtrain-ing and it’s results

Journal “Vocational Education: Research and Reality” publish scientific articles in the fol-lowing fields of research:

• methodologyandmethodsofvocationaleducationandtraining• vocationaleducationandtrainingpolicy• labourmarketresearchandresearchofqualifications• researchoflifelonglearning• educationandtrainingofteachersandtrainers• careerdesign

K. Donelaičio g. 52-401, LT-44244, Kaunas, Lietuva Tel.: 8-37-327826; Faks.: 8-37-327823, el. paštas: verr.journal@gmail.com

www.verr-journal.com

MOKSLINIO ŽURNALO „PROFESINIS RENGIMAS: TYRIMAI IR REALIJOS“ REIKALAVIMAI STRAIPSNIAMS

I. Bendrieji reikalavimai

1. Straipsnių tema turi būti susijusi su profesinio rengimo sritimi.2. Straipsniai turi būti originalūs, nepublikuoti kituose leidiniuose. Patvirtindamas tai kiekvienas autorius pasirašo straipsnio autentiškumo formą. Atsisakius pasirašyti šią formą straipsnis nėra spausdinamas. 3. Vieno straipsnio bendraautoriais gali būti ne daugiau kaip trys autoriai. 4. Viename žurnalo numeryje spausdinamas ne daugiau kaip vienas, to paties autoriaus (įskaitant ir bendraautorystę), straipsnis. 5. Straipsniai moksliniame žurnale skelbiami lietuvių arba anglų kalbomis. 6. Straipsniai į redakciją pateikiami su atlikta santraukos bei pagrindinės straipsnio dalies kalbine redakcija (santraukos bei straipsnio kalbos redaktorė (-iaus) nurodomi po santrauka bei straipsniu) 7. Jei atsiųstame straipsnyje aptinkama kalbos ar stiliaus klaidų, žurnalo redakcija pasilieka teisę perduoti straipsnį žurnalo kalbos redaktoriams, už kurių paslaugas sumoka straipsnio autorius. 8. Straipsnio maketo reikalavimai:

� Tekstas turi būti surinktas lietuvių arba anglų kalba Microsoft Word teksto redaktoriaus programa, Times New Roman 12 dydžio šriftu, 1,5 eilutės eilėtarpiu (angl. 1,5 linespaceing).

� Lapo formatas (angl. paper size) yra A4 (21 x 29,7 cm). 9. Prie straipsnio pateikiama trumpa informacija apie autorių:

a) vardas, pavardė; b) pareigos; c) moksliniai pasiekimai ir mokslinių interesų kryptys; d) kontaktinė informacija (adresas, telefono nr., el. pašto adresas).

10. Redakcija nuolat priima straipsnius iš autorių. 11. Straipsniai ir klausimai dėl publikavimosi žurnale priimami el. paštu adresu verr.journal@gmail.com.

II. Reikalavimai žurnalo pirmosios dalies straipsniams

12. Pirmojoje žurnalo dalyje, skirtoje tyrimams, spausdinami moksliniai straipsniai. 13. Moksliniai straipsniai turi atitikti struktūrai taikomus reikalavimus:

� Straipsnio viršuje rašomas pavadinimas, po juo – autoriaus vardas ir pavardė. � Toliau pateikiama ne ilgesnė kaip 1000 spaudos ženklų (be tarpų) anotacija (angl. Abstract,

vok. Zusammenfassung) ir pagrindinės sąvokos (angl. Key words, vok. Schlüsselwörter). � Straipsnį turi sudaryti trys pagrindiniai skyriai: įvadas, dėstomoji dalis ir išvados. � Įvade nurodoma:

1) straipsnio aktualumas; 2) tikslas; 3) uždaviniai; 4) tyrimo metodai.

� Dėstomosios dalies skyriai ir poskyriai numeruojami. � Išvadų skyrelyje pateikiamos aiškiai suformuluotos išvados. � Straipsnio apimtis turi neviršyti 15 puslapių, surinktų 1,5 eilutės eilėtarpiu.

K. Donelaičio g. 52-401, LT-44244, Kaunas, Lietuva Tel.: 8-37-327826; Faks.: 8-37-327823, el. paštas: verr.journal@gmail.com

www.verr-journal.com

� Cituojant autorių tekste, pirmoji vardo raidė nerašoma. Nurodoma pavardė ir skliausteliuose leidinio metai. Pvz.:

Schultz (1963) pasiūlė švietimo efektyvumą skaičiuoti lyginant išlaidas švietimui su

visuomenės ir individų produktyvumo padidėjimu.

� Pateikiant tikslią citatą, būtina nurodyti jos vietą cituojamame tekste. Pvz.: Anot Laužacko, profesinė veikla – tai „<...> tikslingas, sąmoningas, trunkantis visą gyvenimą žmonių veikimas pasirinktoje profesijoje ar profesijose“ (2005: 37).

� Literatūros sąrašas pateikiamas straipsnio pabaigoje laikantis toliau pateiktų reikalavimų.

14. Norima publikuoti statistinė ir kita struktūruota medžiaga pateikiama schemose, lentelėse ar grafikuose. 15. Straipsnių, spausdinamų moksliniame žurnale „Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos“, reikalavimai literatūros sąrašui:

a) vieno autoriaus monografija:

Autorius A. (metai). Leidinio pavadinimas. Miestas: leidykla. Misiūnas M. (2000). Kokybės laidavimas kolegijose: rekomendacijos ir gera patirtis. Vilnius: ES PHARE programos „Aukštojo mokslo institucijos reforma“ įgyvendinimo padalinys.

b) kelių autorių monografija:

Autorius A., Autorius B., Autorius C. (metai). Leidinio pavadinimas. Miestas: leidykla. Laužackas R., Danilevičius E., Gurskienė O. (2004). Profesinio rengimo reforma Lietuvoje. Parametrai ir rezultatai. Kaunas: VDU.

c) straipsnis, publikuotas periodiniame leidinyje: Autorius A. (metai). Straipsnio pavadinimas. Leidinio pavadinimas. Leidinio numeris (metai). Miestas: leidykla. Puslapiai. Jungkunz D. (1999). Išsilavinimas ir kvalifikacija – profesinio rengimo tikslai didaktinių modelių kontekste. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. Nr. 2 (1999). Kaunas: VDU. 22–31. d) straipsnis, publikuotas straipsnių rinkinyje: Autorius A. (metai). Straipsnio pavadinimas. Leidinio pavadinimas. Red. Vardas Pavardė. Miestas: leidykla. Puslapiai. Georg W. (2000). The concept of occupation in vocational training cooperation. Compatibility of vocational qualification systems. Red. Gerhard Kohn, Josef Rütyel, Hans-Günter Schröter, Stefan Ziehm. Berlin: Overall Verlag. 43–55. e) dokumentas:

Leidinio pavadinimas, leidinio numeris (jei yra) (metai). Miestas: leidykla.

K. Donelaičio g. 52-401, LT-44244, Kaunas, Lietuva Tel.: 8-37-327826; Faks.: 8-37-327823, el. paštas: verr.journal@gmail.com

www.verr-journal.com

Baltoji knyga. Profesinis rengimas (1999). Vilnius: Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija.

f) internetinis šaltinis:

Dokumento pavadinimas (metai). Šaltinio pavadinimas. Interneto adresas. Peržiūros data.

Bendra ūkio plėtros strategija 2002–2004 metams (projektas) (2002). Lietuvos Respublikos ūkio ministerija. Prieiga internetu: www.ekm.lt/kkk. Peržiūrėta 2006 02 12.

g) įstatymai:

Nurodomas visas įstatymo pavadinimas (pradedant žodžiais „Lietuvos Respublikos“) be datos ir numerio. Konkretus įstatymo pavadinimas (jeigu nerašomas kabutėse arba nepradedamas tikriniu žodžiu) toliau rašomas mažąja raide (pvz., Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymas). Įstatymas gali būti nurodomas ir be žodžių „Lietuvos Respublikos“, tada jis pradedamas rašyti didžiąja raide. Svarbu, kad pasirinkta sistema būtų vienoda. Toliau rašomas dvigubas pasvirasis brūkšnelis (//) ir nurodomas oficialaus leidinio, kuriame skelbiamas įstatymas, pavadinimas (be kabučių, pvz., Valstybės žinios). Po leidinio pavadinimo dedamas taškas, rašomi metai, po jų dedamas kablelis, toliau nurodomas leidinio numeris ir, jei yra, po trumpojo brūkšnelio – publikacijos numeris.

Lietuvos Respublikos vertybinių popierių viešosios apyvartos įstatymas // Valstybės žinios. 1996, Nr. 16-412.

h) Vyriausybės nutarimai, kiti teisės aktai ir kiti dokumentai: Vyriausybės nutarimas ar kitas teisės aktas nurodomas taip: pirmiausia nurodomas priėmęs aktą subjektas, data (metai, mėnuo, diena), akto rūšis, jo numeris ir pavadinimas. Toliau nurodomas leidinio, kuriame skelbiamas teisės aktas, pavadinimas (tokia pat tvarka, kaip ir įstatymų). Tokiu būdu nurodytini ir Konstitucinio Teismo nutarimai.

Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2000 m. kovo 23 d. nutarimas Nr. 335 „Dėl sprendimų dėl užsieniečių įpareigojimo išvykti arba jų išsiuntimo iš Lietuvos Respublikos vykdymo tvarkos patvirtinimo“ // Valstybės žinios. 2000, Nr. 26-693.

Valdymo reformų ir savivaldybių reikalų ministro 2000 m. birželio 28 d. įsakymas Nr. 75 „Dėl valstybės tarnautojų pareigybių aprašymo ir vertinimo“ // Valstybės žinios. 2000, Nr. 530-1547.

Lietuvos Respublikos Konstitucinio Teismo 2000 m. liepos 5 d. nutarimas „Dėl Lietuvos Respublikos administracinių teisės pažeidimų kodekso 21410 straipsnio 1 dalies atitikimo Lietuvos Respublikos Konstitucijai“ // Valstybės žinios. 2000, Nr. 56-1669.

12. Po literatūros sąrašu pateikiama išsami (apie 2000 spaudos ženklų be tarpų) straipsnio santrauka užsienio kalba (arba lietuvių kalba, jei straipsnis parengtas užsienio kalba). Santraukos viršuje rašomas išverstas straipsnio pavadinimas. (žr. 8 punktą). 13. Santraukoje pateiktam tekstui turi būti atlikta kalbos redakcija (žr. 6, 7 punktus)..

K. Donelaičio g. 52-401, LT-44244, Kaunas, Lietuva Tel.: 8-37-327826; Faks.: 8-37-327823, el. paštas: verr.journal@gmail.com

www.verr-journal.com

III. Reikalavimai žurnalo antrosios dalies straipsniams

16. Antrojoje žurnalo dalyje, skirtoje informacijai apie profesinio rengimo realijas, spausdinami informaciniai straipsniai, kuriems moksliniai ir struktūriniai reikalavimai nekeliami. 17. Informaciniai straipsniai gali būti mažesnės apimties (mažiausiai 1 psl.).

MOKSLINIŲ STRAIPSNIŲ RECENZAVIMO EIGA

Straipsnis atmetamas arba siūloma jame labiau

koncentruotis į žurnalo tematiką bei teikti pataisytą

straipsnio variantą

Straipsnis atmetamas

Mokslinio straipsnio atsiuntimas redakcijai

Redaktorius įvertina straipsnio tinkamumą

Straipsnis priimamas be papildomų korekcijų

Pataisytas straipsnis siunčiamas redaktoriui,

kuris peržvelgia pataisymus ir nusprendžia ar straipsnis

pakankamai pataisytas atsižvelgiant i recenzentų

pastabas, ar dar reikia jame padaryti kai kuriuos

pataisymus.

Straipsnis priimamas prašant autoriaus padaryti

recenzentų nurodytas korekcijas

Straipsnis priimamas be papildomų korekcijų

Priimtas straipsnis atiduodamas 2

recenzentams, kurie vertina straipsnį pagal

išskirtus kriterijus

Gavus recenzentų vertinimus, redaktorius susumuoja rezultatus ir

generuoja bendrą vertinimą

Straipsnį siūloma iš esmės pataisyti bei atsiųsti į

redakciją pakartotiniam vertinimui

PROFESINIS RENGIMASTYRIMAI IR REALIJOS

Vytauto Didžiojo universitetas

Mokslinis redaktorius VIDMANTAS TŪTLYSAtsakingasis redaktorius TOMAS SABALIAUSKASKoordinuojanti redaktorė VILMA ŠLENTNERIENĖ

Vadybininkė RITA PILECKAITĖMeninis redaktorius PAULIUS LAUŽACKASMaketuotojas VYGANDAS ŠIMKUSLietuvių kalbos redaktorė INGRIDA BALČIŪNIENĖ

UDK 37.047Pr-122

© VDU Profesinio rengimo studijų centras, 2011

MOKSLINIO ŽURNALO “PROFESINIS RENGIMAS: TYRIMAI IR REALIJOS” PRENUMERATA

•PrenumeratapriimamaišLietuvosbeiužsieniošaliųskaitytojų.

•Užsakymaipriimamielektroniniupaštu,faksuarbapaštu.

•Užsakovasprivalonurodytinorimųužsakytižurnalųnumerius bei norimą užsisakyti žurnalų kiekį.

•Jeižurnaląužsisakinėjaorganizacija,užsakantreikianurodyti organizacijos pavadinimą, adresą, įmonės registracijos bei PVM kodus, kontaktinius telefonus.

•Apmokėjuspaštoišlaidasžurnalasužsakovuigalibūtiišsiųstas paštu.

•Žurnalokainąrasitesvetainėje.

LEIDYKLOS SĄSKAITA

Vytauto Didžiojo universitetasProfesinio rengimo studijų centrasŽurnalas “Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos”

SEB AB Vilniaus bankasA/S LT04 7044 600 0284 8625B.k. 70440

REDAKCIJOS ADRESAS

Vytauto Didžiojo universitetasProfesinio rengimo studijų centrasK. Donelaičio 52-401LT-44244, Kaunas, LietuvaTel.: (8 37) 327827Faksas: (8 37) 327823El. paštas: verr.journal@gmail.comhttp://www.verr-journal.com

REIKALAVIMAI MOKSLINIAMS STRAIPSNIAMS

Mokslinio žurnalo “Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos” reikalavimus moksliniams straipsniams galite rasti inter-nete adresu http://www.verr-journal.com arba jums juos gali atsiųsti žurnalo vadybininkė.

Mokslinis žurnalas “Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos” yra periodinis leidinys, kuriame

publikuojami profesinio rengimo ir su juo susijusių sričių tyrimai, skleidžiama geroji patirtis.

The scientific journal “Vocational education: Research and Reality” is a periodical issue in which research on vocational education and related topics are published also good practice examples are disseminated.

SUBSCRIPTION OF THE SCIENTIFIC JOURNAL “VOCATIONAL EDUCATION: RESEARCH AND REALITY”

•OrdersareacceptedfromLithuanianandforeignreaders.

•Ordersareacceptedbye-mail,faxorbypost.•Ordersmustincludeinformationonthenumberof

journal and copies wanted.•Havingpaidthepriceofjournalandshipment,itwill

be sent by post.•Thepriceofthecopyofjournalforforeignreaderscan

be found on the website.

ACOUNTS OF PUBLISHING HOUSE

Vytautas Magnus universityCentre for Vocational Education and ResearchJournal “Vocational Education: Research and Reality”Account No. LT27 7044 0600 0284 8599Favour - Vytautas Magnus university

Beneficiar’s bank:SEB AB Vilniaus bankasS.W.I.F.T. CBVI LT 2X

ADDRESS OF THE EDITORIAL BOARD

Vytautas Magnus universityCentre for Vocational Education and ResearchJournal “Vocational Education: Research and Reality”K. Donelaičio 52-401LT-44244, KaunasLithuaniaTel.: (+370 37) 327827Faksas: (+370 37) 327823E-mail: verr.journal@gmail.comhttp://www.verr-journal.com

THE RULES FOR SCIENTIFIC ARTICLES

The rules for scientific articles may be found on website by address http://www.verr-journal.com, or they may be sent to You by journal manager.

TYRIMAI IR REALIJOS 2011/21

2011

/21

VOCATIONAL EDUCATIONRESEARCH AND REALITY

PROFESINISRENGIMAS

TYRI

MA

I IR

REA

LIJO

SPR

OFES

INIS

REN

GIM

AS:

ISSN 1392-6241

Redakcijos adresas: VDU, Profesinio rengimo studijų centras K. Donelaičio g. 52-401 LT-44244, Kaunas, Lietuva.

Tel.: 8-37-327826, faks.: 8-37-327823, el.paštas: verr.journal@gmail.com, http://www.verr-journal.com

TYRIMAI IR REALIJOS 2011/21

2011

/21

VOCATIONAL EDUCATIONRESEARCH AND REALITY

PROFESINISRENGIMAS

TYRI

MA

I IR

REA

LIJO

SPR

OFES

INIS

REN

GIM

AS:

ISSN 1392-6241

Redakcijos adresas: VDU, Profesinio rengimo studijų centras K. Donelaičio g. 52-401 LT-44244, Kaunas, Lietuva.

Tel.: 8-37-327826, faks.: 8-37-327823, el.paštas: verr.journal@gmail.com, http://www.verr-journal.com

ISSN 2029-8447